冰冷的雪堆下，埋藏著一粒草種。這里與陽(yáng)光隔絕，小小的空間依舊屬于冬天。這粒草種，卻沒有加入這生長(zhǎng)的盛宴。它，被封在了厚厚的積雪之下。這里的土壤依舊冰冷，密封的冷空氣使它快喘不氣兒了，聽著外面吵鬧的聲音，它內(nèi)心是有多么渴望，那被陽(yáng)光撫摸的感覺。內(nèi)心無(wú)比的焦急，周圍有幾個(gè)草種依舊在沉睡。它們是不會(huì)醒的，這粒草種有點(diǎn)悲傷的想，因?yàn)檫@就代表著只有它一人在孤軍奮斗了。

它往上去，似乎是想去呼呼上方的冰冷空氣，又似乎是想鉆破那層“水晶”，徒勞之后，它感覺到了體內(nèi)力量的流失。我還沒有生長(zhǎng)，才剛剛發(fā)芽。它不甘心地想，難道這一生，這作為草種的一生就這樣結(jié)束?還沒開始就這樣結(jié)束?瞧了瞧旁邊草種們的“尸體”，它心中開始有了膽怯和無(wú)望。

借著那點(diǎn)土壤的營(yíng)養(yǎng)，它終于在土上扎了根，這狹小的空間內(nèi)只有它一料種子，它不愿出聲，它知道，自己必須用盡全力去生長(zhǎng)，它不想被悶死在這里。只是外面的熱鬧使它無(wú)比孤獨(dú)，這種孤獨(dú)和這沒有希望的日子在它的心中交織成了恐懼。

這株憔悴的草因?yàn)闆]有陽(yáng)光，看上去像是快要枯萎了一樣。沒有了當(dāng)初的生長(zhǎng)的欲望，它快要被恐懼打倒了，是的，它被自己打倒了。它甚至開始懷念冬天的沉睡時(shí)的感覺，似乎只要一睡過(guò)去，就可以結(jié)束這沒有希望的生活，不用去渴望那溫暖的陽(yáng)光。它沉浸在了恐懼這中。

外面的植物們依舊享受著溫暖陽(yáng)光，這美好的日子，太陽(yáng)散發(fā)出的熱量越來(lái)越強(qiáng)。那層積雪變得很薄了的同時(shí)，那個(gè)可憐的剛扎了要的草種似乎也沉睡了，它不愿醒來(lái)。一個(gè)夜晚，一滴水打落在了那個(gè)草種的頭上。一個(gè)激靈，將它從沉睡中拉回來(lái)，它抬頭看看，似乎能看到夜色。這滴水洗刷了它所有的恐懼。同時(shí)它也意識(shí)到自己，差點(diǎn)就被自己打敗了。

看了看周圍的草種，它笑了，開始重拾信心，重拾希望，滿懷著對(duì)明天的期待，對(duì)陽(yáng)光的渴望，它努力扎根，將根埋在深深的泥土中。

終于，在一個(gè)午后，這層曾經(jīng)封住了它、封住了它希望的積雪，在它的期待中，融化了。它笑了，因?yàn)殛?yáng)光，真的好溫暖!

這粒草種，在經(jīng)歷所有恐懼后，終于意識(shí)到了自己真正的對(duì)手。只有戰(zhàn)勝自己，才能得到那溫暖的陽(yáng)光。

對(duì)手話題作文怎么寫篇2

對(duì)手既是我們的同行者，也是挑戰(zhàn)者。他們的出現(xiàn)讓我們更成熟，他們的出現(xiàn)讓我們更成功，我們應(yīng)該感謝對(duì)手。

我和我的“對(duì)手”——程昕蕊在成績(jī)上總是你追我趕。每次考完試，我們總是第一時(shí)間去查看成績(jī)，我們的成績(jī)始終不相上下。唉，既生瑜何生亮啊!面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我失望了，信心也在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。也許是我已經(jīng)厭倦了這樣毫無(wú)意義的競(jìng)爭(zhēng)。四年級(jí)時(shí)，我懈怠了，開始放縱自己，每天寫完作業(yè)就跟弟弟嬉戲打鬧。我也不再去看那么多的課外書，不再去琢磨難解的數(shù)學(xué)題，不再和我的“對(duì)手”爭(zhēng)高低了……結(jié)果期中考試成績(jī)出來(lái)，我嚇了一跳：82分!我從來(lái)沒有考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)。而我的“對(duì)手”還是一如既往的優(yōu)秀?？粗嚲砩弦粋€(gè)個(gè)大大的紅叉，那一刻，難過(guò)、傷心、悔恨一起涌上我的心頭，我的淚快要溢出來(lái)了。也就在那一刻，我明白了只有堅(jiān)持不懈、持之以恒，才能取得好成績(jī)。我發(fā)誓，我要奮起直追，重新做回那個(gè)自信、堅(jiān)持、優(yōu)秀的自己。

從那以后，我上課時(shí)聽得更加認(rèn)真，筆記寫得更加詳細(xì)，錯(cuò)題做了一遍又一遍。因?yàn)槲蚁胱兊脙?yōu)秀，我想超過(guò)“對(duì)手”。我還給自己制訂了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天安排好聽英語(yǔ)和看課外書的時(shí)間。

經(jīng)過(guò)我的一番努力，四年級(jí)期末考試時(shí)，我的成績(jī)又回到了從前。知道成績(jī)的那一刻，程昕蕊對(duì)我咧嘴一笑：“考得真不錯(cuò)，進(jìn)步了不少呢，比之前好了很多啊!”我也打趣道：“那你也該努力了，小心我超過(guò)你哦!”

程昕蕊既是我的“對(duì)手”，又是我的朋友，感謝她讓我看到了懶惰的自己，是她在鞭策著我，督促著我，讓我重新找回了自己。

謝謝你，我的“對(duì)手”朋友。

對(duì)手話題作文怎么寫篇3

沒有對(duì)手，就沒有動(dòng)力，我永遠(yuǎn)感激對(duì)手。

——題記

“這一段，5分鐘，然后咱們就檢查!”老師在講臺(tái)上，布置好了任務(wù)。激烈的背書大賽緩緩拉開了序幕，空氣中充滿了火藥味兒。

我的目光死死的盯著書，嘴巴快速地讀了起來(lái)，一句句描寫在我的腦海中一閃而過(guò)。時(shí)間飛速的流逝，轉(zhuǎn)眼間，要檢查了。我站起來(lái)，自信滿滿的向李雨蓓背誦。很快，就背完了。我連忙看向?qū)κ终缂涡?，可正?dāng)我要向他炫耀時(shí)，卻見他已經(jīng)悠然自得的坐在位置上檢查著李琳潔。天神!我，就這樣，輸了?沒辦法，事實(shí)就是如此，只能下次努力了。我一屁股坐下來(lái)，聽李雨蓓背起了課文。

都檢查完之后，我回頭看向甄嘉欣。只見他一副輕松自在的樣子，看到我之后，還開心地比了個(gè)剪刀手，臉上滿是喜悅，意思是說(shuō)：“哈哈!我比你快!我贏了!”“嗯——不行!”我猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，他!激起了我的勝負(fù)欲!

第二輪背誦開始了，這一次，我拿出了比上一次多一百倍的認(rèn)真，仔細(xì)背了起來(lái)。好像一艘火箭，而他!我的對(duì)手!就是那永遠(yuǎn)也燒不盡的燃料!我始終覺得，好像有什么東西，一直在后面追趕著我，追得越來(lái)越緊，越來(lái)越緊……我要勇敢的向前沖!一直沖過(guò)終點(diǎn)線!

閉上眼睛，努力回想，課文中的段落似乎已經(jīng)刻進(jìn)了我的腦袋中，一個(gè)個(gè)的宋體字，是那樣清晰可見，一句句精彩的描寫，是那樣熟悉不過(guò)，我!已經(jīng)背得很熟了!

“檢查!”老師一聲令下。我“霍”地站了起來(lái)：“蒙娜麗莎那微抿的雙唇，微挑的嘴角……”眼睛死死的盯著李雨蓓，嘴巴像個(gè)小馬達(dá)，一刻不停地背了起來(lái)，一段精彩描寫，也如流水般流了出來(lái)。最終，我比甄嘉欣提前兩秒背完，看著他站著背書時(shí)的情景，我的心中別提多開心了!

沒有對(duì)手，就沒有動(dòng)力，沒有他，我也不可能背的這么快，生活需要對(duì)手，我永遠(yuǎn)感激對(duì)手!

對(duì)手話題作文怎么寫篇4

沒有目標(biāo)的人生是不完美的，人生就是個(gè)激勵(lì)進(jìn)取的過(guò)程。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手將會(huì)成為我們成長(zhǎng)路上最好的伙伴，亦“敵”亦友地陪我度過(guò)美好的校園時(shí)光。

自從進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，班主任徐老師便為我們班量身定制了一套“PK計(jì)劃”。當(dāng)徐老師提到我的PK對(duì)象時(shí)，我滿以為會(huì)給我安排一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，誰(shuí)料到現(xiàn)實(shí)給了我一下重重的回?fù)簟业摹癙K對(duì)象”竟然是曹沁櫞!

莫非我只有這么點(diǎn)能耐嗎?不過(guò)轉(zhuǎn)念一想：曹沁櫞善良能干，平時(shí)總是帶著溫和的微笑，雖然成績(jī)并不拔尖，但卻是個(gè)惹人喜愛的學(xué)生。想到這兒，我心中不知為何還有幾分沾沾自喜，畢竟這樣我可是占著先機(jī)呢!

接下來(lái)的一段時(shí)間，我始終保持勝場(chǎng)，無(wú)論是默寫還是考試，都遙遙領(lǐng)先。在一次課間，我意外注意到一些細(xì)節(jié)。下課時(shí)，同學(xué)們都“低眉順眼”地寫著手中的《小古文》，這時(shí)，徐老師走進(jìn)來(lái)，朗聲說(shuō)道：“課代表來(lái)發(fā)默寫本?！笨纱蠹叶汲涠宦劊^續(xù)奮筆疾書，只留下“沙沙”的寫字聲作為回應(yīng)。而在老師想要點(diǎn)名時(shí)，曹沁櫞快步走向前接住了那堆本子，然后連忙投入了下一輪的工作中，她那行云流水般自然嫻熟的動(dòng)作，無(wú)一不是在證明這件事她已做了無(wú)數(shù)次。我的心不由顫抖起來(lái)，發(fā)出了敬佩的共鳴，心中對(duì)她的定位提高了不少。

不久前，徐老師又“發(fā)明”了PK表格，就是要把自己和PK對(duì)象的成績(jī)都記錄下來(lái)，時(shí)時(shí)比較，共同進(jìn)步。當(dāng)老師詢問有哪位同學(xué)覺得自己對(duì)手太強(qiáng)時(shí)，我下意識(shí)將目光向她投去。只見她低著頭，牙齒咬著下唇，臉色很不好，原來(lái)是一旁的同學(xué)正慫恿她舉手?？墒撬皇穷^越低越下，臉越漲越紅，卻始終沒有將手舉起來(lái)!我回過(guò)頭，心湖的波瀾卻無(wú)法就此平息，那敬意如點(diǎn)點(diǎn)冰晶結(jié)上我的心頭，給我以鼓勵(lì)。她的“大無(wú)畏”精神是多么可敬呀!我比起她就要更加努力，免得真被她趕超過(guò)去。

好對(duì)手不一定表現(xiàn)在好成績(jī)，也許會(huì)因其良好的品行而脫穎而出，讓我們互幫互助，共同進(jìn)步!

對(duì)手話題作文怎么寫篇5

對(duì)手能讓我們生活繽紛多彩，有了對(duì)手才有了競(jìng)爭(zhēng)，才讓我們不會(huì)像溫室里的鮮花纖弱無(wú)力。對(duì)手，有你真好。

手持紅黑相間的球拍，一張寬大湛藍(lán)的球臺(tái)前，我和對(duì)手相向而立。在我成為球館的“大師兄”后，便沾沾自喜有了一些驕傲的情緒，自詡打贏了天下無(wú)敵手。這時(shí)一位同學(xué)闖進(jìn)了我的生活，他得知我的球技不錯(cuò)，便下定了決心要超過(guò)我。每次去球館都能看到他在一旁默默無(wú)聞的練習(xí)著，看著他認(rèn)真勤奮的樣子，我意識(shí)到了潛在的危機(jī)——終有一天他會(huì)取代我在球館的位置?！昂?，想超過(guò)我沒那么容易!”不安化為動(dòng)力，我也開始每天勤學(xué)苦練，從原來(lái)的六筐球增加到八筐，二百個(gè)蹲起二百個(gè)移步……所有的項(xiàng)目增加一倍。我對(duì)自己也變得十分嚴(yán)格苛刻。

時(shí)間在訓(xùn)練中流逝!轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了。老師提出讓我們倆一起打比賽，捍衛(wèi)榮譽(yù)的時(shí)刻到了，對(duì)手發(fā)球，我一個(gè)很輕的拉球回了過(guò)去。他居然不接，這是什么招數(shù)，我滿腹疑團(tuán)：練了好幾個(gè)月了，竟然連基本的拉球都不會(huì)接。我是不是高估對(duì)手了。交叉步、下旋、背后……我盡情的炫耀著每一個(gè)動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都像跳躍的音符，組成一首奮進(jìn)之歌催促著我快點(diǎn)勝利，“7：0”我勝券在握。只聽對(duì)手哼的一聲，目光如炬，調(diào)整了姿勢(shì)，向我發(fā)來(lái)了回旋球，反撲開始。強(qiáng)烈的進(jìn)攻把我的各種動(dòng)作組合，打的七零八散。比分在一點(diǎn)點(diǎn)拉近，最終我倆即將進(jìn)行決定勝負(fù)的一球。我先發(fā)一球，低手反側(cè)上旋擦邊，他立即沖過(guò)去輕輕一個(gè)挑球來(lái)到了我的面前，我來(lái)了一個(gè)180度翻轉(zhuǎn)向下方一抽。砰的一聲，球落了地，這個(gè)球他獲勝了，我聲稱寄鞋帶蹲了下來(lái)，想要尋找他的弱點(diǎn)，我向四周環(huán)視了一圈，目光停在了他的手上，一個(gè)大拇指輕輕向上抬起，他對(duì)我做了一個(gè)加油的手勢(shì)。頓時(shí)我充滿了能量，繼續(xù)對(duì)戰(zhàn)著。最終我戰(zhàn)勝了他。后來(lái)我才明白輸贏并不重要，重要的是過(guò)程有沒有努力。

謝謝你!對(duì)手，有你真好。

對(duì)手話題作文怎么寫篇6

有這樣一個(gè)故事，一個(gè)國(guó)家有一個(gè)瀕臨滅絕的老虎。來(lái)觀賞它的人絡(luò)繹不絕，可是漸漸地老虎的管理員發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，動(dòng)物園給老虎的肉，它一口都沒吃，體重直線下降。他把這個(gè)嚴(yán)重的問題向園長(zhǎng)匯報(bào)，園長(zhǎng)把這個(gè)問題向國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人匯報(bào)，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人把所有的動(dòng)物學(xué)家招來(lái)，向他們問這是怎么回事，科學(xué)家們認(rèn)為是老虎的成熟期到了，需要其它的老虎來(lái)交配。于是這個(gè)國(guó)家不惜花重金從另一個(gè)國(guó)家運(yùn)來(lái)同種老虎來(lái)與它交配。這只老虎來(lái)了以后，以前的那只老虎精神狀況明顯變好了許多?？上Ш镁安婚L(zhǎng)這只老虎又不吃不喝了，在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人急得不行的時(shí)候，這時(shí)候有個(gè)老人對(duì)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)：“你放幾只狼進(jìn)去就行了”。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人連忙命人放五只狼進(jìn)去，果然老虎聽到狼的嚎叫聲后，不但不吃動(dòng)物園的肉，而且還下山捕獵，經(jīng)常發(fā)出一聲聲虎嘯。

在狼進(jìn)入老虎的領(lǐng)地時(shí)，老虎發(fā)現(xiàn)它的對(duì)手來(lái)了，就不會(huì)在消沉。當(dāng)一個(gè)人處在登峰造極的地步，如果沒有對(duì)手的話那么這個(gè)人就會(huì)看穿世間的一切，不敢保證他不會(huì)尋短見。因?yàn)樗谶@個(gè)世上沒了對(duì)手，那么活著還有什么意思呢?不如一死了之。

回顧歷史，周瑜便是很幸福的了。上天賜他一個(gè)諸葛亮，周瑜卻把諸葛亮當(dāng)成了一座難以翻越的高峰，在一次次的比試中，周瑜卻漸漸失去了信心，竟發(fā)出了“既生瑜何生亮”的嘆息，殊不知諸葛亮是上天派來(lái)和你比拼的，最后卻被諸葛亮三氣而死。唉，真是可悲!試想假設(shè)周瑜換一種心態(tài)去面對(duì)諸葛亮，那么最終被氣死的是不是諸葛亮?

朋友，在這個(gè)大千世界，你將會(huì)遇見各種各樣的對(duì)手：學(xué)習(xí)上的對(duì)手，工作上的對(duì)手，乃至社會(huì)上的對(duì)手，他們就像一面鏡子，來(lái)折照你的一舉一動(dòng)。有了對(duì)手這并不可怕，關(guān)鍵在于如何去面對(duì)，將對(duì)手看作一道關(guān)卡，而你就是闖關(guān)的人，穿過(guò)去你就會(huì)大紅大紫，穿不過(guò)去你終生將生活在他的陰影里。

讓我們以最真誠(chéng)的微笑來(lái)面對(duì)對(duì)手，讓我們的生活更加多姿多彩。

對(duì)手話題作文怎么寫篇7

我的對(duì)手，是每個(gè)學(xué)生的困擾，相信沒有一個(gè)學(xué)生，會(huì)喜歡它，每個(gè)學(xué)生都為它熬禿了頭。它——就是作業(yè)。

每個(gè)人在上學(xué)的時(shí)候都或多或少每天都有那么些作業(yè)，我當(dāng)然也不例外。

記得曾經(jīng)有一個(gè)假期，正上補(bǔ)習(xí)班，也不知道為什么，三科老師就像是商量好的，每科都有十分多的作業(yè)，今晚注定又是不平凡的一晚。

好不容易吃完了晚飯，已經(jīng)是七點(diǎn)了，我便馬不停蹄地去寫作業(yè)。首先我拿出了最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，雖說(shuō)不是很難，但畢竟還要?jiǎng)幽X，一想到還有其他科堆積成山的作業(yè)沒寫，心里的斗志便一下全無(wú)。

我拿出草稿紙，埋頭苦算。心里不斷念著：我能行，這一點(diǎn)兒都不難，都是小意思，我可以的!果然，數(shù)學(xué)畢竟是我的拿手好菜，只用了半個(gè)小時(shí)它就被我打敗了，心里便又有了幾分斗志。

隨后便拿出了語(yǔ)文，之所以要把英語(yǔ)當(dāng)作壓軸，是因?yàn)樗惶枰伎肌ＵZ(yǔ)文一直是我的弱項(xiàng)，不過(guò)今天的語(yǔ)文可不一樣，全都是抄寫，只需要?jiǎng)觿?dòng)筆頭子?？墒翘嗔税?，整整十五課詞語(yǔ)，每個(gè)兩遍。估計(jì)寫完，筆就要沒水了吧。廢話不多說(shuō)，擼起袖子加油干。

我寫一課便勾一課，因?yàn)檫@樣可以讓我有一絲安慰，也可以讓速度變快。愈到后面，手就愈酸，感覺已經(jīng)不是自己的了，但也只能咬牙堅(jiān)持。

快了!快了!

還有兩課了!我一下子就精神了，一鼓作氣便寫完了最令人頭疼的語(yǔ)文，感覺輕松了好多。這時(shí)，媽媽叫我去洗澡，我想也可以，洗完澡再背英語(yǔ)，說(shuō)不定會(huì)記得更快。

洗完澡果然神清氣爽，打開英語(yǔ)書一看，剛才的好心情變成了掃興，整整兩張，密密麻麻，就像是一只只螞蟻，擾亂我的心頭。我也只好背了起來(lái)。

一開始我大聲朗讀，因?yàn)橹岸际沁@樣背的。但是我失算了，光讀一遍，就得十分鐘，這樣背到明天早上也背不完，我又換了一種方式。我先把會(huì)的都圈出來(lái)，只用背不會(huì)的不就好了?可是圈完了，我發(fā)現(xiàn)只有十分之一是會(huì)的，這可怎么辦啊!已經(jīng)九點(diǎn)半了。我只剩下最后一招“死記硬背”。但這終究不太好使。半小時(shí)過(guò)去了，只背下了那較為簡(jiǎn)單的三分之一。

這肯定行不通啊!我已經(jīng)接近崩潰了。但還好我經(jīng)歷得多，臨時(shí)又想了一種方法：先讀一遍然后拼一遍，再對(duì)應(yīng)中文。這樣雖然不是速記，但比之前快了不少。為了可以早點(diǎn)休息，我決定兩耳不聞窗外事，全身心投入背單詞。

功夫不負(fù)有心人，只用了四十分鐘就背完了所有單詞，為了萬(wàn)無(wú)一失，我又考了自己兩遍。

太好了，所有作業(yè)完成!我覺得這是我最激動(dòng)，最開心的時(shí)刻了。雖然睡覺時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)了，但是我很開心，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了一個(gè)我一開始以為不能戰(zhàn)勝的對(duì)手。

此后，我寫作業(yè)時(shí)便用上了自己的方法，寫作業(yè)越來(lái)越得心應(yīng)手了，它再也不會(huì)困擾我了?？磥?lái)無(wú)論是什么困難，只要用對(duì)了方法，再加上堅(jiān)持不懈的恒心，是永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝的。困難也會(huì)帶給我們?cè)S多好的辦法，讓我們用更多機(jī)智的方法打敗各種各樣的“對(duì)手”。

加油，你可是最棒的!

對(duì)手話題作文怎么寫篇8

跨欄冠軍劉翔，曾經(jīng)也是第二名，把阿蘭·約翰遜當(dāng)作遠(yuǎn)方的大山，一步一步地努力，在2004年，終于翻過(guò)了遠(yuǎn)方的大山。這個(gè)故事給了我無(wú)限的啟迪。

在五年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)轉(zhuǎn)校生來(lái)到我們班，老師說(shuō)這名轉(zhuǎn)校生的成績(jī)不錯(cuò)，你們可以一塊學(xué)習(xí)。我聽了之后不以為然，覺得還是趕不上我，和他并沒有什么交往。在當(dāng)時(shí)，我的成績(jī)一直名列前茅，基本都是第一，這就是我沒有把他放在心上的原因。期中考試之后，我信心滿滿，認(rèn)為第一又可以收入囊中。可現(xiàn)實(shí)卻是無(wú)情地嘲笑——那名轉(zhuǎn)校生是第一名。一開始我知道的時(shí)候是一臉吃驚，緊接著是有點(diǎn)懷疑，但后來(lái)看到成績(jī)單時(shí)，只有一絲敬佩。

有對(duì)手，才保持警惕，才不失活力。對(duì)手可以逼著你銳意進(jìn)取，你才一步步成長(zhǎng)。這個(gè)道理對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一樣。

敬佩之后，我便交了他這個(gè)朋友，和他一起交流，互相幫助，各自取長(zhǎng)補(bǔ)短。后來(lái)的一次調(diào)位后，我和他幸運(yùn)地成為了同桌。有一次，老師發(fā)下數(shù)學(xué)配套后，我發(fā)現(xiàn)有一道題寫錯(cuò)了，思考一番也沒有解出來(lái)，于是便去向?qū)κ终?qǐng)教，他詳細(xì)的給我解答了，且解答得非常詳細(xì)，和老師講的如出一轍。雖然我們倆的關(guān)系很好，但終究還是對(duì)手。期末考試來(lái)臨之際，我給他下了“約戰(zhàn)書”：誰(shuí)的成績(jī)差，就請(qǐng)另一個(gè)人。他爽快地答應(yīng)了。期末考試之后，成績(jī)公布了，我以0。5分的差距險(xiǎn)贏下了這次挑戰(zhàn)，他也履約了。

在人生漫長(zhǎng)的征途中，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和欲望，讓我們的生活更精彩。我們不妨說(shuō)一聲：“對(duì)手有你，真好!”

對(duì)手話題作文怎么寫篇9

對(duì)手是什么，對(duì)手就像一面鏡子，可以照出你的長(zhǎng)處、短處，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。有了對(duì)手就有了競(jìng)爭(zhēng)。有了競(jìng)爭(zhēng)就有了成功和失敗。

我的對(duì)手真的是一位“笑力派”。不論在聲樂、舞蹈、學(xué)習(xí)、體育上，我們倆都不分上下。于是不管在第一課堂，還是第二課堂，我們都展開了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。

記得在舞蹈課上，老師表?yè)P(yáng)她跳舞很有感覺，叫我再繼續(xù)努力。于是，我便有點(diǎn)憤憤不平了。在家里的每天晚上，我都要打開音樂，練習(xí)怎樣投入音樂。第二次上課，老師果然表?yè)P(yáng)了我，我沾沾自喜。又開心又自豪。后來(lái)，她也在家練習(xí)，總之，我們就是不分上下，一會(huì)表?yè)P(yáng)我，一會(huì)兒表?yè)P(yáng)她。

還有就是在體育節(jié)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上面。我們倆都跑了200米，在預(yù)賽，我已奮力地跑，但她還是得了第一名，我第二名，我就和她相差了0。4秒，我心里很不服氣。接到通知，我們倆都進(jìn)了決賽。我下定決心，這次一定要超過(guò)她，不可以敗在她腳下。

到了決賽，我的自信全涌了上來(lái)。將力量全灌輸?shù)侥_上。而她也在壓腿，準(zhǔn)備全力以赴?！皡?”隨著一聲槍聲，我飛快地奔跑起來(lái)，一直在第一名，到了沖刺階段，她和我并排了，這時(shí)，我開始心慌起來(lái)，但我也不服輸，竭盡全力向終點(diǎn)沖刺，也可以聽見她在我身后的腳步聲。

終于，我獲得了第一名，但她也就和我相差0。8秒。現(xiàn)在，我像吃了蜜一般，心里甜甜的，開心極了。她喘著氣，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你也很努力!”我心頭一震。

后來(lái)，我倆成了朋友，但還是戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手。因?yàn)橛辛怂?，我才有努力的目?biāo)，因?yàn)橛辛怂?，我才?huì)成功。因?yàn)橛辛怂?，我才有了無(wú)窮的動(dòng)力，才會(huì)成長(zhǎng)。我要對(duì)我的對(duì)手說(shuō)一聲：“謝謝你，對(duì)手!”

對(duì)手話題作文怎么寫篇10

疾風(fēng)撕扯著勁草，卻賦予了它更強(qiáng)大的生命;礁石阻礙著海水，卻卷起了它壯美的浪花。棋逢對(duì)手，將遇良才。只有擁有了對(duì)手，才能創(chuàng)造輝煌!

——題記

在遼闊的非洲大地上，野牛會(huì)為了救自己孩子與獅子展開大戰(zhàn)，因?yàn)樘厥獾呐Ｆ?，它并未被人馴化。很難想象，馴良的家牛經(jīng)歷這樣的場(chǎng)面是怎樣的結(jié)局。為了生存，自然中的對(duì)手成就了野牛的勇敢。

我們?nèi)祟惿鐣?huì)也不是如此嗎?我們的強(qiáng)弱之分同時(shí)也是在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中體現(xiàn)的。因此，為了成功，為了輝煌，我們需要一個(gè)對(duì)手。

回溯歷史長(zhǎng)河，勾踐忍辱負(fù)重，面對(duì)自己強(qiáng)大的對(duì)手夫差，每天臥薪嘗膽，發(fā)展自己的軍隊(duì)，終于創(chuàng)造了“三千越甲可吞吳”的歷史奇跡。而正是因?yàn)榉虿畹膹?qiáng)大，勾踐才能知恥而后勇的奮起，然后有所作為!這便是歷史延續(xù)至今的客觀規(guī)律。假使人沒有對(duì)手，便像井底之蛙，心滿意足的生存在自己甜美而狹小的井下，殊不知外面還有一個(gè)偌大的世界等著我們?nèi)?chuàng)造!因此，我們需要對(duì)手來(lái)激發(fā)我們奮斗，而后有所作為。

一個(gè)人如此，一個(gè)國(guó)家不也正是這樣嗎?遙憶大唐盛世，對(duì)外友好開放;社會(huì)安定，政治清明，國(guó)力強(qiáng)盛;文化高度發(fā)展，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，這使得唐朝在當(dāng)時(shí)國(guó)際上享有很高的威望。后人為此發(fā)出了“小邑猶藏萬(wàn)家室”的感嘆。與之相反，清朝的中國(guó)，自命“天朝”，閉關(guān)鎖國(guó)，卻失去了對(duì)對(duì)手的認(rèn)知機(jī)會(huì)。直至一聲炮響擊開了國(guó)門，八國(guó)聯(lián)軍沖進(jìn)了北京，燒殺擄掠。中華民族此時(shí)才猛然覺醒，但為時(shí)已晚，留在殘恒斷壁上的一個(gè)王朝忽視對(duì)手后的悔恨。

歌德說(shuō)：“擁有一個(gè)比你強(qiáng)大的對(duì)手是一件好事?！彼裕徽撌亲匀环▌t還是社會(huì)法則，只有擁有了對(duì)手，萬(wàn)物才能欣欣向榮，才能創(chuàng)造輝煌。

難道對(duì)手不是我們所必需有的嗎?