在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的做新時(shí)代好少年三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

做新時(shí)代好少年三年級(jí)作文（篇1）

李大釗曾說(shuō)過(guò)，以青春之我，為世界創(chuàng)建文明，為人類(lèi)創(chuàng)造幸福。中國(guó)是個(gè)泱泱大國(guó)，但卻仍是發(fā)展中國(guó)家之一，而我們青年，作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量，要想有所作為，必須全面認(rèn)識(shí)我們所處的時(shí)代。在迅速發(fā)展的時(shí)代中，辨認(rèn)行進(jìn)的方向，把握未來(lái)的先機(jī)，方能為自己定下人生目標(biāo)和奮斗方向，否則，縱有愛(ài)國(guó)之心，亦難酬報(bào)國(guó)之志。

把握機(jī)遇，承擔(dān)責(zé)任，身為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)當(dāng)明確自己肩負(fù)的歷史重任。

那責(zé)任是什么？責(zé)任是我們走完人生道路的基石，是耳畔時(shí)刻敲響的警鐘，是推動(dòng)歷史車(chē)輪前行的力量之源。

正是有了這份責(zé)任，才有了史上霍去病“匈奴未滅，何以為家”的感嘆，才有了顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的呼喚。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，多少心系中華興衰的仁人志士前赴后繼，踏出一條中華民族復(fù)興之路。終于，這條復(fù)興之路已經(jīng)延伸到我們腳下，我們便有責(zé)任去書(shū)寫(xiě)這中華民族的歷史宏卷。

再看當(dāng)下科技迅速發(fā)展，國(guó)家正是渴求人才之時(shí)，而我們青年便迎來(lái)了機(jī)遇。創(chuàng)造“一箭二十星“發(fā)射記錄的長(zhǎng)征六號(hào)，它的研制團(tuán)隊(duì)十分年輕；如今世界12億青年人絕大多數(shù)在發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)在危機(jī)四伏的國(guó)際環(huán)境中“不進(jìn)則退”，我們青年所肩負(fù)的歷史重任不亞于在槍林彈雨里打江山的革命前輩，因而我們更需要把握當(dāng)下的時(shí)代機(jī)遇，走出一條屬于自己的'創(chuàng)新之路。

機(jī)遇，是成才的催化劑，蘊(yùn)藏在平時(shí)不懈的努力之中。它垂青有準(zhǔn)備的人、更垂青善于把握機(jī)遇的人，而善于抓住機(jī)遇的人，正是那些經(jīng)刻苦磨煉后，早已具備了成功素質(zhì)的人。

21世紀(jì)是充滿機(jī)遇的時(shí)代，更是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。

我們作為新時(shí)代的青年，我們要學(xué)會(huì)用機(jī)遇和責(zé)任點(diǎn)亮青春，時(shí)代賦予我們機(jī)遇，我們更須努力！

做新時(shí)代好少年三年級(jí)作文（篇2）

“叮鈴鈴……下課后，語(yǔ)文老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)，今天回去給媽媽洗個(gè)頭，讓家長(zhǎng)親自簽字。

給媽媽洗頭真是個(gè)奇怪的作業(yè)。這算什么?一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝，怎么會(huì)做這種事呢！老師真奇怪。一路上這樣想，不知不覺(jué)，我已經(jīng)回到了家門(mén)口。媽媽看見(jiàn)我回來(lái)，趕緊從廚房拿出一碗湯，笑著說(shuō)：兒子，回來(lái)了，餓了，來(lái)吧，快喝一碗湯，飯菜馬上就好了。我接過(guò)湯，隨便抿了幾口，便對(duì)廚房喊道：媽媽?zhuān)埡貌缓?，我好餓，快給我吃飯！媽媽趕緊把食物拿出來(lái)放在桌子上。我用筷子隨意撥弄，吃了幾口，說(shuō):又是肉了。我厭倦了吃，所以我不吃。哦，對(duì)了，媽媽?zhuān)裉炖蠋熥屛医o你洗頭簽字。不要讓我洗頭。給我簽字。媽媽說(shuō):那不行。這是欺詐。既然老師布置了這個(gè)作業(yè)，你就得認(rèn)真完成。真麻煩！我嘀咕了幾句，起身和媽媽一起去了廁所。

我?guī)蛬寢屨掳l(fā)帶。她的頭發(fā)沒(méi)有自然散開(kāi)，而是像枯草一樣蓬松纏繞。我有一段時(shí)間出神了。

記得我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽的頭發(fā)又亮又亮，松開(kāi)的時(shí)候像瀑布一樣自然瀉下來(lái)；她的皮膚又嫩又白，像羊脂玉一樣滋潤(rùn)；她的手指修長(zhǎng)，十指不沾春水。那時(shí)，她的.母親是如此的年輕和美麗。當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得我媽是世界上最美的媽媽?，F(xiàn)在，媽媽的太陽(yáng)穴上有一點(diǎn)白發(fā)，頭發(fā)不再那么柔軟；臉被歲月無(wú)情地刻下皺紋，不再那么潤(rùn)滑；手變得非常粗糙，覆蓋著老繭。

為什么媽媽變化這么大！

這一切都是因?yàn)槲?。有一次，我抱怨媽媽的菜單調(diào)，只有幾道菜，她特別向隔壁的李奶奶學(xué)習(xí)烹飪技巧，不厭其煩；有一次，我因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)和媽媽吵架，生氣她經(jīng)常不能吃；有一次，我放學(xué)后不時(shí)失蹤一段時(shí)間，急于找她……曾經(jīng)，我做了太多對(duì)不起媽媽的事，讓媽媽心碎了……

兒子?母親溫柔地打電話，我的思緒回到心里，抬頭看著鏡子里的我，發(fā)現(xiàn)臉上有幾滴眼淚，我平靜下來(lái)，真誠(chéng)地說(shuō)：媽媽?zhuān)瑏?lái)吧，我現(xiàn)在只是想給你洗頭。

一個(gè)晚上，在一個(gè)溫暖的家里，在橙色的燈光下，一個(gè)知道如何珍惜的兒子醒來(lái)，正在給一個(gè)太陽(yáng)穴微霜的母親洗頭……

做新時(shí)代好少年三年級(jí)作文（篇3）

中國(guó)水墨畫(huà)流傳至今，早已揚(yáng)名中外。一撇一捺，一鉤一回，筆隨時(shí)生，出神入化，撇捺之間格局自現(xiàn)。做人也如作畫(huà)，需知如何起筆，如何行筆，如何收筆，如此才能活出精彩人生。

新時(shí)代有為青年，當(dāng)剛?cè)岵?jì)，方圓并用。在《水墨留白，方圓相容》中，作者用于謙為國(guó)盡忠卻被冤死的悲劇告訴我們當(dāng)方圓并用，就像水墨留白之道，剛?cè)岵?jì)方為其中要領(lǐng)。若處世只方不圓，則必吃其虧而無(wú)處可訴;若只圓不方，則定遭他人冷眼相待。懂得如何在方圓中轉(zhuǎn)換，才能勾勒出一幅優(yōu)美的水墨畫(huà)。

新時(shí)代有為青年，當(dāng)藏鋒守拙，蓄勢(shì)待發(fā)。雄鷹能搏擊長(zhǎng)空，無(wú)他，全憑其蓄勢(shì)待發(fā)的堅(jiān)硬翅膀。庖丁解牛出神入化，無(wú)他，全憑其藏鋒守拙修煉自身本領(lǐng)。高鳳林能為火箭“鑄心”，為民族鑄夢(mèng)，使“龍的'軌跡”劃入太空，無(wú)他，全憑幾十年如一日的刻苦鉆研……新時(shí)代青年初出茅廬，需藏鋒守拙，蓄勢(shì)待發(fā)，如此才能亮出自我，搏擊長(zhǎng)空，建功立業(yè)。

新時(shí)代有為青年，當(dāng)行走正道，胸懷大局。有人問(wèn)“何為正道?”心中有信仰，腳下有力量，以星辰大海為征途，以強(qiáng)國(guó)復(fù)興為己夢(mèng)?！昂滔驴沙藳觥笔窃∑降男叛?。多年來(lái)，他以一路稻香為正道，以養(yǎng)活14億中國(guó)人為大局，一路征程，一路腳印?！把劾锟吹氖遣?，心中裝的是人”吳孟超以救死扶傷為正道，手中一把刀是信仰，游刃有余，幾十年依舊精準(zhǔn)。新時(shí)代有為青年謀求發(fā)展，需以先輩為榜樣，如作水墨畫(huà)，行筆不偏不倚，立身持正，胸懷大局，創(chuàng)輝煌人生。

新時(shí)代有為青年，當(dāng)善于借鑒，腳踏實(shí)地。站在巨人的肩膀上學(xué)習(xí)落筆的方向，謀事半功倍之法，了解成功者的思維模式，學(xué)習(xí)行筆之力道，循一舉兩得之軌跡，領(lǐng)悟先賢哲理。剛?cè)岵?jì)，方圓并用，藏鋒守拙，腳踏實(shí)地，定能繪出精彩人生!

一撇一捺，一鉤一回，繪畫(huà)就是繪人生。新時(shí)代有為青年，肩負(fù)國(guó)家重任，當(dāng)習(xí)水墨之畫(huà)，做有為青年。

做新時(shí)代好少年三年級(jí)作文（篇4）

幸福都是奮斗出來(lái)的。沒(méi)有艱辛就不是真正的奮斗。如果不奮斗就會(huì)一事無(wú)成。我們應(yīng)該從自我做起，養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己的好習(xí)慣，做德智體美全面發(fā)展的好少年。

身為少年，我們應(yīng)該敢于有夢(mèng)，從小樹(shù)立高遠(yuǎn)志向。志向是人生的航標(biāo)。一個(gè)人想要做出一番成就，就必須要有自己的志向，敢于追夢(mèng)筑夢(mèng)。德國(guó)考古學(xué)家施里曼從小著迷于荷馬史詩(shī)，立志找尋特洛伊古城。雖然歷盡重重磨難，費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦，但他始終勇往直前，終于在40年后，他憑著堅(jiān)忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人們以為因戰(zhàn)爭(zhēng)而早已毀滅的特洛伊城。

身為少年，我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)。我們現(xiàn)在最主要的任務(wù)是掌握文化知識(shí)，既要勤學(xué)書(shū)本上的知識(shí)，又要多學(xué)課外知識(shí)。知識(shí)猶如浩瀚的大海，無(wú)邊無(wú)際，永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭，也永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，持之以恒是極為重要的。荀子在《勸學(xué)篇》里曾寫(xiě)道：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”，“駑馬十架，功在不舍”。

身為少年，我們應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要養(yǎng)成良好品德，做一個(gè)有品德、有知識(shí)、有責(zé)任的好少年。我們現(xiàn)在是一株株小樹(shù)苗，必須抓好習(xí)慣養(yǎng)成，吸收豐富營(yíng)養(yǎng)，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

我們是祖國(guó)的`新一代，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍。同學(xué)們，讓我們挑起復(fù)興中華的重任，為把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮美好富強(qiáng)而努力吧！

做新時(shí)代好少年三年級(jí)作文（篇5）

我們，是國(guó)家精心培養(yǎng)的花朵。幸福地沐浴在祖國(guó)和煦的陽(yáng)光下，高速生長(zhǎng)；我們，是祖國(guó)__點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，給國(guó)家?guī)?lái)了新的希望，生氣蓬勃；我們，是國(guó)家未來(lái)的棟梁，肩負(fù)著給國(guó)家錦上添花的重任，一往無(wú)前。因此，我們應(yīng)該不負(fù)祖國(guó)的栽培，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年！

什么是新時(shí)代好少年？是在祖國(guó)的光芒下無(wú)所事事的人嗎？錯(cuò)！真正的新時(shí)代好少年是集禮儀，奮進(jìn)，進(jìn)取于一體的少年！

古人云：“人無(wú)禮則不立?！币鲂聲r(shí)代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。面對(duì)老師，我們應(yīng)該主動(dòng)鞠躬問(wèn)好——老師們讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，讓我們能更好地報(bào)答祖國(guó)；面對(duì)父母，我們應(yīng)該早晚問(wèn)安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國(guó)和煦的陽(yáng)光下，讓我們能爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對(duì)父母的禮儀嗎？漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的.統(tǒng)治被稱(chēng)為“文景之治”。連一國(guó)之君都講禮儀，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，怎么又能不講禮儀呢？禮儀，讓國(guó)家有大愛(ài)。禮儀，同樣是新時(shí)代好少年的基礎(chǔ)！

但是，有了禮儀，而沒(méi)有奮進(jìn)，我們能稱(chēng)為“新時(shí)代好少年”嗎？答案顯然是否定的！有了奮進(jìn)，才能讓自己給國(guó)家奉獻(xiàn)。奮進(jìn)，可以說(shuō)是成為好少年的屋脊部分。

曹植曰：“翳輕軀而奮進(jìn)兮?！弊鳛樾聲r(shí)代好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)！以一往無(wú)前的氣勢(shì)向著知識(shí)的天空飛去?，F(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會(huì)了，而是嶄新的知識(shí)的時(shí)代！唯有知識(shí)，才能讓國(guó)家更加富強(qiáng)！而這樣重任，就在我們的肩上！為了國(guó)家的富強(qiáng)，我們應(yīng)該奮進(jìn)！憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書(shū)成癮”一般，沉浸在書(shū)的海洋中，把時(shí)間換為知識(shí)；也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書(shū)本變?yōu)橹R(shí)而爛熟于心。這樣才能為國(guó)出力。所以，我們應(yīng)該儲(chǔ)蓄知識(shí)，以待到國(guó)家需要我們的時(shí)候！作為新時(shí)代好少年，我們更是沒(méi)有不奮進(jìn)的理由！

但是，有了禮儀，有了奮進(jìn)，我們就是新時(shí)代的好少年了嗎？不一定！僅有這兩樣，我們只能說(shuō)是未來(lái)可能會(huì)對(duì)國(guó)家有幫助的人，要做新時(shí)代好少年，我們還需要最重要的一個(gè)部分：一顆想要不斷完善自己的心。

在課余時(shí)間，我們可以不把一切時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會(huì)讀書(shū)，那不免會(huì)成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子。要做新時(shí)代好少年，我們更應(yīng)該“國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心?！蔽覀兛梢远嗫葱侣?，了解國(guó)家的動(dòng)向；我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國(guó)家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對(duì)國(guó)家有用的人，才能成為一名博學(xué)的，進(jìn)取好少年！

做新時(shí)代好少年三年級(jí)作文（篇6）

漢代揚(yáng)雄曾以射箭為喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)而必中?！闭f(shuō)的是只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。因此作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)“修身立義鋪前路，付諸行動(dòng)展雄風(fēng)”。

作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該修身養(yǎng)性，以之為弓，作為萬(wàn)事之本?！墩撜Z(yǔ)》一書(shū)是孔子學(xué)說(shuō)的體現(xiàn)?？鬃訉W(xué)說(shuō)的核心是仁，即愛(ài)人，這是孔子最高的道德準(zhǔn)則和品質(zhì)。他“飯疏食飲水”，卻“樂(lè)亦在其中矣”。他面色枯槁而煥發(fā)光彩，對(duì)這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界說(shuō)，“不義而富且貴，于我如浮云”。當(dāng)面對(duì)外界“今之從政者殆耳”的腐敗黑暗時(shí)，他悵然若失，“鳥(niǎo)獸不與同群”，只能淺吟低唱千古知音，輕撫琴弦奏更古之情?！熬邮碂o(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉”。不追求物質(zhì)層面的榮華富貴，而是向往精神層面的知足常樂(lè)，向道德品質(zhì)高尚的'人看起來(lái)匡正自身的錯(cuò)誤。只有先修身才能治國(guó)平天下。

作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)樹(shù)立堅(jiān)持道義，以之為的，作為萬(wàn)事之基?！皩幙烧局?，絕不跪著生”，便是一種堅(jiān)持道義、堅(jiān)韌不屈的人格追求；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”便是一種堅(jiān)持道義、自我清白的高尚情操；“千秋龜鑒示興亡，仁義從來(lái)為國(guó)寶”便是一種堅(jiān)持道義、舍生赴義的至上品格。唯有堅(jiān)持道義，將自己的利益融入到國(guó)家的利益當(dāng)中，不斷的無(wú)私奉獻(xiàn)，最后便贏得世人的稱(chēng)贊，流芳百世。倘若放棄道義，把國(guó)家的利益拋之腦后，只得一時(shí)之利，但卻是一世的遺臭萬(wàn)年?？梢?jiàn)，堅(jiān)持道義對(duì)我們是多么的重要，因此要始終堅(jiān)持道義，作為萬(wàn)事之基。

作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該付諸行動(dòng)，以之為行，作為萬(wàn)事之根。黃文秀，以國(guó)家脫貧為理想，研究生畢業(yè)，她選擇把學(xué)識(shí)用在國(guó)家攻堅(jiān)扶貧的事業(yè)上，以國(guó)家精準(zhǔn)扶貧政策為導(dǎo)向，為國(guó)家的脫貧事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量；中國(guó)共產(chǎn)黨，以“為人民服務(wù)幸福、為民族謀復(fù)興”為理想，不斷錘煉黨性，結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，沿著社會(huì)主義道路奮勇前進(jìn)，成功書(shū)寫(xiě)了100年的輝煌歷史；諸葛亮，他可謂人人皆知，憑借他出口成章，語(yǔ)出驚人的口才為主公劉備獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為國(guó)家的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。

以上三點(diǎn)，缺一不可，唯有這樣才能在人生的道路上創(chuàng)造輝煌，要牢記“修身立義鋪前路，付諸行動(dòng)展雄風(fēng)”。

做新時(shí)代好少年三年級(jí)作文（篇7）

時(shí)代的浪潮滾滾向前，如今中華民族百年強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)近在眼前。而我們作為新一代的中國(guó)青年，更應(yīng)負(fù)責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)，握好歷史的接力棒，屹立于時(shí)代浪尖舞風(fēng)弄潮。

磨責(zé)任之齒輪，我們須知做任何事都要精益求精，不負(fù)心中擔(dān)當(dāng)。新中國(guó)成立初期，百?gòu)U待興。為響應(yīng)國(guó)家規(guī)劃，1954年底，天津市輕工業(yè)局成立手表試制組，四位制表師傅在一間小屋里守著四臺(tái)簡(jiǎn)陋的儀器，經(jīng)過(guò)百余天的日夜苦干研制出“中國(guó)第一表”——“五星”牌手表。在制表的過(guò)程中，師傅們力求將每一個(gè)部件都打磨到完美，每一個(gè)齒輪更是嚴(yán)絲合縫，讓走得精準(zhǔn)的“五星”表開(kāi)啟中國(guó)制表工業(yè)的新紀(jì)元。工匠精神中包含深沉的責(zé)任之心，我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，在做事時(shí)力求完美，是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

繪責(zé)任之彩圖，我們須知在擔(dān)當(dāng)之苦中才能收獲真正的樂(lè)趣、心靈的滿足。86歲的敦煌研究院保護(hù)研究所前副所長(zhǎng)李云鶴，從1956年來(lái)到敦煌，參與修復(fù)壁畫(huà)近4000平方米，修復(fù)彩塑500余身。在風(fēng)沙呼嘯的大漠深處，昏暗的洞窟里：手執(zhí)畫(huà)筆，孤燈伴身，怎是一個(gè)“苦”字就能概括？但正是因?yàn)橛邢窭钤弃Q老先生這樣的莫高窟人敢于擔(dān)當(dāng)，開(kāi)拓進(jìn)取，大漠深處的千年瑰寶才能以它們?cè)镜墓獠手噩F(xiàn)在世人眼前。對(duì)李云鶴老先生來(lái)說(shuō)，這就是他一生中最大的快樂(lè)。擔(dān)責(zé)雖苦，但有人卻能苦中作樂(lè)甚至以苦為樂(lè)。我們也應(yīng)當(dāng)如此，不畏懼負(fù)責(zé)任的苦處，而是要在擔(dān)當(dāng)與負(fù)責(zé)中充實(shí)自己，滿足自己，品味責(zé)任之樂(lè)趣。

結(jié)責(zé)任之碩果，我們須知勇?lián)?zé)才能成大事?！皶r(shí)代楷?！薄袊?guó)工程院院士、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)朱有勇，在我國(guó)開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧的'五年間奔走在扶貧一線。他來(lái)到西南邊陲的深度貧困縣——普洱市瀾滄縣，和同事們帶領(lǐng)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民培育出品質(zhì)優(yōu)良的土豆，最終脫貧致富。在當(dāng)時(shí)嚴(yán)峻的形式下，朱有勇院士勇于擔(dān)當(dāng)：“我年輕，我來(lái)干！”“把論文寫(xiě)在大地上?！弊罱K成就了帶領(lǐng)全縣脫貧的偉大事業(yè)。我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)，以一顆責(zé)任之心，在今天努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，樹(shù)立為國(guó)奉獻(xiàn)的理想；在明日為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)作出貢獻(xiàn)，成就自己的一番事業(yè)。

做勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新青年，我們絕不能讓責(zé)任之齒輪松懈，讓責(zé)任之彩圖褪色，讓責(zé)任之果實(shí)酸澀未熟?！坝卸啻髶?dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就?！弊屛覀儼褧r(shí)代的責(zé)任負(fù)在肩上，擔(dān)當(dāng)起自己的前途，民族的希望，邁向中華民族嶄新的未來(lái)！

做新時(shí)代好少年三年級(jí)作文（篇8）

品質(zhì)于人猶如水中之魚(yú)，無(wú)水不存余，沒(méi)有品質(zhì)人也不能稱(chēng)之為人，然而品質(zhì)有好壞之分，在臟水中的魚(yú)必然是污濁的，因此作為新時(shí)代，今年我們應(yīng)該選擇優(yōu)秀的品質(zhì)成為一名優(yōu)秀青年。

再一次對(duì)中國(guó)大學(xué)生的有關(guān)新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備什么樣的品質(zhì)時(shí)，多數(shù)大學(xué)生都做出相似的答復(fù)，都有對(duì)集體意識(shí)與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，?duì)奮斗精神的重視以及對(duì)理性個(gè)性與真理的追求，從他們的答復(fù)中我看到了一個(gè)新時(shí)代青年的雛形，那畢竟是一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，熱愛(ài)國(guó)家并且勇于奮斗的青年們。

新時(shí)代的青年需要責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)，在如今這個(gè)時(shí)代發(fā)展世界一體化進(jìn)程的關(guān)鍵時(shí)期，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)尤為重要，作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)確立明確目標(biāo)，以世界為佳，勇于承擔(dān)時(shí)代賦予我們的責(zé)任，積極投身于新時(shí)代文化建設(shè)，共創(chuàng)光明美好的未來(lái)，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，更何況是我們新時(shí)代青年呢。

新時(shí)代新年需要有理性的愛(ài)國(guó)主義，前些年的中國(guó)人抵制，甚至砸壞日本進(jìn)口車(chē)輛，到如今的冷冷靜看待問(wèn)題的我們，似乎已經(jīng)從盲目沖動(dòng)轉(zhuǎn)變成理性，但并不沉默，這就是一代進(jìn)步，身為新時(shí)代青年，我們應(yīng)該有責(zé)任熱愛(ài)祖國(guó)并且忠于祖國(guó)，是祖國(guó)培養(yǎng)了我們，就像泥土培養(yǎng)了樹(shù)木，我們是此后話落幕塵土絮語(yǔ)，肥沃它啦。

新時(shí)代新年更需要奮斗精神，李大釗先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，青年之奮斗時(shí)代之奮斗，也與經(jīng)驗(yàn)奮斗與時(shí)代奮斗與境遇奮斗，古青年者人生之育，人生之春，人生之華也，胡適也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，類(lèi)似的話今年是用來(lái)奮斗的`，所以作為青年的我們，你應(yīng)該奮斗奮斗，不僅僅使我們實(shí)現(xiàn)自身理想和目標(biāo)，更實(shí)現(xiàn)了自己的人生，連冰心也認(rèn)為，奮斗是最驚艷美麗的花朵，古新時(shí)代的青年者應(yīng)當(dāng)為自己的奮斗，為國(guó)家?jiàn)^斗，為時(shí)代和全人類(lèi)奮斗，如此那么多的為了方能實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值吧。

而我們作為即將邁入大學(xué)的新青年，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)圣人留下來(lái)的知識(shí)與優(yōu)秀文化優(yōu)秀品質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)代的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，以一個(gè)優(yōu)秀青年的身份面對(duì)這個(gè)世界，面對(duì)這個(gè)社會(huì)。

新時(shí)代的青年們確立優(yōu)秀的品質(zhì)，化坤為朋，團(tuán)赴姚上者9萬(wàn)里吧，那里有你未曾見(jiàn)過(guò)的新世界，等著你去探究，等著你去發(fā)揚(yáng)光大。一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)取決于我們這一代新青年，因?yàn)槲覀儾攀菄?guó)家未來(lái)的棟梁，落后就要挨打，是每個(gè)中國(guó)人都要記住的。

做新時(shí)代好少年三年級(jí)作文（篇9）

何謂“青年”，不同國(guó)家、地區(qū)和社會(huì)組織對(duì)于青年的定義不盡相同，但要我來(lái)說(shuō)，青年應(yīng)該不是某個(gè)年齡段，而是一種狀態(tài)，這種狀態(tài)是青春，是理想，是奮斗，是磨礪，更是成長(zhǎng)。青年不能光看歲數(shù)，更要看走過(guò)的路，做過(guò)的事兒……

“青年”是一種歷練，縱然“千磨萬(wàn)擊”，也要有“任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)定。對(duì)“青年”來(lái)說(shuō)，首先需要的就是思想上的歷練，要自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、筑牢信仰之基，以學(xué)習(xí)養(yǎng)身心、以實(shí)踐磨意志;特別是在當(dāng)今面對(duì)紛繁復(fù)雜的`社會(huì)環(huán)境，面對(duì)眾說(shuō)紛紜的輿論態(tài)勢(shì)，青年要保持頭腦清醒，不被糖衣炮彈所迷惑，不被威逼利誘所脅迫，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。其次還需增強(qiáng)實(shí)踐的歷練，要始終把工作牢牢放在重要位置，無(wú)論在何地、何種崗位上，都要以高度的責(zé)任感和使命感，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，盡心盡責(zé)，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，不管外界怎么變化，都要堅(jiān)定自己的初心，不忘來(lái)時(shí)的道路。

“青年”是一種擔(dān)當(dāng)，縱然“身居陋室”，也要有“先天下之憂而憂”的責(zé)任。杜甫詩(shī)云“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，范仲淹說(shuō)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，顧炎武喊出“天下興亡，匹夫有責(zé)”。“青年”就該有這種擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，不要糾結(jié)自己一個(gè)人力量的大小，“青年”就應(yīng)該心懷家國(guó)，能扛起使命的大旗，擔(dān)當(dāng)為國(guó)為民的重任。__曾說(shuō)過(guò)，“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺的時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。”每一個(gè)青年，都要把責(zé)任融入自己的血液，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而頑強(qiáng)奮斗。

做新時(shí)代好少年三年級(jí)作文（篇10）

在當(dāng)今這個(gè)百舸爭(zhēng)流、奮楫者先的時(shí)代，青年干部作為青年群體的先進(jìn)代表和中堅(jiān)力量，被黨和人民寄予了殷切希望，須爭(zhēng)做時(shí)代大潮中的“后浪”，盡情奔涌，在為民服務(wù)中綻放青春芳華，在磨礪奮斗中譜出精彩人生。

青年干部要勇立潮頭爭(zhēng)當(dāng)“先鋒”?！盀橛袪奚鄩阎荆医倘赵?lián)Q新天。”青年干部生活在嶄新的時(shí)代、擁抱更廣闊的世界，心懷“萬(wàn)丈豪情”，胸有“星辰大?！?，極具開(kāi)創(chuàng)性、獨(dú)立性、自主性。撫今憶昔，青年干部不能忘革命先輩拋頭顱灑熱血，用執(zhí)著和堅(jiān)毅鑄就復(fù)興之中國(guó);不能忘革命先輩爬雪山過(guò)草地，用自強(qiáng)和奮進(jìn)鑄就富強(qiáng)之中國(guó);不能忘記革命先輩過(guò)五關(guān)斬六將，用改革和創(chuàng)新鑄就富足中國(guó)。青年干部要保持初生牛犢不怕虎的猛勁、越是艱險(xiǎn)越向前，以碧血丹心的'赤誠(chéng)，大膽探索，敢于突破，勇立潮頭，爭(zhēng)做先鋒，努力在脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)破除“頑疾病灶”。要勇立“一心為民”的鴻鵠之志，胸懷“為生民立命，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的壯志，在脫貧攻堅(jiān)一線，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)，急群眾之所急、解群眾之所需，篤志篤行，真正當(dāng)好群眾的“貼心人”，展現(xiàn)青年朝氣蓬勃、奮勇當(dāng)先的勃發(fā)英姿。

青年干部要深學(xué)細(xì)悟爭(zhēng)當(dāng)“表率”?！皢?wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)?！鼻嗄旮刹空幱诜N子發(fā)芽期，陽(yáng)光水分跟不上，就會(huì)留下后遺癥，影響后期生長(zhǎng)。“吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！鼻嗄旮刹恳獱?zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的“表率”，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性，才能克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問(wèn)題。要讀“萬(wàn)卷書(shū)”和行“萬(wàn)里路”相結(jié)合，帶著深情、秉著厚愛(ài)深入群眾當(dāng)中，傾聽(tīng)群眾呼聲，體察群眾疾苦，虛心向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)，真正做到問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，在基層的“磨練場(chǎng)”上練就十八般武藝。在取得成績(jī)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)拿黨章黨規(guī)“掃描”，用群眾期待“透視”，跟先進(jìn)典型“對(duì)照”，清醒審視自身的短板差距，日思日睿，找準(zhǔn)補(bǔ)齊短板的“鑰匙”，學(xué)之愈透，感悟越深，覺(jué)悟越高，行動(dòng)越堅(jiān)，在深學(xué)細(xì)悟中進(jìn)一步修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。如此，方能博觀約取、厚積薄發(fā)。

青年干部要苦干實(shí)干爭(zhēng)當(dāng)“標(biāo)兵”。廖俊波自青年起便立志為民服務(wù)，他用腳步丈量山水，腳踏實(shí)地，傾情致力解決事關(guān)群眾切身利益的“民生大計(jì)”，用行動(dòng)和擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)了為官?gòu)恼淖蠲雷⒔?黃文秀放棄城市的發(fā)展機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命;杜富國(guó)在危急時(shí)刻挺身而出，用生命擔(dān)當(dāng)使命，一句“讓我來(lái)”，挺立起中國(guó)軍人的錚錚鐵骨，綻放出絢麗的青春之花。英雄模范們的青春光芒在為民服務(wù)中恣意綻放。青年干部更應(yīng)如此，要把人民群眾放在最高位置，時(shí)刻謹(jǐn)記“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”，念茲在茲，始終與人民群眾保持火熱的“溫度”。青年干部生逢其時(shí)，使命在肩，當(dāng)以夢(mèng)為馬、砥礪前行，把個(gè)人夢(mèng)融入家國(guó)夢(mèng)之中，把個(gè)人奮斗融入黨和人民的共同奮斗之中，在脫貧攻堅(jiān)攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)苦干實(shí)干加油干，撥動(dòng)青春心弦，譜寫(xiě)一曲曲雄渾激蕩的青春樂(lè)章。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”青年干部肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的殷殷期待，要在灼灼年華，奏響青春之約，披荊斬棘、闊步前行，堅(jiān)持干在實(shí)處，力爭(zhēng)走在前列，不斷在新時(shí)代各項(xiàng)工作中取得新氣象新作為，不負(fù)青春不負(fù)民!

做新時(shí)代好少年三年級(jí)作文（篇11）

青春是什么呢？

詩(shī)人說(shuō)青春是以首絕美的詩(shī)歌；工程師說(shuō)青春是一座扎實(shí)的碉堡；而我說(shuō)青春是一把熊熊燃燒的火焰。

青春似一把火，它在我們的生命里燃燒?；鹧嬉蕴鴦?dòng)的姿態(tài)宣告我們十八的雨季熾熱過(guò)。那熾熱的青春是我們前進(jìn)的動(dòng)力。成功的時(shí)候，我們不驕不躁，以火焰的姿態(tài)繼續(xù)燃燒。失敗的時(shí)候，我們絕不氣餒，畢竟我們?nèi)紵^(guò)自己，在這過(guò)程中我們盡情釋放了自己。光照亮了這黑暗的夜，夜因我的跳躍而不再寂寞。

青春似一場(chǎng)比賽，籃球場(chǎng)上的激烈斗爭(zhēng)，少年們揮汗如雨，他們盡情揮霍著青春，享受著青春賜予他們的強(qiáng)健體魄。爭(zhēng)球、傳球、投球、命中，似風(fēng)少年連動(dòng)作都是那樣的輕盈。他們配合的天衣無(wú)縫，籃球在他們手里小的是那樣的微不足道，盡管最后的結(jié)果不如人意。

失敗是青春的必修課，在青春的道路上，誰(shuí)不曾有過(guò)失敗，但只要我們?cè)谶^(guò)程中拼過(guò)，我們盡了力，我們就絕不后悔，決不氣餒。以火焰的姿態(tài)繼續(xù)燃燒自己。在失敗中不斷總結(jié)自己，完善自己，讓我們的青春漂亮的燃著。

青春無(wú)悔，無(wú)悔青春。五月四日成人禮上，某班的同學(xué)以青春的姿態(tài)宣告他們十八歲的到來(lái)。十八而志，十八歲的我們青春張揚(yáng)。他們自由的騎著腳踏車(chē)飛馳在柏油馬路上，那車(chē)輪碾過(guò)的.痕跡，深深的烙在了青春里。他們朝氣蓬勃，他們青春張揚(yáng)，他們無(wú)怨無(wú)悔。

誰(shuí)說(shuō)青春是寂寞的，少年的我們不曾寂寞過(guò)。當(dāng)他們一個(gè)幫助一個(gè)的翻過(guò)高墻時(shí)，他們不曾寂寞。朋友是寂寞時(shí)的一劑良藥，是朋友滋潤(rùn)著我們的青春。路過(guò)十八歲的青春，朋友不是過(guò)客，而是歸人。

誰(shuí)的青春年少不曾張揚(yáng)輕狂，那自信的姿態(tài)是青春的一道標(biāo)志，它標(biāo)志著我們的青春曾來(lái)過(guò)，轟轟烈烈似火一般的來(lái)過(guò)。我們青春，所以我們輕狂張揚(yáng)。

誰(shuí)的青春年少不曾犯過(guò)錯(cuò)呢？誰(shuí)傷害了誰(shuí)，誰(shuí)又受了傷，都在這個(gè)雨季般的年齡被原諒，被釋?xiě)?，被我們珍藏成為最珍貴的記憶。

誰(shuí)的青春年少不曾似火燃燒，那熊熊燃燒的火焰標(biāo)志的跳躍著，跳躍著。仿佛我們青春已般熾熱的心。那一顆心跳動(dòng)在左心房，永無(wú)停歇的跳動(dòng)著。

路過(guò)十八歲的青春，我們可以驕傲的對(duì)著天空大聲的說(shuō)：我執(zhí)著，所以我快樂(lè)；我盡力，所以我無(wú)悔；我青春，所以我燃燒自己。

做新時(shí)代好少年三年級(jí)作文（篇12）

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，青春并不只是生命中的一段時(shí)光，它更是心靈上的一種狀態(tài)，它總能讓青年人激發(fā)出無(wú)限的活力，即使已白發(fā)蒼蒼，想到這個(gè)詞，浮現(xiàn)的仍然是美好的值得珍藏的記憶。

成功與奮斗是密不可分的，曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“成功與奮斗之間，重要的不是成功，而是奮斗”。是的，奮斗是成功的必經(jīng)之路，然而，奮斗之后，迎接你的不一定就是光明和成功。在我們?yōu)橹畩^斗的時(shí)候，難免會(huì)遇到各種各樣的困難、挫折、不幸，但是，也正應(yīng)為這些挫折和困難，不斷激勵(lì)著我們向前，促使我們不停學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，所以，奮斗的過(guò)程也就是幸福的過(guò)程。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，挫折是成長(zhǎng)的動(dòng)力，是成功的源泉，奮斗過(guò)程中多經(jīng)歷一些挫折、考驗(yàn)，有利于積累人生資本，照亮前進(jìn)的道路。奮斗的過(guò)程是積累的過(guò)程，青春也是積累知識(shí)、提升能力的大好時(shí)機(jī)。只有不斷奮斗，積累經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力，才能在下次考驗(yàn)到來(lái)之前做好準(zhǔn)備，青春的精彩也正是由于在一次次挫折后不懈的拼搏才走出華美的`樂(lè)章。

“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，青年正處于拼搏奮斗的階段，面對(duì)生活中形形色色的誘惑，也要時(shí)刻保持清醒，定好人生方向。青年人在奮斗的過(guò)程中必定都有自己的目標(biāo)，但生活卻永遠(yuǎn)不會(huì)如此簡(jiǎn)單，總會(huì)在不經(jīng)意間出道難題。因此，青春要有激情，也要有奮斗，但同樣要靜得下心，不為外界的聲音所迷惑，在不同的境遇中，學(xué)會(huì)從容面對(duì)，直視心中所向，才能乘風(fēng)破浪，無(wú)往不勝。

“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，“中國(guó)夢(mèng)”是國(guó)家的夢(mèng)，也是我們每個(gè)青年人的夢(mèng)，有夢(mèng)想就要有奮斗，與其“坐而論道”，不如“起而行之”。愛(ài)國(guó)不僅是一種對(duì)祖國(guó)的深厚情感，更是一種報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)?！爸袊?guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要一代又一代青年人刻苦學(xué)習(xí)，錘煉自己，把滿腔的愛(ài)國(guó)熱情化為報(bào)國(guó)之行，將個(gè)人為夢(mèng)想的奮斗融入為國(guó)家富強(qiáng)民族復(fù)興的奮斗中來(lái)，回應(yīng)祖國(guó)和時(shí)代的需要和呼喚。

青春是生命中最美的一段時(shí)光，奮斗則是這段時(shí)光中生生不息的激情。正所謂，青春奮斗正當(dāng)時(shí)，奮斗的青春才是精彩的青春。

做新時(shí)代好少年三年級(jí)作文（篇13）

一個(gè)人有理想，有目標(biāo)，能創(chuàng)新，才有決心，有勇氣，才會(huì)成功。——題記

作為新時(shí)代的新青年，我們就應(yīng)該勇于沖在最前線?！?/p>

歷史只會(huì)眷顧奮進(jìn)者、堅(jiān)定者，而不會(huì)等待猶豫者、畏難者。早在1910年，十二歲的周恩來(lái)就樹(shù)立了“為中華之崛起而讀書(shū)”的終生理想，這便成就了他后來(lái)為祖國(guó)、為人民在世界民族之林謀得一席之地的輝煌一生。百年前的五月四日，數(shù)千名北京青年在街頭示威游行，喊出“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”“拒絕在巴黎和約上簽字”等口號(hào)，發(fā)起了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大，影響極強(qiáng)的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，造就的“五四精神”綿延不絕。在八年抗戰(zhàn)中，無(wú)數(shù)青年們拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出自己年輕而富有活力的生命，只為拯救被那些人稱(chēng)為“東亞病夫”的中華民族。那個(gè)時(shí)代的許多青年，走的泥濘小道，卻是人間正道。

現(xiàn)如今，在這個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)火紛飛，沒(méi)有硝煙四起的時(shí)代，我們新青年更要向英雄模范學(xué)習(xí)，向當(dāng)代楷模看齊。

2007年，年僅十六歲的惠若琪便已加入了中國(guó)女排國(guó)家隊(duì)。在國(guó)家隊(duì)陷入最低谷的時(shí)候，作為隊(duì)長(zhǎng)，她自覺(jué)投入了超高強(qiáng)度的訓(xùn)練中。但是，她再堅(jiān)強(qiáng)，不過(guò)是一位不到二十歲的女孩。她還是倒下了。在她不得不退出的一年里，昔日的冠軍隊(duì)竟進(jìn)不了前八強(qiáng)。傷愈復(fù)出后，她為了追逐兒時(shí)的夢(mèng)想，再次加入戰(zhàn)斗，幫助女排接連拿下兩個(gè)冠軍，成為了“用生命打球的女孩”。

27歲的杜富國(guó)是云南掃雷大隊(duì)的一名戰(zhàn)士。在邊境掃雷行動(dòng)中，面對(duì)復(fù)雜雷場(chǎng)中的不明爆炸物，他讓?xiě)?zhàn)友退后，自己卻在進(jìn)一步查明情況時(shí)突然遇到爆炸，英勇負(fù)傷，失去雙手和雙眼，為我國(guó)邊防增添了一抹靚麗的顏色。

2020年春節(jié)期間，面對(duì)突如其來(lái)的“新冠”疫情，許許多多的“90后”，甚至“00后”，舍小家，顧大家，在春節(jié)這個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的時(shí)刻，選擇了沖在抗疫的最前線?！按蜩F還需自身硬”，只有不懈努力，把自己磨煉成一棵真正的良木，才能為祖國(guó)，為民族，為人民遮風(fēng)擋雨，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。這些新青年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人，是我們永遠(yuǎn)的榜樣。

新青年的“新”，不但要懂得奮斗，還要懂得創(chuàng)新。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。固步自封只會(huì)讓自己被他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在腳后。個(gè)人如此，國(guó)家亦然如此。清朝政府就是一個(gè)活生生的.例子。一個(gè)風(fēng)雨飄搖的國(guó)家自稱(chēng)“天朝上國(guó)”，沉浸在自欺欺人的美夢(mèng)中，這種行為我們新青年萬(wàn)萬(wàn)不可為。有人將改革開(kāi)放稱(chēng)之為“數(shù)千年未有之大變革”。新時(shí)代新青年，也要學(xué)習(xí)它的精神，要懂得創(chuàng)新，懂得質(zhì)疑，推陳出新。循規(guī)蹈矩、安于現(xiàn)狀只能讓人一步步退化。

馬克思曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)時(shí)代的性格，是青年代表的性格；一個(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的精神。”從五四運(yùn)動(dòng)到建設(shè)__，中華民族的新青年們無(wú)一不為夢(mèng)想而拼搏，無(wú)一不為祖國(guó)而奮斗。

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。作為共產(chǎn)主義的接班人，我們應(yīng)去學(xué)習(xí)，去努力，去奮斗，去創(chuàng)新，去拼搏。要做到心中有夢(mèng)，以夢(mèng)為馬，志存高遠(yuǎn)，不負(fù)韶華！

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。新時(shí)代新青年應(yīng)有此青云之志。

做新時(shí)代好少年三年級(jí)作文（篇14）

青年，如初生的太陽(yáng)，孕育希望；青年，如早春的青草，朝氣蓬勃；青年，如健飛的雛鷹，雄姿英發(fā)。青年強(qiáng)，于個(gè)人則未來(lái)光明，于社會(huì)則推動(dòng)發(fā)展，于國(guó)家則富強(qiáng)進(jìn)步。

青年強(qiáng)，則人生有所建樹(shù)。

周恩來(lái)年少時(shí)就立下志向，為中華之崛起而讀書(shū)。他在南開(kāi)學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。在一次作文中他這樣寫(xiě)道：“人一生求學(xué)，惟青年為之最大值時(shí)期，基礎(chǔ)立于此日，發(fā)達(dá)乎將來(lái)?！蓖跏厝适鍤q時(shí)就屢次上書(shū)皇帝，獻(xiàn)策平定農(nóng)民起義。同年，他隨父出游，縱觀塞外，便立下經(jīng)略四方之志，經(jīng)過(guò)不斷努力終成為明代著名的思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家和軍事家。青年時(shí)期有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，會(huì)為人生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為未來(lái)的道路點(diǎn)亮明燈。一個(gè)人若是在青年時(shí)期都不奮發(fā)努力，立下志向，人到中年、老年后就更難去努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了。有詩(shī)言“莫等閑白了少年頭，空悲切！”

青年強(qiáng)，則推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

1919年5月4日，北京市三所高校的3000名學(xué)生云集天安門(mén)，打出“誓死力爭(zhēng)，還我青島”“拒絕在巴黎和約上簽字”“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”等口號(hào)，拉開(kāi)了五四運(yùn)動(dòng)的.序幕。在廣大熱血青年以及社會(huì)各界人士的努力下，最終中國(guó)代表沒(méi)有在巴黎和平條例上簽字，簽訂條約的政府官員被全部罷免。五四運(yùn)動(dòng)取得了初步勝利，極大地推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，由此可見(jiàn)青年對(duì)于社會(huì)的推動(dòng)作用。再者普遍來(lái)講，青年終究是會(huì)長(zhǎng)大成人，步入社會(huì)的，到那時(shí)，他們將成為社會(huì)的中流砥柱，承擔(dān)起社會(huì)的義務(wù)。若青年人行為舉止文明有禮，則帶動(dòng)社會(huì)群體更加文明；青年人奮發(fā)進(jìn)取，則帶動(dòng)社會(huì)奮發(fā)進(jìn)??；青年人有正義，則社會(huì)也會(huì)更加正義。青年人的風(fēng)氣，將影響整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。

青年強(qiáng)，則國(guó)家興旺富強(qiáng)。

在近代中國(guó)，正是有了詹天佑等一批有志的青年，赴外努力學(xué)習(xí)，有成后歸國(guó)為祖國(guó)發(fā)展作貢獻(xiàn)，中國(guó)才能擺脫列強(qiáng)的侵略，逐漸發(fā)展壯大?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！笔橇?jiǎn)⒊姆胃浴?/p>

所以，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年當(dāng)強(qiáng)！

做新時(shí)代好少年三年級(jí)作文（篇15）

人們談?wù)摻逃矚g說(shuō)老師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國(guó)的花朵。但是，我還是喜歡魯迅先生的比喻描述：年輕人是小溪，清澈一點(diǎn)好，不會(huì)渾濁不堪。

魯迅先生的話是什么意思呢？

它是把青年人描述成為一道道小溪，意思就是，青年人個(gè)性獨(dú)特，思想活潑，富有前途，保持著新鮮與活力，保持著好奇與創(chuàng)新。

不過(guò)，作為新時(shí)代的新青年，我還得把魯迅先生說(shuō)的話，細(xì)化具體一下，或者說(shuō)清楚一點(diǎn)。

小學(xué)生好比小溪水，從大山深處流出來(lái)，保持著大山的本質(zhì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴亮干凈，清晰自然，流淌不息，活力四射。

新時(shí)代的兒童，可以說(shuō)都保有這個(gè)特點(diǎn)，清新活潑陽(yáng)光，我們擺脫了對(duì)小家小巷小村的依賴(lài)，有一種奔向富裕的內(nèi)心愿望和自在要求，我們閱讀的書(shū)籍，就好像睜開(kāi)的眼睛，放出眼光，不光是知道眼前三寸遠(yuǎn)的知識(shí)，我們還需要大把大把地吸收歷史和前人的知識(shí)，成就一個(gè)漸漸長(zhǎng)大的小溪流，富有活力。初中生好比小河水，觀看兩岸風(fēng)景，吸收沿路風(fēng)物，聽(tīng)從需要，可以灌溉農(nóng)田，也可以蓄養(yǎng)魚(yú)蝦，還可以映照生活，跟人們握手言歡。

新時(shí)代的青少年，不再是被動(dòng)學(xué)習(xí)的人，而是主動(dòng)求職的人，我們學(xué)習(xí)的課程，不再是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)這簡(jiǎn)單的幾門(mén)，而是六門(mén)十幾科，我們的.同學(xué)也不再是小地方的幾個(gè)人，而是融合了各地的人群，各人都可以獲得更多的知識(shí)。

高中生好比大江水，不但吸收沿途的小溪小河的水流，日長(zhǎng)夜大，江流不再是弱不勝風(fēng)的小妞，而是茁壯成長(zhǎng)的漢子，藏蓄能量，富有沖力，托起舟船，養(yǎng)育發(fā)電，給老百姓帶來(lái)美食、力量和光芒。

我們不再是朝下游走的水，而是魚(yú)兒來(lái)往，船兒往來(lái)，水流左右沖刷，上下騰挪，把力量發(fā)揮到極致；我們不是孤家寡人，而是大家彼此融合，理想、志向、尊嚴(yán)、力量；我們知道的東西越來(lái)越多，我們的視野越來(lái)越廣，古今中外，都匯集到我們的心中，知識(shí)科學(xué)都成為我們的手臂。

我們即將奔撲大學(xué)，用長(zhǎng)江黃河兩只手臂，抱著中華，流入大海。大學(xué)就是那海洋，需要我們富有強(qiáng)大的本領(lǐng)和無(wú)限的能力，看一看，理想的大學(xué)在朝我們招手致意：你不來(lái)，我不老……