《植樹》的作文400字

春天來(lái)了,大地蘇醒了,小草探出了腦袋,迎春花開得正艷,正是植樹的好時(shí)機(jī)。植樹節(jié)也到來(lái)了。以下是小編帶來(lái)關(guān)于植樹節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)你有幫助。

《植樹》的作文1

記憶中，有那么一棵樹，是她種下的。

她是很早很早之前種下的。她說(shuō)，這棵樹的花期很長(zhǎng)，等畢業(yè)的時(shí)候，這棵樹就開花了。畢業(yè)后，如果不記得彼此了，還有這樣一棵樹，值得我們留戀。

我們都對(duì)這棵樹懷著美好的憧憬。不料遇到了令人非常沮喪的事。栽的時(shí)候，我們也管理的非常細(xì)致。可那棵樹老像個(gè)嬰兒似的趴在那里，停滯在那里，好像完全忘記自己應(yīng)該長(zhǎng)長(zhǎng)了。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，那棵樹仍然毫無(wú)變化。

第二個(gè)學(xué)期，那棵樹的葉片卻比當(dāng)初栽下時(shí)還少了好多，病怏怏的，一副要死不活的樣子。我和她傷感的想，總有一天它會(huì)死去的。但自己親手種下的，還曾懷有那樣美好的憧憬。心中仍存那么一絲絲的期盼。

又是第三個(gè)學(xué)期。春天，當(dāng)別的花木都在泛綠、發(fā)芽時(shí)，那棵樹依然毫無(wú)生機(jī)，一點(diǎn)要擁抱春天的意思都沒(méi)有。

我和她經(jīng)常站在這棵樹面前皺眉，嘆息，甚至責(zé)備。我說(shuō)，要不把它拔了吧，在這總不開花，而且還有一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，她很堅(jiān)決的搖了搖頭，說(shuō)：這棵樹一定會(huì)開花的，一定會(huì)的。

畢業(yè)時(shí)，那棵樹依然沒(méi)有開花。她很感傷的抱著我，一邊器，一邊對(duì)我說(shuō)：“我們以后要是忘記了彼此怎么辦?”

我說(shuō)：“不會(huì)的，一定不會(huì)的?！?/p>

畢業(yè)之后，我們到了不同的中學(xué)，她和那棵樹，都成了在我記憶里的東西。

我又到了那栽樹的地方。可是沒(méi)有人，只有一棵樹，靜靜的挺立在那里，它開花了。它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動(dòng)人的聲音。當(dāng)太陽(yáng)照射的時(shí)候，它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動(dòng)著，奮爭(zhēng)著，仿佛急欲掙脫枝頭，偏偏飛去。

我哭了，又笑了，也是因?yàn)樗伞?/p>

可是她再也沒(méi)有回來(lái)，我們真的成了隔著記憶相互牽掛的人!

可是記憶中的那一棵樹，它開著花，永不凋零。

《植樹》的作文2

春風(fēng)徐徐吹過(guò)，聽著一曲曲春的樂(lè)曲，望著眼前這棵古樹，挺拔而堅(jiān)韌。

這棵古樹，種在了我小學(xué)母校的大門，迎風(fēng)搖擺。樹干曾被螞蟻啃過(guò)，留下個(gè)黑洞。后來(lái)又據(jù)說(shuō)被雷電打過(guò)，有半截火燒過(guò)的焦黑。古樹仿佛一個(gè)守城的武將，威嚴(yán)中帶著幾許神秘。多少年里以來(lái)，它無(wú)聲站立，駐立著，默默地伸張著枝葉，抬頭望著它，總讓我憶起我的語(yǔ)文老師……

他起初并不是我的語(yǔ)文老師，但是因?yàn)槲覀兊睦蠋熍R時(shí)休一個(gè)月的假，他便來(lái)代我們班的課。在學(xué)校中曾經(jīng)傳聞他兇起來(lái)可把人嚇得不要不要的，訓(xùn)起人來(lái)如獅吼功，隔一個(gè)操場(chǎng)都能聽得清清楚楚，背古詩(shī)文得掐秒表，諸如此類。說(shuō)實(shí)話，早先聽了這些傳聞，我有幾分慶幸他不教我們班，但是心里總是有些好奇，這到底是個(gè)什么樣的老師呢?

不得不說(shuō)，我跟他真有緣分，第二學(xué)期，他居然就來(lái)代我們班的語(yǔ)文課了。

可是，令人沒(méi)想到的是，現(xiàn)實(shí)與想象卻天差地別，我到現(xiàn)在人清楚地記得他給我們上第一節(jié)課時(shí)的情形：

“上課”聲音真洪亮。下得我們一個(gè)個(gè)都一愣一愣，接著，一個(gè)個(gè)陸續(xù)站了起來(lái)?？瓷先ハ袷莿偹训臉幼?，神情恍惚，東歪西倒。老師面帶怒色，一掌拍在講臺(tái)上，大聲地說(shuō)：“瞧你們，站沒(méi)站相，軟綿綿的，如果不改，每人500字檢討!”這一下可真是倒吸了一口冷氣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都大氣不敢出的，都以軍姿站好，臉上帶著幾分嚴(yán)肅，雙手有力的貼在大腿上。突然，一句溫軟的話飄進(jìn)了我們的耳朵：“大家好，你們一定聽說(shuō)過(guò)我，沒(méi)錯(cuò)沒(méi)我就是傳說(shuō)中和藹可親，純樸善良的周老師!當(dāng)然啦，你們也可以叫我老周。”周老師清清嗓子，又嚴(yán)肅地說(shuō)，”不過(guò)，上課的時(shí)候呢，還是要嚴(yán)肅一點(diǎn)的。各位同志，你們說(shuō)好不好啊?“接著，他又搖身一變，擺出一幅笑嘻嘻的臉，都得全班哄堂大笑，這一笑，一下子拉近了我們之間的距離。

你還真別說(shuō)，他上的課，我們都愛聽。再無(wú)趣的古文，他都能娓娓道來(lái)，將大家的注意力全都吸過(guò)去，這可樂(lè)壞了原本一上語(yǔ)文就發(fā)呆走神的同學(xué)啊。我清楚地記得僅一節(jié)課，我們就背下了《兩小兒辯日》，他可真有辦法。

思維重新飄回眼前的古樹，記得從前他還曾在這棵樹下教我們挨個(gè)背過(guò)《詠柳》、《泊船瓜洲》等詩(shī)。不由得，我想到了周老師他現(xiàn)在的學(xué)生有如我當(dāng)年一樣評(píng)價(jià)過(guò)他嗎?據(jù)說(shuō)那時(shí)他就已經(jīng)快退休了，到底還有沒(méi)有再繼續(xù)帶畢業(yè)班呢?想到他，那擲地有聲的訓(xùn)斥，課堂上時(shí)常嚴(yán)肅時(shí)而嬉笑的表情，真令人難忘啊。

如今的春天，古樹上開滿了鮮嫩的花，但愿賞花的人，不要遺忘了那關(guān)于樹的過(guò)往。

《植樹》的作文3

今天是周末，我和爸爸媽媽一起去參見任伯伯的植樹活動(dòng)。

我們來(lái)到了朱雀森林公園，雖然已是春天的季節(jié)，但這里卻是白雪的世界。我們帶著植樹的工具和樹苗，來(lái)到了森林里，找到了一片可以曬著太陽(yáng)的空地。我和爸爸媽媽一起挖了一個(gè)大坑，然后把樹苗放進(jìn)大坑里。最后培上土，把土用鏟子拍平。因?yàn)樯掷锏耐寥篮軡?，所以任伯伯說(shuō)種好后就不用給小樹澆水了。這樣我們的小樹就種好了。

下山的路上我們打著雪仗，高高興興地邊玩邊走。在山下已是陽(yáng)光明媚，看著藍(lán)藍(lán)的天空，我沉浸在喜悅之中。

星期天，我和爸爸到郊外去種樹。我掄起鋤頭挖樹坑，剛挖了一尺來(lái)深，就看見一塊大石頭躺在坑中。我心想：真是倒霉透頂，一個(gè)樹坑沒(méi)挖好，就遇到了攔路虎。我用力搬石頭，可費(fèi)盡了九牛二虎之力，它卻依然紋絲不動(dòng)。我氣得咬牙切齒，用鋤頭朝它猛打了幾下，石頭終于裂開了一條縫。我像炸毀了敵人的碉堡一樣，激動(dòng)得心里砰砰直跳。我搬開石頭，繼續(xù)用力挖。一陣功夫過(guò)去了，一個(gè)又大又圓的樹坑挖好了。我吃力地舉起比我還高的樹苗放在坑里，把它扶正，并不斷向樹根上培土。等到把樹坑填滿了，又用腳把土踩平。最后盛上一盆清水，澆在樹盤上。水慢慢地，慢慢地滲了進(jìn)去，被樹苗吸收了。

我顯得筋疲力盡，手酸軟酸軟的，就像骨頭散了架一樣。你瞧，樹苗立在風(fēng)中，還不停的向我點(diǎn)頭微笑呢!我看著那嫩綠的樹苗，心里像灌了蜜糖一樣，樂(lè)滋滋的。

我默默地祝愿著：小樹苗哇，小樹苗!長(zhǎng)吧，快長(zhǎng)吧!你是人們的“氧氣廠、天然空調(diào)、空氣凈化器、消聲器、水土保護(hù)神、生物的家”，愿你為我們的未來(lái)創(chuàng)造出優(yōu)美的環(huán)境。

《植樹》的作文4

3月12日是植樹節(jié)，國(guó)家為什么要設(shè)立植樹節(jié)呢?帶著這個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)爺爺。爺爺耐心地告訴我：綠色，可以美化環(huán)境，給人以清新、柔和的感覺(jué)，使人心曠神怡。綠色植物，是地球上最大的氧氣和有機(jī)物的制造廠，它通過(guò)“光合作用”會(huì)把二氧化碳等有害氣體，轉(zhuǎn)化為許多對(duì)人類有用的物質(zhì)。據(jù)科學(xué)家計(jì)算，全球綠色植物每年能釋放出1000多億噸氧，合成1500——2000億噸有機(jī)食物，這是人類和生物賴以生存的基礎(chǔ)物質(zhì)。

在全球“溫室效應(yīng)”，氣溫上升，多種災(zāi)害頻發(fā)的今天，植樹造林不僅可以起到控制水土流失，防風(fēng)固沙，治理耕地沙化，減輕洪澇災(zāi)害帶來(lái)的損失;而且每公頃生長(zhǎng)旺盛的森林，每年向空中蒸騰消耗大約40億千卡熱量。因此，巨大的森林碳匯是“自動(dòng)調(diào)溫器”，將對(duì)全球氣候系統(tǒng)保護(hù)起到巨大作用。從化學(xué)角度看，它能夠微妙而準(zhǔn)確地反映我們周圍環(huán)境的特征和變化，供給人類許多有用的信息。在大氣污染日益嚴(yán)重的今天，它具有“報(bào)警器”的作用。

有些樹葉上長(zhǎng)著許多細(xì)小的茸毛和黏液，能吸附煙塵中有害微粒、細(xì)菌和病毒等，減少和降低空氣中的塵埃。因此，人們把綠色植物稱為“天然除塵器”。綠色植物還能吸收聲波，減低噪聲，是“天然的消音器”;有些樹能分泌殺菌素，是“細(xì)菌的消毒站”。植樹造林的好處還有很多很多。綠色植物，維系著生態(tài)平衡，使花兒開放、鳥兒歡唱，讓人們昂首闊步過(guò)上高質(zhì)量的生活。爺爺又說(shuō)：“綠化祖國(guó)，改善生態(tài)環(huán)境，是造福子孫后代的大事?！甭犃藸敔?、奶奶的話，我知道：愛綠、護(hù)綠是我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。我要親手栽一棵小樹苗，為植樹節(jié)獻(xiàn)上特殊的禮物。保護(hù)環(huán)境，從我做起!

《植樹》的作文5

我們都知道，每年的3月12日，是我國(guó)的“植樹節(jié)”。說(shuō)起植樹節(jié)的由來(lái)，還得從一位偉人——孫中山先生說(shuō)起。孫中山先生一生十分重視植樹造林。1893年，他在《上李鴻章書》的政治文獻(xiàn)中就提出“中國(guó)欲強(qiáng)，必須急興農(nóng)學(xué)，講究樹藝”。1924年他在廣州演講《三民主義》時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“我們研究到防止水災(zāi)和旱災(zāi)的根本方法都是要造林植樹，要造全國(guó)大規(guī)模的森林”。1925年3月12日，孫中山先生病逝。1928年，為紀(jì)念孫中山先生逝世三周年，全國(guó)舉行了植樹儀式。1979年2月23日，第三屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議以法律的形式確定每年的3月12日為我國(guó)的植樹節(jié)。

我們?cè)ㄟ^(guò)電視新聞的報(bào)道聽到過(guò)這樣一組數(shù)據(jù)：我國(guó)的森林覆蓋率僅為百分之十三，城市人均公共綠地面積僅為6.52平方米，而且我國(guó)人均占有森林面積僅相當(dāng)于世界人均占有量的五分之一，人均森林蓄積量只有世界人均蓄積量的八分之一。另?yè)?jù)報(bào)道：在未來(lái)一百年內(nèi)全球氣溫將升高1.5至6攝氏度，海平面將升高15至95厘米，沙漠將更干燥，氣候?qū)⒏鼝毫?，厄爾尼諾現(xiàn)象將更嚴(yán)重。

想想我們的母親河——黃河正面臨著斷流的危險(xiǎn)，想想98年長(zhǎng)江、嫩江流域發(fā)生的特大洪澇災(zāi)害，使多少個(gè)家庭流離失所，有家難回，同時(shí)給我國(guó)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)2000多億元。當(dāng)聽到這些，你的心情是不是也會(huì)很沉重?追究根源，這一切都是人們不注意生態(tài)保護(hù)所種出的苦果。

宇宙無(wú)垠，地球只是其中一葉孤行的扁舟。百年以前，綠色鋪滿原野，百鳥歡叫，百獸相逐?？墒?，人類執(zhí)意要“征服”自然界，現(xiàn)在卻敗得涂地難收。有些游戲可以雙贏，許多打斗卻注定雙輸，人類對(duì)自然界的過(guò)渡索取即是雙輸?shù)牡湫汀?/p>

愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，作為一名普通的學(xué)生，我相信我們更應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的急先鋒，積極承擔(dān)愛護(hù)樹木、愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任。也許，我們的同學(xué)現(xiàn)在沒(méi)有很多機(jī)會(huì)參加植樹造林活動(dòng)，但是我們要把植樹造林、保護(hù)環(huán)境的信念種植在心里。比如說(shuō)給花草澆一點(diǎn)水，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地等等一些微不足道的行為都是在表達(dá)自己對(duì)環(huán)境的愛護(hù)。

今年的“3·12”，學(xué)校組織了部分學(xué)生干部參與了植樹活動(dòng)。這次的植樹活動(dòng)不僅讓同學(xué)們親手體驗(yàn)了栽種了樹苗的樂(lè)趣，還在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)出了“人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士”的號(hào)召，讓我們每位學(xué)生尤其是學(xué)生干部從現(xiàn)在做起，從身邊做起，愛護(hù)一草一木，愛護(hù)我們的生活環(huán)境，人人爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)士，只有這樣，我們的校園、我們的地球才會(huì)更美麗!