3+1+2新高考賦分規(guī)則

1、確定賦分區(qū)間。將每個科目考生的原始成績，按從高到低的順序排列，并按照一定的比例劃分出A、B、C、D、E五個等級，對應(yīng)的分?jǐn)?shù)區(qū)間分別為100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。

2、確定原始分?jǐn)?shù)區(qū)間。與賦分區(qū)間相對應(yīng)，以每個科目實際參加考試的人數(shù)及其得分來確定原始分?jǐn)?shù)區(qū)間。

3、利用公式進(jìn)行計算。設(shè)原始分?jǐn)?shù)區(qū)間最大值與原始分之差為R，原始分與原始分?jǐn)?shù)區(qū)間最小值之差為r，賦分區(qū)間最大值為A，最小值為a，賦分成績?yōu)槲粗獢?shù)T，其余均為已知數(shù)。賦分公式為R/r=(A-T)/(T-a)，經(jīng)過計算，四舍五入取整即可得出T值。

高考3+1+2各科賦分規(guī)則

1.語文、數(shù)學(xué)、外語使用原始成績計入考生高考文化總成績，每門滿分150分。

2.歷史、物理使用原始成績計入考生高考文化總成績，每門滿分100分。

3.政治、地理、化學(xué)、生物按等級賦分后計入考生高考文化總成績，每門滿分100分。

等級賦分是按統(tǒng)一規(guī)則，由原始成績進(jìn)行等級劃定后，再由等級轉(zhuǎn)換而來的分?jǐn)?shù)。轉(zhuǎn)換后賦分成績滿分為100分，賦分起點為30分。

先將每門再選科目考生的原始成績從高到低劃分到A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。

再將A至E等級內(nèi)的考生原始成績，依照等比例轉(zhuǎn)換原則，分別對應(yīng)轉(zhuǎn)換到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五個分?jǐn)?shù)區(qū)間，得到考生的賦分成績。

什么是新高考政策

新高考政策即教育部公布的新的高考改革政策。作為中央部署全面深化改革的重大舉措之一，國家關(guān)于考試招生制度改革的實施意見2014年9月4日正式發(fā)布，這也是恢復(fù)高考以來最為全面和系統(tǒng)的一次考試招生制度改革。

此輪的改革從考試科目、高校招生錄取機制上都做出了重大調(diào)整，目的就是探索招生錄取與高中學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)的辦法，更好的推進(jìn)素質(zhì)教育，增加學(xué)生的選擇性，分散考試壓力，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。

本輪考試招生制度改革在考試科目設(shè)置方面明確規(guī)定，高中將不再分文理科，高考總成績改由兩部分組成。一部分是全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目的成績，150分的分值不變。其中，外語科目提供兩次考試機會，可選其一計入總分。

另一部分是高中學(xué)業(yè)水平等級考試成績?？忌趫罂紩r，只需根據(jù)報考高校提前發(fā)布的招生報考要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)(技術(shù)只供浙江考生選擇)六(或七)科中自主選擇3個科目的成績，計入高考總分。

“3+3”模式

“3+3”模式是指，報考普通本科院校的考生，其高考成績將由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級性考試科目成績構(gòu)成。學(xué)生不再分文理科，可以自主選擇選考科目。就3門選考科目而言，各地多采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。

“3+1+2”模式

根據(jù)公布的實施方案，8省市將采用“3+1+2”模式。即“3”為全國統(tǒng)考科目語文、數(shù)學(xué)、外語，所有學(xué)生必考;“1”為首選科目，考生須在高中學(xué)業(yè)水平考試的物理、歷史科目中選擇一科;“2”為再選科目，考生可在化學(xué)、生物、思想政治、地理4個科目中選擇兩科。

新高考政策和以前有什么區(qū)別

1.新高考政策和以前文理分科不同

以前高考將普通高中生分為文科生和理科生兩類，數(shù)學(xué)試題也是文科理科不同?，F(xiàn)在新高考取消文理分科，學(xué)生將依據(jù)個人學(xué)習(xí)興趣、學(xué)科優(yōu)勢和高校分專業(yè)選科要求選擇確定等級考科目，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)將變得更加多元。

2.新高考政策和以前科目與分值不同

以前高考的考試科目分為兩類：語數(shù)外+理綜(理化生)、語數(shù)外+文綜(史地政)。其中，語數(shù)外每科滿分均為150分，文綜或理綜滿分均為300分。

新高考實行“3+3”模式，前一個“3”是指全國統(tǒng)一高考的語數(shù)外三科，每科滿分均為150分，其中外語進(jìn)行2次考試;后一個“3”是指考生自主選擇的3門高中學(xué)業(yè)水平等級考試科目，考生可以在政史地理化生6科中，自主選擇3科參加等級考試，每科滿分均為100分。

新高考還有“3+1+2”模式，所謂3+1+2，其中“3”代表語、數(shù)、外三門必考科目，“1”指的是必須從“物理”和“歷史”中選一門課，最后這個“2”是指從政治、生物、化學(xué)、地理中選2門課。

新高考制度的優(yōu)點有什么

優(yōu)點是形成分類考試、綜合評價、多元錄取的基本模式。

健全考試與招生相對分離，學(xué)生考試可多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機構(gòu)組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制;構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的人才成長“立交橋”。

招生錄取制度與考試評價制度改革相銜接，將重點改革兩方面：普通高校(本科)逐步推行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價、多元錄取機制，使高校招生錄取更加適應(yīng)各類人才選拔培養(yǎng)規(guī)律，更加適合不同學(xué)校的辦學(xué)定位和辦學(xué)特色。

加快推行職業(yè)院校分類招考和注冊入學(xué)，體現(xiàn)職業(yè)教育的特色。一些報考高職院校的學(xué)生可不參加高考，學(xué)校依據(jù)其高中學(xué)業(yè)水平考試成績和職業(yè)傾向性測試成績錄取。