挎上書包，帶上行李，喊一聲“讀書去啊!”于是告別了家中的雙親，邀上同鄉(xiāng)的伙伴，懷著一顆誠(chéng)摯的心，我們向著心中的圣地——學(xué)校前進(jìn)。

21世紀(jì)的朝陽灑滿我們讀書去的路，飄一路歡歌，留一串笑語，播一路溫馨——只因?yàn)樽x書的愜意!

我們讀書不再是因“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”：也不再是“光棍門媚”：更不是為了“敞開官府的人門”：只是為了再度震響那一聲“為中華之崛起”!

“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。不錯(cuò)，讀一本好書勝交十個(gè)好朋友。煩悶時(shí)，捧一本書，置身于寧靜的溪流邊，讓心中的憂思愁緒，在手指掀動(dòng)書頁的瞬間，隨著溪流無聲逝去;歡樂時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩以助興，讓胸襟更加豁達(dá)，心底更加甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美灑。夜闌人靜，月懸天宇，偶聞切切如蠶咀嚼桑葉的讀書聲，更勝過傾聽貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》，

讀書時(shí)，很少有太多的雜感，只是知道，什么是好的，什么是不好的：什么可以去做，什么不可以做。于是，讀書人的心，就像六月的晴空，一碧如洗：有時(shí)也會(huì)飄來幾片雨云，不免灑下晶瑩透亮的雨滴。

難忘啊，讀書的時(shí)光!總是花一樣的年齡，夢(mèng)一樣的意境。有父母反復(fù)的叮囑，更有老師的諄諄教誨……故我常常這樣說，真想一輩子讀書——因?yàn)樽x書真好!

難忘的時(shí)光通用作文篇2

我們今天的課后服務(wù)跟之前的有點(diǎn)不一樣哦，你們想知道嗎?不用著急，讓我來慢慢跟你們說說吧!

像往常一樣，我們安安靜靜地坐在教室里，認(rèn)認(rèn)真真地完成了所有的題目。也許是老師想給我們一個(gè)大大的驚喜，我們?nèi)嗤瑢W(xué)排著整齊的隊(duì)伍來到了操場(chǎng)上。一個(gè)帥氣的、戴著眼鏡的男老師馬上出現(xiàn)在我們的面前，原來是體育老師陳老師呀!

陳老師首先讓我們做做熱身運(yùn)動(dòng)，熱身完畢后，他說準(zhǔn)備教我們一個(gè)新鮮的體育項(xiàng)目，只見他用手指向一排排黃色的木板，讓我們猜猜是什么。哇，一定很好玩吧!陳老師一邊說一邊做示范，我豎起耳朵仔細(xì)聽，目不轉(zhuǎn)睛地盯著陳老師。他讓我們先踮起腳跨過黃木板，接著以跳一格的方式躍過去，然后單腳跳過去，最后像“足球繞桿”一樣跨過黃木板。還沒等陳老師說完，我們一個(gè)個(gè)都迫不及待，躍躍欲試了。熟悉了規(guī)則之后，我們就像一只只勇敢的“小兔子”一樣，蹦蹦跳跳、跌跌撞撞沖向前方，可有意思了。

陳老師真是太了解我們了，他瞧我們意猶未盡，于是又帶著我們開始第二個(gè)有趣的項(xiàng)目。玩法是我們男生先跑到女生的白線那里，跟她們擊掌再跑回來。女生的規(guī)則和我們男生一樣，她們向我們跑過來，跟我們擊完掌再跑回去。努力奔跑，默契擊掌，我們運(yùn)動(dòng)，我們快樂。

愉快的課后服務(wù)在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，即使依依不舍，但我們滿懷欣喜，期待下一次更有趣的體育時(shí)光。

難忘的時(shí)光通用作文篇3

昨天晚上，我們體驗(yàn)了人生第一次緊急集合。

夜晚，我們個(gè)個(gè)都不敢呼呼大睡，這是為什么呢?那答案當(dāng)然是為了準(zhǔn)備緊急集合。據(jù)成老師透露，星期四凌晨三點(diǎn)會(huì)進(jìn)行緊急集合。凌晨三點(diǎn)似乎還早，可一睡就過去了，這也是我們最怕的一點(diǎn)。

我也努力地不讓自己貪睡，可一天的軍訓(xùn)生活實(shí)在太累了，躺著就要睡了，我也克制不住了，漸漸地就呼呼大睡了。我睡得正香，忽然，一串短而又急促的哨音劃破了寂靜的夜空。這正是緊急集合的哨音，我掀開被子，扔開枕頭，拿起事先準(zhǔn)備好的衣服和帽子，以閃電般的速度沖出寢室，找我的球鞋，咦?我不是放在這兒的嗎?怎么不見了?我意識(shí)到，鞋一定是哪個(gè)被哨音吹暈了頭的同學(xué)錯(cuò)穿了。我下意識(shí)地往四周看了看，只見我的球鞋被沈嘉禾穿上了，我想摘下來，可四周一切都是那么的混亂、駁雜，同學(xué)們有的大呼小叫，有的找不到帽子、衣服，便在寢室外跑到東，跑到西，還有的鞋子和我一樣被錯(cuò)穿了，就高呼：“誰穿了我的鞋子!”沈嘉禾和其他同學(xué)一樣，穿著我的鞋子就往樓下跑，好在我抱住了他的腿，硬是把鞋子脫了下來，我立馬穿上，扣上帽子，一邊跑一邊穿衣服。哎呀!我衣服穿反了，我只好停下來，把衣服脫下，調(diào)整好后再穿上。我以百米沖刺的速度跑下樓，唉!還好沒遲到，我站在合格學(xué)員的隊(duì)伍中。

“緊急集合”可真夠讓人著急的。

難忘的時(shí)光通用作文篇4

在我的記憶里，有這樣一段難忘的時(shí)光。手拉手走進(jìn)校園，肩并肩坐好聽講，微笑著迎接比賽，排好隊(duì)走出校園。是的，它看似平常，但卻有著無數(shù)個(gè)令我懷念的場(chǎng)景。

每天早上，背好書包系上紅領(lǐng)巾，開心地踏上去學(xué)校的路。時(shí)而會(huì)遇見幾個(gè)好友，幾個(gè)人說說笑笑前往學(xué)校。簡(jiǎn)單，卻又充滿歡樂。上課時(shí)，暖暖的陽光照進(jìn)教室。一只只高舉著回答問題的手，一張張朝氣蓬勃的臉，還有老師那和藹的笑臉。平凡，卻又流露著溫馨。

課外活動(dòng)時(shí)，無論刮風(fēng)下雨。一陣陣歡笑總是回蕩在校園內(nèi)。晴朗時(shí)，操場(chǎng)上你追我趕的身影快速地移動(dòng)著;下雨時(shí)，“啪啪”的踩水聲此起彼伏，還有因?yàn)槟硞€(gè)人成了“落湯雞”而發(fā)出的善意的嘲笑，刮風(fēng)時(shí)，一群“瘋子”對(duì)著天空吼出自己的夢(mèng)想;下雪時(shí)，一雙雙早已通紅的小手抓起地上的雪，不顧三七二十一地往別人身上砸。瘋狂，卻又彌漫著幸福。

比賽時(shí)，一張張臉龐上仿佛寫滿了“必勝”二字。在一陣拼搏過后，是手同舉著的獎(jiǎng)杯和對(duì)著照相機(jī)吶喊勝利的孩童。得意，卻透露著團(tuán)結(jié)。

放學(xué)了，揮手告別，微笑著一起說：“明天見!”然后帶著一天的美好記憶回家。普通，卻令人難以忘懷?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)不再戴著紅領(lǐng)巾。那些和同學(xué)相處的美好時(shí)光也一去不復(fù)返，但還好，我保留了那段難忘的時(shí)光。難忘的那段時(shí)光，請(qǐng)永遠(yuǎn)伴隨在我左右，直到?？菔癄€。

難忘的時(shí)光通用作文篇5

四年了，四年了，我在這里已度過了四個(gè)春秋。我知道，自己馬上就要和我共度過難忘時(shí)光的老師和同學(xué)分離了。也許，自己在離開他們之后，有朝一日還能再相聚，但或許再也見不到他們了。回憶起在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不有我和同學(xué)們歡快的身影，無不引起我魂?duì)繅?mèng)絮的遐想。

就要離開你們了，心里滿滿都是舍不得，可是，我又能怎么樣呢?自己終究還是要進(jìn)入中學(xué),高中，乃至大學(xué)的，進(jìn)到那里，就如同石沉大海般不知所蹤，時(shí)光如同一把無情的刃無情地切斷了我們的關(guān)系，就要投入到新的學(xué)校，班級(jí)，同學(xué)中去了，在哪里，可能還能記起你們，又或許……把你們給遺忘了。但是，這都不重要，重要的是我一想到我們就要分開了，也許不會(huì)再見到你們了，也聽不到你們的聲音，這種種快要被丟失掉的東西，無不引起我的悲痛欲絕。我知道，此刻，你們的內(nèi)心也備受煎熬，是啊，大家都要分別了，怎么能不心痛呢?但在這顯得格外珍惜的時(shí)間里，大家還是要把這份痛苦掩埋在心里，裝作很釋然的樣子，共同面對(duì)這最后的時(shí)光!

回憶起在小學(xué)的點(diǎn)滴，想起自己的所作所為，和她在一起的難忘時(shí)光，會(huì)露出會(huì)心的微笑，但一想起一個(gè)月后就要失去你們了，就想找個(gè)角落失聲痛哭一頓，以前總想著時(shí)間快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，但是，到長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)，你失去的，往往是你所珍惜的，555。

愿他們?cè)谝院蟮娜兆永锬軌蛐腋！?/p>

難忘的時(shí)光通用作文篇6

一眨眼，我踏入了畢業(yè)班的校門。時(shí)間過的真快啊!回想起，那段難忘的小學(xué)生活，我不禁覺得有種懷念的感覺。

記得有一次，在我讀四年級(jí)的時(shí)候，我在一次跑步比賽中摔傷了。膝蓋上的血不住地往下流著，我額上真冒汗。同學(xué)們看見了，都很緊張，仿佛是自己摔傷似的。很快，幾位同學(xué)把校醫(yī)帶來了，校醫(yī)對(duì)我的腳做了些簡(jiǎn)單的處理后，就對(duì)我說：“你的腳傷到骨頭了，要一個(gè)月在家休息，否則會(huì)讓病情惡化的?！蔽乙粋€(gè)月在家休息嗎?那怎么行?我的功課怎么辦?我的學(xué)習(xí)怎么辦?我掩面嘆息著。就這樣，我躺在床上，對(duì)著“度日如年”的日子，模糊中，我好像聽到了媽媽擔(dān)心的話。“那孩子的腳如果惡化了，那他永遠(yuǎn)都不能走路了嗎?”

我害怕極了，只能暗中祈禱我的腳能好起來。到了晚上，媽媽領(lǐng)來了我的同學(xué)!天哪!他們?cè)趺磥砹四?同學(xué)們對(duì)我說：“要好好養(yǎng)傷哦!等你的傷好了，我們?cè)僖黄饘W(xué)習(xí)、玩耍!我們今天來是為你講解一下今天老師教的內(nèi)容的?！?/p>

我簡(jiǎn)直不敢相信。同學(xué)們竟然來看我了。我覺得好溫暖，全身熱騰騰的，在一個(gè)孩子的心目中，能有這種身心都很不錯(cuò)了。

這件事就像石頭一樣，永遠(yuǎn)刻在我的心中，像一個(gè)護(hù)身符一樣，激勵(lì)我成長(zhǎng)，使我難以忘懷!啊，難忘的小學(xué)生活!