在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的大雪作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大雪作文 篇1

昨天晚上剛剛睡覺，媽媽說：“今天晚上溫度有點低，天氣預報說有寒流，今天夜里可能會有雪?！保乙还緡Ｅ榔饋?，我馬上爬到飄窗上拉開窗簾往外看，外邊一片黑黢黢的，什么也沒有，一點雪的影子也看不見，我說：“媽媽，我沒有看見下雪呀？”，媽媽說：“這是預報，預報明天可能會下雪?！保覇枺骸耙估飼卵﹩?？”，媽媽說：“說不定，天氣預報說可能會下雪。”，我說：“我喜歡下雪?！?。媽媽說：“我們這里是南方，溫度沒有北方低，所以很少會雪，就是偶爾有雪，雪也不會下得很大。我們這里每年能夠看到一點雪，最起碼可以看到天上飄舞著雪花?！?。

當我早上九點鐘睜開眼睛的時候，外婆進來了，外婆說：“慶兔兔，起來了，外邊下大雪了。”。

外婆拿著衣服給我穿，一個衣袖還沒有套上，我就迫不及待地來到飄窗上，外婆拉著我的手說：“不要急，先把衣服穿好，我們再去看雪?！?，我掙開外婆拉著的手，拉開窗簾，外邊的天已經(jīng)亮了。外邊的景象我驚呆了，一場紛紛揚揚鵝毛大雪布滿整個窗戶外邊，大雪里看著對面楊小跳的家也顯得模模糊糊，樹上房頂上已經(jīng)變成一片白色，就是馬路上還沒有看見積雪。

一邊穿衣服，我一邊揮著手說：“媽媽，下雪了，下好大的雪?！?。穿好衣服，我要媽媽打開窗戶，我朝著對面楊小跳的家，大聲喊：“楊小跳，下大雪了?！?。

對面楊小跳并沒有出來，楊小跳媽媽問：“慶兔兔，你起來了，楊小跳還在睡覺，你過來不過來玩呀。”，我說：“阿姨，下大雪了，我要到樓下去玩雪?！薄?/p>

我正在洗臉，就聽見楊小跳在喊我，我拿著毛巾，飛快地來到飄窗上，楊小跳站在對面的窗戶跟前說：“慶兔兔，我們下樓玩雪吧?！保艺f：“好呀，我馬上下樓?！?。

外婆說：“我們先吃飯吧?！?，我說：“不要，我現(xiàn)在就要下樓。”，媽媽說：“難得下一次雪，就讓他下去玩吧?！薄Ｎ艺f：“媽媽，我要小桶盛雪，我要鏟子挖雪。”，外公外婆媽媽都開始找東西，小桶，我前幾天還在玩，現(xiàn)在不知道放在哪里了，外公外婆找遍所有的角角落落，才把以前玩沙的工具找出來。

我忽然想起來，第一次下雪的時候我要外公準備的堆雪人的用品，我說：“媽媽，我的雪人身上的東西呢？”，那是一個雪人的胡蘿卜鼻子，兩個汽車輪子，這是給雪人當眼睛的，兩塊三角形的積木是雪人的耳朵，一塊紅色橡皮泥，這是給雪人準備的嘴巴。那天的雪就是曇花一現(xiàn)，早上上學，雪紛紛揚揚，我說：“外公，我要準備堆雪人的胡蘿卜鼻子，眼睛，耳朵，嘴巴。”，等我們放學出來，外邊已經(jīng)什么要沒有了，就好像從來就沒有下過雪一樣，我的雪人用品也沒有用上。

我提著一個小桶，拿著一把鏟子就下樓了，媽媽，外婆，外公都拿著各種工具跟著我一起下樓。

看見雪讓我興奮極了，我看到一個不一樣的世界，好大的雪，密密麻麻的雪花慢悠悠地飄落下來，不斷地有大朵的雪花落在我的臉上。

汽車上，樹叢上，支架上，都鋪滿一層厚厚的雪。我連忙用鏟子把雪鏟到我的小桶里，汽車上的雪最多，厚厚的一層雪白的雪，就像在汽車上鋪上一層潔白的棉絮。

楊小跳和媽媽下來了，楊小跳還打著雨傘，楊小跳的媽媽也提著小桶和鏟子。

我們的幾個小桶都在裝雪，楊小跳說：“我們要不要先堆一個雪人呀？”，我說：“下雪了，肯定要對一個雪人啦?！?。我們的雪人越堆越高，雪人越來越大，樹叢上的雪慢慢地消失，汽車也悄悄地顯出原形。

當最后一桶雪扣在雪堆上，雪人終于有了自己的頭，楊小跳說：“媽媽，我的胡蘿卜呢？”，楊小跳媽媽從口袋里拿出一根胡蘿卜遞給楊小跳，我說：“我有雪人的鼻子?！?，楊小跳舉著胡蘿卜說：“這不是雪人的鼻子嗎？”，我說：“不行，要用我的胡蘿卜鼻子?！?，楊小跳不緊不慢地把胡蘿卜插在雪人的臉上，我說：“媽媽，楊小跳搶了我的雪人鼻子。”，媽媽說：“用誰的胡蘿卜不都一樣嗎？我們只要雪人有鼻子就可以了?！?，我說：“那我的胡蘿卜就沒有用了?！保瑡寢屨f：“不是雪人還要有耳朵，有眼睛，有嘴巴嗎？”，我這才想起來雪人的眼睛耳朵嘴巴來。

我問：“外公，雪人的耳朵眼睛嘴巴呢？”，外公馬上遞過來一個塑料袋，楊小跳馬上探過頭問：“慶兔兔，這是什么呀？”，我說：“這是雪人的眼睛耳朵嘴巴。”，楊小跳說：“我也要，我來幫你按。”。

我給雪人按眼睛，楊小跳就給雪人按耳朵，我給雪人按嘴巴，楊小跳給雪人按衣服扣子，沒有一會功夫，只剩下一根胡蘿卜了。外婆站的遠遠的，看了一會說：“怎么雪人好像差一點什么？”，楊小跳媽媽也看了一會說：“雪人差一頂帽子?！?，我順手拿起一個小桶，楊小跳也拿起一個小桶說：“我來給雪人戴帽子?！保瑮钚√€沒有站直，我已經(jīng)給雪人戴上帽子。

楊小跳生氣了，猛地把小桶扔在地上說：“我不跟你玩了?！?，楊小跳媽媽說：“誰給雪人戴帽子不是都一樣呀，過一會我們再給雪人換一個帽子?！?。

我說：“楊小跳，我們裝一些雪，回家去炒雪吧?！?，楊小跳說：“好呀。”，正當我一心一意地往我的小桶里裝雪，我忽然發(fā)現(xiàn)我的衣服濕了，剛剛還漫天的大雪，現(xiàn)在變成了不像雪，又不像雨的東西。

媽媽說：“雪變成雨了，媽媽回家去拿傘?！?，外公說：“外公手有點冷，外公回家戴手套?！保@時候，我才發(fā)現(xiàn)我的手凍紅了，還有一點疼了。

這時候的雨也小了許多，媽媽回家給我拿了手套，又拿了一把傘，外邊的雪也越來越少。

我發(fā)現(xiàn)我的腳有點涼，我身子靠在汽車上，把我的靴子脫了下來，我的襪子竟然濕了，鞋子肯定也不能穿了。外公要我回家換鞋，換襪子，我說：“外公，你回家給我拿鞋和襪子，我在樓下?lián)Q鞋。”，媽媽說：“不行，鞋和襪子都濕了，在外邊怎么換呀？”，我的手套也濕了。

回家換了鞋和襪子，又重新?lián)Q了一雙手套。我迫不及待地往樓下跑，一邊下樓，一邊大聲喊著：“楊小跳，我來了。”，我還沒有走下樓，楊小跳已經(jīng)出現(xiàn)在樓梯上，楊小跳說：“慶兔兔，我去你家，我們炒雪吧。”。

大雪作文 篇2

雪是一道風景線,但也可能是一道災害線.

去年冬,我們在迎來奧運之年的喜悅中,也經(jīng)歷了一場50年不遇的大雪災.無情的大雪封死了人們回家的路,許多地區(qū)都斷電斷水......但是,大雪無情人有情.我在電視上看到這樣一則讓我感動的新聞.

在雪災中,一輛中型面包車被困在距縣城幾公里的盤山公路上,車里有4個人,他們想打報警電話卻沒有信號,被困了幾小時.他們不斷地打電話,終于,電話通了,當?shù)氐木至⒓磁沙鋈烨皝砭仍?山路很滑,3名警察艱難地行走著,他們用稻草綁住腳,可沒一會兒,稻草就被冰雪凍爛了,他們又在地上撿一些完好的樹枝撐著地面行走,行走中,一名警察還差點掉下山崖.走了將近3個小時,3名警察終于到了被困人員所在地.車上的4個人被解救下車,警察用帶來的繩索將4個人一一連接起來,一名警察前邊帶路,一名中間護行,一名在后頭.天很冷,山路很滑,地面上結著一層厚厚的冰,2個多小時后,他們安全走出了山.

不管雪災多么可怕,我們總有人間真情做精神支柱,大雪無情人有情!

大雪作文 篇3

現(xiàn)在是陽春三月，對于每個人的印象都是花明柳媚、春暖花香。你們一定要問了，都說是春天了，怎么可能用“鵝毛大雪”來形容呢？這個詞是描寫冬天的吧！不不不，我說的鵝毛大雪不是雪，而是“楊絮”

春天來了，到處都飄蕩著楊絮，有時多的還會吸到鼻子里去，讓你一直打噴嚏。人們對楊絮的看法都不是很好，因為我們正面走過來的時候，都要捂著嘴和鼻子，這樣以防會被吸到鼻子里去。

到屋子里，看著那楊絮隨風飄蕩，真是好一派美麗的景色。“真像下雪??！”我聽到一些小孩子說到。是啊，真的好像下雪?。?/p>

從這一點上看，我總結了一個道理，世界不是缺少美，而是你缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你仔細觀察每一個事物，你都會有所收獲的。

大雪作文 篇4

一覺醒來，天剛蒙蒙亮。我穿上衣服和張大爺去散步。

一出去便感覺陰森森的。我舉頭一望，陰云漸漸密布，太陽光能射出來的面積越來越少。車的玻璃窗上是一層厚厚的霜。

不一會兒，我覺得手上貼到了什么東西。仔細一看，原來是淘氣的小雪花從云上蹦了下來。雪越下越大，不一會兒就覆蓋了整個小區(qū)。銀裝素裹的世界讓人心曠神怡！

好朋友們出來了。我們滾了一個大雪球和一個小雪球，把它們摞在一起，成了一個可愛的雪人?？墒俏覀冇X得缺少點兒什么，“對了，是眼睛、鼻子和嘴巴我們還沒給安上呢！”一個小朋友說道?！耙黄鸹丶夷玫谰甙桑　蔽覀兏髯韵蚣抑信苋?。我拿來了一個胡蘿卜做雪人的鼻子；我還拿了兩枚黑色的鈕扣當雪人的眼睛。我們樓區(qū)里最愛打扮的女孩子竟然拿來了一個紅嘴形狀的氣球。雪人高興的笑了。我們一齊歡呼：“哇，雪人終于做好了，太美了！”我們圍著雪人又蹦又跳。雪還在下，地上的積雪也不斷的在加厚，我們又開始玩起了打雪仗。我們拿著被纂成團的雪球打鬧、追逐、嬉戲，歡笑聲響徹樓區(qū)。有的大人也不禁參加到我們的“大戰(zhàn)”中來———-

夜色漸漸降臨了，我們都回家吃飯了。雪還沒有停，它像我們的心情一樣快樂的飛舞著———

20xx年的第一場雪雖然比往年晚下了很多，但是我會記住它的。因為它是給我?guī)須g樂最多的一場鵝毛大雪！

名師點評： 文章緊扣題目描述了20xx年第一場雪的情景，按照時間的先后順序從下雪前的天氣狀況寫起，然后敘述了積雪以后孩子們歡樂的情景，主要描述了大家在一起堆雪人的樂趣，寫景與敘事結合，使文章讀起來立體感很強，也使文章內(nèi)容更加豐富了。

文章對雪的描述非常生動，將堆雪人的過程敘述得非常詳細，字里行間流露了孩子們的童真童趣。結尾處概述了文章的中心，突出了20xx年第一場雪帶來的歡樂，進一步深化了主題。

“雪人高興的笑了”改為“雪人高興地笑了”，“它像我們的心情一樣快樂的飛舞著———”改為“它像我們的心情一樣快樂地飛舞著———”。