關(guān)于運(yùn)動會作文1000字篇1

真是天公不作美，星期三居然不下雨！我沮喪地在走廊上排好隊，耳朵聽著一大堆同學(xué)的歡呼聲，都快要哭了啦！

還好，第一天只是舉行田賽（就是不跑步之類的）。不過，我還是弛緩的不行，因為我要比實心球！上一次因為第一次投球失敗，我竟與金牌擦肩而過。這次，我要加油，為班級爭光！

我真是可憐，居然排在第一個，這將象征著我作為代表一定要表現(xiàn)好。老師先讓咱們試了一次，我認(rèn)為不空想。終于正式開始競賽了！我投了第一次，感到好近啊。大略是剛看完男生比賽所以覺得有些差距吧。第二次投的距離和第一次的差不久。我才不去管本人的成就呢，立即回想走回隊伍后面。劉曦民（仿佛是他）問我的成績，我說不知道。排在我前面（因為我是倒回去排的，所以前面還有人）的一班的黃文丹告訴我：“你投了六米多，我們才投四米多?！蔽液芨吲d，然而臉上不表情，淡淡地回答一句：“哦。”

終于投完了三次，我覺得自己表現(xiàn)個別。我長長地舒了一口氣。在看他們比賽的時候聽到鄧?yán)蠋熜嘉迥昙壟鷮嵭那虻某煽儯?dāng)聽到我得了第一名的時候，我就搖身邊的黃嘉藝，差點把她給晃暈了！我上午領(lǐng)了獎狀，還拿了一個金牌，我很高興！我身邊的同學(xué)紛紛要看我的獎狀跟金牌，我很自豪地給了他們。

今天上午，我們跑了六十米。我人緣還不錯，大家都對我說她們不緩和；我曉得自己斷定不能跑到小組第一，于是安慰自己盡力就可能了。沒想到預(yù)賽拿了小組第二，全是我拼盡全力奔跑的成績?。∠聭?zhàn)書就是決賽，我鼓勵自己加油?？墒菬o論我怎么努力，始終只能跑到小組最后，然而我并不喪氣。直到領(lǐng)了獎狀才知道我在六個人里面得了第五。

到了下午，我才獲悉我要和五（3）班那個跑短間隔很厲害的郭佳柔一起比！我原本的目標(biāo)是超過一班的吳盈，可是我竟然連她都不超過！真是不愉快，跟上午的表現(xiàn)反差好大呀！

今天比了最后一項——趣味名目！這里面有我的運(yùn)球接力。切實我基礎(chǔ)沒有認(rèn)真練過，素來就把拍籃球改成打籃球。那我該怎么辦？只好勉強(qiáng)上陣唄！想不到我居然會把球打到其余道次去。晦氣！害得咱們班拿了最后一名。早知如此，何必當(dāng)初呀？同學(xué)們，誰來安慰撫慰我??！

這一次的運(yùn)動會對我來說既有趣又無聊！有趣是由于我的田賽比的不錯，而無聊則是因為我的趣味名目表示不佳。不外我以為同窗們配合得不錯！

關(guān)于運(yùn)動會作文1000字篇2

這周，我們小學(xué)開了運(yùn)動會。項目有很多;有實心球，有一分鐘跳繩，有接力賽，有50米跑……

8：00隨著宣布運(yùn)動會正式開始，各班隊伍依次入場進(jìn)行行進(jìn)操的表演。此時進(jìn)行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，舞動著手中的道具大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。這些班級的表演各有千秋，有的隊形多樣，有的衣著亮眼，有的動作齊整，有的編排新穎，他們優(yōu)美的舞姿吸引了所有人的目光。這些學(xué)生手中的道具可謂花樣繁多、五花八門。有些和著動感的音樂，手持雙筷敲打出清脆響亮的節(jié)奏;有些拍打著皮球，猶如歡快聰穎的精靈;有些衣裙擺擺、手握舞扇，劃出一道道優(yōu)美的弧線，還有些氣宇軒昂、手持禮炮，向空中放射出五彩的禮花。他們的表演給整個運(yùn)動會描上了絢麗多姿的色彩，猶如春天的花朵，夏日的陽光，帶著涼爽的秋風(fēng)撲面而來，令在場的師生無不動容，無不欣喜。據(jù)了解，行進(jìn)操所用的服裝以及道具很多都是學(xué)生自己挑選及購買的，他們表演的隊形以及動作也是自己探討和編排的。這完全體現(xiàn)了學(xué)生對此次運(yùn)動會的熱情與向往，也充分展現(xiàn)了他們較強(qiáng)的自主能力和組織能力。

當(dāng)行進(jìn)隊伍全部入場后，接踵而來的是廣播操的比賽。伴著優(yōu)美的旋律，所有學(xué)生抬頭挺胸，精神飽滿，節(jié)奏準(zhǔn)確無誤，動作到位有力。在他們的臉上，我們看到了青春的氣息，青春的價值，青春的活力，似乎要在新的時代里召喚更加美好的未來。

9：30當(dāng)大會宣布運(yùn)動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場上的運(yùn)動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運(yùn)動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動場上的英雄，

比賽一直延續(xù)到下午，師生們的熱情豪未減退。直到接力賽的最后一聲槍響，本屆運(yùn)動會在全校師生的共同努力下，圓滿的.完成了各項賽事，順利的降下了帷幕。

體育是精神文明建設(shè)的一個重要組成部分，是民族素質(zhì)、人民精神面貌的集中體現(xiàn)。運(yùn)動會既是檢驗學(xué)校體育教育的水平與質(zhì)量，展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗體能與心理的具體實踐，也是學(xué)校教學(xué)改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動會上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

關(guān)于運(yùn)動會作文1000字篇3

一走進(jìn)學(xué)校，就看見操場四周插上了鮮艷的彩旗，同學(xué)們運(yùn)動的口號聲此起彼伏，司令臺的上方掛著一道引人注目的橫幅，上面清楚地寫著“通師二附第三十屆運(yùn)動會”幾個大字。你一定猜出來了，沒錯，一場精彩的運(yùn)動會今天就要拉開帷幕啦!

在簡短的開幕式后，首先是二、三、四年級的廣播操比賽，隨即各個比賽項目依次展開。操場上，運(yùn)動員們精神抖擻，啦啦隊員熱情高漲，“加油，加油”的吶喊聲、勝利的歡呼聲不絕于耳。你看，男子400米比賽即將開始，我們班派出李偉業(yè)和樊楊恩兩個人參賽?！芭椤钡囊宦暎l(fā)令槍響了，李偉業(yè)第一個沖了出去。同學(xué)們都滿懷希望地給他們加油助威。李偉業(yè)開始還能保持在前三名，可惜好景不長，到第二圈的時候，他就掉到了后面，無論我們怎么為他加油，他像聽不見似的，再也提不起向前沖的勁兒。我們這份失落啊，就不用說了，這400米肯定沒有拿到名次?？磥磉€是要平時多鍛煉，關(guān)鍵時刻才能拉得出，打得響。

這次運(yùn)動會上最精彩的，當(dāng)屬接力賽了。我這次也參加了8_30米的接力比賽。賽前，我們認(rèn)真地訓(xùn)練，為的就是今天這一搏啊!男子8_50米拿到了小組第一的好成績，我們女子8_30米也要為班級爭光，不能落后呀!胡老師賽前反復(fù)叮囑我們，不要犯低級錯誤，一定要保持在狀態(tài)，發(fā)揮出自己的水平!我們牢牢地記在心里，信心百倍地開始了比賽。第一棒王穎，一聽到發(fā)令槍響就開始跑，爭取到了的優(yōu)勢，到了第二棒王恬恬就脫穎而出了。作為第三棒，我可不能落后啊!我一邊助跑，一邊緊張地等待著接王恬恬的接力圈。還好，我們組繼續(xù)保持。到了最后，馬逸將接力圈遞給周品聞，周品聞奮力向前沖，胡老師帶著全班同學(xué)在前方為她加油。比賽結(jié)束，同學(xué)們歡呼雀躍，人群中傳來了勝利的吶喊，因為我們得了小組第一!

這次運(yùn)動會最吸引人眼球的，要數(shù)教師接力賽了。五年級男教師為一組，我們?nèi)喽紒頌楹蠋熂佑?，這陣容可真夠強(qiáng)大啊!畢竟是老師，那身體的靈活度，動作的協(xié)調(diào)性，都不是我們可以比擬的。那些阻隔的小桿子，根本就不成為障礙。我們胡老師，可是壓軸的最后一棒!他一把接過接力圈，揣在懷里，邁開大步向前沖去。我們的加油吶喊聲震耳欲聾，胡老師也不負(fù)眾望，奪得了第一名!

“養(yǎng)兵千日，用兵一時?！敝挥衅綍r加強(qiáng)鍛煉，才能在比賽時取得好成績。一場精彩的運(yùn)動會，我們既是參賽隊員，又是啦啦隊員，既取得了成績，又提高了體能，更增強(qiáng)了同學(xué)們的凝聚力和集體榮譽(yù)感。這場精彩的運(yùn)動會，讓我如此難忘!

關(guān)于運(yùn)動會作文1000字篇4

運(yùn)動會，總包含著喜怒哀樂，在我們學(xué)校的運(yùn)動會卻隱藏著一種催人淚下的成分。

現(xiàn)在我宣布：“運(yùn)動會開幕了!”運(yùn)動會在主持人的口中隆重的開幕了!這兩天都不用上學(xué)，只為了這一年一度的運(yùn)動會。學(xué)校的運(yùn)動會花樣也是挺多的：鉛球，跳遠(yuǎn)，跑步，跳高，跳繩……

“哇!第二!”黃子君一下子就被同學(xué)圍了個圈，看不出來，平時嬌弱的黃子君同學(xué)竟然跑了第二，了不起!好不容易擠了進(jìn)去，趕緊向她取經(jīng)?！拔乙膊恢?，我聽見前面的同學(xué)拼命地為我加油，我就努力地跑!”我卻不以為然：怎么會?跑步靠自己，哪會有別人幫忙?

到女子4400接力賽了，到檢務(wù)處時，整個心都要跳出來似的，緊張極了，怕自己拖后腿。老師叫了我們出去，講了一大堆接棒，熱身的知識，可我的注意力怎么也集中不了，怎么越說我越緊張?“初一九班，加油!”我們的同學(xué)都來為我們加油助威了!那聲音仿佛要震動整個學(xué)校似的，卻令我的心那么的踏實。

“啪!”那槍聲仿佛是藥丸，隨之而來，我的心又緊張了。我們的第一棒像離弦的箭，聲聲吶喊“加油!”雖不是整齊，卻那么的響亮。來了，八班領(lǐng)先，還有一圈就到我了。裁判叫第二棒在這兒等著，此時我的心跳加快了。旁邊的同學(xué)沖著我喊加油，來了，我接過接力棒，此時的我，只想著拉開距離，盡量跑快點。一個勁地沖?！靶“撞恕闭驹谀膬簽槲壹佑湍?，還有“嚇暈”，“BZ”，黃子君……我的眼睛里一片空白，只聽到加油聲，只捕捉到我們班的同學(xué)，他們似乎比我還緊張，耳邊縈繞的加油聲更響亮了，跑了一圈，可我還有力氣，加足馬力，沖!我現(xiàn)在看不到也沒心思去看我和對手保持的距離，在我眼里只有同學(xué)，到了，遞棒!我的任務(wù)完成了!幾個同學(xué)扶住了我，我的腳痛，頭暈，可心卻是暖的?！澳闾袅?沒有人追上你!”我光榮負(fù)傷了。我的眼淚止不住往下滴，是疼痛困住了我?還是這幫可愛的同學(xué)?

“我們400得了第一名!”不知是誰說了這句令人振奮的話，我忘記了疼痛，跳了起來。

在同學(xué)比賽中，我也在為他們努力加油，不為別的，只為他們能像我那樣，請聽到發(fā)自內(nèi)心最純的鼓勵。

在這次運(yùn)動會中，另一種催人淚下的就是團(tuán)結(jié)的力量，也只有初一九班，才會追著運(yùn)動員滿地跑，只會發(fā)出如此動人心弦的話，觸碰到內(nèi)心最脆弱的部分，也只有初一九班頭腦發(fā)達(dá)，運(yùn)動也發(fā)達(dá)的班級!讓我們一起繼續(xù)譜寫那首動人的樂章!