生而逢盛世青年當(dāng)有為作文800字（篇1）

世紀(jì)伊始，千禧一代，學(xué)習(xí)路漫漫，要以國為重;成功需奮斗，萬萬不可迷茫。借《三體》之言：“給時(shí)光以生命，不給歲月以文明?！比缡俏衣劊航o成功以奮斗，給祖國以未來;少年初長成，讓青春以奮斗的姿態(tài)綻放歲月的流轉(zhuǎn)變遷。

祖國為重，為中華之崛起而讀書。

魯迅言：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走?！贝髱熤裕肿种榄^。是的，個(gè)人學(xué)習(xí)目的可以為自身生存在努力，但最令人崇敬的理應(yīng)是報(bào)效祖國的人。大學(xué)所要培養(yǎng)出來的決不是讓千禧一代成為精致的利己主義者，而是為如今處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的中國，奉獻(xiàn)個(gè)人年華。無意戳中淚點(diǎn)《無問西東》中有句臺(tái)詞“不是華北之大容不下一張平靜的課桌，而是整個(gè)國家都危亡了，我們要去當(dāng)兵?！本芍m愿與南京共存亡;君可知。弘一大師為護(hù)法敵，不怕炮彈;君可知，錢學(xué)森五年歸國路，十年兩彈成……先輩之楷模，引后人追隨，當(dāng)下君不見，耶魯驕子秦玥飛扎根農(nóng)村，發(fā)起黑土田公益計(jì)劃;君不見，潘建偉站在世界的最前列，與宇宙對(duì)話成功助推量子號(hào)圓滿完成;君不見，南仁東放棄國外優(yōu)渥條件，忘我研究“中國天眼”。正因心中國為重，他們以身許國為中華而學(xué)習(xí)。

奮斗為先，少年不帶揚(yáng)鞭自奮蹄。

王國維在《人間詞話》中寫到：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，罔不經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此第一種境界也?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境界也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人正在燈火闌珊處?！贝说谌辰缫病８袆?dòng)范子苑，范子文兄弟出版《愿我的世界總有你二分之一》，我曾驚詫于他們孤注一擲，兩個(gè)天性愛玩的男孩為了燕園把自己逼到一種絕境。我漸漸懂了，每一個(gè)年輕的心中都有一方凈土，我們寧愿被現(xiàn)實(shí)折斷翅膀，也不肯茍且與當(dāng)下。就如勵(lì)志女神趙麗穎所說：“活著，就應(yīng)該逢山開路，遇水架橋?！痹肝覀兊那啻阂驃^斗成就人生。

給成功以奮斗，給祖國以未來。

狄更斯《雙城記》寫下“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代?！憋L(fēng)華正茂的我們，不是每個(gè)人都能在鮮衣怒馬的年華里時(shí)刻保持如核桃搬般堅(jiān)硬內(nèi)心，所以我們要時(shí)時(shí)以國為重，以夢(mèng)為馬，用奮斗的青年姿態(tài)收獲成功的喜悅。就如《苔》唱道：“世界是純白，涂滿夢(mèng)的未來，用你的名字命名色彩?！?/p>

歲月不展，時(shí)節(jié)如陸，愿時(shí)代深情你我未曾辜負(fù)。

生而逢盛世青年當(dāng)有為作文800字（篇2）

千年文化積淀，百年浴血征程。內(nèi)憂外患之時(shí)，有一群青年振臂高呼，喚醒國人;白色恐怖彌漫，他們壯士出征，翻山越嶺……從一葦紅船起程，一路坎坷，一路高歌，哪怕血染疆場(chǎng)九萬里，赤紅了河岸，也要讓五星紅旗在天安門城樓升起。而今，“嫦娥”飛天，“天眼”望遠(yuǎn)，“九章”面世……是他們，一腔赤誠不懼山高水長，是他們，一身熱血換來盛世安康。歷史的塵囂漸漸遠(yuǎn)去，少年的青春熠熠發(fā)光。前有榜樣，吾輩當(dāng)自強(qiáng)。生而逢時(shí)，何不斗風(fēng)浪?

先輩的熱血?jiǎng)?chuàng)造時(shí)代的“可為”，青年的奮斗延續(xù)時(shí)代的生命。

今日之中國，今日之中華民族，屹立于世界之林，遠(yuǎn)非昔日可比。為什么?關(guān)鍵在于青年。君可見林則徐虎門銷煙，睜眼看世界;君可見陳獨(dú)秀解放思想，喚醒新青年。從中國共產(chǎn)黨誕生開篇，闖過鐵馬冰河，烽火狼煙，步步崛起，到如今的齊心協(xié)力，脫貧攻堅(jiān)?？缭桨倌辏乔嗄耆?，始終與時(shí)代并肩。過去，他們改變了落后的舊中國，為當(dāng)下的一批有夢(mèng)想，敢擔(dān)當(dāng)?shù)男虑嗄陝?chuàng)造了一展宏圖的機(jī)遇。如今，江潮翻涌，我們的祖國仍然處于風(fēng)口浪尖：病毒肆虐引起人類災(zāi)難，暗流涌動(dòng)翻覆國際波瀾，反動(dòng)分子氣焰囂張，社會(huì)秩序尤待改善……少年強(qiáng)則國強(qiáng)，若無繁盛之國，何來太平之家?而青年，作為一個(gè)國家的中堅(jiān)力量，作為民族復(fù)興的主力軍，更當(dāng)以先輩精神為指引，秉承先輩遺志，用青春接棒，以熱愛與奮斗續(xù)寫榮光。

青年“有為”，得益于文化的滋養(yǎng)，亦離不開遠(yuǎn)大的志向和深厚的情懷。

手捧《紅巖》，品味陣陣書香，鐵骨錚錚報(bào)國無悔的英雄故事在耳畔回蕩。吟誦詩詞，高唱國歌，愈挫愈勇，力挽狂瀾，歌聲自肺腑鳴響。正是這一份文化的滋養(yǎng)，讓一代代的青年兒女不斷增強(qiáng)力量。當(dāng)下，正值我國建設(shè)的黃金時(shí)期。青年要做大事，不僅得立下鴻鵠之志，有逢山開路，遇水搭橋的闖勁，還需要有精益求精，探索鉆研的毅力;不僅要有家國為先，為公忘私的忠誠，還需要有舍身報(bào)國，不計(jì)得失的淡泊。然而，不少高層次人才學(xué)成就出國就業(yè)，謀求更高的經(jīng)濟(jì)收益，致使我國人才流失狀況愈演愈烈。曾經(jīng)那一人可當(dāng)萬軍的錢學(xué)森，輾轉(zhuǎn)周折，歷經(jīng)磨難也要回歸報(bào)效祖國的事跡已經(jīng)掩埋于塵土。這背后的原因，在于情懷的缺失。新時(shí)代的青年，不能只是在成就上“年輕有為”，更應(yīng)該在精神上追求有為，懷強(qiáng)國之夢(mèng)，繼往開來之心，開拓進(jìn)取之意。方是真正有了“鴻鵠之志”。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，唯有青年有作為，國家才有希望。

青年“有為”，還需要掙脫各種誘惑的束縛，跳出精致利己的舒適圈。

時(shí)代發(fā)展日新月異，新興文化多姿多彩，不斷進(jìn)入青少年的精神視野。長征精神，創(chuàng)新精神等如醴泉滋養(yǎng)著少年，蕩滌心靈。而喪文化，“躺平”等放縱無度，自暴自棄的說法則如病毒侵襲，不斷抽芽，瘋狂生長，歪曲著青少年的觀念，撕扯青少年的夢(mèng)想。要知道，所謂的“佛系”“超脫”從不是頹靡不振，虛擲年華時(shí)自我安慰的借口，沉湎于喪文化只會(huì)空耗青春。還有部分青年，沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲，精神空虛;大肆追捧娛樂明星，樂此不疲;事不關(guān)己則隔岸觀火，本該擔(dān)當(dāng)卻退避三舍……更甚者，貶低祖國，崇洋媚外，愛國之情棄如敝履，不免叫人心寒。這些青年本是早晨_點(diǎn)鐘的太陽，為何卻黯淡無光?因?yàn)樗麄兊纳硇脑馐芨g，讓消極文化蠶食了夢(mèng)想，讓虛擬世界占領(lǐng)了生活的全部。因此，只有振奮精神，遠(yuǎn)離低俗文化。警醒沉淪之人，補(bǔ)足精神之“鈣”，方逐強(qiáng)國之夢(mèng)。相信我國青年定能驅(qū)散迷惘，迎風(fēng)啟航。

盛世安寧，青年人雖不必上馬定乾坤，卻可提筆安天下。在這偉大的時(shí)代，敢做敢想，奏響紅船之歌，銳意進(jìn)取，永懷探索精神。繼往開來，才是青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。生而逢時(shí)，大有可為，更當(dāng)存“有為”，去“無為”，拼搏不息。俯瞰，山河正錦繡。昂首，少年正青春。

生而逢盛世青年當(dāng)有為作文800字（篇3）

魯迅先生鏗鏘的鼓勵(lì)仿佛仍在耳旁：“愿中國青年只是向上走……有一份熱，發(fā)一分光!”現(xiàn)如今，我們國家五岳向上，發(fā)展日新月異，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡……作為新青年的我們，站在時(shí)代的風(fēng)口浪尖上，前輩們用血和汗為我們鋪出了一條能盡情施展自己的康莊大道，讓我們“可為”，生逢如今的盛世，我們當(dāng)有所作為，不負(fù)前輩期待!

黨領(lǐng)導(dǎo)我們走過百年征程，在這百年中，有無數(shù)愛國志士前赴后繼，只為將國家建設(shè)得更好。一代人有一代人的使命。中共領(lǐng)導(dǎo)的紅軍戰(zhàn)士不怕遠(yuǎn)征難，不畏日軍襲，在吶喊聲中，用血肉筑起了新的中國;“有一個(gè)老人，在中國南海邊畫了一個(gè)圈”，_爺爺提出實(shí)事求是，改革開放，用真知和實(shí)踐為中國發(fā)展鑄牢了物質(zhì)之基……今天我們高唱國歌，贊頌偉人烈士，同時(shí)也要肩負(fù)起時(shí)代重任，走好我們的長征路。青年有光，中國便不黑暗!

我輩青年，當(dāng)以理想為帆，不懼遠(yuǎn)航。理想是成功的種子，播下希望與期待。君可見國民才女武亦姝，以理想為因，實(shí)行為果，在奪取《中國詩詞大會(huì)》冠軍后苦讀兩年，終考取清華大學(xué);君可聞考古女孩鐘芳蓉，以理想為燈，追逐光明，不懼世人非議選擇考古學(xué)，終獲熱愛之果。時(shí)代賦予我們選擇理想的權(quán)利，我們理應(yīng)以回報(bào)時(shí)代為目的，以報(bào)效創(chuàng)造盛世的祖國為最終理想，用個(gè)人的小夢(mèng)編織祖國繁榮昌盛的大夢(mèng)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

我輩青年，當(dāng)以奮斗為槳，不畏風(fēng)浪。憶往昔，航天大總師孫家棟將一句“國家需要，我就去做”踐行到底，一生為航天事業(yè)而奮斗?？唇癯?，徐穎在有限的生命，無限的宇宙之間，用“探索”畫上等號(hào)。她把青春奉獻(xiàn)給科學(xué)，與團(tuán)隊(duì)合力把“北斗”送上星空，以一腔青年熱血和奮發(fā)的斗志，為中國、為世界指引方向。身為當(dāng)今中國年輕一代的科學(xué)家，包括徐穎在內(nèi)的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)科研工作者們，始終把奮斗作為前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo)，在一次又一次的攻艱克難中乘風(fēng)破浪，書寫著青年一代的輝煌。時(shí)代的車輪滾滾向前，唯有奮斗的精神永遠(yuǎn)不變。

時(shí)序輪替中，始終不變的是青年的身姿;歷史坐標(biāo)上，始終清晰的是青年的步伐。曾記否：湘江河畔，偉大領(lǐng)袖毛澤東發(fā)出對(duì)命運(yùn)的思考—問蒼茫大地，誰主沉浮?故京樓下，愛國勇士謝紹敏響應(yīng)時(shí)代號(hào)召—國家有難，匹夫有責(zé)!三尺堂前，鴻志學(xué)子周恩來喚醒民族意志—為中華之崛起而讀書!正是這些前輩們的不懈奮斗讓我們放手可為，身為新青年的我們，理應(yīng)放手一搏，做這時(shí)代的弄潮兒!

正如_所言，我國青年一代，必將大有可為，也必將大有作為，這是“長江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，更是“一代更比一代強(qiáng)”的青春責(zé)任。

“歲月多經(jīng)人不老，關(guān)山初度路猶長?！蔽覀冞@一代人，生逢盛世，重任在身，于人生定向之時(shí)，當(dāng)立鴻鵠之志，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接力跑中，跑出我們的精彩!

生而逢盛世青年當(dāng)有為作文800字（篇4）

踢踏的馬蹄聲撕裂了黑夜的沉寂，邊疆的沙場(chǎng)上黎明將至，天空被雪映得一片光亮。前方是一大群女子，血紅衣袍與滿地蒼白交相輝映。她們輕頷螓首，眉目間都是對(duì)來人的期盼。點(diǎn)點(diǎn)薄脂輕搖，伴著雪而來的是一匹匹空著的戰(zhàn)馬，她們似乎怔住了，隨即解開外袍，艷紅褪去。

這是我在一段小視頻中所看到的，她們?cè)诮庀录t袍的時(shí)候令人心酸，好像被風(fēng)吹走的不僅僅是衣物，還有這些女子與她們丈夫的青春年華。

青春是多么美的一個(gè)詞啊，有一種明朗的朝氣和青澀的秀美!走進(jìn)今天少年們的青春，有不被挫折擊沉的夢(mèng)想，有心地柔軟的純潔善良，有從生命里透出的朦朧懵懂的大愛。不管怎樣，他們的青春，是在不被拘束的情況下所展現(xiàn)出來的美。

反觀另一種生命，青春顯得截然不同。它是解放帽，是灰布鞋和紅五角星。同樣是十六七歲的年紀(jì)卻在跋山涉水，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，心中裝滿的只有對(duì)國家至死不渝的情懷。他們用自己最美的年華和高貴的生命，譜寫出了一個(gè)悲壯偉大的新中國。于是在他們的努力下，偉大的社會(huì)主義國家誕生了。它擁有五千年漫長的歷史，有著不論對(duì)外對(duì)內(nèi)都極其謙遜的包容，有著與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新的時(shí)代精神。它像是處于青春年華的少年，還并不成熟，但在盡所有的力量努力成長。

坐在窗明幾凈的教室中，我不由得想到我們的青春。與封建年代相比，它多了一份自由;與新中國誕生前相比，它多了一份和平;與____十年代相比，它多了一份富有。生活在這樣一個(gè)年代，我們是幸運(yùn)的。因此也更應(yīng)該努力，撐起未來的中國，不斷完善新中國的青春。

青春，像是在時(shí)光長河里紛飛的絢爛花瓣，不會(huì)腐爛，卻有絢麗的色彩和動(dòng)人的清香。青春的我們，既然不相信自己注定平庸，那就試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。愿我們不負(fù)青春的垂賜，鑄就中國之璀璨，愿我們走出半生，歸來仍是少年!

生而逢盛世青年當(dāng)有為作文800字（篇5）

從某種意義上來看，世間一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨;春遇見冬，有了歲月;天遇見地，有了永恒;人遇見人，有了生命;我遇見你們，便有了青春。

我是一個(gè)唯物主義者，哲學(xué)上說萬事萬物之間皆是存在普遍聯(lián)系的，我認(rèn)為每個(gè)人的靈魂之間也是存在某種感應(yīng)的，正是這種感應(yīng)把我們吸引過來相遇在十八中這個(gè)新的環(huán)境。剛離開初中還帶著些許稚氣的我們，大步踏入高中校園一起經(jīng)歷，一起成長，在這里有努力帶來的喜悅，有老師帶來的關(guān)愛，也有同學(xué)間帶來的感動(dòng)。我們?cè)诓粩嘟?jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中收獲成長，在重重磨礪中變得堅(jiān)強(qiáng)。

青春是一只緩慢爬行的蝸牛，我們?cè)跐u漸流逝的時(shí)光中，邁著腳步一步一步追尋知識(shí)與真理的蹤跡，努力前往成功的彼岸。早晨當(dāng)一縷縷陽光溜進(jìn)教室，同學(xué)們的朗朗讀書聲在走廊回蕩。對(duì)于高三學(xué)長來說就要面臨高考，離開高中校園去往更高的平臺(tái)，不知你們是否已經(jīng)做好準(zhǔn)備去迎接更加艱難的挑戰(zhàn)，希望你們?cè)谧詈蟮臅r(shí)間里有項(xiàng)羽破釜沉舟般的決心，殊死一搏為高中生活圓滿的畫上一個(gè)句號(hào)。對(duì)于高一學(xué)弟學(xué)妹來說，你們將要面臨的會(huì)考是高中生活的第一道考驗(yàn)，請(qǐng)你們打起十二分的精神，努力拼搏，互幫互助，在這過程中收獲友誼與成長，爭(zhēng)取為十八中再創(chuàng)輝煌。對(duì)于高中生活已經(jīng)過半的我們來說，我們收獲了友誼，收獲了成長，也收獲了感動(dòng)……我們哭過也笑過，正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成的高中生活充滿意義，惹人回味。我們應(yīng)當(dāng)給高一學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣，給予幫助，也要向高三學(xué)長們學(xué)習(xí)以他們?yōu)榘駱?，感謝相遇。在以后的日子中繼續(xù)努力繼續(xù)前進(jìn)，不讓青春留下遺憾。

青春是一部播放的電影，在這一去不復(fù)返的時(shí)光里，你我互相陪伴，我覺得每一場(chǎng)相遇你我都是帶有任務(wù)的，教會(huì)彼此道理，陪伴彼此度過難關(guān)，在這場(chǎng)相遇中我們一起感受到了春季萬物復(fù)蘇的力量，也看到了夏季百花齊放的景色，經(jīng)歷過秋季楓葉落滿地，綿長秋雨，也度過冬季寒風(fēng)蕭瑟，漫長黑夜。我們遇見春風(fēng)吹過后一夜之間梨花的完美盛放，不禁感嘆時(shí)光的驚奇與美好，我也仍記那天陽光正好灑落你發(fā)梢，你從我身旁匆匆經(jīng)過的那次相遇，也記得魚兒躍出水面在空中畫出優(yōu)美的弧度的相遇，我們?cè)诒舜说纳写掖衣愤^，卻給彼此美好時(shí)光中留下最驚艷的一筆。

即使時(shí)過境遷，也愿你我在多年之后相遇如青春時(shí)模樣，不卑不亢一生熱愛不遺憾。

生而逢盛世青年當(dāng)有為作文800字（篇6）

“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯”，在環(huán)境的沃潤之下，朽木方得生花，枯樹乃以轉(zhuǎn)榮。而今乘著新時(shí)代盛大環(huán)境裹挾而起的一股雄風(fēng)，我輩更應(yīng)以鷹隼試翼、虎嘯山谷之氣勢(shì)，在復(fù)興圖卷上濃墨重彩地?fù)]毫一筆。

躬逢盛世，時(shí)代之境，葳蕤方興，我輩生而啜以芳華，作可為青年。

“聲和則響清，形正則影直?！闭\哉斯言。環(huán)境對(duì)人之影響，非浪非潮，而是春風(fēng)慈雨，涓滴入海，沃潤于心。生于兩個(gè)一百年交際之時(shí)，青年吾儕所處之環(huán)境乃是百年之未有，機(jī)遇與挑戰(zhàn)所并存，這教會(huì)我們迎接風(fēng)浪，不懼未來;生于五千年文化傳統(tǒng)的氛圍里，我輩常記“當(dāng)樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也”的教誨，這教會(huì)我們矢志報(bào)國，赤子愛國;生于世界格局動(dòng)輒巨移，全球性危機(jī)屢屢沖擊之秋，我輩更明“人類命運(yùn)共同體”建設(shè)之必要，這教會(huì)我們視野長遠(yuǎn)，不囿于籠。躬逢盛世，與有榮焉。時(shí)代環(huán)境為青年所鋪的路正急待著我們踏足深入，正如冰心所言：“時(shí)代正浩浩蕩蕩翻著書頁，青年人，請(qǐng)你著筆!”

芳華正好，青年吾儕，智謀兩合，我輩當(dāng)承先人之青燈，賡續(xù)薪火，書時(shí)代華章。

史公在牢獄，屈子在放逐，覺民在寫《與妻書》;嗣同在抗訴，魯迅在吶喊，勾踐在臥薪嘗膽。無數(shù)的先人為了創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的時(shí)代環(huán)境孜孜以求。而今悠悠紅船已然行過，巍峨巨輪正在駛來。憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝我輩展鋒芒。無論是抗疫一線“穿上防護(hù)服我就不是小孩兒了”的誓言，抑或抗毒戰(zhàn)士蔡曉東與毒販抵抗，英勇早逝，還是奧運(yùn)賽場(chǎng)上風(fēng)華正茂、不待揚(yáng)鞭自奮蹄的青年選手，正在向整個(gè)世界舞臺(tái)宣告，我們青年有能力改變著環(huán)境以致于更好!

個(gè)人與環(huán)境相互影響，青年與時(shí)代休戚與共，青年與環(huán)境相長，使青春騰飛，國家復(fù)興，時(shí)代飛揚(yáng)。

復(fù)興大業(yè)尚未成就，這是先人的憾事。青年朋友們，讓我們握緊彼此的雙手，(共同)匯聚萬人成城之偉力筑就華夏復(fù)興之大廈。待到山花爛漫時(shí)，我輩謹(jǐn)遞一封跨越時(shí)空的書信，對(duì)祖先輩道聲：“這盛世，如您所愿。”

“青春如朝霧，如初陽，如春花之萌動(dòng)”，處于時(shí)代環(huán)境中，我輩當(dāng)擁一份“我自長纓在手，即日以縛蒼龍”的豪情，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，終致萬世太平，赤縣如夢(mèng)。

生而逢盛世青年當(dāng)有為作文800字（篇7）

古人有云：“近朱者赤，近墨者黑”，卻又云：“聲和則響清，形正則影直”。兩句話孰是孰非?我認(rèn)為，環(huán)境與個(gè)人發(fā)展乃相輔相成的關(guān)系，而個(gè)人更應(yīng)發(fā)揮自己效能，改變環(huán)境，為祖國的繁榮發(fā)展創(chuàng)造良好的地基。

環(huán)境對(duì)個(gè)人的成長具有重要的影響。古有孟母三遷，只為給孟子創(chuàng)造適宜讀書的氛圍，今有大量家長搶購學(xué)區(qū)房，為孩子爭(zhēng)奪好學(xué)校的“入場(chǎng)券”。從中不難看出環(huán)境的重要性。好的環(huán)境如涓涓甘流，潤人心于無聲，潛移默化中滋養(yǎng)人的心性;惡劣的環(huán)境則像白紙上點(diǎn)蘸一滴墨水，隨著墨團(tuán)的擴(kuò)大紙張無可避免的地改變本色，人亦難以堅(jiān)守本心。這是環(huán)境對(duì)人影響的一般特點(diǎn)，但也不能排除特例，如“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，香遠(yuǎn)益清，中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。由此可見，環(huán)境對(duì)人的影響也并非絕對(duì)。

修身養(yǎng)德，以身作則，以己之品德改善環(huán)境。道德修養(yǎng)是構(gòu)成一個(gè)人的重要因素，良好的道德修養(yǎng)能為他人樹立良好的行為榜樣，所謂“高山仰止，景行行止”。如劉禹錫身處陋室仍懷高尚情操，“淡笑有鴻儒，往來無白丁”，“何陋之有?”;又如宋朝宋濂求學(xué)：“余則蘊(yùn)袍敝衣處其間，略無慕艷意”，何也?“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”。即使在惡劣的環(huán)境中，此兩者依舊保持高尚的情操志趣，而這種堅(jiān)守在無形中也會(huì)改善周圍的環(huán)境，即世俗觀念，他人看法等。

發(fā)揮才能，彰顯效能，影響他人。一個(gè)人的才能不僅可以助力自身的成功，更可在潛移默化中改變、影響他人。亞洲女足比賽上，中足女足逆風(fēng)翻盤，奪得桂冠，何等振奮人心;東京奧運(yùn)會(huì)上，蘇炳添秉心自超越，超越生理與人種的局限，創(chuàng)造歷史，震驚世界?！谒麄?nèi)〉幂x煌成就的同時(shí)，他們的精神力量亦給了青年們一劑強(qiáng)力針，一管助推器，為青年人的前行提供不竭精神動(dòng)力與信心希望，為青年人的前行指明了方向。

紅日初升，其道大光，青年人秉持改善環(huán)境，創(chuàng)造美好明天之志，必將聚炎火成燎原之勢(shì)，鑄就祖國輝煌之明日。