有關(guān)初二我來(lái)了的作文（篇1）

“初二，我來(lái)了!”隨著我在自己心里的小聲吶喊，我跨進(jìn)了初二的大門，走進(jìn)了這個(gè)只屬于初二的世界，走進(jìn)了這個(gè)中考之前的預(yù)備階段。

如果說(shuō)初三是中考的正式準(zhǔn)備階段的話，那么初二則是中考之前的預(yù)備階段了。在還沒(méi)跨入初二之前，我就聽(tīng)說(shuō)初二是不同于初一的階段，會(huì)多出很多初一所沒(méi)有的難題，當(dāng)時(shí)的我還不以為然，總覺(jué)得那些傳言都是一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的人所杜撰出來(lái)的恐怖，現(xiàn)如今真的跨進(jìn)了初二的大門，我也真正體會(huì)到了傳言中的那些難題了。

每天的學(xué)習(xí)任務(wù)增加了不少，課后拖堂的情況越來(lái)越多，老師布置的作業(yè)越來(lái)越多，我們就像是提前進(jìn)入了初三，不時(shí)體會(huì)著初三的緊張感。不過(guò)說(shuō)來(lái)也奇怪，正是在這種緊張感下，我似乎學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力了。與初一的懶懶散散有了明顯的區(qū)別，可以說(shuō)現(xiàn)在每次遇到了學(xué)習(xí)上的難題，我都能夠?qū)ψ约赫f(shuō)一聲“初二，我來(lái)了!我不怕你的難!”這么對(duì)自己說(shuō)的時(shí)候，我都看見(jiàn)自己握拳舉著右手，在給自己加油鼓勁，在為自己搖旗吶喊!

初二，要說(shuō)與初一有明顯區(qū)別的地方，也就是我們意識(shí)到中考所帶來(lái)的緊迫感了吧!在這種緊迫感下，不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)也會(huì)有了學(xué)習(xí)的勁頭，大家都開(kāi)始為自己人生的第一個(gè)大考做準(zhǔn)備了，大家也都意識(shí)到如果中考失敗了的話，那我們往后要再考上重點(diǎn)大學(xué)也就更難了。如果考上了重點(diǎn)高中，那我們能夠考入重點(diǎn)大學(xué)的幾率是要大得多的，這使我們逐漸收起了初一時(shí)的玩心，將心思都投入到了學(xué)習(xí)中。

現(xiàn)在的我，每天起床都會(huì)在心里喊一遍“初二，我來(lái)了!”這一聲喊，給了我無(wú)盡的勇氣，也給了我強(qiáng)大的動(dòng)力，讓我足以面對(duì)初二乃至初三以及中考的壓力。

有關(guān)初二我來(lái)了的作文（篇2）

我?guī)е诖c好奇走進(jìn)了初一，如今，已經(jīng)熟悉了中學(xué)生活的我將走進(jìn)初二。

初二我來(lái)了，相比于初一時(shí)的我，現(xiàn)在的我對(duì)我周邊的環(huán)境也都熟悉了不少，與班上的同學(xué)們也都已經(jīng)打鬧成了一團(tuán)。我想我的初二將會(huì)讓我與我的同學(xué)之間的友情更深一層，我們經(jīng)過(guò)了彼此熟悉的過(guò)程，接下來(lái)也將會(huì)更加的熟悉。

初二的我還有一個(gè)最主要的任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)。初二是一個(gè)承接的時(shí)段，度過(guò)了初二我也就將迎來(lái)初三。所以初二的我應(yīng)當(dāng)更加努力的將心思花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講，下課后好好的鞏固自己學(xué)習(xí)的知識(shí)。并且我要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)一個(gè)飛躍。

面對(duì)著初二，我已經(jīng)給自己定下了一個(gè)目標(biāo)，要自己的學(xué)習(xí)成績(jī)沖進(jìn)班級(jí)前十?；谖覍?duì)自己現(xiàn)今成績(jī)的把握，班級(jí)前十這已經(jīng)是對(duì)我的一次小小的挑戰(zhàn)了。但是我不懼，并且我會(huì)帶著我的自信出發(fā)，我會(huì)對(duì)自己充滿信心，且認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。我會(huì)在學(xué)習(xí)上虛心的向我周邊的人學(xué)習(xí)，有什么不懂的地方就虛心求教。若是遇上了同學(xué)也不懂的問(wèn)題，那么我就會(huì)去詢問(wèn)老師。遇到難題我要迎難而上，而不能選擇退縮。直到我將我所不懂的問(wèn)題全都弄懂，這樣下來(lái)，我相信我一定能夠迎來(lái)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。

對(duì)此，我為自己制定了一張時(shí)刻表，表上不僅寫(xiě)上了我初二的目標(biāo)，也細(xì)細(xì)規(guī)劃了我的課后學(xué)習(xí)時(shí)間。所有的努力都是需要有目標(biāo)的，朝著目標(biāo)出發(fā)，我們的努力將會(huì)事半功倍。

初二我來(lái)了，這是我對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)，我是帶著目標(biāo)走進(jìn)初二的，等到我走過(guò)初二，希望我迎來(lái)了一個(gè)不一樣的自己。

有關(guān)初二我來(lái)了的作文（篇3）

不知不覺(jué)中，我們又度過(guò)了一個(gè)春、夏、秋、冬。不知不覺(jué)中，我們也從初一的學(xué)弟學(xué)妹成長(zhǎng)為了初一同學(xué)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐。

我對(duì)初二的向往可不是一朝一夕，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)我們班要搬到更明亮的教室、班主任老師也換成剛送走初四畢業(yè)生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富的李海平老師。再說(shuō)了，兩個(gè)月不上學(xué)，心里倒覺(jué)得空空的。

初二，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的向往，為什么呢?因?yàn)樵诔醵铱梢詫W(xué)到新的知識(shí)，讀到對(duì)我更具吸引力的新書(shū)。

在9月1日的開(kāi)學(xué)慶典上，我就認(rèn)識(shí)到我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是初一的小朋友了，我們已經(jīng)是初二的小伙子、小姑娘了。

對(duì)于新的學(xué)期，我們肯定會(huì)有新的目標(biāo)，而我的目標(biāo)就是：

1、把字認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)好;

2、做一個(gè)遵守紀(jì)律的中學(xué)生;

3、在老師講課時(shí)記筆記，把重點(diǎn)記下來(lái);

4、在初二結(jié)束時(shí)進(jìn)入年級(jí)前100名。

有了目標(biāo)就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力就要付出努力。就像我們的蘇東升校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的，只有付出超人的努力，才能得到超人的回報(bào)。我相信我在這幾天要努力學(xué)才能為今后打下堅(jiān)實(shí)的“地基”。我在暑假里就把數(shù)學(xué)這一本書(shū)的知識(shí)全學(xué)全了，所以，我才在老師講的課上更加認(rèn)真，是為了把以前沒(méi)注意到的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真的記下來(lái)。

總之，我早已準(zhǔn)備好了迎接全新的“挑戰(zhàn)”，在初二我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為了彌補(bǔ)我在初一犯下的錯(cuò)誤——初一我沒(méi)有成功，初二我一定要成功!

我懷著對(duì)新生活的期待大喊一聲：“初二，我來(lái)了!”

有關(guān)初二我來(lái)了的作文（篇4）

蟬聲叫，蛙聲?shū)Q，炙熱難耐的初一暑假將接近尾聲。隱隱約約間，我聽(tīng)見(jiàn)初二前奏的音樂(lè)響了起來(lái)，多么振奮人心，撥動(dòng)心弦，讓我既興奮又緊張。興奮的是初二的我們也會(huì)有學(xué)弟學(xué)妹，成為一千多人的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐;讓我緊張的是初二，這是一個(gè)全新的學(xué)期，又有了一門新的學(xué)科——物理，學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，下學(xué)期又要迎來(lái)生地中考。

回望初一，大家都是輕裝上陣，總是那么清閑逍遙。還記得我們?cè)诹胰障碌能娪?xùn);還記得讓我們沉浸在友誼和快樂(lè)中的運(yùn)動(dòng)會(huì);還記得我們?nèi)翰呷毫Φ陌倜桩?huà)展和插花比賽;還記得我們首告失敗的拔河比賽;還記得我們激情澎湃的合唱比賽;還記得我們揮汗如雨的800米跑;還記得我們的笑容是那么燦爛……是啊，初一的我們是那樣輕松快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。

再來(lái)瞧瞧我們的即將到來(lái)的初二，功課一門比一門趕，作業(yè)一門比一門作業(yè)多，面對(duì)生地中考，壓力更是不言而喻，恐怕同學(xué)們都得全副武裝了吧!也正是因?yàn)槿绱?，所以我在暑假就開(kāi)始努力地準(zhǔn)備，不能打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)嘛!更何況初二下學(xué)期打的可是一場(chǎng)關(guān)鍵的戰(zhàn)役呀!

暑假一到，我就開(kāi)始準(zhǔn)備，買了生物和地理的練習(xí)，向哥哥借來(lái)了初二的書(shū)，一章一章地開(kāi)始預(yù)習(xí)，在書(shū)上劃重點(diǎn)，再做練習(xí)，然后對(duì)著答案一題一題地批改，反復(fù)分析錯(cuò)題，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。終于把上冊(cè)的生物地理都預(yù)習(xí)了個(gè)遍，就有一種獨(dú)特的成就感。然后我又根據(jù)老師的要求，背完了語(yǔ)文和英語(yǔ)單詞，每天合理安排布置的作業(yè)，定量完成，其他的時(shí)間練練毛筆呀、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)呀，算是迎接初二前的放松吧!

初二也令我向往著，就像一年前，剛從小學(xué)畢業(yè)要升初一的我一樣，一樣的憧憬，一樣的興奮，一樣的夾雜著一絲感傷。因?yàn)槲覀儗?huì)與有些同學(xué)分開(kāi)，雖然向往新的班集體，但原本的班級(jí)會(huì)更讓我懷念，我們哭泣過(guò)、歡笑過(guò)、彷徨過(guò)，在這個(gè)班級(jí)里充滿了我們?cè)?jīng)的回憶。

初二是人生的一次考驗(yàn)，無(wú)論有多大的困難，只要我挺起胸膛，勇往直前，就能披荊斬棘。雖然前方的道路很艱辛，但我毫無(wú)畏懼，我會(huì)腳踏實(shí)地地走下去，無(wú)論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿信心地走過(guò)。

我懷著興奮又激動(dòng)的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，向初二前進(jìn)，吶喊著：“初二，我來(lái)了!”

有關(guān)初二我來(lái)了的作文（篇5）

我?guī)е诖c好奇走進(jìn)了初一，如今，已經(jīng)熟悉了中學(xué)生活的我將走進(jìn)初二。

初二我來(lái)了，相比于初一時(shí)的我，現(xiàn)在的我對(duì)我周邊的環(huán)境也都熟悉了不少，與班上的同學(xué)們也都已經(jīng)打鬧成了一團(tuán)。我想我的初二將會(huì)讓我與我的同學(xué)之間的友情更深一層，我們經(jīng)過(guò)了彼此熟悉的過(guò)程，接下來(lái)也將會(huì)更加的熟悉。

初二的我還有一個(gè)最主要的任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)。初二是一個(gè)承接的時(shí)段，度過(guò)了初二我也就將迎來(lái)初三。所以初二的我應(yīng)當(dāng)更加努力的將心思花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講，下課后好好的鞏固自己學(xué)習(xí)的知識(shí)。并且我要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)一個(gè)飛躍。

面對(duì)著初二，我已經(jīng)給自己定下了一個(gè)目標(biāo)，要自己的學(xué)習(xí)成績(jī)沖進(jìn)班級(jí)前十。基于我對(duì)自己現(xiàn)今成績(jī)的把握，班級(jí)前十這已經(jīng)是對(duì)我的一次小小的挑戰(zhàn)了。但是我不懼，并且我會(huì)帶著我的自信出發(fā)，我會(huì)對(duì)自己充滿信心，且認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。我會(huì)在學(xué)習(xí)上虛心的向我周邊的人學(xué)習(xí)，有什么不懂的地方就虛心求教。若是遇上了同學(xué)也不懂的問(wèn)題，那么我就會(huì)去詢問(wèn)老師。遇到難題我要迎難而上，而不能選擇退縮。直到我將我所不懂的問(wèn)題全都弄懂，這樣下來(lái)，我相信我一定能夠迎來(lái)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。

對(duì)此，我為自己制定了一張時(shí)刻表，表上不僅寫(xiě)上了我初二的目標(biāo)，也細(xì)細(xì)規(guī)劃了我的課后學(xué)習(xí)時(shí)間。所有的努力都是需要有目標(biāo)的，朝著目標(biāo)出發(fā)，我們的努力將會(huì)事半功倍。

初二我來(lái)了，這是我對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)，我是帶著目標(biāo)走進(jìn)初二的，等到我走過(guò)初二，希望我迎來(lái)了一個(gè)不一樣的自己。