五年級(jí)閱讀作文400字篇1

一看見(jiàn)這本書(shū)的題目，我奇怪地想：“爸爸怎么能裝在口袋里呢?”我便迫不及待地翻開(kāi)第一頁(yè)看了起來(lái)?？赐赀@本書(shū)，我心中的謎團(tuán)也就解開(kāi)了，事情原來(lái)是這樣的：

爸爸原來(lái)是一個(gè)1.8米的人，可是他經(jīng)常被媽媽吵得狗血噴頭，每挨吵一次爸爸就變低一些，最后成為了只有1、8厘米的小人。爸爸被我裝在口袋里天天跟我上學(xué)，他的嘮叨總在我耳邊回響。我和爸爸度過(guò)了很多難關(guān)，享受了很多快樂(lè)，最后爸爸又變成了原來(lái)的樣子，成了1米8高的爸爸。

在這本書(shū)中，“我”是一名小學(xué)生，名叫楊歌，是一個(gè)快樂(lè)的男孩。爸爸是一個(gè)看不了楊歌班里的陳雪虎比自己的兒子強(qiáng)的人，一看見(jiàn)陳雪虎比楊歌強(qiáng)，他就必須讓兒子趕上陳雪虎。而且爸爸干什么事都一干到底，從不半途而廢。

讀了這本書(shū)，我懂得了干任何事情都要堅(jiān)持不懈，不要半途而廢;我還懂得了要永遠(yuǎn)向正義看齊，不要被邪惡打倒!

五年級(jí)閱讀作文400字篇2

書(shū)是一把鑰匙，為我開(kāi)啟了智慧之門(mén);書(shū)是一盞明燈，在人們心灰意冷時(shí)，照亮了人生的道路……

曾經(jīng)，我并不那么愛(ài)看書(shū)，總認(rèn)為那是在浪費(fèi)時(shí)間，不如和朋友一起玩?？墒锹模瑫?shū)走進(jìn)了我的生活。書(shū)中那生動(dòng)鮮明的人物、那深?yuàn)W的哲理讓我發(fā)現(xiàn)它并不是我想象中的那樣無(wú)趣!在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里，我沉迷于小說(shuō)中跌宕起伏的情節(jié)，聆聽(tīng)著洗滌心靈的禪語(yǔ)。

讀一本好書(shū)，就仿佛和許多品德高尚的人在談話。有人說(shuō)，打開(kāi)你喜愛(ài)的書(shū)就走進(jìn)了另一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。書(shū)中的世界，是我流連忘返的世界。讀書(shū)帶給我無(wú)窮享受，讓我無(wú)比幸福。多讀書(shū)，讀好書(shū)，閱讀有益的書(shū)籍，不但能為大腦“充電”，還能教會(huì)我許多深刻額人生哲理。

名人對(duì)我的啟迪更大!魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每天晚上寒冷時(shí)，他便摘下一顆紅辣椒放在嘴里嚼著，辣得額頭直冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于魯迅先生一生苦讀書(shū)，最終成為了我國(guó)著名的文學(xué)家。

書(shū)是一種醫(yī)治愚笨的藥。感謝書(shū)，哺育了我的靈魂;感謝書(shū)，一直陪伴我成長(zhǎng)!

五年級(jí)閱讀作文400字篇3

說(shuō)起閱讀，你們一定喜歡吧!也對(duì)，有的喜歡幻想類的書(shū)，有的喜歡童話類的書(shū)······我呢，喜歡較感人的書(shū)，或者，是充滿天真童話的書(shū)，挺恐怖的書(shū)我也蠻喜歡去讀。

有的時(shí)候，遇到不好看的書(shū)，你叫我兩個(gè)星期我都讀不完一本書(shū)!遇到好看的書(shū)我會(huì)很癡迷，閱讀的很快，差不多半天就能閱讀完!這里還有一件事情呢!

11月12日，剛?cè)D書(shū)館借了一本書(shū)，我最愛(ài)看這一本書(shū)：我會(huì)好好愛(ài)你。講述了一個(gè)小女孩，名叫：熊苗苗。他的爸爸出了車禍，家里人都瞞著她，她誤以為爸爸媽媽都離婚了，一個(gè)人坐火車去找爸爸······直到她12歲，才知道一切······我一直在看這本書(shū)，媽媽喊我吃飯了我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?！拌樱燥埨病ぁぁぁぁぁよぁぁぁぁぁど蚝觇?叫你吃飯!聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)?”我聽(tīng)出媽媽變音了，這才乖乖洗手去吃飯。吃飯時(shí)，還是沒(méi)忍住，看了起來(lái)，直到媽媽大喝一聲：“沈——宏——璇!”我才老老實(shí)實(shí)乖乖縮手吃飯。瞧，我對(duì)書(shū)很癡迷吧!

我愛(ài)閱讀，你呢，是否和我一樣?

五年級(jí)閱讀作文400字篇4

陽(yáng)光透進(jìn)了我的房間，睜開(kāi)朦朧的眼睛，又是一個(gè)新的開(kāi)始。

俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！币磺型瓿珊?，我便拿起沈石溪的《我的小時(shí)候》津津有味地讀起來(lái)。

光陰似箭，我愜意地看著書(shū)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝。秋天的早晨，溫暖、舒適，都帶有幾分涼爽。我喜歡這種天氣，也讓我更加沉迷于書(shū)中，徜徉在文字里，映入腦海里，浮現(xiàn)眼前……仿佛進(jìn)入異境，不想出來(lái)。

沈石溪的文章十分有趣，我的思路會(huì)隨他走，他就是我，我就是他，他遇見(jiàn)了有趣的事情哈哈大笑，我也哈哈大笑;他遇見(jiàn)難過(guò)的事情，哭了，我也會(huì)為他難過(guò)……

風(fēng)又一次拂過(guò)我的臉頰，讓我全身一抖，回過(guò)了神，啊!已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)的書(shū)啦!我站起身，走了走，腦中卻還在回想剛才的文字……

閱讀是一種幸福，它需要你慢慢體會(huì);閱讀是一種幸福，是沉浸于文字的心靜;閱讀是一種幸福，是我們打開(kāi)世界的另一個(gè)窗口。

五年級(jí)閱讀作文400字篇5

大聲朗讀，就可以培養(yǎng)你的閱讀習(xí)慣。

上周星期四是我們四年級(jí)的演講比賽。到了綜合電教室，老師們?cè)诰S持秩序，我們按位置坐好，等著觀看選手的比賽。開(kāi)始了，講話的同學(xué)也不說(shuō)話了，望著講臺(tái)。5號(hào)選手和7號(hào)選手是我們四(6)班的選手，5號(hào)選手和7號(hào)選手演講的題目分別是《相信自己我能行》《好習(xí)慣我能行》。選手們演講時(shí)聲音非常洪亮，動(dòng)作和內(nèi)容非常恰當(dāng)，內(nèi)容非常精彩，站姿非常端正。《相信自己我能行》主要講了5號(hào)選手在兩次考試中深深體會(huì)到我能行。《好習(xí)慣我能行》主要講了7號(hào)選手是想著我能行養(yǎng)成了好習(xí)慣。最后5號(hào)選手第7名，7號(hào)選手第7名。

我想：要不是我們沒(méi)有養(yǎng)成多大聲朗讀的好習(xí)慣，我們就不會(huì)有這么差的成績(jī)。我下定決心一定要多大聲朗讀，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。

五年級(jí)閱讀作文400字篇6

我雖沒(méi)有去過(guò)珠穆朗瑪峰，但從閱讀中感到了它的高聳入云;沒(méi)有去過(guò)宇宙，但在閱讀中讀出了它的浩瀚無(wú)邊;沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，但從閱讀中體會(huì)到了它的殘酷。閱讀是一場(chǎng)奇妙的旅行，能把你帶去任何地方。

以前的我，不喜歡閱讀，因?yàn)閺奈大w會(huì)過(guò)讀書(shū)的奇妙。五年級(jí)時(shí)，班里舉行了讀書(shū)報(bào)告會(huì)，我只好逼著自己在書(shū)店里找些著名的書(shū)來(lái)閱讀?？催^(guò)這些好書(shū)以后，我才發(fā)現(xiàn)閱讀像美食一樣，吃了好吃的東西就不斷想吃。

我愛(ài)讀《三國(guó)演義》，因?yàn)槲夷軐W(xué)習(xí)劉備的仁德，感受關(guān)羽的忠勇，敬仰孔明的智慧，體會(huì)趙子龍的勇敢。當(dāng)書(shū)中的正義人物戰(zhàn)死在沙場(chǎng)時(shí)，我為他惋惜;當(dāng)書(shū)中的邪惡者得逞時(shí)，我氣得直跺腳，當(dāng)正義的一方勝利時(shí)，我興高采烈……

“媽媽，你到底為什么愛(ài)我?”母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說(shuō)：“不為什么，只因你是我的女兒!”這是冰心的散文《不為什么》，我感受到了母愛(ài)的偉大。

我在閱讀中感受到了從未有過(guò)的快樂(lè)。

五年級(jí)閱讀作文400字篇7

閱讀，可以令人感到樂(lè)趣;閱讀，可以開(kāi)闊我的視野;閱讀，可以豐富我的知識(shí);閱讀，可以教會(huì)我做人……閱讀，讓我的生活更加美好。

小時(shí)候媽媽念著童話故事給我聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著我就睡著了，但還是記得一些人物，有美麗善良的白雪公主;有天真可愛(ài)的說(shuō)實(shí)話的小孩兒;有愚蠢的皇帝;還有純潔的灰姑娘……這些人給予了我小時(shí)候的快樂(lè)，給我的小時(shí)候抹上了一層淡淡的色彩。

到了三、四年級(jí)的時(shí)候，我不再需要看帶著拼音標(biāo)注的書(shū)了，還是需要漸漸理解閱讀的意義。每到作業(yè)寫(xiě)完后，我就會(huì)坐在窗旁，讓陽(yáng)光透著蘭花照耀在書(shū)上，也照亮了我的心?！扒Ю锕矉染辍钡纳钜庹樟亮藘?nèi)心的孤獨(dú)，那“才下眉頭卻上心頭”的思緒照亮了內(nèi)心的憂愁，那“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯”的斗志照亮了心中堅(jiān)定……還有機(jī)智的諸葛亮，雙面曹操，英勇的劉備，都給我留下了不可磨滅的印象。

現(xiàn)在，我開(kāi)始玩文學(xué)，《狼王夢(mèng)》告訴我，動(dòng)物也是有感情的，動(dòng)物之間的母愛(ài)不遜于人類;《擺渡人》告訴我，只要有一顆像迪倫那樣樂(lè)觀的心，只要充滿希望，一切有可能;《緣緣堂隨筆》告訴我，它發(fā)出的不僅僅是一時(shí)的感悟，你能從中找到的，是你渴望已久的東西……

閱讀是一件讓生活更美好的活動(dòng)，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)精彩中的音符。

五年級(jí)閱讀作文400字篇8

“閱讀”在我心中就像一個(gè)敵人，我千方百計(jì)想戰(zhàn)勝它，可它卻像個(gè)“不倒翁”一樣，一直站在那兒。

爸爸經(jīng)常說(shuō)：“多多練習(xí)就會(huì)提高閱讀能力。”有一次，爸爸拿來(lái)一張?jiān)嚲碜屛易鲩喿x題目，我認(rèn)真地閱讀了文章，覺(jué)得差不多了就埋頭寫(xiě)了起來(lái)，做完了我拿給爸爸批改，結(jié)果還是錯(cuò)了一題。爸爸和藹地對(duì)我說(shuō)：“光讀好文章還不夠，關(guān)鍵要理解!”經(jīng)過(guò)爸爸耐心地講解，我終于弄懂了那篇文章。

星期五我拿到試卷，心情很不好!因?yàn)槌煽?jī)還是不理想。我認(rèn)真仔細(xì)地分析了原因：有的是審題不清，更多的是缺乏理解!

回家后，經(jīng)過(guò)爸爸的分析和講解，我終于明白了提高自己閱讀能力的方法：首先在心理上努力克服懼怕“閱讀”的毛病，然后要多讀書(shū)，多做閱讀練習(xí)，因?yàn)榕艘黄恼?，不等于理解了所有的文章，只有多多練?xí)才能提高閱讀理解的能力。