描寫我的同桌500字作文
描寫我的同桌500字作文篇1
大家可能都想有一個(gè)可以陪你歡笑,陪你鬧的同桌,時(shí)不時(shí)地互損,作業(yè)一塊檢查,完成,快樂痛苦,一并推薦的同桌。而我的同桌馬紅杰,以前卻沒我想象的那樣好。
以前我和其他人同桌的時(shí)候,我見馬紅杰每天被數(shù)、語文老師批評(píng),下課的時(shí)候,他的同桌還嚷嚷她,所以我對(duì)他的印象并非非常不錯(cuò),那時(shí)候我總以為她是個(gè)作業(yè)不做,常常惹老師和同桌生氣的“討厭鬼”。
在前幾個(gè)月,我意料之外的和馬紅杰成為了同桌,剛開始我對(duì)她的態(tài)度并非非常不錯(cuò),雖然沒表現(xiàn)出來,但還是有些刻意的防著她,可是相處了幾天之后,我對(duì)她的怎么看,徹底的改變了。
她剛跟我同桌的時(shí)候,對(duì)我挺好的,并沒由于我的態(tài)度不好而跟我斤斤計(jì)較。后來,我發(fā)現(xiàn)她這個(gè)人也挺好的,有哪些好東西都跟我推薦,而且對(duì)我的態(tài)度也非常不錯(cuò)。于是,我對(duì)她的態(tài)度來了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)變,將來的天天,大家都互相開玩笑,打鬧,大家互幫互助,相處的十分融洽。
但是我的同桌她有個(gè)缺點(diǎn)就是懶,她實(shí)在是太懶了,目前,她未完成的作業(yè)占總作業(yè)的三分之二,她就是能少做一點(diǎn)就少做一點(diǎn),而且她上課的`時(shí)候注意力不集中,常常發(fā)呆,字帖也寫的不認(rèn)真,我在作業(yè)這件事情上簡(jiǎn)直是他欲哭無淚。我期望她能自覺些,只須改掉“懶”這個(gè)壞問題,肯定會(huì)進(jìn)步非常大。沒加倍的勤奮,就既沒才能,也沒天才。
哪個(gè)不期望我們的同桌出色呢?真期望有一天,我能自豪的對(duì)其他人說:“我的同桌馬紅杰目前學(xué)習(xí)可好了,你們一定想不到,她以前是可個(gè)潛能生呢?!?/p>
描寫我的同桌500字作文篇2
她中等個(gè)子,長(zhǎng)著一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴,她就是小青,我的同桌。
我的同桌很樂于助人。有一次,我和小青一起回家,我們看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺要過馬路,剛好是綠燈。只見小青飛快地跑過去,把老爺爺慢慢地扶過去。過去了以后,老爺爺連聲說:“謝謝你、謝謝你!”小青說:“不用謝,因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)員,這是我應(yīng)該做的?!?/p>
記得還有一次,她在車上看見座位就坐了下來,便看見一位白發(fā)蒼蒼的老人,還拄著拐杖,顫顫巍巍地走上來。小青很擔(dān)心他。因?yàn)槿绻囈欢?,這位老爺爺就會(huì)倒在地上。他想起老師說過要尊老愛幼。立刻把座位讓給老爺爺了。老爺爺坐下后,直感謝小青。小青卻說:“尊老愛幼、助人為樂是應(yīng)該的,不用這么謝我!”
還有一次,她撿到一個(gè)錢包,一直等到了晚上也沒有等到失主,她就把錢包交給老師,讓老師幫助查一查是誰掉的。終于有一天,老師查到了,她很高興地說:“這件事啊,我終于可以放心了。”
這就是我的同桌,一個(gè)樂于助人的同桌。
描寫我的同桌500字作文篇3
我的同桌是一個(gè)胖子,他特別喜歡講話和吃東西。
我清楚的記得他有一次在老師上課的時(shí)候竟然直接抱著零食吃了起來,而且還是老師在講重點(diǎn)的時(shí)候,結(jié)果老師一個(gè)突然轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)了他在吃零食,所以就批評(píng)了他,收繳了他的零食。我也以為他會(huì)消停一會(huì)兒,結(jié)果他竟然從自己書包里又拿出了一包零食,津津有味的吃了起來,這下可不得了,竟然激怒了老師,老師一個(gè)健步來到胖子面前,收繳了他的所有食物后,還讓胖子抄了兩遍詞語。
我心想:終于可以讓胖子消停會(huì)兒了??烧l知他竟然跟后面的人講起了話,他說就說吧,可是他一說話仿佛整棟樓都聽得到,這可把后面那人給害慘了,雖然胖子是全責(zé),但后面的人也有錯(cuò)被老師罰抄5遍日積月累,胖子罰下課后跑操場(chǎng)兩圈。我想:哈哈!這下你該怎么辦?可誰知他竟然用錢跟后面那人又聊起了天,而且還把聲音壓低了許多,連旁邊的同學(xué)都不怎么聽得清楚,更別說是老師了,可他沒想到的是老師竟然有“順風(fēng)耳”,一下子就發(fā)現(xiàn)了胖子在講話……
哈哈!他就是我的同桌:馬梓銘。
描寫我的同桌500字作文篇4
我的同桌是一個(gè)助人為樂的陽光女孩。她叫張嘉怡,高高瘦瘦的身材,小臉蛋白里透紅,兩只大眼睛炯炯有神,還有一張櫻桃小嘴,笑起來特別好看。
記得有一次上體育課,大家像剛出籠的鳥兒一樣飛出了教室,只有我一個(gè)人趴在桌上,淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。這時(shí)同桌張嘉怡回教室拿足球,見我這副不尋常的模樣忙湊過來問:“朱甦,你怎么啦?”我垂頭喪氣地說:“唉,這次數(shù)學(xué)考試我的分?jǐn)?shù)這么低,有幾道書上的原題都做錯(cuò)了,哪有心思去玩呀!”“不用擔(dān)心,上課認(rèn)真聽講,平時(shí)多加練習(xí),下次考試認(rèn)真對(duì)待,你肯定行的!”“我媽媽看到這個(gè)分?jǐn)?shù)也會(huì)罵我的……”“這個(gè)事先不談,我也不去操場(chǎng)了,你把試卷拿出來,我來教你。”“太好了!”
剛開始我的眉頭緊鎖著,什么都不懂,張嘉怡又是畫圖又是計(jì)算,講著講著,我緊鎖的眉頭漸漸舒展開來。最后,我終于懂了,微笑著對(duì)張嘉怡點(diǎn)點(diǎn)頭:“謝謝你,張嘉怡,你真是我的好同桌!”張嘉怡說:“我們是同桌,就應(yīng)該互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛!”
現(xiàn)在我們雖然不坐在一起了,但是腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)出她的微笑。
描寫我的同桌500字作文篇5
新學(xué)期新變化,這不,佳佳成了我的新同桌。佳佳有點(diǎn)黑,大大的眼睛,短短的頭發(fā),看上去一副機(jī)靈的樣子。他以往給人的印象是貪玩,經(jīng)常很晚回家,所以成績(jī)也不怎么樣。跟這樣的同學(xué)成為同桌,我還真有些意外。
可是,新學(xué)期的佳佳顯然變了。以前,佳佳上課一點(diǎn)也不積極,有時(shí)還在看課外書,似乎是被遺忘的一個(gè)人,所以經(jīng)常挨老師批評(píng)。但是現(xiàn)在,他不僅用心聽課,還經(jīng)常回答老師的問題,同學(xué)和老師們都對(duì)他刮目相看。
上星期三的一節(jié)數(shù)學(xué)訓(xùn)練課上,老師發(fā)給我們一套全部是方程式的題目,要求用移向地方法來解答。那題目真的很難,我才看了第一題就一下子蒙了,竟不知道從哪里下手!正在我愁眉苦臉的時(shí)候,同桌的佳佳興奮地叫了一聲:“哈,我做對(duì)了!”我扭過頭一看,啊,佳佳確竟然做出來了,簡(jiǎn)直不可思議!在我的目瞪口呆中,佳佳又把剩下的幾個(gè)題也一一地算了出來,那速度,一點(diǎn)也不亞于電腦。
熊老師常說:“世界不缺美,缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!比巳硕加泻芏嗟膬?yōu)點(diǎn),就像佳佳。如果人人都可以發(fā)現(xiàn)向別人的優(yōu)點(diǎn),那么這個(gè)世界將會(huì)充滿美麗。
描寫我的同桌500字作文篇6
我的同桌是李暉沅。她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),很多老師都說她很可愛。她不僅非常熱情,而且她的手很巧。
有一次,我放學(xué)回家,正在校門口望來望去地找媽媽時(shí),看見了媽媽在向我招手。一不小心,媽媽胳膊肘把她裝在車筐里的快遞弄掉了。畢竟她的車筐很小快遞很長(zhǎng)很長(zhǎng),很難裝下,所以手一碰就掉了。就在媽媽準(zhǔn)備彎下腰去撿起快遞時(shí),李暉沅興沖沖地跑過來,彎下腰,拿出手抓住快遞的一邊,把快遞遞給媽媽,嘟噥了一句:“不用謝?!苯又砷_抓住快遞的手,三步并作兩步跑的回到媽媽身邊,拉著妹妹上了車走了。
李暉沅的手很巧,每次勞技課陳老師都要表揚(yáng)她一番。這不,今天的勞動(dòng)課陳老師又開始了:“你們瞧瞧,快來瞧瞧!你看李暉沅做出的小航空母艦就是不一樣,你看那個(gè)裝飾品,做得多么得精致,那小小的艦底,多么得平整、干凈,她跟你們就是不一樣!”
雖然李暉沅多才多藝,但她也有缺點(diǎn)。她的缺點(diǎn)就是喜歡上課玩一張紙團(tuán)。一會(huì)兒把紙折成一只小船;一會(huì)兒把它折成一個(gè)飛機(jī);一會(huì)兒在上面畫一只狗。使我們班的老師不停地望我們這里,總是把我嚇得魂不守舍:我……我做錯(cuò)了什么嗎?當(dāng)老師走過來拍了一下李暉沅的桌子,我才明白是怎么回事。
李暉沅很棒,當(dāng)然也有缺點(diǎn)要改哦!
描寫我的同桌500字作文篇7
我有一個(gè)同桌,名叫劉卓琳,他留著一個(gè)爆炸頭,眼睛又大又圓,一對(duì)“順風(fēng)耳”,塌鼻子,嘴巴像辣椒一樣紅。你們猜,他是誰?他就是“惡作劇大王”劉卓琳。
他的惡作劇無人能比。有一次,他在我的柜子里悄悄地放了一只老鼠,我來到座位上,把書包放柜子里去,咦!怎么放不平穩(wěn)了呢?我把書包拿出來,看見柜子里有一只死耗子,把我嚇了一大跳,而同桌劉卓琳卻在那兒哈哈大笑,我只好去告老師,結(jié)果老師罰他把課堂作業(yè)寫了五遍。
還有一次,他在我柜子里放了一個(gè)紅包,我興奮地打開一看,上面寫著:“熊若迪神經(jīng)病?!蔽铱戳?,十分生氣,當(dāng)時(shí)就打了他一頓。他真是欠打啊!
這還不算什么,更厲害的是他在男廁所里的水槽里放了一個(gè)“僵尸”形的東西。忽然,水來了,把那個(gè)“僵尸”沖到了女廁所,女生們看見了,十分害怕,嚇得一個(gè)個(gè)尖叫,同學(xué)們?nèi)ジ嬖V了老師,老師一查,結(jié)果是我的同桌搞的鬼。老師氣得打了他一個(gè)手板,事后對(duì)他和顏悅色地說:“你再搞惡作劇,我就把你帶到校長(zhǎng)哪兒去,讓他把你開除了喲。”從此,他只在小區(qū)里搞惡作劇了。
我希望他不要再搞惡作劇,做一人優(yōu)秀的學(xué)生。
描寫我的同桌500字作文篇8
在五年的小學(xué)生活里,我跟許多同學(xué)做過同桌,其中讓我印象最深刻是前任同桌——郭冰倩。
她有一雙水汪汪的仿佛會(huì)說話的大眼晴,高挺的鼻梁,小巧的嘴巴,梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,樣子很是甜美可愛。但是,你可不要被她可愛的外表所迷惑,她的性格與長(zhǎng)相那是截然不同,人送外號(hào)“暴力女郭大小姐?!?/p>
記得有一次,上自習(xí)課時(shí),我的手臂無意中超過了郭大小姐在課桌上畫的“三八線”,她竟然在課桌下毫不留情地狠狠踹了我一腳。我雖然十分憤怒,但我畢竟是男子漢。君子動(dòng)口不動(dòng)手嘛!于是,我想和她好好解釋一番,可一句話還沒說完,郭大姐的那巧舌如簧的嘴就已把我罵得暈頭轉(zhuǎn)向了。我倆這場(chǎng)口舌之戰(zhàn),剛剛一個(gè)回合,我就敗下陣來,只得繳械投降??伤孟癫]有解氣,突然爆發(fā)出了自已的“洪荒之力”,伸手在我的手臂上用力一擰,痛得我忍不住“嗷嗷”叫了起來。這時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了我們倆的小動(dòng)作,生氣道:“老郭,老閆,你們真是一對(duì)冤家!”唉,我真是有理也說不清了。
還有一次課間,我向她借一支筆,她不但不同意,還一拳打在我肚子上。要不是我皮糙肉厚,估計(jì)早就被她打得“光榮犧牲”了??伤€是一臉不甘心的樣子,憤怒地看著我。我看清況不妙,趕緊離開位子,想要逃跑。郭大小姐卻以迅雷不及掩耳的速度向我殺來。只聽,“哐哐”幾下,我立刻遍體鱗傷,趴在桌子上暗暗發(fā)誓:再也不招惹她。
這就是我的同桌,一個(gè)令我膽戰(zhàn)心驚的“暴力女郭大小姐”。
描寫我的同桌500字作文篇9
從入學(xué)到現(xiàn)在,我換了好幾個(gè)同桌,但我最要感謝的是我現(xiàn)在的同桌——陳璟,感謝你對(duì)我的寬容和幫助。
二年級(jí)的時(shí)候,我和你曾經(jīng)是同桌,但當(dāng)時(shí)我并不覺得你有多好,甚至覺得你有點(diǎn)霸道,但后面的兩個(gè)同桌讓我明白,你才是最溫柔,對(duì)我最好的了。
這個(gè)學(xué)期我和你又成為同桌,而我也更加的發(fā)現(xiàn)你是如此的善良和大方。記得有一次,語文老師要求我們用紅筆互改作文,我一翻開文具袋,就知道大事不妙,我沒有帶紅筆!在心慌失措之余,我反復(fù)“搜索”書包,因?yàn)槲颐髅饔浀米蛱焱砩?,我是把紅筆放進(jìn)去了的呀,結(jié)果還真的沒有帶筆。完了,我急得像熱鍋上的螞蟻,思考之后決定向像你借筆。于是我?guī)е绕诖趾ε率軅Φ男那椋跞醯南衲銌柫司?,“陳璟,你有多余的紅筆沒,能借一支給我用嗎?”,不想話音剛落,你二話不說,立馬翻開文具袋,拿了一支紅筆給我。我拿到紅筆,心想:“陳璟,你真好!”
你不僅友善,還樂于助人。還記得有一次,上英語課時(shí),老師要求同桌互相讀課文,我讀給你聽,讀得不好,沒想到你就一遍一遍地教我讀,直到我會(huì)了為止。
當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),你也會(huì)為我高興。在語文一、二單位測(cè)試中,我考了63分(總分70分)的好成績(jī)。都我領(lǐng)了卷子,回到坐位上時(shí),你站起來給我鼓掌,還給我豎起了大拇指。
每次我走出校門,微風(fēng)吹過,樹葉就會(huì)“沙沙”作響,仿佛在為我有這個(gè)好同桌而喝彩呢。
謝謝你陳璟,謝謝你的大方和善良,謝謝你的耐心,謝謝你給予我的一切幫助。謝謝。
描寫我的同桌500字作文篇10
我有一個(gè)特別“煩人”的同桌。他是男生,叫天鵬。
在學(xué)校里,他經(jīng)常拿我的東西,下課拿,上課也拿。有一次,我把他鋼筆弄壞了,害得我天天上下課都要把鋼筆放在口袋里。如果我忘了拿,一上課就會(huì)發(fā)現(xiàn)鋼筆已經(jīng)變成了“鴨子嘴”。有的時(shí)候,他就拿板凳使勁擊打鋼筆,直到變成兩半。
他喜歡時(shí)不時(shí)就推你一下,一下課,他不是追我,就是打我。我好幾次說不準(zhǔn)鬧了,他還是踢我。
但我們有時(shí)也很默契。打完了,總得很快就和好了。上課,我們總是互相打掩護(hù),他和人講話,我會(huì)提醒他,讓他認(rèn)真聽課。有一次,老師要檢查桌皮,我忘帶了,他看似很不情愿,但還是把桌皮給我了,我十分高興。老師發(fā)現(xiàn)他沒帶,就批評(píng)了他。我望著他,心里很想對(duì)老師說:“其實(shí)是我沒有帶。”但我居然什么都沒有說。
我的另一個(gè)同桌是個(gè)學(xué)霸,叫曹家鑫。在班里,他總是名列前茅。他還是班長(zhǎng),對(duì)我們都挺好的。他不僅成績(jī)好,還是我們班的足球健將。上一次比賽,他射進(jìn)了兩次門,大家都為他喝彩。
這兩任同桌,在我的記憶中難以抹去,他們都有各自鮮明的特點(diǎn)。