六年級(jí)圍繞中心意思寫作文精選篇1

我發(fā)現(xiàn)流淚的原因，都會(huì)有所不同。有時(shí)是因?yàn)殚_(kāi)心，有時(shí)是因?yàn)閭?，還有時(shí)是因?yàn)槭稚鷼狻?/p>

有一次媽媽要帶妹妹出去玩，可她不讓我去，我十分著急：“為什么不帶我去？”媽媽說(shuō)：“可是那個(gè)游樂(lè)場(chǎng)是140厘米以下身高的孩子玩的。等有機(jī)會(huì)一定帶你去，好不好？”我只好一個(gè)人待在家里，我越想越難過(guò)，然后哭了起來(lái)。

有一次媽媽去旅游，把我放在家里，過(guò)了幾天媽媽給我打電話，讓我去拿行李。我便打開(kāi)大門，準(zhǔn)備去接?jì)寢?。誰(shuí)知我剛打開(kāi)大門，媽媽大喊：“驚喜！”給我嚇了一大跳，媽媽還買了我喜歡的自行車。我再也忍不住了，激動(dòng)得撲倒她的懷里：“媽媽我好想你！”此時(shí)，我感覺(jué)臉上有水流了下來(lái)，是淚水！這也許就是喜極而泣吧，這次哭與以往的哭都完全不一樣。

現(xiàn)在我的世界充滿了喜悅我不再悲傷，不輕易流淚。因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，我變堅(jiān)強(qiáng)了。

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文精選篇2

快樂(lè)并不難找，快樂(lè)就在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中。只要你留心觀察，做生活中的有心人，你就會(huì)成為一個(gè)收獲快樂(lè)的人。

那天，我坐公交車出去玩。上車發(fā)現(xiàn)車上剛好就剩一個(gè)座位了，我暗自慶幸自己的運(yùn)氣好，高高興興地坐下了。過(guò)了兩站，車上來(lái)了一位老奶奶，她沒(méi)有座位，只好站在公交車的過(guò)道上，手扶著欄桿?？此桓闭静环€(wěn)的樣子，我想起媽媽曾跟我說(shuō)過(guò)，我已經(jīng)是個(gè)小大人了，所以看見(jiàn)爺爺奶奶要給他們讓座，因?yàn)樗麄儽任腋枰弧Ｓ谑俏艺玖似饋?lái)，微笑著對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶您坐！”老奶奶滿懷感激的看了我一眼：“哎！謝謝！”我笑著擺了擺手，心里感覺(jué)比吃了蜜還甜。那一整天我都很快樂(lè)。

一次在公園，有一位小女孩騎自行車時(shí)不小心摔倒了，周圍的人在小聲議論，我上前去把小女孩扶了起來(lái)，小女孩說(shuō)：“謝謝你！”一句謝謝，讓我無(wú)比快樂(lè)。

有時(shí)候帶給我們快樂(lè)的只是生活中的一些小事，只要我們善于用眼睛去看，用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)無(wú)處不在。

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文精選篇3

世界上一切事物都在變，我的學(xué)校也不例外，我的學(xué)?！簖埿W(xué)，也在變。

記得我剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候，那時(shí)的校園很單調(diào)，好像只有教學(xué)樓和廁所，但是現(xiàn)在我的學(xué)校發(fā)生了變化。以前我們學(xué)校沒(méi)有餐廳，大家吃飯的時(shí)候都把飯菜拿到教室里面吃飯。但是自從建了餐廳以后，就不同了，我們不需要把飯菜拿到教室了。

以前我們學(xué)校沒(méi)有宿舍，但是現(xiàn)在不一樣了，學(xué)校建造了宿舍，以前我們的后操場(chǎng)只是一片單調(diào)的黃土和一圈跑道。但是現(xiàn)在后操場(chǎng)多了一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)，雖然操場(chǎng)上還是黃土，但是，我相信不久的將來(lái)，我們的操場(chǎng)會(huì)煥然一新。

校園還有一些地方發(fā)生了改變，比如我們學(xué)校多了一個(gè)車棚，校園里多了一些圖書(shū)角。

記得我剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候，經(jīng)常不愛(ài)寫作業(yè)，下課常常到花園里玩泥巴。但是，自從我們班轉(zhuǎn)到二樓之后，我就把這些毛病改掉了。

這就是我從轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)之后，看到的學(xué)校的變化。

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文精選篇4

暖，這是一個(gè)神圣且平凡的字眼。生活處處包含暖，而暖也是一種真切、偉大，可以使人心靈上得以安慰的情感。

暖是春天的春雨，是明媚的春光，是滋潤(rùn)心田、滋潤(rùn)生命、滋潤(rùn)大地的雨露。在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，一絲暖，便是這春天里使人陶醉的。用暖融了冰雪，融了人心。

暖是夏天的柳蔭，是夏日的鮮花，時(shí)時(shí)讓人倍感舒適，時(shí)刻使人感到賞心悅目。雖炎炎夏日，但暖的不止是身體，更是心靈，使人感到從未有過(guò)的慰藉！

暖是秋天的秋風(fēng)，是滿園的秋色，是漫山遍野的五彩繽紛。暖是我與小朋友摘下的碩果，是咬在嘴里甜絲絲的味道，是綻放在臉上的笑容。

暖是冬日的陽(yáng)光，是幸福的火種，小時(shí)候，寒風(fēng)中，爸爸接送我上幼兒園，總是把手捂的很熱、很暖。那時(shí)還不知，爸爸飽經(jīng)風(fēng)霜的大手，給了我多少的溫暖！那股暖流，至今記憶猶新。那如陽(yáng)光般炙熱的暖，正是千萬(wàn)父母，對(duì)孩子的愛(ài)撫！那暖，點(diǎn)亮了我的內(nèi)心！

友情的暖，親情的暖，師生的暖，愛(ài)情的暖，人與人之間的暖。每人獻(xiàn)出一絲溫暖，便會(huì)照亮人心中無(wú)盡的黑暗！

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文精選篇5

清晨，天空中的云雖然不多，但是很美。風(fēng)輕似歌，云淡如畫(huà)。天空漸漸地明亮起來(lái)，太陽(yáng)也突破了地平線，把云朵染得五顏六色，更加讓人著迷了。

我和姐姐爬到小山上，欣喜地感受著這美妙的晨光。

云漸漸多起來(lái)，堆成了一整片。抬頭看，浮云遮斷了青天。

云層緩緩地往下沉，似乎已經(jīng)蓋到了遠(yuǎn)處山坡上的樹(shù)和小茅屋。過(guò)了一會(huì)兒，云仿佛要把小茅屋淹沒(méi)了。忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，看似堅(jiān)不可摧的云堆被輕輕吹散了。

抬頭望望天空，不知什么時(shí)候，云被撥開(kāi)一道縫，云縫逐漸擴(kuò)大，如被拉開(kāi)的帷幕，越來(lái)越寬。湛藍(lán)色的天空，終于展現(xiàn)了它無(wú)與倫比的美。

流動(dòng)的云如一條條輕紗浮在空中，那是美麗的仙子在翩翩起舞吧。那邊翻卷的白云，多像是海上涌起的浪花！

姐姐站在遠(yuǎn)處的石頭上，揮了揮手中用野花編成的花環(huán)，“我們回家吧！”看著她心滿意足的樣子，不用說(shuō)也能猜出來(lái)，這個(gè)美妙的早晨，全都裝進(jìn)她的相機(jī)里啦。

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文精選篇6

四季的美，是春天“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的綠意盎然，是夏天“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的生機(jī)勃勃，是秋天“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的明艷似火，是冬天“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的潔白無(wú)瑕。

春天的美，像羞澀的姑娘委婉含蓄。河水解凍，唱起歡快的歌；小鴨戲水，它們?cè)谒镦倚Υ螋[，玩得不亦樂(lè)乎；看那河邊的柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出嫩綠的小芽，像春姑娘的長(zhǎng)發(fā)在春風(fēng)里隨風(fēng)飄揚(yáng)，柳樹(shù)下的小草睜開(kāi)了朦朧的睡眼，從泥土里偷偷摸摸地探出了小腦袋，它們盡情地沐浴著陽(yáng)光；原本光禿禿的山也充滿了生機(jī)。

夏天的美，像健壯的小伙兒活力四射。七月盛夏，太陽(yáng)公公以的溫度炙烤著大地，仿佛要把大地溶化；正午時(shí)分，蟬鳴四起，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，吟奏出一曲曲振奮激揚(yáng)的夏之交響曲；隨著傍晚時(shí)的涼爽，人們來(lái)到公園，在湖邊欣賞荷花，那粉似霞的荷花一枝枝亭亭玉立，大片大片的粉紅色花瓣上透出一絲雪白，荷花被綠油油的荷葉襯托著，看上去是那么美麗動(dòng)人；活潑靈巧的金魚(yú)穿梭在荷葉之間，它們搖頭擺尾盡情地游動(dòng)著。

秋天的美，像溫柔的母親和藹可親?；▓@里，各種各樣的菊花爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，綠的像翡翠……真是五彩繽紛！淡黃色的桂花小巧玲瓏，香氣撲鼻；銀杏樹(shù)的葉子悄悄地變黃了，從樹(shù)上掉落下來(lái)，猶如一把把金色的小扇子在空中舞蹈；田野里，水稻、小麥、高粱都變成金黃色的，玉米露出了一排排整齊的牙齒，這也是豐收的季節(jié)。

冬天的美，像滄桑的老人安寧慈祥。冬雪覆蓋大地，目之所及都是銀裝素裹，一片潔白，整個(gè)世界都安靜了下來(lái)，聽(tīng)著呼呼的北風(fēng)講著遠(yuǎn)方的故事；只有梅花傲然挺立在風(fēng)雪中，它那小小的花瓣顏色鮮艷，像被顏料粉刷過(guò)一般，它為單調(diào)的冬天，增添了色彩，增添了生機(jī)；孩子們都穿上厚厚的衣服出門打雪仗、堆雪人，陣陣歡聲笑語(yǔ)回蕩在雪地上空……

這就是美麗的四季，我愛(ài)這四季的美！

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文精選篇7

小，不起眼，都是貶義詞?？山裉煳乙榻B的東西，都很小，但它們或許可以讓你以另一種眼光來(lái)看待“小”。

小螞蟻，算是整個(gè)城市最不起眼的東西，一粒沙塵進(jìn)入你的眼睛，都會(huì)讓你止步去把它抹出，可忙碌的人們卻幾乎沒(méi)去關(guān)注過(guò)小螞蟻。小螞蟻雖小，卻是大力士，一只工蟻可以舉起比其身體重50倍的東西；小螞蟻的嘴巴，其咬合力比鱷魚(yú)嘴還強(qiáng)3倍；小螞蟻的小觸角，幾乎看不見(jiàn)，但它可是小螞蟻的“雷達(dá)”呢，30米內(nèi)有任何風(fēng)吹草動(dòng)，小螞蟻都聽(tīng)得一清二楚。

城市的塵土紛囂之間，有一種小鳥(niǎo)于19世紀(jì)90年代被發(fā)現(xiàn)，它叫黃豆雀。身如其名，差不多只有黃豆大小。過(guò)去其在東北被捕殺了3萬(wàn)只之多！如此可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，其叫聲如歡快的、嘹亮的口哨聲，口哨的原理其實(shí)就參考了黃豆雀的嘴型。令人好奇的是，黃豆雀被抓住后，會(huì)發(fā)出凄慘而悠長(zhǎng)的叫聲，科學(xué)家認(rèn)為那是對(duì)其它同伴的“避難提醒”，但我認(rèn)為，那不僅是對(duì)人類貪欲的警告，也是對(duì)人類亂捕亂殺行為的提醒。

常見(jiàn)的小石子，也是有大用處的東西呢！那市里街坊隨處可見(jiàn)的柏油路，中間夾雜的小石子，就起到了加固的作用，大樓的建筑材料也需要小石子來(lái)確保連接性與堅(jiān)固性；小石子碾碎后會(huì)出石灰，石灰與化學(xué)物質(zhì)相結(jié)合，就變成了粉筆。

聽(tīng)完我的介紹，你還會(huì)像以前一樣，一腳踩在蟻穴上？還是用小彈弓射擊樹(shù)上的小鳥(niǎo)？還是依舊把小石子當(dāng)足球一樣踢來(lái)踢去？我想你不會(huì)了，一種敬佩之心應(yīng)該會(huì)在你心里油然而生：小東西也很奇妙啊！

世間“小”物，無(wú)奇不有。

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文精選篇8

世間萬(wàn)物其實(shí)都是美的，在這其中，每一種、每一束花的美往往是多姿多彩的，也是獨(dú)一無(wú)二的。

三月，冬日剛過(guò)，寒意未退。人們?nèi)源┲裰氐挠鸾q服、馬甲。在這種天氣下，偶爾還會(huì)下一兩場(chǎng)雪，即便如此，還是會(huì)有迎春花逆風(fēng)綻放。只是一夜之間，它們便呼朋喚友，從一個(gè)小小的角落開(kāi)滿整個(gè)花壇。小小的一朵黃花，當(dāng)十朵、二十朵展現(xiàn)在你的眼前時(shí)，是那么的美麗；當(dāng)一簇、兩簇、十簇映入眼簾時(shí)，又是那樣震撼人心……迎春的美，是繁華的美！

五月，春意盡退，烈日當(dāng)頭，人們換上輕便的短袖、短褲。夏天，炎炎烈日下，“三天一小雨，五天一大雨”已是家常便飯；雨，滋潤(rùn)了山，滋潤(rùn)了土；一場(chǎng)場(chǎng)的雨澆灌了田，澆灌了樹(shù)，讓小池的水漲起來(lái)了，孕育了她的孩子——荷。朵朵荷花綻放，似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女出淤泥而不染，立足于池上，是那么安靜，那么純潔；荷的美，是純貞的美！

八月，秋天的天氣就像女人善變的臉，一天一個(gè)樣。多變的天氣讓人招架不住。即便如此在這樣多愁善感的天氣下，也一樣可以培育出美麗無(wú)比的花朵——菊。它，多彩多姿，當(dāng)成片的菊花闖進(jìn)你視線時(shí)，是那般的華麗；當(dāng)雍容華貴的菊映入眼簾時(shí)，你想到的是什么？是隱居者的清凈隱逸的生活；或是正人君子的高潔無(wú)私；又或是對(duì)逝去之人的尊敬與哀掉？菊的美，是悲傷的美。

十一月，北國(guó)飄雪，動(dòng)物沉睡。街上，常常是銀裝素裹，大到房屋車輛，小到花草植物，無(wú)一不披上了銀色的衣衫；寒冬，白雪之中，點(diǎn)點(diǎn)紅梅綻放，香氣入鼻，讓人陷入了無(wú)邊的幻想。我，看到了古戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士廝殺，我，看到了古代帝王的憂慮；再看去，只剩墻邊點(diǎn)點(diǎn)傲骨紅梅。梅的美，是堅(jiān)毅的美！

花朵的美，是不同的，正所謂“一花一世界”，一朵花，道出人間世事；它們，被人們賦予不同的意義，代表了不同的感情。花開(kāi)，花落，僅是一夜之間，花的一生，好像只是黃粱一夢(mèng)，夢(mèng)醒了，花也就敗了……

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文精選篇9

這天，天空灰蒙蒙的，路邊的樹(shù)光禿禿的，在狂風(fēng)下東倒西歪，僅剩下的幾片樹(shù)葉被無(wú)情的風(fēng)卷落下來(lái)。樹(shù)上的烏鴉用刺耳的聲音尖叫著，撲扇著翅膀準(zhǔn)備飛離。我坐在窗戶旁，靜靜地看著樓下，我的鄰居——-我曾經(jīng)最要好的朋友拖著行李箱，在風(fēng)中和家人匆匆走著，準(zhǔn)備搬到另一個(gè)城市?？粗h(yuǎn)去的身影，眼淚情不自禁地滑落下來(lái)。

想起幾天前的早上，我和她起了誤會(huì)，大吵了一架，還賭氣不說(shuō)話。我知道我有錯(cuò)在先，很后悔，也很自責(zé)。晚上，我在床上翻來(lái)覆去睡不著，只要一閉眼就會(huì)想到我們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)的歡樂(lè)時(shí)光，但是總會(huì)被吵架的一幕打斷。

第二天，我?guī)状巫呦蛩议T舉起手準(zhǔn)備敲門，可手一碰到門就像觸電了一樣縮了回來(lái)，我還是不敢當(dāng)面跟她道歉?；亓思?，我拿出紙和筆，想給她寫道歉信，可總是寫不好，我悔恨地撕碎了一張張失敗的信，趴在床上哭了起來(lái)。

接下來(lái)的幾天，我每次遇到她，都不敢看她的眼睛，像沒(méi)看見(jiàn)一樣自顧自地走開(kāi)。盡管有時(shí)候我鼓起來(lái)了勇氣，走到她面前，可始終開(kāi)不了口。我想在她走之前為她留下的回憶，希望與她和好如初，但總覺(jué)得自己上次太過(guò)分了，害怕她會(huì)不接受我的道歉。

時(shí)間一天天過(guò)去了，事情依舊沒(méi)有任何進(jìn)展。她走的那一天還是到來(lái)了，這是我們最后一次見(jiàn)面了。我還是不敢送她，跟她道歉，只能坐在窗前漸漸看她走遠(yuǎn)。

直到現(xiàn)在，一想起這件事我就非常后悔，后悔自己和她吵架，后悔自己沒(méi)和她道歉，后悔自己太懦弱，連最后也沒(méi)有給她送行。時(shí)間不能倒流，后悔也沒(méi)有用了，今后我一定要抓住珍貴的友情，每時(shí)每刻都要珍惜它！

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文精選篇10

我每天乘車上學(xué)的公交車站，平平無(wú)奇，卻有著一個(gè)人，他的善良與溫暖讓所有人無(wú)法忘卻。他，是一位在公交車站做著志愿服務(wù)的大爺。

那天早上，我出門晚了，心想著趕不上平常那班車了。盡管如此，我還是狂奔起來(lái)，抱有一絲希望。快到公交車站了！可是那輛車已經(jīng)到站了！我趁著乘客上車的時(shí)間盡全力奔跑?！暗纫幌掳。∮袀€(gè)小姑娘沒(méi)上車呢！”原來(lái)是大爺幫我叫住了車?！爸x謝，謝謝！”我連忙向大爺?shù)乐x。只見(jiàn)大爺擺擺手，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，小心點(diǎn)，別急??！”直到上車，大爺?shù)脑捳Z(yǔ)，依舊在我心中蕩漾，一股溫暖的熱流遍布了我的全身。

大爺帶給我的溫暖，遠(yuǎn)不止這些。

一個(gè)冬日的清晨，我照例來(lái)到公交站坐車。不遠(yuǎn)的地方，便看到站旁圍著一圈黑腦袋。今天怎么這么熱鬧？我心里想。走近一瞧，那站牌旁的座位上用橙黃色油漆印了一串?dāng)?shù)字?！罢l(shuí)這么缺德??？”“給人添麻煩?！薄罢媸牵裁慈税?？”通過(guò)大家的話語(yǔ)，我也能猜出一二了。擠進(jìn)人群，發(fā)現(xiàn)大爺正蹲在地上，一手拿著小刀，一手拿著濕毛巾，不停地清理著。原來(lái)是他不顧寒冷，摘下手套，用被冷水浸濕的毛巾清理，只為給大家一個(gè)舒適的候車環(huán)境。

“嗨，你說(shuō)，這人其實(shí)也挺好的?！贝鬆旈_(kāi)口了，讓我們意想不到，“他是不是看我站著太累了，想讓我蹲著歇會(huì)兒啊，嗯？”眾人瞬間笑了起來(lái)，原本壓抑著氣氛化為烏有。所有人都被大爺?shù)臉?lè)觀感染溫暖了，尤其是凍得發(fā)抖的我，此時(shí)卻比穿了棉襖還暖和。

這件事過(guò)后不到一個(gè)月，大爺便調(diào)走了。在他離開(kāi)后，我們都很想念他。這位大爺就像是暴雨里的一座燈塔，冬日里的一抹暖陽(yáng)，指引著我，感染著我，給予我希望與溫暖。

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文精選篇11

暑假里的一天中午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)周日帶你出去玩，地方到時(shí)候再定，關(guān)鍵還要看你的表現(xiàn)。”我無(wú)比激動(dòng)，整個(gè)下午都在心中規(guī)劃著那天要穿什么衣服，帶些什么。

唉，今天才星期一，我覺(jué)得剩下的六天真是無(wú)比漫長(zhǎng)，簡(jiǎn)直是度日如年。我掰著手指盼著：星期二、星期三、星期四！哇，今天是星期四了，再等兩天就是星期日了！我一陣狂喜。

但是，我感覺(jué)好像離星期日越近，時(shí)間反而過(guò)得越慢。我都覺(jué)得我的身上長(zhǎng)出蘑菇了！終于等到了星期六，我高興極了，跑進(jìn)廚房問(wèn)我媽媽：“你明天打算做什么？”“什么做什么？當(dāng)然是睡覺(jué)，一周難得一天假期?！蔽毅对谠?，心想：難不成媽媽她忘記啦？我得提醒提醒她。我繼續(xù)問(wèn)：“難道你就不想出去活動(dòng)一下，透透氣嗎？”“行了行了，你有時(shí)間想這些事，還不如去練你的素描嘞！”“你真的沒(méi)有什么打算嗎？”我瘋狂用手比劃著，比劃一輛轎車，比劃了只包……她又沖我說(shuō)：“練你素描去?！闭f(shuō)話不算數(shù)，我失落地走進(jìn)房間，聳拉著腦袋，剛拿起畫(huà)板，房門外傳來(lái)了一個(gè)聲音：“記得把明天要帶的.東西，要穿的衣服收拾好！”我腦袋一拍，原來(lái)媽媽剛才一直在逗我呢！無(wú)比期待的游玩真的來(lái)到了。

天氣晴朗，空中朵朵白云飄過(guò)，微風(fēng)吹來(lái)，好涼爽?。÷飞?，我一蹦一跳走著……

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文精選篇12

寒風(fēng)吹來(lái)，冬天到了。每到冬天，我往往就會(huì)莫名的興奮，因?yàn)樵诙?，?huì)有一位客人到來(lái)。

很多人喜歡用百合來(lái)象征純潔，而我卻更喜歡用雪。潔白的雪給寒冷的冬天穿上一件羽絨服，給萬(wàn)物披上頭紗，一切都是潔白的，雪洗凈了所有的污垢。今年的冬天，我盼望她再來(lái)做客。

有關(guān)雪的詩(shī)句，人人開(kāi)口就來(lái)“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”，“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，人們對(duì)雪有說(shuō)不完的喜愛(ài)，而“瑞雪兆豐年”則寄托了農(nóng)民對(duì)來(lái)年豐收的期望。

小時(shí)候，一下雪，我就和小伙伴們玩得不亦樂(lè)乎。沒(méi)有雪的冬天總覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么，無(wú)精打采的。雪常常在夜晚降臨，給每家每戶一個(gè)驚喜。早上推開(kāi)窗戶，看到這銀白的世界，我迫不及待的沖出家門，享受在雪地里的那一刻。

我最喜歡的`就是踩雪。踩一步，我便回頭看一眼，依稀記得那腳印一深一淺，一前一后，鞋子上的臟東西根本不會(huì)影響雪的潔白，雪依舊那么美。接住幾片雪，想看清她的形狀，一眨眼，雪在手中融化了，但想看清她的樣子的這個(gè)念頭卻從未動(dòng)搖。

在我們這個(gè)四季分明的小城市，下雪的次數(shù)卻少之又少，即使有，也只是三兩天就融化了，我多想去北方，看看那白雪皚皚的世界，如有幸能滑一場(chǎng)雪那簡(jiǎn)直就太美妙了。雪在我眼中無(wú)比的珍貴，大概是因?yàn)樗亩虝喊?！一年又一年，如此之快，那曾?jīng)讓我回味無(wú)窮的雪，你究竟何時(shí)再來(lái)？

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文精選篇13

期盼啊，一種美好而復(fù)雜的情感，讓人遐想無(wú)限。

假期里，我收到了奶奶即將來(lái)到昆山的消息。剛開(kāi)始，我半信半疑?！鞍?，你怕不是又在騙我？”我挑著眉問(wèn)道。畢竟奶奶家有幾乎干不完的農(nóng)活，她得種瓜藤、養(yǎng)水稻、喂雞鴨……這次怎么有空閑的時(shí)間來(lái)？她可有三年沒(méi)來(lái)昆山了！

“是的，是真的，不信，你打電話問(wèn)?！卑职质指纱喙麛嗟鼗卮鹞?，手中正拿著菜刀切韭菜。我立刻拿上手機(jī)撥通了電話，電話那頭傳來(lái)無(wú)比親切卻又帶著歲月滄桑的聲音：“丹丹，我明天乘車去你那！”奶奶高興地說(shuō)。聽(tīng)到此話，我眼中充滿光芒，心臟瘋狂地跳動(dòng)著，激動(dòng)到連呼吸都有些急促。一番交談后，我掛斷電話，一蹦三尺高，笑聲充滿整個(gè)屋子。

激動(dòng)過(guò)后，是對(duì)明天迫不及待地盼望。窗外的.清風(fēng)拂過(guò)，我的身心無(wú)比舒暢。看著皎潔的明月高高地掛在枝頭，想起小時(shí)候總幻想著與爺爺奶奶坐到月亮上，感受這美好的世界。

這一夜，我感覺(jué)如同過(guò)了一年。

第二天，當(dāng)燦爛的太陽(yáng)跳出高山之時(shí)，我便與爸爸來(lái)到車站等候?？粗惠v輛駛來(lái)的車輛，我心急如焚：“奶奶怎么還不到？”這時(shí)，爸爸突然說(shuō)：“來(lái)了！來(lái)了！”我迅速跑下臺(tái)階，看著從車上一個(gè)個(gè)走下的人，我卻還是未曾看見(jiàn)奶奶。

“我的寶貝孫子哎?！币粋€(gè)聲音傳入耳朵，我瞬間回頭，奶奶正從車上走下?！澳棠?！”我三步并作兩步奔到她身邊，抱住了她。奶奶那雙布滿皺紋的手輕輕撫摸著我的后腦勺，讓我感到了溫暖。

我的盼望終究沒(méi)有落空。

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文精選篇14

中華漢字博大精深，每一個(gè)字都有它獨(dú)特的含義，而在這眾多漢字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。

愁，愁，愁，愁白了頭?！皢?wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”那時(shí)的我怎一個(gè)愁字了得！

記得有一次，我忘記帶告家長(zhǎng)書(shū)了。老師說(shuō)今天必須上交，這可著實(shí)令人發(fā)愁。

我暗暗沉思：讓家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)吧，無(wú)法聯(lián)系，因此不能實(shí)行；向老師再討一張吧，家長(zhǎng)簽名又難以冒充……如此想來(lái)，應(yīng)當(dāng)如何是好？

教室吵吵鬧鬧，聽(tīng)著令人格外浮躁；一眼望去，走廊空蕩蕩的，看著愈發(fā)迷茫。我像無(wú)頭蒼蠅似的走來(lái)走去，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映著的是我焦慮不耐的神態(tài)。這也不行，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長(zhǎng)書(shū)呢？我一個(gè)頭簡(jiǎn)直兩個(gè)大。

等等，學(xué)校到家的距離不是很短嗎？我放學(xué)后回家取了告家長(zhǎng)書(shū)再交給老師不就行了嗎？我靈機(jī)一動(dòng)，將打算告訴了老師。過(guò)了許久，老師無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“以后不要再忘帶了。”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

愁，是自己造的.，如果我們能認(rèn)真地做好每一件事，能夠樣樣完美，愁又從何而來(lái)？想要不愁，就要把一切做到最好，不要留下遺憾，否則必然會(huì)愁怨?jié)M目，身心疲憊。

靜下心來(lái)，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”了。其實(shí)，這不過(guò)是芝麻綠豆般無(wú)足齒掛的小事，有何愁哉？漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧！

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文精選篇15

盼快遞不只是快樂(lè)。當(dāng)淘寶上顯示：預(yù)計(jì)將在后天送達(dá)，便十分沮喪，不禁埋怨道：這快遞怎么這么慢??！

一個(gè)快遞需要很長(zhǎng)時(shí)間送達(dá)，經(jīng)過(guò)了下單，發(fā)貨，送貨和到貨這幾個(gè)過(guò)程，有的只需要幾天，有的卻要一個(gè)星期！幾天前，媽媽下單了一套古裝，但它卻要24小時(shí)才能發(fā)貨。這可愁死我了，發(fā)貨要24小時(shí)，再加上送貨和到貨這要多長(zhǎng)時(shí)間？

我每天都在盼著快遞快一點(diǎn)到貨。每當(dāng)媽媽進(jìn)小區(qū)門口后轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我總是盼著媽媽能夠停下來(lái)，像往常一樣，對(duì)我說(shuō)：“掃一下二維碼取快件”，或是“去門衛(wèi)取快遞”。

我一連等了許多天，卻沒(méi)有一天是停下來(lái)的。我每天回家第一件事就是打開(kāi)媽媽手機(jī)，看快遞到哪兒了。但每天都是：預(yù)計(jì)明天送達(dá)。唉，盼一個(gè)快遞就這么難嗎？每當(dāng)媽媽手機(jī)上有“叮”的一聲，我便會(huì)飛快地跑過(guò)去，看看是不是快遞到貨了。但每一次，都總是讓我失望。

我經(jīng)常抱怨：“快遞怎么這么慢？”直到有一次，我聽(tīng)到“叮”的一聲后，看到的是“您的__×店__×古裝已到貨”。我才高興得要跳起來(lái)了！“耶！快遞終于到貨了！太好啦！”我便飛奔下樓，去取快遞了。

回到家后，我便迫不及待地將衣服穿上，在鏡子前看了又看，喜歡掛在了臉上。

盼快遞是快樂(lè)而無(wú)奈的'，但當(dāng)快遞拿到時(shí)，卻有一種無(wú)法用語(yǔ)言描述出來(lái)的興奮與滿足。哦！對(duì)了，還有一種想念全世界都知道的感覺(jué)！