無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家?guī)淼奈业哪檬趾脩蜃魑男W(xué)生，歡迎參閱呀！

我的拿手好戲作文小學(xué)生（精選篇1）

每個(gè)人都有自己的特長，比如畫畫、變魔術(shù)等……我最拿手的是舞蹈。

我是在一年級與舞蹈開始相遇，我當(dāng)時(shí)就覺得穿上舞蹈衣會讓整個(gè)人變得更優(yōu)雅更有氣質(zhì)。我開始讓媽媽為我報(bào)舞蹈班，但是我還是覺得每個(gè)舞蹈生都很不容易，所以要更加努力。我第一次到班上的時(shí)候大家都不認(rèn)識，每個(gè)人的`臉上都掛滿了自信，當(dāng)我第一次穿上舞蹈服的時(shí)候，我真的感覺非常美，我開始努力學(xué)習(xí)每一個(gè)動作熟悉每一個(gè)要求，有時(shí)老師讓我們做一些復(fù)雜的動作。我第一次從來不敢嘗試，因?yàn)槲覜]有那個(gè)勇氣，但是后來媽媽鼓勵我，讓我去學(xué)會嘗試，慢慢我開始從一級到一步一步地往上努力。

一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在我已經(jīng)八級了。我每一次練完新動作和新舞蹈我都會回家再去跟一遍或練習(xí)一遍。我總怕我會落后。有一次我在上舞蹈課的時(shí)候有一個(gè)坐地頂腰。開始一直沒有繃腳，老師讓我做了兩遍，老師一直在強(qiáng)調(diào)繃腳。便說：“如果誰再不繃腳，就去把桿上走幾圈?！碑?dāng)時(shí)我還沒有繃，老師就讓我走了幾圈，當(dāng)時(shí)我后悔不及自從那個(gè)動作被罰了以后，我便每天晚上進(jìn)行練習(xí)，然而老師下一次課的時(shí)候我真的做到了。我做的還不錯(cuò)，當(dāng)然我還會繼續(xù)努力讓我的動作更加熟練。

舞蹈就像我的影子，美化了我的業(yè)余生活，給我?guī)砹斯獠省Ｋ窒裎业睦蠋煾嬖V我努力去練，才能不斷進(jìn)步。舞蹈也會讓我更有散光點(diǎn)，所以每天都要不斷努力，讓明天的自己更加閃亮。

我的拿手好戲作文小學(xué)生（精選篇2）

每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲，有的人擅長打籃球，有的人擅長游泳，有的人擅長彈鋼琴......而我的拿手好戲就是舞蹈。

上幼兒園時(shí)，我奶奶發(fā)現(xiàn)了一間新開的舞蹈室，媽媽就送我去了跳舞。我當(dāng)時(shí)哪知道舞蹈那么不好練，軟度要夠，舞感也不能少。練到了四歲，就可以開始考級了。第一次考級，暑假也得有舞蹈集訓(xùn)。我們坐車來到考級地點(diǎn)，進(jìn)了教室后我特別緊張，跟考官問好后就開始放音樂了。我終于走出了教室，長舒了一口氣。幾個(gè)星期后，舞蹈老師告訴我，我拿到了舞蹈中的第一個(gè)“優(yōu)”。我開心極了，舞蹈老師讓我拿著證書拍了一張照片。

從這以后，我就一直把舞蹈堅(jiān)持了下來，現(xiàn)在已經(jīng)快十年了，我也已經(jīng)九級了，在生活中我也經(jīng)常表演舞蹈。有一次親戚朋友都來家里做客，他們都說讓每個(gè)人都表演一個(gè)節(jié)目。弟弟妹妹都一個(gè)個(gè)展現(xiàn)了自己的拿手好戲，終于輪到了我，我跳了一支自己最喜歡的`舞蹈，親戚們都拍手鼓掌，說我跳得好。

舞蹈，我相信我自己會繼續(xù)堅(jiān)持下去的。

我的拿手好戲作文小學(xué)生（精選篇3）

每個(gè)人的性格不同，愛好也就不同。有喜歡彈琵琶的，有喜歡畫畫的，有喜歡打籃球的，而我的拿手好戲就是那優(yōu)美的舞蹈。

我學(xué)跳舞不是一天兩天了，我已經(jīng)學(xué)了五年了。記得我還在上幼兒園時(shí)，就非常羨慕那些會跳舞的哥哥姐姐。媽媽說：“以前聽到音樂，你就會手舞足蹈的跳起來，在舞蹈里像小天鵝一樣翩翩起舞”，那時(shí)，我真想成為那么優(yōu)秀的人。而現(xiàn)在，我終于實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的夢想。

記得有一次，舞蹈老師跟我們說要去黃島表演節(jié)目，讓我和小伙伴們表演一個(gè)舞蹈。一聽到這個(gè)消息，我的心撲通撲通的亂跳，跳的像一個(gè)小兔子一樣。因?yàn)槲遗绿貌缓茫荒芙o老師一個(gè)滿意的結(jié)果。老師看我煩躁的不得了，她便來安慰我，溫柔的對我說：“荷荷，別擔(dān)心，你可以的，你是最棒的`，你要相信自己，加油！”我開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，老師細(xì)心地教起我們來，看到舞蹈老師一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動作，把我迷住了，我想到了我兒時(shí)的夢想，我暗暗發(fā)誓：一定要努力，認(rèn)真把每個(gè)動作學(xué)會，拿出自己最好的水平。

在舞蹈班下課后，我只要一有不理解的動作，就會去找老師分析?；氐郊?，我就一遍一遍的練習(xí)上課新學(xué)的動作，一遍遍的去聽音樂，找節(jié)奏，去練習(xí)。有句俗話說的好，“臺上一分鐘，臺下十年功?！钡搅吮荣惖奈枧_上，我和小伙伴們表現(xiàn)的非常出色，動作做的非常到位，節(jié)奏把握得也很準(zhǔn)，大家都像一只小小的天鵝飛起來了。表演結(jié)束了，臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。我們獲得了觀眾和評委的高度贊揚(yáng)，得到全場最高的一等獎，每個(gè)人得到了一塊金燦燦的獎杯，這是對我們團(tuán)隊(duì)最大的褒獎和鼓勵。

我非常喜歡跳舞，跳舞不僅鍛煉了我的身體，也磨練了我的意志，更使我在成長的經(jīng)歷中增添了一份自信、一份從容、一份成長、一份快樂，我喜歡跳舞！

我的拿手好戲作文小學(xué)生（精選篇4）

舞臺上、燈光下，一個(gè)穿著公主裙的女孩，正在伴隨著優(yōu)美的音樂飄飄起舞，時(shí)而歡快跳躍如小鹿、時(shí)而折腰舒展手臂如孔雀。

舞蹈可是我的拿手好戲，我喜歡跳舞，因?yàn)槲腋杏X自己在跳舞時(shí)就像一個(gè)小精靈、又象一只小蝴蝶在翩翩起舞。我五歲那年，從電視看到舞蹈演員優(yōu)美的'舞姿，讓人如癡如醉，我真有幾分羨慕，于是在那時(shí)，我就立下決心，以后我也要學(xué)跳舞。

上幼兒園時(shí)，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢想，開始了舞蹈生涯。我們要先學(xué)基本功——劈叉。因?yàn)閯倢W(xué)，所以還不知道怎么做，就呆若木雞般的站在那兒。老師微笑地走過去，一邊演示，一邊指導(dǎo)著我的動作。只見她右腿在前、左腿在后，從側(cè)面看，兩腿似一座尖山的輪廓，然后，輕巧的如同一只燕子滑下去。哇，真是標(biāo)準(zhǔn)的“一字馬”的姿勢。后來老師幫我壓腿，老師把我兩腳使勁拉了一番，又酸又痛，有的時(shí)候我的腳麻木得像沒了知覺，但我咬牙堅(jiān)持著，終于得到了老師的表揚(yáng)。

暑假期間，老師要在文化藝術(shù)廣場舉辦演出，我踮著腳尖，兩腳尖交叉著，手里紅紅的手帕和黃色的彩帶，隨著節(jié)奏飄向半空，時(shí)而側(cè)翻，時(shí)而劈叉。我跳完了舞蹈，臺下響起了熱烈的掌聲。

現(xiàn)在，舞蹈成為我的拿手好戲，我會繼續(xù)堅(jiān)持和努力。因?yàn)槲抑捞璨粌H能讓我自己快樂，還能給觀眾帶來美好的享受！

我的拿手好戲作文小學(xué)生（精選篇5）

十八般武藝，樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的拿手好戲：有人會彈鋼琴，有人會彈吉他，有人會拉小提琴……我也有自己的拿手好戲——跳舞。

我從小一直羨慕能在燈光絢麗的舞臺上翩翩起舞的女孩。因?yàn)槲蚁矚g跳舞，媽媽就給我報(bào)了舞蹈班。

初次來到舞蹈室時(shí)，我的心里十分激動，可學(xué)習(xí)舞蹈的過程卻是屢遭挫折。上課時(shí)，我總因?yàn)閯幼鞑粎f(xié)調(diào)而被同學(xué)嘲笑；在壓腿的時(shí)候，因?yàn)槿犴g性不夠，動作做起來很是奇怪，因而被別人否定，認(rèn)為我并不是學(xué)舞蹈的.料。我猶如一只丑小鴨，羞愧地低下了頭。可我相信，只要我鍥而不舍，丑小鴨總有一天會變成白天鵝——一只美麗的白天鵝。

于是我更加刻苦地練習(xí)，每個(gè)周末都到舞蹈室去練舞，早出晚歸。我認(rèn)認(rèn)真真地完成舞蹈老師布置的作業(yè)：別人一個(gè)動作做五遍，我每次練習(xí)便不少于十遍，即使汗流浹背，也不曾停歇。日復(fù)一日的練習(xí)，我的基本功越來越扎實(shí)。這一學(xué)，就是五年。在這五年里，不論嚴(yán)寒酷暑，我都堅(jiān)持上課，堅(jiān)持練習(xí)，從來不曾缺課。

功夫不負(fù)有心人，我這五年來的堅(jiān)持和努力，終于開出絢麗的希望之花——我奇跡般地被選上了少兒春晚，成為舞臺上最閃亮的一道光！

不知不覺間，舞蹈已經(jīng)成為我的拿手好戲。在這學(xué)習(xí)舞蹈的五年里，我明白了做一件事——只有不懈的努力，刻苦的堅(jiān)持，才能遇見美麗的彩虹。

我的拿手好戲作文小學(xué)生（精選篇6）

“三百六十行，行行出狀元”每個(gè)人都會有自己的拿手好戲，比如唱歌、書法、打籃球……而我的拿手好戲則是跳舞！

每當(dāng)音樂響起，我都會把自己想成是一只蝴蝶在空中翩翩起舞。跟著音樂的節(jié)奏的感覺很美妙。小時(shí)候，我看那些大人跳舞時(shí)，身輕如燕，體態(tài)婀娜，就像是一群高貴的白天鵝，美極了。在那時(shí)，我就立下決心，以后我也要學(xué)跳舞。

上了幼兒園大班，園里有許許多多的興趣班，我一目十行，終于找到了跳舞這個(gè)興趣班，我欣喜若狂，忙向老師請求參加，不出我所料，順利地進(jìn)入了舞蹈興趣班。

天助我也，在幾個(gè)星期后，我們幼兒園會舉行六一兒童節(jié)，我們舞蹈班自然要表演節(jié)目，這便是我大展身手的`機(jī)會。由于我在舞蹈班是個(gè)比較出色的小演員，老師給我安排了個(gè)特殊的位置——拿著書本的小女孩，也就是主角。表演的前夕，老師都會把我們帶上臺再三練習(xí)，而每次練習(xí)我都能夠完美通過。

終于到了六一兒童節(jié)那天，音樂響起，我第一個(gè)上了臺，可實(shí)在是太緊張了，手里的書都掉了。我臉一紅，連忙蹲下身子撿起書繼續(xù)完成表演。

這件事真是讓我記憶猶新??！每次我想起時(shí)都會哈哈大笑。

這！便是我的拿手好戲——跳舞。我相信，功夫不負(fù)有心人，在不久的將來，我一定會成為一名出色的舞蹈家！

我的拿手好戲作文小學(xué)生（精選篇7）

每個(gè)人都有擅長的絕活，可能是打籃球，踢足球，寫書法……而我的絕活是個(gè)精細(xì)事兒——補(bǔ)衣裳。

縫縫補(bǔ)補(bǔ)不是難事，可是要縫得好，縫得不留痕跡就必下功夫。為了達(dá)到我的目標(biāo)，我一有時(shí)間就會拿起針線，要是正趕上姥姥納鞋底，我也會詢問姥姥縫紉技巧。

一個(gè)周六中午，我完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，決定用我的本領(lǐng)服務(wù)家人。我拿起針線，走到客廳，高聲宣布：“請大家把需要縫補(bǔ)的衣物都拿來，我?guī)痛蠹已a(bǔ)！”話音剛落，媽媽便拿來一件藍(lán)襯衫和幾顆扣子，讓我?guī)退p起來。我高興地接過襯衫。姐姐又拿給我一雙破了洞的手套，我一樣高興地接過放在身邊。

我拿出針線，開始工作。我剪了一根藍(lán)色的線，純熟地穿進(jìn)針頭。把針穿進(jìn)扣子孔，又把針從另一個(gè)扣子孔穿出來?？p著縫著，我感到我仿佛是把一朵又一朵小野花縫進(jìn)了大地。小野花在地上開放，吸收大地的營養(yǎng)，汲取陽光的能量。很快，我便把紐扣縫好了。我自信地把襯衫遞給媽媽，媽媽夸我是個(gè)小巧手。

我又拿起姐姐的手套，選了一根和手套同色的線，把線對著針孔穿進(jìn)針頭。我把針穿進(jìn)手套破了的地方，又穿回來，一次又一次?？p著縫著，我覺得自己變成了一名真正的裁縫，正坐在自己的小店里，縫著顧客給我的'舊手套，一針又一針，邊縫邊哼著小曲，無比安逸。我終于縫好了手套，高興地把手套交給姐姐，心想：“我的手套一定會讓姐姐滿意，等著被夸吧！”姐姐很開心，可當(dāng)她剛戴上手套時(shí)，她停住了，對著我的耳朵，悄悄地說：“小可，你看我怎么少了一個(gè)指頭呀？”我看了看姐姐的手，真的！我把指頭縫沒了！我連忙拿起手套跑回屋，看著手套我知道我的拿手好戲演砸了！

我的拿手好戲作文小學(xué)生（精選篇8）

炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長。

制作土豆絲，要選又大又圓的豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水里洗凈，然后再將土豆切成土豆絲，準(zhǔn)備好需要用的`食材，鍋里倒上油，等油熟了，倒入豆進(jìn)行翻炒，炒一會兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最終灑上蔥，喜歡吃酸的還能夠加點(diǎn)酸蘿卜，一盤香噴噴的土豆絲就這樣大功告成了。黃燦燦的，十分美味。

我第一次做土豆絲還是在10歲，那天是周末我突然想學(xué)做菜，媽正在廚房做菜，我溜進(jìn)廚房，望著媽媽，“我想學(xué)做菜了”“呦，太陽打西邊出來了”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的土豆絲吧”說完，我們就開始行動起來，媽媽一會兒叫我洗土豆，一會兒叫我給土豆去皮，過了好久，最終輪到我炒菜來了，等油熟了，把土豆倒入鍋里翻炒，“快快快，放鹽”媽媽催著，我按照媽媽的指示做了，油鍋里散發(fā)出香味。土豆絲一會兒就出鍋了，黃燦燦的看起來十分好吃。

我嘗了一口，和媽媽做的味道一模一樣，我驕傲的對媽媽說：“你看我做的多好吃?！薄斑€不是我在旁邊指揮你，你又本事自我做一個(gè)?！眿寢尣恍嫉恼f?！白晕易鼍妥晕易??！蔽矣只叵肫饗寢尳涛业淖龇?。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆絲。進(jìn)行翻炒，然后再加佐料。不大一會兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了。能夠一嘗這味道不對勁啊。我把鹽放成了白糖，媽媽不禁笑話我。這次可出丑了。

從那以后我就學(xué)會了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文小學(xué)生（精選篇9）

說起我的拿手本領(lǐng)，嘿嘿！那就是“琴棋書畫”的第一位——琴，琴什么琴那就是鼎鼎大名、名揚(yáng)四海的古箏！

我異常喜歡彈古箏彈古箏，因?yàn)楣殴~的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀，我想這么多人喜歡彈古箏，就是因?yàn)檫@些原因吧！

自從上次我穿著霓霞似的裙子，坐在大庭廣眾之下，演奏著悅耳動聽的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺到了，我對古箏不是職責(zé)，而是興趣。

彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅僅要彈對還要連貫，彈出的聲音要柔軟、輕快。那么你就學(xué)會古箏的基本功啦！

彈古箏不僅僅要彈得好，還要記性好。這時(shí)，朋友們肯定會問，為什么那么我會回答你們，如果記性不好，怎樣考級考級不能看譜，而考級曲目都有四五頁紙。不記性好，怎樣行。

此刻我已考過五級，參加過五屆表演，可是能到達(dá)此刻的成績還都是古箏教師教我的，記得最開始的'時(shí)候，我連古箏的音區(qū)都分不清。還得彈一下，看一下譜子。當(dāng)時(shí)，我連基本功都不大會。一個(gè)最基本的動作我都要教師教一節(jié)課。之后我天天在家練不會的基本彈法，有時(shí)間還彈一下不會的曲子。媽媽看我彈得不錯(cuò)就讓我參加了一次演出，不僅僅是第一次，也是我忘詞的一次。那個(gè)時(shí)候，我走上臺后，只記得一段了，其他連段全忘了。那回可丑大了?？墒俏蚁麓窝莩鰰r(shí)吸取了教訓(xùn)，我彈得不僅僅沒錯(cuò)還很好聽，教師也表揚(yáng)我，心里美滋滋的。心想：禍后是福呀！

漸漸地，我對古箏越來越感興趣，我必須要繼續(xù)學(xué)下去。

我的拿手好戲作文小學(xué)生（精選篇10）

我有許多興趣愛好，如畫畫、打籃球和吹竹笛等等，今日就來說說我最拿手的本領(lǐng)——吹竹笛。

記得剛上一年級時(shí)，學(xué)校音樂課上我們學(xué)習(xí)了竹笛的使用方法，這是我第一次親密接觸竹笛，它那悅耳的聲音深深地吸引了我。當(dāng)我學(xué)會吹“哆來咪……”這些音符時(shí)，我高興地笑了，心想：哈哈，我已經(jīng)學(xué)會吹竹笛啦！當(dāng)我自以為很了不起，迫不及待地去挑戰(zhàn)高難度曲譜的時(shí)候，頓時(shí)傻了眼，眼前密密麻麻的音符上上下下跳躍著，仿佛在嘲笑我的自大。那一刻，我的自信一下被擊垮了，但我卻沒有放棄。

從此以后，我每一天不厭其煩地反復(fù)練習(xí)，不放過任何一個(gè)“破音”、“雜音”。最終，功夫不負(fù)有心人，我的吹笛水平漸漸地提高了。當(dāng)我再次翻開曲譜，看到的不再是狂歡的“妖魔鬼怪”在奚落我，而是一個(gè)個(gè)軟弱的“小柿子”，等著我將它們統(tǒng)統(tǒng)拿下。此刻，每當(dāng)吹出優(yōu)美動聽的`音樂時(shí)，我都會感到無比自豪。我也憑借一首歡快、流暢的《小螺號》，在浙江省藝術(shù)節(jié)比賽時(shí)表現(xiàn)突出，贏得了觀眾和評委的陣陣掌聲，并且取得了優(yōu)異的成績——金獎。今年，在學(xué)校竹笛社團(tuán)的層層選拔中，我表現(xiàn)出眾，榮幸地被選去代表學(xué)校參加區(qū)級比賽，當(dāng)收到這個(gè)通知時(shí)，班里的同學(xué)們投來了贊許的目光。

打開笛包，我看到的是與我日夜相伴的好朋友，是它配合著我吹出動聽的音樂。吹竹笛，讓我明白了一個(gè)深刻的道理：一分耕耘，一分收獲！

我的拿手好戲作文小學(xué)生（精選篇11）

“無由持一碗，贈與愛茶人！”從古至今，茶，成為許多文人墨客的愛好。一壺茶，延續(xù)了幾百年的茶香，吸引了不少愛茶者，逐漸將其形成了一門學(xué)問。

在家里，為了學(xué)出一手泡茶本領(lǐng)，我可是天天纏著家里的長輩，一會問問這個(gè)，一會問問那個(gè)，小本子不離身，泡茶的每一步都精準(zhǔn)地記下來，冬去春來，經(jīng)過一年的觀察和練習(xí)，我的茶技也是到了如火純清的地步。

某天，小伙伴們到家里玩，借此時(shí)機(jī)，我大顯身手，向他們展示了一下我“高超”的茶技。

想要泡好茶，必須得準(zhǔn)備一副干凈的茶具，這不，燒好水后，我開始了“淋霖甌杯”——用開水燙洗蓋甌茶杯，我小心翼翼地將其放入開水，然后拿著竹鑷子逐一清洗，生怕放過一點(diǎn)“灰塵士兵”。洗干凈后，擺在桌子上，然后拿出一包茶葉，放入蓋甌中，提著水壺來了個(gè)“懸壺高掛”，一陣水流如同瀑布一樣從空葉涌了下來，給茶葉們泡了個(gè)澡，你看，茶葉們都興奮地在甌中轉(zhuǎn)著圈翩翩起舞。倒?jié)M之后，我來了一招“春風(fēng)拂面”——用蓋子刮去漂浮著的浮沫，刮干凈之后，立刻將甌蓋蓋好，然后再燙洗一遍茶杯，坐下靜等兩分鐘。

現(xiàn)在就是見證“奇跡”的.時(shí)候，將甌蓋拿開，一陣清香撲鼻而來，讓人頓時(shí)神清氣爽，惹得小伙伴們連聲贊嘆：“好香??！”我將茶杯擺成個(gè)圓形，然后用大拇指按住甌蓋，其余四指拿起甌身，來了一個(gè)“關(guān)公巡城”——茶水倒一遍后繞回來再倒一遍。當(dāng)茶水不多時(shí)，便一滴一滴，小心翼翼地倒進(jìn)茶杯，來了一個(gè)“韓信點(diǎn)兵”。倒好以后，小伙伴們湊過去聞茶香，那清香直沖肺腑，沁人心脾，讓人陶醉其中。緩緩地呷上一小口，頓時(shí)讓人滿口生津、齒頰留香，屋里清香蕩漾，仿佛讓人處于仙境之中！

茶！我的拿手好戲，傳承了中華文化的千年之水。

我的拿手好戲作文小學(xué)生（精選篇12）

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，要說我的拿手好戲，無疑就是彈鋼琴了。

從4歲時(shí)，我就開始學(xué)習(xí)鋼琴了，每周跟著老師學(xué)琴一次，每天彈琴一小時(shí)。漸漸地，感覺到練琴是一件枯燥乏味的事情，想要放棄，但因?yàn)閮?nèi)心的喜愛，我還是咬牙堅(jiān)持了下來，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)七級。

記得在五年級時(shí)，學(xué)校進(jìn)行“穿越時(shí)空、漫步三國、感受經(jīng)典”藝術(shù)節(jié)展演活動。我們年級編排了劇目，同學(xué)們積極報(bào)名參加：有的報(bào)表演，飾演三國里面的`人物，演繹經(jīng)典片斷，很有意思。而我卻有些害羞，覺得不適合自己。有的同學(xué)報(bào)名朗誦，朗誦經(jīng)典詩文，我知道自己的聲音小，沒有報(bào)名。我不知道自己該報(bào)什么?正當(dāng)我思索的時(shí)候，蔣老師找到我，說：“泠溪，你負(fù)責(zé)鋼琴演奏吧?！甭犃诉@句話，我心里又驚又喜，心想：“老師如此信任我，我一定好好表現(xiàn)!”回到家，我立刻掀開琴蓋，試著彈奏這首曲子，本以為很簡單，可彈起來卻沒那么容易，有幾處總是彈不好，我著急地捶胸頓足發(fā)起脾氣來。這時(shí)，爸爸說：“遇到困難要冷靜，自己想想辦法?！庇谑俏蚁氲秸堜撉倮蠋熤笇?dǎo)我，老師一下就幫我找到了問題所在。這回，曲調(diào)總算順暢了，但還不熟練。

于是，每天放學(xué)回家一寫完作業(yè)，我就坐在鋼琴前練習(xí)這首曲子，經(jīng)過日復(fù)一日的練習(xí)，終于彈出了流暢的旋律。我因此感覺信心滿滿。表演那天，我鎮(zhèn)定自若地和其他樂器的演奏者，配合得十分默契。一曲下來，臺下響起了熱烈的掌聲。那一刻我為自己感到驕傲、自豪：我的拿手好戲終于派上了用場!

“臺上一分鐘，臺下十年功”。我對此有了更加深刻的認(rèn)識：所有光鮮的背后，都承載著一個(gè)人的付出和堅(jiān)持。所有拿手好戲的背后，都浸透著辛勤的汗水!

我的拿手好戲作文小學(xué)生（精選篇13）

俗話說得好：十八般武藝，樣樣是好戲!我想大家都有很多不一樣的拿手好戲吧!例如我，我的拿手好戲就是設(shè)計(jì)手抄報(bào)。

別不相信，真不是吹的，絕對是大拿。

我們學(xué)校的特色是每周讓學(xué)生畫一張手抄報(bào)，手抄報(bào)這一活動開闊了我們的視野，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。周末班主任老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)--辦一張有關(guān)語文的手抄報(bào)?？吹竭@個(gè)作業(yè)我興奮得手舞足蹈。

那天放學(xué)回到家，我一頭扎進(jìn)書房里，拿了一張A4紙，鋪在書桌上，準(zhǔn)備好好露一手。我先用鉛筆在紙邊畫出一個(gè)大大的邊框，然后在正上方寫下“語文小報(bào)”四個(gè)大字，用記號筆描成空心字,顯得引人注目。左邊寫了幾個(gè)拼音，再添上形態(tài)各異的五官,單調(diào)的字母立即變得生動活潑起來。右邊畫一個(gè)可愛的小女孩,徜徉在蔚藍(lán)的天空下看書。接著開始寫正文部分,我把空白部分分成幾大版塊,這一塊兒寫作家、作品，老舍、魯迅躍然紙上。那一塊兒寫童話，寫上《賣火柴的小女孩》中的主要情節(jié)，最后一塊是語文趣味題。一會兒,文字部分全部完成。我還要錦上添花,在童話下面結(jié)合故事情節(jié)，畫幾只抓耳撓腮的猴子和一只笑里藏刀的狐貍。這樣既使人感到內(nèi)容豐富,又生動有趣。在趣味題的上面畫一個(gè)大大的問號，問號的頭是一個(gè)孩子的笑臉,問號里太空了,我出了一則謎語，和笑臉遙相呼應(yīng)，后來我又插空寫了一條名言警句。拿起基本做好的`語文報(bào)，看看還不錯(cuò),繼續(xù)拿起彩筆涂色,每一塊用彩筆描上不同的花邊，每一塊內(nèi)容涂上令人舒服的底色，每一處細(xì)節(jié)勾勒得輪廓分明。OK!大功告成!

看著自己設(shè)計(jì)的語文報(bào)，一股自豪感油然而生。怎么樣，我的本領(lǐng)是不是很厲害啊?

我的拿手好戲作文小學(xué)生（精選篇14）

在龐大的中國傳統(tǒng)樂器王國中，嗩吶居在首位，它的聲音高亢嘹亮，婉轉(zhuǎn)動聽，是器樂合奏時(shí)的主角。

它是一項(xiàng)在懷川大地廣為流傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，既可以發(fā)出渾厚低沉的低，也可以發(fā)出威震四方的高音，它有八個(gè)孔，一個(gè)大喇叭似的大腕兒，也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤，它的顏色有夜空的黑色，也有土地的黃色，全身散發(fā)出淡淡的檀木香氣。

我最喜歡的的器樂是吹嗩吶，它對我來說如朋友一樣貼心。因?yàn)榕麓驍_到別人，所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶。

當(dāng)我去公園里吹嗩吶時(shí)，站在公園里空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香，我站在那練習(xí)鎖吶，一會兒這邊會被蚊子叮一個(gè)鼓鼓的包，一會兒，蒼蠅又會再在我的耳邊“投訴”，但我都能忍受這樣的小痛苦。

當(dāng)然，我也會在社團(tuán)課堂上學(xué)習(xí)。每次我們?nèi)ド仙鐖F(tuán)課，我都會全神貫注的.在聽老師的諄諄教導(dǎo)。因此會有很多的表演機(jī)會，因?yàn)槲业谋硌輽C(jī)會多，所以我能在大場面前也做到臨危不懼。

嗩吶給予了我太多太多的快樂和鍛煉機(jī)會，我會將這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)認(rèn)真的傳承下去，讓“做什么事都要有信心，堅(jiān)持下去，成功有可能就在眼前，否則，就是半途而廢，最后，一事無成?！痹趮寢尩墓膭钕?，我振作精神，鼓起勇氣，虛心的向阿姨們學(xué)習(xí)，阿姨們糾正了我錯(cuò)誤的動作，幾天的時(shí)間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來，又學(xué)習(xí)了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動作。

經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，不但熟練了跳廣場舞的技巧，體重也下降了七、八斤，而且，在“六一”節(jié)的文藝演出活動中，我表演的廣場舞節(jié)目，還獲得了一等獎呢。

我的拿手好戲，使我受益良多，既學(xué)習(xí)了跳舞，又鍛煉了身體，還磨練了我戰(zhàn)勝困難，真是一舉兩得呀！

我的拿手好戲作文小學(xué)生（精選篇15）

我有許多，就像那黃色沙灘上一個(gè)個(gè)五光十色的貝殼，撿起一個(gè)最美的，就像鉆石那樣耀眼，像玫瑰那樣艷麗。那里邊裝的就是我最大的愛好——畫畫。

小時(shí)候，每當(dāng)我仰望瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，欣賞火紅火紅的太陽，眺望連綿起伏的山川，觀察這個(gè)世界的一草一木、一山一水時(shí)，心中總是不禁激起一個(gè)愿望——我要用我最生動、最形象的畫筆將這個(gè)美妙的世界描繪下來，一切都是那么美麗，有藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，高高的山，輕輕的水，紅紅的花……

于是，在我五歲的時(shí)候，媽媽就給我報(bào)了美術(shù)班。從最簡單的開始，一棵小草，一朵小花，一棵大樹，一個(gè)小孩，一輛，一架飛機(jī)……我畫的越來越難，也畫的越來越好。爺爺奶奶還經(jīng)?？湮耶嫷男蜗蟆⑸鷦?，色彩鮮艷、好看，這好那好的。我雖然非常高興，但也還是在努力，努力再努力，因?yàn)槲乙嫷酶茫?/p>

如今的我已經(jīng)五年級了，那沉重的功課，加上我還要學(xué)和新概念，因此不能學(xué)畫了。但這并不意味著我不喜歡它了，我還是那樣深深的愛著畫畫。只要一有空，我就會拿出畫筆，畫上一番。畫天、畫地、畫花、畫草，畫人世間的一切，一切的一切。

我還有幾個(gè)小畫冊，一個(gè)上畫卡通人物，兔八哥啦，米老鼠啦，喜羊羊啦，巴啦啦小魔仙啦，守護(hù)甜心啦……另一個(gè)上畫，菊花、玫瑰、牡丹、君子蘭、楊柳，什么都有。還有一個(gè)上畫我的.家人，穿著短裙的媽媽，摸著肚皮的爸爸，瘦瘦高高的爺爺，和藹可親的奶奶，還有……

是畫畫把我的人生描繪的美麗燦爛，使我的生活豐富多彩，讓我的情操得到陶冶。畫畫是我人生中最大的精彩！所以，我愛畫畫，愛的如癡如醉，愛的不能自拔！

我的拿手好戲作文小學(xué)生（精選篇16）

你們肯定很想知道我的拿手好戲是什么吧？我現(xiàn)在就可以告訴你們，我的拿手好戲有好幾個(gè)呢：滑旱冰……但是我最拿手的還是寫字了。

記得我上三年級的時(shí)候，一午，我們學(xué)校要三年級的同學(xué)用鋼筆或水毛寫兩首古詩，一首是唐代大詩人李白寫的《山行》，另一首也是唐代大詩人張繼寫的《風(fēng)橋夜泊》，我們班的班主任老師——包老師讓我、夏昕露和孫柯三個(gè)人參加寫字。包老師先給我們每人發(fā)了一張紙，然后包老師說：“你們?nèi)绻麑戝e(cuò)了或者寫得不好想重寫的話，到這兒來問我再要一張紙。”包老師剛說完，我們?nèi)齻€(gè)就拿起筆來認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫了起來。過了好一會兒，我們才寫完，交給老師。我一直擔(dān)心自己寫得字不好看而丟班級的臉，沒想到的是，沒過幾天，寫字的名次出來了，我立即去看了一下，先找到了孫柯的，他得了第三名，又找到了夏昕露的`，她也得了第三名，最后才找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第二名，我特別的高興。

我還很會游泳哦。記得今年暑假里，我去無錫學(xué)自由泳，最后一天25米考試的時(shí)候，我拼命地向前游，游到一半的時(shí)候，我有些堅(jiān)持不住了，想站起來的時(shí)候，我心里不停地在想：為了證書我一定要游到對岸……我就一直這樣想著，不知不覺就游到了對岸。 25米考試結(jié)束后，有兩個(gè)男同學(xué)沒有拿到證書，其它同學(xué)全都拿到了，我心想：這兩個(gè)男孩子還不如女孩子呢！這個(gè)時(shí)候，我的心里無比的高興，無比的驕傲。

我要努力地練好，這樣的話，說不定下次在寫字比賽還能拿第一名呢！我還要更努力地去學(xué)自由泳，這樣下去的話，也有可能下次一游就游50多米呢！