時(shí)代有可為青年當(dāng)有為作文【篇1】

在沙漠的戈壁中，風(fēng)沙肆虐，呼嘯震地，但白楊樹(shù)依然挺直脊背，傲然屹立在巖縫沙地之中。

新時(shí)代的環(huán)境下，紛擾、噪音、無(wú)意義信息在社會(huì)中奔走，但青少年當(dāng)有“江流石不轉(zhuǎn)”之氣勢(shì)，擁有“磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”之精神，去培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、心志堅(jiān)定的自己，為未來(lái)和時(shí)代的畫卷上添上濃墨重彩，繪制秀麗河山和壯闊江海。

在污濁中保持清白，在同一中保持自我。

“民生各有所樂(lè)兮，余獨(dú)好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?”聵人身心的誓言響徹在耳畔，浪漫主義詩(shī)人屈原用生命踐行了諾言，他與蘭草、荷花為伴，永遠(yuǎn)擷一縷清風(fēng)，不與世俗黑暗同流合污。而在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，大數(shù)據(jù)分析帶來(lái)“信息繭房”等多種效應(yīng)，用言論、熟悉的事物去引導(dǎo)人們落入窠臼，使千篇一律、缺乏創(chuàng)新與活力等問(wèn)題暴露在社會(huì)中。這些都給予了青少年寶貴的經(jīng)驗(yàn)與財(cái)富。

我們青少年應(yīng)當(dāng)有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的雄渾氣魄，不輕信他人之言論，只是聆聽(tīng)他人之意見(jiàn)，而保留自己之判斷。我們要在紛擾中保持自我，用前進(jìn)的步伐來(lái)證實(shí)我們的決心與毅力。

在黑夜中綻放光亮，在自信中影響他物。

在論語(yǔ)中有言：“已欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。”由此觀之，一人之行為可領(lǐng)多人共同作用，將零星光芒匯聚成磅礴力量。在中國(guó)每年的三月都是學(xué)習(xí)雷鋒月。雷鋒同志用他“螺絲釘”般的精神影響著后世一代又一代的青少年，小小的螺絲釘卻能構(gòu)筑起堅(jiān)固牢實(shí)的堡壘，為新中國(guó)的發(fā)展提供助力。

因此，我們青少年也當(dāng)有拋磚引玉的精神，以己之奮斗領(lǐng)他人之奮斗，以己之拼搏促他人之拼搏。讓徑流淌過(guò)每一寸干涸的土地，為大地帶來(lái)生機(jī)與活力。

作為擔(dān)當(dāng)中國(guó)復(fù)興大任的有為青年，不僅僅是學(xué)會(huì)在正直的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，也要同小白楊一般在惡劣的環(huán)境中依然挺拔堅(jiān)韌，福澤周圍一片大地，為其阻擋風(fēng)沙。梅花在徹骨的寒冷中凌霜綻放，清香四溢。那我們?yōu)樽鎳?guó)事業(yè)的發(fā)展而拼搏，也應(yīng)當(dāng)有梅花之姿，揮灑清香，澤被大地。

如松如梅，是我們擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任的青年應(yīng)有的模樣，屹立在戈壁間，用清風(fēng)向祖國(guó)的大地?fù)]灑清香。

時(shí)代有可為青年當(dāng)有為作文【篇2】

古人云：“近朱者赤，近墨者黑”人之初，性本善，當(dāng)是與善人處，方能成一君子，然君子當(dāng)以道濟(jì)天下為己任，身懷浩然之正氣，亦要將正直之種播灑人間。

故我認(rèn)為，生長(zhǎng)之初，當(dāng)與善人所居，提升自己，長(zhǎng)成參天大樹(shù);成樹(shù)之后，當(dāng)不負(fù)己所學(xué)，傳播正道，蔭蔽他人，回饋社會(huì)。

人初生之時(shí)，便如一張白紙，是其所處環(huán)境往上揮毫潑墨，方能成就一幅作品。然作品終有優(yōu)劣之分，環(huán)境亦有好壞之別，好的環(huán)境能讓人茁壯成長(zhǎng)，心性健全;壞的環(huán)境能污人心靈、亂人心態(tài)。因此，優(yōu)良環(huán)境對(duì)人的生長(zhǎng)至關(guān)重要。朱元璋出身草莽，在其起義之后，于文人教導(dǎo)下仍能寫出“百花發(fā)時(shí)我不發(fā)，我若發(fā)時(shí)都嚇殺”之詩(shī);方仲永年少成名，天資聰穎，于白丁環(huán)繞之下，終是泯然眾人矣。與善人所處，確能使人如沐春風(fēng)。

“風(fēng)雨如晦，雞鳴不止;既見(jiàn)君子，云胡不喜。”我們要積極地與君子接觸，在優(yōu)良環(huán)境下成長(zhǎng)，于良師益友幫助下，成為才德兼?zhèn)涞臈澚褐拧?/p>

論語(yǔ)又云：“已欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?！鄙頌樽鎳?guó)傾力培養(yǎng)的時(shí)代精神，小富即安不是我們的志向，道濟(jì)天下才是我們的目標(biāo)。當(dāng)我們面對(duì)他人之惡時(shí)，要認(rèn)識(shí)到，不是所有人都有如我們這般優(yōu)渥的生長(zhǎng)條件，我們應(yīng)包容他們，用德行感化他們。舜之父弟如此桀驁，仍能在舜的指引下治理一方。王守仁在《象祠記》中即提到，天下的惡人沒(méi)有不能向善的，天下的惡人也沒(méi)有不能感化的?？嘧x詩(shī)書十余載，我們要“為天地立心，為生民立命”，以感化他人為已任，改變大的環(huán)境，為祖國(guó)的后代創(chuàng)造更優(yōu)良的環(huán)境。

要善個(gè)人之行，也要濟(jì)天下之境，良好的修養(yǎng)來(lái)自優(yōu)良的環(huán)境，良好的修養(yǎng)也能創(chuàng)造更好的環(huán)境?！八街梢怨ビ?。”我們即要借他山之石，雕琢出自己的清亮;亦要成為他山之石，打磨其他的璞玉。青年者，人生之玉，成就自己，也成就他人。

杜甫致力于“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳?！蔽覀兦嗄曜鳛閺?fù)興的一代，也要承載前人的希冀與期望，構(gòu)建更好的祖國(guó)。從身邊做起，勸告親人朋友，做有修養(yǎng)的人，讓教化之光輝如同輻射一般四散開(kāi)來(lái)，傳到祖國(guó)的大江南北。

傳到窮困山溝去，傳到市井深巷去，傳到兇惡之處去，在每個(gè)人的接力之下，將品德宣揚(yáng)在世間，將學(xué)識(shí)播灑在各地。

今日之責(zé)任，不在他人，而全在我青年一輩，我們要結(jié)出芝蘭之種子，將德行與教化在四處播種。斫去桂婆娑，清光應(yīng)更多。

時(shí)代有可為青年當(dāng)有為作文【篇3】

日月其邁，歲律更新。人從來(lái)都是社會(huì)性的動(dòng)物，自會(huì)不可避免地受所處社會(huì)環(huán)境影響。那么我們就該一味沉淪，任時(shí)代洪流淹沒(méi)已身直至滅亡?不!作為新時(shí)代之有為者，青年當(dāng)倚劍長(zhǎng)立，磋磨自我，以有為之舉，助力可為之境形成。

強(qiáng)基國(guó)本，于洪流中持本心，完自我。

文天祥在宋朝臨近覆滅之際，朝綱不振，皇帝年幼之時(shí)，面對(duì)著的正是一片荒蕪消極的圖景，主降派的言論此起彼能伏，他卻以自己崇高如松柏，凜然若冰霜的道德情操為固守，堅(jiān)定抗元，使得整個(gè)宋朝歷史因他而生輝。新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者們，在那個(gè)半殖半封的社會(huì)時(shí)，振臂一呼，用盡全力去打破社會(huì)上籠罩著的層層陰霾，“我相信，社會(huì)主義絕不會(huì)辜負(fù)中國(guó)”的聲音言猶在耳。

難道世界的污濁可以改變我們自己的正直初心嗎?其實(shí)早已有答案：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”環(huán)境只是個(gè)人成長(zhǎng)的大背景，而小我之舉，奮發(fā)之舉才是立足之基。

中流砥柱，于洪流中改流，浚阻塞之處。

“文變?nèi)竞跏狼?，”唐文風(fēng)由于受到強(qiáng)盛國(guó)力與文化繁榮現(xiàn)象影響，儷章偶句盛行，而韓退之以百年儒學(xué)淪喪為旨，倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，一人之力逆文壇之風(fēng)，使中國(guó)古文進(jìn)入又一高峰?！半m千萬(wàn)人吾往矣”的勇氣與堅(jiān)守是韓愈的寫照，而支撐著他在文壇中地位的，又是他深厚的文學(xué)底蘊(yùn)與文學(xué)素養(yǎng)，這難道不正是以個(gè)人修養(yǎng)改時(shí)代大流，使社會(huì)環(huán)境更加積極，助力可為之世界的形成嗎?

倘若能以自身之渺小，助龐雜之世界又何嘗不是一件幸福事?“玉在山而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯?！杯h(huán)境向上向善的同時(shí)，自然為“玉”“珠”生長(zhǎng)蓬勃提供良好背景。我們?cè)谥蔀橹吵蓵r(shí)，自己也會(huì)從中受益。

“個(gè)人，國(guó)家，時(shí)代，是如影隨形的鐵三角，彼此助推的波濤。”擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任，我輩有為青年更應(yīng)“遇沙漠開(kāi)辟井泉”一般奉獻(xiàn)已身與所有的一切，予國(guó)家。于敏少年時(shí)即懷大志，企圖改變中國(guó)導(dǎo)彈方面落后局面，“身為一葉元輕重，愿將一生獻(xiàn)宏課”，他以余生所有傾獻(xiàn)給導(dǎo)彈事業(yè)與他心中赤忱熱愛(ài)著的國(guó)家，成就一代傳奇華章。

“萬(wàn)馬齊喑中，總得有人行歧路，逆大流?！蔽逸吳嗄暝跄懿灰郧啻褐?，有為之我，創(chuàng)可為之環(huán)境，助復(fù)興之大業(yè)呢?

時(shí)代有可為青年當(dāng)有為作文【篇4】

青春，是人一生中最美好也是最充實(shí)的。青春，可以用來(lái)享受;青春，可以用來(lái)玩樂(lè);當(dāng)然，對(duì)于一些人，青春也被用來(lái)白白虛度。但是我覺(jué)得，青春，應(yīng)該用來(lái)收獲……

青春，可以用來(lái)收獲成績(jī)。這個(gè)年齡的人記憶力，身體素質(zhì)，既能學(xué)到更多的知識(shí)又不會(huì)感覺(jué)體力不支。所以，青春正是收獲學(xué)習(xí)成績(jī)的大好時(shí)機(jī)。我們應(yīng)充分利用一切的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，上課聽(tīng)講，多做練習(xí)，勤問(wèn)問(wèn)題，以最認(rèn)真的態(tài)度去學(xué)好一切該學(xué)的東西。這樣，我們就一定能收獲到豐碩的成績(jī)，為創(chuàng)造更加美好的未來(lái)奠下基礎(chǔ)……

青春，可以用來(lái)收獲友誼。正處于美好青春的我們心理發(fā)育在日趨成熟，社交愿望也比任何時(shí)候要強(qiáng)烈得多。所以，我們應(yīng)該抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，鍛煉自己社交和為人處事的能力。我們可以與自己的同學(xué)建立友誼。友誼是世界上最美好也是最純真的東西。它可以在你危險(xiǎn)時(shí)幫你脫離險(xiǎn)境，可以在你困難時(shí)幫你走出困苦。朋友就是友誼產(chǎn)生的結(jié)晶。處于青春期的朋友是最最純潔的，沒(méi)有任何功利性。所以我們應(yīng)抓緊寶貴的時(shí)光，多建立美好的友誼，讓短暫的青春留下一絲美好的回憶。

青春，可以用來(lái)收獲真理。青春是人們心智提高的關(guān)鍵時(shí)段。有怎樣的人生觀，將來(lái)走怎樣的一條路，都是在這個(gè)時(shí)段形成的。所以，我們應(yīng)該杜絕那些不良的書籍、影視作品，避免受它們的毒害，扭曲自己純潔的心靈。我們應(yīng)看一些對(duì)自己有幫助的書籍、影視作品，比如勵(lì)志的電影，名人的傳記等等，它們能陶冶我們的情操，明白更多的真理，從而樹(shù)立正確的人生觀和遠(yuǎn)大理想……

青春，可以收獲的太多太多，讓我們青少年都抓緊時(shí)光，抓緊機(jī)遇，共同收獲美好的青春，共同創(chuàng)造更美妙的明天!

時(shí)代有可為青年當(dāng)有為作文【篇5】

青春是什么?有人說(shuō)，它是早晨的太陽(yáng)，充滿著朝氣與蓬勃;也有人說(shuō)，它是人生的這幅畫中的一抹亮彩，描繪著絢麗與鮮艷;又或者有人說(shuō)，它是剛萌發(fā)的嫩芽，對(duì)世界的未知充滿著好奇與期待……在我看來(lái)，青春是人的一生中最寶貴的時(shí)光，它，充滿著陽(yáng)光、爛漫、生氣、活力……在這人生中最美麗的時(shí)刻，我們更要選擇珍惜，用奮斗書寫人生華章，用夢(mèng)想引領(lǐng)人生之航!

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。我們，正處在人生四季中的“春”、人生晝夜中的“晨”，恰是摩拳擦掌迎接未來(lái)挑戰(zhàn)的大好時(shí)光，正如拉弓上的箭，蓄勢(shì)待發(fā)。青春正如一支未譜寫的樂(lè)曲，而我們，正是這樂(lè)曲的奏章人，最后的最后，演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)亦或是清麗婉轉(zhuǎn)又或是輕快愉悅的歌曲，都是我們年少時(shí)的選擇，我們所做的，只是遵循自己的內(nèi)心，演奏出內(nèi)心中最憧憬的聲音，讓自己的人生不留遺憾，留下的只是一片美好的回憶。曾經(jīng)的我們，也曾珍惜過(guò)青春，在人生的花季，綻放出屬于自己的光彩。

“有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗中發(fā)光”。在這最美麗的時(shí)光，有許多人，選擇將這時(shí)光付諸于國(guó)家的建設(shè)之中，無(wú)論是身處多平凡的崗位，都堅(jiān)持用自己的青春擔(dān)起責(zé)任，在平凡中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，用平凡書寫不凡，犧牲小我奉獻(xiàn)大我，與國(guó)家同呼吸共命運(yùn)。正值青春的我們，要樹(shù)立好理想，無(wú)論理想是渺小或者遠(yuǎn)大，我們都可以在為理想努力奮斗的同時(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)光發(fā)熱，最后的最后，匯成一片璀璨的星空，在祖國(guó)的天空中，熠熠生輝。

青春是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，是一趟沒(méi)有返回車票的旅程，青春只有一次，正如每個(gè)人的生命只有一條，作為青年的我們，應(yīng)珍惜青春，不負(fù)韶光，砥礪前行!

時(shí)代有可為青年當(dāng)有為作文【篇6】

歷史的時(shí)鐘走到了20_年，我們偉大的新中國(guó)已經(jīng)走過(guò)了70年的風(fēng)雨歷程，70年來(lái)，勤勞智慧的華夏兒女，勵(lì)精圖治，砥礪前行，創(chuàng)造了令世人矚目的驕人成就!經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，連續(xù)多年位居世界第一;飛船上天，嫦娥探月，航母入海，超級(jí)計(jì)算機(jī)領(lǐng)先世界，一個(gè)又一個(gè)可言成果，為祖國(guó)的快速發(fā)展，提供了強(qiáng)勁的動(dòng)力;在國(guó)際舞臺(tái)上，我們處處展現(xiàn)著大國(guó)風(fēng)范，和平共處，彼此尊重，合作共贏，我們用傳承千年的華夏智慧，贏得了世界的尊重!

作為一名高中生，我很慶幸!慶幸自己生活在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代!這個(gè)時(shí)代，展現(xiàn)在我們面前的是一幅波瀾壯闊的畫卷。我們有責(zé)任，為這幅畫卷描繪更加炫麗的色彩。這個(gè)時(shí)代，給我們提供的是一方廣闊的舞臺(tái)，我們應(yīng)當(dāng)在舞臺(tái)上，大膽地放飛自我，用自己的努力，讓這個(gè)舞臺(tái)更加魅力四射，多姿多彩!

作為一名高中生，我很忐忑!我們的祖國(guó)正在如高鐵一般，飛速向前發(fā)展!需要我們每一個(gè)青少年，學(xué)到真本領(lǐng)，練成真功夫!偉大領(lǐng)袖_曾經(jīng)教育青少年，要“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。我們今天在校園里讀書，就是要成為國(guó)家的棟梁之材!不負(fù)父母養(yǎng)育恩，不負(fù)師長(zhǎng)教育情，不負(fù)偉大新時(shí)代!

作為一名高中生，我也很幸福。可以坐在窗明幾凈的教室里，學(xué)習(xí)文化知識(shí)。在老師的教導(dǎo)下，領(lǐng)會(huì)做人的道理!我們不用為衣食發(fā)愁，不用像其它國(guó)家的孩子一樣，因?yàn)閼?zhàn)火流離失所!我們不是生活在一個(gè)和平的年代，而是生活在一個(gè)和平的國(guó)度，在我們安享太平的時(shí)候，有多少人默默地為我們砥礪前行!所以，我們是幸福的!我們也應(yīng)該對(duì)這份幸福倍加珍惜!好好學(xué)習(xí)，立志成才!同學(xué)們，聽(tīng)!我們的祖國(guó)，正跳動(dòng)著強(qiáng)勁的脈搏。萬(wàn)噸油輪下巨浪翻滾，火箭直沖云霄、刺破長(zhǎng)空，華夏大地上，處處機(jī)器轟鳴。那是祖國(guó)對(duì)我們青少年發(fā)出的召喚!我們要深知，使命就在肩頭，擔(dān)當(dāng)才能有所成就!

作為新時(shí)代的青少年，在大的理想和目標(biāo)面前，我應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴做起，正所謂不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河。上好每一堂課，讀好每一本書，做好眼前的每一件事，我們就是向偉大的目標(biāo)邁近了一步。抓住眼前如金的光陰，不虛度每一寸年華，便是對(duì)理想最好的致敬!最后，我想引用_的一句詩(shī)句，與大家共勉：“多少事，從來(lái)急;天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕?！?/p>

時(shí)代有可為青年當(dāng)有為作文【篇7】

爭(zhēng)做有為少年，是面向我們中學(xué)生提出的新的要求，也是我們新一代青少年的新的奮斗目標(biāo)。那么，怎樣才能爭(zhēng)做有為少年呢?

首先，我認(rèn)為，爭(zhēng)做有為少年要樹(shù)立自己的理想和目標(biāo)。我們從現(xiàn)在開(kāi)始也要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，這個(gè)理想不一定是要長(zhǎng)大之后才能實(shí)現(xiàn)，我們可以為自己的每一次奮斗立下目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)去奮斗，努力去拼搏，爭(zhēng)做有為少年。

爭(zhēng)做有為少年，還需要努力拼搏。愛(ài)拼才會(huì)贏，永遠(yuǎn)是真理。在我們的學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)或其它方面做不好，這并不說(shuō)明你比別人笨，比別人差，只是說(shuō)明你付出的努力不比別人多。比如背課文，別人背兩遍，你可以背四遍、五遍、六遍……只要肯付出努力，就會(huì)有收獲。做數(shù)學(xué)題，別人做一個(gè)，你可以做十個(gè)、二十個(gè)……這樣你做得肯定不比別人差，甚至?xí)葎e人好。

爭(zhēng)做有為少年，還要正確對(duì)待生活中的困難和挫折，通向成功的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，這其中會(huì)有困難和挫折，但一次的失敗不能將我們打倒。比如，在學(xué)習(xí)中的小測(cè)驗(yàn)，因?yàn)橐淮蔚某煽?jī)不好，就對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心，甚至對(duì)于這一門功課不認(rèn)真學(xué)習(xí)，干脆放棄。這些觀念都是錯(cuò)誤的。21世紀(jì)的`人才應(yīng)該是全面發(fā)展的，我們應(yīng)該正視這些學(xué)習(xí)中的困難，迎難而上，爭(zhēng)做有為少年。

爭(zhēng)做有為少年，要學(xué)會(huì)與別人合作。與別人合作會(huì)讓我們有更大的收獲。在學(xué)習(xí)中，與別人合作，能夠解決自己解決不了的問(wèn)題，戰(zhàn)勝自己戰(zhàn)勝不了的困難。與同學(xué)討論問(wèn)題，可以讓自己受到更大的啟發(fā)。自己不會(huì)的數(shù)學(xué)題，向別人請(qǐng)教，讓自己進(jìn)步得更快。

爭(zhēng)做有為少年，要學(xué)會(huì)掌握正確的學(xué)習(xí)方法，適合自己的方法才是最好的。

爭(zhēng)做有為少年，讓我們共同攜手。謹(jǐn)記“寧?kù)o有為，高雅向上”，一起努力，爭(zhēng)做有為少年。