找回自信的作文有哪些
十幾分鐘前,我正坐在一架古箏面前,而老師靜靜地站在我身旁。此時(shí)此刻,我心中就像十五個(gè)吊桶打水―――七上八下。
終于,在我一不小心時(shí),“啪”的彈破了一個(gè)音,心里瞬間慌了,再抬頭看看老師,感覺(jué)她的眉頭也皺了一下。由于過(guò)度慌張,我后面的彈奏更是漏洞百出。
一曲終了。老師失望地對(duì)我搖搖頭:“不行,按你這樣的心態(tài),是不行的?!边@話如同一個(gè)定時(shí)炸彈一樣在我耳邊炸開(kāi),我早已聽(tīng)不清老師后面的話了,片刻之后,我麻木地走出了教室。
回過(guò)神來(lái),我腦海里充滿了無(wú)數(shù)的“我不行的,我不行的?!?/p>
是什么時(shí)候開(kāi)始,我變得這么不自信呢?是從剛才,還是更早以前?
我迷茫地望向前方,張了張嘴,卻什么自信的話也說(shuō)不出。
我想,我就要這樣一直迷茫下去了。
突然,前方傳來(lái)了一陣歡快的笑聲,我自然而然地望去。只見(jiàn)一個(gè)小女孩親昵地挽著她媽媽的手,說(shuō)道:“嘻嘻,我一定會(huì)畫得很好!”她媽媽無(wú)奈地說(shuō)道:“你啊你!”
我望著這個(gè)場(chǎng)面,突然感覺(jué)很熟悉,這是為什么呢?
隨著我的苦苦思索,那久違的記憶重出水面:原來(lái),我當(dāng)初也曾像那個(gè)小女孩一樣,自信地說(shuō)道:“我能行的!”
我仿佛又回到了那個(gè)海洋,當(dāng)我苦苦掙扎時(shí),當(dāng)我快絕望時(shí),一雙稚嫩的小手伸進(jìn)海中,將我拉了出來(lái)。我愕然一看,是她!是曾經(jīng)的充滿自信的我!她向我笑著:“你一定行的!”我也被她感染了,笑道:“我一定行的!”
在那一刻,我重燃起了自信之火,和那個(gè)小女孩手牽著手,向教室的方向奔去。
諳于苦難,笑對(duì)堅(jiān)持!我重新自信!
找回自信的作文有哪些篇2
我很怕出面,尤其是大場(chǎng)面。一人對(duì)百人,那種時(shí)而尖銳刻薄,時(shí)而靈動(dòng)周旋的眼神,是我最怕的。
小學(xué)時(shí)的班干部競(jìng)選,恐是我記得最先前的一次。我站上講臺(tái),沒(méi)開(kāi)始演說(shuō),向下不停的掃視—不知在何處,何時(shí),總是幽幽地注視著。真可謂視端容寂!直到我說(shuō)出一些不清的字來(lái):“大家好……我是……我能……我愛(ài)好……”進(jìn)行到一半,他們的眼開(kāi)始變得鄙夷、飄忽、嘲諷。直勾勾地要伸出百萬(wàn)支利箭,我心跳驟升,面色赤紅,捏起了衣角。終歸,我急促地念完最后一行,跑下講臺(tái)。
這樣的不自信與恐懼一直持續(xù)到畢業(yè)。終于要進(jìn)入中學(xué),我長(zhǎng)舒了一口氣。但一個(gè)領(lǐng)誦事件又使我落入深淵。
軍訓(xùn)后的黃河大合唱由我領(lǐng)誦。是啊,本一件慷慨激昂,令人自豪的事。我卻又想起了那眼神:鄙夷……飄忽……嘲諷……臨場(chǎng)時(shí),便只好遍遍地想著保衛(wèi)黃河的英雄們,抗戰(zhàn)的種.種高亢澎湃的激情,于是我給自己勇氣,大步走向了行政樓的石階,高聲喊到:“但是,中華民族的兒女啊……”掌聲雷動(dòng),目光奕然。我漸漸找到了自信與勇氣。
如今,我告訴自己,當(dāng)年的遺憾與不舍都是今天的動(dòng)力與信念,我要自我轉(zhuǎn)變,在自信上彌補(bǔ)自己,讓意志變得堅(jiān)定。
升旗儀式上,準(zhǔn)備已久的我自信地接過(guò)話筒,迎著晨的光亮,在飄蕩的國(guó)旗下莊嚴(yán)肅立。有序的文字脫口而出,腦中行云流水般略過(guò)那鄙夷、飄忽、嘲諷的目光……我提高了音量,鏗鏘地說(shuō)出每一個(gè)字,與鄙夷、飄忽、嘲諷對(duì)抗著。字字堆疊回蕩,溫暖的陽(yáng)光下,我似乎已經(jīng)看不見(jiàn)了鄙夷、飄忽、嘲諷。演講一氣呵成,我告訴自己—我做到了。
我不再怕出面,不再怕那時(shí)而尖銳刻薄,時(shí)而靈動(dòng)周旋的眼神;不再看到鄙夷,飄忽,嘲諷。我逐步地改變,改變著內(nèi)心深處的畏怯,終于我找到了自己,越來(lái)越自信的自己。
找回自信的作文有哪些篇3
一年一度的藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕了,老師為班級(jí)合唱賽安排了一位鋼琴手,與一位架子鼓手。我想,我也學(xué)了電吉他,我也要當(dāng)一名樂(lè)手,我也要在舞臺(tái)上放飛自我!
萬(wàn)一在臺(tái)上出丑了怎么辦?這可是代表班級(jí)的榮譽(yù)啊!這樣一想,我又退縮了。
“我要一步一步往上爬,在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛,任風(fēng)吹干流的淚和汗,總有一天我有屬于我的天?!狈艑W(xué)時(shí),熟悉的歌聲傳來(lái),這不是周杰倫的《蝸牛》嗎?連蝸牛都要往上爬,我為何不能呢?
下午,我鼓足勇氣向老師請(qǐng)纓,老師居然爽快地同意了。我心里暗暗歡喜,決定全力以赴。
與同學(xué)合奏的前幾段時(shí)間,我沒(méi)有一天不拿吉他。早上、中午、晚上,都一遍遍練著速換指法。為了把一個(gè)音調(diào)練習(xí)得精準(zhǔn),我就一遍兩遍三遍地練習(xí),不厭其煩。有時(shí)越是努力就越是彈不準(zhǔn),我就找老師幫忙指導(dǎo),然后繼續(xù)練習(xí),直到練準(zhǔn)為止。有時(shí)幾個(gè)同學(xué)合奏總是協(xié)調(diào)不起來(lái),我們就一遍又一遍地磨合。每當(dāng)想要放棄時(shí),耳邊總會(huì)想起周杰倫的《蝸牛》:我要一步一步往上爬……沒(méi)過(guò)幾天,指導(dǎo)老師就對(duì)我們豎起了大拇指。這時(shí),我的自信心就增加了一分。
終于,我們迎來(lái)了合唱比賽。但見(jiàn)那:
鼓聲陣陣,氣貫長(zhǎng)虹;琴聲錚錚,激情澎湃。同學(xué)們跳著街舞,活力四射,生龍活虎,個(gè)個(gè)朝氣蓬勃。表演結(jié)束后,臺(tái)下的掌聲此起彼伏,久久不?!?/p>
成績(jī)出來(lái)了,我們班取得了第一名,我們歡天喜地,手舞足蹈。
“任風(fēng)吹干流的淚和汗,總有一天我有屬于我的天。”每當(dāng)這首歌響起,我心中就多了一份感激之情,正是它讓我的心中多了一份自信……
找回自信的作文有哪些篇4
一個(gè)人,也許會(huì)失去雙手、朋友、親人……但不能失去什么呢?唯一的回答就是自信。一個(gè)人如果沒(méi)有自信,就如同墜落谷底。
自信首先要相信并信任自己。還記得我剛懂事那會(huì),是個(gè)很不自信的孩子,常常躲在媽媽的屁股后面,想要什么卻不敢去表達(dá)去爭(zhēng)取,因?yàn)槲液ε率?,所以很多事情都不敢去嘗試。
一年級(jí)那會(huì)兒,周圍很多同齡的小朋友甚至比我還小的小朋友都學(xué)會(huì)了溜冰,看著他們穿著溜冰鞋在夕陽(yáng)下劃行而過(guò),身輕如燕的感覺(jué),心里很是羨慕。但是看到他們因?yàn)閷W(xué)溜冰留下的傷痕我又害怕了,摔跤了肯定很痛吧?如果我學(xué)了但學(xué)不會(huì)怎么辦?小伙伴肯定會(huì)笑話我的。
心里好多的糾結(jié),我悶悶不樂(lè)了好幾天??墒牵易詈筮€是決定了,讓媽媽幫我買了雙溜冰鞋。
我穿上了溜冰鞋,可還沒(méi)等我站穩(wěn),兩個(gè)腳就不由自主地溜開(kāi),“啪”地一下,我摸著自己的屁股,眼淚不由自主地流下來(lái),那一跤真得很痛,媽媽連忙跑過(guò)來(lái)扶起我,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,孩子,要知道,只要堅(jiān)持不懈,就可以成功。我相信你一定能行,所以你也要相信自己你能行……”
于是,我努力觀察別的小朋友的溜冰動(dòng)作,人不能站直,重心往前,兩只腳張成“八”字,用手保持身體的平衡性。我開(kāi)始慢慢地滑動(dòng)了起來(lái),跌倒,爬了起來(lái),又跌倒,又爬了起來(lái)……最終我學(xué)會(huì)了溜冰。
還有一次,在我上三四年級(jí)的時(shí)候,有一次考試,試卷非常簡(jiǎn)單,但因?yàn)槲姨中牧税押?jiǎn)單的題都做錯(cuò)了,我考的非常不好,你不要看它是一個(gè)小小的考試,但那一次,它已經(jīng)把我的信心全部擊碎了。但是,我怎么會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚩牍鹊啄?我相信只要我努力就一定會(huì)成功的。我開(kāi)始分析試卷,努力學(xué)習(xí),這不,當(dāng)期中考試的時(shí)候,我又以優(yōu)異的成績(jī)登上了金牌榜。
而支持我這么做的就是——自信的力量。
自信這個(gè)詞可以決定人的成敗,只要心里充滿自信,再加上努力就一定會(huì)成功。就算失敗了,也要再次努力。就像走路一樣,在哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)。
讓我們共同揚(yáng)起自信的風(fēng)帆!
找回自信的作文有哪些篇5
老師的鼓勵(lì)、朋友的安慰,父母的關(guān)愛(ài)都幫助我跑過(guò)人生的冬天,如果我那時(shí)是干涸的小溪,他們的話語(yǔ)就像流水,滋潤(rùn)我的心田,如果我是站在狂風(fēng)暴雨中的幼小樹(shù)苗,他們的話語(yǔ)就像陽(yáng)光,幫助我健康成長(zhǎng)。
月考的前幾天,朋友常跟我抱怨這不會(huì)那不會(huì),我就對(duì)她說(shuō):“你總說(shuō)你不會(huì),可你每次考試都在前面,你這不打擊人嗎?”為此我們之間鬧得不愉快,還有老師和家長(zhǎng)的高期待,壓得我喘不過(guò)氣。好累,好累……
月考終究還是來(lái)了,果然,我考的一塌糊涂。往常,數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng),是我的驕傲,這一次卻終究打破了我不可一世的驕傲。語(yǔ)文更是一塌糊涂。過(guò)了一天,我提心吊膽,心里想著許多可能:老師的冷言冷語(yǔ),同學(xué)的嘲笑,父母的批評(píng)。但是,這一切都沒(méi)有發(fā)生。很平靜,平靜得好像做夢(mèng)一樣。
第二天,老師問(wèn)誰(shuí)計(jì)算題錯(cuò)了,我顫巍巍地站了起來(lái),等待著老師的批評(píng),但沒(méi)想到,老師只說(shuō)了一句:“下次好好努力,期末不許丟分?!边@讓我驚訝,但老師的目光給了我信心,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師也相信地點(diǎn)點(diǎn)頭。我的好朋友看我答的一點(diǎn)都不好,當(dāng)其他同學(xué)來(lái)問(wèn)我分?jǐn)?shù)的時(shí)候,她怕我難過(guò),都幫我推辭掉:“分下來(lái)就知道了?!彼参课艺f(shuō):“沒(méi)事的,好好努力,期末肯定很好,相信我,你能行的,加油!”我好感動(dòng),好想哭。我給老媽打電話,告訴她我考試的情況,老媽居然笑著說(shuō):“你這次不得排300多名啊?別上火啊,不然嗓子該疼了。”可她不知道,我已經(jīng)嗓子疼了,可比起這,為什么我會(huì)淚濕眼眶?
這一切居然和我想的恰恰相反,不可思議,他們溫暖的話語(yǔ)讓我重新找到了信心。我不再想哭,我是堅(jiān)強(qiáng)的孩子。而且,現(xiàn)在的我,比起傷心,我的信心要多很多。
謝謝你們,讓我跑過(guò)了冬天,讓我重拾信心!
找回自信的作文有哪些篇6
堅(jiān)持需要自信,不只因?yàn)橐呀?jīng)篤定了目標(biāo);堅(jiān)持需要勇氣,不只因?yàn)橹敬娈?dāng)高遠(yuǎn);堅(jiān)持需要理由,不只因?yàn)楦緵](méi)有理由!堅(jiān)持是一種品格,哪怕一直在路途,堅(jiān)持哪怕是失敗……
堅(jiān)持不一定收獲成功,但是不堅(jiān)持一定是失敗。不堅(jiān)持的失敗理由特簡(jiǎn)單,只因沒(méi)堅(jiān)持,成功的理由也不復(fù)雜,只因倔犟的堅(jiān)持??茖W(xué)家愛(ài)迪生有一次在列車上做實(shí)驗(yàn),列車突然傾斜,放著黃磷的罐子,從貨架上掉了下來(lái),罐子破碎,黃磷偶遇空氣開(kāi)始燃燒,周圍成了一片火海。列車員急忙跑過(guò)來(lái)幫助他撲滅了火,但列車員大怒,打了他一個(gè)耳光。就這一巴掌,讓他耳膜破裂。從此,愛(ài)迪生再也聽(tīng)不到任何聲音了,但是愛(ài)迪生并沒(méi)有放棄科學(xué)研究,而是堅(jiān)持再堅(jiān)持,最終成為了著名的科學(xué)家。
堅(jiān)持與放棄有時(shí)只一步之遙,當(dāng)然成功和失敗也近在咫尺。我曾在一本書上看到過(guò)一個(gè)小故事,說(shuō)幾只小螞蟻在覓食,回家時(shí),它們走錯(cuò)了路,遇到了一堵墻。它們繞了好多圈,都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有孔可鉆,于是它們嘗試攀墻翻過(guò)去,試了很多次,均以失敗告終。有螞蟻堅(jiān)持不住就紛紛走掉了,最后就剩下一只了。它不厭其煩的又試了許多遍,終于翻了過(guò)去,果不其然,前面不遠(yuǎn),就是它們自己的家。
人生何嘗不是,盡管有太多的失敗之前車之鑒,但成功也比比皆是。不必埋怨命運(yùn)多舛,人生旅途本多坎坷。即便與困難之間有一場(chǎng)永遠(yuǎn)打不完的拳擊賽,我們也要勇敢出手,因?yàn)樗芯爸屡c美,一定都在途中。
堅(jiān)持需要自信,只因?yàn)橐呀?jīng)篤定了目標(biāo)。堅(jiān)持是一種品格,哪怕一直在路途……
找回自信的作文有哪些篇7
自信,可以被理解為自我信賴。因?yàn)槭菍?duì)自我的信賴,我們會(huì)朝著自我意志的方向堅(jiān)定不移地走下去。有時(shí),它會(huì)為我們省去迷茫與彷徨,讓我們像撥開(kāi)迷霧重見(jiàn)天日的航船;它會(huì)為我們帶來(lái)意外的驚喜,讓我們像沖破黑夜踏出密林的旅者。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),這種自我信賴,即是做人的意義。為人處世,待客交友,應(yīng)對(duì)交流,多少都需要些自信。
自信,是成功的第一秘訣。在探尋真理追求成功的道路上,我們需要自信,因?yàn)檫@種自信,能讓我們?cè)谶@條雖然正確但遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)望不見(jiàn)盡頭的路上,頭也不回地往下走。憑著對(duì)真理不懈地探索以及充分的自我信賴,愛(ài)因斯坦提出了相對(duì)論。不過(guò)當(dāng)時(shí)世人并不相信相對(duì)論,更有甚者專門出了一本叫《百人駁相對(duì)論》的書。但愛(ài)因斯坦并沒(méi)有因此對(duì)自己的研究?jī)?nèi)容和方向產(chǎn)生懷疑,他說(shuō):“如果我的研究有誤,一個(gè)人就能擊倒我,但是一百個(gè)零加起來(lái)還是零,他們的懷疑是不會(huì)打敗我的?!本瓦@樣,愛(ài)因斯坦自信地在這條路上一直走了下去,取得了更大的成就。
自信,能使人生散發(fā)出耀眼的光芒。著名演員奧黛麗赫本曾說(shuō):“我當(dāng)然不會(huì)試圖摘月,我要月亮奔我而來(lái)。”一個(gè)人擁有的自信心靈,是嘲笑、批評(píng)、挫折、努力的共同孕育,如同長(zhǎng)明的燈火,擁有了,就不必再害怕心外的黑暗,此后的磨難坎坷更是不足為懼,反而會(huì)使自信心靈更加強(qiáng)大和堅(jiān)韌。奧黛麗赫本,就是憑著自己的自信心靈,實(shí)現(xiàn)了內(nèi)在與外在美的高度統(tǒng)一,使自己的人生絢爛奪目,璀璨耀眼。
自信,更是做自己的必要因素。東晉有一位名臣叫做殷浩,而是他發(fā)小的桓溫在當(dāng)時(shí)已經(jīng)成為了手握重兵的將軍,他們從年輕時(shí)就開(kāi)始暗中較勁,而這一次,桓溫卻咄咄逼人,直接逼問(wèn)殷浩:“卿何如我?”殷浩回答道:“我與我,周旋久,寧作我。”殷浩的回答充滿智慧和自信,他不正面回答桓溫,而只說(shuō)“寧做我”。他既不貶損對(duì)手,更不吹噓自己,看似謙遜禮貌,實(shí)則蘊(yùn)含著滿滿的自信。殷浩曾一個(gè)人搬去墓地旁住了十年,這十年,他摒棄了一切瑣事,只是去做了自己。如果說(shuō)十年前他的自信之于“清談玄理”,十年后,他的自信就之于“做自己”,沒(méi)有比較之心,沒(méi)有輸贏,只是做自己。
找回自信的作文有哪些篇8
俗話說(shuō):“一份耕耘,一份收獲?!鄙钪形业玫竭^(guò)很多東西:成功、勇氣、友情……但讓我印象最深刻的是得到了自信!
以前同學(xué)們經(jīng)常嘲笑我矮,并且還說(shuō)我永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不高,我聽(tīng)了非常傷心。害得我上課時(shí)不能專心聽(tīng)講,下課時(shí)也沒(méi)有心思玩,就坐在座位上發(fā)呆。但自從那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)后,讓我找回了自信。當(dāng)時(shí),班主任老師問(wèn):“你們誰(shuí)愿意去參加障礙比賽?”沒(méi)有人覺(jué)得自己能獲得冠軍,就在這時(shí),我最要好的朋友說(shuō):“何盈瑩能獲得冠軍!”頓時(shí)其他同學(xué)都捧腹大笑:“哈哈哈……老師,您相信她能獲得冠軍?真是……”并帶著鄙視的目光望著我。我被大家說(shuō)得面紅耳赤,恨不得馬上挖個(gè)縫隙鉆進(jìn)去躲起來(lái)!
比賽開(kāi)始了,發(fā)令槍一響,運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭似的一個(gè)勁兒地往前沖,迎接第一個(gè)障礙就是“跨河”,所謂的“跨河”,就是用幾張長(zhǎng)凳放在跑道上,運(yùn)動(dòng)員們要從上面跨過(guò)去,如果沒(méi)跨過(guò)去,就要重新開(kāi)始!第二個(gè)障礙是“鉆魚(yú)肚”,就是從布娃娃鯊魚(yú)的這一頭鉆到那一頭,如果方向反了,也不過(guò)關(guān)。第三個(gè)障礙是“匍匐前進(jìn)”,“匍匐前進(jìn)”是用幾個(gè)木樁和一張魚(yú)網(wǎng)組成,在前進(jìn)的過(guò)程中,如果誰(shuí)的屁股碰到了漁網(wǎng),就直接算輸。這幾個(gè)障礙,我輕輕松松地過(guò)去了,到了最后一小段路程――“馬拉松”!“馬拉松”是繞著操場(chǎng)跑一圈。
比賽結(jié)束,裁判員宣布:“第一名:四(3)班的何盈瑩!第二名……”什么?第一名?我激動(dòng)得熱淚盈眶!以前那些嘲笑過(guò)我的同學(xué)看得目瞪口呆!老師也出乎意料地表?yè)P(yáng)了我。從那以后同學(xué)們?cè)僖矝](méi)有嘲笑過(guò)我了。收獲總是要用努力來(lái)播種的,這一次我收獲了自信,收獲了成功,背后卻是付出的努力。