每年11月22日或23日，太陽到達黃經(jīng)240度為小雪。小雪是直接反映降水情況的節(jié)氣。小雪時節(jié)，氣溫下降，大氣層的溫度逐漸降到零攝氏度以下并開始降雪，但是雪量不大，雪落地后容易融化。下面小編給大家?guī)硇⊙└咧凶魑模Ｍ蠹蚁矚g!

小雪高中作文1

“嘿呦……嘿呦……”伴隨著沉穩(wěn)有力的號子聲，搗糍粑井然有序地進行著。在大人們不斷的錘起錘落下，熱騰騰的糯米飯不一會就搗成了粘糊狀?？諝庵袕浡鴿鉂獾?#39;米香。孩子們手里拿著搗好的糯米團子，一邊津津有味地吃著，一邊繞著石臼奔跑著，嬉戲打鬧著。

在我的印象中，小雪還和家人有關。在這一天，一家人會相聚在一起。我和爸爸媽媽會回到農(nóng)村老家，和爺爺奶奶團聚。奶奶總會燉一鍋熱騰騰的蓮藕排骨湯，我們一家人圍坐在一起，邊喝湯邊聊家常。和家人在一起總是那么溫暖，哪怕面對困難，有了家的溫暖，就不會感到害怕、迷茫。爺爺曾告訴我：小雪分為三侯，第一候為虹藏不見，二候為天騰地降，三候閉塞成冬。天地閉塞，大地被寒冷包裹著。大家都已經(jīng)為過冬做好了準備：搗糍粑、曬魚干，貯藏蔬菜。小動物們也不例外，紛紛躲在家人的懷抱中，感受家人的溫暖。

20__年的時候，“二十四節(jié)氣”被列入第一批非物質文化遺產(chǎn)代表性項目名錄，我為祖國感到驕傲，為勞動人民的智慧趕到驕傲。

小雪高中作文2

那時，我從沒有聽到過“奉獻”“升華”這兩個詞，但我能憑直覺體會到他是那么的美麗，高尚。

有一天晚上，我感覺身體慢慢沉重起來，還有一點點下墜?！皨寢?，救我!”我驚恐萬分的喊著。這時，媽媽那悅耳的聲音又響了：“孩子，去吧!記住，只有奉獻才能得到升華”

媽媽的聲音遠了，遠了

我飄在空中，發(fā)現(xiàn)我并不孤單。到處都是我的兄弟姐妹，我們布滿了天空。

漸漸的，我看到了褐色的土地、一望無際的田地、青青的山、凍結的小河，和媽媽說的一樣。我一使勁，落到了地上!四周已魔術般的一片白色。

不知不覺，天亮了。

“吱——”的一聲，一個女孩推開了門，突然眼前一亮：“媽媽，媽媽!下雪了，下雪了!”不一會兒，幾個孩子也來了，他們把我的兄弟姐妹堆成一個可愛的雪人。突然，我被拿了起來，被一個小女孩團成一個球，扔向另一個男孩。看著它們那樣快樂，不知怎的，自己也笑了。

當我碰到那個男孩得衣服時，我感覺我越來越軟。天啊!我的腳，我小巧的腳已經(jīng)變成了水珠!我望著天空，望著我最最親愛的媽媽，她還是穿著那件繡著白花的蘭裙，依然那么美麗。

“媽媽，您的女兒再也見不到您了!”

這時，我終于知道了什么是奉獻!這就是奉獻——默默的把一切給予別人，而不是抱怨、索取!

是的!奉獻者永遠年輕，奉獻者永遠快樂，奉獻者永遠純潔!

小雪高中作文3

冬爺爺一來，他的孫女雪精靈們也吵吵嚷嚷地跟著來了。

雪精靈們俏皮地掏出魔法棒，輕輕一揮，頃刻間，小雪花落了下來。

小雪花悄悄地，輕輕地落在人們的頭頂上，孩子們拍起了手：下雪啦!下雪啦!小雪花聽了，下得更大了!雪紛紛揚揚，不停地裝點著這個世界。不一會兒，大地婆婆就穿上了白色的圍裙;松樹哥哥戴上了白色的帽子;田野爺爺圍起了白色的圍巾……啊!小雪花真厲害!別看它這么小，但仔細一看，它的形狀有六角形的，八角形的?？善亮?五彩繽紛的世界，漸漸地變成了銀裝素裹的一片。

孩子們頭戴帽子，圍著圍巾，一起到院子里。瞧，那群小伙伴們在做什么呢?哦!原來在堆雪人。呵，樣子可真逗：小小的眼睛是用花生米做的;紅紅的鼻梁是用辣椒做的;大大的嘴巴是用紅棗做的;還有那兩只不一樣長的手是用掃把和樹枝做的!對了，雪人的頭上還有一個鐵帽子哩!“哎呀，打到我了，我也要進攻!”哪傳來的吵鬧聲，原來是一群可愛的小朋友。他們在干啥?我也要湊熱鬧!哈，原來是打雪仗，我也要看!我也要看!只見兩個小朋友氣勢洶洶，仿佛兩軍交戰(zhàn)一樣。開始啦!一位小朋友拿起雪球，向對方扔去，另一位小朋友向上一跳，巧妙地躲了過去。輪到我了!他拿起兩個雪球猛攻?！鞍?我被打中了!”仔細一看，雪球打中了他的腦袋，呵呵!太搞笑了!

雪，盡帶給我們無限的遐想，令人著迷?？蓯鄣男⊙┗?，這個世界美妙的小精靈。

小雪高中作文4

天氣預報說二月四號有中到大雪，我高興極了——因為這是今年冬天的第一場雪!

日歷終于翻到了二月四號。早上我剛起床就跑到窗前，期盼看到一個雪的世界。可一眼望去，天空中空蕩蕩的，地面上僅有紅色的鞭炮屑，我失望極了。

下午我正在做作業(yè)時，弟弟突然嚷道：“下雪了!”“真的嗎?”我一個箭步?jīng)_到窗邊，果然，天空中飄起了零星的雪花!我興奮的將手伸出窗外，接住了一片不遠萬里而來的精靈，它輕輕地落在我的手心，涼絲絲的，輕若無物，晶瑩剔透，沒等我看清楚它是不是六角形，它就調皮的變成了一顆小水珠。我陶醉地看著窗外那一片片雪花：它們像一只只美麗的蝴蝶，像吹落的蒲公英，像隨風飄舞的柳絮，隨著風不斷的變換著舞步，上下飛舞;它們像一群不想回家的孩子，在風中盡情地嬉鬧，玩累了，玩夠了，才慢慢悠悠、悄無聲息地落到房頂上，落到樹枝上，落到馬路上……

不知不覺中，天空中的小雪花變多了，變大了，變得密密麻麻起來，它們不再在空中嬉鬧，而是你拉我扯，爭先恐后地從天空翻滾而下，眼前變成了白茫茫的一片，大地也披上了銀白色的盛裝，樹枝丫也毫不遜色，戴上了潔白的小帽，到處都是一片雪白的世界!

我喜歡雪，因為它是冬天送給我們孩子們的禮物，給我們帶來了許多歡樂;爸爸也喜歡雪，他說雪花幫助我們清除了天空中的塵埃，潔凈了空氣;爺爺更喜歡雪，他說瑞雪兆豐年，雪是明年豐收的希望。

讓雪下得更大些吧!

小雪高中作文5

冬天來了，天空下起了鵝毛大雪，給大地蓋上了一層又白又厚的棉被子，世界變成白茫茫的一片。

在一個山林里，有一只雪白的、不怕冷的小雪狐，在雪地里堆了一個小雪人，這個小雪人的眼睛是小雪狐向小松鼠借的松果做的，紅紅的鼻子是小雪狐向小兔子借的胡蘿卜做的，手臂是用松樹枝做的。堆完這個小雪人之后，小雪狐就回家了。

到了晚上，有一顆流星從天而降，砸到了小雪人的身上，小雪人竟然活了。小雪人跳起舞來，它轉啊，跳啊，看著滿天的星星，小雪人高興極了。這時他聽到了一個奇怪的聲音在叫他：“小雪人，小雪人……”小雪人想：“誰在叫我呢?”原來是松樹爺爺在說話：“我是松樹爺爺，你能幫我一個忙嗎?我有個樹枝上的雪太多了，這個樹枝快被壓斷了，你能幫我把雪抖下去嗎?”小雪人說：“好呀!”小雪人就將那個快被雪壓斷的樹枝搖了搖，將雪抖下去。這時有一只小松鼠正好跳到這個樹枝上，被小雪人一搖樹枝，在樹上滑了一腳，掉了下來，正好掉在了小雪人的手上。小雪人嚇一跳：“這是什么?”小松鼠說：“我是小松鼠，謝謝你接住我。”小松鼠看著小雪人的眼睛，奇怪地說：“這不是我借給小雪狐的松果嗎?原來這是小雪狐堆的小雪人啊!”小松鼠和小雪人成了好朋友。

后來，小雪狐、小兔子……許許多多的小動物都和小雪人成了朋友，整個冬天，他們都在一起玩，快樂極了。

小雪高中作文6

不知不覺，已走至小雪節(jié)氣，再多三個節(jié)氣，黃歷本也該換了。年初，總還惦記著時光的一望無際，此刻卻緊張著過往的遺忘與不愿想起。備注了的，該是年內溫暖的的記憶，選擇性遺忘再次重演，也只是自我審判，誰也不用出席!

落葉滿地，以走過了一校園的冬天，梧桐樹上稀疏地留下幾叢黃葉，也會在冬日的北風下飄落。北風刮起落葉飛舞狀，極美!2015年的校園冬日，物是人非的寫下一段故事。

幾日前競相綻放的菊花開盡了風花雪月，留下一抹暗香!待花香襲來，心頭的暖意愿留在冬季!

需要越冬的，大約已不在校園里出沒，枝葉間那些小生靈不在乎季節(jié)，蹦跳、鳴叫、飛翔....原本生動的畫面更多了活力!

還是抱怨北方的冬日陽光太內斂，幾日等候難見探頭。小姑娘們將這欠缺的溫度穿在五顏六色的棉襖里，腳下一雙雙的冬靴與地面熱情摩擦，健步如飛!

第一場雪，下在我的微信朋友圈里，無比熱鬧;敏感于家鄉(xiāng)的山水，不只是地理感念，那是一種思念!玉龍雪山腳下的麗江古城，夕陽下一孩童無憂無慮的與爺爺奶奶相隨，影子拉的很長;孩童嘴里輕哼爺爺奶奶的真?zhèn)?，一曲曲的白族歌曲、納西歌曲，孩童唱碎了聽眾的心，他卻不知這是一番思念，臉上依舊天真的笑，燦若陽光!

小雪節(jié)氣，輕輕哼：你在大雪紛飛里的陽光燦爛，相隔的思念!

小雪高中作文7

我有著潔白的身軀，冬天時，我便披上了輕盈而美麗的舞衣。我所到之處也都會披上一層潔白的披風。沒錯，我就是一朵小雪花，一朵純潔無暇的小雪花。

我是一朵小雪花，每到冬天，我便和兄弟姐妹們一起，羞答答的降落在大地上。

我跟著風伯伯來到了孩子們的學校里，他們現(xiàn)在下課了，一個個都聚集在操場上。這時，一個女孩子興奮地喊道：“快看啊!雪!”孩子們頓時沸騰起來。他們有的把雙手高高的舉起，想接住飄落的雪花來打雪仗;有的甚至在高興地談論著準備堆一個大雪人;還有調皮的孩子揚著小臉，張著小嘴兒，品嘗著潔白雪花的味道。

我又跟著北風叔叔到達了田野，那綠油油的麥苗仿佛是一個個可愛的小娃娃，爭先恐后地要蓋上一層層“棉被”，于是，無數(shù)潔白的雪花飄然而至，給麥苗披上了一件厚厚的“雪衣”。農(nóng)民伯伯們見了，個個都喜笑顏開，嘴里還說著“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”這句諺語呢!

最后，我跟著雨水哥哥來到了一條小河的上空。啊!小河也披上了一條透明的披紗，許多孩子都在這“天然的滑冰場”上快活地滑著冰，一會兒，這天然的滑冰場又成了打雪仗的好地方，孩子們這兒一群，那兒一隊，他們把雪團成一個又一個雪球向對方扔去。瞧!他們玩得多開心呀!

漸漸地，天氣變暖了。我也漸漸融化了，我將要被春姑娘帶走了，我們來年再見吧!