2024貴州春季開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體會(huì)
2024貴州春季開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體會(huì)（篇1）
人最寶貴的是生命，人的生命只有一次，我們一定要珍愛(ài)生命，好好利用它，不要讓它白白流失，才對(duì)得起自己。
霍金是一位杰出的科學(xué)家，為人類(lèi)作出巨大的貢獻(xiàn)。有一次，霍金患了嚴(yán)重的疾病，全身不能動(dòng)彈，只能坐在輪椅上，醫(yī)生說(shuō)，他最多只能活兩年，人們都發(fā)出沉重而悲痛的嘆息：唉！這顆巨星即將墜落了！但霍金并不悲觀，他熱愛(ài)生命，追求科學(xué)，勇于探索，懷著珍愛(ài)生命的信念，他每天都極其頑強(qiáng)地工作和生活著，與病魔作斗爭(zhēng)，兩年過(guò)去了，他的生命并沒(méi)有終結(jié)，他奇跡般地活了下來(lái)，更以勇敢頑強(qiáng)的意志研究和探索宇宙的奧秘，最終完成了他的驚世之作《時(shí)間簡(jiǎn)史：從大爆炸到黑洞》，取得了巨大的成功，多么珍貴，多么有意義的生命??！
樹(shù)，砍了還能再生；草，燒了還能重長(zhǎng)。一粒小種子，包含著頑強(qiáng)的生命力。即使被一塊大石壓著，也不屈向上，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水的地下，它也沒(méi)有放棄。春天來(lái)臨，它繞過(guò)巨石，穿出石縫，終于長(zhǎng)了出來(lái)，多么頑強(qiáng)的生命力??！
但是有些人，并不珍愛(ài)自己的生命，似乎把生命當(dāng)作一場(chǎng)游戲。在一所名牌大學(xué)里，有個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生，平時(shí)他在班中的學(xué)習(xí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二，之前考試也從來(lái)沒(méi)有失手過(guò)。有一次，他考試考砸了，一時(shí)想不開(kāi)，就從18樓往下跳，一命嗚呼，他的父母親非常悲痛。美好的生命被白白地糟蹋了，他一走了之了，但留給疼愛(ài)他關(guān)心他的人什么呢？痛苦和傷心。
生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，我們一定要珍惜自己的生命，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。生命是短暫的，但我們可以讓生命變成永恒，讓生命創(chuàng)造奇跡。
2024貴州春季開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體會(huì)（篇2）
在生活中，有很多普普通通的詞匯在我們的筆尖下跳躍過(guò)幾千幾萬(wàn)遍。但是，一點(diǎn)一滴的墨水在成就這些連篇累牘的文字的時(shí)候，卻無(wú)法將這些詞匯的真正內(nèi)涵在我們的心中留下印記。生命，就是這樣的一個(gè)詞匯，曾經(jīng)沒(méi)有真正地去感悟過(guò)生命，直到幾天前的一個(gè)早上。
坐在教室里的我們聽(tīng)到樓道里傳來(lái)一陣急亂的跑步聲。在我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么一回事的時(shí)候，耳際又響起了救護(hù)車(chē)那揪心的聲音。隨之涌到樓下的我們?cè)谶@時(shí)才得知是一位校友突發(fā)心臟病而休克，要送醫(yī)院搶救。當(dāng)大家七手八腳地把那位同學(xué)抬上車(chē)，厚重的車(chē)門(mén)呼的一聲關(guān)上的時(shí)候，他們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都紅著眼睛而且在發(fā)抖。站在旁邊的我也感覺(jué)渾身發(fā)冷，手指也不停地地震顫著。對(duì)于救護(hù)車(chē)的聲音我早已沒(méi)有知覺(jué)，腦海里蹦出一連串的問(wèn)號(hào)：生命的內(nèi)涵是什么？
一直以來(lái)，在我的印象中生命只是一個(gè)詞語(yǔ)。就像吃飯，我們唯一的印象就是每天都在周而復(fù)始，卻從未思考他對(duì)于我們生存的真正意義。
從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)至親離世的我從未如此真切地去關(guān)注過(guò)一個(gè)生命的存留。一直沒(méi)有信息，一直念著：保佑他。等待啊，等待，不在等待中絕望，就在等待中希冀。
又是一個(gè)早上，同樣坐在教室里，我們聽(tīng)到樓道里一片嗚因聲。這次，我們反應(yīng)過(guò)來(lái)了。誰(shuí)都沒(méi)有走出門(mén)去看一看那個(gè)場(chǎng)景，本來(lái)就嘈雜的教室一下子靜了下來(lái)。我渾身猛地一頓，感覺(jué)到眼眶內(nèi)有熱流在沖擊。正想拿袖口偷偷擦拭，墓然回首發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)掛著一行行晶瑩的液體。頃刻間，我已淚流滿(mǎn)面。
已經(jīng)不必要去探究什么是生命內(nèi)涵，那一行行止不住的淚滴就是對(duì)生命內(nèi)涵的組好的感悟！
開(kāi)追悼會(huì)那天，老天也哭了。滂沱大雨無(wú)法阻止一群群的師生去參加。雨聲，哭聲，交匯起來(lái)的旋律是感染在場(chǎng)每一個(gè)人的哀樂(lè)。三分鐘，沉悶的默哀。一雙雙通紅的眼睛里讓我讀到了生命的更深的意義。
珍愛(ài)自己的生命，也是對(duì)身邊所有人的珍重！
2024貴州春季開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體會(huì)（篇3）
生命很美麗，也很脆弱；平安很貼切，也很遙遠(yuǎn)。當(dāng)生命與平安無(wú)力地輾轉(zhuǎn)于文明時(shí)代，我只能盡我微薄之力，仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)出最原始的吶喊：關(guān)愛(ài)生命，平安出行?！}記
生命很美，美的安詳，美的典雅又張揚(yáng)。陽(yáng)光燦爛的早晨，生命是含露的江華，鮮紅勝火；春風(fēng)拂面的曠野，生命是豐茂的芳草，碧綠如藍(lán)；細(xì)雨霏霏的黃昏，生命是深深的雨巷，青石板路面，鋪的悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)。生命就是那望不斷賞不完的“小橋流水”、是那絲絲縷縷沁人的花香……
生命又很脆弱，像冰塊，容不得太陽(yáng)的暴曬；又如玻璃，經(jīng)不住強(qiáng)烈的撞擊。生命就是一顆水晶球，只能用心呵護(hù)，不能肆意耍玩。
然而，生命在人們的眼里越來(lái)越不珍貴了，他們肆意地把她揮霍。
于是，在微風(fēng)拂面的早晨，在星移云游的夜晚；在草長(zhǎng)鶯飛的二月，在素雪飄飛的嚴(yán)冬，警鐘響了，那一滴帶著體溫的鮮血，墜落地面，搗碎了所有的寧?kù)o與皎潔。
一陣風(fēng)過(guò)，鮮花凋零，碧葉枯黃。惡魔無(wú)情地闖入了悠長(zhǎng)的“雨巷”，青石板上是濃濃的血腥，“流水”旁人家響起了陣陣哭聲。老淚縱橫、嬰孩啼乳。不是屠殺，但滾滾車(chē)輪竟比那劊子手的屠刀更令人憎恨！
無(wú)視生命的你，揮霍生命的你，走了，走的匆匆忙忙！
沉睡九泉，你可曾知道：親密的愛(ài)人因你的離去整日淚眼迷離；幼小的嬌兒那稚嫩的呼喚聲讓人撕心裂肺；白發(fā)的父母，雙眼迷茫，卻再也找不到你回來(lái)的方向。
因?yàn)槟愕碾x去，他們的天空黯淡了日月；因?yàn)槟愕碾x去，他們的心靈落紅點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)槟愕碾x去啊，他們?nèi)松睦硐胱兂闪嘶囊?！若真有靈魂存在，你看到了嗎？
你本青春，意氣奮發(fā)；你本健壯，激情昂揚(yáng)！然而，因?yàn)闊o(wú)視，你遺恨綿長(zhǎng)！
出行的人們啊，請(qǐng)關(guān)注你的生命！為了自己、為了家人、為了天空那片永遠(yuǎn)燦爛的陽(yáng)光！
2024貴州春季開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體會(huì)（篇4）
從嬰兒到少年，少年到青年。青年到中年，中年到老年，老年到去世。生活中有許許多多的不愉快，但千萬(wàn)不要想不開(kāi)，因?yàn)槿耸篱g有很多值得我們留戀的。比如親情、友情、愛(ài)情，這些我們難道不能想到嗎？這些我們至少會(huì)想到一個(gè)，而如果我們死了，這些都會(huì)灰飛煙滅。就像惠特曼所說(shuō)的：“生命是一支越燃越亮的蠟燭，是一份來(lái)自上帝的禮物，是一筆留給后代的遺產(chǎn)。”生命的確就像一支蠟燭，它一生的光輝，是留給后代的，但一些人還沒(méi)有留下光輝，就了結(jié)了自己，讓自己后代遭人排斥，這會(huì)讓后代走上犯法的道路……
雖然“人無(wú)千日好，花無(wú)百日紅?！钡覀冞€是要“在每一天里重新誕生，做回真正的自己。”其實(shí)很多人想去死，是他們太悲觀。蕭伯納說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“不知道怎羊活的人，應(yīng)把死當(dāng)做好事?！倍嗳耸菫榱隋X(qián)。但“錢(qián)財(cái)乃身外之物”所以，人們要珍愛(ài)生命。
2024貴州春季開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體會(huì)（篇5）
同學(xué)們，炎熱的夏天來(lái)臨了，許多同學(xué)肯定都想去海邊游泳、戲水。不過(guò)在游泳的時(shí)候，一定要記住安全這兩個(gè)字。同學(xué)們肯定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似這樣的新聞：某所小學(xué)里有幾位同學(xué)結(jié)伴去游泳，結(jié)果學(xué)生都不幸溺水身亡了。這樣的事件層出不窮，真讓人感到痛心。
為了預(yù)防溺水，我倡議同學(xué)們要做到以下幾點(diǎn)：
1、不能私自到游泳池、水庫(kù)、河邊、海邊游泳。
2、要游泳，要有家長(zhǎng)陪同。
3、如果有人溺水了，不得擅自下水救援，要尋求身邊大人的幫助。
老師常常在班級(jí)里宣講“防溺水”的知識(shí)，可真正做到防溺水并沒(méi)有想象中那么容易。首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你。而更重要的就是了解一些防溺水知識(shí)，“防患于未然”，雖說(shuō)它是書(shū)面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。
同學(xué)們，預(yù)防溺水，從我做起。我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)吧，它能讓你受益一生，也讓我們用安全的童年來(lái)奠基美好的人生。
2024貴州春季開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體會(huì)（篇6）
交通安全，多么平常的四個(gè)字啊，但它卻是母親的叮嚀，老師的苦口婆心，同樣也是肇事者的痛苦和懺悔，是某些人生命的句號(hào)。
交通安全，多么通俗的道理，但它卻是我們的笑談，交警的嚴(yán)厲呵斥，同樣也是違規(guī)者的幻想與漠視，和某些人一生的教訓(xùn)。
祖國(guó)在崛起，經(jīng)濟(jì)在騰飛。當(dāng)我們欣喜于土路變通途，窄道變高速，沉醉于車(chē)水馬龍，路人如織時(shí)，試問(wèn)在座的各位同學(xué)，有誰(shuí)嚴(yán)肅想過(guò)者經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展與安全意識(shí)遲滯的猛烈沖撞？生活質(zhì)量的提升與道德意識(shí)的嚴(yán)重錯(cuò)位呢？作為一名中學(xué)生對(duì)這些嚴(yán)肅的社會(huì)問(wèn)題，我無(wú)能為力，但我可以自我樹(shù)立安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則，最大限度的自我保護(hù)。
寬闊的公路曾經(jīng)是男孩子們騎著車(chē)恣意揮灑青春的天空，他們或賽車(chē)，或撒把競(jìng)技，盡展帥氣秒度瀟灑，繁忙的人行道曾經(jīng)是女同學(xué)并肩嬉戲說(shuō)鬧的樂(lè)園。我們或拉著手，或并頭竊語(yǔ)，盡現(xiàn)清新嫵媚。此時(shí)的我們?nèi)绱禾煸吧系男●R和枝頭的小鳥(niǎo)，都是那么的忘我，竟渾然不知危險(xiǎn)即在左右即在一瞬間。
同學(xué)們，血淋林的事實(shí)枚不勝舉，我也不想為大家提及。因?yàn)樗^(guò)沉重，活生生的例子俯首可拾；我也不想在此羅嗦，因?yàn)槲覀兌家验L(zhǎng)大，因?yàn)榻煌ò踩旧砭褪且粋€(gè)常識(shí)，因?yàn)槲覀兊纳挥幸淮?，我們誰(shuí)也不敢做此嘗試，也因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的身上凝結(jié)的親情太重，太重.......
交通安全守則看起來(lái)只是一個(gè)警示同學(xué)們應(yīng)該注意遵守交通安全的單獨(dú)守則，其實(shí)不然，一個(gè)平時(shí)不遵守其他紀(jì)律的人，也決不會(huì)遵守交通安全守則，不遵守這些守則也會(huì)出現(xiàn)交通事故那樣的危險(xiǎn)。因此，這些守則就像紅綠燈一樣，指揮著我們行進(jìn)，指引著同學(xué)們健康成長(zhǎng)。
朋友們，我們有幸生活在一個(gè)平安和諧的社會(huì)里。清晨，我們迎著朝陽(yáng)平安走進(jìn)校園，學(xué)習(xí)，歌唱；傍晚，夕陽(yáng)護(hù)送著我們平安回家。一個(gè)個(gè)健康平安懂事的我們，就是對(duì)撫養(yǎng)和培育我們的老師家長(zhǎng)的最好回報(bào)。讓安全伴我們同行，幸福快樂(lè)的度過(guò)每一天！
2024貴州春季開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體會(huì)（篇7）
“紅燈停，綠燈行?！边@是眾所周知的交通安全口訣，就連上幼兒園的小朋友都能倒背如流?？涩F(xiàn)實(shí)生活中，誰(shuí)又能?chē)?yán)格遵守交通規(guī)則呢？我曾看到這樣一組驚人的數(shù)字：全世界每年因交通事故而喪生的有10。7萬(wàn)人，占總死亡人數(shù)的37﹪，47萬(wàn)人受傷，損失大約有23億?？粗粭l又一條鮮活的生命紛紛離我們遠(yuǎn)去，我們又有什么理由不珍惜生命，珍惜生命就要從遵守交通規(guī)則做起。我們的生活離不開(kāi)汽車(chē)，但汽車(chē)在帶給我們方便的同時(shí)，也帶來(lái)了一些交通安全隱患，如：
11月3日上午，山東省棗莊二中高三學(xué)生，龔鈺奔。車(chē)禍來(lái)臨的瞬間，一把推開(kāi)同學(xué)，自己卻被蹍壓在大貨車(chē)下。使他右腿高位截肢，這個(gè)酷愛(ài)籃球的大哥哥不得不告別他曾經(jīng)奔跑跳躍的籃球場(chǎng)，不得和他一直以來(lái)當(dāng)兵的夢(mèng)想說(shuō)再見(jiàn)。車(chē)禍，瞬間改變了他的一切
我們最美女教師—張麗莉老師。也是為了從車(chē)輪底下救出自己的學(xué)生，卻永遠(yuǎn)的失去了雙腿。車(chē)禍，使他們失去許多寶貴的東西。他們無(wú)愧“最美”的稱(chēng)號(hào)。此時(shí)此刻，我真想說(shuō)：“車(chē)禍，你這個(gè)‘害人精’。一次有一次地奪走那些本不該逝去的生命！”
雖然我們的社會(huì)在進(jìn)步，但人們的安全意識(shí)并沒(méi)有提高。像這樣的例子枚不勝舉。龔鈺奔和張麗莉老師是不幸卻又是幸運(yùn)的，有人因?yàn)檐?chē)禍提前被死神帶走了！這些例子為我們深深地敲響了警鐘。如果不遵守交通規(guī)則，交通事故就像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有可能將生命之花炸得支離破碎。為了您和他人的安全，大家一起遵守交通規(guī)則吧！讓交通安全永記心中，讓安全保障陪伴你我！車(chē)讓人，讓出一份文明。人讓車(chē)，讓出一份安全。車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序。人讓人，讓出一份和諧！
2024貴州春季開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體會(huì)（篇8）
人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好。不知道為什么在這美麗而七彩的生活畫(huà)卷中，你是否察覺(jué)，正有一個(gè)“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，靜靜而又殘酷地打破這這個(gè)平靜而又美滿(mǎn)的社會(huì)。我又開(kāi)始顫抖：，走在繁華的城市街道，望著那鱗次櫛比的高樓，直插云霄的大廈，車(chē)水馬龍的油泊大馬路，看著與我擦肩而過(guò)匆匆來(lái)往的行人，我不禁感嘆：這個(gè)世紀(jì)已經(jīng)是如此的繁榮而昌盛，而“黑色幽靈”的腳步是如此的飛快而又不肯有一絲一毫的停留。
那是個(gè)燦爛的下午吧！陽(yáng)光迷離地傾灑在整個(gè)大地，城市依舊是這樣的繁忙，即使是這樣美麗而動(dòng)人的午后，可是人們都在盤(pán)算著屬于自己的事情吧。就是在這樣的午后，在十字路口，一輛紅色的小轎車(chē)瘋狂野性地在高速公路上飛馳著。一個(gè)20出頭，蠻“靚”的“后生仔”傾斜著身子搖坐在駕駛室內(nèi)，一手把著方向盤(pán)，一手拿著手機(jī)，似乎正談笑風(fēng)生地說(shuō)著什么吧。紅燈亮了，小轎車(chē)還一如既往地向前奔著。剎那間，“黑色幽靈”搖身一變，一輛載著滿(mǎn)滿(mǎn)地西瓜的貨車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地向轎車(chē)駛?cè)ァ！芭椤钡囊宦暰揄?，世界在這一瞬間寂靜了
血彌漫在空中，周?chē)氖且宦暵暭饨?，換來(lái)的是親人無(wú)數(shù)的痛苦和淚水，以及自己的生命。西瓜滾落一地，一幅慘不忍睹的悲劇發(fā)生了：那位司機(jī)因碰到西瓜車(chē)而不幸死亡。這時(shí)，“黑色幽靈”又恢復(fù)了它原來(lái)的摸樣，在空中大笑了幾聲，然后又化成一股黑煙飄離而去。所以人的生命永遠(yuǎn)只有一次，失去，你就將不再擁有珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無(wú)辜美麗的生命。讓血一次次沾染美麗的世界。所以，在路上時(shí)，無(wú)論你是開(kāi)車(chē)還是坐車(chē)，請(qǐng)都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人，你的生命更深深地牽連著你的家人，牽掛著遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)。
2024貴州春季開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體會(huì)（篇9）
當(dāng)看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失，一個(gè)個(gè)幸福的家庭支離破碎，多少年邁的老人沒(méi)了兒女，多少年幼的孩子沒(méi)了父母，我的心久久無(wú)法平靜。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年我司被交管部門(mén)電子監(jiān)控查獲的違章就有兩百余起，其中90%的事故是違章造成。原因是什么?是因?yàn)槲覀儌€(gè)別駕駛員的安全責(zé)任心不強(qiáng)。建立健全安全防范措施和嚴(yán)格規(guī)章制度是必要的。對(duì)我們每個(gè)員工來(lái)說(shuō)更多的責(zé)任感，我們代表的不僅僅是個(gè)人，而是整個(gè)企業(yè)。我們操作的每個(gè)步驟和環(huán)節(jié)是關(guān)乎整個(gè)社會(huì)安定，他人的生命安全，那些事故肇事者褻瀆了作為一個(gè)駕駛員應(yīng)盡的責(zé)任，責(zé)任二字在他們身上已喪失殆荊事故的釀發(fā)決不會(huì)因?yàn)槟慊诤逌I水而止步不前，所以鐵的制度，需要鐵的執(zhí)行紀(jì)律，在對(duì)違章處理的背后，彰顯的是以人為本的管理理念，體現(xiàn)企業(yè)對(duì)員工的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。
安全，是不折不扣的落實(shí);“安全工作只有規(guī)定動(dòng)作，沒(méi)有自選動(dòng)作”，以此與車(chē)長(zhǎng)朋友共勉：真正履行自己的職責(zé)和使命，營(yíng)造出“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，我要安全，我能安全”的良好氛圍。安全責(zé)任重于泰山，讓我們將安全進(jìn)行到底。
牐汽車(chē)的出現(xiàn)，不但方便了人們出行、運(yùn)輸，還成為社會(huì)結(jié)構(gòu)中身份認(rèn)同的一個(gè)不可或缺的元素。時(shí)至今日，不可否認(rèn)汽車(chē)推動(dòng)了人類(lèi)文明的發(fā)展。隨著汽車(chē)逐漸普及之后，汽車(chē)和我們的生活中越來(lái)越密不可分。一直以來(lái)，我都覺(jué)得自己不會(huì)那么倒霉，交通安全事故不會(huì)找上我，我稍微注意一點(diǎn)就行了。
牐學(xué)習(xí)過(guò)程中繁文縟節(jié)般的道路交通安全法律法規(guī)不免讓人心生倦意，但是學(xué)習(xí)了交通安全事故案例之后，一幕幕觸目驚心的事件和慘不忍睹的苦果徘徊在我的腦海久久揮之不去。這些事故無(wú)一例外都是因?yàn)楹鲆曀枷胱黠L(fēng)建設(shè)、忽略道路交通安全而引發(fā)的，事故的后果給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成無(wú)法彌補(bǔ)的重大損失。在學(xué)習(xí)道路交通安全警示的現(xiàn)場(chǎng)，我深刻體會(huì)到道路交通安全就存在于我們道路駕駛過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，稍有懈怠都有可能釀出惡果，畢竟“車(chē)禍猛于虎”。
牐學(xué)習(xí)了道路交通安全警示教育課程后，我的思想意識(shí)覺(jué)悟得到巨大的提高，對(duì)交通安全有了更為深刻到位的理解。我終于深深地認(rèn)識(shí)到交通安全在日常生活中的重要性?！耙匀藶楸荆踩谝弧?，嚴(yán)格自覺(jué)地遵守道路交通安全是一個(gè)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員最基本的義務(wù)，也是保障國(guó)家、人民以及個(gè)人財(cái)產(chǎn)和生命安全的必要行為。
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高?！庇绕涫俏覀冞@樣愛(ài)情之花還沒(méi)有盛開(kāi)的有為青年，更應(yīng)該珍惜生命，杜絕交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識(shí)中，樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻(xiàn)社會(huì)
2024貴州春季開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體會(huì)（篇10）
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活、工作的節(jié)奏也是愈來(lái)愈快，汽車(chē)成了人們的主要工具。街上的車(chē)輛逐漸增多，在你的面前疾馳而過(guò)，也許就在這時(shí)，因?yàn)槟氖韬龌蚴沁`規(guī)，會(huì)給交通帶來(lái)不便，也會(huì)讓你的心靈蒙上一層陰影。汽車(chē)給我們帶來(lái)的災(zāi)禍數(shù)不勝數(shù)，馬路上上演的悲劇真是一幕又一幕。為什么會(huì)這樣呢？那都是因?yàn)槿藗儾蛔袷亟煌ㄒ?guī)則。
記得去年就有一次，我與家人在廣場(chǎng)四周散步。忽然，一輛白色面包車(chē)與一輛摩托車(chē)相撞上了。聽(tīng)路人說(shuō)才知道，原來(lái)是摩托車(chē)車(chē)主在朋友的酒宴上喝多了，大醉酩酊騎著的騎著摩托車(chē)亂竄，不時(shí)還逆道行駛。正在這時(shí)，就撞上了那輛面包車(chē)摩托車(chē)車(chē)主搶救不成功，死亡了，而面包車(chē)車(chē)頭有些凹陷，車(chē)主并無(wú)大礙。
還有一次一個(gè)年輕的司機(jī)不遵守交通規(guī)則，撞倒了一個(gè)小女孩。那小女孩臉色蒼白，胸脯急促的起伏著，過(guò)了好一會(huì)兒，才“哇”地哭了起來(lái)，年輕司機(jī)慌了，旁邊一位中年婦女俯下身，撩起小女孩的褲管和衣袖，那血肉模糊的手腳，真讓人心疼，那婦女做了緊急處理，便趕快叫司機(jī)送到醫(yī)院。女孩被抱上車(chē)后，疾馳而去。
從這一起起車(chē)禍中，讓我感受到不遵守交通規(guī)則的嚴(yán)重性。交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥。一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心惶惶。
生命是唯一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁?。您的生命，您珍惜嗎？想要生命得到保障，就?qǐng)你遵守交通規(guī)則。
2024貴州春季開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體會(huì)（篇11）
“校園欺凌”在世界的各個(gè)國(guó)家，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件，大部分案件，是極為嚴(yán)重，以至于把一個(gè)個(gè)活鮮的生命逼上絕路。我前幾天看到這樣一則新聞。20__年9月28日時(shí)，中午午飯后，女孩在和同學(xué)們玩的時(shí)候，被自己班的兩名男生按住胳膊，另外一個(gè)男生則往女孩眼睛里塞紙片，那個(gè)女孩才7歲，檢查時(shí)，眼睛里冒出幾十張小紙片，而且經(jīng)過(guò)多次檢查。14日眼睛紅腫，醫(yī)生說(shuō)是眼睛發(fā)炎，眼底出血。
雖然我沒(méi)有那么的了解“校園欺凌”但是，當(dāng)今天上完課后，我對(duì)“校園欺凌”有了更深的'理解，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)校園欺凌去當(dāng)一個(gè)受害者，也沒(méi)有對(duì)別人進(jìn)行語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)的暴力，當(dāng)一個(gè)施暴者，我更不會(huì)去當(dāng)一個(gè)旁觀者，你要么上去勸阻，要么去找別人幫忙，你什么也不做，就站在旁邊看著施暴者欺負(fù)別人，看著別人最后因?yàn)槌惺懿涣诵睦韷毫Χ詺ⅲ敲?，最后后悔的還是那個(gè)旁觀者。身體暴力，語(yǔ)言暴力，網(wǎng)絡(luò)暴力用愛(ài)懲戒減少校園暴力，杜絕校園欺凌！
2024貴州春季開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體會(huì)（篇12）
校園，是求知者的樂(lè)園，是探索者的天地，那里充滿(mǎn)了我們快樂(lè)的身影，灑滿(mǎn)了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚(yú)，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……
平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學(xué)們平平安安；家長(zhǎng)，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長(zhǎng)平平安安……
我認(rèn)為校園不平安的因素主要有兩大方面：來(lái)自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語(yǔ)言欺凌。來(lái)自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，懂得自我保護(hù)的常識(shí)，學(xué)會(huì)安全自護(hù)，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂(lè)樂(lè)、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災(zāi)，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng)造一個(gè)平安的.學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師們高度重視、積極行動(dòng)。組織我們聽(tīng)“遇火災(zāi)，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，在老師和消防護(hù)衛(wèi)隊(duì)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了激動(dòng)人心的救火演習(xí)，在長(zhǎng)達(dá)10分鐘的“救火”過(guò)程中，同學(xué)們都積極配合，順利地完成自己的任務(wù)……在那次不同尋常演習(xí)中，雖然我們沒(méi)要參加到救火中去，但我們也同樣認(rèn)認(rèn)真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多……
構(gòu)建平安校園，是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下，參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)平安！
讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧！讓這些令我們不安與無(wú)奈的壞人壞事永遠(yuǎn)的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上；平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)！
2024貴州春季開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體會(huì)（篇13）
最近在媽媽的手機(jī)上，在電視的新聞里，我常?？吹饺珖?guó)各地校園欺凌事件頻頻發(fā)生。
最讓我記憶猶新的是我在媽媽的手機(jī)上看到的幾則新聞：江西南昌市一女生99秒被扇32記耳光事件；重慶女生因邋遢被5名同學(xué)圍歐致10級(jí)傷殘；海東市互助縣一名八年級(jí)學(xué)生陶某某，因不堪同學(xué)長(zhǎng)期欺凌而在剛過(guò)完六一兒童節(jié)不久便服毒自殺。看到這些新聞讓正讀五年級(jí)的我感到非常震驚，也非常憤怒，更讓我對(duì)今后的初高中生活感到十分恐懼。
校園本是讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)的地方，不應(yīng)該有這樣的事情發(fā)生。古人孔子曰：“己所不欲，勿施于人；也說(shuō)過(guò)：三人行，必有我?guī)熝?。”同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。古人已然解，與人交善，才能帶來(lái)進(jìn)步。而作為未來(lái)主人翁的`我們，卻野蠻的去踐踏這種思想，是何等的無(wú)奈。
中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德怎能在我們這一代人的手中毀滅，作為新一代的主人翁我感到無(wú)
比痛心。在此，我呼吁大家一起維護(hù)校園的學(xué)習(xí)環(huán)境，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。如果在我們身邊有這種事情發(fā)生我希望大家不要袖手旁觀，一定要第一時(shí)間站出來(lái)制止，讓我們一起攜手創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的校園。
2024貴州春季開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體會(huì)（篇14）
校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢(qián)物，不給就威逼利誘。二、以大欺小，以眾欺寡。三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。四、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。 在世界的各個(gè)國(guó)家，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件，近年來(lái)我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過(guò)程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級(jí)學(xué)生索要錢(qián)物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過(guò)程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒(méi)，完全跨過(guò)了道德的底線(xiàn)，人人聞之而唾罵。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)?“校園欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害?！捌哿枵摺庇捎陂L(zhǎng)期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿(mǎn)足，以自我為中心，對(duì)同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長(zhǎng)期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同
學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來(lái)處理。告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的`懲罰而改掉自己的過(guò)錯(cuò)。
我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來(lái)溫暖。不過(guò)“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒(méi)有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌 從我做起”的師生簽名儀式，希望這個(gè)儀式能換來(lái)我們學(xué)校的平安祥和；同學(xué)之間互愛(ài)互助，團(tuán)結(jié)一致；每個(gè)人都享受公平 公正，實(shí)現(xiàn)人人平等，讓我們?cè)谛@里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我們都是祖國(guó)的花朵，自己這朵開(kāi)得燦爛，也要讓周?chē)幕ǘ溟_(kāi)得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。
2024貴州春季開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體會(huì)（篇15）
古人見(jiàn)一葉落而知秋涼，我看校園欺凌乃因正義缺失。種種校園欺凌因?yàn)槭┖φ呤芎φ呔鶠樾@學(xué)生而備受關(guān)注，讓人甚為不安、憤怒，令人十分擔(dān)心、憂(yōu)慮。其實(shí)，校園的問(wèn)題、孩子的問(wèn)題都是社會(huì)的問(wèn)題，都是正義缺失的結(jié)果和發(fā)酵。
正義第一缺：人不可犯。
中國(guó)人是在同自然同他人斗爭(zhēng)中生存發(fā)展的，但中國(guó)文化一直強(qiáng)調(diào)“愛(ài)人”，強(qiáng)調(diào)尊重人，不愛(ài)人不尊重人向來(lái)受到批判：以萬(wàn)物為芻狗的天地都被認(rèn)為是不仁的；不愛(ài)人的君王、當(dāng)政者大多沒(méi)有逃掉口誅筆伐，如夏桀、商紂、周幽。一些人心中沒(méi)有“人不可犯”的認(rèn)識(shí)和自律，有意無(wú)意傷害而不反省約束，在侮辱和傷害中時(shí)起時(shí)伏。我們的公益廣告、家庭教育、社會(huì)風(fēng)氣，都應(yīng)當(dāng)將“人不可犯”作為一個(gè)律條，讓孩子面對(duì)他人時(shí)有敬畏，有約束，這才能從根本上減少杜絕校園欺凌的發(fā)生。
正義第二缺：權(quán)不可濫。
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，社會(huì)在艱難中曲折進(jìn)步。中國(guó)文化對(duì)于權(quán)力有準(zhǔn)確豐富的解釋和限制。近幾年黨強(qiáng)調(diào)要把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子，是繼往，更是與世界接軌。權(quán)力是為正確做事而設(shè)的。但在一些人心里，權(quán)力成了限制他人，為自己謀利的私器。這種觀念已經(jīng)蔓延到了學(xué)生身上。執(zhí)政者、教育者、裁判者心中有“權(quán)不可濫”的正義，風(fēng)氣中、行政中、司法中有濫用權(quán)力即被處罰的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)，校園欺凌就會(huì)失去生長(zhǎng)的臭水惡土。
正義第三缺：弱不可賤。
中國(guó)文化特別重視倫常：強(qiáng)調(diào)讓弱者有尊嚴(yán)受保護(hù)，而不是弱肉強(qiáng)食；強(qiáng)調(diào)強(qiáng)者仁慈有德，而不是強(qiáng)者為王為霸。一些人在某些方面比他人強(qiáng)一些，便缺少對(duì)弱者的“同仁”之心、同類(lèi)之誼，有意無(wú)意賤視弱者，損害、踐踏弱者，有一種強(qiáng)者通吃的錯(cuò)誤觀念和殘忍行為。我們應(yīng)在觀念上、宣傳上、行動(dòng)上對(duì)強(qiáng)者的責(zé)任和約束多做思考規(guī)劃，多做實(shí)事，形成強(qiáng)者是社會(huì)綠色發(fā)可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力的風(fēng)氣和態(tài)勢(shì)，讓強(qiáng)者在自我實(shí)現(xiàn)自我突破奉獻(xiàn)他人造福社會(huì)中獲得真正的快樂(lè)和意義，而不是深陷欺凌中不可自拔。
誠(chéng)然，“可憐之人必有可恨之處”，校園欺凌事件的`發(fā)生不一定完全是加害者的過(guò)錯(cuò)，但是《劍來(lái)》中有這樣一句話(huà)：“真正的強(qiáng)者,都應(yīng)該以弱者的自由為邊界,當(dāng)出劍向更強(qiáng)處?！逼哿枞跽邲Q不是實(shí)力的體現(xiàn)，而是懦夫的行為。
用技術(shù)經(jīng)濟(jì)的手段來(lái)發(fā)展我們的社會(huì)，以“人不可犯”“權(quán)不可濫”“弱不可賤”的正義來(lái)和諧溫馨我們的社會(huì)，我們才會(huì)獲得真正的強(qiáng)大的快樂(lè)；才會(huì)有一個(gè)正義普照的社會(huì)。