“叮鈴叮鈴，叮鈴叮鈴……”一陣刺耳的鬧鐘聲把我從夢(mèng)境中拉了出來(lái)，我本想關(guān)掉這煩人的鬧鐘的“叫聲”，但想到今天和爺爺約定好一起去田里拔草，便麻利的起了床。

和爺爺一起到了田間，我們戴上草帽，披上麻衣，穿上特制的鞋子，下田開始除草。

爺爺蹲在地上干得很賣力，而我卻開心干活，玩心大起。

看著爺爺身后的一大堆雜草，我兩眼一轉(zhuǎn)，頓時(shí)有了一個(gè)想法：我要編一根長(zhǎng)長(zhǎng)的草繩。我先撿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柳樹樹枝，又用雜草在上面纏了一圈一圈，終于一根草繩就這樣橫空出世了。

看著這根幾米長(zhǎng)的草繩，我心里想：“嘿嘿，我有了一個(gè)“好”主意?！?/p>

我把草繩的一端放在爺爺?shù)囊贿叄靡粔K石頭壓住，拿著草繩的另一端圍著爺爺跑了幾圈。爺爺雖然知道我在搗鬼，卻不知我具體在做什么。我把草繩的另一端與被石頭壓住的一端打了一個(gè)死結(jié)，這樣，我的“陰謀”就完成了一半了。

等爺爺站起身來(lái)準(zhǔn)備收工時(shí)，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛得一拉，哈哈，計(jì)劃成功，我成功的將爺爺捆了起來(lái)，我十分高興，也十分得意。爺爺大笑說(shuō)：哈哈，我竟就這樣被你個(gè)小鬼給“綁架”啦!聽了這番話我更加得意了。

我的童年就是在這樣的樂趣中度過(guò)的，這也是令我最難忘的一段時(shí)光。

難忘的時(shí)光優(yōu)秀作文大全篇2

時(shí)間，總是流逝的那樣匆匆，我不知該怎樣留連。是回首還是遙望?那小小的影兒，如影隨形。如果變得是外表，那變不了的是真心。如果能看見的是過(guò)去，那么看不見的是未來(lái)。有人這樣想著便又溜去一秒。校園生活是那樣短暫，像手中的沙，已流去大半。抹不掉的是過(guò)去，剪不斷的是回憶。當(dāng)回首這哺育了我六年的母校，此刻是如此滄桑。怎想，六年這看似漫長(zhǎng)卻又轉(zhuǎn)瞬即逝的一切，會(huì)這樣遠(yuǎn)去、離開。

還記得，那年，我數(shù)著樓梯，一步步走進(jìn)校園。

還記得，那年，我在嶄新的操場(chǎng)上嬉戲、玩耍。

還記得，那年，我隔著窗望著校外的樹，伴著雨一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。

我們是那苗，學(xué)校是那雨;我們是那草，學(xué)校是那樹;我們是那花朵，學(xué)校是那花園。那一切的一切，如今我們已是那茁壯的小樹兒。

曾經(jīng)的曾經(jīng)，過(guò)去的過(guò)去，都已不再重要。重要的是我們是這所學(xué)校的孩子，他待我們?nèi)绔@至寶。我們也將他視如摯愛。不論如何，忘不了的是曾經(jīng)，也忘不了這六年的時(shí)光與母校的栽培、陪伴。

在這一刻，我希望他變成永恒，我的母校!我可親、可敬、可愛的老師，和六年時(shí)光的匆匆。

難忘的時(shí)光優(yōu)秀作文大全篇3

4月7日上午10點(diǎn)，在青少年活動(dòng)中心舉行了一場(chǎng)盛大的活動(dòng)，原來(lái)今天是“風(fēng)箏節(jié)”。

廣場(chǎng)中央正在進(jìn)行武術(shù)表演，我們一大群孩子就坐在水泥欄桿上興致勃勃地觀看。只見一個(gè)身穿玫瑰紅衣服的小男孩出場(chǎng)了，他精神抖擻，站得筆直筆直的，手里緊緊地握著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍。美妙的音樂聲在男孩的耳邊響起，他神采奕奕揮舞起棍棒來(lái)。

一根普通的木棍被他使得出神入化，時(shí)而飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)而“啪”的一聲拍打在地面。木棍在他的手中猶如一個(gè)小精靈上下飛舞著。特別是他舞棍時(shí)的優(yōu)美姿勢(shì)，吸引著在場(chǎng)的所有觀眾。你看他那靈活的雙手把木棍轉(zhuǎn)地飛快，風(fēng)在他耳邊呼嘯而過(guò)。他一個(gè)箭步縱身躍起，將木棍高高舉過(guò)頭頂，又用力向前戳去，仿佛他正跟敵人撕打搏斗，最后，棍梢竟斷了，全場(chǎng)觀眾為之驚嘆，繼而報(bào)以熱烈的掌聲。

幾天來(lái)，我腦海中常常浮現(xiàn)出這個(gè)小男孩敏捷的身影，久久不能忘懷。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！笨吹剿@樣的好工夫，我想：他一定是個(gè)不怕吃苦而且有毅力的孩子，我在學(xué)習(xí)上要和他一樣，也一定會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)的。

難忘的時(shí)光優(yōu)秀作文大全篇4

難忘的事會(huì)在每個(gè)人心里。當(dāng)然，我也不例外。

那是一個(gè)寒冷的冬天，朋友們說(shuō)這是最后一個(gè)在沙子里度過(guò)的冬天。所以，我們約好了去爬雪山。

由于是下雪天，爬山非常困難和危險(xiǎn)。有些人同意走這條路，所以更安全。但是，李和陳風(fēng)并不同意。他們堅(jiān)持爬雪山，說(shuō)這是一次大冒險(xiǎn)，刺激又好玩。他們不會(huì)聽每個(gè)人的建議。我們不得不離開，并同意在山里見面。到了山上，聽到有人叫我們，說(shuō)馬丁被困在雪山中間，起來(lái)腳就滑了。我們懷著焦慮的心情跑到了另一邊。因?yàn)樯教?，再加上下雪，就更滑了?？吹今R丁在下面，但我們無(wú)能為力。

時(shí)間久了，大家終于下定決心。蔡愛玲和任思月被要求下去救她，因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀冎虚g被認(rèn)為是“登山者”。然而，它沒有被保存。

時(shí)間久了，事情就沒法處理了。就在我們要放棄的時(shí)候，馬丁下了決心，說(shuō)只要有人跟她換一雙鞋就行了。我們換鞋時(shí)，看到馬丁的鞋底破了。最后，她爬了上去。大家都無(wú)比開心。

這件事之后，我明白了一個(gè)道理，一切都要一起做才能贏，不要去冒險(xiǎn)的中心。

難忘的時(shí)光優(yōu)秀作文大全篇5

小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，老師是我生命中的光，給我溫暖，教我學(xué)習(xí)。

有一次，夏天，我照常上學(xué)。第一節(jié)課，突然覺得頭暈。我以為只是沒睡好，其實(shí)沒有。

第二節(jié)課，何老師像往常一樣走進(jìn)教室。她見我心不在焉，走過(guò)來(lái)，彎下腰問:“楊莉，你怎么了?”“頭好暈?！蔽覠o(wú)精打采地回答。何老師把手放在我額頭上，然后二話沒說(shuō)就把我?guī)У搅怂霓k公室。她讓我坐在椅子上，她跑去拿杯子盛水。體溫計(jì)給了我熱痰，并拿了一條濕毛巾來(lái)讓我冷靜下來(lái)...我迷迷糊糊的看著她，她英俊的臉上滿是汗水。當(dāng)她這樣做的時(shí)候，她的眼睛突然明亮起來(lái)。她快步走到電話機(jī)旁，撥通了我媽的電話號(hào)碼，親切地對(duì)它說(shuō):“你好，你是楊莉的媽媽嗎?”我是何老師。你女兒有點(diǎn)不舒服。過(guò)來(lái)!"

過(guò)了一會(huì)兒，溫度計(jì)的聲音喚醒了我沉睡的靈魂?！巴?38度!”什么，老師喊。她看了看時(shí)間，說(shuō):“你媽來(lái)了，我們下去吧!”他一邊說(shuō)，一邊幫我牽著書包走下樓梯。我很感動(dòng)，但我想哭，沒有眼淚。她一直為我緊張，直到我媽來(lái)了，她才釋然。

老師對(duì)學(xué)生的愛是無(wú)私的，他說(shuō)的絕對(duì)是真的。世界各地都是真愛!

難忘的時(shí)光優(yōu)秀作文大全篇6

時(shí)間如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼留給我們的小學(xué)生活也不多了，但難忘的時(shí)光卻與日俱增，靜靜的回想起······

又去春游了，可惜的是這是小學(xué)的最后的一次春游，這次我把相機(jī)也帶去了，希望每個(gè)同學(xué)都照一張，能留住永遠(yuǎn)的美好······這一次上天也格外眷顧我們，去了一個(gè)新地方——東大池公園，這可讓我心里樂開了花，這個(gè)地方在我和小的時(shí)候去過(guò)，我好懷念啊!

當(dāng)我拿出相機(jī)時(shí)，金承彥第一個(gè)報(bào)名，沒等我開機(jī)，一副耍酷的樣子早已擺了不知多少時(shí)間了，看見他一副肥頭大耳，鬼馬搞笑的樣子，笑的連身子也直不起來(lái)了。就在我按快門的千鈞一發(fā)之際，“半路殺出個(gè)程咬金”郭吳冰來(lái)?yè)岀R頭，兩人撞在一起，真是搗亂，一個(gè)擺了半天的“pose”放湯了，一個(gè)搗亂成功了，一個(gè)生氣的樣子要發(fā)怒，一個(gè)笑的人仰馬翻，唉，真是成事不足敗事有余，一張“原生態(tài)”的照片就誕生了，我可不要?jiǎng)h掉。一會(huì)兒自戀狂——邵文韜過(guò)來(lái)了，搶著要看照片，當(dāng)看到自己的怪樣時(shí)大叫：“a——怎么這么丑?!”于是放下相機(jī)就跑。

時(shí)間就在嘻嘻哈哈中流過(guò)，小學(xué)生活“春游”和我們就這樣永別了······