在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的夏至作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夏至作文 篇1

這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)叫做淺川的虛構(gòu)的城市中，講的是幾個(gè)高中生的生活故事?；蛟S因?yàn)槲乙彩且幻咧猩?，總覺(jué)得這個(gè)平凡的故事里的主人公和我很像。它沒(méi)有跌但起伏的情節(jié)，沒(méi)有那么多的意外，一切都顯得格外的平靜和緩慢，帶著夏特有的讓人昏昏欲睡的特點(diǎn)。午后的陽(yáng)光如潑墨般的灑向大地，故事也從這里開(kāi)始。

最為平凡的幾個(gè)高中生，因?yàn)榻凶鼍壏值臇|西走到了一起，并一起開(kāi)始了他們的高中生活。沒(méi)什么不同，一切平淡如水?？墒歉咧泻螅麄儏s走向了不同的人生旅程。傅小司因參加津川美術(shù)大賽一舉成名，成為了小有名氣的插畫(huà)家。陸之昂卻因?yàn)槟赣H的去世改變了很多。昔日里并肩著往前的伙伴，卻在分離后經(jīng)歷了不同的人生。這才是郭敬明，把血淋淋的現(xiàn)實(shí)攤放在我們面前，平靜的打破我們的幻想。

遇見(jiàn)是一個(gè)那么倔強(qiáng)的女孩，只是一個(gè)理想，便讓她勇往直前，不再回頭。只是在她勇往直前的同時(shí)，她看不到青田掉落在地上大顆大顆的悲傷。她總是把那些傷害把那些悲傷壓縮再壓縮，壓縮到自己也無(wú)能為力了，可還是會(huì)感到疼痛?？吹剿彝蝗痪拖肫鹪陉?yáng)光下，也同樣的站著那么一個(gè)女孩，總是叛逆的倔強(qiáng)著，總是不屈服，可是我分明從她的眼中看到了一絲孤單和落寞。就那么的輕輕的映在了我的心底，于是那模糊的身影和那苦澀的笑容也同樣在記憶中留下了痕跡。可是現(xiàn)實(shí)總是如此殘酷，時(shí)間總是會(huì)改變一些人。當(dāng)七七為了自己按下紅燈的一刻，就注定了遇見(jiàn)的命運(yùn)被改寫，注定了她的悲傷咆哮著奔騰而出的那一天。

立夏，一個(gè)溫暖而善良的女生。她討厭虛偽討厭那些富家子女的矯揉造作，她給了遇見(jiàn)溫暖給了七七信任給了傅小司愛(ài)給了陸之昂親人般得感覺(jué)。她在面對(duì)李嫣然時(shí)的無(wú)力，在和陸之昂一起時(shí)的搞怪，對(duì)遇見(jiàn)這個(gè)大家口中所謂的“壞孩子”給予的溫暖，為傅小司做的一切……她是那么平凡而又特別。她很堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)再外人面前流淚，哪怕很難過(guò)很難過(guò)。她也很脆弱，會(huì)抱著遇見(jiàn)放聲的大哭?？墒沁€是沒(méi)能逃過(guò)命運(yùn)的捉弄，還是在最最美麗的年華留下了無(wú)法磨滅的傷痛。對(duì)于七七，我實(shí)在不想多說(shuō)什么，或者很多人在自己的利益面前也會(huì)如她一般吧。背叛，太過(guò)沉重?？墒瞧咂叩拇_是背叛了，背叛了大家對(duì)她的信任。而傅小司呢，總是讓人想到那種很干凈的味道，雖然話不多，但是卻仍有一顆溫暖的心。當(dāng)陸之昂那溫暖的笑容被沉默代替時(shí)，才突然感覺(jué)到什么叫做世事無(wú)常。如果他的母親不會(huì)離開(kāi)，那么他的命運(yùn)是不是也不會(huì)如此。難道只是因?yàn)榱⑾氖切∷镜奶焓?，斷橋是遇?jiàn)的天使，小司是陸之昂的天使，所以他們才會(huì)再彼此的世界里如流星般得劃過(guò)，在最美的年紀(jì)遇見(jiàn)又分離。

傅小司在他《天使》畫(huà)冊(cè)里寫了這樣一段話“那個(gè)男孩，教會(huì)我成長(zhǎng)/那個(gè)女孩，教會(huì)我愛(ài)/他們?cè)?jīng)出現(xiàn)在我的生命里/然后又消失不見(jiàn)/可是，我不相信他們是天使/他們是時(shí)間最普通的男孩和女孩/所以我就一直這么站在香樟樹(shù)下等待著/因?yàn)槲蚁嘈牛麄兛倳?huì)有一天會(huì)回來(lái)/回來(lái)找我，教會(huì)我更多的事”他愛(ài)立夏，但是留在他身邊的卻是七七，而他對(duì)立夏說(shuō)的最后一句話是“你不要再來(lái)煩我了”。對(duì)于七七，立夏沒(méi)有恨她，離開(kāi)，是她唯一的選擇。離開(kāi)，也留給了傅小司一個(gè)光明的前程。正如小四說(shuō)的：“離開(kāi)，讓一切變得簡(jiǎn)單，讓一切有了被原諒的理由，讓我們重新來(lái)過(guò)”?？墒钦娴目梢灾匦聛?lái)過(guò)嗎?鐘表可以回到過(guò)去，卻已不是昨天。那些走失的愛(ài)情，那些腐爛的友情，在時(shí)間的縫隙中漸漸被碾碎，漸漸地只存在于人們的記憶中。

夏至未至悲傷的結(jié)局，依然是小四的風(fēng)格，依然教會(huì)我很多，依然還是感覺(jué)到那樣刺骨的心寒。淡淡的悲傷，才是最傷人的痛?；蛟S無(wú)論再過(guò)多久，我都不會(huì)忘記執(zhí)著的遇見(jiàn)，善良的立夏，溫暖的小司，痞痞的陸之昂，甚至背叛了立夏的七七。在這炎炎夏日靜靜流淌，舞動(dòng)著青春鮮活的綠。

夏至作文 篇2

感覺(jué)你就在身邊，可每天都與陌生人撞見(jiàn)，檫肩。我猶如永久的站臺(tái)，在放棄相守的當(dāng)初漫長(zhǎng)等待。想見(jiàn)來(lái)不及期待，記憶潮濕成了海。自你悄然走開(kāi)，回憶填充沒(méi)有你的空白。昨曰已離開(kāi)，多少個(gè)明曰反復(fù)襲來(lái)。

初次讀到這段話，已是寒秋，那枯黃了的樹(shù)葉在秋風(fēng)中打著旋兒飄落，以自己獨(dú)特的方式像那個(gè)生機(jī)盈盈的夏天告別。腳踩在落葉上，傳來(lái)樹(shù)葉折碎成幾瓣的聲音，夏天便在這個(gè)清脆的聲音中破碎了。我方才懂得夏日已逝，冬天將至，等待自己的，是憨了凄切了無(wú)生趣的隆冬。

那個(gè)夏天，真的離我遠(yuǎn)去了吧，留給我的是一串串被雨水打濕了的回憶在彌漫著幽幽荷香的陽(yáng)光中飄散。這個(gè)肅殺的秋天，連，回憶，也潰不成軍。

讓過(guò)去過(guò)去，讓未來(lái)到來(lái)，遺憾始終在心底，我可以絕口不提。

晴天便是這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)的。我們有太多共同點(diǎn)，我們太像，晴天。

該怎么評(píng)論他呢？他像是一陣微風(fēng)。我曾說(shuō)過(guò)很多次，我的天空很藍(lán)，偶爾有幾朵烏云導(dǎo)致心情郁悶，也很快會(huì)有風(fēng)兒將它們吹散。晴天，便是一陣風(fēng)，每一次都趕走烏云。太陽(yáng)那個(gè)大大的笑喲，晴天，晴天！

晴天他應(yīng)該是把我當(dāng)一個(gè)孩子的吧！對(duì)我的每次調(diào)皮搗蛋都只是淡淡一笑。這對(duì)我很是受用。我老說(shuō)：“晴天啊，這樣會(huì)吧我慣壞的！”之后卻依舊我行我素。晴天很是細(xì)心的，我每一次不開(kāi)心，每一次遇到麻煩，每一次生病，他那真切的關(guān)懷或是略帶責(zé)備的語(yǔ)氣，都像被人捧在手心里一樣。

而我的腦袋卻似少根筋，晴天總是成為被我欺負(fù)的對(duì)象，每次無(wú)中生有，雞蛋里挑骨頭后帶給他的是一臉無(wú)奈，偶爾也會(huì)讓晴天成為陰天。而我的無(wú)理取鬧只是怕被忽視，真的，我發(fā)誓。

雖然他也喜歡壞壞地以一種居高臨下的態(tài)度，敲打我的頭，壞壞地把我當(dāng)個(gè)冤家打擊，但他應(yīng)該算是個(gè)善良的壞家伙吧！球場(chǎng)上陪我打球，默默地為我這個(gè)球技差到家的笨蛋一次次地?fù)烨颍挥泻脮?shū)能想到我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，有好吃的能分給我這只小饞貓。晴天真不愧是晴天呢！

晴天，我的很多心事都可以和他一起分享。他的出現(xiàn)使我想起很久以前讀到的一句讓我眼睛有液體滑落的話語(yǔ)：“或許這個(gè)世上真的存在這樣一種人，遇見(jiàn)的活即將遇見(jiàn)的，在遇上他的那一刻起便會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)苦與樂(lè)并不都是要一個(gè)

人自己承擔(dān)的?！贝饝?yīng)我，晴天，我們就這樣一直笑這走下去好么？

今天冬至，寒冬的一半已逝，我也早在初冬戴上了暖暖的毛絨帽，天藍(lán)色的手套一直放在包里隨身攜帶，那條天藍(lán)色的圍巾——也不再壓在衣柜底層?？墒沁@個(gè)冬天，不冷，真的不冷，因?yàn)檫@個(gè)冬天一直是晴天吧！

后記：寫到這里，一縷陽(yáng)光從窗口散落撒在我身上，手上，臉筆尖也被曬得暖暖地喲。又是一個(gè)大大的晴天呵！抬頭才發(fā)現(xiàn)，晴天，我們的天很藍(lán)，藍(lán)到透明。

夏至作文 篇3

我們會(huì)看見(jiàn)陽(yáng)光穿射過(guò)每一寸土壤；我們會(huì)看見(jiàn)人們被陽(yáng)光曬得失去耐心；我們會(huì)看見(jiàn)在陽(yáng)光的滋養(yǎng)下各種植物都在向著湛藍(lán)而多云的天空竭力生長(zhǎng)著。

看啊，夏至來(lái)了。

夏至來(lái)了，不就是在告訴我們，這個(gè)炎熱的夏天，已經(jīng)轟隆隆地向我們開(kāi)來(lái)了么？欣喜與盼望，在這一刻實(shí)現(xiàn)了。所有的青春，所有年輕的生命里該有的東西，現(xiàn)在都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我們?nèi)绱四贻p，我們都是未來(lái)的傳奇。在這一刻，所有的不滿或失落或悲哀，都是別人眼里可以微笑著觀看的幸福。我們多么幸運(yùn)，我們還有機(jī)會(huì)和理由去不滿去失落去悲哀。所謂的悲傷，都會(huì)在我們以后的笑容里散落成灑在地面的淚水，最后在夏天的熾熱陽(yáng)光下被蒸發(fā)，成為天空最美麗的那朵云。

至少我們還可以任意揮霍我們的年輕，年輕就是我們放縱快樂(lè)的資本。而這一切，在小四的《1995-20xx夏至未至》里，都像是一種奢侈。

我們走在一大片草地上，恍惚里像是看見(jiàn)了男生女生在熾熱的陽(yáng)光下躺在我們面前，笑瞇瞇地交談著，無(wú)比的快樂(lè)與興奮讓人覺(jué)得心生羨慕。男孩干凈的白襯衫和女孩光滑的皮膚，每個(gè)年輕人臉上的笑容，都會(huì)令旁人安心地微笑。

這本書(shū)的前半段，大段大段地用恍惚的，幸福的，平凡的筆觸，描寫著女孩們之間每次發(fā)生的溫暖，男生們之間每次沒(méi)心沒(méi)肺的爭(zhēng)吵，男孩女孩之間小小的誤會(huì)和大片的友誼。

每個(gè)人的登場(chǎng)風(fēng)格截然不同但又令人記憶猶新。傅小司迷茫灑滿大霧的眼睛，陸之昂肆無(wú)忌憚的大笑，立夏慌慌張張的奔跑。遇見(jiàn)漠然的表情，青田微笑著的謙遜的臉，段橋客氣地伸出的手。

所有人似乎都可以這樣保持著自己的性格過(guò)完這一生。平凡但是幸福地過(guò)完這一生。那個(gè)女生的慌張可以被這個(gè)男生的安靜變成穩(wěn)重；那個(gè)女孩令人心疼的堅(jiān)強(qiáng)可以被這個(gè)男孩的笑容變得多一點(diǎn)小小的溫柔……總之給人的預(yù)感就是大家都可以牽著彼此的手走下去，慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地走下去。

可是沒(méi)有辦法。現(xiàn)實(shí)如此殘酷。

作者是狡猾的。他在前半段，不怕讀者說(shuō)“無(wú)聊”從而把書(shū)放下，他不怕。他只是在前半段放下了輕輕柔柔的溫暖的幸福，等待著讀者們放下防備。他在讀者面前，滿面笑容地招著手。他說(shuō)，來(lái)啊，來(lái)吧！美好的結(jié)局就在眼前，請(qǐng)耐心地讀下去吧。

讀者像是被施了迷魂術(shù)，慢慢慢慢向前走：沒(méi)有關(guān)系，主人公們一定會(huì)很幸福的。于是，讀者們沉浸在作者給的這個(gè)夢(mèng)幻里，放下防備。

夏至作文 篇4

忽而夏至，夏易失。

喃喃的不知為何，惶惶然的獨(dú)坐，似乎是有遺忘的東西，然而又是莫名其妙的戛然而止，我想，我終究是忘卻了那些個(gè)過(guò)往，今天忽然的疲憊了，撿不起昨日的心情，可我還是滿懷欣喜地掂懷一種情緒。

下雨了，雙手推開(kāi)窗外的細(xì)雨，看見(jiàn)對(duì)面的庭院中，那一叢叢、一簇簇的綠植，含笑挺拔，翹首弄姿地顯擺著自己的燦爛，在雨水的沐浴中，更加的秀麗純凈。葡萄的藤蔓繞過(guò)纖長(zhǎng)的支架，蜿蜒地找尋著自己的天空；棗樹(shù)細(xì)碎的葉片被雨水翻卷成了時(shí)尚的亂裝，如果是不經(jīng)意的路過(guò)，還以為它是因“戰(zhàn)爭(zhēng)”或是頹廢留下的倦??；櫻桃樹(shù)努力張開(kāi)向上的臂膀，還在驕傲地述說(shuō)著；前不久我也馥郁過(guò)；只有那山楂樹(shù)低垂著青澀的果實(shí)，安靜地守候著自己的青春，等待一場(chǎng)風(fēng)花雪月的邂逅。瞧瞧，竟然忘了你們這些小東西——夏天最后的花朵。紅花需要綠葉伴，這些花在綠植的天空下，的確是一道嫣紅的風(fēng)景。花兒們守候在這片溫柔里，滿足地怒放著，它們艷麗卻不媚俗，它們宣揚(yáng)著自己的美麗卻不張揚(yáng)自己的熱烈，它們盡管沒(méi)有春天的花兒這般嬌柔，卻蘊(yùn)含著勃勃生機(jī)，站在陽(yáng)光的前頭，立在風(fēng)雨的當(dāng)口，毅然成為夏天花園里最后的貴族，濃郁芬香。它們沒(méi)有粉嫩的身體，卻沉淀了一顆平實(shí)的心，它們沒(méi)有年輕的音容，卻洋溢著成熟的姿態(tài)……

思緒滑動(dòng)著心弦，無(wú)聲地跌入水中，蕩漾著。心中素凈的畫(huà)面，從頭至尾，都是斑駁的影子。

過(guò)往，就是一朵花開(kāi)的時(shí)間，時(shí)間，記住的只是一些深刻的印記，值得追憶的，總是那些美好的經(jīng)歷。流年記憶里的一絲關(guān)切、一聲問(wèn)候、一篇文字、一副畫(huà)卷，都是流溢著陰晴圓缺的牽掛和濃濃如初的香暖。站在時(shí)光之外，用靈魂感知那份真切，心中便溢出暖流，唇角便掛上了彎月，我想這就是幸福。

時(shí)過(guò)境遷，很多事情，它沒(méi)有按我們所想的結(jié)果發(fā)生，它只會(huì)尋著它的規(guī)律，按著它本來(lái)的模樣變化發(fā)展。而我們能做的就只有，好好地生活。很多情感，總會(huì)在漫長(zhǎng)的時(shí)間里，被沖淡，所以，留一份沉默給自己。那些原本以為會(huì)一輩子念念不忘的事情，終將會(huì)在你無(wú)限生命歲月里，淡成了空氣。世間萬(wàn)物均不可永恒！就像庭院中的花草樹(shù)木，它們終將凋零萎謝。如果，一定說(shuō)有一種東西能夠永恒，那么，能夠永恒的一定不是事物本身，而是一種唯美的精神！

此刻，借這一片濃郁的綠，為染了塵念的心境尋一方收卷云煙的幽篁。夏天的情愫，如幽篁般盎然，可以以任何一種姿態(tài)，讓明媚的心情為伴，或坐、或躺、或走，定心暢懷，思維的、幻想的、形象的、邏輯的、清新的、淡雅的……

夏至作文 篇5

那時(shí)候的我們，或許由于和中小學(xué)交往了六年的最好的朋友各自而傷心，或許希望著中學(xué)的生活，每一個(gè)人的內(nèi)心都抱有不一樣的情感和心態(tài)。那時(shí)候恰逢青春的大家斗志昂揚(yáng)，活力往上，由于，大家便是青春！

夏季，酷熱的太陽(yáng)打在大家的臉部，雖然很有可能被曬成小煤球，但還是在操場(chǎng)上狂奔，或許僅有在體育課上才可以尋找真實(shí)的自身。Hotsummer，大家經(jīng)歷了許多，像什么會(huì)考，期中期末，也有最恐怖的父母會(huì)，但是，太陽(yáng)總在風(fēng)吹雨打后，經(jīng)歷過(guò)這種大風(fēng)大浪，等候大家的會(huì)是放暑假。暑假，哪些授課的度假旅游的，學(xué)生們也都大聚小聚，要我覺(jué)得今年夏天更為熱了。

20xx年的夏季，大家很有可能會(huì)重蹈覆轍，反復(fù)中小學(xué)的歷經(jīng)，各奔東西?？墒牵髮W(xué)畢業(yè)是一窗玻璃，我們要撞碎它，隨后擦著銳利的殘片走以往，血肉模糊以后剛開(kāi)始一個(gè)徹底不一樣的人生。相信，大家人不在一起，心仍在一起！

夏季剛開(kāi)始的歲月，以夏季為句點(diǎn)，我們?cè)诔跞?，?yīng)當(dāng)會(huì)畫(huà)下一個(gè)完美無(wú)缺的省略號(hào)，由于大家的友誼因夏季而長(zhǎng)存，夏季的來(lái)臨，恰逢青春的大家，給出五彩繽紛的花瓣

夏至作文 篇6

淺川的夏季，草長(zhǎng)鶯飛，桃花盛開(kāi)，那些被時(shí)光切割成碎片的日子從他們身邊匆匆而過(guò)，他們告別了又一個(gè)過(guò)去。淺川的相遇，香樟樹(shù)流動(dòng)的綠色帶給他們美好的時(shí)光，也帶走了曾經(jīng)自認(rèn)為永遠(yuǎn)的歲月。他們陶醉在香樟樹(shù)由翠綠變?yōu)槟G草綠的季節(jié)中，在那個(gè)盛夏，每個(gè)人盡情演繹著自己的年輕與美麗。

那些微微泛黃的記憶，在那褶皺的日記本上鐫刻，屬于他們的曾經(jīng)，交織在夏至未至、夏至將至的時(shí)間里，讓夏日的陽(yáng)光滿載記憶的碎屑簌簌撒了一地，那樣安靜的時(shí)間，那樣安靜的地點(diǎn)，就在那樣安靜的夏至度過(guò)那樣安靜的三年。而之后，命運(yùn)的齒輪猛然劇變，讓他們的故事向著另一個(gè)方向加速前進(jìn)，一切不該發(fā)生的都發(fā)生了，毫無(wú)準(zhǔn)備的他們就這樣敗在了命運(yùn)的玩笑下，無(wú)力掙脫，苦苦掙扎。

對(duì)于曾經(jīng)的他們，沒(méi)有牽掛與憂慮，就那樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，在那日復(fù)一日重復(fù)中活著。對(duì)于未來(lái)，對(duì)于生活沒(méi)有更多的考慮，他們并不知道以后的日子有多少的艱難坎坷、悲傷憂懼等待著他們，一切的一切都是未知數(shù)。現(xiàn)在回想，那在淺川的三年就似夢(mèng)一般的，纏繞悠長(zhǎng)，不愿醒來(lái)，但，砰地一聲就這樣驚醒，夢(mèng)境始終是夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)的殘酷將夢(mèng)撕裂、拉扯，變成漫天的楊絮，揮揮灑灑，怎樣也無(wú)法拼接。當(dāng)夢(mèng)醒來(lái)，拖著惺忪的睡眼他們就踏上了征途，太多的不順、難言壓在心頭，難以言語(yǔ)的煩悶令他們止步不前。

古老的風(fēng)吻過(guò)臉頰，那些關(guān)于青春的誓言，刻在那斑駁的土墻，崩塌、裂解、不見(jiàn)。他們流過(guò)的淚，依然流淌，流成了一條無(wú)言的河，流入了回憶這片汪洋大海，再也無(wú)法尋覓。但那些溫?zé)峄虮鶝龅挠|覺(jué)依然清晰的存在于毛孔中，顫動(dòng)、涌入神經(jīng)中，淌入心里，鉆進(jìn)腦海里。不知不覺(jué)，這些感覺(jué)已印刻在了每一個(gè)細(xì)胞上，永不磨滅。正是這些感覺(jué)，牽扯著記憶，絲絲溫?zé)?，點(diǎn)點(diǎn)清涼。

當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，斑駁了土地；當(dāng)風(fēng)兒拂過(guò)云的彼端，沉淀了時(shí)間；當(dāng)雨水墜落在屋外的窗沿，磨滅了情感；一切的一切重回平靜，歸于過(guò)往。時(shí)間是最偉大的治療師，他讓傷口結(jié)痂，他讓回憶磨滅，他讓痛苦結(jié)束，他讓所有都回歸原樣，接起了斷點(diǎn)讓時(shí)間重連，斷了的弦還可以接，壞掉的琴鍵還可以彈，度過(guò)的時(shí)間可以抹去。

默默地接受一切，慢慢地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，漸漸地忘了曾經(jīng)。未來(lái)還有很長(zhǎng)的路，沒(méi)有停下的理由，即使你迷茫，對(duì)于未來(lái)一無(wú)所知，你始終都會(huì)在那個(gè)時(shí)間，那個(gè)地點(diǎn)，遇到那個(gè)人，那些事。命運(yùn)我們無(wú)力去改變，只有做好充分的準(zhǔn)備，順著它的軌跡寂靜前行，面對(duì)那些我們未曾想過(guò)的轉(zhuǎn)變。未來(lái)的路，即使不再有人陪伴了，一個(gè)人也要把那些未完成的事完成，今生不行，希望還有下一個(gè)人生，繼續(xù)完成。

那個(gè)夏天的夢(mèng)，那個(gè)夏至的夢(mèng)，正沉迷其中，無(wú)力自拔，就讓我們?cè)谶@虛無(wú)縹緲的夢(mèng)幻中，度過(guò)人生最美的三年，最值得記憶的三年。三年，不長(zhǎng)，但愛(ài)，可以很長(zhǎng)。

夏至作文 篇7

在二十四個(gè)節(jié)氣當(dāng)中，最有靈氣的，一定非夏至莫屬了，空中不約而至的一次次電閃雷鳴；葉片上一顆顆晶瑩剔透的露珠；田野邊蛙聲一般的奏樂(lè)；樹(shù)蔭里知了的蟬叫，皆是夏至來(lái)臨的節(jié)奏。

臨近學(xué)期末，寧?kù)o的教室里，坐在窗前的我，望眼窗外，窗外仍是暴風(fēng)驟雨，一切都瘋狂地生長(zhǎng)著，窗前那柚子樹(shù)，在暴雨的肆虐下異常活躍，雨水打在柚子樹(shù)上，就像一個(gè)頑皮的孩子，從樹(shù)梢一直滑落到葉尖，再?gòu)娜~尖滴落在樹(shù)根之下，樹(shù)葉子被雨水打得晃來(lái)晃去，像一只小船在波濤洶涌的大海里行駛。瞧，小葉子被風(fēng)吹過(guò)后，左右搖擺，仿佛在做操，又好像在跳舞，風(fēng)不時(shí)地吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的響聲，像一位鋼琴家在演奏一曲美妙的歌曲。漸漸的，雨停了，太陽(yáng)從云里頭探出頭來(lái)，一切顯得那么慵懶又炙熱。知了也鬧騰了，它們總是不請(qǐng)自到，自顧自地開(kāi)始它那沒(méi)完沒(méi)了的“歌唱”，如此執(zhí)著，“歌聲”飄蕩在教室里的每一個(gè)角落里……，同學(xué)們各顧各的埋頭苦讀，絲毫沒(méi)有被這鬧騰的叫聲打擾。

記得五年級(jí)的那一次跳蚤市場(chǎng)，所有人都如約而至地?cái)[好攤位，等待著買家的到來(lái)。于是，跳蚤市場(chǎng)就在一聲聲嘈雜聲中正式開(kāi)始了。整個(gè)場(chǎng)面都沉浸在熱火朝天的氣氛中。隨處一望，白色的紙板上都寫滿了紅色醒目的大字，無(wú)不吸引著到處閑游的顧客們。一聲聲叫賣聲響遏行云，顧客們將攤位圍的水泄不通，從遠(yuǎn)處看去，還真似一朵朵艷麗的百合花，在校園中綻放。

又是一年夏季的到來(lái)。伴隨著鈴聲一響，大家便放下書(shū)筆，涌向操場(chǎng)，一切開(kāi)始喧嘩……一場(chǎng)足球賽，隨著一場(chǎng)場(chǎng)歡呼聲與喊叫聲，我們的青春將在這里揮灑，草地因我們飛奔而變得塵土飛揚(yáng)。“快，把球傳給我！”只見(jiàn)一位同學(xué)接住了傳來(lái)的飛馳的球，然后一個(gè)馬賽回旋，沖破的一個(gè)又一個(gè)的防守隊(duì)員，沖到了禁區(qū)內(nèi)。“快！射門！”當(dāng)同學(xué)們用穩(wěn)健的腳法把球成功射入球網(wǎng)中時(shí)，整個(gè)場(chǎng)面都沸騰了。雙方抑制不住的激動(dòng)心情，轉(zhuǎn)化為了一聲聲熱血沸騰的歡呼聲。他們?cè)谇驁?chǎng)上，跳躍著、飛奔著，向四周洋溢著自己的那股驕傲勁兒。所有人都很激動(dòng)，就連觀眾都汗流浹背。一滴滴汗水順著身體滑落到地上。

漸漸的，我成長(zhǎng)了，窗外的柚子樹(shù)也長(zhǎng)大了，它開(kāi)始結(jié)出了花苞。不久后，它開(kāi)花了，很快拳頭大的柚子從樹(shù)葉里伸出頭來(lái)，就像是新生的娃娃，從頭到腳都金黃金黃的。它們玩得不亦樂(lè)乎，一個(gè)個(gè)都?jí)簭澚酥︻^。這時(shí)，總會(huì)有一些調(diào)皮的學(xué)生，悄悄地爬上它的樹(shù)梢，摘下幾顆柚子來(lái)，柚子樹(shù)并沒(méi)有責(zé)怪他們，只是靜靜的看著。因?yàn)楹⒆觽兊目鞓?lè)笑容已經(jīng)深深地烙印在了它的心里。清晨，每當(dāng)我們?cè)诮淌依锔呗暲首x時(shí)，它總是迎著風(fēng)，彎著腰朝著我們微笑，好似在對(duì)我們說(shuō)：奮斗吧，相信你們經(jīng)歷風(fēng)雨后一定會(huì)像我一樣，碩果累累！

又是一年夏季的來(lái)臨，文海的首屆數(shù)學(xué)節(jié)也即將逼近，所有的數(shù)學(xué)老師都為此緊張地忙碌著。

伴著六月的夏風(fēng)，數(shù)學(xué)節(jié)正式開(kāi)始了，所有同學(xué)帶著草稿本，圍著個(gè)個(gè)來(lái)自數(shù)學(xué)老師們精心設(shè)計(jì)的題目，開(kāi)始研究起來(lái)。同學(xué)們都被那一題題有趣的題目所吸引了，通過(guò)了老師的測(cè)驗(yàn)，便可以得到屬于自己的獎(jiǎng)勵(lì)?？矗麄冋欀碱^，做出一副沉思的模樣，整個(gè)校園中都充滿了藝術(shù)的氣息。經(jīng)過(guò)了一道道難題的“封鎖”后，同學(xué)們終于明白了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。數(shù)學(xué)竟然如此簡(jiǎn)單！

轉(zhuǎn)眼間，又一年過(guò)去了，教學(xué)樓旁的那棵柚子樹(shù)，伴隨著我們經(jīng)歷了六個(gè)春夏秋冬。我們從一年級(jí)入校開(kāi)始，從生根到發(fā)芽，再?gòu)某橹Φ介_(kāi)花，再結(jié)果，默默地陪伴著我們一起成長(zhǎng)。這是一個(gè)離別的季節(jié)，這是一個(gè)令人傷感的季節(jié)，這又是一個(gè)重逢的季節(jié)，我們將在這里一起度過(guò)我們的青春，這里必定會(huì)有太多的回憶。想來(lái)幾年后的這個(gè)時(shí)候那就是真正的告別了，心中未免有些悵然若失，也許那時(shí)窗前的柚子樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，而我們也即將步入更艱苦的學(xué)習(xí)生活，為自己美好未來(lái)定下了規(guī)劃，揚(yáng)起屬于自己的風(fēng)帆。又是一年夏季的來(lái)臨，文海的首屆數(shù)學(xué)節(jié)也即將逼近，所有的數(shù)學(xué)老師都為此緊張地忙碌著。

它就這樣默默地守護(hù)著。它的根，早已深深地扎進(jìn)了文海的土壤里，在一年又一年的夏至輪回里，任說(shuō)來(lái)就來(lái)的暴風(fēng)雨肆虐，它靜悄悄地，在最美的季節(jié)里，它親眼目睹學(xué)哥學(xué)姐們的離去，也迎來(lái)了一批又一批新學(xué)弟學(xué)妹們。

若干年后，我想我會(huì)再回來(lái)，回來(lái)看一看它的綠，聽(tīng)一聽(tīng)樹(shù)上“聒噪”的蟬聲，在炙熱的陽(yáng)光下，再揮一揮青春的汗水！

夏至作文 篇8

老師說(shuō)我若是金子，那就發(fā)光。

我想即刻停止呼吸，讓我喪失一小會(huì)兒生命，不去聽(tīng)他的胡言亂語(yǔ)他說(shuō)的詞都很刻薄，而且生動(dòng)的肢體語(yǔ)言讓我想法扭曲，我想把老師想成一只海馬，他不得不讓我想到海馬，甚至我都在想我是生活在陸地還是海洋。我的臉立馬紅了起來(lái)，紅到自己的身體里面去，讓我感到好像被針扎，我沒(méi)有回答他，我不敢直視他，我能想到他的眼神肯定在盯著我忐忑交叉的手指，他的嘴唇就像魚(yú)兒一樣一合一攏，他的手或許會(huì)伸來(lái)囚住我，我用手指在心室劃了個(gè)圈——我詛咒你。

他沒(méi)有，既沒(méi)有用手，也沒(méi)有用嘴。

過(guò)了很久，我一個(gè)人在教室看后面的板報(bào)，這是個(gè)學(xué)業(yè)為重的時(shí)代，板報(bào)上簡(jiǎn)陋的字體并不代表什么，只是上面呈現(xiàn)的函數(shù)圖像過(guò)于刺眼。

老師告訴我，這板報(bào)需換季了。這是最后一季，你自己去做你喜歡的主題，內(nèi)容也自定——我第一反應(yīng)是愛(ài)情，愛(ài)情充斥我的生活那么久，我既不想磨滅也不能磨滅，我開(kāi)始幻想。一個(gè)女孩，騎著單車，花香四溢，蝴蝶滿天飛，在女孩的臉上，發(fā)絲上輕吻，在單車的后座停下，一群群，五顏六色。在車的前方有畫(huà)一個(gè)男孩，男孩嘴咬一束花，對(duì)迎來(lái)的女孩張開(kāi)雙手擁抱。這這樣的世外桃源我多想出現(xiàn)在我的身上，哪怕就是一瞬間，哪怕就是一個(gè)夢(mèng)，但連夢(mèng)也沒(méi)有，連女孩也沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)。

我對(duì)著冰冷的水泥墻發(fā)呆，想象另一個(gè)時(shí)間的未知，我開(kāi)始憧憬歲月的滄桑，等待時(shí)間老人把我變老。

最后想象破碎了。

夏至作文 篇9

我還是站在原點(diǎn)，在原本該結(jié)束的地方出發(fā)，卻又回到出發(fā)的地方來(lái)結(jié)束，一切都充滿意義又毫無(wú)意義，不必在等什么？手放開(kāi)，當(dāng)眼淚留下來(lái)的時(shí)候，傷已超載。其實(shí)都知道，對(duì)你的這份愛(ài)一直沒(méi)有停過(guò)，所謂懷念，我在想你的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)也剛好在想我。

學(xué)著遺忘從前，只珍惜現(xiàn)在，對(duì)未來(lái)的幻想總是那么美好，卻時(shí)常破碎在瞬間。我總是愛(ài)蹲下來(lái)，看地上的時(shí)光的痕跡，悲傷就如同一行一行的螞蟻，穿越我的記憶。那天，你離開(kāi)了我的世界，所有的顏色因你的離去而消失了，一切都變成灰色的。

你知不知道，思念一個(gè)人的滋味，是明明放不下她，卻裝得若無(wú)其事，她只是微微一笑，觸動(dòng)的卻是我的整顆心。時(shí)光究竟帶走了多少個(gè)無(wú)法丈量的年華，以至于在回首時(shí)，彌漫的大霧割斷了天，醒來(lái)是另一個(gè)夢(mèng)。

原來(lái)放棄也是另一種明白，自始自終，什么都可以忘記。。。很多時(shí)候，我們不需要回頭，而更多的時(shí)候，我們卻不能再回頭。有人幸福，就有人悲傷。我們本是醉塵，點(diǎn)綴這世界，游蕩在夜間，讓我們釋然。午夜的花綻放著迷離的色彩，它們的寂寞只能獨(dú)自感受，而我用一生凝視時(shí)光的河流，無(wú)法倒轉(zhuǎn)。

沒(méi)有眼淚的悲傷是無(wú)人懂得，我的心在你身邊還賴著不肯回來(lái)，你不愛(ài)它，它該怎么辦。它承載了多少喜悅與悲痛，又儲(chǔ)存了多少希望與失望，距離總是在考驗(yàn)著我對(duì)你的心，我的手指扶不住我的憂傷，沒(méi)有你的城市，墜滿了我的思念與惆悵，你的決絕讓我無(wú)法選擇。

是繼續(xù)，還是結(jié)束，愛(ài)情讓人窒息，如果放開(kāi)了，也許只是繼續(xù)的傷心，你給我結(jié)果，不再猶豫。街角的祝福早已在夏天到來(lái)之前消失，余下的光陰只能一次次回去記憶的最初，遠(yuǎn)去的背影和臉頰的淚珠，無(wú)非是提醒著那刺痛的一幕一幕。黑白的世界里，誰(shuí)會(huì)記起我的存在，我早已......被人遺棄，永遠(yuǎn)都是一個(gè)人孤零零的。

灰色的生活，只能用頹廢來(lái)抗?fàn)帲桓姨ь^看天空，不然我會(huì)想起你，一直，你是我戒不掉的傷。我時(shí)?？鞓?lè)地去想一件悲傷的事，如果不能愛(ài)，悲傷是否會(huì)停歇，但愿幸福會(huì)很快來(lái)臨。孤單的路上，只有影子陪著我，它的微笑就像是在祭奠死亡的愛(ài)情......

夏至、依舊那么傷。

夏至作文 篇10

“夏至，顧名思義，夏天將至……”我們聽(tīng)得十分仔細(xì)，老師講得也很認(rèn)真?！霸瓉?lái)夏至有這么多知識(shí)??！”同桌對(duì)我說(shuō)。“夏至也有許多習(xí)俗?！崩蠋熇^續(xù)說(shuō)，“比如——吃夏至面?！?/p>

“吃夏至面是夏至最有名的習(xí)俗，讓我們看看夏至面吧！”老師調(diào)出一張圖來(lái)說(shuō)，“吃了夏至面，一天短一線?！背粤讼闹吝@一天的面，白天會(huì)起來(lái)越短，夜晚會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，所以說(shuō)“吃了夏至面，一天短一線”。老師變出一盒夏至面來(lái)。我看了看，面里有胡蘿卜、黃瓜、花生等，面很香。我很期待吃這盒夏至面！

同學(xué)們分好了夏至面，一聽(tīng)老師說(shuō)可以吃了，馬上開(kāi)始動(dòng)起筷來(lái)。有些同學(xué)一口一口慢慢吃，有的狼吞虎咽，有的吃得津津有味，有的一兩口就吃完了，大家各顯神通，完全不顧吃相。吃了面，這節(jié)課就快要結(jié)束了，我們十分難忘這節(jié)課。什么？你問(wèn)面還有嗎？當(dāng)然沒(méi)有啦！