五四青年節(jié)優(yōu)秀作文（篇1）

成長是青春的責任。青春的激情，青春張揚的個性，給予了我們無限的精彩，給留給了我們無限的不舍和留念。在青春的窩里，我們都不愿意起床。然而，青春的殼體就像蛹的外殼，我們都在等待破繭化蝶的瞬間?？墒呛皇怯嫉纳慕K結(jié)，卻是一個生命——蝶的開始。破繭就像生命成長的一道坎，越過去了才有生命的精彩。青澀不是果實的本質(zhì)，成熟才是目標。我們不可能一直成為一顆青蘋果，盡管青蘋果樂園是那樣的美麗。20__年后，當小虎隊再次聚首，唱起那首《青蘋果樂園》，那一刻不知多少人潸然落淚。那淚不是對青春逝去的悲鳴，而是對生命成長的感嘆!

歲月磨去了我們什么?歲月又帶給了我們什么?每個人都有不同的答案。歲月帶給我們的不是眼角的幾絲皺紋，而是內(nèi)心的一種豐富;歲月磨去我們的并不是青春的容顏和鮮明的個性，個性依然可以保留，容顏依然可以永駐。當直接被圓通所替代，從外方內(nèi)圓到外圓內(nèi)方，那不是個性的喪失，而是方法的改變。當成熟代替了靚麗，從青春逼人到由內(nèi)而外，那也不是美的喪失，而是境界的提升。

成熟不是一種世俗，成熟的評判標準卻滿是世俗。古人講，“三十而立”，卻四十才“不惑”，五十方知“天命”。成熟沒有那么快，催熟的果子不甜，皮面紅了，果瓤尚酸。成熟一個自然成長的過程，這個過程是一個自我修煉的過程，任何人的幫助都只是一種建議，成熟的路徑就藏在自己的心中。

五四青年節(jié)優(yōu)秀作文（篇2）

青春是何物?青春是擁有的時候不懂珍惜，失去的時候卻傷感追憶的情感。青春是擁有的時候只顧揮霍，失去的時候卻千金難換的寶物。青春是上天賜予每個人的禮物。讓人們在遺憾與回憶中品味青春的滋味。我們都曾有過青春，我們都曾青春過。

青春是那一身校服，是寫不完的作業(yè)，考不完的試，曾經(jīng)怪校服耽誤了的年華，如今多么想再穿一次校服，再上一堂課，再做一次廣播體操。曾經(jīng)多么想扔下作業(yè)去玩耍，多么怕那考試成績的發(fā)布，而如今卻只懷念有人督促你學習進步的青蔥歲月。

青春也是那揮灑汗水的籃球場，盡情馳騁的運動場，校園轉(zhuǎn)角的樹蔭下，我們有用不完的精力，拼不盡的體力，那里或許還有讓你怦然心動的那個人，多少次擦肩而過，心中那份難以言說的羞澀與興奮。

青春還有父母的嘮叨，師長的教誨，同學的嬉笑，朋友的真情，我們哭過笑過傷心過瘋狂過，一起頑皮，一起奮斗，一起幻想，一起做夢。

青春就是那段你曾經(jīng)想逃避的，曾經(jīng)厭惡的，曾經(jīng)多么迫切想長大的歲月，是那段如今回憶起來笑著笑著就落淚了的日子。再見了，我逝去的青春。問青春為何物，直教人痛并快樂。

五四青年節(jié)優(yōu)秀作文（篇3）

轉(zhuǎn)瞬間，十二年過去了，我已步入初中生活。思品課上，老師在談?wù)摗扒啻骸?，雖然我早已進入青春期，卻讓不知青春是什么。

有人說青春是向日葵。想象一下，湛藍的天空下一大片一大片全是金黃的向日葵，它們在與陽光比賽，閃爍著金子般的光芒。難道這樣的畫面不觸動你的心弦嗎？青春是向日葵，生機勃勃，燦爛蓬勃。

有人說青春是雛鷹。它用尖叫撕碎天空，用雙翼劃破云彩，用爪子奪取星辰，用慧眼洞察人間，它是天空的霸主，是人間的使者。難道這樣的畫面不振奮你的心靈嗎？青春是雛鷹，敢于拼搏，勇于斗爭。

有人說青春是朝陽。天還只是蒙蒙亮，太陽從地平線上緩緩探出腦袋，一切都是那么靜悄悄的，它不愿吵醒人們，一輪紅日掛在樹梢上，顯得格外動人。難道這樣的畫面不鼓舞你的志氣嗎？青春是朝陽，朝氣蓬勃，滿含希望。

塞繆爾·厄爾曼說，青春不是年華，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的感情；青春是生命之泉在涌流

郭小川說，在青春的世界里，沙粒要變成真珠，石頭要化成黃金……，青春的魅力，應(yīng)當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林……這才是青春的美，青春的快樂，青春的本份！

正因為青春是美好的，所以需要我們更加珍惜，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。讓我們帶著美好的祝福，開始青春之旅！

五四青年節(jié)優(yōu)秀作文（篇4）

夜的帷幕緩緩落下，我一個人，躺在校園湖邊的草坪上，看繁星點點，“大珠小珠落玉盤”。天上的星星是地上花兒的影子，靜靜地裝飾著我著實美麗的夢想。想起那些生命的過往，那些花兒，那些故事，在經(jīng)歷分班的岔路口，我們懷揣一朝中鎊的夢想，各自耕耘。

小時候的自己是多么的雄心壯志。談笑風生，揮斥方酋，指點江山，激揚文字。非“北大”不上，沒有“未名湖”不去。然而，這個夢想，像美麗的風箏，在我心里放牧六年，但最后在夢想與現(xiàn)實形成的強大逆風中，我卻放掉了手中緊握的線。

一種怪異的雜草(消極悲觀的象征)在我的心中如火如荼的長了起來，它是一種喜陰植物，不需養(yǎng)料，肆意蔓延。才一個夏天，就將我的心牢牢纏住，像中了毒般不可救藥。

希臘哲人蘇格拉底曾告訴弟子們說，消滅雜草的方法就是種上莊稼。

我開始忙碌起來，除草，翻地，耕耘。“播種性格，收獲習慣;播種習慣，收獲行為;播種行為，收獲品德;播種品德，收獲人生?！?/p>

凱魯亞克在《在路上》里說：“我還年輕，我渴望上路，帶著最初的激情，追尋著最初的夢想，我們在路上……”

五四青年節(jié)優(yōu)秀作文（篇5）

人不能選擇他的出生。我很無奈，有三個優(yōu)秀又帥氣的哥哥，有個優(yōu)秀的姐姐，輪到我的時候，卻什么都沒有。無論如何我必須接受這個事實。我是那種很平凡的女生，普通到看一眼就能忘記，卻出生在如此優(yōu)秀的家庭。

從很早，我就知道太乖的孩子沒有主見，沒有思想，也沒有糖吃。他們只是一個能夠在外面贏得掌聲的人而已。于是，我學會了先斬后奏，學會了報喜不報憂，所有的事情開始自己承擔，家里從來不知道，所有的路都自己選擇，很多時候會后悔，但在不知不覺中會開始學著成長，有的時候會叛逆，不省心，但我在外面惹的事從來都自己解決。

從小，我就狠狠地告訴自己“太乖的孩子沒糖吃”；“從來不要后悔自己的選擇”；“即使是在最難堪的時候，如果有一天交的男朋友會突然說出分手，也不允許哭泣，因為眼淚只是失敗者示弱的表現(xiàn)”。曾經(jīng)有過孤獨的時候，曾經(jīng)當黑夜再也勾勒不出我身影的輪廓，曾經(jīng)遭受到最信任的人的背叛，曾經(jīng)因為害怕雷聲在床上孤單的做了一夜，卻沒人關(guān)心的時候，我發(fā)誓我要一個人努力活的很好。青春，也許是疼痛的，不論如何，我會努力留下些什么。

18歲對我來說是個交點，18碎以后我們已經(jīng)成年，有了我們必須承擔的責任，那個年紀已經(jīng)不允許我們沖動，也更不會留下一些沖動的文字。18歲以前，我告訴自己，要留下一些干凈的純粹的`文字，也許在很久以后的午后，我會捧著一杯咖啡來賞讀那些曾經(jīng)屬于我的青春。

五四青年節(jié)優(yōu)秀作文（篇6）

紛繁復(fù)雜的大千世界，光怪陸離，卻伴隨著無限的遐想和憧憬，都市生活中，跳躍著五彩斑斕的音符。她歡快的奔放著，這都市中一道亮麗的風景線，給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。

青春是三月的春風，只要輕輕拂過，大地萬物復(fù)蘇，就會留下彩虹七色光的美景，青春的風是透明的，兒時的縱情淘氣，調(diào)皮早已過去，風兒正朝著一個目標掠過，他在追求著完美。

青春是金秋的紅楓，紅得自然，紅的純正。這就是青春給人的無限的向往和追求。他帶來的是勇氣。讓悲觀者有了勇氣，而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。

青春實話，美麗卻易飄零，假如不去呵護，就會枯萎凋謝;青春是霧，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會變成淚水，在悲傷時破碎;青春是風，來得倉促去得匆忙，假如不去挽留，就會在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝，無情地飄走。

青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯;青春是希望，即使有人落空，依然會有堅定執(zhí)著的夢;青春是拼搏，讓人懂得攀登才能取勝，奮斗才會回頭;青春是一本厚厚的書，可以填滿快樂，也可以孤獨，卻不能在它的扉頁上因等待停下前進的腳步。

青春有五彩的夢，青春有淋漓的愁;青春有我們跋涉的腳印;青春有我們燦爛的笑容;擁有青春就擁有未來得的希望;擁有青春就擁有生命的朝陽。

讓所有的青春感嘆都化作指路的明燈吧!伴著每一個熱愛生活的人前進，前進，再前進……

五四青年節(jié)優(yōu)秀作文（篇7）

你轉(zhuǎn)身離開，身旁的芙蓉樹寂寞的飄下幾朵花，柔柔的，淡淡的粉色模糊了我的雙眼。我就站在你身后，你卻不知道，或許以后的以后你也不會知道。不會知道在最燦爛的青春年華有一個小小的女生，偷偷注視著你……

第一次見到你是在早春的田野，我看你一個人站在眺望臺，風調(diào)皮的吹起你的外衣，那耀眼的白色就這樣打動的一個少女懵懂的心。我多上跑過去告訴你我叫韓流蘇，可我忍住了，我明白我們的距離，比光年還要遠，我只是一個流落在街頭的小乞丐，被世界遺忘。你卻是上帝的寵兒，享受著萬千寵愛。

世上的事總是操縱在上帝的手中，無數(shù)個黑夜，我都在向上帝許愿如果讓我再見你一面，我愿意付出一切……終于在那個涼如水的夜里，我再次見到了你，可你那么狼狽。你倒在我身邊，無助地說：“她為什么要離開？是我不夠好嗎？”看到你眼中的淚水，我心狠狠的痛了。我多想對你說，回頭看一下，有人想對你說，你很棒。

從那晚開始，我們成了朋友，若即若離的朋友?；蛟S你根本不需要我，只是在心情不好的時候會找我，我不想讓你再踏上那條街，那條埋葬著我的青春，充滿屈辱的街。所以每次見面都是我站在那最繁華的街道等待你的身影。因為自卑，我選擇沉默，沉默到最后你不知道我的名字。

“哎，你知道嗎？網(wǎng)上出現(xiàn)了一組照片，是他和一個女孩的照片……”聽著來往學生的碎碎念，我沉默著。等我找到你的時候，你站在那棵芙蓉樹下，夕陽照在你的白襯衣上，真的很美，美的使人想落淚，花瓣一片片落下，我的眼中溢滿了淚水。我無法面對你受傷的表情，所以選擇了逃避。夜深了，皎白的月光灑在地上，照出你落寞的身影，在你轉(zhuǎn)身的瞬間，我淚如雨下，我知道我失去了，失去了我最喜歡的人。

多年以后，我看到那棵芙蓉樹，粉紅的花朵，映紅了來往的情人，我便想起了那個絢爛的白衣少年。我青春中絕對的主角。如果還記得我，能再來看我一眼嗎？

五四青年節(jié)優(yōu)秀作文（篇8）

兒時，對“六一”情有獨鐘，五月底學校便開始張貼著各種條幅“歡度六一兒童節(jié)”。文藝節(jié)目更是層出不窮；這一天中，無論哪一堂課，哪一個老師，總會笑瞇瞇的對我們說“：祝大家六一兒童節(jié)快樂。”總過童年階段，邁進青年行列，卻異樣的對“五四”敬而遠之，視而不見。

今早六點多，還在睡夢中，便聽到科信學院嘹亮的軍歌，繼而宣誓，納悶兒，以為又是一屆運動會，但是是聽到。。。教授的講話“親愛的青年朋友們。在此五四青年節(jié)之際?！?/p>

我才恍然大悟，莞爾一笑，哦。原來是五四青年節(jié)呢。

白駒過隙，歲月的刻刀，用了僅僅幾年的時間便把一個完整的人形雕刻出來。

忽然，一個活蹦亂跳的青春就涌現(xiàn)眼前。

“青春”，“春”下面有“日”，“青”下面有“月”，日月山河皆屬青春之年—青年。

初中的語文課上，“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”，“少壯不努力，老大徒傷悲?！痹跁r間面前，傷悲嗎？

珍惜了今日，把握了今朝，就沒有什么可以傷悲的，只是坦然面對時光的匆匆腳步而已。昨日是過去完成時，需非常經(jīng)典才值得追憶重溫；今日是現(xiàn)在進行時，細弱塵埃也備受關(guān)注。眼耳口鼻舌身，色聲香味觸法，都在今日的河中流淌著，流淌著。。

今日的點點滴滴，與密友的貼心交談，與久違朋友的偶然邂逅，與戀人牽手徜徉路邊的溫馨。都值得我們細細品味，美麗瞬間猶如潺湲溪水汩汩滋養(yǎng)心田。做生活中的有心人，時刻用筆記錄幸福，用相機拍攝溫馨，用大腦儲存經(jīng)典，用心留住生活。

今日擁抱著世界，纏綿著生活；今日正在戀愛中，心中有熱愛的人，縱使孤獨也豐盈。

呵呵。一大早就到了活動室，本想就著安靜的環(huán)境背些單詞的，呵呵。卻感慨了這么多，以紀念今年的五四吧！

五四青年節(jié)優(yōu)秀作文（篇9）

一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯落的歷史光影，如風景在身邊閃動。

當?shù)蹏髁x敲碎了千年的美夢，當封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來了一個民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至，于是你率先舉起了救國屈辱的旗幟，發(fā)出了“還我青島，還我中華”的吶喊，歷史的舞臺從此寬闊，民族的命運從此改寫。

你以無悔的青春翻開了時代的篇章，你以無悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無悔的青春傳承了閃亮的五四精神。

青春，是一曲動人的旋律，無悔，是因為它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。

五四青年，當你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責任與使命的代代傳承。

我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰(zhàn)場上的鮮血里流淌，和平年代，它在開拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚。原來青春不滅，哪里有需要，哪里就要準備奉獻的青春。

是誰在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰在雪災(zāi)中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動的身影中，我看到閃亮的青春，這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚名，只為奉獻。

成長的道路或許曲折，但我們用博大來釋懷憂愁，用無私來獲取快樂，信念是青春的指路燈，理想是青春的導航標。

沒有信念的青春是迷茫的，沒有理想的青春是空虛的，沒有奮斗的青春是毫無意義的，作為當代的青年人，理應(yīng)承擔起振興興祖國，繁榮民族的職責，而唯有充實的自己，才能貢獻更有價值的青春，所以一腔熱血不是紙上空談，行動，才是實現(xiàn)自我價值的最大體現(xiàn)。

人生的五月，我們乘風破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時代的畫卷，我用青春唱響時代的旋律，我用青春揚起時代的風帆。奉獻，是我無悔的青春。

五四青年節(jié)優(yōu)秀作文（篇10）

有人說，青春是一首昂揚之歌，回蕩著歡快，美妙的旋律，有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗與浪漫的色彩。

92年前，為了驅(qū)逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖!

如今，“五四”運動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊，而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛的精神，是青年對國家前途命運的關(guān)注，乃至對祖國未來的發(fā)展、創(chuàng)新、進步的責任的財富。時代賦予我們的使命，應(yīng)該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切!

今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進二十一世紀嗎?

青春是整個人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站，青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋、乃至于實現(xiàn)，而青春正是我們青年實現(xiàn)人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭，隨著全球經(jīng)濟的一體化與中國加入wto，挑戰(zhàn)就與機遇并存。作為21世紀的青年應(yīng)該如何實現(xiàn)人生價值，如何把握機遇呢?大家不要忘了我們是學生，學生的使命就是學習。學習決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。學習應(yīng)該是明確前進的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠流長吧!

同學們，不，應(yīng)該是同志們，前進的號角已經(jīng)吹響，時代在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影。讓我們釋放青春的能量，去撐起一片湛藍的天空!