我心目中的英雄優(yōu)秀作文500字篇1

每個(gè)人的心目中都有英雄。比如：樂(lè)于助人的雷鋒，默默奉獻(xiàn)的清潔工人，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，舍生取義的董存瑞，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師……但是，我心目中的英雄卻是我的同桌——樂(lè)于助人的陳文軒。

陳文軒她的個(gè)子蠻高，一身贅肉，簡(jiǎn)直就像一個(gè)“鼓粽子”一樣。雖然我和她是同學(xué)，可是之前我卻會(huì)時(shí)不時(shí)的和她鬧不愉快，但是，前幾天的那件事使我對(duì)她的看法徹頭徹尾地改變了。

那天，學(xué)校舉行了一次活動(dòng)，活動(dòng)后，大家就準(zhǔn)備各回各家了。有的同學(xué)是單獨(dú)走回去;有的同學(xué)是三個(gè)一群、五個(gè)一伙地相邀回去。今天，我不得不去找陳文軒“補(bǔ)課”。我把老師交代我做的事情做完后，急忙向校門(mén)口本奔去。我左顧右盼，在我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，猛然間看見(jiàn)了平時(shí)我總愛(ài)理不理的陳文軒。她站在校門(mén)口，笑盈盈地等著我呢!這時(shí)的我，心里涌出了一股暖意。我急忙抓住她的手像兔子一樣向車(chē)站奔去。

一路公交車(chē)剛好來(lái)了，一群學(xué)生你擁我擠地?cái)D上了車(chē)，我一個(gè)箭步?jīng)_到車(chē)廂里面，占好了兩個(gè)座位。等所有學(xué)生都上車(chē)后，一位兩鬢斑白，手持一根拐杖的老奶奶踉踉蹌蹌地走了上來(lái)。老奶奶下意識(shí)地望了望四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)座位，于是就顫顫巍巍走到我和陳文軒身旁停了下來(lái)。我趕緊扭過(guò)頭去，生怕老奶奶看見(jiàn)我。陳文軒一見(jiàn)老奶奶，就立馬站了起來(lái)，微笑著對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您年齡大了，來(lái)坐著來(lái)吧!”說(shuō)罷就站了起來(lái)，扶著老奶奶坐在椅子上。老奶奶坐在椅子上對(duì)陳文軒頻頻點(diǎn)頭：“真是個(gè)好學(xué)生!”

看著身旁坐著的老奶奶，我默默地低下了頭，真后悔為什么讓座的不是我。陳文軒站在過(guò)道上，似乎很吃力的樣子。過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，公交車(chē)就像跟她對(duì)著干似的，一連串來(lái)了三四個(gè)急剎車(chē)，弄得陳文軒差點(diǎn)兒摔了跟頭。本來(lái)心地善良的老奶奶好幾次想讓陳文軒跟她坐在一起，可都讓陳文軒果斷地拒絕了……

經(jīng)歷了這件平凡的小事之后，我可以十分肯定地說(shuō)，陳文軒是一個(gè)善良而又富有同情心的人。她已經(jīng)變成了我心中的英雄，一位“助人為樂(lè)”的英雄!

我心目中的英雄優(yōu)秀作文500字篇2

桂花香似一條小河，在小巷中緩緩流淌，我才覺(jué)桂花已開(kāi)，春已經(jīng)來(lái)臨。

我從窗臺(tái)望去，一顆顆桂花樹(shù)在萬(wàn)紫千紅中若隱若現(xiàn)，頗有一絲她在叢中笑的意味，。淡黃的小花在風(fēng)中怒放，縱是疫情已至，卻也毫不吝嗇地舒展枝干。

“咚，咚”我聽(tīng)到了敲門(mén)聲，便戴上口罩前去開(kāi)門(mén)。原來(lái)是熱心腸的張嬸，提著幾個(gè)環(huán)保袋，她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“丫頭，這是阿嬸做的桂花粥，送給你嘗嘗，你爸媽不在家，可要照顧好自己啊!”我笑著向她道謝并告別。

對(duì)于幾乎天天吃外賣(mài)的我而言，這無(wú)疑是雪中送炭。我將手提袋放在桌子上，取出里面的幾個(gè)塑料小碗，和一張寫(xiě)的歪歪扭扭的小字條——慢點(diǎn)吃，小心別燙著。打開(kāi)小碗蓋子，雪白的粥上浮著幾多嫩黃的小花，在氤氳的霧氣中顯得格外可愛(ài)。不禁食指大動(dòng)，情不自禁得提起勺嘗了一口。溫暖的粥攜帶著甜軟的香氣，流淌進(jìn)我的胃，亦是滋潤(rùn)了我的心。

又看向那張字條，母親曾跟我說(shuō)過(guò)，張嬸只是小學(xué)畢業(yè)，不會(huì)寫(xiě)字。那些字也許是張嬸一頁(yè)一頁(yè)翻著字典寫(xiě)出來(lái)的，心里一陣感動(dòng)。想起張嬸這幾天連續(xù)都是這樣給我們這些小鄰居送來(lái)可口的食物，或是熱氣騰騰的粥，或是香噴噴的面條。難道她就不怕疫情的侵襲嗎，無(wú)疑是怕的，張嬸也有兒有女，她面對(duì)疫情義無(wú)反顧地給我們送來(lái)美味的佳肴，和我們帶來(lái)溫暖和喜悅。我覺(jué)得張嬸就像那些桂花一樣，有著樸實(shí)而動(dòng)人的品質(zhì)，也有著桂花般綻放的勇氣。

我不禁探向窗外，見(jiàn)張嬸仍是提著袋子，游走于桂香彌漫的小巷。我想，還有多少個(gè)和我一樣也被張嬸的桂花粥所滋潤(rùn)著的呢。“張嬸，你是我心目中的英雄!”我對(duì)著她喊道。而張嬸有些無(wú)措地愣了愣。我又見(jiàn)幾個(gè)小孩從窗戶中探出頭來(lái)喊道:“張嬸，你是我心目中的英雄!”先是參差不齊的吶喊，而后變成了整齊劃一的口號(hào)，就好像商定了一般。

桂花已開(kāi)，春天已至。張嬸站在桂花樹(shù)旁，她是那么的美麗，她看到了我，沖我揮揮手將溫暖送往下一家去。我看著她的背影出了神，耳畔久久回響著一句話:“張嬸，你是我心目中的英雄!”雖是平凡人，但懷英雄心。

我心目中的英雄優(yōu)秀作文500字篇3

小時(shí)候，每個(gè)人都有一個(gè)英雄夢(mèng)。特別是男生，都想長(zhǎng)大以后做一件驚天動(dòng)地的大事，成為大英雄。我心目中的大英雄不是著名的歌星，也不是好萊塢影星，而是為了營(yíng)救被困災(zāi)區(qū)人民放棄美好生活的消防隊(duì)、解放軍和白衣天使。

這次5.12大地震給汶川人民帶來(lái)了很大的災(zāi)難。他們不僅失去了親人，還失去了財(cái)力?？墒沁@場(chǎng)災(zāi)難更體現(xiàn)出了我們祖國(guó)人民的愛(ài)。“地震無(wú)情，人間有愛(ài)”，這句話一直在我們的耳邊回蕩。一接到這個(gè)消息，消防、解放軍和醫(yī)療小組奮不顧身地奔向?yàn)?zāi)區(qū)。

有人被埋在了房子底下，他們就用雙手把他們從死神的手中搶了過(guò)來(lái)。為了救一個(gè)人，至少要花去十幾個(gè)小時(shí)，甚至二十幾個(gè)小時(shí)。是他們給了災(zāi)區(qū)人民希望，是他們給災(zāi)區(qū)人民生命，是他們把一個(gè)個(gè)生命從死神手中搶過(guò)來(lái)的。他們就是災(zāi)區(qū)人民的再生父母。他們就是災(zāi)區(qū)人民的希望，他們就是災(zāi)區(qū)人民的依靠。

報(bào)道上說(shuō)，有一隊(duì)解放軍為了營(yíng)救被困災(zāi)區(qū)里的人。爬了三天三夜，終于到了山區(qū)里。有一座房子下面壓了兩位老人和一個(gè)小孩?？墒?，房子里只剩下一根鋼筋支撐了。隨時(shí)都有倒塌的可能。指揮官問(wèn)道：“誰(shuí)是獨(dú)生子女，站出來(lái)!”指揮官是想為他們的家園留下最后一根獨(dú)苗。可是一隊(duì)人中沒(méi)有一人站出來(lái)。其實(shí)指揮官知道里面大多數(shù)是獨(dú)生子女。指揮官又問(wèn)：“誰(shuí)不是獨(dú)生子女站出來(lái)!”他們?nèi)颊玖顺鰜?lái)，指揮官感動(dòng)極了。此時(shí)此刻的我也被感動(dòng)了。指揮官大喊道：“沖!”全體人一起沖向房子里，迅速將兩位老人和一位孩子就了上來(lái)。

這只是其中的一個(gè)小小的故事。其中有數(shù)也數(shù)不清的感人事跡。這些事跡能夠催人淚下。他們每天只休息2個(gè)小時(shí)，每天只吃一包方便面。別的時(shí)間都用來(lái)?yè)尵葹?zāi)區(qū)人民。這次5.12大地震不僅給汶川人民帶來(lái)了災(zāi)難，也給祖國(guó)人民帶來(lái)了痛苦。汶川人民挺住，我們不會(huì)放棄你們的，同樣你們也不要放棄，要抓住每一個(gè)希望，我們一起來(lái)共創(chuàng)美麗的家園。一方有難，八方支援，抗震救災(zāi)，眾志成城，萬(wàn)眾一心!

我心目中的英雄優(yōu)秀作文500字篇4

每當(dāng)學(xué)習(xí)有關(guān)英雄的課文我都會(huì)想起為了新中國(guó)成立而犧牲的英雄們，特別是當(dāng)電視播放王二小、潘冬子、小兵張嘎等一些少年英雄時(shí)，我的心久久不能平靜。然而，就在今天我們的生活中也涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的少年英雄。

當(dāng)我知道5·12大地震給四川的小朋友帶來(lái)了那么嚴(yán)重的災(zāi)難時(shí)，我悲傷極了。真不知道他們以后生活該怎么辦，但當(dāng)電視里播放一個(gè)個(gè)地震中的小英雄時(shí)，我又為他們感到自豪。給我留下印象最深的是林浩小朋友，他和我年紀(jì)差不多，雖然個(gè)子很矮小，但在地震中卻救出好幾個(gè)同學(xué)，他頭上的傷疤給我留下深深的印象。當(dāng)他和姚明哥哥出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的那一刻，我真為這個(gè)小英雄感到驕傲。林浩奮不顧身的精神值得我學(xué)習(xí)，無(wú)論以后在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難，我都會(huì)想起林浩這個(gè)名字，他給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量。

除了地震中的英雄，我還認(rèn)識(shí)了奧運(yùn)賽場(chǎng)上的許多英雄像姚明、郭晶晶、劉翔等，他們?cè)趭W運(yùn)賽場(chǎng)上奮力拼搏，取得了一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)異成績(jī)，為中國(guó)奪得了五十一枚金牌。在五十一枚金牌的后面有無(wú)數(shù)的英雄，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的榮譽(yù)付出了很大的努力。特別是體操女運(yùn)動(dòng)員給我的印象最深刻，她們的年齡那么小，身體那么單薄，卻取得了一次又一次突破。當(dāng)她們的身體在平衡木上、在高低杠上自由靈活的運(yùn)動(dòng)時(shí)，我被她們堅(jiān)忍不拔的精神深深感動(dòng)了。我相信在以后的生活里，她們都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

無(wú)論是過(guò)去的英雄，還是現(xiàn)在的英雄，他們都激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用得人，他們得精神力量永遠(yuǎn)活在我得心中。

我心目中的英雄優(yōu)秀作文500字篇5

英雄是很多元的。每個(gè)時(shí)代，每個(gè)行業(yè)，都有屬于自己的英雄，我今天要講的是我身邊的英雄——袁老師。

其實(shí)一開(kāi)始，我并沒(méi)有多么喜歡她，因?yàn)橐婚_(kāi)始一見(jiàn)面上第一課，她就把我們罵得狗血淋頭，整整罵了一節(jié)課啊!從那時(shí)開(kāi)始，我害怕她，遠(yuǎn)離她，連上她的課我都不敢看她的眼睛，怕她橫我一眼?？墒菨u漸的，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)也是很溫柔的，說(shuō)話總是笑笑的，跟我想象的大相徑庭，原來(lái)袁老師也是一個(gè)溫柔的女人啊——

有一次周練訂正，袁老師在卷子上給我寫(xiě)到：聰明又勤奮，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲!這對(duì)剛剛上初中，對(duì)什么都陌生，什么都恐懼的我來(lái)說(shuō)，是多大的鼓舞啊!加上本來(lái)英語(yǔ)底子就比較好的關(guān)系，我對(duì)英語(yǔ)算是充滿了信心，不斷努力，一直到現(xiàn)在，英語(yǔ)都是我成績(jī)最穩(wěn)定，我也最喜歡的學(xué)科。

袁老師上課也很有意思。這點(diǎn)我從前感覺(jué)不怎么明顯，可是自從一個(gè)不知道從哪里冒出來(lái)的老師來(lái)我們班上了一節(jié)課以后，我才深刻的體會(huì)到，袁老師清楚圓潤(rùn)的發(fā)音是多么的動(dòng)聽(tīng);袁老師飄逸的板書(shū)是多么的美麗。所以備受折磨了一節(jié)課以后，我跟著一幫女生浩浩蕩蕩的闖進(jìn)了袁老師的辦公室，那陣勢(shì)用鬼子進(jìn)村來(lái)形容絕不夸張?？墒窃蠋煵](méi)有覺(jué)得我們給她丟人(哪怕連我們自己也是這么想的)，還答應(yīng)了我們周四下午放電影以撫慰我們受傷的幼小心靈的無(wú)理?xiàng)l件。從那天起，袁老師好老師的形象算是在我心中根深蒂固了。

可是袁老師的身體好像一直都不怎么好，可是她一直都硬撐著，知道她實(shí)在撐不下去了才請(qǐng)了兩天假。現(xiàn)在我才真正明白“英雄”這個(gè)詞的真正含義：不是戰(zhàn)死沙場(chǎng)的名將就是英雄，真正的英雄是為自己所愛(ài)的人付出一切的人，像這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人怎么能不叫做英雄呢?袁老師的病倒觸發(fā)了李老師的很多感觸，李老師說(shuō)：“教師真的是個(gè)講奉獻(xiàn)的行業(yè)，很多人都說(shuō)老師種了別人家的地，荒了自己家的田。”當(dāng)說(shuō)到她年幼的兒子的時(shí)候，她哭了，看得說(shuō)來(lái)她是很愛(ài)她的孩子的，可是卻為了我們，讓她的寶貝兒子得到許許多多的不公平，我好像感受到了她眼淚里的辛酸與無(wú)奈，對(duì)老師們又多了一層敬佩的感覺(jué)。

現(xiàn)在我覺(jué)得，每一個(gè)老師都是英雄，都是無(wú)私奉獻(xiàn)，為他人而不為己的令人敬佩的英雄!

我心目中的英雄優(yōu)秀作文500字篇6

英雄，是偉大的，是值得敬佩的，是令人驕傲的，是值得我們學(xué)習(xí)的。

說(shuō)起英雄，大都數(shù)人可能想到的是雄才大略的_、不畏烈火焚燒的邱少云、兩彈元?jiǎng)奏嚰谙鹊扔⑿?。這些令人敬佩的人，全心全意為人民服務(wù)。但我心目中的英雄不是那些有著偉大功績(jī)的人，而是我們身邊的無(wú)名英雄。

7月20日，河南遭受特大暴雨，鄭州等城市發(fā)生嚴(yán)重內(nèi)澇，造成了大量人員傷亡與經(jīng)濟(jì)損失。暴雨無(wú)情，人間有愛(ài)。在防汛前線，各位干部職工堅(jiān)守崗位，組織力量防汛救災(zāi)。人民_，_機(jī)關(guān)，_等人員臨危不懼，救助受災(zāi)群眾。在這場(chǎng)特大暴雨中我們?nèi)f眾一心，傳遞溫暖與力量，詮釋中華民兒女抗擊洪魔鐵本色。

一方有難，八方支援。河南消息一傳出，來(lái)自各地的救援人員馳援河南防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)。全國(guó)各地的人們紛紛為河南捐款，許多志愿者也到河南幫助轉(zhuǎn)移受災(zāi)人群。

風(fēng)雨之中見(jiàn)真情，風(fēng)雨之中見(jiàn)擔(dān)當(dāng)。在這場(chǎng)暴雨之中有許多的無(wú)名英雄伸出援助之手：一位媽媽帶著兩名孩子不小心墜入深水坑中，危急時(shí)刻，路人伸出援手，冒著生命危險(xiǎn)把母子三人先后拉出;一名女子不幸被暴雨沖走，在千鈞一發(fā)中幾名市民不顧危險(xiǎn)沖入雨水救人河南暴雨救援電話公布，線上線下競(jìng)相傳;一鏟車(chē)司機(jī)救助群眾，偶遇消防車(chē)被困，鏟車(chē)司機(jī)救出被困消防車(chē);鄭州旅游大巴被困大橋一山東小伙救援途中遇到他們，將車(chē)上的方便面和礦泉水分發(fā)給群眾等其他的。

經(jīng)過(guò)救援人員與志愿者等的共同努力，情況漸漸好轉(zhuǎn)，救出了更多的受災(zāi)群眾。這些不畏艱辛，不怕苦難為人民服務(wù)的人，就是我心目中的英雄。

我心目中的英雄優(yōu)秀作文500字篇7

說(shuō)到英雄，我相信首先出現(xiàn)在各位腦海中的，大概是岳飛、李廣、衛(wèi)青、霍去并董存瑞、黃繼光、趙一曼，甚至還有鋼鐵俠、超人之流。他們當(dāng)然是英雄，但我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：在董存瑞炸碉堡，在岳飛打勝仗，在超人拯救世界的前一秒，他們到底是不是英雄?英雄是因?yàn)槭论E而為英雄的嗎?我想此時(shí)人們便躊躇了。

這正暴露了人們對(duì)英雄普遍的誤解，人們要求證據(jù)，而證據(jù)越極端越好，越不可si議判出了問(wèn)題。

那么英雄是什么?我認(rèn)為，英雄是有堅(jiān)定信仰的人。并且除此之外，英雄不應(yīng)被加以任何別的標(biāo)準(zhǔn)。讓岳飛、李廣一眾名將馳騁疆場(chǎng)的，不是勝利，而是為國(guó)盡忠的信仰。讓_的醫(yī)護(hù)人員與志愿者們奔赴一線的，不是他們有多懂這種病毒，而是救濟(jì)蒼生，為人奉獻(xiàn)的信仰。讓_、布魯諾在巨大的迫害下傳播科學(xué)的，不是因?yàn)樗麄兌聪ち擞钪娴膴W秘，而是對(duì)于事實(shí)與真相的信仰。有了這些信仰，才有了英雄。

而進(jìn)一步地，我想說(shuō)每一個(gè)人都有成為英雄的可能，而且應(yīng)當(dāng)努力地做一名英雄。而這些可以從一些小處著手。首先是在看待英雄的時(shí)候多關(guān)注他的品質(zhì)，比如看蘇武傳的時(shí)候，不要一味關(guān)注他的嘗試自殺，險(xiǎn)些餓死，牧羊十九年，而要關(guān)注他從始至終保留了一個(gè)做為_(kāi)使者的尊嚴(yán)。其次是在生活里建立起自己的原則，像集體利益至上、奉獻(xiàn)精神至上、永遠(yuǎn)誠(chéng)實(shí)、永遠(yuǎn)顧及他人等等，不必求多，甚至一條就夠了，比如雷峰做為工人的楷模，在短短一生中，就是信奉一種“螺絲釘精神”而成為一個(gè)_民英雄。最后就是要一以貫之，看似很難，但其實(shí)不然，誰(shuí)沒(méi)有個(gè)一以貫之的“道”呢?就連歷代的權(quán)奸污吏都有一個(gè)原則：權(quán)力與利益至上，一以貫之本身不難，把一種美好的信仰一以貫之，才是重點(diǎn)。

最后我想說(shuō)，糾正對(duì)英雄的誤解，是一個(gè)人成為英雄的第一步，而且一個(gè)想要成為英雄的人，終將成為一名英雄。