3月20日，，教育部發(fā)布《教育部關(guān)于做好2024年普通高校招生工作的通知》。2024年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定中提到關(guān)于全國統(tǒng)一高考時間安排于6月7日開始舉行，具體科目考試時間安排請看下文：

2024全國高考統(tǒng)考6月7日起舉行

2024年高考全國統(tǒng)考將于6月7日開始舉行，具體科目考試時間安排為6月7日9:00至11:30語文;15:00至17:00數(shù)學(xué)。6月8日9:00至11:30文科綜合/理科綜合;15:00至17:00外語，有外語聽力測試內(nèi)容的一般應(yīng)安排在外語筆試考試開始前進(jìn)行。

各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時間安排一致。

省級統(tǒng)考和高校的招生考試時間，分別由各省級招委會和高校按照教育部有關(guān)要求確定并發(fā)布。

合理安排高校錄取批次

教育部明確，各省級招委會要根據(jù)本地區(qū)招生工作的實(shí)際，合理安排高校錄取批次。同一高校、同一學(xué)歷層次、同一招生類型的招生計劃在同一省(區(qū)、市)原則上安排在同一批次錄取。高校中外合作辦學(xué)專業(yè)須與高校在同一地區(qū)招生的其他專業(yè)安排在同一批次錄取。除軍事、公安、飛行學(xué)員、公費(fèi)師范生、優(yōu)師專項(xiàng)、農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生、部分藝術(shù)體育專業(yè)、航海類等艱苦專業(yè)、全國重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院的馬克思主義理論專業(yè)以及其他經(jīng)教育部批準(zhǔn)的特殊高校(專業(yè))、有關(guān)高校綜合評價招生等教育部規(guī)定可安排在提前批次錄取的情況外，其余高校和專業(yè)一律不得安排在提前批次錄取。高校相關(guān)專業(yè)的錄取批次安排與上一年度有變化的，省級招辦應(yīng)事先與高校溝通協(xié)商。

各省(區(qū)、市)錄取工作應(yīng)于7月上旬開始，8月底之前結(jié)束。其中本科第一批次或本科普通批次錄取原則上應(yīng)在7月15日之前開始，月底之前結(jié)束。

不得提前組織考生面試

除軍事、國防和公共安全等部分特殊院校(專業(yè))外，高校不得規(guī)定男女生錄取比例，不得對報考非外國語言文學(xué)類專業(yè)的考生作統(tǒng)考外語語種限制。除國家規(guī)定的情形外，高校不得作其他限制，不得提前組織考生面試、測試、體檢，并作為錄取依據(jù)。

統(tǒng)籌做好各類拔尖人才選拔

教育部指出要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)。統(tǒng)籌實(shí)施強(qiáng)基計劃、少年班、英才班、保送生等各類拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)政策，加強(qiáng)選拔、培養(yǎng)、評價一體化建設(shè)。相關(guān)高校要進(jìn)一步優(yōu)化考核評價辦法，注重對學(xué)生的“好奇心、探究欲、問題意識、質(zhì)疑精神、意志品質(zhì)”等因素考查，著力選拔對基礎(chǔ)研究有志向、有興趣、有天賦的優(yōu)秀學(xué)生。要堅持人才培養(yǎng)的核心地位，遵循拔尖創(chuàng)新人才成長規(guī)律，完善培養(yǎng)方案，強(qiáng)化資源配置和核心育人要素建設(shè)，提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。強(qiáng)基計劃試點(diǎn)高校要加強(qiáng)本碩博銜接培養(yǎng)工作，更好服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)。

優(yōu)化招生服務(wù)宣傳

教育部明確，各地要加強(qiáng)高考宣傳工作，健全高考新聞發(fā)言人制度，及時主動、準(zhǔn)確有序做好信息發(fā)布、政策解讀和溫馨提示等服務(wù)工作。各地各校不得以各種方式公布宣傳或變相炒作“高考狀元”“高考喜報”“高考升學(xué)率”“高分考生”等，不得以高考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)獎勵教師和學(xué)生，不得將升學(xué)率與教師評優(yōu)評先及職稱晉升掛鉤。

各地要建設(shè)完善志愿填報輔助系統(tǒng)，推進(jìn)志愿填報參考信息數(shù)字化，為考生提供方便快捷的信息服務(wù)。要充分運(yùn)用多種宣傳媒介，通過專題講座、視頻直播、在線答疑、電話咨詢等方式，為考生和家長提供多渠道公共服務(wù)。

全國高考試卷種類

1、全國甲卷(全國I卷、全國I卷合并后)適用省份包括河南、山西、江西、安徽、甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、寧夏、新疆、陜西，共12省市區(qū)。全國乙卷的語文、數(shù)學(xué)、外語、文科綜合、理科綜合均由教育部考試中心統(tǒng)一命題。

2、新高考I卷使用省份包括廣東、福建、江蘇、湖南、湖北、河北、山東，共7省，語文、數(shù)學(xué)、外語三門考試由教育部考試中心統(tǒng)一命題;物理、歷史、化學(xué)、政治、生物、地理由各省自行命題。其中廣東、福建、江蘇、湖南、湖北、河北6個省是3+1+2模式的高考省份，山東省是綜合改革3+3省份。

3、新高考II卷適用范圍包括遼寧、重慶、海南，共3省市，語文、數(shù)學(xué)、外語三門考試由教育部考試中心統(tǒng)一命題;物理、歷史、化學(xué)、政治、生物、地理由各省自行命題。其中遼寧、重慶兩省市是3+1+2省份，海南是綜合改革3+3省份。

高考的意義和重要性是什么

高考只是人生極短的一個片段，但它是一個重要片段。不可否認(rèn)，對于一些社會底層而言，高考是他們改變命運(yùn)最重要的一次機(jī)會。雖然高考不可能決定人的一輩子，日后的人生還要面對無窮無盡的考驗(yàn)，但在這樣一個公平競技的起點(diǎn)，未來人生能夠打開一扇新的大門，這是絕對平等的機(jī)會，對每一個人都不存在差別。

高考不僅是一場考試，也為人才晉升、社會選拔建立了直達(dá)通道。教育選拔，本質(zhì)上是對人的發(fā)現(xiàn)，沒有高考這樣的選拔機(jī)制，各種因素都可能摻雜進(jìn)來，影響著一個人的教育前途，而高考提供了一個公平競技的平臺，身份、地位、財富的作用統(tǒng)統(tǒng)屏蔽，知識學(xué)習(xí)成果得到直接反映，也使得萬千學(xué)子的教育晉升通道變得透明，社會晉升的機(jī)會也是人人平等。

新高考模式有什么

1、3+1+2新高考模式各科目分?jǐn)?shù)及總分

高考總分750分

“3”為全國統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學(xué)、外語3門，每科滿分均為150分，總分450分，各科均以原始分計入考生總成績。

“1”由考生在物理、歷史2門首選科目中選擇1門，以原始分計入考生總成績，滿分為100分。

“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門再選科目中選擇2門，以等級分計入考生總成績，每科滿分均為100分。

考生總成績由3門統(tǒng)一高考成績和3門普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試成績構(gòu)成，滿分750分。其中，3門統(tǒng)一高考科目使用原始成績計入考生總成績，每門滿分150分;選擇性考試中首選科目(物理或歷史)使用原始成績計入考生總成績，每門滿分100分;再選科目按等級分計入考生總成績，每門滿分100分。

在招生錄取方面，普通高校考試招生采取“兩依據(jù)、一參考”模式，即依據(jù)全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試的3門選考科目成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取。

2、3+3新高考模式各科目分?jǐn)?shù)及總分

第一個3：語文、數(shù)學(xué)、外語3門必考科目，每門滿分150分，采用原始考分，總分450分;

第二個3：另外3門選考科目通常滿分為100分，采用等級賦分，總分300分，所以總共滿分為750分(上海選考科目單科滿分70分，高考總滿分為660分)

新高考改革有什么變化

新高考命題方向和內(nèi)容的變化

新高考改革后，夏季高考命題將依據(jù)高校人才選拔要求，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，特別注重對學(xué)生的應(yīng)用能力、探究能力和創(chuàng)新能力的全面考查。

新高考取消文理分科

現(xiàn)行夏季高考將普通高中生分為文科生和理科生兩類，數(shù)學(xué)試題也是文科理科不同。新高考改革后，夏季高考取消文理分科，學(xué)生將依據(jù)個人學(xué)習(xí)興趣、學(xué)科優(yōu)勢和高校分專業(yè)選科要求選擇確定等級考科目，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)將變得更加多元;同時數(shù)學(xué)科目不再區(qū)分文理科，所有的考生將使用相同的數(shù)學(xué)試卷。

新高考招生錄取模式的變化

現(xiàn)行夏季高考的招生錄取模式是由招生學(xué)校依據(jù)考生的高考總成績擇優(yōu)錄取考生。新高考改革后，夏季高考采用“兩依據(jù)、一參考”的招生錄取模式，即：由招生學(xué)校依據(jù)統(tǒng)一高考成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考學(xué)生的綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取考生。