開學第一課珍愛生命之美觀后感范文（精選篇1）

在--生命搖籃中，收藏著--最錦繡的陽光，最貴重的情誼，最燦爛的笑臉，最幸福的日子。它---賦予了我們每個人--生的權(quán)利和義務(wù)。假如說--生命是花，那么安全就是襯托它的綠葉，沒有了綠葉的陪襯，生命之花就會過早地枯萎；假如說--生命是條河床，那么安全就是它的堤壩，沒有它的攔截，河水就會肆意流淌，過-早-干-涸。

小時候，一聽到“交通”兩字，我腦海中即刻泛起了紅黃綠三種指示燈。曾經(jīng)，我問過爸爸，世界上有那么多錦繡的顏色，為什么要偏偏選擇紅黃綠這三種呢。爸爸說，紅色代表著大天然所賦予我們的色彩中最強的威力。是啊，紅色！紅色那么強勢震撼，卻又無法逃避。它在阻擋了急匆匆的腳步的同時，更阻擋住了風險。但是，當我們無視它的警告，繼承跨出危險的一步時，它卻又露出了血淋淋的一面。去年的夏天，媽媽的表弟，一個25歲的青年，出了車禍。原因是夜間酒后駕駛摩托車闖紅燈，結(jié)果與一輛從側(cè)面駛來的大卡車相撞，當-場-死-亡。對于當時從未經(jīng)歷過生離死別的我來說，聽到動靜的一剎那，大腦是空缺的。但是，當我看到一夜間白了頭發(fā)的舅公時，看到他臉上不住流淌的淚水時，我才知道，知道什么是——鉆心的痛苦悲傷……文明交通意識的稀薄讓我聽到了血的教訓，讓我看到了一幕人間慘劇。實在，許多意外事故是可以避免的。紅燈短暫而生命長久，當我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，我們會收成更多夸姣。我堅信，文明交通重于一切。而我們，是文明交通的第一責任人。

爸爸說，黃色，是豐收的顏色，是需要留意的警示，是淡定從收留的等一等。綠色，它把大天然的能量轉(zhuǎn)化成營養(yǎng)供應給我們的時候，昔日的小樹苗，也會長成碧樹參天。所以，綠色——給人們恬靜、舒適和安全的感覺。然而，跟著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的糊口水平逐漸進步，馬路上的車越來越多。也就是在這紅綠燈下，在我們不曾發(fā)現(xiàn)的時候，馬路——已經(jīng)變成了無情的殺手。汽車、摩托車像那銳利的尖刀，肆意宰割著幸福和安寧。你可曾想過，當我們在上學路上你推我擠的時候，當我們在放學路上搶著穿過馬路的時候，當我們在馬路上追逐打鬧、匆匆忙忙跑來跑去的時候，當我們攀爬機動車輛的時候，當我們忽視馬路上的斑馬線的時候，當我們忽視校門外的警示牌的時候，也許，有人歡快的生命樂章因此戛然而止！

開學第一課珍愛生命之美觀后感范文（精選篇2）

“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸?！币粋€多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全構(gòu)筑了我們夸姣的家園，成為連接親朋摯友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻木和僥幸，我們必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行；必需要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必需要筑起思惟、行為和生命的安全長城。

也許不少同學會以為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；以為只要自己的肢體健全、步履自如那就叫安全。我以為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，假如他的思惟道德水平低下、是非分明能力不強，假如他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神，每天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之，無故尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要腳踏實地地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全仍是思惟安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育流動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及身體，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬嘉┑赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁耄切┦ソ】档木褡非?、迷失準確的人生方向的人不就是思惟殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢料，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。

各位老師、同學們：我們都糊口在一個由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的緊密親密的關(guān)系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與集體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體，讓我們共同筑起思惟、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。

開學第一課珍愛生命之美觀后感范文（精選篇3）

上午第一節(jié)課，同學們正坐在教室里用心地聽老師講課，整個校園一片安寧。忽然，一陣急促的警報聲響起，“嗚哩嗚哩……”的聲音傳遍校園各個角落。緊接著，廣播里傳來趙老師焦慮的喊聲：“三樓五(4)教室發(fā)生火情，請全體師生馬上撤離到操場。留意，保持鎮(zhèn)靜，不要慌亂！”

同學們一聽，紛紛離開座位，往教室門口沖去。幸好項老師早已經(jīng)給我們班的逃生路線作了分流：一三五小組走前門，二四六小組走后門。一出教室門，就有濃煙飄來。我連忙拿出毛巾使勁捂住口鼻，貓下腰，一手住扶墻，一路小跑著下了樓梯。伴跟著“咚咚咚”的腳步聲，我的心也“砰砰砰”直跳。

來到操場上，只見旁邊停著一輛大大的消防車。我恐驚感更強了，心里仿佛被一塊大石頭壓著，腦子里一片空缺：火災太可怕了，不知道撲滅了沒有。

我飛快地隨著人群來到了操場上?；仡^望去，走廊里濃煙滾滾，還在不停地往外冒。操場中間，點著一個大火盆，那火焰似乎一條條全身赤紅色的大蛇，晃動著身體，發(fā)出“噼里啪啦“的響聲，仿佛隨時會撲到我們身上來。

“同學們，剛才的演練很成功。我們用了二分三十秒，全體師生都已經(jīng)逃到了安全地帶。假如真發(fā)生險情，一定要快速、有序地撤離，切不可慌亂，造成更大的損失……”原來是一次防災減災逃生演練，虛驚一場。

“接下來，我們請救火員叔叔給我們作指導，如何準確使用滅火器。”

救火員叔叔拿來一個滅火器，邊示范邊講解：“同學們，碰到火險一定要沉著冷靜。拿起滅火器，上下?lián)u擺三次，然后把這個安全栓拉開，握住皮管，將皮管朝向火點，按下手柄，距著火點4—6米處用力壓下把手，選擇優(yōu)勢位置或者側(cè)風方向接近火點，將干粉射入火焰基部?！闭f著，叔叔將環(huán)一拉，按下按鈕，一股白煙噴出，一下子就將火撲滅了，操場上響起了一片掌聲。

趙老師邀請了幾個膽大的同學上去嘗嘗。他們在救火員叔叔的指導，也都一下子就把火撲滅了。我心里也想上去嘗嘗，可又有些害怕。

通過這一次消防演練，我們增強了安全意識，把握了一些逃生和自救的本領(lǐng)。生命可貴，未雨綢繆，防患于未然。

開學第一課珍愛生命之美觀后感范文（精選篇4）

我經(jīng)常想，生命是什么呢？后來從一些小動物和一些人的身上得到了啟示。

我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小兔子，由于小兔子的乖巧可愛，我對它特別關(guān)照，有一次，我給它吃了胡蘿卜，又擔心它口渴，緊接著又給它喂水，但是結(jié)果事與愿違。第二天，我沒有等到小兔子的長大，等來的卻是小兔子由于拉稀而奄奄一息，我守護在兔子旁邊，那一刻我好像明白，小兔子的悲慘結(jié)局和我的不準確喂養(yǎng)有關(guān)系，我為之傷心難過。忽然，小兔子猛然動了一下，它在竭盡所能沖出病魔的懷抱，那種求生的`欲望，讓我震動不已。

還記得有一次，我從電視上看到了一個十四歲的女孩從十四樓跳了下來，由于沒有得到及時的搶救，這個年青的生命便如花般凋謝了。我在想，這個女孩選擇這樣的方式來了結(jié)自己的生命，她怎么對得起自己的父母？父母養(yǎng)育了她十四年，她就是這樣回報的嗎？這樣對待生命真是不負責任啊！

偉大的作家杏林子，十二歲便患上了類風濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)大部門損壞，可她依然很樂觀，還把自己每年的稿費捐給了災區(qū)的小朋友。她有一句名言——除了愛，我一無所有。

從此，我懂得了生命來之不易，我們應該珍惜，應該在人生有限的生命里活出無窮的出色。

開學第一課珍愛生命之美觀后感范文（精選篇5）

生命源于盤古開天劈地第一道曙光，生命源于母親那甘甜的乳汁！啊！生命，是來去匆匆的事實，是在剎那間轉(zhuǎn)瞬即逝！我們又能做些什么呢？生命一但失去了，就無法挽回了！

也許是一次過馬路時的疏忽，也許是開車時的一次醉駕，也許是一次情急的闖紅燈，就喪失了別人的性命》請不要讓我們看到一幕幕慘不忍睹的畫面，請不要讓自己或別人的父母、妻兒抱頭痛哭，給別人一次機會，也給自己一次機會。

20__年以來，無數(shù)亡魂死于車胎下，是自己的疏忽，還是別人的不小心？我們是否應該警醒？20__年，僅新疆拘醉駕司機570人，車禍吞噬了2133條性命。這條新聞像當頭棒喝般敲醒了我們：醉駕，車禍的主兇，我們應該把它扼殺于搖籃之中。

醉酒駕駛是一種百害而無一益的事情，他不僅能讓自己的生命受到威脅，而且還會傷及到他人的性命，讓家人傷心，擾亂了正常的社會秩序。所以，我們要遠離醉駕，不能讓自己的青春年華，丟失在車胎之下。

生命如花，燦爛年華，萬紫千紅，嫣然落下。

生命如歌，優(yōu)美渲染，快樂樂章，丟失音下。

“珍愛生命，文明出行”，只要這八字，謹記于人人的心中，我想：慘不忍睹的畫面不會出現(xiàn)。只有關(guān)愛你我他，才能夠創(chuàng)建美好、和諧的社會。

生命之花，永不凋謝……

開學第一課珍愛生命之美觀后感范文（精選篇6）

諾貝爾說過：“生命，那是自然拿給人類去雕刻的寶石?！笔前?，生命是如此珍貴，我們怎么能不珍惜自己的生命呢？我家養(yǎng)了一株菊花，我天天把它放在防盜窗上，讓它沐浴陽光。一天晚上，我正準備睡覺，突然，伴著一道閃電，雨像豆子一樣從天空砸下大地。我閉上眼睛，不一會兒就睡著了。第二天早上，我睜開朦朧的睡眼，突然想起了那盆菊花。

我迅速從床上爬起來，跑到窗子邊，看那盆菊花。我原想經(jīng)過一夜的大雨和大風的摧殘，菊花那柔弱的枝干應早已斷了吧?？墒?，當我看到那盆菊花時，我為我想法感到羞恥——菊花并沒有耷拉下來，它依然傲然挺立，掉的那幾片葉子絲毫沒有掃了它的威風！一株小小的菊花為了等待一個秋天的怒放，竟如此珍愛自己的生命?？稍谏钪校性S多人自以為是，毫不可惜地踐踏自己的生命。打架的、吸毒的、參加邪教的人不勝枚舉。

他們的做法能給自己帶來什么呢?只有死亡！生命對于每個人來說只有一次，就算不為自己想，也應該為自己的親人想想吧，為什么不珍惜自己的生命呢？相反，也有許多人很珍愛自己的生命，劉偉雙臂殘疾、但仍頑強地用腳趾彈鋼琴；袁隆平的雜交水稻養(yǎng)活了數(shù)以千萬的人；海倫·凱勒雙目失明、雙耳失聰、還不會說話，但她依然活了下來，并讓世人敬佩·····這種人的'行為才是正確的，才值得敬佩！生命誠可貴，我們是不是應該珍愛生命努力拼搏，讓自己活得更精彩呢

開學第一課珍愛生命之美觀后感范文（精選篇7）

要問世界上最寶貴的是什么？有的人說是金錢；有的人說是權(quán)勢；有的人說是財富，而我認為世界上最寶貴的莫過于生命。每個人只有一次生命，讓我們珍惜生命，熱愛生命，讓生命展現(xiàn)出它偉大的價值，讓我們的生命之花更加美麗地綻放。

每一個生命都蘊涵著無窮的力量，而種子的力量更是不可估量。也許你會認為一粒種子有什么了不起，對，一粒種子是沒有什么力量，可一群種子在一起，卻可以產(chǎn)生無窮的力量。

不知道你看過沒有，在一片竹林中，正是長竹筍的季節(jié)，一塊大石頭擋住了它，它為了生存，拼命地向上長。幾天以后竟把石頭頂了起來，這就是生命的力量。

霍金就是一個熱愛生命的例子。

霍金17歲時考取了著名的牛津大學，21歲卻不幸患上了萎縮性脊椎炎，被醫(yī)生告知最多只能活兩年半，就像正要開放的花朵受到嚴霜的打擊。但霍金并沒有放棄，他對自己說：“時間只有兩年半，要努力讓生命活出一點輝煌?！被艚鸬牟∏樵絹碓街?，最后只能依靠機器來說話、寫字，一個兩年半過去了，又一個兩年半過去了，霍金還是頑強地活了下去，并發(fā)現(xiàn)了黑洞的變化，寫了著作《時間簡史—從大爆炸到黑洞》使他成為了中外聞名的天文學家。

有人說生命像一條小河，緩緩地向前奔流；有人說生命像一本書，每個人只能翻閱一次；有人說生命像一架琴，能演奏出人生最美麗的樂章……我們要珍惜生命，熱愛生命，讓生命綻放出它最美的一瞬間，創(chuàng)造出人生的輝煌。

開學第一課珍愛生命之美觀后感范文（精選篇8）

生命對每個人來說是一次短暫而又長的一次路程所以朋友們珍愛你的生命，生命只有次。

生命就像一個短暫而又長的一次路程，所以朋友們我們的生命無論短還是長我們一定要珍愛它，愛護它。珍惜你的年輕，你的青春。珍惜你生命中的每一個階段。

青春是最熾熱的太陽，青春時最燦爛的花朵，青春是最美的年華青春是青年人最風華正茂，充滿活力的時刻。是理想信念的堅定時期。人的一生只有一次青春，所以我們要珍青春去旅行。

世界是一本書，你是一個作家你是一個書寫人生的一個作家。人生是一個沒有準備的游戲。所以朋友們珍惜你的生命，寫好你生命中的每一筆，也許你是一個演員可是你自己都不知不覺得演出你生命中的每一個階段，也許你是一個作家清清楚楚處寫出你生命中的每件事，也許你是一個歌手唱出你你生命中最美的時光，唱出你生命中最難忘的時刻，也許你天生就是一個主持，主持你生命中最燦爛，最輝煌的時刻。

珍愛生命，生命就像短暫而又長的一次旅行，珍愛人生做對你有意義的事情多陪伴父母無論你遇到什么樣的折磨不要放棄生命想想你的父母。如果你放棄生命你不僅僅毀了你自己又毀了你的父母家人。

你的生命就在你自己的手里。所以珍愛短暫而又長的一次旅行。不要重演白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇。

人的生命會出現(xiàn)最美時刻也會出現(xiàn)最難忘的事情。忘掉你生命中最難忘的事。唱出你生命中最輝煌，最快樂的歌曲。

珍惜人生做你自己的太陽，無需憑借誰的光。

開學第一課珍愛生命之美觀后感范文（精選篇9）

生命像一顆脆弱的種子，為什么這么說生命呢？那是因為生命看似很強大，可實際上卻很脆弱，所以每一個人只有一次生命，我們要珍愛生命，熱愛生命。

小草，大家肯定都知道吧，它可以：“野火燒不盡，春風吹又生?！苯?jīng)過一個寒冬，在春天又重新煥發(fā)生機，這是需要多大的勇氣和對生命的渴求啊！它也可以在馬路旁邊的縫隙中，不論風怎么吹，雨怎么暴打，依然隨風飄揚，真的是讓人意想不到，是??！小草那么渴望生命、珍愛生命，何況我們?nèi)四亍?/p>

植物和人都有生命，植物珍愛生命，開出了屬于自己的“生命之花”，可是生活中還經(jīng)常有人不去珍惜，反而親手摧毀那脆弱的小生命。讓人惋惜不已。

事故發(fā)生在暑假，有一對青年男子在籃球場打完籃球，由于打得滿頭大汗，在如此炎熱的夏天，想去游個泳涼快一場呢！于是他們?nèi)チ藦V場旁邊的一個小江里游泳、戲水，玩得不亦樂乎！誰也沒有料想到死亡之手向他們伸過來，猝不及防。兩個年輕的生命活生生的喪失在了江中，后來聽搜救人員說：“是由于那天上游水庫放水，水流太過急，而且剛打完籃球的兩個人體力消耗的差不多了，水流過大，用力求救，腳抽筋才導致的死亡?！比绻敃r他們有危險意識，珍愛自己的生命，肯定不會貪圖一時的涼爽而不顧及危險下水的。這也警示我們要“居安思危??！”

生命脆弱，生命只有一次，我們要向那頑強的小草學習，不管生存的環(huán)境怎樣依然可以生存下來，珍愛生命吧，讓自己的每一天因生命而精彩。

開學第一課珍愛生命之美觀后感范文（精選篇10）

世界上什么東西最寶貴呢？有人說是時間，也有人說是金錢……我認為世界上最寶貴的是生命，因為生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。

有位哲學家曾經(jīng)說過，生命是最輕易忽略的，也是最珍貴的。生命是長久的，也是短暫的，生命是萬物之中的根本，因此，我們要珍愛生命。

有的人珍惜生命，雖然身體有殘疾，但卻十分熱愛生活。小小的草，對生命的渴望是被活生生的壓在一塊巨大的石頭底下，但卻仍然頑強地生長。在我們的生活中和小草的情景很像，大石塊是我們生活中的攔路虎，你是否會屈服于“大石塊”呢？還是勇敢的與“大石塊”抗行呢？

貝多芬是一名出色的音樂家，但他是一個耳殘者，在他二十六歲時，他的耳朵就漸漸地聽不見聲音了。五十歲時，他的耳朵完全聽不見聲音，但他沒有因為困難，就放棄生命，他依然堅持，最終譜寫出了許多美妙的樂章，給人們留下了寶貴的精神財富。珍愛生命，不隨便放棄生命，是對生命最大的尊重。

有的人珍愛生命，有的人卻對生命毫不在意。他們吸毒、犯法、自殘。更有離譜的人和家人吵架就拿跳樓來威脅。他們絲毫沒有珍惜生命。我們千萬不要向這樣的人學習，因為生命只有一次。

生命似乎淡淡的兩個字，但卻有著人們無盡的感嘆，生命是每個人最寶貴的東西，當你不愛惜時，它就消失了。讓我們珍惜生命，熱愛生命吧，讓陽光灑滿生命的每個角落。

開學第一課珍愛生命之美觀后感范文（精選篇11）

從前，在天的邊際，有一座“生命塔”，生命塔掌握著每一個人的生命，但誰也不知道，生命塔中，會有一個漂亮的小女孩，她就是“生命之神”。

所謂的生命之神，就是生命塔中不可缺少的'人物，生命之神，是生命塔中的靈魂，要是生命之神離開了生命塔，世間就會混亂，人一代接一代的繁衍下去，將會是什么樣啊？不過......

這個小女孩叫瑩，從她的記憶開始她就已經(jīng)被困在生命塔中了。她也不知道怎么回事，自從被困在這里，她每天從塔頂?shù)拇蟠残褋?，往下走，一直往下走，可是，卻好像永遠都走不完，每當困得不行時，就慢慢的睡著了，醒來后，又回到了大床，起來，再繼續(xù)走。

這天，就在瑩下樓時，突然冒冒失失地闖進來一個男孩。這個男孩眉清目秀，卻跑得滿頭是汗。當男孩抬起頭，看到瑩的時候，眼中放射出光芒，欣喜的說：“太好了，太好了。”接著就暈了過去。

瑩把這個奇怪的男孩扶到樓梯上，等男孩醒過來時，男孩第一句話就是：“生命之神，幫幫我吧。”看到瑩疑惑的眼神時，他又開口了“瑩，你能不能幫幫我？”“你怎么知道我叫瑩？”命。生命之神雖然有能力讓人起死回生，卻沒有權(quán)利那么做。生命之神讓人起死回生，是會得到懲罰的。這是生命塔的規(guī)定。

從此，生命塔中的生命之神，就成了一個男孩。

開學第一課珍愛生命之美觀后感范文（精選篇12）

也許生命是我們出生的那一刻；也許生命是小種子沖破泥土的那一刻，也許生命是鮮花盛開的那一刻，也許生命是遭受身體殘疾的人努力生活的那一刻……

我在新聞里看過一個大姐姐梁帥的故事，在她五歲那年遇到一次車禍，當時大火燒傷了她大部分身體，經(jīng)過手術(shù)搶救，奇跡般的活了下來。在以后的十九年歲月中，她飽經(jīng)痛苦，但她并沒有放棄，堅強的活了下來。

每個遇到她的.人都用驚奇的眼光望著她，因為那場大火使她毀容了，要是我，我會覺得這生不如死，但梁帥她并不自卑。

因為受傷嚴重，如今她已經(jīng)做過了無數(shù)次小手術(shù)和27次大手術(shù)，等待她的還有更多手術(shù)。

她的手腳都被大火燒了，變成了一個殘疾人不能用手腳寫字，她就用嘴咬著筆天天都在練字，還獲得了“書法家”的稱號。她不管是刮風還是下雪都要每天早早地去學校上學，從不遲到?，F(xiàn)在她的夢想是做一個主持人，她通過努力成功了，當上了電臺主持人，當別人來采訪她時，她把自己從小到大的獎狀拿出來，放滿了整張床。因為她自己的努力，上完大學準備考研究生了。她經(jīng)過長時間的鍛煉，還能繡出十字繡呢，她還完成了一幅極其生動的“雙蝶”十字繡。

看了梁帥大姐姐的故事，我深深地被她震撼，原來生命真的可以創(chuàng)造奇跡！在逆境中，哪怕只有萬分之一的機會，也要努力生活，活出自己的光彩。

祝梁帥大姐姐獲得更多的獎狀，考上研究生，實現(xiàn)更多人生夢想。

開學第一課珍愛生命之美觀后感范文（精選篇13）

命如花，鮮艷但脆弱。

電閃雷鳴[注: 閃電飛光，雷聲轟鳴。比喻快速有力。也比喻轟轟烈烈。]，狂風暴雨[注: 指大風大雨。亦比喻猛烈的聲勢或處境險惡。]，摧殘那小小的瘦弱的花。最后不是凋零，便是盛開得更加鮮艷。

我只有十二歲，沒見過那么多的生死離別，也不會感受到那種失去最愛之人的痛苦。在我眼里，每個人都是一朵盛開的花，五彩繽紛[注: 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。]的，有剛冒出嫩芽的，也有長得無比繁茂的。我處在這百花叢中，眼有些繚亂?；?，一朵接一朵的凋零，又一朵接一朵的長出來。痛苦永遠不會長久，因失去同伴悲傷而過度的花永遠得不到解脫。

花，凋謝只是因為花期已過，養(yǎng)花人也不必多愁善感[注: 善：容易。經(jīng)常發(fā)愁和傷感。形容人思想空虛，感情脆弱。]。來年，枯死的花旁，還會盛開更多的花，沒有必要為那枯竭的生命而感到悲哀。

我并不是有多么的冷血，我只是有些厭倦了這世上的`風景。他們都說現(xiàn)在的孩子太頹廢，可我們往往懂得很多道理。

一個人死去，只是因為不再有屬于他的花期。人們總是在想自己死去后會去哪里，卻沒有想過怎樣在自己的花期里開得更加艷麗。

生命就像那一朵小小的花?；ㄗ罱K要歸于泥土。竟然知道結(jié)局，又何必要恐懼？

開學第一課珍愛生命之美觀后感范文（精選篇14）

朋友，你知道生命是什么嗎？生命就是一個人的一生中唯一擁有的東西，你赤裸裸地來，也比將赤裸裸地歸去，什么也帶不來，什么也帶不走......生命是什么，生命就是奮斗，生命就是奉獻，沒有了奮斗沒有了奉獻，也就沒有了所謂的生命。難道不是這樣嗎？講一個真實的故事吧，有那么一個人，他的父母都是登山員，非常出色的登山員，但是他們不幸在一次登山中遇到了雪崩，雙雙遇難，他們在遺囑中希望自己唯一的.兒子登遍祖國的名山大川，這是他們最后的愿望。他們的兒子知道后，下定決心要讓父母死得開心，于是他要訪遍祖國的所有大山，但是他在一次登山時不幸骨折，但他仍然不放棄，帶著父母對他的期望，他又一次踏上了登山旅程。終于，在他18歲那年，他登遍了所有的大山，創(chuàng)下了世界記錄，但他卻在那一年死了，是自殺。要問他為什么自殺，就因為活的沒有意義了，沒有了奮斗，沒有了奉獻目標，其實這寫年來都是父母的遺囑在支持著他，使他繼續(xù)活下去。但最后這位偉人還是自殺了......

這個真實的故事告訴了我們什么呢?就是告訴了我們生命的真正含義，奮斗，拼搏，努力，奉獻，那么朋友，現(xiàn)在我們該做什么呢?你既然要赤裸裸的回去，那為何不給人們留下美麗的回憶呢?

開學第一課珍愛生命之美觀后感范文（精選篇15）

生命高于一切，生命對于人和動物，自然都有著無限的意義，在生活中透露著美好，透露出陽光，但是當失去生命了之后，那生活將會是什么樣子?

生命高于一切，生命在于有個活力，有個好的環(huán)境生長，但當今社會上環(huán)境的影響，和社會上的生態(tài)問題一直對這些生命產(chǎn)生了威脅，產(chǎn)生了矛盾，保持生態(tài)就是保護生命，就是讓生命延續(xù)。

當今社會上有好多不良影響，不少的人在對環(huán)境進行破壞，影響生態(tài)，影響著個生活的空間?？纯茨巧种械哪切淠荆蝗祟悂y砍亂伐，這樣的行為是多么惡劣的。亂砍亂伐會造成生態(tài)不能平衡。亂砍亂伐，讓動物都沒有安息之地。把動物的這個家園都給破壞了。動物們沒有了家園就是對生命的'一種威脅，就是讓生命在一個受到危害的時候。生命因為活力而精彩，生命因為擁有家園而闊達。生態(tài)環(huán)境是危害環(huán)境的根本，生態(tài)平衡會讓這個世界上的更多的人，更多的動物擁有好的空間，如果這樣的空間被破壞了，那么這個世界就會失去平衡，這個世界就會失去良好的空間。汽車，工業(yè)上的污染氣體排放到大自然中，這樣這個空間失去了清晰，對人的身體是種危害，對自熱界也是一種危害。保護環(huán)境，就是保護生命，就是讓生命更佳的精彩。生命高于一切，生命才是最美好的，生命才是延續(xù)這個生態(tài)的主體，保護環(huán)境生命才能擁有一個更好的空間。