《感恩的心》低年級作文
有時候聽到《感恩的心》這首歌，我就會想起我經歷的事情，別人幫忙了我多少。多謝幫忙過我的人，是他們讓我明白了生命的可貴;多謝理解我?guī)兔Φ娜藗?，是他讓我明白了“幫忙”的意義，多謝《感恩的心》這一首歌，讓我明白了什么是感恩，讓我明白了感、恩的真正意義。
以前我們受到了別人的幫忙，此刻我們要學會感激別人，同時也要幫忙別人。上學時候教師的嚴厲讓我學到知識，讓我懂得了許多道理。在家里爸爸媽媽認真的撫養(yǎng)我們給我們一個幸福的生活。
“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”懂得知恩圖報的人永遠會擁有最燦爛的陽光的!他的人生才會真正的精彩!
《感恩的心》低年級作文2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜……”我們帶著感恩的心為所有老師慶祝9月10號的教師節(jié)。
我不禁回憶起：每天中午，各科老師都放棄自己的午休時間，來為我們講評作業(yè)，雖然很累，卻常常是不亦樂乎。那時，天氣悶熱，我們在涼爽的風下聽著老師講課，而老師卻已經滿頭大汗，淘氣的汗珠像露珠一樣從頭上流到臉頰，老師也顧不上擦汗。
還有一次，我在看書的過程中，遇到一個不會讀的字，又沒帶字典，問同學，同學又不會。于是，在語文課下課后，我便跑去問吳老師：“吳老師，“喀”這個字怎么讀啊?”吳老師說：“好像是讀“ka”吧，我也不太清楚?！蔽冶疽詾閰抢蠋熅瓦@么算了，沒想到吳老師又說：“你到我辦公室來查一下?！蔽蚁仁且汇?，隨后，快步跟著吳老師去了辦公室，一查，果然是讀“ka”，是擬聲詞，組詞為“喀嚓”，查好后，吳老師臉上露出欣慰的笑容。
在此，我最想對老師說的一句話就是：“老師節(jié)日快樂!老師，您辛苦了!”我把這句話寫在了賀卡上。
晚上，我做著一個美麗的夢，仿佛看見老師正欣慰地望著我，耳邊響起《感恩的心》……
第二天早上，我唱著《感恩的心》歡歡喜喜地來到學校，“節(jié)日快樂”之類的話常掛在嘴邊。一到教室門口，就聽到瑯瑯的讀書聲，我知道，這才是給老師最好的禮物。我急忙放下書包，交好作業(yè)后，也加入他們的行列中。這時，老師近來了，見到了這樣好的氛圍，也露出了開心的笑容。
“春蠶到死絲方盡，蠟鋸成灰淚始干”多么偉大的詩句啊!贊揚的不正是老師那一心為工、默默無聞的精神嗎?我們又何嘗不能抱著一顆感恩的心，用實際行動，來報答老師呢?
《感恩的心》低年級作文3
受人滴水之恩，當以涌泉相報?！ }記
“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己?！泵慨斅牭竭@首歌我的心就澎湃起伏。其實，人要擁有一顆感恩的心，學會接納別人，也要學會認識自己。
這是一段真實的故事，著名美國總統(tǒng)羅斯福有一次家里失竊，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福卻在回信寫道：親愛的朋友，謝謝你寫信來安慰我，我很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我;第二，賊偷去了我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。對任何一個人來說，失竊絕對不是什么好事，而羅斯福卻找出感恩的三條理由。
其實，感恩是種處事哲學，是生活中的大智慧。應對失竊這件不幸是事情，而羅斯福卻依舊抱著感恩之心，人生因此而感到快樂。
聽過這樣一個故事，一個生活貧困的小男孩為積攢學費，挨家推銷商品，并不順利，他饑寒交迫時，敲開一扇門，期望主人給他一杯水，開門的年輕女子遞給他一杯熱騰騰的濃牛奶，男孩從此對人生重新鼓起了勇氣，許多年后，他成了一位著名大夫。一天，一位病重婦女，被轉到這位大夫治療。無意間，這位大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前給他那杯熱牛奶的年輕婦女，他決定要好好報答她，一向為昂貴手術費發(fā)愁的那位婦女去辦出院手續(xù)時，只見手術費單上望見了這九個字，手術費：一杯熱騰騰的濃牛奶。
感恩，其實不必須要感謝大恩大德，“感恩”能夠是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。
《感恩的心》低年級作文4
因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦?！ }記
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。
感恩是發(fā)自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上望見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有好處的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了以前父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更完美，使生活更加充實。
《感恩的心》低年級作文5
朋友，當你夏日躺在樹蔭下，看到赤日炎炎中揮汗勞作的父親時，你能心安理得嗎?當你冬夜坐在電視前，看到雙手炸裂正編織御寒毛衣的母親時，你能不為之震撼嗎?當你安然坐在公共汽車上，看到面前站著顫巍巍的老人時，你能無動于衷嗎?擁有一顆感恩的心吧，它能使你獲得一種別樣的幸福感覺。
這并非我，在此故作假設，如果你叩心自問，放眼四周，此種不關心父母、不尊重老人、不為家長分擔家務的現(xiàn)象，你是否親身經歷過，或似曾相識吧?
在物質生活富裕的這天，我們許多同學不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩為何物。只明白一味地索取，從沒想到過要回報。其實，自然界的一切還都明白感恩。大海給了魚兒一個寬闊的天空，因為感恩，魚兒回報給大海一片生機;天空給了鳥兒飛翔的領空，因為感恩，鳥兒回報給天空一處秀麗;大地給了樹木一片沃土，因為感恩，大樹反贈給大地絲絲陰涼。大自然都懂得感恩，更何況我們人呢?
世界需要一顆感恩的心，因為感恩，所以秀麗。
我們學過海倫的故事，她自小雙目失明，連正常的行走也需要他人扶著，但是她沒有因此而埋怨上天、埋怨父母沒有給她一副健全的身體，她心懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用筆寫了一部又一部的文學作品回報社會和父母。正因為擁有一顆感恩的心，海倫變得更加堅強和勇敢，是感恩，讓她體會到了人生的快樂。
感恩，不像你想像得那么遙不可及，它做起來也很簡單。當他人向你投來完美的目光時，你要回贈一個親切的眼神;當?shù)玫剿说膸兔r，你要投去一個甜甜的微笑;當受到他人的鼓勵時，你要說聲“我會努力的!”“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是落葉對根的感恩，“誰言寸草心，報得三春暉”是兒子對母親的感恩。
感恩，充實著我們的生活;感恩，塑造著我們的心靈;感恩，是世界變得秀麗;感恩，是我們擁有愛心。讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!
《感恩的心》低年級作文6
白翼的天使在人們心靈深處埋下種子，于是，它是我等待的伊人，等待那顆名為“感恩”的種子茁壯的過程，很長，很苦，我不曾后悔。
從生命的伊始，是誰?在我們咿咿學語時教我們一，二，三?是誰?每晚臨睡前為我們講白雪公主和小矮人?是誰?當我們悲哀哭泣時將我們緊緊擁入懷中……
阿拉伯流傳著一個秀麗的傳說：老師問孩子們將來要怎樣報答父母。孩子們都說要孝敬父母，讓他們過幸福的生活。只有一個孩子說，如果有來生，讓我做他們的爹，做他們的娘。
是阿!如果不曾親自體驗，又只能體會得到呢?又只能懂得那滄桑的心與渾濁的淚?但愿必須有來生，主角轉換，你們必須是我最愛的孩子，用盡一生，竭盡所能，就像今生你們代我一般。圣經說，愛是永不止息的，是的，永不止息。讓我們在今生來世的輪回中學會感恩。
如果說，爸爸媽媽給予我們象牙塔，而你是把我們從象牙塔領進知識殿堂的使者。
你如一只翱翔藍天的白鴿，銜著絢麗的彩綢，為莘莘學子編織起多彩的夢。青絲轉成白發(fā)，你無怨無悔。青春消逝，為學子們架起永屹不倒的帆船，航行到知識的彼岸。“落紅不是無情物，畫作春泥更護花?！北M管你的軀體已經蒼老，但你的靈魂托起朝陽。聽那質樸的歌唱，將帶給你蠟燭的光芒和泥土的芳香。你伴著我們走過一個個春夏秋冬，懵懂的我們已涿漸成熟懂事，你看著我們，笑靨如春花。歲月如歌，我匆匆走過了，驀然回首，你已蒼老許多。我想留在你身邊，縱使是天邊最遙遠的星辰，也只能選取對你臣服，只為捕捉你唯美的笑影，為你譜寫絕美的謳歌，把你的容顏深深烙在心上，烙在那顆感恩的心上。風雨無阻，不改初衷，天涯海角，矢志不渝。
有一種愛叫作無言，默默的，用盡一生來詮釋的愛。一位老人，平凡的老人——白禮芳。
他把自己奉獻給社會，于是社會廣大民眾擁有一顆感恩的心。雖然白禮芳老人辭世了。但，愛在延續(xù)，愛不會因此而擱淺。
白云奉獻給藍天，于是藍天擁有一顆感恩的心。在我們多情有限的生命中，有太多太多值得我們感動。身邊的點點滴滴于不經意間怦然撥動我們年輕而敏感的心弦。溫暖的情懷，深刻的哲思，振憾心靈的那一瞬間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。
《感恩的心》低年級作文7
又是一年教師節(jié)，當揭開日歷看到九月十日這一天，心中立刻充滿感恩的活力，我的情感就要迸發(fā)，這天情歸何方?感恩的心就應感謝您我敬愛的田老師。
我上初中時，因為數(shù)學較好，所以理所當然做了數(shù)學課代表。剛見她時，她給我的印象是幽默的，可愛的，她正值不惑之年，但是她卻有一顆童心，應對生活十分樂觀。我初進她辦公室時，她笑瞇瞇地給我打招呼，那時我就覺得她的脾氣很好，以后就應會很好相處。剛開始還不太適應初中生活，學數(shù)學有些吃力，經常去數(shù)學辦公室問題，數(shù)學老師給我講解題目的時候總是不厭其煩，而且時常教育我，驕傲，自負的人遲早會失敗，她會了我很多做人的道理。
在上課時老師雖然也是笑瞇瞇的，說話也很風趣幽默，但是她的話中卻透露著一種威嚴，讓人不容抗拒，所以我們班的學生每次在他的課時都會迅速及時的做到自己的座位上，生怕一不留意就挨了老師一頓批評，所以每次在上數(shù)學課時班里總是安靜的出奇。也正是因為我們數(shù)學老師的嚴厲，所以我們班的數(shù)學成績一向名列前茅。有一次，我們數(shù)學老師在講課時嗓子變啞了但她還是一如既往的教課，不顧嗓子的疼痛和嘶啞，直到有一位同學實在看不下去了，中途打斷老師的講課，老師用凌厲的眼神射向他，用詢問的口氣：“你想干什么?”那位同學說：“您喝口水潤潤嗓子把，在這樣講下去嗓子會受不了的”“是呀”全班同學一齊說，“老師你喝口水潤潤嗓子吧，不要再講了。”老師輕嘆了口氣“同學們，不管怎樣樣你們的學習是最重要的，就算老是說不出話來也得給同學們把這堂課講完”就這樣這堂課，在老師嘶啞的嗓音中講完了。從此以后我們班的學生更加的努力了，只會報答老師的一片恩情。
老師不僅僅在講課時十分嚴厲，在批改作業(yè)時更是認真，每次放學我把本子交到老師辦公室，總會望見她在備課，批改作業(yè)，眼神是那么的專注，以至于有人進來都沒有發(fā)覺。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。