關于我在高二作文（篇1）

每個人對人生都有自己獨特的詮釋，是追求，是執(zhí)著，是勇敢……人生是成敗交替的合體，是得失兼容的五味瓶。想要真正讀懂人生的人，必先讀懂失敗、不幸、挫折和痛苦。

無可奈何花落去

現在的我已然少了幾分稚氣，有了對人生的另一番感受，另一番心態(tài)。雖然童年經過了一場家庭變故，但的是媽媽對我的呵護與關愛，伙伴們之間玩耍的快樂還有那稚嫩的笑容。童年里的秋天天很藍，冬天的雪很白，心中總有一份純真。但現在，那些記憶都已隨落花一樣飄去了，美好的記憶一去不復返……

似曾相識燕歸來

生活中常常回憶過去，而學習上也是體味盡了挫折與痛苦的滋味。我在學習的路上緩慢前進著：晚上挑燈夜戰(zhàn)，我沉浸在茫茫題海中，想休息一下，手中的筆卻遲遲不肯放下。休息之余，想到自己兩點一線的生活，想到堆積如山的作業(yè)，心中一陣煩悶。怪自己太笨，不懂得“復制”別人的作業(yè)。抬頭仰望這浩瀚的夜空，多少次，多少次抬頭仰望這充滿神話的夜空，激起了我兒時對未來的憧憬，對頭頂上這個神秘的空間滿懷遐想。偶爾挑燈夜戰(zhàn)后，關掉燈眺望遠處的夜空潛意識里便有一種想身臨其間的急切和對未來的探索。突然，我好像明白了什么，然后給自己一個會心的微笑，繼續(xù)學習。是啊，浩瀚的夜空之所以讓人有一種前所未有的放歸自然的冷靜與輕松，不正是因為她那神秘博大的夜空包容萬物，她令人焚去心中的雜草，沖破一切困難的羈絆嗎?我明白了：童年的回憶終究是回憶，人本能地擁有回憶但更應該面對現實?；貞浺苍S很美，可正在飛逝啊!我明白了：我不想復制別人的作業(yè)不正是因為我要的是才學，而不是紙上的分數嗎?不曾體味過的艱辛，勝利的終點于我又有什么意義呢?突然那似曾相識的感覺又回來了，要為自己奮斗，前方的生活才會幸福!

小園香徑獨徘徊

沖破困難的牢籠，為了自己的理想，不到終點絕不放棄。若沒有經過地獄的磨練，怎能創(chuàng)造天堂的神話?這不正是一直以來支撐著我不放棄的信念嗎?我此刻才明白，這不正是痛苦后綻放的美麗嗎?

我一個人在生活、在學習的香徑中漫步，孤獨卻內省。無論是過去的“無可奈何花落去”還是現在的“小園香徑獨徘徊”，都要為自己鼓勁，在生活和學習中不應喪失斗志。人生的意義不在于永遠的享受，而在于痛苦的經歷后綻放的永恒的美麗。

是啊，能體驗到身心的痛苦，這就是生活給予我們最大的恩賜了。它告訴我們，活著，就有快樂，就有痛苦，就有希望。

關于我在高二作文（篇2）

已經和小學生活說再見，我即將要走進初中的大門，忘不了，前段時間的學前教育。忘不了，難忘的軍訓，那一幕幕……

軍訓第一天，同樣也是學前教育的第一天，我慢慢走近一九班，望著一張張陌生的臉，我心中十分不是滋味，不知道怎樣面對這些陌生的同學，此時此刻，我又想起了小學的同學們，大家在一起快樂的聊天，大掃除，做游戲，討論問題……總是很無憂無慮。鈴聲突然想起，我的回憶被打斷了，我又回到了這個陌生的班級。我們一九班的班主任是湯老師，他帶領我們走進了操場。開始軍訓了，迎面而來的，是一位個子很低的教官，同學們很是抱怨，在背后暗暗地叫他“小低個教官”。我們的第一天軍訓，老天就來了個下馬威：總是不停的下雨，教官讓休息時，同學們都是冷的搓手，這一天回家，我就發(fā)現自己感冒了，哎!真是……

時間一天天過去，一轉眼就到了軍訓的第七天，會操表演。此時的教官已不再陌生，平時休息時，他總是和同學們打成一片，還記得他最愛用他那不標準的普通話對我們說：“太過分了!”總是會有同學模仿……“全體同學。起立!”我回了回神，原來輪到我們上場了，表演期間，每位同學都認真地做著每一個動作。終于結束了……會操結束了。軍訓，也結束了……和教官真是難舍難分，可同學們看起來一點兒也不難過，還和平時一樣，和教官開玩笑，待到離別時，同學們都爭先恐后的問他的聯系方式。終于……教官走了，我們目送著他的背影，難過、不舍，但更多地還是祝?！?/p>

再說說我們的湯老師，還記得他給我們上的第一堂課，就在黑板上寫下這樣一句話：我不是一名普通的同學，我是一九班的一名班長，我有好品質，我有高素養(yǎng)，我要成為最優(yōu)秀的!同學們不解：自己是班長?隨后，湯老師對我們說;“你們己經是初中生了，我們這個班級，是全校最優(yōu)秀的，同學們也都是最優(yōu)秀的，優(yōu)秀的同學首先要在班級中給自己定位，每一位同學都是一九班的班長!”然后，湯老師又給我們講什么是班長，怎樣才能當好班長。不知道為什么，在湯老師的課堂中，同學們總是很積極地舉手發(fā)言，甚至個個都爭著上黑板上寫單詞。我們班的座位是六人或七人圍成一個小組，我已經對我所在的第三小組的同學們十分熟悉了，通過這幾天，我也交到了不少好朋友：何芳芳、田雨露、常海迪、尚思飛……同學們都是從陌生到熟悉。

我們馬上就要開學了，這又是一個新的環(huán)境，新的起點，新的開始，我對自己說：“新學期，新開始，加油!”

關于我在高二作文（篇3）

我知道我在等什么，但我只是覺得我的心在煎熬。夏夏對我說：“別哭。”我說：“我知道，別哭。”

好像越長大越害怕分開。教師節(jié)下午，我們在操場上看節(jié)目。一瞬間，所有的高中生都站了起來，轉身回去。夏夏皺著眉頭說：“班級名單在這里?！鳖D時覺得渾身發(fā)冷，整個人崩潰了，沒心思看節(jié)目，早就知道落榜是時間問題，但真正落榜，卻是惆悵。

就像《最后一課》，我們一起學習的最后一天。班主任在講臺上修理破椅子的時候，班長突然喊了一聲“站起來”，我們都喊了一聲“老師，節(jié)日快樂”。班主任沒說什么，只是驚訝的點點頭。我似乎能從他的臉上看到悲傷，一句話不說就很深，也許只是因為他承受的比我們每個人都多。

教室安靜下來后，班主任看著我們說：“今天是教師節(jié)。對老師最好的問候有兩點：第一，提高學習效率，今天好好學習。第二，今天盡量不扣班級量化分?！蔽椅ㄒ灰淮魏桶嘀魅握f話是昨天。說起文理，我總是一頭霧水。他讓我堅持自己的想法，所以我決定選擇文科。

有人問我為什么哭，有人問我為什么哭。其實我也不知道，我就是想哭，就哭了。

今天中午，我媽來找我談題目。我對她說：“如果當初你沒有堅持讓我選文科，現在，我覺得考文比考文更有把握?！眿寢屵f給我午飯，她說：“我給你施加壓力了嗎?”她盯著我，我趕緊低下頭，用手指撓著座位，直到上面出現細紋?！皼]有，沒給我壓力，但是我決定學中文?！眿寢?，你不知道，雖然我不努力，但是為了不讓你失望，我強迫自己學習。開學的頭幾天，我把所有的精力都放在了物理和化學上。但是我覺得老師是對的。我自己學的。我應該有自己的看法。

在過去的幾天里，我們都在等待最終的判決。好像再堅強的人，也會流淚，就像快要被風吹走的小樹，留下最后的失望和悲傷。只要班主任下了命令，我們就會分開，去陌生的班級，遇到一群陌生的人，也許是另一個陌生的自己。

人和機器最大的區(qū)別就是人是有感情的。人沒那么好選，人也沒那么強。如果人活得像機器，孤獨會把人變成機器。

我們走過了青春的年輪，留下了什么?

有歡笑，有淚水，有友情，有師生戀，有刻骨銘心的記憶。

關于我在高二作文（篇4）

別人還在猶豫要不要學文科的時候，我已經坐在文科班的教室里了，還在懷念以前的課。太舍不得，舍不得溫暖的氛圍，舍不得和同學相處262天，舍不得嘲笑班主任。還好現在語文課上還能看到熟悉的面孔。

坐在陌生的教室里，看著陌生的面孔，看不到周老師黑色的大皮包，聽不到王先生生動的歷史故事.又找不到“家”的感覺了。繁忙的學習使我無法關心它在哪里。只是偶爾路過之前的教室，突然想起這個家換了主人。我沒有理由再進去，只為了看看。

在文科班的日子里，不需要做痛苦的物理題和復雜的化學公式。反而有無窮無盡的書要背。原諒我沒有記住一個完整的筆記，記住一篇課文兩個星期，原諒我作業(yè)寫得亂七八糟……我已經不是學習委員了，因為在座的沒有人會認可一個數學不及格的人是學習委員，我也沒有勇氣再去承擔這個重任。

算了，我200多天沒碰我的小說了。現在的我，沒有時間去思考，去思考，去寫作，只有作文和隨筆，太小了，滿足不了內心的欲望。幸運的是，這個新班級里有人欣賞我大膽的話。我知道在這個教室里，我不是唯一一個能用六十五只手寫出好字的人，我的壓力和動力都來自于此。

我們不能回到過去。我們有了新家，但我們的家鄉(xiāng)有了新主人。雖然我向往過去溫暖的家，但這是我能放飛夢想的高位。我要學會承受和適應。我知道我不能永遠呆在港口，躲在角落里。風雨總會侵襲世界的每一個角落，我要學會面對。

安置之后，就是一個新的開始。可以哭，但不能永遠難過。時間可以治愈悲傷。新環(huán)境里會有新朋友。但是，天下沒有不散的宴席，朋友總有離開的一天。我不該學著錯過。

對我來說，文字是憂郁，是幸福的種子，所以我把痛苦放在里面，然后把希望變成紙飛機，飛向遠方。我視文字為夢。每次寫下一支筆，都是我夢想的基石。工作很辛苦，但我從不抱怨。我的選擇是我自己的責任。

我們不必后悔，腳下的路又坎坷了，有被踏平的時候。它只是這條路上的一個小水坑，所以我們不需要記住它。然而，我們不能回到過去。

關于我在高二作文（篇5）

融情之愛,暖心之情,使人間暖如四月,枯木逢春,草長鶯飛。如同材料中牧羊人所說,“拴住羊的`不是繩索,而是你對羊的關照和憐愛?！睈蹘Ыo我們的力量,往往超出我們的想象。小小暖心窩的愛可以撼天,亦可動地。

在現代社會中,戀人提及“愛”,想到的會是怦然心動;朋友提及“愛”,想到的是相識相知;而親人提及“愛”,想到的則是矯情羞。電影金像獎最佳女主角獲得者羅蘭曾說：“愛是生命的火焰,沒有它,一切將變成黑夜?！蹦敲?，愛究竟應是什么呢?

近幾年，高考一度被推上輿論的巔峰。在家長們的眼中，高考是決定孩子人生的分水嶺;而在學生眼中，高考意味著的是數不清的試卷和練習，是拿命去拼的黑暗高三，是在家長的殷切期盼中理想的浮沉。學生在家長“愛”的名義下，奔波于學校和補習班，為的是自己都看不清的未來。每當有人想要逃出這監(jiān)獄時，卻被父母的殷切眼神嚇得只能撲棱兩下翅膀。在我看來，這不是愛，是束縛，是枷鎖，是皮鞭。愛是什么，應是放飛與自由!

相較于西方國家的開放與熱情，人的愛便如隱在輕紗下的少女的臉，神秘而羞。西方國家的孩子可以用一句“iloveyou”來輕松表達他們對父母的愛與感謝。而對于來說，說“愛”是羞的，越是親密的人，越無法說出那個字。那我們又應怎樣表達我們的愛呢?從不會做家務的你，可以學著為父母洗一次衣服，做一頓飯，即使是用洗衣機控，即使是最簡單的咸菜饅頭。但當父母看到風中飄揚的衣物，看到桌上冒著騰騰熱氣的食物時，眼里迸發(fā)的光一定是欣喜的，幸福的。那樣的光，未入畫，已醉人。表達愛，不是隨便動動嘴皮子，而是應付諸行動的。

電影里父母總是可以因為愛將失憶走失的孩子找回，電視劇里男主角總是可以因為愛將出車禍成為植物人的女主角喚醒。人們稱這為“血”。姑且不談這樣的事發(fā)生在我們身上的幾率是零點零零幾，但愛的力量卻是我們有目共睹過的。二零零八年五月十二日下午兩點二分，汶川遭遇八級地震，它震動了大半個，也震動了世界的心。在這樣的災難中，眾志成城。是什么把互不相識的人連在了一起?是愛。是什么讓翻越層層障礙營救，累了便以天為被地為床?是愛。是什么讓母親用柔軟的身軀擋下鋼筋泥土，臨死前還不忘用手機編寫“我愛你，寶貝”的短信?是愛。愛的力量有多大?你我心中已明。

愛之深，情之切，所以只愿對方安好。所以牧羊人不愿用繩索牽制山羊。因為愛你，所以只希望你一切都好，在不在我身邊，已不重要。

關于我在高二作文（篇6）

又是一年新春風，又是一年新學期，我有許多新打算，希望我自己能改掉以往的壞習慣，讓我的好習慣繼續(xù)延遲下去。

我以后要在每一節(jié)課上，專心聽講，進取舉手發(fā)言，并且，也要經常動腦，不開小差，不做小動作。每一節(jié)課都要舉手二至三次，每次都要回答的十分準確。

還有，我在平時還要多關心朋友、爸媽、教師。所謂“律己宜嚴，待認為寬”嘛!所以，我在以后，必須要對朋友、爸媽、教師十分的好。但教師卻十分重要，所謂“一日為師，終身為父?！?/p>

我還要在每一門功課上加油，爭取考試都考上90分以上，因為，此刻我已經五年級了，再不抓緊學習，到六年級就要完了。所以，我必須要在這學期趕上班上的好同學，并且，也要學以致用，每一天都要寫一張以上讀書筆記。

為班級爭得榮譽，不是那么容易就能夠爭得榮譽的，是要在平時，付出千心萬苦的勞動，就會成功。所以，我必須要在平時認真地鍛煉身體，到比賽那一天就能夠信心百倍的比賽了。因為，“功在平時”呀!這樣，比賽那天就不會很緊張，怕跑不好。

并且，在家里要幫忙父母多做些事情。也不能總像以前那樣，不做家務就出去玩?？墒牵丝涛议L大了，就必須得幫忙父母多做一些事。人家也常說：“兒行千里母擔憂?！泵慨斘乙蠈W的時候，這句話就會在我的腦海里徘徊，因為，我十分不想讓爸爸媽媽擔心我和弟弟，我就常對爸媽說：“爸爸媽媽，我已經長大了，我會照顧好弟弟的，請你們不要擔心了?！本瓦@樣，那句話就常在我腦海里徘徊。所以，我必須不會讓爸媽擔心的，并且，我還要在家里，常常幫忙爸媽做事情，讓他們相信，我們是多么的能干。

在新的一年里，我還要經常幫忙那些需要幫忙的人，還要捐款給窮人，讓他們也過上幸福的日子。

在語文中，我的作文、日記都還不夠好，寫的句子也還不夠通順、具體、夢想，所以，我必須要在平時，多寫作文、日記，把句子寫完整，還要具體、深動，這樣的文章，才有才華。所以，這學期我必須要努力。

在新的一年里，我必須要好好學習，天天向上，讓爸媽別再為我擔心了。