雷鋒就在我身邊作文篇1

有一次，老師讓我們回家寫語文練習(xí)冊(cè)，我聽了非常高興，因?yàn)槲抑览蠋熃裉煲v這篇課文，所以已經(jīng)寫了好多題了，剩下的就只有兩三道題了。

過了不久，放學(xué)了，我上晚接班，于是我很快就進(jìn)入了寫語文練習(xí)冊(cè)的狀態(tài)。我本以為剩下的兩三道題非常好寫只要寫上十分鐘就寫完了，可誰知有一道閱讀題難住了我，我轉(zhuǎn)念一想：不就一道閱讀題嗎，看看語文教材全解不就行了嗎。想著想著，我打開了語文教材全解，經(jīng)過一番仔細(xì)查詢之后，我發(fā)現(xiàn)教材全解里沒有關(guān)于這道題的資料，這時(shí)，我的心都涼了，我想：哎呀，這下可怎么辦啊，老師說過，要是沒寫一道題是要重寫全課的呀!

我想著想著，突然，我的同桌-----一位也上晚接班的女同學(xué)，她好像看出我有什么不對(duì)勁兒，她問我：“你怎么了?”我說：“沒什么，就是有一道題難題不會(huì)寫?！蔽覠o意中朝她的桌上看了一眼，哦，原來她也是四年級(jí)的，她的語文書和我的語文書一樣。再一看，她的記事本上記了好多作業(yè)，我想：她的作業(yè)這么多啊，她肯定不會(huì)幫我想題了。可是，她猶豫了一下，對(duì)我說：“你有哪道題不會(huì)寫?我?guī)湍阆?。”“這道題?！蔽艺f著指給她看。她一邊看一邊想，還拿起了自己的學(xué)習(xí)材料......就這樣，我們終于找到了答案，可是，她卻犧牲了自己寫作業(yè)的時(shí)間。

這個(gè)女同學(xué)可真是一個(gè)舍己為人的好孩子，是我們身邊的“小雷鋒”，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)像她那樣的人!

雷鋒就在我身邊作文篇2

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當(dāng)聽到這樣的旋律，我們就會(huì)記起一個(gè)熟悉的名字——雷鋒。雖然雷鋒已經(jīng)離開我們了，但雷鋒精神還在鼓舞著一代又一代人。如今，我們的身邊就有許許多多的“活雷鋒”。

在我們班上就有許許多多的“活雷鋒”。美術(shù)課上，有一次我忘記帶彩筆了，同桌主動(dòng)把自己的彩筆借給我用;數(shù)學(xué)課上，我也經(jīng)常主動(dòng)把尺子借給別的同學(xué);我讓奶奶幫我做了好幾個(gè)沙包，等到大課間時(shí)我就與同學(xué)們一起練習(xí)踢沙包;我們都非常愛護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，許多同學(xué)能及時(shí)撿拾教室里的廢紙屑;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家都努力拼搏，宋瑞奮力扔沙包、柳源和我努力跳繩，為班集體贏得了榮譽(yù);許多同學(xué)從家里帶來書籍，與其他同學(xué)分享;我們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐獻(xiàn)衣物，盡我們的一點(diǎn)微薄之力;我們的班集體團(tuán)結(jié)友愛，好人好事不斷，同學(xué)們都真心地去幫助那些需要幫助的同學(xué)，這些可能都是毫不起眼的小事，但是只要我們堅(jiān)持做了，我們就是別人心目中的雷鋒。

雖然雷鋒已經(jīng)離開我們了，但中國涌現(xiàn)出許許多多“活雷鋒”，例如：“當(dāng)代活雷鋒”——郭明義;“最美媽媽”——吳菊萍……，他們的出現(xiàn)，讓我們的祖國更溫暖，更美好。

讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)“活雷鋒”，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，為建設(shè)強(qiáng)大祖國，美麗家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

雷鋒就在我身邊作文篇3

三月，春暖花開，百花爭(zhēng)艷。不知不覺，春天到了。三月，也是一個(gè)值得關(guān)注的字眼：學(xué)習(xí)雷鋒樹新風(fēng)。

雷鋒這個(gè)名字已經(jīng)傳遍了千家萬戶，他做好事從來不留名，可惜，他現(xiàn)在已經(jīng)不在這個(gè)世上了?？墒牵F(xiàn)在生活中，有許許多多的“活雷鋒”，他們和雷鋒叔叔一樣，幫助別人快樂自己。

看!公交車車上又出現(xiàn)了感人的'一幕：一名公交車司機(jī)和往常一樣，忙碌著自己的工作。突然，一名年輕小伙亂闖紅綠燈，公交車司機(jī)一看大事不妙，心想：如果急速剎車，后面的車子可能就撞住公交車，他關(guān)心著一車子的性命，想不了許多了，于是減慢速度，一頭撞入樹上，結(jié)果，一車子的性命算是保住了，可是他卻悄悄的走了，他臨終前的最后一句話是：“乘客還好嗎?”就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。我相信，他死而無憾。

雷鋒是雨霖甘露，滋潤(rùn)著我們;又是一縷陽光，照耀著我們;又是一束花朵，襯托著我們;又是一面鼓，激勵(lì)著我們，他用他那溫暖的手，撫摸著我們：幫助別人，快樂自己!

雷鋒就在我身邊作文篇4

記得雷鋒說過一句話：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

那是去年的寒冬，有一個(gè)六旬出頭的老奶奶在街道上賣報(bào)，突然一個(gè)男的拿著報(bào)左看看，右看看，老奶奶說買報(bào)啊!那個(gè)男的說買。只見那個(gè)男的從兜里拿出來一張嶄新的一百元人民幣，老奶奶有 點(diǎn)摸不著頭腦了，她心里想可能是沒有零錢了。老奶奶也沒多想，就找給了那個(gè)男的九十多元。等那個(gè)人走了后，她才發(fā)現(xiàn)這是假鈔，這下可把她急死了。老奶奶坐在地上，傷心地哭著，周圍的旁 觀者越聚越多，聽她說了事情的原因，大家都很同情她，這時(shí)，走過來一位阿姨，她從錢包里拿出了一百元人民幣，一邊安慰著老奶奶別哭了，一邊把一百元塞在老奶奶的手中。老奶奶看著那個(gè)阿 姨，不禁又哭了起來。老奶奶又問那個(gè)阿姨的名字，阿姨也沒有說，但是我想老奶奶已經(jīng)把這個(gè)阿姨的模樣已經(jīng)刻在了自己的心中。

我看到這個(gè)雷鋒，她默默無聞的做了好事，幫助了別人。其實(shí)在我們的生活中還有很多活雷鋒，他們?yōu)閯e人而付出，為了別人而操心。讓我們來學(xué)習(xí)他們這種高尚的品質(zhì)吧!

雷鋒就在我身邊作文篇5

在我的身邊有許多的好人好事，不難想象，當(dāng)今社會(huì)擁有雷鋒精神的人物不計(jì)其數(shù)。在我的身邊就有一個(gè)個(gè)活雷鋒。

就在去年的十二月，我的母校__小學(xué)便有這樣一位活雷鋒，她的名字叫汪婷。她和她的爺爺在一個(gè)寒冷的日子里像往常一樣從學(xué)校往家里走，他們?cè)诼飞献咧咧?，突然，小汪婷像是在地上發(fā)現(xiàn)了什么，小汪婷拾起后發(fā)現(xiàn)這是一袋鈔票。于是小汪婷便趕緊同爺爺一道將這些錢交給當(dāng)?shù)嘏沙鏊?。后來?jīng)過證實(shí)才得知這筆錢是一位老爺爺?shù)墓撞谋景?。見到錢后的善舉在我們的生活中并不多見，但雷鋒的精神卻在我們的心中長(zhǎng)存。

在我們的生活中時(shí)常涌現(xiàn)好人好事，但可能因?yàn)檫@些事不起眼，便沒有引起人們的關(guān)注。去年元旦過后，我們學(xué)校開始了期末考試的備戰(zhàn)，就在這時(shí)候，初三的鮑俊易向老師說他的一星期的生活費(fèi)丟失了，正當(dāng)他心急如焚之時(shí)，同時(shí)初三的汪俊同學(xué)告訴老師他撿到了七十元錢，經(jīng)過核實(shí)這正是鮑俊易丟失的那筆錢。這個(gè)世界還是好人多啊!當(dāng)我聽到這個(gè)事跡后，我內(nèi)心不禁發(fā)出由衷的感慨，雖然說這點(diǎn)滴的善舉不是發(fā)生在我的身上，也并非是我所為。

啊!在我的身邊就有活雷鋒，雷鋒就在我身邊。

雷鋒就在我身邊作文篇6

雷鋒，一個(gè)大家都很熟悉的名字，他只是一個(gè)普通的士兵，沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，沒有赴湯蹈火的壯舉，卻有著無怨無悔的人生，有著一顆金子般閃亮的心靈。

曾幾何時(shí)，他冒雨背年邁的老大娘回家;曾幾何時(shí)，他拖著虛弱的身體，繼續(xù)在工地干活;曾幾何時(shí)，他偷偷把自己的積蓄全部捐給災(zāi)區(qū)有人說，他是傻子，可雷鋒卻說，他甘愿作革命的傻子 。

現(xiàn)在，雷鋒精神深深感化著人們。只要對(duì)人們利的事，他盡力做到了，他就是雷鋒。彎腰撿起一片紙、給老人讓路、扶著老人過馬路這些小事，就能夠體會(huì)到雷鋒就在我們身邊。還有我們 敬愛的老師，把自己的知識(shí)，傳播給莘莘學(xué)子們;警察叔叔用自己的青春熱血，捍衛(wèi)著人們的安寧和諧;清潔工們不怕苦，不怕累，用掃帚做為武器，呵護(hù)著城市的整潔在我們身邊，雷鋒不計(jì)其數(shù)。這些人有什么共同點(diǎn)呢?對(duì)了，他們都有一顆樂于助人，為他人著想的心。

作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神，從現(xiàn)在開始，從每一件小事做起，讓雷鋒精神駐在我們心間。