當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)看病讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)會(huì)看病讀后感1

媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)微不至的。

記的讀過(guò)一篇名叫《學(xué)會(huì)看病》的文章。講述的是一位做醫(yī)生的母親，當(dāng)兒子生病的時(shí)候，不但沒(méi)給他治療，反而讓兒子獨(dú)自去醫(yī)院看病，兒子去醫(yī)院后，在家中等待兒子回來(lái)的母親，既擔(dān)心、后悔，又自責(zé)不已，直到兒子學(xué)會(huì)看病平安回家的故事。文中母親用這種方式雖然有些殘忍，卻磨練了兒子獨(dú)自面對(duì)生活的能力。

我特佩服文中的那位母親，她知道該用什么方法讓兒子學(xué)會(huì)獨(dú)立。其實(shí)我也非常贊同那位母親的做法，看看我們四周的孩子，哪一個(gè)不是在蜜罐里長(zhǎng)大的，個(gè)個(gè)都是嬌生慣養(yǎng)，獨(dú)立能力都很差，往往自己能做到的事卻要假手別人，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，而且稍不如意就大發(fā)脾氣，往往是父母看著孩子的臉色過(guò)日子。社會(huì)在飛速發(fā)展，如果我們不能獨(dú)立，那么只有一種結(jié)果，那就是被社會(huì)所淘汰，永遠(yuǎn)也融入不到社會(huì)的大家庭中去。

學(xué)會(huì)看病讀后感2

父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是獨(dú)一無(wú)二的，也是最特別的。父母對(duì)我們的愛(ài)也有不同的方式，是鼓勵(lì)，也是嚴(yán)格。今天，我讀了《學(xué)會(huì)看病》這篇文章，深有感觸！這篇課文主要將作者感冒了，母親為了讓兒子學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，獨(dú)自讓兒子上醫(yī)院看病，表達(dá)了母親對(duì)兒子深深的愛(ài)。

其實(shí)，在我們身邊也有像作者的母親用這種特別的方式來(lái)表達(dá)對(duì)子女的愛(ài)。

就拿我自己來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

一個(gè)周末，吃完飯我就回房睡午覺(jué)了，起床后，媽媽就讓我刷碗。我那時(shí)心里就在想：天哪！這是我生平第一次聽(tīng)到媽媽對(duì)我說(shuō)刷碗倆字。但看到媽媽嚴(yán)肅的面孔，我還是不得不去。在我把盤(pán)子摞起來(lái)的時(shí)候，傳來(lái)了媽媽的嘮叨聲：碗小心點(diǎn)兒摞，走的時(shí)候別摔倒了，到廚房的時(shí)候，先我照著媽媽說(shuō)的做，終于刷好了碗，回到房間時(shí)，我一直百思不得其解，當(dāng)學(xué)了《學(xué)會(huì)看病》這篇課文時(shí)，我明白了媽媽的用心良苦。

是的，愛(ài)的方式是不同的，有鼓勵(lì)的愛(ài)，有嚴(yán)格的愛(ài)，還有默默付出但得不到理解的愛(ài)。而我的媽媽卻選擇了默默付出得不到理解的愛(ài)。

唉，有千種萬(wàn)樣，雖然表達(dá)方式不同，但目的只有一個(gè)。

學(xué)會(huì)看病讀后感3

今天我們上了《學(xué)會(huì)看病》這一篇課文，我在閱讀這篇課文以后感觸很大，啟發(fā)也很多。

《學(xué)會(huì)看病》主要講述了一位母親讓一個(gè)生病當(dāng)中的孩子獨(dú)自去看病的故事。我們知道一般家長(zhǎng)得知孩子生病以后就很擔(dān)心很著急，肯定會(huì)給孩子找藥吃，而且還有陪孩子去醫(yī)院看病，要千方百計(jì)得照顧好孩子?？墒沁@篇課文當(dāng)中的母親沒(méi)有這么做，這位母親原本也是要照顧孩子的，可是母親想到了孩子總歸要離開(kāi)自己獨(dú)自成長(zhǎng)的，于是就狠心讓自己獨(dú)自去看病。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，作者描寫(xiě)了母親的復(fù)雜心情，從狠心到焦慮再到后悔，最后是一份欣喜。課文最后也寫(xiě)到了孩子回來(lái)以后，學(xué)會(huì)了獨(dú)自看病，這個(gè)母親很欣喜很欣慰。

讀完《學(xué)會(huì)看病》這篇課文以后，我真的很有感觸。我知道了母親的愛(ài)是很深的，世界上沒(méi)有幾個(gè)母親會(huì)不愛(ài)自己的孩子，可是孩子總是要成長(zhǎng)的，過(guò)于的溺愛(ài)孩子只會(huì)讓孩子失去鍛煉的機(jī)會(huì)，不可能真正地成長(zhǎng)起來(lái)。

結(jié)合我的實(shí)際生活，很多時(shí)候當(dāng)我摔倒，母親也會(huì)鼓勵(lì)讓我自己站起來(lái)拍拍塵土。很多時(shí)候我在家里沒(méi)事可做的時(shí)候，母親就過(guò)來(lái)要求我洗碗做家務(wù)。這些事情，可能都是母親想要鍛煉我，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。

總而言之，《學(xué)會(huì)看病》很值得大家仔細(xì)閱讀與學(xué)習(xí)。

學(xué)會(huì)看病讀后感4

讀了《學(xué)會(huì)看病》，我體會(huì)到了母親的良苦用心與兒子在病痛中的堅(jiān)強(qiáng)。

作為醫(yī)生的母親在兒子發(fā)燒時(shí)，不但沒(méi)有幫兒子打退燒針，還讓兒子獨(dú)自去醫(yī)院看病。母親一開(kāi)始的態(tài)度比較堅(jiān)決，自從兒子出門(mén)后就開(kāi)始心軟、后悔，接著是擔(dān)心和難過(guò)，兒子回來(lái)以后，母親的勇氣又漸漸回到心里。由此可以看出母親對(duì)兒子的疼愛(ài)。

文中并沒(méi)有重點(diǎn)寫(xiě)兒子的看病過(guò)程，但是兒子在病痛中肯定遇到了很多困難，不過(guò)最后還是治好了病并平平安安地回到了家。由此可見(jiàn)兒子的堅(jiān)強(qiáng)。

我也有過(guò)相似的經(jīng)歷。那一次，阿姨請(qǐng)我去她家玩，可是爸爸和媽媽有事。于是媽媽提議讓我獨(dú)自坐“B2”公交車(chē)。我當(dāng)然不情愿。我膽子較小，不敢一個(gè)人坐車(chē)，還有，從起點(diǎn)站“市民中心”一直坐到文三路附近，車(chē)程很遠(yuǎn)，我在車(chē)上不論看書(shū)還是玩游戲，都很容易暈車(chē)，多無(wú)聊！“能不能不去啊？”我用哀求的目光看著媽媽說(shuō)?！斑€是去吧，不然你姐姐會(huì)失望的。”媽媽回答道。我有些不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就出發(fā)了，并順利地到達(dá)了阿姨家。

這一次，我通過(guò)自己的堅(jiān)持，成功到達(dá)了姐姐家。堅(jiān)持就是勝利！

學(xué)會(huì)看病讀后感5

今天，我讀了《學(xué)會(huì)看病》這篇文章。這篇文章敘述了作者的兒子生病了，就在她想給兒子找藥看病時(shí)，下定決心讓兒子自己去看病。但作者仍不放心，又給兒子寫(xiě)了看病的過(guò)程，在她的指點(diǎn)下，兒子終于搖搖晃晃地去看病了。在作者的心痛和譴責(zé)中，漫長(zhǎng)的兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兒子終于成功看病歸來(lái)。

這篇文章讓我感受到作者對(duì)兒子的深厚母愛(ài)。作者在面臨是否讓兒子獨(dú)立看病時(shí)做出了痛苦而艱難的選擇。雖然她不忍放手，但想到總有一天兒子要離她遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活，就狠心讓兒子獨(dú)自去看病。

她這么做是為了讓自己的兒子獨(dú)立。在生活中，我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。前年，我和爸爸媽媽一起去普吉島玩。雖然那里是冬天，但卻和我們這兒夏天一樣炎熱。一天，我們玩到上午十點(diǎn)鐘左右，我滿(mǎn)頭大汗，真想吃個(gè)冰淇淋。正好前面有個(gè)冰激凌店。我就讓爸爸媽媽帶我去買(mǎi)，可他們絲毫不動(dòng)，想讓我自己去買(mǎi)?？墒俏冶緛?lái)就靦腆，再加上語(yǔ)言不通，這不是雪上加霜嗎？但為了降暑，我只能硬著頭皮去買(mǎi)了。當(dāng)我成功買(mǎi)回冰激凌時(shí)，爸爸媽媽向我投來(lái)贊許的目光。

自立雖然很艱難。但每個(gè)人終究要面對(duì)，還不如提前開(kāi)始培養(yǎng)。

學(xué)會(huì)看病讀后感6

今天，我讀了一篇文章叫（學(xué)會(huì)看?。?，文章主要講了兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會(huì)看病的事，母親用這樣的方式，磨煉兒子獨(dú)立面對(duì)生活的能力，表達(dá)母親對(duì)兒子深深的愛(ài)。

我從中感到，母親的力量是很偉大的，好像文中的母親，她一開(kāi)始想讓自己的兒子自己去看病。但是在兒子出門(mén)的那一分鐘起，這位母親就開(kāi)始后悔，她又想自己一定是世界上最狠心的母親，在孩子需要幫助的時(shí)候不但不去幫助他反而給他雪上加霜。這位母親從這一刻起只要兒子在身邊。

我在生活中有一個(gè)與它相象的例子：一天，媽媽要晚回家要我煮飯，可我只會(huì)煎個(gè)荷包蛋，爸爸也睡了覺(jué)只能勉強(qiáng)了。我把飯煮好了，媽媽也回來(lái)了。媽媽嘗過(guò)了還覺(jué)得不錯(cuò)，我臉上露出了微笑。媽媽還鼓勵(lì)我下次努力！加油！

媽媽如果讓你自己去看病或幫忙去買(mǎi)東西。她不是不愛(ài)你，而是想磨練你，想讓你獨(dú)立。

學(xué)會(huì)看病讀后感7

這段文字主要講述了：兒子生病了，為了教會(huì)他獨(dú)立的能力，媽媽決心讓他一個(gè)人去醫(yī)院看病。 在這個(gè)過(guò)程中，不僅磨練了兒子，同時(shí)磨練了媽媽的心。 但最終，兒子還是學(xué)會(huì)了看病。

這位慈母之所以狠心讓孩子在家看病，是因?yàn)樗胱尯⒆訉W(xué)會(huì)獨(dú)立生活。 母親知道總有一天，她會(huì)離開(kāi)兒子和世界。 這一刻的痛苦，會(huì)在未來(lái)變成幸福！ 現(xiàn)在想想，如果媽媽不再讓孩子自己看病，而是每次都幫著孩子，他還怎么自立呢？

這些話(huà)也讓我想起了自己的經(jīng)歷。 那是我六歲那年的那個(gè)晚上。 媽媽把我叫到床邊，對(duì)我說(shuō)：“女兒，你長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)自己睡！” 一起睡了，心里生悶氣，就答應(yīng)了。 燈滅了，無(wú)限的恐懼涌上心頭。 不禁想起了游戲中那些丑陋的“僵尸”，眼淚止不住的流。 我怕“僵尸”發(fā)現(xiàn)我，就把被子蓋在頭上不敢出來(lái)，就這樣睡著了。 第二天，我醒來(lái)，看到媽媽睡在我身邊，心里踏實(shí)多了。

原來(lái)是媽媽擔(dān)心我害怕，特地來(lái)陪我睡。 現(xiàn)在，我已經(jīng)習(xí)慣了，不再害怕一個(gè)人睡了。

母親是家人，是朋友，是人生的向?qū)А?他們會(huì)為孩子規(guī)劃一個(gè)“人生路線(xiàn)圖”，那就是——母愛(ài)。

學(xué)會(huì)看病讀后感8

今天，我讀了《學(xué)會(huì)看病》，有很多感受、體會(huì)和收獲。

《學(xué)會(huì)看病》主要說(shuō)了：母親讓生病的兒子獨(dú)自去醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病。

“學(xué)會(huì)看病”這四個(gè)字中，“學(xué)會(huì)”在文中是詳寫(xiě)，“看病”則是略寫(xiě)。而且“看病”只是一個(gè)例子，母親真實(shí)的意愿是讓我“學(xué)會(huì)獨(dú)立”。

而現(xiàn)在，我們很多家長(zhǎng)都不能放手讓孩子獨(dú)立面對(duì)生活，總是“拽著他跑”，什么事都包辦，即使孩子想自己做些事情，也會(huì)被家長(zhǎng)阻攔：孩子想燒菜，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“別弄!不小心油鍋著了或手被燙了怎么辦?去，去，去!一邊去!把你學(xué)習(xí)搞好就行了!”;孩子想自己插電源，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“哎!不要命啦!電是看不見(jiàn)的，不小心碰到了怎么辦?!以后插電源叫我，聽(tīng)到了嗎?!”;孩子想自己洗衣服，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“停!你又不知道該擺多少洗衣粉，怎樣才能洗干凈，就別瞎起哄了!”……

要想讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，家長(zhǎng)首先要有放開(kāi)孩子的決心和勇氣，一旦家長(zhǎng)下定決心，孩子也就會(huì)脫離父母的懷抱，獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，面對(duì)生活。

學(xué)會(huì)看病讀后感9

前幾天，我們學(xué)習(xí)了20課《學(xué)會(huì)看病》，讀完這篇畢淑敏作家的文章后，我不禁有所感悟：原來(lái)世界上有一種愛(ài)叫磨煉。

這篇課文主要講了當(dāng)兒子生病時(shí)，媽媽不但不管，反而讓獨(dú)生子自己去看病。

我認(rèn)為母親的做法是對(duì)的，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在都是家里的“小皇帝”，“小公主”，都是衣來(lái)張口，飯來(lái)抻手的，在家里都不干活，家長(zhǎng)寵著我們。有一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就急得不得了。我們有什么事情也依賴(lài)家長(zhǎng)，從不自己做，像這樣的話(huà)，就會(huì)惡性循環(huán)下去。

有一次，我在家里看動(dòng)畫(huà)片正看得起勁時(shí)，媽媽讓我去買(mǎi)兩個(gè)柿子，因?yàn)閶寢尩哪_很疼，我就不去，于是媽媽生氣了，把電視給關(guān)了，我只好不情愿地云了。走在路上，我非常生氣，回到家里，卻看到了媽媽擔(dān)心的面孔。

文中母親的作法是現(xiàn)實(shí)生活中大多數(shù)家長(zhǎng)做不到的，這位母親真的可以是稱(chēng)為“模范母親”的了!其實(shí)愛(ài)的表達(dá)方式有很多，所以，不同的方式不同的愛(ài)。

學(xué)會(huì)看病讀后感10

讀了《學(xué)會(huì)看病》這篇課文，我覺(jué)得畢淑敏這位母親既想鍛煉孩子又感到對(duì)孩子狠心，一點(diǎn)都不疼愛(ài)。但這位母親畢竟是愛(ài)兒子的。

世界上沒(méi)有父母不愛(ài)自己的孩子，只是愛(ài)的方式與眾不同，導(dǎo)致孩子無(wú)法接受。在這篇課文中的母親想要鍛煉孩子，便讓孩子要學(xué)會(huì)看病。所以一直逼問(wèn)著孩子，為的是能讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己面對(duì)生活，因?yàn)榭傆幸惶炷赣H要離孩子遠(yuǎn)去，所以，預(yù)先能幫助孩子的，就是需要鍛煉他。

而在孩子去看病期間，母親開(kāi)始后悔了。母親想自己一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜，覺(jué)得自己對(duì)兒子不夠疼愛(ài)。時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入母親忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，母親的心疼痛的收縮成一團(tuán)，總覺(jué)得對(duì)孩子缺少疼愛(ài)。

母親想要鍛煉孩子，但孩子走后，母親又覺(jué)得自己一點(diǎn)也不疼愛(ài)孩子。這足以能夠表達(dá)母親對(duì)孩子的愛(ài)。“可憐天下父母心”，孩子去看病的期間，母親的心痛苦極了。不管怎樣，父母都愛(ài)自己的孩子。這是明顯擺在眼前的事實(shí)。

孩子不能埋怨母親在他生病時(shí)的冷漠?？傆幸惶欤赣H要“與世長(zhǎng)辭”，而孩子自己卻要獨(dú)自面對(duì)生活。這是天地之間含意最深的愛(ài)。

學(xué)會(huì)看病讀后感11

讀了畢淑敏女士的《學(xué)會(huì)看病》，我感受到了要在母愛(ài)下學(xué)會(huì)的自立更深刻。

有多年醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的媽媽?zhuān)尰几忻暗膬鹤营?dú)自去醫(yī)院看病！當(dāng)兒子出門(mén)的一剎那，這個(gè)媽媽就開(kāi)始后悔，在忐忑不安的兩個(gè)小時(shí)后，媽媽意外的收獲了一個(gè)全新的兒子。

母親受盡內(nèi)心的自責(zé)，讓生病的兒子獨(dú)自去看病，其實(shí)母親并不是對(duì)兒子冷漠，而是太在意兒子了。我想：文中的兒子在看病的過(guò)程中，一定有埋怨過(guò)母親的時(shí)候，但當(dāng)收貨自立與信心時(shí)，也一定體會(huì)到了母親的用心良苦。

我也有這樣的感受。在二年級(jí)的時(shí)候，媽媽突然要我獨(dú)自去上學(xué)。前天晚上，我不知所措，雖然手中握有媽媽給我的公交路線(xiàn)圖，但還是忐忑不安。我出門(mén)了，媽媽反復(fù)叮囑我：“路上小心，注意安全?。　蔽易叩搅诵^(qū)樓下，情不自禁地望了一眼我家的窗口，發(fā)現(xiàn)媽媽也在看我。我又來(lái)到馬路邊，按照媽媽說(shuō)的，先看紅綠燈，然后再左顧右盼，小心翼翼地走到了車(chē)站?！暗巍?9路車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)，坐到了靠窗邊的位置。車(chē)子啟動(dòng)了，我望著窗外的風(fēng)景，突然，我感覺(jué)到有一個(gè)熟悉的身影站在馬路對(duì)面——啊，是媽媽?zhuān)?/p>

就這樣，我學(xué)會(huì)了自立，就像文中的兒子一樣。在母愛(ài)下學(xué)會(huì)自立。

學(xué)會(huì)看病讀后感12

如果你生病時(shí)，你的媽媽會(huì)怎么樣？會(huì)急匆匆地領(lǐng)你上醫(yī)院？還是對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和體貼？還是會(huì)讓你受到大家的祝福和關(guān)心……然而，我今天卻在課文中認(rèn)識(shí)了這樣一位媽媽?zhuān)趦鹤由〉臅r(shí)候，讓孩子一個(gè)人去看病。

課文講述了一位媽媽發(fā)現(xiàn)孩子生病后，就打算讓孩子自己一個(gè)人出去看病。讀到這里，我的心理想：這位媽媽怎么這么“殘忍”呢？在孩子生病時(shí)不但不去幫助他，還給他“屋漏更遭連年雨，行船又遇打頭風(fēng)”的感覺(jué)。如果換成是我的媽媽的話(huà)，早就帶我上醫(yī)院了。帶著疑問(wèn)，我往下讀，讀到“我預(yù)先能幫助你的，就只有向你口授一張路線(xiàn)圖，它也許是不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無(wú)”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這位母親是利用了一種不同的方式來(lái)表達(dá)了對(duì)兒子無(wú)限的、深深的愛(ài)，讓他學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)生活，面對(duì)生活的壓力。

平時(shí)我的媽媽對(duì)的生活點(diǎn)滴都考慮得太周到、太完美。我是在媽媽的全心全意呵護(hù)下長(zhǎng)大。其實(shí)，很多事情都應(yīng)該我自己一個(gè)人做，一個(gè)人去面對(duì)，就像書(shū)中的主人公一樣時(shí)常磨練、鍛煉自己。只有這樣，才能讓自己變得更加強(qiáng)大。

學(xué)會(huì)看病讀后感13

學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)看病》，我意識(shí)到母親的愛(ài)是偉大的。

《學(xué)會(huì)看病》這篇文章講述了著名作家畢淑敏的故事，為了鍛煉兒子的勇氣，他讓兒子在生病時(shí)獨(dú)自去醫(yī)院。她為他的兒子畫(huà)了一張路線(xiàn)圖。然后，她不停地告訴兒子，當(dāng)他離開(kāi)時(shí)，她很懊惱，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很艱難。

母親想鍛煉兒子的勇氣，所以她讓他一個(gè)人去看醫(yī)生，但是當(dāng)兒子離開(kāi)時(shí)，她心里非常擔(dān)心。為了訓(xùn)練我的兒子獨(dú)自生活在社會(huì)中，我的母親提前做了準(zhǔn)備。我為作者的兒子感到高興。

周日，我媽媽讓我買(mǎi)一包味精，因?yàn)榧依餂](méi)有味精。我母親給了我錢(qián)，我緊張地走著，一路上心里在想：小偷會(huì)偷我嗎？我會(huì)被壞人給我的東西吸引嗎？你知道，當(dāng)今社會(huì)有很多壞人！

當(dāng)我到家時(shí)，我松了一口氣。我發(fā)現(xiàn)媽媽站在窗前環(huán)顧四周，走在她身邊。我說(shuō)，“媽媽?zhuān)阍趺戳?？”你說(shuō)：“沒(méi)什么，我看到你回來(lái)了?！蔽覌寢尯軗?dān)心我。

我們?cè)诟改傅膼?ài)中成長(zhǎng)。父母的愛(ài)是親切的微笑、親切的話(huà)語(yǔ)、熱情的鼓勵(lì)和嚴(yán)格的要求。我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)。

學(xué)會(huì)看病讀后感14

今天晚上女兒放學(xué)后，給我讀了課本第20課《學(xué)會(huì)看病》。

文中講的是：一位母親在兒子感冒時(shí)，習(xí)慣地照顧孩子，又突然想到兒子比自己長(zhǎng)得還高了，該學(xué)會(huì)自己看病了。這也是鍛煉孩子獨(dú)立自強(qiáng)的機(jī)會(huì)。盡管看著生病的兒子獨(dú)自去醫(yī)院于心不忍，還是強(qiáng)忍住心中的不安和擔(dān)憂(yōu)，并喋喋不休的叮囑，要如何如何做，還把看病的過(guò)程用筆寫(xiě)下來(lái)，讓兒子帶上照著去做。

雖然，做了充分的準(zhǔn)備，但母親還是在孩子出門(mén)后一分鐘就后悔了，在家中忐忑不安，如坐針氈。文中描寫(xiě)了作為母親對(duì)兒子既心疼又想鍛煉他的復(fù)雜心情。兒子回來(lái)后驕傲的宣布已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病，并打了針，還說(shuō)媽媽的“路線(xiàn)圖”順序有些不對(duì)。母親告訴兒子：在生活中，會(huì)有很多這樣的“路線(xiàn)圖”，他可能不那么準(zhǔn)確，卻聊勝于無(wú)。

聽(tīng)完課文，我深有體會(huì)，天下母親的心是一樣的，哪位母親對(duì)自己的孩子不是既怕太嬌慣了他（她）又怕委屈了他（她），在這種矛盾的復(fù)雜心理作用下，真的是很難分清怎樣才是真正的愛(ài)孩子，唯有盡心力而為之了。但愿我們也能像文中那位母親做的一樣的好，但愿我們的孩子茁壯成長(zhǎng)！

學(xué)會(huì)看病讀后感15

讀了這篇文章，我很佩服文中媽媽的行為和勇氣。在生活中我和孩子經(jīng)常遇到文中這樣的事情，可我從沒(méi)想過(guò)讓一個(gè)孩子獨(dú)立完成。我總是對(duì)自己說(shuō)孩子還小，以后長(zhǎng)大了孩子會(huì)做的，其實(shí)還是一種溺愛(ài)心里。

我們家在新華路南住，每天早晨上學(xué)要二十多分鐘的路程，家里有電動(dòng)車(chē)，可以很快接送孩子上學(xué)，為了鍛煉兒子，我和兒子沒(méi)人一輛自行車(chē)，我天天陪著他騎車(chē)上學(xué)。有時(shí)，他在家磨蹭快遲到了，他說(shuō)媽媽咱騎電動(dòng)車(chē)吧。我還是堅(jiān)持騎自行車(chē)，這樣兒子就改掉了在家磨蹭的習(xí)慣。但星期天我去上班，我不會(huì)讓孩子獨(dú)自在家，我會(huì)把他送到他奶奶家，其實(shí)我應(yīng)該讓孩子自己在家，或自己坐車(chē)去奶奶家，對(duì)他說(shuō)怎樣去做就可以了這對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。

文中的媽媽說(shuō)的很對(duì)，總有一天，孩子要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自去面對(duì)生活，我預(yù)先能幫助孩子的是讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立。