有的人的拿手好戲是游泳，像魚(yú)兒一樣跳入水中;有的人的拿手好戲是跑步，像獵豹一樣奔跑;而我的拿手好戲是打籃球。

因?yàn)樵陔娨暽显催^(guò)籃球比賽，所以也算得上是一個(gè)球迷。我很敬佩的球星有很多，如姚明，郭艾倫，喬丹，科比等。看見(jiàn)他們能為各自的國(guó)家獲得至高的榮譽(yù)，也替他們?yōu)橹吲d，所以我要立志學(xué)習(xí)籃球。

沒(méi)有什么事情是一帆風(fēng)順，十全十美的，所以在學(xué)習(xí)籃球的過(guò)程中也受到了挫折。第一天學(xué)習(xí)籃球時(shí)，自己偶爾拍兩下娛樂(lè)娛樂(lè)而已，幾天后我感覺(jué)太枯燥單調(diào)了。然后又打開(kāi)電視看著籃球比賽，學(xué)習(xí)一些進(jìn)階的技巧。一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日久天長(zhǎng)，我的籃球技術(shù)也得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

學(xué)習(xí)好籃球技巧后，就和朋友們一起去籃球場(chǎng)準(zhǔn)備打一場(chǎng)友誼賽。我們幾個(gè)好朋友：小冰，小冉，小輝，小帥。對(duì)手：同村的幾個(gè)和我們年齡相仿的幾個(gè)少年。就這樣組完戰(zhàn)隊(duì)后，比賽拉開(kāi)了帷幕。

比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)小冰上前強(qiáng)球，球搶到了嗎?我們都驚心動(dòng)魄，是的，他搶到了!小冰搶到球后，就不管三七二十一把球傳給了我，我縱身一躍把手中的球奮力投出球，不出所望，球不偏不倚地穿過(guò)球籃，我隊(duì)率先拿下一分，他們激動(dòng)地夸我：干得漂亮。

得一分后我隊(duì)的情況好像不容樂(lè)觀，因?yàn)閷?duì)面現(xiàn)在竟反超了我們兩分。為此，小冉只好使出了必殺技：扣籃，小帥把球傳給了小冉，小冉扣籃了，眼看球馬上就進(jìn)了籃筐，說(shuō)遲遲那時(shí)快，突然出現(xiàn)了一只黝黑的手，再往下看，不好是敵人的“惡爪”，可惜啊，我們最終還是沒(méi)能成功。

隨著落日余暉，比賽結(jié)束了，最后我們以5：12的成績(jī)惜敗。我曾放出豪言要帶他們走向勝利，而如今卻落后這么多分。我不禁覺(jué)得羞愧不已。

“生命在于運(yùn)動(dòng)”我會(huì)一直保持對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮通用作文【篇2】

佇立于花季青春的門(mén)口，面朝人生的大海，我思

把帆留給風(fēng)，把浪留給漿，

把船長(zhǎng)的位置留給我!

——題記

席慕容說(shuō)：“青春的無(wú)暇與無(wú)邪，就在于它的一去不復(fù)返，可遇而不可求。”在人生的阡陌縱橫中踽踽獨(dú)行，曾見(jiàn)落花翩躚衰草盤(pán)桓，曾見(jiàn)小橋流水榆柳娉婷，一路上蜿蜿蜒蜒、跌跌撞撞，倒也在塵埃中開(kāi)出了花來(lái)。

緘默不語(yǔ)的十四歲和焰火空寂的十五歲，粉色的陽(yáng)光篩過(guò)樹(shù)丫的罅隙，散落一地斑駁，也映照出自己俏皮的身影和睫毛處投下的小塊陰影。時(shí)光裊裊，十四歲如青蝶的指尖漸行漸遠(yuǎn)，人終究逃不過(guò)歲月齒輪的運(yùn)轉(zhuǎn)，繾綣膠卷，重播默片，光影定格一瞬間，倏地迎來(lái)了十五歲的自己。

時(shí)光好像琥珀，我把它緊緊地攥在手心里。遙想初中的時(shí)候，幾絲眷戀。我生于斯長(zhǎng)于斯的是個(gè)小鎮(zhèn)，粉墻黛瓦，灰色的石灰沙礫，喜歡在微風(fēng)拂過(guò)的午后踏在凹凸有致的青石板上，間隙中還滋生了蓊綠的苔蘚，有種軟綿綿的溫柔。我的初中就是在那個(gè)小鎮(zhèn)里讀的，我是老師眼里的好學(xué)生，是同學(xué)眼里的學(xué)霸，陶醉于鮮花掌聲的我，當(dāng)年是如此的不諳世事。

當(dāng)十五歲遭遇高一，會(huì)碰撞出怎樣的火花?在重點(diǎn)高中，我才知道山外有山，人外有人，原來(lái)有那么多優(yōu)秀的人，那么優(yōu)秀，是的，比我優(yōu)秀。一次次月考的打擊，一灘灘失敗的泥濘，一張張父母失望的面容，令我懦弱地蜷縮在擁擠的人潮里，不知所措。仿佛一只從高空云端墜下的鳥(niǎo)兒，不知何去何從。爸爸緊皺眉頭：“要讀就好好讀，不然還不如當(dāng)初去讀個(gè)技校!”媽媽擺擺頭：“我給錢(qián)讓你讀高中，不是讓你考這種分?jǐn)?shù)回來(lái)的!”就這樣，在落葉被風(fēng)裹挾飄落的一瞬，心砰然碎落在地。靜謐無(wú)聲的夜，窗外燈火闌珊，我仰望星空，尋找屬于我的那顆心，它又退縮在最偏僻的角落，卑微的發(fā)著光，一顆流星跌向遠(yuǎn)方，有一個(gè)心愿遺失了。

每次考不好，我總會(huì)在田徑場(chǎng)跑步，一圈一圈，繞不出落寞暈染的陰霾圓圈?？墒俏也桓市?，我不想永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者，于是在人生的道路上，漸漸學(xué)會(huì)磨平了那棱、那角，收起虛無(wú)不羈的驕傲，畢竟碌碌無(wú)為不是我想要的生活。把癡男怨女的言情故事和瀟灑的武俠小說(shuō)藏匿在書(shū)架的最里層，而擺上一排排文學(xué)名著;停止玩浪費(fèi)時(shí)間的電腦游戲，而是沉浸于閱讀的快樂(lè)，亦是幫奶奶捶捶背也是很有意義的事;開(kāi)始學(xué)習(xí)做飯，不再依賴父母，因?yàn)槲矣憛捲菧厥一ǘ涞淖约?。在繁花嫵媚的時(shí)節(jié)，會(huì)欣賞“鶯嘴啄花紅溜，燕尾剪波綠皺”，會(huì)感悟“紛紛墜葉香飄砌，夜寂靜，寒聲碎”，會(huì)吟詠“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!”

列別捷夫說(shuō)：“平靜的湖面，就不出精悍的水手?！被蛟S生命本就如此，不遇著島嶼與暗礁，難以激起美麗的水花。人的確可以被盔甲，但不能被打敗，不管未來(lái)多么趔趄，無(wú)論命運(yùn)讓我摔倒多少次，也要勇敢地站起來(lái)，繪出屬于我的鎏金年華?；蛟S十五歲的我十四多了點(diǎn)什么吧，看路上花兒正好，天上云兒正晴，笑靨如花。

人生路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將灑之以汗水，笑顏粲然。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮通用作文【篇3】

人生路好比一次旅途，穿越千山萬(wàn)水，歷經(jīng)各種磨難，沿途中也定會(huì)收獲一些美好的意外。在這條路上，我們將會(huì)遇到過(guò)許許多多的分岔路口，每個(gè)人都有自己的選擇。

我向左，選擇一條荒草凄凄，無(wú)人問(wèn)津的幽徑。橫生的雜草掩蓋著模糊的軌跡，它是路嗎?沒(méi)有整齊的石磚和堅(jiān)硬的水泥，是的，即使這樣它同樣是一條路，且是我選擇要走的路。鋪滿落葉的土地上，我堅(jiān)定邁出每一步，每個(gè)腳印都那么深刻，每一步都走得如此堅(jiān)定。我不知道前方有什么坎坷等待著我，我也不知道下個(gè)路口，有誰(shuí)在等著我，陪著我一同前進(jìn)：我只懂得我自己選擇的路，不是別人鋪平的平坦大道，沿途不會(huì)有迷人的風(fēng)景，這只是一條少有人來(lái)的小徑，我很清楚一路的泥濘、曲折會(huì)接踵而來(lái)，但為了我的選擇和未來(lái)，我要堅(jiān)強(qiáng)。

我孤單地走著我的路，陪伴我的只有那凋落的木葉和一路的坎坷。我不是固執(zhí)的孩子，遇到過(guò)不去的坎兒，我不會(huì)執(zhí)著的跨過(guò)去，而會(huì)選擇走彎路。我用另一種方式對(duì)待我的困難。繞道而行，并不代表我的愚蠢和懦弱。恰恰相反，與其絞盡腦汁做無(wú)謂的掙扎，不如多走一些路，將其避開(kāi)，這并不是我的小聰明，而是一種明智的選擇。一位地理老師曾說(shuō)：“走彎路的河流，其實(shí)是自然界的一種常態(tài)，走直路反而是一種非常態(tài)，因?yàn)楹恿髟谇斑M(jìn)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無(wú)法逾越的，所以它只有取彎路，繞道而行，從而避開(kāi)了一道道障礙，最終抵達(dá)遙遠(yuǎn)的大海。”其實(shí)，在人生的旅途中，又何嘗不是如此。當(dāng)遇到挫折時(shí)，要把曲折的人看作一種常態(tài)，不要長(zhǎng)吁短嘆，更不要停滯不前，把走彎路看成是前進(jìn)的一種形式，這樣你也可以像河流一樣，抵達(dá)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。把走彎路看做一種常態(tài)，懷著一顆平常心去看待旅途中共的坎坷與挫折。

我仍是獨(dú)自一人走在這布滿荊棘的小路，依舊只有木葉相伴，但我相信，總有一天，我會(huì)走出一天完全屬于自己的道路，且這條路引領(lǐng)我邁進(jìn)成功的大門(mén)，走出一個(gè)嶄新的未來(lái)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮通用作文【篇4】

熾烈的陽(yáng)光終于來(lái)了，夏天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。我們離中考的戰(zhàn)場(chǎng)更近了，在優(yōu)的道路上走的更遠(yuǎn)了。

漫漫體考路，汗與夢(mèng)想

四月末，在中考的道路上，我們迎來(lái)第一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”----體育中考。這個(gè)讓大家都大呼“嚇人”的考試既不動(dòng)腦，也不動(dòng)筆，全靠體力。每周僅有的兩節(jié)體育課全都拿來(lái)訓(xùn)練，連課間操也要“折磨”我們?！笆箘?---”操場(chǎng)上九年級(jí)的學(xué)生黨們正兩兩坐下，互相“推拉”，拼命練習(xí)著坐位體前屈，“啊----”一陣陣“鬼哭狼嚎”。雖說(shuō)女生韌帶要軟，可小時(shí)候沒(méi)有練過(guò)，這突然的“挑戰(zhàn)”也讓人措手不及啊?！?，2，3，跳!”還是不夠啊，重來(lái)，就這么一遍又一遍的跳著，怎樣才能既不犯規(guī)又跳的遠(yuǎn)呢?大家互相幫助，一起琢磨?！芭?”萬(wàn)老師一聲令下全班如同出籠的鳥(niǎo)兒，呼呼啦啦，邁開(kāi)腿飛奔，跑著跑著就到了中考的跑道?！懊撓滦哟魃闲?。”考官下達(dá)命令，第8組的12姑娘脫下鞋子，咬著耳朵“怎么辦，好緊張?！碑吘故且浫胫锌挤值?，難免有些小害怕，“7號(hào)!”很快，該我了，我迅速坐到墊子上，系上帶子，深吸了一口氣“1，2，3!”我咬緊了牙，“再來(lái)一次!”第一次成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，我開(kāi)始有些緊張，盡量伸長(zhǎng)了手，然后完成第一項(xiàng)考試。操場(chǎng)上穿著紅色運(yùn)動(dòng)服的女生們此刻正氣喘吁吁，拼了命的往前跑，完成自己最后的使命，然而我更關(guān)注立定跳遠(yuǎn)，沒(méi)有絲毫的“技巧”可言，該如何取得高分?“加油!”圍觀的同學(xué)們?yōu)槲覀冋诳荚嚨募佑凸膭?，就像平常?xùn)練一樣。我眼望著前方，但起跳沒(méi)跳好，差點(diǎn)摔了一跤，“沒(méi)事，加油，不放棄?！蔽医o自己打氣，在眾人的目光下穿上了運(yùn)動(dòng)服，陽(yáng)光下，跑道上，我們正在竭盡全力，為了夢(mèng)想揮灑汗水，為了夢(mèng)想而努力拼搏。曾經(jīng)的訓(xùn)練在這一刻都顯現(xiàn)出來(lái)了，奔跑吧，少年，加油吧，夢(mèng)想!

漫漫月考路，再創(chuàng)輝煌

臨近中考，越發(fā)頻繁的考試讓人漸漸習(xí)以為常，可月考也不是鬧著玩的，九下的首考，伴隨著七八年級(jí)的期中考試一起來(lái)了，往日的復(fù)習(xí)，努力，也終將在這場(chǎng)考試中發(fā)揮出實(shí)力。還有一場(chǎng)調(diào)研考試了，危機(jī)感，緊迫感，和陽(yáng)光一起包圍了初三黨們，面對(duì)復(fù)習(xí)，面對(duì)難題，如何做到過(guò)目不忘，如何做到題題攻破，也著實(shí)讓人燒腦，復(fù)雜的公式，熟悉的定理，變化多端的題目，在試卷上頻繁出現(xiàn)，一次又一次給我們帶來(lái)困擾，一不留神就會(huì)跌入“坑”里。時(shí)間在流逝，考場(chǎng)上靜悄悄的，偶爾有翻試卷的聲音，甚至連時(shí)鐘的步伐都聽(tīng)的一清二楚，考生們埋著頭，精細(xì)的算著，一筆一畫(huà)的寫(xiě)著，完全投入到做題中來(lái)。兩天半的時(shí)間讓人大起大落，在考試中反思，在考試中進(jìn)步，在考試中成長(zhǎng)。

漫漫迎考路，溫故知新

五一如期而至，就快了，還有一個(gè)多月的時(shí)間了，現(xiàn)在，此刻，我們正全身心的為了中考而奮斗，每日的課堂，全是對(duì)七八年級(jí)的復(fù)習(xí)，鞏固，對(duì)往日知識(shí)的一個(gè)回顧，“拼一個(gè)春秋冬夏，博一生無(wú)怨無(wú)悔”“九年寒窗磨利劍，六月考場(chǎng)試鋒芒”……各種勵(lì)志語(yǔ)時(shí)刻驚醒著我們，面對(duì)這炎炎夏日與中考，都是一種挑戰(zhàn)，我們克服了冬日的嚴(yán)寒，寒窗苦讀，在夏日里，我們又將靜下心來(lái)，用知識(shí)的力量抵御外界帶來(lái)的困擾，三年的學(xué)習(xí)，就看六月的五張?jiān)嚲?，三年的學(xué)習(xí)，就看六月的三天考試時(shí)間，一切都講水落石出，三年的汗水，夢(mèng)想就在前方，還差一小段距離，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利!

漫漫優(yōu)路中，有喜有憂，三年?duì)巸?yōu)路，五班優(yōu)績(jī)輝煌。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮通用作文【篇5】

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”出自于屈原的《離騷》?！奥贰边@個(gè)字象征了很多很多：可以是“歲月”、可以是“遠(yuǎn)方”、也可以是“青春”… …

“學(xué)習(xí)”就像一條永無(wú)止境的寬闊大路，在這條路上前行，可能不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)有許多的坑坑洼洼;我們?cè)趯W(xué)習(xí)的不同階段都會(huì)被這些坑洼所阻擋的，我也不例外!我曾經(jīng)問(wèn)爺爺：“為什么我們要被稱作學(xué)生?”爺爺說(shuō)：“學(xué)生，學(xué)生!學(xué)生就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能在社會(huì)上生存!”當(dāng)時(shí)，年幼的我并不明白“學(xué)生”與“生存”之間的關(guān)系。在我處于迷茫之時(shí)，媽媽對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子!任何人都有迷茫的時(shí)候，只有堅(jiān)定你自己學(xué)習(xí)的信念才能走好你的修學(xué)之路!”

從那天起，媽媽每天下班回家時(shí)總會(huì)帶一本書(shū)回家，而我也從剛開(kāi)始對(duì)媽媽的這種做法總是疑惑不解，逐漸變?yōu)橄矚g讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū);從隨意翻看幾分鐘到連續(xù)看幾個(gè)小時(shí);媽媽帶回的書(shū)也從一本、兩本，攢到了一堆、兩堆… …在我寫(xiě)完作業(yè)空閑時(shí)，總會(huì)到書(shū)堆中挑選幾本書(shū)看看，暢游在書(shū)籍的海洋里。閱讀開(kāi)始堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的信念，讓我在修學(xué)之路上穩(wěn)步前行。

記得有一次，我的作業(yè)在學(xué)校就已經(jīng)寫(xiě)完了，我回家就在書(shū)堆中挑了幾本書(shū)回屋捧讀著，直到吃飯。媽媽怎么喊我，我都不回答，只顧專心看書(shū)，我的心已經(jīng)完全沉浸在那書(shū)的世界中。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！敝灰吹臅?shū)籍的量逐漸增多，積累的各個(gè)方面的知識(shí)就會(huì)增加好多，這會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。學(xué)海無(wú)涯苦作舟，讀書(shū)之路我會(huì)繼續(xù)延續(xù)的。讀好書(shū)，多讀書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)是我積累文化知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)還是我的好朋友，憂愁煩心事都可以用閱讀，在書(shū)中排解。這成了我求學(xué)路上釋放壓力最好的辦法。

雖然“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的存在已有兩千兩百玖拾肆年了，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)道路又窄又長(zhǎng)無(wú)邊無(wú)際，我要上天下地地尋找心中的太陽(yáng)的理想;我也要向古人一樣，不失時(shí)機(jī)地去尋求正確方法以解決我求學(xué)路上面臨的問(wèn)題——努力就一定會(huì)有收獲和回報(bào)的。

我會(huì)繼續(xù)在自己這條修學(xué)路上奮發(fā)前行!