在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級(jí)作文 篇1

我的爸爸是一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的人。

一天，我讓他和我玩打球，爸爸答應(yīng)了。剛剛開始，我們兩個(gè)人很激動(dòng)，不知道該怎么辦，我對(duì)爸爸說：“我開始啦！”爸爸說：“好的”。我馬馬虎虎扔了一個(gè)球，被爸爸接到了，爸爸說：“你還需要再練練?！?/p>

我說：“爸爸你別得意，我一定會(huì)超過你的，下一球，一定要打敗你。”我才剛剛說完，爸爸就把球扔了過來，我緊緊的盯著那個(gè)球，最后終于接到了，我對(duì)爸爸說：“怎么樣？”爸爸說：“不錯(cuò)嘛?！蔽一卮鹫f：“那當(dāng)然了，下一球接到的話你就輸啦，哈哈。！爸爸別高興的太早，好戲還在后頭呢！”我又把球扔給了爸爸，爸爸沒接到，我心里像吃了蜜糖一樣，不停的說：“太好了，太好了，我贏了，爸爸輸了?！辈痪茫瑡寢尳形覀兓丶页晕顼?，我對(duì)爸爸說：“下一次還來?！卑职终f：“好，求之不得呢！”

二年級(jí)作文 篇2

我們家養(yǎng)了一只名叫“萌萌的鸚鵡。

它長(zhǎng)得很可愛，臉蛋上有一圈橙色，像鑲上了兩片紅云似的。身上是淺黃色的，眼睛小小的是棕色的，好似一顆棕色的瑪瑙，一閃一閃。我們給它喜歡吃的東西，它就把尾巴一翹一翹，非常開心。

萌萌是個(gè)倔脾氣。有一次它飛到一棵假蘋果樹上，把蘋果、葉子、樹干差不多都咬光了。媽媽把它關(guān)到籠子里。它氣呼呼地轉(zhuǎn)過身去不理媽媽。我覺得它過會(huì)兒會(huì)解氣吧。誰知道吃午飯時(shí)，媽媽把食物放在了籠子口：“萌萌，吃午飯了。”嘿，平時(shí)見它吃的倒挺快，可今天什么動(dòng)靜也沒有，好像真的生氣了。“小祖宗，你就吃吧！這很貴的！”五路媽媽怎么討好，它總拿個(gè)屁股對(duì)著她。媽媽無可奈何，只能放在籠子里，隨它吃不吃。

胃口好時(shí)它很能吃。它喜歡吃甜食，每次都要加一勺糖，用棍子攪拌勻，就這樣一碗又一碗被它吃個(gè)精光。“不準(zhǔn)再吃了，看你吃成什么樣子。”我故意逗它！這時(shí)它又開始賣萌了，一會(huì)學(xué)貓叫，一會(huì)學(xué)狗狗嚎，一會(huì)發(fā)出哈哈的大笑聲。我只能讓步：“萌萌唉，你只能再吃一口噢?！?/p>

爸爸嫌它煩，故意把它放走?？稍谖倚睦铮让仁俏业呐笥?，也是我一生的朋友。

二年級(jí)作文 篇3

我有一個(gè)好朋友，它就是圍棋。 一提到圍棋，它給我?guī)砹藷o限的快樂與苦惱。說到快樂，每當(dāng)我下圍棋時(shí)，只要我的對(duì)弈局面有所好轉(zhuǎn)，我就會(huì)高興得不得了，就像剛被從籠子中釋放的小鳥一樣。

記得有一次，我正在和對(duì)手交戰(zhàn)，我的形勢(shì)及差，而對(duì)手卻占了上風(fēng)。我細(xì)心地算著每一步棋，要和對(duì)手做決戰(zhàn)。“啪”對(duì)手下了一步棋。經(jīng)過我的細(xì)算，我發(fā)現(xiàn)這步棋有漏洞，按著我的策略走，對(duì)方果然中了計(jì)，損失了好大一塊棋。我頓時(shí)心花怒放。后來，我越戰(zhàn)越勇，最后反敗為勝，贏得了勝利。下完棋后我興奮地一蹦三尺高。同時(shí)，圍棋也給我?guī)砹藷?。每次下棋前，我都要大量的做圍棋題。

有時(shí)一做就是五十道，其中包含了：手筋題、死活題、布局題......這些題枯燥乏味，還特別的難。有一次，我正在做一道特別難的死活題，我冥思苦想，總是也算不出正確的答案。我又煩悶又急躁甚至說出了要放棄學(xué)圍棋的話。事后當(dāng)我平靜下來后，又覺得很后悔。于是，我還是慢慢地堅(jiān)持下來了。

就這樣，一年、兩年.....過去了，我的棋藝有所長(zhǎng)盡。我知道，這些功勞，都是來自于做題，每天下棋前，必須做題，否則，就會(huì)一無所獲。因此，我對(duì)做題也不像以前那么煩躁了。 這就是我的我好朋友圍棋。我希望它在今后的生活中能一直陪伴著我。

二年級(jí)作文 篇4

那天早上，下著大雨，可是大伙兒還是都早早地來到了外婆家。我和爸爸媽媽一到外婆家就看見了很多客人。他們有的聊天，有的吃瓜子，還有的在給外婆幫忙?？吹侥敲炊嗳?，我想：這里好熱鬧??！突然，我看見好久不見的朋友磊磊也在這里。我立刻沖了上去，拉住他的手就去看電視了。

沒一會(huì)兒，外婆的飯菜準(zhǔn)備得差不多了，我們就開飯了。大家都圍在一張圓桌旁，我看到了許多菜，有味道鮮美的清蒸魚；有肉色紅艷的紅燒肉；還有紅綠相間的蔥油蟹……真是饞得我口水飛流直下三千尺。我迫不及待地拿起筷子，夾起了大大的一塊肉津津有味地吃起來，哇，紅燒肉的味道真是好呀！咬一口，香噴噴，還不覺得油膩。我又看了看旁邊的客人，只見磊磊用手拿著一只螃蟹吃得滿嘴都是油，他爸爸還另外給他加了一個(gè)碗，拼命地給他夾菜，看到這個(gè)情形，我忍不住快笑出聲來。作為小主人，我覺得還應(yīng)該盡地主之宜。于是，我就開始端起菜來。我來到廚房，看到一碗菜出鍋了，就小心翼翼地端起它，把它放到圓桌上，還對(duì)客人說：“大家多吃點(diǎn)兒?！笨腿藗冃χ鴮?duì)我說：“你真是你外婆的好幫手呀！”我聽著心里像吃了蜜一樣甜。

在這歡慶團(tuán)圓的日子里，親朋好友們歡聚一堂，吃著團(tuán)圓飯，臉上洋溢著開心的笑容，都沉浸在一片歡樂的海洋中。

二年級(jí)作文 篇5

今天，我擁有了一輛蘋果小汽車。

蘋果小汽車可神氣啦！它有一個(gè)像紅屋子一樣大的身體，還有一個(gè)像兩層樓房高的身體。

這天，爸爸開著小汽車帶著我和媽媽去公園玩。一路上我們?cè)谄嚴(yán)锎虼蚱古仪?，看看電視，可開心啦！

我們到了游樂場(chǎng)，在車上煮了些東西吃。透過玻璃窗，我看到有山有水。我和表姐情不自禁地哇哇大叫，而表弟卻在車上睡懶覺。

有了這輛蘋果小汽車，我的生活更快樂了！

二年級(jí)作文 篇6

在我的記憶中有許多難忘的事情就像天上的星星一樣亮眼，其中中最亮眼的是那一顆。

那天正好是一個(gè)雨天，我沒有帶雨傘就在便利店門口避雨。突然我的眼光被一個(gè)小弟弟給吸引住了。他大概只有六七歲的樣子，肉嘟嘟的小手舉著一把小雨傘，另一只小手拿著一塊香甜可口的蛋糕，泥土布滿了他的鞋子?？伤麉s絲毫不在意。之間他直接走到路邊的一個(gè)乞丐面前并說道：“給你，我是用最后的零用錢給你買的?！逼蜇け犻_睡眼惺忪的眼睛，不停的和小朋友說謝謝。同時(shí)還把蛋糕遞給了躺在他身邊的孩子那個(gè)孩子可能是他的兒子，小孩子接過蛋糕手擦都不擦直接往嘴里塞。那狼吞虎咽的樣子讓人看了不免心酸。乞丐對(duì)小弟弟說：“這是我的兒子他身體不好為了治病，我們已經(jīng)花光了家里的所有積蓄所以現(xiàn)在流落街頭。我們已經(jīng)好幾天沒吃飯了謝謝你的蛋糕?！毙〉艿芑卮鹚挥弥x，你自己以后還是要努力賺錢呀！畢竟這樣乞討也不是長(zhǎng)久之計(jì)。

這個(gè)時(shí)候剛好雨也停了同時(shí)天空還又掛起了大太陽(yáng)，陽(yáng)光照耀在小弟弟身上瞬間他的身邊都散發(fā)著一種迷人的光芒。這種光芒不是每個(gè)人都能做到的，就如有一首歌唱的只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間將成為美好的人間。

二年級(jí)作文 篇7

我愛梅花，愛它那不畏嚴(yán)寒，勇往直前的品質(zhì)。

冬天，牡丹、茉莉花等各種各樣的花都枯萎了，只有它——梅花，依然聳立在枝頭，穿著雪白的外套，?。《嗝磮?jiān)強(qiáng)不畏艱難的梅花?。⊥蝗?，一陣狂風(fēng)吹來，不好！梅花會(huì)不會(huì)……我正想著，抬頭一看，啊！沒想到它不怕狂風(fēng)，仍然聳立在枝頭，傲然地看著眼前的一切?？粗粗?，我覺得自己仿佛是一朵梅花，穿著雪白的外衣，站在風(fēng)雪中……一陣狂風(fēng)吹來，告訴我冬天的寒冷，我就傲然地看著風(fēng)雪；冰雹砸下來，告訴我他能帶給人們?yōu)碾y，我笑了笑，聳聳肩膀。

同學(xué)們，請(qǐng)別羨慕高貴的牡丹、愛情的玫瑰、恬靜的荷花，做一朵勇往直前的梅花吧！

二年級(jí)作文 篇8

我在家里做了很多面具。都是用彩紙做成的，有綠色的、黃色的、橘紅色的，還有銀色的。除了顏色不同以外，他們的形狀也是各不相同的。 有狐貍臉的，有變形金剛臉的、有小貓臉的。我最喜歡那個(gè)黃色的狐貍臉了。媽媽說她最喜歡那個(gè)銀色的變形金剛臉。小朋友，你喜歡我做的面具 嗎？

二年級(jí)作文 篇9

冒著炎炎的烈日，我們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著高興的心情，到電臺(tái)聽紅軍鄭爺爺講故事。

鄭爺爺和藹可親，白發(fā)蒼蒼，笑容滿面。他緩緩地用帶著方言的口音告訴我們很多他小時(shí)候的事。他說：以前的人都很苦，但很勤奮，有的還一邊燒火，一邊借火光看書?，F(xiàn)在的孩子都很幸福，更要好好學(xué)習(xí)，勤奮努力，同時(shí)，要尊重老師，幫助同學(xué)。

鄭爺爺講的故事很感人，爺爺把故事說完時(shí)，熱烈的掌聲不斷地響了起來。

紅軍的年代好像很久遠(yuǎn)，但爺爺卻近在眼前，爺爺給了我們很多鼓勵(lì)。

這次來電臺(tái)聽鄭爺爺講話，懂得了很多過去的事，真是不容易呀！我們希望下一次，鄭爺爺還能來。

最后，我們把鄭爺爺?shù)暮灻糇稣滟F的紀(jì)念。

二年級(jí)作文 篇10

“上課！”“咦！老師的聲音怎么了……”“今天，我們學(xué)習(xí)……”老師的臉脹得微紅，似乎用了很大的力氣。“咳，咳……”“哦！老師的咽喉炎又發(fā)了。”但老師笑了笑，繼續(xù)邊咳邊給我們講課。看著老師那吃力的樣子，一股暖流在我的胸中激蕩。她就是我們的班媽媽——夏老師，她又帶著病來給我們上課了。

夏老師是學(xué)校里的老教師，有三十年的教學(xué)經(jīng)歷。她學(xué)識(shí)淵博，卻從不擺架子。當(dāng)我們成績(jī)下降時(shí)，她微笑著鼓勵(lì)我們：“努力吧，相信你能行?！碑?dāng)我們進(jìn)步了，她微笑著夸獎(jiǎng)我們：“看，你不比別人差。”當(dāng)我們發(fā)言緊張時(shí)，她微笑著注視我們：“別著急，慢慢來?！碑?dāng)我們身體不好時(shí)，她微笑著問長(zhǎng)問短，讓我們心里感到很溫暖……

夏老師是一位教育有方、循循善誘的老師。有一次，我們班的浩浩同學(xué)不小心把牛奶倒在了小鈺同學(xué)的衣服上，小鈺很生氣，大罵浩浩一通，結(jié)果浩浩忍不住了，就很重地扇了小鈺一個(gè)耳光，隨著這“啪”的一聲，夏老師把他們叫進(jìn)了辦公室，并且進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的教育。在夏老師的耐心教育下，浩浩和小鈺言和了，他們也互相說了對(duì)不起?；氐桨嗬锖螅睦蠋熡謱?duì)我們進(jìn)行了半小時(shí)的思想教育，她告訴我們，做人要學(xué)會(huì)寬容，做錯(cuò)了事要說聲對(duì)不起。通過夏老師的教育，我們懂得了謙讓和寬容別人。

夏老師她不僅是我們心中最美的老師，也是我們最親的班媽媽，我們永遠(yuǎn)都愛她！