團員和青年主題教育專題生活會議內容稿件篇1

20__至20__年度第二學期，根據團省委的要求，結合學校黨委工作部署，院里結合實際，向全院各支部下達“我的團日我作主”主題團日競賽活動的通知。這次的主題是“我的團日我作主”充分地開展團員基層活動，更好地體現了大學生的精神面貌，提高社會責任感。

為了積極響應院里的決定，也為了增強同學們國家和黨以及團的認識，增強同學們的歷史責任感，同時也為了增強同學們的體質以及同學之間的了解，我支部組織了活動名稱為“我的團日我作”的主題班會。

從總體上講，我們支部這次活動進行得比較好。例如我們活動前召開班干會議商討活動計劃時，各班干都能積極發(fā)言，會后還能廣泛征求同學們的意見并對原計劃進行修改，最后在班會上多數通過了了活動計劃。開展活動的時候，班干之間進行了明確的分工。例如我們活動攝影由班長__負責，活動主持由文娛委員__和組織委員__負責，活動記錄由學習委員__負責，而且班委還考慮到活動需要，決定各班干除了分配到的工作外還可以相互幫助，做一下其他工作，如活動間的聯(lián)系，收集活動資料等。在團日活動中，我們進行了班委發(fā)言，同學演講，同學互動，才藝表演等多項能弘揚主題班會精神的活動，活躍了同學們的`建設我們黨團的氣氛，提高了我們建設熱情。

當然在活動的過程中，我們也出現了很多不足的地方，例如寫活動計劃時，不夠詳細，第一次就被指導老師打回來要求重做;活動內容沒有很好地跟主題聯(lián)系在一起;另外對活動要求沒有詳細地了解，以至在做計劃書的時候，忘記將活動總結寫上，雖然后來支部內部開過，但由于準備不足，以至總結大會開得不是很成功。

不過不足之處很大程度是因為我們支部經驗不足而引起的，相信只要我們善于總結經驗教訓，共同努力，一定能將活動損失降到最小。

這次團日活動雖然結束了，在活動期間我們也做得不是很好，但是它是我們上大學以來由我們全支部共同完成的第一個大型活動，相信它會是我們美好的開始，下一次我們一定能做得更好，讓我們一起期待下一次團日活動的到來吧!

團員和青年主題教育專題生活會議內容稿件篇2

會議強調，總結團員和青年主題教育經驗啟示，對推動新時代安徽共青團事業(yè)和青年工作高質量發(fā)展具有重要指導意義。必須始終彰顯團的政治本色，將黨的全面領導貫穿始終，用好用活黨建帶團建制度機制。必須始終加強青年政治引領，落實落細分類指導原則，多措并舉擴大有效覆蓋。必須始終密切聯(lián)系服務青年，聚焦青年急難愁盼突出問題，開展服務、回應關切。必須始終胸懷“國之大者”，動員引領團員和青年立足崗位、苦練本領、創(chuàng)先爭優(yōu)。必須始終全面從嚴管團治團，牢固樹立真抓實干導向，通過深化改革形成上下聯(lián)動的強大合力。

會議強調，總結團員和青年主題教育經驗啟示，對推動新時代安徽共青團事業(yè)和青年工作高質量發(fā)展具有重要指導意義。必須始終彰顯團的政治本色，將黨的全面領導貫穿始終，用好用活黨建帶團建制度機制。必須始終加強青年政治引領，落實落細分類指導原則，多措并舉擴大有效覆蓋。必須始終密切聯(lián)系服務青年，聚焦青年急難愁盼突出問題，開展服務、回應關切。必須始終胸懷“國之大者”，動員引領團員和青年立足崗位、苦練本領、創(chuàng)先爭優(yōu)。必須始終全面從嚴管團治團，牢固樹立真抓實干導向，通過深化改革形成上下聯(lián)動的強大合力。

團員和青年主題教育專題生活會議內容稿件篇3

深入學習貫徹關于鞏固拓展主題教育成果的重要講話精神，著力推動團員和青年主題教育實現制度化、常態(tài)化、長效化。要在聽黨話跟黨走上作表率，深化黨、團、隊一體化育人，做好黨的創(chuàng)新理論青年化闡釋和傳播，教育引導廣大團員青年堅定不移感黨恩、聽黨話、跟黨走，鑄牢對黨忠誠思想根基。

要在學習成效上求深入，引導團員青年把握思想精髓，在學思踐悟中深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，切實把學習成效轉化為實際行動和能力本領。

要在建功立業(yè)上爭朝夕，聚焦服務云南“三個定位”建設和“3815”戰(zhàn)略發(fā)展目標，深入實施云嶺青年心向黨“1+5”工程和青年創(chuàng)業(yè)興鄉(xiāng)三年行動，引導廣大青年立足崗位、青春建功。要在服務青年上重實效，深入踐行作風革命、效能革命，縱深實施中長期青年發(fā)展規(guī)劃，推動出臺更多普惠性的青年發(fā)展政策，積極幫助青年解決急難愁盼問題，用心用情服務青年成長發(fā)展。

要在團的基層建設上爭先進，持之以恒夯實基層基礎，用好“三法三化”，深化拓展縣域共青團基層組織改革成效，不斷擴大“兩企三新”青年有效覆蓋，把基層團組織建設得更加堅強有力。

團員和青年主題教育專題生活會議內容稿件篇4

閱讀歷史可以使人明志，借助前人的經驗促使自己進步。

回顧歷史，1919年5月4日，在北京爆發(fā)了一場轟轟烈烈的反帝愛國群眾運動——《五四運動》。當時原德國將在山東攝取的一切權益轉由日本接管的消息傳入國內時，激起了全國人民的強烈反抗。5月4日下午，北大等十幾所學校三千余名學生聚集廣場，喊出了“廢除二十一條”“誓死力爭”，“還我青島”等口號。

此次運動也證明了人民獨立自由自主是勢不可擋的，人民思想解放也是勢不可擋的。這次事件也告訴我們，國家領土完整才能促使人民人格的完善，才能有利于社會的&39;進步。我們都學過歷史，還記得我初中的歷史老師，每次講課都不用課本，閉著眼說出歷史，每次說到鴉片戰(zhàn)爭，五四運動，火燒圓明園，盧溝橋事變等，都會流出眼淚，都會情不自禁，我作為她的學生，對這些事情也是很憤慨，有時甚至想穿越回去為祖國貢獻一份自己的力量，為國家的主權完整拋頭顱灑熱血，馬克思曾經說過，人類最偉大的事業(yè)就是人民解放事業(yè)。

我們作為中國人，享受著這一份安寧，不能不思進取，不能不求上進，要抓住機遇，努力學習，奮斗，為祖國奉獻一份自己的力量。

人活著，為了什么，為了自己，還是為了更好的貢獻社會報答祖國養(yǎng)育父母。五四運動，帶給新中國的是新的思想潮流，也是無數先人拋頭顱灑熱血為我們鋪墊下來的路。我們應該牢記歷史，化作一股心中的力量，讓中國，在世界傲然。

團員和青年主題教育專題生活會議內容稿件篇5

閱讀《山岳英語》之后的心得體會

我很高興有機會在這里分享我近期閱讀《山岳英語》的體驗。這部作品不僅對我產生了深遠的影響，也激發(fā)了我對英語語言和文化的更深層次的思考。

《山岳英語》是一部充滿深度和靈感的作品，它不僅展示了英語的豐富歷史和多元文化，還通過富有啟發(fā)性的故事和富有哲理的對話，揭示了英語語言的精髓。這部書讓我深深感受到了英語作為一種國際語言的獨特魅力，以及它在推動文化交流和知識傳播方面的巨大作用。

閱讀《山岳英語》的過程，對我來說是一次充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。每一章都像是一扇扇窗戶，讓我從新的視角理解英語和英語文化。特別是對英語語言的歷史和文化背景的了解，使我對英語的理解更加深入。

這次閱讀經歷對我產生了深遠的影響。我對英語的理解更加深入，也更加欣賞英語作為一種文化的載體。同時，我也明白了閱讀的重要性，以及通過閱讀來開闊視野，增長見識的可能性。

總的來說，《山岳英語》是一部值得推薦的英語閱讀材料。它不僅提供了豐富的英語知識，也帶來了對英語語言更深的理解和欣賞。我期待在未來的學習和生活中，能更好地應用我在閱讀《山岳英語》中得到的經驗和感悟。

團員和青年主題教育專題生活會議內容稿件篇6

作為2024年的團員，我非常榮幸地閱讀了一系列的書籍，這些書籍對我產生了深遠的影響，并激發(fā)了我對生活和社會的深刻思考。在這里，我想分享一些我從這些閱讀經歷中獲得的心得體會。

我閱讀的書籍涵蓋了不同的主題，包括社會學、哲學、心理學和歷史等。這些書籍的共同點是它們都以深入淺出的方式，引導我思考我們生活的世界，以及我們在這個世界中的地位和角色。

閱讀《社會契約論》時，我對“自由”和“平等”有了新的理解。讓我意識到，作為團員，我有責任為社會做出貢獻，并努力維護社會的公平和正義。閱讀《烏合之眾：大眾心理研究》讓我對群體心理有了更深入的了解，它提醒我，我應該保持獨立思考，不被群體壓力所影響。

在歷史書籍的閱讀中，我對歷史的嚴肅性有了新的認識。我了解到，歷史不僅僅是過去的事情，它對我們的現在和未來有著深遠的影響。我深感歷史的教訓是寶貴的，我應當時刻記住這些經驗，以避免重蹈覆轍。

這次閱讀經歷讓我深刻地認識到，作為團員，我應該承擔的責任和義務。我深感閱讀這些書籍對我的思考和成長產生了深遠的影響。這些書籍讓我更加深入地理解了社會、歷史和人類心理。我從中獲得了寶貴的知識和經驗，這些將對我未來的生活和事業(yè)產生積極的影響。

總的來說，這次閱讀經歷是一次寶貴的學習和成長歷程。我期待在未來的日子里，能夠繼續(xù)閱讀更多的書籍，以豐富我的知識和視野，從而更好地服務于社會。