新高考賦分制計(jì)算方法
新高考賦分制計(jì)算方法
新高考等級(jí)賦分是按統(tǒng)一規(guī)則，由原始成績(jī)進(jìn)行等級(jí)劃定后，再由等級(jí)轉(zhuǎn)換而來(lái)的分?jǐn)?shù)。轉(zhuǎn)換后賦分成績(jī)滿分為100分，賦分起點(diǎn)為30分。先將每門再選科目考生的原始成績(jī)從高到低劃分5個(gè)等級(jí)。再將A至E等級(jí)內(nèi)的考生原始成績(jī)依照等比例轉(zhuǎn)換原則，分別對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換到分?jǐn)?shù)，得到考生的賦分成績(jī)。具體步驟如下：
第一步：依據(jù)原始分確定所在等級(jí)。按照新高考考生原始分從高到低劃定A、B、C、D、E共五個(gè)等級(jí)，各等級(jí)人數(shù)所占比分別約為15%、35%、35%、13%和2%，從而將考生的原始分轉(zhuǎn)換成了等級(jí)。
第二步：根據(jù)各等級(jí)轉(zhuǎn)換后分?jǐn)?shù)區(qū)間對(duì)應(yīng)表確定轉(zhuǎn)換后分?jǐn)?shù)區(qū)間。將A至E五個(gè)等級(jí)內(nèi)的新高考考生原始分，依照等比例轉(zhuǎn)換法則，分別對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換到100~86、85~71、70~56、55~41和40~30五個(gè)分?jǐn)?shù)段，從而將考生的等級(jí)轉(zhuǎn)換成了等級(jí)分。
第三步：依據(jù)等比換算原則，得到等級(jí)轉(zhuǎn)換分。
新高考為什么要賦分
首先，新高考等級(jí)賦分是為了保持一定程度上的公平，所創(chuàng)造出來(lái)的制度。
新高考模式，在以3+1+2為例的選科下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有高達(dá)12種組合。這種選科方式，充分打破了舊高考文理科分班的固有模式，讓每個(gè)考生都可按照自己的特點(diǎn)與特長(zhǎng)選擇科目，但在這種模式下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)顯而易見(jiàn)的缺點(diǎn)。
這就是不可比性。
學(xué)過(guò)文理的人都知道，文科與理科的差距非常大。同分制度下，化學(xué)考80分的艱難程度，要比地理考80分難得多。所以如果我們按照直接的分?jǐn)?shù)來(lái)進(jìn)行對(duì)比，理科項(xiàng)目選擇越多的考生，最終獲得的高考總排名，會(huì)遠(yuǎn)低于文科，也遠(yuǎn)低于其正常水平。
所以，為了提升這種公平性，新高考最終選擇的不是按照總分值來(lái)決定總成績(jī)，而是按照考生的各科成績(jī)排名，來(lái)決定總成績(jī)。
新高考政策的意思
1.新高考政策“3+3”模式
在3+3模式下，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)是按照原始分計(jì)入考生總成績(jī)，而選擇的3門科目(生物學(xué)、物理、歷史、政治、地理、化學(xué)選擇3門)是按照等級(jí)賦分后再計(jì)入考生總成績(jī)。
第一個(gè)3：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門必考科目，每門滿分150分，采用原始考分，總分450分;第二個(gè)3：另外3門選考科目通常滿分為100分，采用等級(jí)賦分，總分300分，所以總共滿分為750分(上海選考科目單科滿分70分，高考總滿分為660分)。
2.新高考政策“3+1+2”模式
“3”為全國(guó)統(tǒng)一高考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門，每科滿分均為150分，總分450分，各科均以原始分計(jì)入考生總成績(jī)?！?”由考生在物理、歷史2門首選科目中選擇1門，以原始分計(jì)入考生總成績(jī)，滿分為100分。“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門再選科目中選擇2門，以等級(jí)分計(jì)入考生總成績(jī)，每科滿分均為100分。
在3+1+2的模式下，全國(guó)統(tǒng)一考試科目(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ))和首選科目(物理、歷史)都是按原始分計(jì)入考生總成績(jī)的，而選擇的2門科目(生物、政治、地理、化學(xué)選2門)是按等級(jí)賦分后再計(jì)入考生總成績(jī)。
新高考改革好嗎
1.新高考減少人才的耽誤
在以往的高考中，很多學(xué)生一門課程，結(jié)果拉低了整體的成績(jī)，也就是大家所說(shuō)的偏科，這對(duì)學(xué)生影響很大，一門課程偏科，學(xué)生就可能是上985、211大學(xué)和普通大學(xué)的差距，這其中差了多少大家很清楚，而這也會(huì)直接影響到學(xué)生的前途，新高考模式極大減少了對(duì)學(xué)生前途的耽誤，學(xué)生不喜歡的科目，可以不去選擇，選擇自己喜歡的科目就可以，這樣就不會(huì)耽誤學(xué)生，不過(guò)，學(xué)生要是偏科語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門主課，這就沒(méi)有辦法了。
2.新高考使學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)更重
新高考的目的之一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，但從已經(jīng)實(shí)施的情況來(lái)看：學(xué)生疲于應(yīng)付眾多學(xué)科的合格考、等級(jí)考，負(fù)擔(dān)更重。在課堂上表現(xiàn)為上課打瞌睡、精神萎靡不振;上甲課作乙作業(yè)等，學(xué)生學(xué)習(xí)效果差。
新高考的特點(diǎn)
改革前：高考采取文理分科的模式，考試科目共有四科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、理綜(或文綜)。
改革后：高考采取“3+3”的考試模式，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)為必考科目，在物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理六科中選三科進(jìn)行考試，按照比例折算等級(jí)，取消文理科綜合考試。
影響：3+3自助式選課，便于學(xué)生在高中階段掌握綜合的文化素質(zhì)，為高考填報(bào)志愿提供了多種選擇渠道，學(xué)生在大學(xué)也能夠繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，更為以后的就業(yè)提供了更多的方向。