在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文的吧，作文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級教師節(jié)的作文，歡迎大家分享。

小學(xué)二年級教師節(jié)的作文（篇1）

生活是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長河，注定要流過寬闊的平原，也難免要經(jīng)過險峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅是寬闊大道，同時也布滿了荊棘險灘。使他們諄諄教導(dǎo)，為我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，他們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，他們就是智慧的導(dǎo)航者。使他們在莘莘學(xué)子的心中建立了永遠的豐碑。

老師是一個讓人充滿敬意的一個稱呼。人們常常說老師好像蠟燭，燃燒自己照亮別人，的確，對于我們的成長而言，老師是我們成長的路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?老師是我們的朋友，尊重，理解和愛護我們;老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。

老師，您把希望灑播在了我們心中，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會責(zé)任感注入在了我們心中，社會的發(fā)展由此蒸蒸日上。老師，謝謝您!教師節(jié)到了，祝您教師節(jié)快樂!

小學(xué)二年級教師節(jié)的作文（篇2）

老師，您為了我們，付出了太多太多。師恩難忘，老師，您和藹可親，每次我問你問題時，你總是親切的為我講解。啊，老師您的每一句話，都如春天的雨露，滋潤我的心田。啊，老師，您是老芭蕉，而我們是些嬌嫩的`小芭蕉，您把營養(yǎng)傳輸給我們，而您自己將要面對的是憔悴。

老師，您的腦子里刻滿了智慧，雖然你對我們的要求很苛刻，可是，我堅信：嚴(yán)師出高徒。老師，您擁有著至高無上的榮耀。你永遠是大家心中的驕傲！

老師，教師節(jié)快樂！

小學(xué)二年級教師節(jié)的作文（篇3）

明天是老師的`節(jié)日——教師節(jié)。今天我特意為劉老師、王老師親手制作了一張節(jié)日賀卡，祝福我最親愛的老師節(jié)日快樂！

這一年來，我特別感謝劉老師、王老師，她們不僅在學(xué)習(xí)上、生活上處處關(guān)心照顧我，就像媽媽一樣。而且在思想上也經(jīng)常關(guān)心和幫助我。記得有一次我犯了一個錯誤，是：我欺負了一個女同學(xué)，老師沒當(dāng)著全班批評我，而是叫我到辦公室，認真的教育了我，讓我認識到該怎樣做一個好孩子。同時，作為一個班委干部應(yīng)該關(guān)心同學(xué)，而不是欺負同學(xué)……

老師，我想對您們說：“老師您辛苦了?！?/p>

小學(xué)二年級教師節(jié)的作文（篇4）

在我們的學(xué)習(xí)生活中，處處都離不開老師們的教導(dǎo)和關(guān)愛。老師，就是我們?nèi)祟愇拿鞯膫鞑フ摺⑷祟愳`魂的工程師??！如今，一年一度的教師節(jié)即將到來，我衷心地祝愿我們每位老師教師節(jié)快樂，心想事成！

在日常生活中，老師既是我們的恩師，又是我們的朋友。他們教會了我們許多做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能，在我們失敗時鼓勵我們，成功時與我們分享，犯錯時耐心細致地撥正我們的航向，驕傲?xí)r又是我們的清醒劑。我愛我的老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的.心。

每位老師都在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績，都給我留下了深刻的印象。在我面對學(xué)習(xí)或考試產(chǎn)生的緊張的消極心理時，班主任老師總會鼓勵我，時常親切地對我說“藝高膽大”四字，使我有勇于戰(zhàn)勝困難的決心。對于學(xué)習(xí)上，數(shù)學(xué)老師又是耐心地指導(dǎo)我，教我許多的學(xué)習(xí)方法和如何對待自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

?。±蠋?，你就像我的母親一樣，那么慈祥，那么親切，您傾注了太多太多的心血，教我們知識，使我們懂得如何做人懂得了比金錢更加珍貴的事物。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”??！在教師節(jié)來臨之際，我要對我各位親愛的老師說一聲：“老師，你辛苦了！”

千言萬語表達不盡我對你的感激之情，我只有用好好學(xué)習(xí)的實際行動來報答您的辛勤培育。“老師，謝謝您！”

小學(xué)二年級教師節(jié)的作文（篇5）

教師節(jié)就要到來了，同學(xué)們都忙著給老師準(zhǔn)備禮物。有的同學(xué)把家里栽種的花草搬來；有的同學(xué)買來鮮花或藝術(shù)花；有的同學(xué)買來掛畫；有的同學(xué)買來筆記本；還有的同學(xué)才有趣呢，拿來了月餅也當(dāng)禮物。各式各樣的禮物讓老師眼花繚亂，濃濃的節(jié)日氣氛充滿了整個校園。

我也很想給老師送禮物，因為我早早就看中了一幅掛畫。掛畫的畫面是一個可愛的小姑娘，她穿著清新的藍色裙子，她面帶微笑，擺出了一個活潑的POSE。最讓我中意的是：掛畫上面還寫著一句話：老師，您辛苦了，節(jié)日快樂！這句話正是我想對老師說的.。

回到家，我把這個想法告訴了媽媽?？蓩寢寣ξ艺f：“不用買禮物。學(xué)生送給老師最好的禮物就是好好聽課，認真做作業(yè)，有好成績?！甭犃藡寢尩脑?，我很失望，我還是很想送老師那副掛畫。

在教師節(jié)的前一天，我把自己通篇都是紅星的作業(yè)本拿給媽媽看。媽媽很高興，獎勵了我5元錢讓我自由支配。拿著錢，我飛快地跑到了學(xué)校對面的小賣部。還好，那個小姑娘還在那等著我呢。

我如愿以償?shù)匕褣飚嬎徒o了老師。我真高興啊，掛畫代表了我的一片心意呢，愿老師教師節(jié)快樂！

小學(xué)二年級教師節(jié)的作文（篇6）

9月10日是教師節(jié)，同學(xué)們帶著鮮花和自己做得漂漂亮亮的'賀卡來到學(xué)校，期待敬愛的老師快點進教室。

老師進教室了，一群同學(xué)開始送給老師禮物了，有一個小女孩送給老師一束漂亮、香氣撲鼻的鮮花，另一個小女孩送給老師一張賀卡，旁邊一排同學(xué)向老師敬禮。同學(xué)們對老師說：“老師，祝您節(jié)日快樂，您辛苦了”！老師說：“謝謝你們”！

小學(xué)二年級教師節(jié)的作文（篇7）

今天是教師節(jié)，同學(xué)們?yōu)樗麄兙磹鄣睦蠋煖?zhǔn)備了很多很多禮物，比如：美麗的花朵、漂亮的`賀卡……

老師來到教室，哇！教室里可真熱鬧??！老師站到同學(xué)們中間說：“同學(xué)們今天是什么日子??？”同學(xué)們說：“教師節(jié)！”說完，莉莉就送給老師一束美麗的花，美美送給了老師一張賀卡，旁邊的同學(xué)向老師敬禮，老師開心的說：“謝謝同學(xué)們！”

教師節(jié)真是一個美好的節(jié)日。

小學(xué)二年級教師節(jié)的作文（篇8）

今天一大早，同學(xué)們就高高興興地來到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點來到教室，因為今天是教師節(jié)，教師節(jié)可是一個特殊的節(jié)日呀！

終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進教室還沒站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣的禮物，有的送來了相冊，有的送來了賀卡，還有的送來了鮮花呢！只聽老師激動地說：“謝謝！謝謝同學(xué)們！”接著，老師把送來的`鮮花插在了花盤，說：“同學(xué)們，我把這些鮮花插在花盤里，你們想到了什么？這花盆就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營養(yǎng)，獲得知識，茁壯成長，如果哪朵花先枯萎了，就說明他學(xué)習(xí)落后了，就會被淘汰。”聽了老師意味深長的一席話，我暗暗想：我一定要好好學(xué)習(xí)，不能被淘汰，要做花盆里最鮮艷的那朵花。

今天是教師節(jié)，老師卻在她節(jié)日的這天給我們上了生動的一課，我想老師這些話的真正含義是：同學(xué)們送不送禮物并不重要，只要我們好好學(xué)習(xí)，長大能成為祖國的有用人才，才是她一生中得到的的禮物！

小學(xué)二年級教師節(jié)的作文（篇9）

今天是九月十日教師節(jié)。清晨，同學(xué)們在學(xué)校門口排著整齊的隊伍迎接老師的`到來。

老師一進校園，同學(xué)們一起向老師行隊禮，并向老師問候：“老師，您好！祝您節(jié)日快樂！”老師微笑著點點頭，說：“謝謝你們！”這時，同學(xué)們有的送來了一束鮮花，有的送來了自己制作的賀卡，還有的送來了自己的圖畫。我也把自己做兩束玫瑰花送給老師，祝老師節(jié)日快樂！

老師高興極了！

小學(xué)二年級教師節(jié)的作文（篇10）

今天是__教師節(jié)。

早上，大多數(shù)學(xué)生給老師帶禮物。有的送花祝老師節(jié)日快樂，有的送洗發(fā)水祝老師節(jié)日快樂，有的送賀卡祝老師節(jié)日快樂。并且發(fā)短信祝老師節(jié)日快樂。

老師們收到了這份禮物，他們都很喜歡，也很感動。

江老師也收到了大家的`禮物，她很喜歡。但江老師說：“雖然我很喜歡這些禮物，但我更希望你認真聽我說?！?/p>

祝老師教師節(jié)快樂的方式有很多，比如送花、洗發(fā)水、糖果、短信等。我覺得祝福老師節(jié)日快樂的禮物不應(yīng)該送給誰輕誰重，只要我們的心來了，老師開心就好。

最后，衷心祝愿全社會老師教師節(jié)快樂！

小學(xué)二年級教師節(jié)的作文（篇11）

我有一位嚴(yán)厲而又愛笑的老師，那就是我們的班主任——宋麗華，教我們數(shù)學(xué)和科學(xué)課。

記得二年級的時候，一次老師正在講課，我突然走神了，以為老師沒有注意到我，這時老師嚴(yán)厲地說了一句：“郭鐵鑫你走神了吧！”我不敢正面回答老師問我的話。在我走神的時候老師講了好幾道重要的數(shù)學(xué)題，我一句也沒聽進去?？煜抡n了，老師講的題我也沒弄懂。下課鈴響了，我心急如焚，不知道該怎么辦。

此時，宋老師回到了辦公室，我心想：“這該怎么辦呀！”最后想了想，我決定還是壯著膽去辦公室問宋老師，當(dāng)我問到那幾道題怎么做的時候，宋老師突然嚴(yán)厲的說：“上課不要走神，今天我只是提醒了你一下，你上課不要再走神了。”我回答說：“對不起，宋老師，我下回不走神了。”接下來老師又把上課講的題很細致的的給我講了一遍。

聽了宋老師的話，我的'心里很溫暖。我知道單獨為我講課給老師增加了負擔(dān)，還耽誤了老師的時間。老師的寬容和嚴(yán)厲給我留下了深刻的印象。

我感謝宋老師，是您的嚴(yán)厲及時修正了我前進道路上的方向，是您的寬宏大量給了我前進的動力和改正錯誤的機會，是您一次次的原諒使我有了更大的進步和更多的努力。

宋老師，您是我最難忘的老師。在教師節(jié)到來之際，我衷心祝您身體健康，開心快樂。

小學(xué)二年級教師節(jié)的作文（篇12）

轉(zhuǎn)眼間，365天過去了，一年唯有一次的教師節(jié)又來了，對于老師們，就像一次生日一樣。

“唉！可惜今天黃老師和別的老師，在學(xué)校一起搞活動！”我搖搖頭，嘆口氣，臉頰上流露出不滿，老師在干什么呢？老師今天快樂嗎？我心中暗暗想到，“我明天上學(xué)時，見老師的第一面說什么？老師祝你節(jié)日快樂！”可是，可，可，可是說這句時，是否有一點點點太晚了吧？節(jié)日都過了才說，又不然……我一個人喃喃自語，右手錘錘頭，一個人在原地轉(zhuǎn)圈圈，有時停下來想，四周安靜極了，空調(diào)緊閉了嘴，仿佛世界末日到了。沒有心跳聲，沒有空調(diào)在打哈欠聲，只有小鬧鐘的'秒表在奔跑，“咚咚！”想一首催眠的兒歌，我又慢慢地陷入了沉思之中，“又不然……我寫了一張賀卡給黃老師，可~我畫畫技術(shù)不太好，萬一搞砸了怎么辦？那么多丟面子呀！”我嘟囔道。

“嘟！”我回頭一看，“哦！”是短信息呀！我嘆了口氣，仔細一想，不看不知道，一看嚇一跳?！皳芡?2121后再按5再按1，即可欣賞老師節(jié)日快樂，等歌?！蔽乙蛔植宦┑刈x著，“對了，可以發(fā)短信息給老師！”我馬上打開手機，發(fā)一條短信息，“發(fā)送失敗！”手機語音信箱回答道。

“討厭的教師節(jié)！我恨你！”我大發(fā)雷霆，晴天想被我劃開一樣。

最終我將紙放在一起，里面寫有我所想的一切方法。

教師節(jié)，我討厭你，總是讓我絞盡腦汁。

小學(xué)二年級教師節(jié)的作文（篇13）

感謝您沒使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂；感謝您讓我明白自身的價值；感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長。而且讓我把事情做得更好；感謝您幫我驅(qū)走我對不理解事物的恐懼一一一而且說服我去透徹地理解它們；感謝您成為一個我能永遠信賴的人。

在生活中遇到麻煩便會去求助的人。暴力和貪婪的.映像將我們團團圍住。它們在拼命捶門，但我們在這兒非常安全。

在這塊小小的空間我們學(xué)會相互尊重思考，學(xué)習(xí)，捉摸和創(chuàng)造。您將美放入我的手中，那就是我的開端。您，我的老師，給我教誨，想象，見識，由此營造起我的一生。在一個愉快學(xué)習(xí)的課堂上有一種令人悠然陶醉的感覺。我們得到了這種感覺。

小學(xué)二年級教師節(jié)的作文（篇14）

一年一度的教師節(jié)到了，我有許多話要向老師說。

親愛的老師，我想對您說，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理。

親愛的老師，我想對您說，在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，是也說不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉煤玫某煽儠r，您的臉上就會露出滿意的'笑容；每當(dāng)我們失敗時，您就鼓勵我們，爭取下次取得更好的成績。老師您多像園丁，無微不至，每天細心的培養(yǎng)著我們，等著我們長大成才?，F(xiàn)在，我們在您的培育下漸漸長大。

老師，我為您獻出深深的祝福：老師，節(jié)日快樂！

小學(xué)二年級教師節(jié)的作文（篇15）

今天是個特殊的日子——9月10日教師節(jié)。

在一所貧困的學(xué)校里，有一位小學(xué)生正想著為辛苦的老師送禮物的事情……

小紅正在陽光明媚的早晨踏著去學(xué)校的路，她想：今天送什么禮物給老師呢?一支鋼筆?一本筆記本?可這并不代表我的心意。忽然，一陣陣菊花香撲鼻而來，小紅高興的說：“對了，不如送菊花給老師吧!這菊花不正是象征著老師的那種高尚品德嗎?”

說完便飛跑到山坡上，精心挑選了幾朵菊花。

小紅來到老師辦公室窗前，她看到那翻開的語文書，放在那的老花鏡，心里又激動又緊張，因為老師辦公室門還沒有開，聯(lián)想到老師昨晚正在熬夜備課呢!看到這情景，不禁勾起了小紅對老師的敬佩之情：老師不怕勞累，為了學(xué)生們，什么事情都可以做。這時小紅心里是多么的痛苦而又高興，小紅為老師擔(dān)心，怕弄出什么病來;小紅高興是因為有這樣的一個好老師!邊想著，小紅把那美麗的菊花誠心誠意地插在老師的筆筒里，希望那方向能拭去老師的疲勞。然后就回去了。

過了一會兒，老師來到辦公室前，看到那鮮艷的菊花，那好聞的香味，心里自然舒服起來，因為老師感到自豪，有這么好的學(xué)生，總算沒有辜負老師對學(xué)生們的期望。老師坐在椅子上，默默地笑了起來……