我的漫畫老師作文小學生篇1

我們的語文老師，本姓于，可他的所作所為使我們情不自禁地想到“嚴”這個詞，于是，“嚴”老師聲勢浩大地出現(xiàn)我們面前。

之所以說“嚴”老師“嚴”，不是胡編亂造，信口開河的。而是有鐵證如山的證據。就從寫字上說吧，“嚴”老師是一個名副其實的強 迫癥患者。只要看見亂七八糟，丑出天際的字，她就全身上下沒有一處不難受。有時還會大發(fā)雷霆。此時此刻的“嚴”老師已經把語文老師的影子丟得無影無蹤，變成了一絲不茍，鐵面無私的“包公”。一心一意地糾正某個同學的坐姿，然后就是：“站如松，坐如鐘，字寫不好以后談何成為成功人士？看看人家顏真卿，柳公權。一點比較的余地都沒有……”“嚴”老師這一串可以和唐僧一較高下的咒語。另無所不能，武力高強的孫悟空慘敗于此，更何況這個普普通通的小學生呢？所以只好無話可說的降服。

如果你真的認為我們的“嚴”老師只有這樣的“嚴”。那你可真的就是有眼無珠，有眼不識泰山了。在南關小學的五一班，總是聽見起起伏伏，滔滔不絕的朗讀聲，聽過之后，都會沉浸在朗誦的海洋中。可誰想，這連綿起伏的朗誦是經過一場“血風血雨”所提煉出來的。就在一個星期前，朗誦員成天早晨嬉戲打鬧。下面的同學就更不用多說了，整個教室都充滿了喧囂，而這一切都被有一雙敏銳的眼睛的“嚴”老師看得一清二楚。第二天，“嚴”老師大步流星走進教室，首先把朗誦員收拾了一個慘不忍睹，然后就開始一眼一板地親自上陣，那郎朗的聲音使我們聽得如癡如醉，而我們也是更改自新，棄暗投明。第二個星期，別的班都是一頭霧水，因為平時不務正業(yè)的五一班竟然輕而易舉就拿到了來之不易的流動紅旗。這不是輕而易舉，而是所謂的“嚴師出高徒”以及努力的結晶。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”嚴老師就是這樣無聲無息地把知識的種子散播進我們的心的田野，就是這樣的一把火點燃了我們讀書的熱情，就是這樣鐵面無私地引導著我們，讓我們茁壯成長。

我的漫畫老師作文小學生篇2

了解我們班的人都知道，我們班有65人，但66號是誰呢？讓我來和你們說說吧！

他非常幽默，有一次，他提出一個“疑難雜癥”，把同學們難倒了，同學們有的看著天花板，好像上面有答案；有的低頭冥思，好像馬上就要迸發(fā)靈感；除了“小甜心”——我班的溫柔美男子，翹著蘭花指敲自己的頭，突然，他跳起來大叫：“耶，我會做了?！蓖瑢W們都嚇了一跳，66號抬眼看了看小甜心，說：“我算是找到一種柯氏提腦法——用蘭花指敲頭?！痹捯魟偮洌淌揖驼隋?，同學們哄堂大笑，看！“小甜心”臉都紅得像煮熟的蝦子一樣。

他還是一個十足的“霸道總裁”，總是霸占我們寶貴的課間十分鐘。那天，我們正在上趣味橫生的科學課，一陣清脆的下課鈴響了，同學們都蠢蠢欲動，準備到操場上放松放松，可是科學老師右腳剛踏出教室門，66號左腳就邁進門里，同學們看見他，個個唉聲嘆氣。說他霸道一點也不過分，他不僅上課積極，還喜歡占課。那一次上體育課，66號夾著課本走進教室說：“體育老師生病了，這節(jié)課上數學?！蓖瑢W們憤憤不平。過了一會，體育老師大步走了過來，同學們一看，像打了興奮劑一樣，馬上挺直了腰板。就在這時，66號斜眼看了體育老師一眼，體育老師秒懂，捂著肚子說：“我是不是又生病了？”我們只有無奈地點了點頭。

哎呀！我忘了和你們說他長什么樣了，他戴著一副眼鏡，典型的博士范，有特點的就是他的肚子，他的肚子大大的，那一定是裝滿了“墨水”。

你們現(xiàn)在知道，我們班的66號是誰了吧，他就是我們的數學老師——季老師。有如此數學老師，我們全班同學都愛上了數學。

我的漫畫老師作文小學生篇3

她個子高高的，臉上總帶著微笑，不管何時何地，她都愛穿著一身粉紅長裙，看起來非常有活力。她就是我們的語文老師——陳老師，她是個名符其實的“舞王”。

每當那上課鈴聲一響，她都隨著美妙的鈴聲，邁著優(yōu)美的步伐走進教室。她站在講臺上，挺直了背，像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那對炯炯有神的眼睛看了看我們，就開始上課了。

有一次，陳老師給我們安排了一個任務——背書。我正在津津有味地背著，忽然一個龐大的身影來到我的身邊。我的心里打起了小鼓，“陳老師在干嘛？難道我犯什么錯了嗎？”我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我頭一抬，只見她的手左右揮舞著，好像馬上就要打 到我的頭上了。我嚇得閉上眼睛，過了好久，我睜眼一看，她瞇著眼睛，頭輕輕上仰，嘴角微笑著，沉浸在她的音樂世界當中。腳還不停地挪著舞步，這一段優(yōu)美的舞蹈過后，她又開始換了個步子來，我摸了摸腦袋“這是老師自己創(chuàng)編的舞蹈嗎？真好玩兒?！?/p>

陳老師在值周的時候也不浪費一點兒時間，她會跳起她自己編的舞蹈，每到下課時間，我總感覺有一股吸引力，會把同學們都引到陳老師那兒。因為陳老師跳的舞實在在精彩了，圍著觀看的同學都在拍手叫好，而陳老師只會笑瞇瞇地說“這還不算什么！”于是又給我們表演起更精彩的來。

我喜歡我們的陳老師，每當她跳起舞來，像一只花蝴蝶，吸引著我們。

我的漫畫老師作文小學生篇4

相信大家都知道孫悟空會七十二變，我們的曾老師也會七十二變，不信的話我可以給你講講。

曾老師她衣著方面很精致，今天穿紅色的短裙，明天穿綠色的連衣裙，后天就不知道穿什么了。她有一頭的“紅絲線”，還有架著一副紅眼鏡，你不要看她長著一雙小眼睛，可瞪起人來比老虎還可怕，有時候又看起來溫柔似水。她還有一張小嘴，講起課文來，像機關槍，說個沒完沒了，讓我們昏昏欲睡。

平時，無論是上課還是下課，她都像天使一樣，寬容大方，守護著我們大家。

可是有人考試不理想，瘋趕打鬧和扣分等時，她就會立刻變成“惡魔”送上“大餐”——作業(yè)加倍。有一次，我做錯了許多題，老師把我叫去辦公室，她的眼神充滿的怒火，好像要燒了一棟樓一樣，可怕極了，我就被批一頓，還被罰寫生字。

她還會很多招數，并且招招“致命”，小招就是扣分，中招就是背書包一星期，大招就是抄課文和寫反思。

她上課時不像別的老師一樣，比如算數時，她教我們不夠減時要借一當十，她就開玩笑說成好比沒錢要借，這讓同學印象深刻，在做算數題時，像很少同學會犯錯，有人開小差的時，就故意從開小差的同學旁慢慢走過，時不時還假裝系鞋帶。這讓那同學不禁抖了抖身子，立馬坐好。

她雖然嚴厲，但其實是對我們的關心，是對我們的一種愛，我不會忘了她——我的曾老師。

我的漫畫老師作文小學生篇5

猜一猜，搞笑童是誰？沒錯，就是她！我們有趣，搞笑的童心老師。

她呀，頭戴黃格子南瓜帽子，身穿黑白相間的薄款羽絨服，脖子上系著一條綠圍巾，讓人一見就知道，是個有講究的老師！

說到“趣味”，那可少不了我們童老師。

一個春日的上午，同學們早早地來到教室，安靜的等待著趣味童的到來。

“咯吱”一聲，門開了，趣味童手里端著杯子，如神仙似的漂到了我們的桌前，神神秘秘地看著我們，發(fā)話道：“親愛的孩子們，這是一瓶“怪味可樂”，據說不同的人能嘗出不同的味道?！?/p>

大家哪里經得住這誘

惑，一個個像那饞嘴的小豬，眼睛一動也不動的盯著老師手中的“肉”，也想嘗一把這天下的美味。

童老師雙手捧著杯子，走到馬羽霄身旁，笑得如一朵花，炫耀地說：“嘗一嘗吧！”馬羽霄二話不說，把手指伸進去沾了沾放入口中，然后眼睛瞇成了一條縫，看起來十分的古怪。

我猛地跑向老師，把手放進杯子里，也沾了沾放進嘴里，這是什么“美味”？這簡直是苦死了！

抬頭望著趣味童，她一個人站在講臺前，見我們如此狼狽不堪的樣子，拿出右手，伸出中指一沾，彎下中指，伸出食指放入口中。

童老師彎下腰，笑瞇瞇地說：“看清楚了嗎？”

原來童老師在偷梁換柱。這就是我的老師，一個有趣，搞笑的老師。

我的漫畫老師作文小學生篇6

在我的學校，令我最難忘的是一位信息技術老師。

老師姓李，名倩茜。身高一米六多，很瘦小，感覺一陣風就可以把老師吹倒。老師眼睛很小，還是單眼皮，頗像曹雪芹筆下的林黛玉。

老師的特點有很多，其中令我最難忘的是老師的神出鬼沒和有獎有罰。

在一次晚托管，李老師分別給我們班和八班托管，我們特別開心，因為她不會對我們發(fā)脾氣。等老師走了之后，同學們議論紛紛，如蒼蠅般嗡嗡的'議論聲在我耳邊環(huán)繞。只片刻，鴉雀無聲，班里立刻從沸水一鍋跌至冰凍雪糕。哈！我看見了老師的身姿，她倚在窗邊，正在“偷窺”我們！等老師走了之后，我們又開始說話，應該是老師在半路上就聽見了說話聲，又走了回來……我們可真是“表面一套，背地一套”??！

還有一次我們上信息技術課的時候，有人在下面竊竊私語，老師說喊：“再說話，誰就罰抄課文”。教室里立馬變成了一片荒地，老師拿著她的“武器”——粉筆，朝那些說話的同學扔過去，這時老師走下講臺，我心想：那些同學今天應該特別的慘。李老師給安靜的同學每人獎勵一張綠碟貼，也給說話的同學每人一篇課文。

這就是我們的信息技術老師——李老師。她好像一縷春風，潤物細無聲；又好像一米陽光，溫暖著我們的心。她是我心里最好的老師！

我的漫畫老師作文小學生篇7

“誰的作業(yè)沒寫給我自覺站起來……”這一聲吼聲可以響徹云霄，這到底是怎么一回事呢？跟我一起來看看吧。

這個有一雙近視眼，有一頭濃密的黑發(fā)，還喜歡賣關子的人就是我的語文老師——蘇老師。這天，我們正在安靜地上著課，但是不知道誰突然叫了一聲：“老師我的同桌沒有寫作業(yè)?！崩蠋燅R上變得嚴厲了起來，他大步流星地走向講臺，就走拿起班牌狠狠地向展臺砸去，那聲音可以將地球分成兩半，她又用眼睛掃視著我們，那眼神似乎充滿了殺氣，如果那眼神真的有殺氣，那我們早已死了千百回了?？衫蠋熤皇菍λ麄兝淅湟恍Γ瑢W們就知道了這事不簡單，誰都不敢再多說一句話，生怕老師把自己“打入冷宮”老師又說：“從今天開始沒有寫作業(yè)的人就把那個抄五遍而且叫家長。”大家聽后都不敢不再不寫作業(yè)了。

這一次語文課，我們早早的就上完了，正當我們想老師肯定會再上一課時，可蘇老師卻神秘兮兮的對我們說：“同學們今天我們來玩一個家喻戶曉的游戲——123木頭人?！蔽覀冊趺炊枷氩坏教K老師的.葫蘆里到底賣的是什么藥？老師說好規(guī)則便開始了。只見同學們擺出了各種各樣的姿勢，有大鵬展翅，有中國功夫，還有螳螂捕蟬，黃雀在后……老師看大家都玩的不亦樂乎便終止了，說：“今天請大家每人寫一篇作，內容是關于今天玩的游戲，請大家主要寫同學們的語言，動作，心理，神態(tài)?！贝蠹衣犕曛蠖即篌@失色。

我知道，蘇老師做的這一切都是為我們好，我真敬佩她。

我的漫畫老師作文小學生篇8

晶瑩的眼睛里布滿紅紅的血絲，纖細的指尖上長著硬硬的老繭，整齊的衣服上總蹭著一層淡淡的白灰……，瞧，我的“?！崩蠋熥邅砹?！他就是我的數學老師——康老師。

這位康老師十分幽默。每當他心情好的時候，或在我們表現(xiàn)特別好時，他總是愛給我們講笑話。記得一次數學課上，他說今天同學們表現(xiàn)特別好，來講個笑話，說完就開始繪聲繪色地講了起來：“一個人表演節(jié)目，名字叫《我們都是一家人》。練了好久，終于到了表演那天，那個人因為太緊張，說成了，‘大家好，我表演的節(jié)目是《我們一家都是人》’”。老師話音剛落，全班就哄堂大笑，有的唾沫星子噴到了幾米之外，還有的笑趴在桌上，連我也不例外，教室里爽朗的笑聲久久沒有停止。怎么樣，康老師是不是非常幽默？

康老師的知識也十分淵博。他上知天文，下曉地理，是真正厲害的人！同學們問的數學問題，他通通能解答，如果聽不懂，他就會換一種方法，教到大家聽懂為止。

他不光知識淵博，還十分認真。比如改作業(yè)時，大家都會瞧見他認真的神情，耐心指出每一處錯誤，最后為我們的'作業(yè)寫上等級。遇到正確的題爽爽快快打一個大勾，遇到錯誤的會毫不客氣地指出錯誤。我心想，一位稱職的好老師，就是這樣的吧！

這就是我的“牛老師”，他簡直是一架精于推理和講課的完美無瑕的機器：認真、幽默、學識淵博、一絲不茍。這就是我心中的牛老師——康老師。

我的漫畫老師作文小學生篇9

我們的數學聶老師整天笑瞇瞇的，她總是穿一件粉色上衣，一條深藍色的牛仔褲，。你可別看這位老師整天笑瞇瞇的啊！她呀，可是全地球最兇的人??！我媽媽和他差得可不是一星半點兒，甩我媽媽那可是好幾十億光年??！如果她今天心情好，那么就溫柔如水否則無人能敵，有一次她還在吵人，可下一秒她就夸人了！

有一次上課聶老師正在沉迷于講課之中無法自拔，突然聶老師打了個噴嚏，醒了過來，他再一次想沉迷于講課之中時，她看見了“雞飛狗跳”的.我們，她氣得怒發(fā)沖冠、怒不可遏、氣急敗壞、怒火中燒、勃然大怒、咬牙切齒、金剛怒目、憤憤不平暴跳如雷、七竅生煙、滿腔怒火、火冒三丈、怒氣沖沖、怒形于色、怒氣沖天、怒火沖天，突然，有人站起來，大喊：“嗨起來”！這時，老師終于忍不住了，于是他用可以讓地球抖三抖的聲音喊道“全滿所有人安靜！”

又是一天，又是上課的時候，But這次可不是全班，而是兩個人在打架，而且這一次老師可是直接走到第一排，飛快地抬起她那張強有力的手掌，使勁地拍，他的身子往前傾斜，頓時整個教學樓都抖了起來，就像是發(fā)生了地震似的。

又雙叒叕是一次上課，一位同學正在在桌底玩游戲機，老師看見了，就走到那名同學身邊，把手伸過去，快速地往前推，一下子就把那名同學的桌子給推到了，鋼筆，書包，鉛筆全都摔到了地上，鋼筆在桌下哭泣，書包嚇得把頭縮到身子底下，鉛筆頭都斷了，就連窗外的小鳥，都嚇得暈了過去……

我的漫畫老師作文小學生篇10

在我們班，有幽默風趣的數學老師，敏捷嚴厲的體育老師，美麗細心的英語老師，畫技高超的美術老師，這些老師都很了不起，但在我的眼里，最想說的是我們的班主任——李老師。

李老師個子高高的，一頭烏黑的長發(fā)柔軟而美麗，就像被晨露沐浴過似的，圓圓的臉上嵌著一個又高又挺的鼻子，鼻梁上駕著一副眼鏡，笑起來很可愛。

李老師對待工作一絲不茍，十分負責。就在不久前，李老師的腳骨折了，還打上了石膏，醫(yī)生說讓她在家休息至少兩個月，但她不放心我們，仍然來學校為我們講課，陪我們復習?？粗罾蠋熤糁兆呗返臉幼?，像極了“鐵拐李”，真是既好笑又心疼??！

李老師會變臉，像川劇變臉中的演員。當她走進教室看到認真早讀的我們，老師的.臉上總會流露出一副欣慰又幸福的模樣；但是在發(fā)現(xiàn)有同學沒有寫完作業(yè)時，李老師立馬就會“變臉”，展現(xiàn)出嚴肅的一面：“為什么沒有寫完作業(yè)？這都第幾次了？是想讓我動用戒尺嗎？……”大家聽，李老師開始她的訓人模式了。

我們的李老師也有風趣幽默的一面。在我們表現(xiàn)比較好的時候，李老師會給我們發(fā)一些小點心或者糖果作為獎勵。記得有一次老師和我們做起了小游戲，把糖果裝在一個精美的紙盒里，讓我們閉上眼睛去抓，等我們全部人領完糖以后，李老師發(fā)話了：“拿到旺仔牛奶糖的同學第二項作業(yè)免寫！”“耶！”緊接著就是一陣歡呼聲，“拿到其他糖果的第二項作業(yè)寫兩遍！”“??？！”頓時，教室里有人歡喜有人憂。原來糖果中還藏著“天機”呢！我覺得這不僅僅是一盒糖果，這更是老師對我們深深地愛……

這就是我們的李老師，一個像漫畫人物一樣可愛的老師，一個溫柔、嚴厲、又不失風趣的老師。

我的漫畫老師作文小學生篇11

我的“漫畫”老師是我們班的數學老師。任老師在教學時很幽默，我們都很喜歡她。

任老師有一頭烏黑而很長的頭發(fā)，大大的眼睛，戴著一副眼鏡，看起來像一個很厲害的學者。但一說話，高冷的形象就全沒了，還能把我們逗得哈哈大笑。

數學，是一個要運用生活實際的課程，任老師也會舉很多個例子，但有的例子會把我們做錯的`題運用在生活中做一個很搞笑的事件，讓我們不會再錯。

記得有一次，我們要學習小數的乘法的時間應用題，因為題本來就很難，又加上是下午上課，就注意力不太集中，任老師把以前我們班做錯的題一本正經地說：“寫答案時，是把2.5小時直接加一個點寫成2：50這樣對嗎？”有的同學想都沒想，就直接說了一聲“對！”老師笑著說：“是誰說的？對什么對呀！2.5小時直接加個點就變成兩點50分了？快聽講！”同學們才反應過來，都哈哈大笑起來。老師又講了一遍：“這兩個數不一樣，一個是兩個半小時，一個是兩點零50分鐘，這兩個完全不同?！薄斑€有要注意一下在考試中的寫法，不要做對了題而格式不對！”任老師說。我點了點頭，同學們也“嗯！”了一聲。

還有一次，是上學期學習大數的時候，我們在改寫大數時，常常忘記寫數位那個字，老師為了讓我們記住不在寫錯，老師出了一個讓所有人都膽驚后怕的小妙招，是誰如果不寫數位的話，老師就和你換錢。假如，你把一億寫成一的話，那你可就慘了。后來，我們誰都不敢再錯了，因為錯不起。

任老師幽默是幽默，但在做題上，那是一絲不茍的，對我們很嚴厲，很負責，我們每個同學都想讓老師教到畢業(yè)，我們都很喜歡任老師。

我的漫畫老師作文小學生篇12

“沉魚落雁”、“閉月羞花”算什么？有我們李老師“上知天文下知地理”厲害嗎？

之所以叫她“小”仙女，是因為矮，但這并不是致命弱點。雖然她身高不占優(yōu)勢，但是她“功力”高強啊。上課就不用說了，什么唱歌、朗誦、主持、表演……她樣樣都拿手，就憑這些，都能以絕對的優(yōu)勢壓倒一大片了！

雖然，她的年齡過不了六一，但是身高絕對可以過六一。她總喜歡戴著一只小小的銀色的手表，時而也會戴幾次眼鏡，看起來像是一位嚴厲的老師。

她很容易被激怒。她發(fā)怒時，站在講臺上，左右手分別插在胳肢窩里，臉上的'笑容早已經被惡魔拐下了深淵，眼里有著兩座隨時可能會爆發(fā)的巨型火山，狠狠地盯著我們，此刻，教室里四面八方都彌漫著強烈的壓迫感。在這一節(jié)課，她無論放東西還是拿東西、走路或者是點電視屏幕，都是格外的有力。

她總是會跟我們講許多人生大道理，問一些直擊靈魂深處的問題：“作業(yè)帶了嗎？”“作文字數有沒有達標？”“有沒有注意書寫？”“誰還沒有交作文？”這幾句話，不停地閃現(xiàn)在我的腦海，甚至晚上我的睡夢中都能出現(xiàn)這幾句話！

這就是我們的“小”仙女，李老師。她“懶”！她懶得給我們加作業(yè)；她“傻”！她傻得總是丟三落四；她“呆”！她呆得經常反應遲鈍；她美！她美到從不化妝。我就是喜歡這么個平凡又美麗的“小”仙女。

我的漫畫老師作文小學生篇13

今年我上五年級時，開學換了一個新的班主任，中等身材，穿著白衣服和紅色的褲子，戴著一副粉色的眼鏡，有兩面情緒，她是我們的胡老師。

胡老師是新來的班主任，上語文課識字時，老師會用加一加的方法來教我們寫字，比如說學“獻”，用加一加學是南犬，巧記是南邊有只犬，真有趣。在認詞語的'時候，老師會以各種動畫形式來教我們學詞。老師在布置正常作業(yè)的同時，還會留下特殊的作業(yè)。每日一聽，老師每天在微信里發(fā)小蓮藕看圖寫話，讓我們在聽的過程中學習作文怎樣寫；每日金句，老師每天在微信里發(fā)一些有大道理的句子，讓我們在筆記本上抄的時候，能懂得一定的道理。胡老師有兩面情緒，我們一考試分高練習冊做好，胡老師就笑得像一朵花；當我們考試分數低，或有同學作業(yè)不完成，練習冊做不好，晴空萬里立即變成萬里烏云。胡老師常在上課時出一些問題和故事，在一天的語文課上，老師的電腦打字出了問題，習作課中，老師想打500字，但打不出來，老師發(fā)現(xiàn)能打400和100就打400100，但電腦播出的卻是54005，而且接著播放出的字少了不計其數，我們哄堂大笑，老師說，“看來這電腦今天專門跟我作對呀?！?/p>

新來的班主任老師已經跟我們相處了一個月的時間，我相信這個新老師能帶著我好好學習，天天向上！

我的漫畫老師作文小學生篇14

你看過漫畫嗎？相信大家都看過。如果讓我給一位老師畫漫畫，我一定會用文字給我親愛的語文老師畫。

我們的語文老師是閆老師。她長得個頭較高，但有點黑，體型稍胖，我最喜歡閆老師的頭發(fā)，因為閆老師的頭發(fā)很長。閆老師和我一樣，整天架著一副眼鏡。

閆老師特別愛讀書，經常告訴我們：“一定要多讀書，為了自己長大后的前途……”然后又開啟了"講人生道理模式"講起了人生道理。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話如果用在閆老師身上，正合適。因為閆老師每天早上都要寫一篇文章，發(fā)到她的公眾號上去。

閆老師特別嚴厲又特別公平公正。每當我們犯一點兒錯她都會批評我們，我的很多毛病就是在閆老師大刀闊斧的“修剪”下改過自新的。這都是為了我們好。特別是我們班學習不好的同學，她也不會放棄，而且好像更關愛他們。尤其對我們班的萱同學，老師幾乎天天給她聊天，教她認字。

閆老師也特別可愛。有一次，閆老師遲到了，她向我們道歉，并講明了原因：“我送六六上幼兒園，但路上車胎爆了，我送六六只好跑著去，又回來把車子放下，又跑著來學校，所以遲到了，向你們道歉?！遍Z老師剛說完，我們就哈哈大笑，更加喜歡閆老師了。

對了，閆老師不但被同學們喜歡，還是家長們公認的好老師。這一點可成了我媽媽批評我的資本：你還不好好學習？你看看你這么幸運遇到這么好的閆老師，你不好好學習，你對得起閆老師嗎？你要懂得珍惜，你要感恩遇見閆老師這樣優(yōu)秀的'好老師……哈哈，媽媽對我的喋喋不休，卻是在贊美閆老師。

閆老師既是我們的嚴父也是我們的慈母。我喜歡我的閆老師，永遠感恩我的閆老師。

我的漫畫老師作文小學生篇15

范老師是我們的數學老師，她既是我們的好老師，又是我們的知心朋友。

范老師是個溫柔又不失嚴厲的好老師。溫柔時，讓你感覺春風拂面；嚴厲時，你甚至都不敢看她的眼睛。記得有一次，我上課走了神兒，范老師輕輕走到我的`身邊，用書輕輕地敲了敲我的桌子，望著她那溫柔的眼神，我心頭猛地一驚，好像剛從夢中醒來一樣。從那以后，我上課再也不敢東張西望了，但是你要是以為和藹可親的范老師好欺負的話，那就大錯特錯了，范老師也有嚇人的時候。

有一次上數學課，班里有個調皮搗蛋的“壞人”，一次下位也就算了，老師不管他，他還來勁了，接二連三地擾亂課堂秩序，范老師怒氣沖沖地走到他身邊大聲吼起來，話像連珠炮一樣“打”在他的臉上，狠狠地把他教育了一番。

雖然范老師有時在課堂上很嚴厲，但絲毫不影響我們成為知心朋友。受了委屈，你可以去找她；遇到數學上的難題，你可以去找她；在家里受了“不公平”的待遇，你也可以去找她。她總是那么理解人，那么值得信任。記得上學期的一次數學考試，我考得不太理想，怕被父母批評，只好尋求好朋友范老師的幫助，范老師安慰我說：“沒事，下次繼續(xù)努力就好，我會給你媽媽說一說，但你也得給自己定一個目標，沒底氣的時候可以對著鏡子中的自己說，加油加油，我一定可以的?！甭犃死蠋熯@番話，我心里平靜了許多，開開心心地回家了。

范老師溫柔又不失嚴厲，平易近人，盡職盡責，不僅是我們的好老師，又是我們生活中的益友。