立夏作文篇1

說(shuō)起立夏，你會(huì)想到什么呢?是那轉(zhuǎn)暖的天氣，還是只是一個(gè)節(jié)氣。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，立夏是一道美食，是一次有意義的體驗(yàn)，更是美好的童年回憶。

記得去年的一天，爸爸看著掛在墻上的日歷，一拍腦門說(shuō)：“今天是立夏，我們小時(shí)候每到這一天總是會(huì)燒立夏飯的。今天我們一起來(lái)回憶一下我的童年吧!”一聽(tīng)說(shuō)要燒立夏飯，我高興得一蹦三尺高，立刻跑到外公家院子前那寬敞的場(chǎng)地上，找石頭、搭灶頭。一會(huì)兒工夫，灶搭好了，我的汗也來(lái)了，手也紅了，可我卻樂(lè)此不疲 。爸爸也拿來(lái)鏟子在灶膛里挖了個(gè)坑，并放入一些小石子，我很疑惑。爸爸笑著答道：“挖坑能使灶膛更大，空氣更流通，有利于燃燒。放一些小石子可以使熱量不會(huì)很快散去?！编?，沒(méi)想到玩中也能學(xué)到知識(shí)?？茖W(xué)知識(shí)真是無(wú)處不在呀!這時(shí)候，媽媽把淘好的米、洗好的豌豆、切好的咸肉，一并放入鍋中，最后放入適量水。一切準(zhǔn)備停當(dāng)，就開(kāi)燒了。橙色的火焰在鍋下跳起了舞蹈。我的心情也像火焰一樣無(wú)比興奮。一會(huì)兒，鍋里的水發(fā)出咕嘟咕嘟的響聲，水開(kāi)了。我愈加興奮了。但我知道，心急吃不了熱豆腐，為了不把飯燒糊，我改燒小火。當(dāng)鍋里傳來(lái)嗶嗶叭叭的聲音時(shí)爸爸讓我?；稹＞o接著，飯菜的香味從鍋蓋的縫隙中竄出，我不自覺(jué)地咽口水。幾分鐘后，我打開(kāi)鍋蓋，一股濃濃的飯香味撲面而來(lái)。白的飯、青的豆、紅的肉，那副可愛(ài)的畫面引入我的眼簾，刻入我的心間。我趕緊用筷子夾起一口嘗了嘗。啊，怎一個(gè)“鮮”字了得?

吃中飯了，我把立夏飯也端上來(lái)桌。我們一家邊品嘗這初夏的美味，邊聊著立夏那些事。

爸爸說(shuō)，他小時(shí)候，同村的幾個(gè)孩子會(huì)在立夏的前一天會(huì)分頭行動(dòng)：“偷蠶豆”的，抓野味的，帶鍋碗瓢盆的。第二天一大早，就會(huì)在門外的場(chǎng)地上忙活開(kāi)來(lái)：搭灶、撿柴、開(kāi)燒……我仿佛聽(tīng)到了鍋碗瓢盆的噼噼啪啪聲和著孩子們的嘻嘻哈哈聲，交織成一曲動(dòng)人的歌。

外婆說(shuō)，她小時(shí)候，大人們?cè)谶@一天會(huì)給小孩子稱體重。據(jù)說(shuō)：立夏稱一稱，體重不會(huì)輕。這樣的說(shuō)法可真有趣。我竟看到了，一家的幾個(gè)孩子腰栓紅繩，爭(zhēng)著讓大人稱重呢……

飯后，我打開(kāi)電腦，查詢“立夏”一詞，我看到了許多關(guān)于立夏的風(fēng)俗：燒立夏飯、稱重……我還看到了，吃立夏飯還有一年四季五谷豐登的寓意呢!

立夏，快樂(lè)多多，情意濃濃!“美味”無(wú)窮!

立夏作文篇2

我是一片烏桕樹(shù)葉，生長(zhǎng)在立夏時(shí)節(jié)。

我并不稀奇，山上隨處都有我的身影。正因如此，我和同伴們一直過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

可是，突然有一天，一個(gè)人來(lái)到山上，把我和一些同伴們采走了。救命啊!我們大聲喊著。可是，誰(shuí)也沒(méi)來(lái)幫我們。我們隨著那個(gè)人的竹簍下了山。顛著顛著，我就暈了過(guò)去。

待我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)被裝在了一個(gè)大大的臉盆里，里面裝滿了水。那個(gè)人把我們反復(fù)地漂洗了好幾次，把我們洗得干干凈凈。然后，我們又被放進(jìn)了一盆清水里。他開(kāi)始用力地揉搓我們。過(guò)了一會(huì)兒，我們被搓得支離破碎，渾身酸痛。而那盆清水變得烏黑烏黑的。

那個(gè)人又拿來(lái)了一個(gè)臉盆，里面放了一個(gè)竹籃。他端起我們這一盆，倒進(jìn)了竹籃里。烏黑的水順著縫隙流了出去，而我們這些碎葉片留在了竹籃里。那人拎起竹籃，放在了一邊。

過(guò)了很久，那人都不來(lái)處理我們。我絕望地想：難道我接下來(lái)的一生就像垃圾一樣，毫無(wú)用處，被拋棄了嗎?我傷心欲絕。

忽然不遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣陣清香，讓我忍不住都要流口水了。什么人間美味啊?我仔細(xì)搜尋，看到那個(gè)人端出一碗碗烏黑晶瑩的米飯給餐桌上的人。正是那些米飯香氣四溢。

這時(shí)，餐桌上一人說(shuō)：烏米飯香氣撲鼻，真是美味可口。吃烏米飯可以祛熱解毒，還可以防蚊蟲(chóng)叮咬，是夏季非常好的一種食物。另一個(gè)人說(shuō)道。是啊，我們聰明的祖先發(fā)現(xiàn)了烏桕樹(shù)葉的好處，用它搗碎后的汁煮米飯，才流傳下來(lái)這個(gè)好吃又健康的烏米飯。那個(gè)把我從山上采下來(lái)的人說(shuō)。

原來(lái)，這受人推崇的美味里有我烏桕樹(shù)葉的功勞呀!我心里美滋滋的，對(duì)中國(guó)人民的智慧更是佩服了!

立夏作文篇3

立夏來(lái)了，你托清風(fēng)攜帶一縷炊煙于我身旁。我與你在清晨的露水與塵光中站成一棵樹(shù)的姿態(tài)，眺望遠(yuǎn)方。天光云影，碧心蕩漾。就讓這一切變得重要。我與你度過(guò)的所有的白晝與黑夜，所有的感受，所有的細(xì)節(jié)，所有的交流。

穿透始終的靜，覓來(lái)一聲刺耳的鳴叫。于是你慢慢地走近，輕撫我的衣袖，然后離開(kāi)。我嗅到了新葉的純美，你讓窸窣的陽(yáng)光灑在我的肩上、臉上、指縫間。交相輝映的光線仿佛讓我置身于歲月凝眸間，慢慢地走，慢慢地流。我讓草兒代我向你訴說(shuō)心中的歡喜，說(shuō)上蝶兒代我向你祝福。于是我低眉于塵埃之中，生生滅滅。

你帶來(lái)了收獲，帶來(lái)了欣喜。油綠油綠的麥田里有你的身影，叢林中你點(diǎn)綴了一整片綠，池塘里你掀起了一陣蛙鳴……你喚醒了沉睡著的大地，讓它開(kāi)始自己的使命。梧桐花香，沁人心脾，淅淅瀝瀝的綿雨過(guò)后，滿花滿溪，云煙氤氳，好不氣派!

堤岸隨著水勢(shì)走，窄窄長(zhǎng)長(zhǎng)的，留下道道水的印痕。夕陽(yáng)的余輝映照于水面，波光粼粼。撥開(kāi)表層瀲滟波光，那些水底的油油小草心細(xì)如發(fā)。偶爾的海鷗啄了一下游魚(yú)的尾巴，心就被牽著，淺淺地疼，直到遇見(jiàn)你。你吹來(lái)了夜的明媚，月的皎潔，蟲(chóng)鳥(niǎo)的和鳴。憩息于樹(shù)木中，不讓誰(shuí)看見(jiàn)，獨(dú)自消受這份寧?kù)o與優(yōu)美，獨(dú)自沉潛你帶來(lái)的深幽時(shí)光。于是我們就這樣靜靜地遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望著，微笑著，沉默著。讓我在你的沉默中，與你對(duì)話，你的沉默簡(jiǎn)如一盞明燈，單純?nèi)缰腑h(huán)。你就像黑夜，擁有全部的星星，閃閃發(fā)光。你就是光，我心頭永遠(yuǎn)不會(huì)消散的光，永恒的、不變質(zhì)的、刻骨銘心的光!

當(dāng)你望著我時(shí)，我的世界變得一塵不污。像山泉，叮咚作響，清澈蜿蜒;像銅鈴，隨風(fēng)擺動(dòng)，悅耳動(dòng)聽(tīng)。我牽著你的手一起去日喀則，享受日照金山的大氣磅礴;去欣賞可可西里大戈壁上藏羚羊如疾的身姿;去采擷錯(cuò)拉湖鮮艷的油菜花;去普羅旺斯尋找熏衣草的美妙……

立夏時(shí)節(jié)，不冷不熱，像一杯溫水，就像我對(duì)你的態(tài)度，總是熱切期待未來(lái)，同時(shí)又害怕離去。就像當(dāng)初，我多么想挽留你于我身旁，而秋的蕭瑟與冬的嚴(yán)寒總將你絕然推開(kāi)。畢竟，季節(jié)的輪回是的必然性，我只有在稍縱即逝的光陰里緬懷昔日的美好。你自身的美好，只與你的本真有關(guān)，與形容無(wú)關(guān)，與修飾無(wú)關(guān)，與自身以外的世界無(wú)關(guān)。

我在晚風(fēng)漸起時(shí)對(duì)著一片紫藤蘿瀑布歇斯底里，我用整個(gè)夏天與你告別。

立夏作文篇4

萬(wàn)物皆長(zhǎng)，蛙聲蟬鳴的立夏有又悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們身邊。在立夏有一個(gè)重要的習(xí)俗——斗蛋，近期老師們也準(zhǔn)備在教室里舉辦一次激烈的斗蛋大賽啦!

我迫不及待地拿起一些蛋，挑了幾個(gè)剛強(qiáng)無(wú)比的“蛋勇士”，在上面畫上了我心愛(ài)的恐龍。第二天我來(lái)到了學(xué)校，各式各樣的蛋映入了我的眼簾，有的“蛋勇士”穿上了“西瓜鎧甲”，有的“蛋勇士”系上了鮮紅的“頭巾”，還有的“蛋勇士”則變成了戴眼鏡的“小黃人”。

這時(shí)祁老師大聲宣布：“斗蛋比賽現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)同學(xué)們先拿出雞蛋?！蔽亿s緊請(qǐng)出小巧玲瓏的“雞蛋勇士”，只見(jiàn)“雞蛋勇士”，正舞動(dòng)著拳頭，仿佛馬上要和對(duì)方打起來(lái)似的，祁老師一聲令下：“開(kāi)始!”我抓起“雞蛋勇士”一步一步，緩緩地，小心翼翼地靠近對(duì)方的“雞蛋勇士”，“咔嚓，咔嚓”一聲接著一聲地脆響，在教室里此起彼落，我的對(duì)手睜大了眼睛使勁瞅了瞅，他嘆了口氣，搖了搖頭，把打碎的那頭對(duì)向了我，我看見(jiàn)了高興的一蹦三尺高大聲喊了出來(lái)：“我贏了!我贏了!”

我成功的通過(guò)了第一局比賽，來(lái)到了第二局比賽，我看了看對(duì)方的蛋比我大許多，我開(kāi)始緊張起來(lái)，看著對(duì)方的“蛋勇士”一步步地逼近，我的心繃得越來(lái)越緊，“咔嚓”一聲，唉!我的“雞蛋勇士”最終還是壯烈犧牲了。我請(qǐng)出了我最有信心的“鵝蛋勇士”，“鵝蛋勇士”，像大猩猩一樣捶打著自己的胸膛，樣子挺英勇，“鵝蛋勇士”剛出一招猛攻，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，“鵝蛋勇士”也光榮犧牲了?？粗鴮?duì)方在椅子上手舞足蹈，眉飛色舞時(shí)，我心里小聲埋怨：“鵝蛋呀鵝蛋，你怎么這么不爭(zhēng)氣呢?”

雖然兩次都輸了，但這并不影響我斗蛋時(shí)獲得的快樂(lè)!

立夏作文篇5

也許那天，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不躁，你也在笑?！}記

喜歡那爭(zhēng)奇斗艷的春天;喜歡那瓜果飄香的秋天;喜歡那自雪皚皚的冬天;更喜歡那蟬聲四起的夏天。

太安于現(xiàn)狀又一直為瑣事繁忙的我絲毫沒(méi)有注意到季節(jié)的變化。每一天都不知忙些什么卻又一直在忙，根本忽視了太多變化。

直到晚上忽然醒來(lái)時(shí)竟聽(tīng)到了蛙聲，以為還在夢(mèng)里，翻過(guò)身催眠自己，卻又無(wú)奈外面太吵，難以入眠，翻來(lái)覆去卻沒(méi)能如愿睡著，靜靜聽(tīng)著外面的蛙聲此起彼伏，竟這么快到了夏天，竟這么快就要過(guò)完六年小學(xué)，一直周璇于畢業(yè)的我們，只想著還有幾個(gè)月的小學(xué)生活，全然忽略了時(shí)間的速度，一時(shí)想來(lái)，有太多不舍，忘記去做太多事情竟快要分別。畢竟還有那么多心事未說(shuō)明白。

立夏了，也就要分離了，一起六年卻只剩下一個(gè)月，是這個(gè)季節(jié)提醒我們成長(zhǎng)，分別。伴隨著蟬聲我們忙于考試;伴隨著蟬聲我們匆忙地寫著同學(xué)錄;伴隨著蟬聲我們一起做著還未完成的事情，這一年蟬聲那么響亮，又那么刺耳，好像在刻意提醒我們分別。我們?cè)诎滋斓南s聲中回憶著往日的美好，在晚間的蛙聲中訴說(shuō)著心中的不舍。它們卻又不停歇也說(shuō)著同一件事：結(jié)束。

那年立夏，在記憶中來(lái)的那么早，那么早，以往盼望的暑假變得不那么讓人興奮。我們那么盼望成長(zhǎng)卻又異常害怕用《長(zhǎng)亭外》送別對(duì)方?？膳碌牟皇欠謩e，而是分別后的淡忘，可怕的也不是時(shí)光，而是被時(shí)光沖淡的那些歲月。

那年立夏那么難忘，它教我們成長(zhǎng);那么立夏那么難忘，它教我們告別對(duì)方。

那一年立夏，有人笑著說(shuō)解脫，有人哭著說(shuō)不舍。

立夏作文篇6

上午第四節(jié)課時(shí)，我們的桌子上擺滿了雞蛋和彩線。這是干什么呢?哦!原來(lái)今天是立夏節(jié)，我們要舉行趣味比賽——編彩帶和頂?shù)啊?/p>

沃老師走進(jìn)了教室，和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“我們首先來(lái)編彩帶，開(kāi)始吧!”聽(tīng)了這句話，我丈二和尚摸不著頭腦，老師還沒(méi)教呢，怎么開(kāi)始?就連忙跑到沃老師跟前，問(wèn)：“沃老師，您還沒(méi)……。”沒(méi)等我說(shuō)完，沃老師就打斷了我的話說(shuō)：“用扎辮子的方法?！庇谑?，我高高興興地回到了座位上。沃老師怕其他同學(xué)弄不明白，就把我的彩線拿了上去做示范。我見(jiàn)了，心里樂(lè)滋滋地：哈哈，不用自己編了。一眨眼工夫，我手上就有了一根漂亮的彩帶。

接下來(lái)該是激動(dòng)人心的頂?shù)氨荣惲?，比賽分為初賽、?fù)賽和決賽三次進(jìn)行。初賽在四人小組里比，我輕而易舉地就把李澤湘的蛋給頂碎了。然后，我跟丁小天比，頂了好久，還是不分上下。我把全身的力氣集中在蛋上，可是輕輕的一下“咔嚓”。唉!我的蛋碎了，連復(fù)賽都不能進(jìn)去了。

正在我失望的時(shí)候，背后突然傳來(lái)一陣笑聲。轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，只見(jiàn)王俊杰捧著他的蛋，蹦得三尺高?！八欢ㄊ勤A了?！蔽逸p聲嘀咕著。初賽結(jié)束了，復(fù)賽是在小組里比。只見(jiàn)丁小天和王俊杰的蛋碰在了一起，雙方都用力地頂啊頂。功夫不負(fù)有心人，王俊杰把小組里所有的蛋都頂破了，他進(jìn)入了決賽。決賽是由每組的冠軍互相頂，輸了的人就被淘汰。我們觀看的人都為自己小組的冠軍捏了一把汗。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的比賽，黑板前只有李雯昕和另一位同學(xué)(那一位同學(xué)我忘了是誰(shuí))了。這兩人讓我們都提心吊膽的，最后，在我們的加油聲中，李雯昕獲勝了，大家都?xì)g呼起來(lái)。

啊!今年的立夏節(jié)真有趣。