隨著科技的變化，深圳的一切已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)還是科技都遙遙領(lǐng)先?？墒墙瘴页？匆?jiàn)一些青年們隨地扔垃圾，經(jīng)過(guò)街道時(shí)不屑的隨手一扔，毫不在乎任何環(huán)境問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)你們考慮過(guò)后果嗎?為環(huán)境著想過(guò)嗎?你們有基本的素質(zhì)嗎?沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有!你們是新一代的年輕人，是祖國(guó)的未來(lái)，你們的形象代表了中國(guó)青年的形象，你們的素質(zhì)可以反映出中國(guó)的素質(zhì)，請(qǐng)你們?yōu)閲?guó)家想想，為自己想想，為下一代想想，你們不覺(jué)得羞恥嗎?你們的舉動(dòng)簡(jiǎn)直令人感到可怕，希望你們認(rèn)真反思，改掉這些隨手亂扔亂丟的壞習(xí)慣。

為何現(xiàn)在會(huì)有如此的不雅之舉?祖國(guó)在祖國(guó)日漸富強(qiáng)的這幾十年來(lái)，有部分年輕人并沒(méi)有因?yàn)閲?guó)家的發(fā)展而變得更加文明。亂扔垃圾，隨地吐痰等等這已經(jīng)成為了許多青年一代的習(xí)慣。造成這樣的原因是什么?是從小思想方面沒(méi)有糾正?還是心理教育的不夠?我認(rèn)為現(xiàn)在的年輕人們，大多數(shù)有著不文雅，沒(méi)素質(zhì)的行為是因?yàn)闆](méi)有顧及到環(huán)境的重要性，沒(méi)有深刻地記住環(huán)境工作的原因，沒(méi)有為環(huán)衛(wèi)工人，為城市環(huán)境去盡一份力，都沒(méi)有，一個(gè)都沒(méi)有!

可能有些青年認(rèn)為扔掉垃圾會(huì)有環(huán)衛(wèi)工人去打掃。你們是有血有肉，有手有腳，活生生的人。“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”“人人”是指大家，指人民，不是指環(huán)衛(wèi)工人。環(huán)境的清新，城市的美麗是靠大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)的。

我認(rèn)為這種現(xiàn)象已經(jīng)非常常見(jiàn)了，因此問(wèn)題解決起來(lái)是會(huì)有很大的困難的，但我有個(gè)想法和建議。

第一、需要加強(qiáng)一下心理教育，讓青年們真正的意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

第二、可以制定一條規(guī)矩，凡有隨地扔垃圾的，可以選擇直接拘留或者停職一天來(lái)打掃衛(wèi)生。

以上就是我的建議，希望你們能真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改過(guò)自新，我相信你們

譚思睿

2020年1月12日

六年級(jí)倡議書(shū)作文800字篇2

親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，我在這里倡議大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境。

近年來(lái)，地球的環(huán)境變得越來(lái)越差了：人們?nèi)粘．a(chǎn)生的生活垃圾，工廠里排放的廢水與濃煙等工業(yè)垃圾，再加上人類(lèi)無(wú)休止的亂砍亂伐……這些都讓我們居住的這個(gè)星球變得越來(lái)越不堪重負(fù)，生活環(huán)境越來(lái)越差。

我個(gè)人認(rèn)為，垃圾的產(chǎn)生是其中一個(gè)非常重要的原因，現(xiàn)在生活中時(shí)不時(shí)就會(huì)看到地上到處都有垃圾，像咱們偉大的首都北京，因?yàn)橥鈬灰徽鼑瑥亩嗔艘粋€(gè)讓人哭笑不得的“北京七環(huán)”的名頭。所以，對(duì)于垃圾的態(tài)度，我們需要特別的重視。

當(dāng)然，還有其他兩個(gè)原因也不容小覷。舉例來(lái)說(shuō)，假使有一大片茂密的森林，如果每天都被砍掉一些，而不及時(shí)的補(bǔ)種，天長(zhǎng)日久，樹(shù)林一定會(huì)被砍光，原來(lái)濃密的山坡變成了其貌不揚(yáng)的小土坡;然后，這里也許很快會(huì)被建起工廠，如果工廠忽視環(huán)境的保護(hù)，而是繼續(xù)排放出污水、濃煙、廢氣……從而加劇環(huán)境的污染，這種惡性循環(huán)將使這一處環(huán)境變得越來(lái)越差，甚至慢慢輻射到周邊，擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。由此，無(wú)休止的砍伐、無(wú)休止的排放污染物都是污染環(huán)境的大敵，都值得我們特別的重視。

”愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起?！霸谶@里，我倡議大家盡量做到以下幾點(diǎn)：

1、不定期制作與”愛(ài)護(hù)環(huán)境“有關(guān)的黑板報(bào)、手抄報(bào)等，積極倡議大家一起愛(ài)護(hù)環(huán)境;

2、學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的知識(shí)，將垃圾分類(lèi)落到實(shí)處;

3、不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，大家一起圍繞”愛(ài)護(hù)環(huán)境“的主題，討論、交流和分享自己的想法和做法;

4、大家一起行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從”我“做起，不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾，主動(dòng)撿起扔到垃圾桶，遇到有人亂丟垃圾，我們可以及時(shí)禮貌的告知并和對(duì)方一起糾正亂扔垃圾的行為。

”愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起?！跋Ｍ瑢W(xué)們都能愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的這個(gè)家。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

六年級(jí)倡議書(shū)作文800字篇3

同學(xué)們：

“人以銅為鑒，可正衣冠;以古為鑒，可知興替;以人為鑒，可明得失”。歷史是一面明鏡，向人們照射出全貌，但等待人們的是自己去借鑒、去思考，去用前世人們留下的感情深化今天的世界。而古詩(shī)文，就是這面明鏡的影子，等著我們從它的側(cè)面切入，去更好的挖掘古人給我們留下的寶藏。

一個(gè)人最重要的，不僅是有一個(gè)良好的品質(zhì)，更重要的是在此基礎(chǔ)上還要有看透市井百態(tài)的眼睛，學(xué)會(huì)在社會(huì)成功“活下去”的頭腦。在各種不同的詩(shī)詞影響下，我也將變得堅(jiān)強(qiáng)、睿智，有了辨別是非的能力。

在《蜀道難》中，我明白了李白心中的報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，遇重重關(guān)卡，厭惡歌舞升平的世界，迂回卻已無(wú)出去時(shí)的悲憤;在《長(zhǎng)恨歌》中，被白居易的文筆所折服，被他描寫(xiě)的唐玄宗與楊貴妃的愛(ài)情悲劇所感嘆，又被他亦真亦幻的想象所敬佩?！盎仨恍Π倜纳鶎m粉黛無(wú)顏色”。!我仿佛真的看到四大美女的“沉魚(yú)落雁之貌，閉月羞花之容”;在《行路難》中，我與李白共享他的人生感嘆、憤懣、無(wú)奈。又把“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！碑?dāng)做學(xué)習(xí)動(dòng)力;在《將進(jìn)酒》中，學(xué)會(huì)將一切痛苦化為口中一杯烈酒;在《江城子·密州出獵》中體驗(yàn)蘇軾的豪放，一句“老夫聊發(fā)少年狂”令我瘋狂;在《青玉案·元夕》中，感受辛棄疾的婉約，“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！钡膭e樣表達(dá)方式;在《聲聲慢》中，了解李清照的獨(dú)特風(fēng)韻，別是一家。

大家一定有聽(tīng)不懂的地方，我們愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)覺(jué)自己無(wú)知。知識(shí)是無(wú)盡的，我們不能被“六年級(jí)”這個(gè)名所束縛，去走開(kāi)，去真正做一個(gè)中國(guó)少年。我們學(xué)習(xí)，并不是為了獲得榮譽(yù)，而是獲得知識(shí)后的快樂(lè)，我只是倡議大家來(lái)學(xué)習(xí)文學(xué)，而不是倡議方法，我們每個(gè)人都不一樣，都要適應(yīng)自己的方法，我只希望，大家不要放棄，因?yàn)椤罢€寒時(shí)候，最難將息”!

學(xué)生：蘇錦源

20__年11月14日

六年級(jí)倡議書(shū)作文800字篇4

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

面對(duì)越來(lái)越緊張的學(xué)習(xí)，許多同學(xué)回到家就是做練習(xí)。平常雙休日大多是在上補(bǔ)習(xí)班中度過(guò)的;就連暑假、寒假也都被補(bǔ)習(xí)班占得滿滿的。什么看書(shū)，下棋……都早已成了陌生之事。其實(shí)這樣是不對(duì)的，我們應(yīng)該多看飽含著其他學(xué)習(xí)知識(shí)的課外閱讀。

老一輩語(yǔ)文教育家呂叔湘老先生說(shuō)過(guò)：“同志們可以回想一下自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，得知于老師課堂上講的占多少，得知于自己課外閱讀的占多少。我回想自己應(yīng)該是三七開(kāi)吧，也就是說(shuō)，百分之七十得之于課外閱讀。課外閱讀對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)絕不是可有可無(wú)的?！眳卫线€說(shuō)過(guò)，他向語(yǔ)文水平高的同志們?cè)儐?wèn)語(yǔ)文學(xué)得好的原因，得到的回答一律是：得益于課外閱讀。所以，對(duì)于課外閱讀，同學(xué)們?nèi)f萬(wàn)不可忽視。

課外閱讀是教科書(shū)某些內(nèi)容的延伸、拓展和深化?？撮喿x課本，不但可以鞏固和擴(kuò)大在課內(nèi)所學(xué)的東西，而且可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，有助于發(fā)展個(gè)性的特長(zhǎng)。課外閱讀，就是獨(dú)立閱讀，自主閱讀，個(gè)性化閱讀。

閱讀是讀者與作者的對(duì)話。雖然有些作品的作者是外國(guó)人、古代人，他們所處的時(shí)代、環(huán)境，他們的思想感情與同學(xué)們相差甚遠(yuǎn)，但是同學(xué)們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，利用各種參考資料去走近大師，理解經(jīng)典?？赡苡行r(shí)候，閱讀作品里的一些問(wèn)題，你總是無(wú)法理解，這也是正常的。因?yàn)橛行┙?jīng)典作品，是需要常常讀，甚至讀一生的。因此，不必“畢其功于一役”，只要每讀一次，都能有一些新的發(fā)現(xiàn)和理解就夠了。

閱讀課外讀本，別忘了品味文章的語(yǔ)言。經(jīng)典和佳作的語(yǔ)言都是有聲有色，有力度有厚度的，都是飽含思想感情，蘊(yùn)含文化內(nèi)涵的，都是有靈性的。閱讀這些作品，要細(xì)細(xì)揣摩、玩味，從中領(lǐng)悟語(yǔ)言的趣味和美。同學(xué)們，在感悟語(yǔ)言的美與靈性的過(guò)程中，你們可以培養(yǎng)自己的感受力與想象力，增強(qiáng)自己的語(yǔ)言表現(xiàn)力。

再此呼吁大家，熱愛(ài)課外閱讀吧，熟讀課外讀本吧。走進(jìn)那一片天地，愿同學(xué)們樂(lè)而忘返，望同學(xué)們能真正讀懂這些課外閱讀中所蘊(yùn)含的深刻知識(shí)!