觀看榜樣8節(jié)目心得啟示篇1

作為同去的8個(gè)工作人員中唯一的共產(chǎn)黨員，李桂科主動(dòng)把外出進(jìn)修的機(jī)會(huì)讓給同事，毅然留下來照顧麻風(fēng)病患者?！拔襾恚褪且魏媚銈兊牟?，不把你們治好，我是不會(huì)走的。”面對(duì)一雙雙渴望的眼睛，李桂科真情流露。僅有高中文化的他，從自學(xué)文化知識(shí)開始，啃下了一本又一本醫(yī)學(xué)專著，記下了五六十本學(xué)習(xí)筆記。1982年底，他與畢業(yè)于大理衛(wèi)校的縣醫(yī)院護(hù)士楊芬喜結(jié)連理。每次回到縣城，妻子便成了他學(xué)習(xí)打針、傷口縫合的專職老師。李桂科還請(qǐng)來州上的專業(yè)醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，為麻風(fēng)病患者做潰瘍清創(chuàng)手術(shù)。

1983年底，李桂科被調(diào)任洱源縣衛(wèi)生防疫站皮防股股長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全縣的麻風(fēng)病防治工作，同時(shí)兼顧山石屏村和三營鎮(zhèn)永勝村委會(huì)洋芋山麻風(fēng)村患者的治療工作。就在那個(gè)階段，他時(shí)常用自行車帶上消毒包，到麻風(fēng)病患者家中做潰瘍清創(chuàng)手術(shù)?！奥轱L(fēng)病患者神經(jīng)受損后感覺不到疼痛，沒有保護(hù)意識(shí)，足底潰瘍腐爛也不自知。我?guī)退麄儼迅飧畹簦粋€(gè)星期就能長(zhǎng)好?！崩罟鹂瀑N心地告訴每一位患者，穿鞋子之前一定要先摸摸里面有沒有石頭，襪子一定要穿，鞋子也不能夾腳，要保護(hù)好自己的腳，不能受傷。

觀看榜樣8節(jié)目心得啟示篇2

李桂科，一位偉大的醫(yī)生

一直記得有這樣一句話，人生真正的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，以前對(duì)這句話的認(rèn)識(shí)很抽象，不知道為什么價(jià)值要通過貢獻(xiàn)來體現(xiàn)。2014年11月25日~26日，我們到大理州洱源縣麻瘋村體驗(yàn)學(xué)習(xí)后，我開始理解這句話了，李桂科就是這樣的一個(gè)人把自己的畢生精力貢獻(xiàn)給麻風(fēng)病人、貢獻(xiàn)給中國的麻風(fēng)病防治工作、貢獻(xiàn)給全人類的健康。從李桂科醫(yī)生身上我看到了自我實(shí)現(xiàn)，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，一位偉大的醫(yī)務(wù)工作者。

新浪網(wǎng)一則報(bào)道對(duì)李桂科這樣描述，“李桂科是洱源縣疾病預(yù)防控制中心副主任。1980年12月，李桂科踏上了從醫(yī)之路，毅然奔赴與世隔絕的山石屏療養(yǎng)院，開始長(zhǎng)達(dá)33年的堅(jiān)守。他刻苦鉆研、悉心治療，使426名麻風(fēng)病患者痊愈，100多人走出’麻風(fēng)村’。他帶領(lǐng)康復(fù)人員修路架橋、接水通電，種植經(jīng)濟(jì)林果、發(fā)展種植養(yǎng)殖業(yè)，使村民擺脫了窮困的生活。他無微不至地照顧孤寡老人，想盡辦法解決療養(yǎng)院學(xué)齡兒童和青壯年的就學(xué)就業(yè)問題，他積極向國內(nèi)外各種慈善公益組織尋求幫助，帶領(lǐng)療養(yǎng)院的康復(fù)者到外地觀光，增長(zhǎng)見識(shí)，樹立信心，搭建了麻風(fēng)病康復(fù)者了解外界、融入社會(huì)的新平臺(tái)。”在麻瘋村學(xué)習(xí)的兩天，使我感動(dòng)的不僅僅是李桂科醫(yī)生的這些實(shí)實(shí)在在工作成績(jī)，還有他可貴的精神：對(duì)生命的尊重，對(duì)病人的關(guān)心、愛護(hù)，對(duì)生活的熱愛，對(duì)未來充滿希望。在深山大林里，在與世隔絕的麻瘋村，李桂科給我們講起過去艱苦的歲月，他臉上總是洋溢著笑容，更多的是講他與麻風(fēng)病患者共同奮斗的經(jīng)歷，從未對(duì)自己的困難抱怨過。對(duì)于生活和工作在城市的我們，各種條件都很便利，年輕人更不能有抱怨，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，向李桂科醫(yī)生學(xué)習(xí)，熱愛生活，熱愛工作，熱愛自己的事業(yè)，踏實(shí)工作，敬業(yè)奉獻(xiàn)，對(duì)未來充滿希望。不管是否能夠做到自我實(shí)現(xiàn)，首先做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

觀看榜樣8節(jié)目心得啟示篇3

“跟著書記干活有勁，她總是沖在前頭?！睘豸斈君R經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)(頭屯河區(qū))鋼城街道柯坪路北社區(qū)干部白金娥說，“凌晨?jī)牲c(diǎn)多接到居民求助，書記頂著大風(fēng)就沖向居民家，讓我知道了黨員該有的樣子。”

白金娥說的書記，就是全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者、柯坪路北社區(qū)黨支部書記熱孜萬古麗·沙吾提。

2008年11月，熱孜萬古麗到柯坪路北社區(qū)任黨支部書記。當(dāng)時(shí)的社區(qū)流動(dòng)人口多、居民意見多;如今的社區(qū)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)多、志愿服務(wù)多、居民點(diǎn)贊多。14年來，熱孜萬古麗始終把“讓居民生活幸?！弊鳛樽约鹤非蟮哪繕?biāo)。

熱孜萬古麗任新村東街社區(qū)黨支部書記時(shí)，和新村街社區(qū)聯(lián)合辦公，她說自己有幸認(rèn)識(shí)了一位好老師，就是新村街社區(qū)黨支部原書記安寶定。

“安書記特別敬業(yè)，干部和居民都很敬重他。他告訴我，要想得到居民認(rèn)可、班子成員信服，就得以身作則、深入基層、為民辦事、培養(yǎng)新人......”熱孜萬古麗說，安寶定的工作原則成了她開展工作的標(biāo)準(zhǔn)和努力方向。

觀看榜樣8節(jié)目心得啟示篇4

橫坎頭村新時(shí)代文明實(shí)踐站站長(zhǎng)由橫坎頭村黨委書記擔(dān)任，村委班子成員負(fù)責(zé)新時(shí)代文明實(shí)踐站的日常管理運(yùn)行，充分發(fā)揮鄉(xiāng)賢理事會(huì)在新時(shí)代文明實(shí)踐站運(yùn)行管理上的補(bǔ)充作用。

梁弄鎮(zhèn)橫坎頭村新時(shí)代文明實(shí)踐站總建筑面積約4700平方米，由小劇場(chǎng)、展示館及文化服務(wù)區(qū)域三部分組成。小劇場(chǎng)可容納近300人，展示館主要有村史介紹、4D影院等，文化服務(wù)區(qū)域包括志愿服務(wù)We站、道德評(píng)議室、宣講教室、春泥計(jì)劃活動(dòng)室、文體排練室、書畫室等。

通過多元化的渠道，新時(shí)代文明實(shí)踐站開展各類主題教育活動(dòng)。在村法治公園里，增設(shè)道德廣場(chǎng)，布展各類身邊好人、優(yōu)秀黨員、勞動(dòng)模范、最美抗疫志愿者等先進(jìn)事跡;利用紅村劇場(chǎng)、報(bào)告廳、道德評(píng)議室、法治公園等陣地，宣傳黨的創(chuàng)新理論、惠民政策等。

觀看榜樣8節(jié)目心得啟示篇5

橫坎頭村推動(dòng)文明實(shí)踐再升級(jí)。

培育一批由紅色后人、鄉(xiāng)賢能人組建的“紅村”宣講團(tuán)、理論說唱小分隊(duì)、“海歸廚娘黃徐潔”等百姓宣講名嘴，在新時(shí)代文明實(shí)踐站開展“微型黨課”“理論說唱大比武”等活動(dòng)，創(chuàng)作“我聽老黨員講革命故事”“十五年十五個(gè)小故事”等一批文藝作品，以“快閃”“說唱”等方式宣講歷史故事，宣傳黨的創(chuàng)新理論，通過“紅色電臺(tái)”，傳遍家家戶戶。

推行“一約四會(huì)”，做實(shí)道德評(píng)議工作，破除陳規(guī)陋習(xí)，提高村民道德素養(yǎng)，樹立文明新風(fēng)。大力推進(jìn)家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)，組織開展鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，累計(jì)評(píng)選出“最美紅村人”15人、“最美家庭”20戶，推動(dòng)村民養(yǎng)成健康向上的生活方式，形成向上向善、孝親睦鄰、守望相助、濟(jì)困扶危的“紅村”文明風(fēng)尚。

觀看榜樣8節(jié)目心得啟示篇6

25年的班主任，她始終放心不下班里的孩子。而作為一名黨員，她時(shí)刻沖鋒在特教第一線。

回想過去，劉玲琍已記不清多少次帶著患病的學(xué)生去看病;記不清多少次自己掏錢為學(xué)生購買生活和學(xué)習(xí)用品;記不清多少個(gè)節(jié)假日陪伴在這些孩子身邊。

1998年，劉玲琍未滿50歲的母親高血壓突發(fā)腦溢血。當(dāng)時(shí)，劉玲琍正擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班38班班主任和語文教學(xué)，教學(xué)任務(wù)非常重。等到她上完課趕到醫(yī)院時(shí)，母親已經(jīng)深度昏迷。直到母親去世，都沒能和母親說一句話。

1999年，她結(jié)婚，按規(guī)定晚婚可以休一個(gè)星期?？伤秊榱瞬坏⒄`學(xué)生上課，毅然選擇星期六結(jié)婚，星期一照常來上課。

32歲那年，劉玲琍終于有了自己的“寶貝”?？墒牵瑑鹤影藗€(gè)月大被診斷為先天性神經(jīng)性耳聾。因?yàn)閳?jiān)信兒子能回歸正常，劉玲琍不愿再生，丈夫決然離開了她。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，劉玲琍徹夜難眠。組織上關(guān)心她，校長(zhǎng)親自找她談話，要她請(qǐng)假帶孩子去長(zhǎng)沙進(jìn)行語訓(xùn)康復(fù)。劉玲琍卻毫不猶豫地拒絕了：“我一定會(huì)教好我的兒子，同時(shí)學(xué)生也需要我，學(xué)生和兒子就是我生命的全部?！?/p>

擦干眼淚，她依舊認(rèn)認(rèn)真真地上好每天的課，帶好班級(jí)學(xué)生，工作之余就在家里對(duì)兒子進(jìn)行聽覺言語訓(xùn)練。無論是兒子還是學(xué)生，每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都讓她興奮不已。

經(jīng)過3年的努力，班上12名學(xué)生，有3名學(xué)生考上大學(xué)。而她的兒子，也在自己每天堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練中，學(xué)會(huì)了說話，進(jìn)入普通幼兒園隨班就讀。

25年來，劉玲琍獲得的榮譽(yù)無數(shù)，2015年還榮獲全國“黨和人民滿意的好老師”稱號(hào)，但最讓她興奮的是，自己所教的學(xué)生有30人順利考上了大學(xué)?！皩W(xué)生每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就是我最大的收獲。學(xué)生走出校門成為生活的強(qiáng)者，便是我最大的成就?！眲⒘岈P說。

觀看榜樣8節(jié)目心得啟示篇7

月亮、團(tuán)圓、中秋節(jié)……

這樣幾句簡(jiǎn)單的詞，對(duì)于聽障的孩子卻非常困難。劉玲琍不得不“夸張”而又大聲地讀了數(shù)百遍。她帶著每位學(xué)生復(fù)習(xí)，一遍遍教，一遍遍領(lǐng)著讀。

為幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)音，發(fā)準(zhǔn)音，劉玲琍一會(huì)兒把自己的嘴唇貼近孩子的手背，讓孩子感受氣流的有無與大小，一會(huì)兒把孩子的小手放在自己的脖子上、鼻旁邊，感受聲音的振動(dòng)，找準(zhǔn)發(fā)音部位，在學(xué)習(xí)舌根音時(shí)，她甚至讓孩子的手伸進(jìn)自己嘴里，觸摸發(fā)音時(shí)舌頭的位置。

“每天至少要花兩三個(gè)小時(shí)跟班里的聽障學(xué)生們一對(duì)一地上課，每天下來喉嚨基本是嘶啞的?！边@樣的教學(xué)狀態(tài)劉玲琍已經(jīng)持續(xù)了32個(gè)年頭了，經(jīng)過32年的探索實(shí)踐，她自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)等方法，幫助聽障學(xué)生進(jìn)行言語康復(fù)，學(xué)會(huì)說話，讓他們能與人正常交流溝通。

“有些孩子可能要用了半年的時(shí)間才能教會(huì)一聲‘媽媽’，但是我覺得我的辛苦值得的?！泵慨?dāng)劉玲琍聽到一聲“媽媽”，她總會(huì)覺得每個(gè)孩子都是有希望的。

從青蔥少女走向不惑之年，劉玲琍在特教的崗位上走過了人生最美的年華。在她的悉心培育下，有30多名聽障與語言遲緩的學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)。有的學(xué)生成了舞蹈演員、有的成了設(shè)計(jì)師、有的成了園藝師，還有2名學(xué)生畢業(yè)后回到特殊教育學(xué)校成了特教老師。

全國“黨和人民滿意的好老師”、全國“特教老師第一人”“全國三八紅旗手”“全國第四批崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”“湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”……這些年來，劉玲琍收獲了諸多榮譽(yù)，但她淡然處之，依然在自己鐘愛的特教崗位上耕耘，努力貢獻(xiàn)光和熱。

觀看榜樣8節(jié)目心得啟示篇8

劉玲琍與特教的結(jié)緣，源于她內(nèi)心的愛。1973年，劉玲琍出生于衡陽市一個(gè)普通工人家庭。小時(shí)候，她的鄰居是一名聾啞人，對(duì)她特別好，但卻不識(shí)字也不能講話。劉玲琍心想，如果有學(xué)校能讓他們從小認(rèn)識(shí)字、學(xué)習(xí)說話的話，生活就能改善很多。那時(shí)，小小的劉玲琍就萌發(fā)了一個(gè)念頭：長(zhǎng)大了當(dāng)一名教師，要幫助聾啞人學(xué)習(xí)文化知識(shí)，讓他們能像正常人一樣交流，一樣工作和生活。后來，劉玲琍毫不猶豫地報(bào)考了南京特殊教育師范學(xué)校，從此與特教結(jié)緣。她心中的夢(mèng)也更加清晰：她要用愛和真誠給特殊孩子點(diǎn)亮希望，成就他們精彩的人生。

18歲畢業(yè)那年，在媽媽眼里還是“小女兒”的她，已走上工作崗位，成為衡陽市特殊教育學(xué)校聽障一年級(jí)的班主任。從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，她就把自己的一生與特殊教育事業(yè)連在了一起，與她的特殊學(xué)生融在了一起。

那個(gè)時(shí)候，班上有個(gè)叫曉慧的女學(xué)生，不僅聾啞而且伴有中度智障，生活不能自理。一天，曉慧上廁所后，她不僅不會(huì)擦拭，還用手去抓，把排泄物往嘴里塞。劉玲琍知道后，連忙趕過去，將曉慧抱起，讓她伏在自己的腿上，幫她擦拭，接著又輕輕地仔細(xì)清洗曉慧的雙手和口腔。等一切弄完后，她這才發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)沾滿了排泄物。

一個(gè)雷電交加的雨夜，班上有個(gè)叫云亮的男孩得了“急性腸炎”，疼得在床上打滾，劉玲琍得知消息立即趕到學(xué)生宿舍，以最快的速度把小云亮送到醫(yī)院。接下來的幾天，劉玲琍白天上班，中午晚上去醫(yī)院給小云亮送飯，一有空就騎著自行車趕去給他補(bǔ)課。沒過幾天，小云亮康復(fù)了。在從醫(yī)院返回學(xué)校的路上，他對(duì)劉玲琍豎起了大拇指，并打出一句手語“你和媽媽一樣，我愛你”。劉玲琍喜極而泣，把小云亮抱進(jìn)了自己的懷里……

說起學(xué)生劉寒湘，劉玲琍是滿臉驕傲。劉寒湘8歲才來學(xué)校接受康復(fù)訓(xùn)練，由于很少發(fā)聲，聲帶非常僵硬。劉玲琍每天對(duì)她進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過幾年的努力，寒湘走出了無聲世界，不僅學(xué)會(huì)說話，還能和健全人正常交流了。

后來，劉玲琍還鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)舞蹈，她通過自己的努力，考入了中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)，成了一名出色的舞蹈演員。2017年8月，在慶祝中國與巴拿馬建交的大型文藝演出中，劉寒湘隨中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)登臺(tái)演出，優(yōu)美的舞蹈讓全場(chǎng)觀眾為之震撼。演出結(jié)束后，劉寒湘給劉玲琍發(fā)來信息：“劉老師，今天我的演出非常成功，感謝您!因?yàn)槟庞形业慕裉??！笨吹叫畔⒌哪且豢?，劉玲琍喜極而泣。

就這樣，面對(duì)這群幾歲就離開父母的“折翼”孩子，劉玲琍用摯誠的愛澆灌著他們的心田，學(xué)生們都親切地叫她“劉媽媽”。

觀看榜樣8節(jié)目心得啟示篇9

從余姚梁弄鎮(zhèn)區(qū)出發(fā)，途徑連綿的青山、寬闊的四明湖，到達(dá)橫坎頭村。

“2003年我們這還非常落后，村集體負(fù)債40多萬元，村里都是泥路，白鞋一走就臟了?！睓M坎頭村村黨委副書記邱民波回憶，當(dāng)時(shí)大家都感嘆，“橫坎橫坎，橫看豎看看不到頭”。

如今的橫坎頭村，處處煥發(fā)新活力——

產(chǎn)業(yè)興起了。村里種植櫻桃800多畝，并擴(kuò)種楊梅、獼猴桃、藍(lán)莓等特色水果，每年助力村民增收超1000萬元;

青年回村了。許多80、90后返鄉(xiāng)，開起農(nóng)家樂、民宿、大糕店等，致富道路越走越寬;

游客也來了。浙東抗日根據(jù)地舊址展館、觀光小火車、沉浸式劇本殺《紅村1942》……一個(gè)個(gè)文旅項(xiàng)目，讓橫坎頭村變?yōu)椤熬W(wǎng)紅村”。

觀看榜樣8節(jié)目心得啟示篇10

在收看《榜樣8》后，我深受觸動(dòng)，深感敬佩。這部專題節(jié)目通過展示各行各業(yè)的榜樣人物，傳遞了積極向上的價(jià)值觀和正能量。

首先，我感受到了榜樣人物的無私奉獻(xiàn)精神。這些榜樣人物在各自的領(lǐng)域中，都以身作則，為社會(huì)做出了杰出的貢獻(xiàn)。他們不僅在自己的崗位上盡職盡責(zé)，還積極投身于公益事業(yè)，關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。這種精神讓我深刻理解到，作為一名普通人，我們也可以為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

其次，我感受到了榜樣人物的創(chuàng)新精神。這些榜樣人物在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，總是能夠積極尋找解決問題的方法，不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。他們的創(chuàng)新精神不僅體現(xiàn)在個(gè)人工作中，還體現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面。這種精神讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷創(chuàng)新，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，為社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

最后，我感受到了榜樣人物的正能量和影響力。這些榜樣人物用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)傳遞了正能量和積極向上的價(jià)值觀。他們的故事和經(jīng)歷激勵(lì)著更多的人去追求自己的夢(mèng)想，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。這種影響力讓我深刻體會(huì)到，一個(gè)人的力量是有限的，但是一個(gè)正能量的群體卻可以產(chǎn)生巨大的力量。

總之，《榜樣8》讓我深刻認(rèn)識(shí)到了什么是真正的榜樣人物，也讓我更加堅(jiān)定了自己為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的決心。在未來的日子里，我將以這些榜樣為榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)傳遞正能量和積極向上的價(jià)值觀。

觀看榜樣8節(jié)目心得啟示篇11

《榜樣8》是一檔非常有意義的節(jié)目，通過展現(xiàn)各行各業(yè)優(yōu)秀人物的故事，傳遞了積極向上、奮發(fā)向前的精神力量。觀看這部節(jié)目，我深受啟發(fā)和感動(dòng)，也深刻認(rèn)識(shí)到了榜樣對(duì)于我們每個(gè)人的重要性。

首先，這部節(jié)目讓我看到了堅(jiān)持和努力的力量。這些榜樣人物在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，從未放棄過自己的夢(mèng)想和追求，他們用自己的行動(dòng)證明了只要我們堅(jiān)持努力就一定能夠取得成功。他們的經(jīng)歷和成功不僅激勵(lì)了我，更為我們帶來了一種正能量，讓我們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上更加勇敢和堅(jiān)定。

其次，這部節(jié)目讓我看到了奉獻(xiàn)和付出的精神。這些榜樣人物不僅在自己的領(lǐng)域取得了卓越的成就，更以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。他們的奉獻(xiàn)和付出精神讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

最后，這部節(jié)目讓我看到了積極向上的心態(tài)。他們面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，始終保持積極向上的心態(tài)，充滿活力和激情。他們的心態(tài)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有保持積極向上的心態(tài)，才能更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。

總之，《榜樣8》專題節(jié)目讓我看到了各行各業(yè)優(yōu)秀人物的精神風(fēng)貌和人格魅力，也讓我深刻感受到了榜樣的力量。在今后的生活中，我將以這些榜樣人物為榜樣，始終保持堅(jiān)定的信念和決心，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

觀看榜樣8節(jié)目心得啟示篇12

《榜樣8》是一部展現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)中積極向上、充滿活力的人物形象的紀(jì)錄片，它以真實(shí)人物為原型，通過細(xì)膩的鏡頭語言和生動(dòng)的故事情節(jié)，展現(xiàn)了這些榜樣人物在面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，始終保持積極向上的生活態(tài)度，充滿活力的人生，以及真實(shí)的人性。

作為一名大學(xué)生，我深感這部紀(jì)錄片給我?guī)砹藰O大的啟示和鼓舞。

首先，這部紀(jì)錄片讓我看到了積極向上的生活態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，有些人會(huì)因此而沮喪和失落，但這些榜樣人物卻始終保持樂觀和積極的態(tài)度。他們堅(jiān)信只要我們保持努力和堅(jiān)持，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這種積極向上的生活態(tài)度讓我深刻認(rèn)識(shí)到，無論遇到什么困難，只要我們保持積極的態(tài)度，就一定能夠克服。

其次，這部紀(jì)錄片讓我看到了充滿活力的人生。這些榜樣人物在生活中充滿了活力和激情，他們不斷嘗試新的事物，不斷挑戰(zhàn)自我。這種充滿活力的人生讓我深刻認(rèn)識(shí)到，人生就是要充滿活力和激情，不斷挑戰(zhàn)自我，才能真正體驗(yàn)到生活的美好和意義。

最后，這部紀(jì)錄片讓我看到了真實(shí)的人性。這些榜樣人物也是普通人，他們也有自己的缺點(diǎn)和不足，但他們通過自己的努力和堅(jiān)持，克服了自己的不足，成為了別人眼中的榜樣。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，只要我們能夠正視自己的不足，并通過努力和堅(jiān)持去克服它們，就能夠成為自己想要成為的人。

總之，《榜樣8》這部紀(jì)錄片讓我看到了積極向上、充滿活力、真實(shí)的人性等許多值得我學(xué)習(xí)和借鑒的地方。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將以這些榜樣人物為榜樣，始終保持積極向上的生活態(tài)度，充滿活力的人生，并不斷去嘗試新的事物，挑戰(zhàn)自我成為一個(gè)更好的人。同時(shí)我也將以自己的方式去傳遞這份積極向上的力量給周圍的人讓更多的人感受到生活的美好和意義。

此外我也更加明白了作為大學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)起屬于我們的責(zé)任與使命這樣我們才能夠更好的成長(zhǎng)與進(jìn)步從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！栋駱?》中的每一位主人公都給我留下了深刻的印象他們的精神品質(zhì)和實(shí)際行動(dòng)都值得我去學(xué)習(xí)和借鑒他們的事跡讓我更加堅(jiān)定了自己前進(jìn)的方向和目標(biāo)。

總之《榜樣8》這部紀(jì)錄片給我留下了深刻的印象它將一直激勵(lì)著我去成為一個(gè)更好的人去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值同時(shí)也將激勵(lì)著我去成為一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)做出更多貢獻(xiàn)的人。

觀看榜樣8節(jié)目心得啟示篇13

近日，我觀看了《榜樣8》這部紀(jì)錄片，深受啟發(fā)和感動(dòng)。這部紀(jì)錄片通過展現(xiàn)各行各業(yè)優(yōu)秀人物的故事，傳遞了積極向上、奮發(fā)向前的精神力量，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了什么是真正的榜樣。

在觀看過程中，我感受到了這些榜樣人物身上散發(fā)出的強(qiáng)大正能量。他們不僅在自己的領(lǐng)域取得了卓越的成就，更以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。他們的故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷努力、堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

同時(shí)，我也看到了這些榜樣人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)。他們對(duì)待工作和生活都充滿了熱情和激情，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是真正的優(yōu)秀。他們的精神風(fēng)貌和人格魅力讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷提高自己的素質(zhì)和能力，才能成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人。

此外，《榜樣8》還讓我看到了社會(huì)正能量的力量。這些榜樣人物用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)傳遞了正能量和溫暖，他們的故事激勵(lì)了更多的人去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。這種社會(huì)正能量的力量讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷傳遞正能量和溫暖，才能讓社會(huì)更加美好和和諧。

總之，《榜樣8》是一部感人至深的紀(jì)錄片，通過展現(xiàn)各行各業(yè)優(yōu)秀人物的故事，傳遞了積極向上、奮發(fā)向前的精神力量。觀看這部紀(jì)錄片，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。在今后的生活中，我將以這些榜樣人物為榜樣，始終保持堅(jiān)定的信念和決心，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

觀看榜樣8節(jié)目心得啟示篇14

她，堅(jiān)守特殊教育一線32年，用教師的神圣職責(zé)和母親般的博大胸懷，為殘疾孩子撐起了一片愛的天空;她，勤于鉆研業(yè)務(wù)，育殘成才，所教的80多名聾生中有30多名考上了大學(xué);她，自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)法，為聽障孩子找到了打開有聲世界的鑰匙。她就是駐珠暉區(qū)全國人大代表、衡陽市特殊教育學(xué)校教師劉玲琍。

32年來，她堅(jiān)持做一件事——教聽障孩子開口說話，讓這些曾經(jīng)被命運(yùn)拋棄的孩子能夠一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，改寫自己的人生。

劉玲琍依然是為殘障人士發(fā)聲，提出了“優(yōu)化殘疾青年創(chuàng)業(yè)扶持政策”“推進(jìn)特殊兒童融合教育發(fā)展”等建議引發(fā)了與會(huì)代表的共鳴。

觀看榜樣8節(jié)目心得啟示篇15

殘障孩子被人們善意地稱為“折翼天使”“糖寶寶”。“好聽的稱呼沒用，要實(shí)實(shí)在在地關(guān)愛他們，在融合教育、入學(xué)就業(yè)方面，給予特殊政策?！比珖舜蟠韯⒘岈P說，她準(zhǔn)備的議案都是關(guān)于“天使寶寶”們的。

劉玲琍是衡陽市特殊教育學(xué)校的普通教師，1991年從南京特殊教育師范學(xué)校畢業(yè)后，在這里一干就是32年，而且整整當(dāng)了32年的班主任。

“單純，可愛。”說起自己的學(xué)生，劉玲琍笑容明媚，眼神純真。32年來，劉玲琍送出去的學(xué)生還不到100名，考上大學(xué)的也才20多名，但教這些學(xué)生，可比教成千上萬名學(xué)生還要難。因?yàn)樗麄兌际怯刑厥庑枰暮⒆?，有的甚至連父母都想放棄。為了他們，除了吃飯睡覺，劉玲琍幾乎整天待在學(xué)校;為了所帶班級(jí)中途不換老師，懷的第一個(gè)孩子都沒敢要。但沒想到的是，結(jié)婚6年后才生下的兒子，居然患有先天性神經(jīng)性耳聾。

不知流過多少眼淚，劉玲琍一邊“蹲下來，摸著喉嚨上課”，讓聽障孩子們通過觸摸自己喉部肌肉的顫動(dòng)、口鼻氣息的流動(dòng)，不厭其煩地教他們發(fā)音;一邊時(shí)常為一些智障孩子擦口水洗屎尿、做飯送醫(yī);一邊照料自己的兒子，為兒子做聽力康復(fù)。

“兒子和學(xué)生，都是我的天使，我的寶貝?！睅状尾稍L，劉玲琍都是親昵地?fù)е鴮W(xué)生。