一年級(jí)數(shù)學(xué)期中試題人教版2024年

一、 填空題(1-3每題 2分, 第4小題 3分, 5-8每題 4分, 第9小題 5分, 第10小題 6分, 第11小題 8分, 共 44分)

1. 　(1)3元=( 　 )角　　 (2)70角=( 　 )元

2. 　(1)4角=( 　 )分　　 (2)60分=( 　 )角

3. 　(1)5角8分=( 　 )分　　 (2)19分=( 　 )角( 　 )分

4.　 (1)3個(gè)一和8個(gè)十組成的數(shù)是( 　 ).　　 (2)10個(gè)十組成的數(shù)是( 　 ).

5. 56的十位上的數(shù)字是( 　 )，表示( 　 )個(gè)( 　 );個(gè)位上的數(shù)字是

( 　 )，表示( 　 )個(gè)( 　 ).

6.　 (1)1角5分-4分=( 　 )角( 　 )分　　 (2)4角+9角=( 　 )元( 　 )角

7. 　(1)5分+3分=( 　 )分　　 (2)1元-6角=( 　 )角

8. 　(1)1角2分-6分=( 　 )分　　 (2)9分+5分=( 　 )角( 　 )分

9.

長(zhǎng)方體有( 　 )個(gè).正方體有( 　 )個(gè).球有( 　 )個(gè). 圓柱有( 　 )個(gè).

共有( 　 )個(gè)圖形.

10. 按照從大到小的順序把下面各數(shù)排列起來.

45　　　 54　　 40　　　 50　　 34　　 43

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11. 用30、8、38三個(gè)數(shù)寫出兩個(gè)加法算式、兩個(gè)減法算式.

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二、 口算題(每道小題 12分 共 24分 )

1. 12-5=　　　　　 18-9=　　　　　 6+8=　　　　　　　　 11-9=

6+9=　　　　　 7+4=　　　　　 14-5=　　　　　 　　 12-4=

16-7=　　　　　 13-6=　　　　　 8+5=　　　　　　　　 15-8=

2. 36-(9-7)=　　　　　 15-(12-7)=　　　　　　　　 76-70+8=

4+(15-8)=　　　　　 8+(11+30)=　　　　　　　　 50+10-30=

29-(13-5)=　　　 　 60-20+5=　　　　　　　　 40+(16-9)=

三、 文字?jǐn)⑹鲱}(每道小題 4分 共 8分 )

1. 一個(gè)加數(shù)是26， 另一個(gè)加數(shù)是50， 和是多少?

2. 從68里減去5， 差是多少?

四、 應(yīng)用題(每道小題 6分 共 24分 )

1. 一輛公共汽車，到和平路下車35人，車上還剩20人，公共汽車中原有多少人?

2. 媽媽買上衣和褲子共用去79元，買上衣用去50元，買褲子用去多少元?

3. 林林已經(jīng)寫好30個(gè)生字，還有40個(gè)生字沒寫，他要寫多少個(gè)生字?

4. 少先隊(duì)員學(xué)雷鋒，一班和二班共做好事39件，其中一班做20件，二班做多少件?

五、 選作(每道小題 10分 共 20分 )

1. 小朋友排隊(duì)，從前面開始數(shù)，小芳是第8個(gè)，他后面還有20個(gè)人，這一隊(duì)一共有( 　 )人.

2. 括號(hào)里應(yīng)該填幾? ○-△=40　　　 △+7=15　　 △=( 　 ) 　　 ○=( 　 )

提高數(shù)學(xué)成績(jī)常用方法有哪些

1、預(yù)習(xí)

預(yù)期常常由于 “沒時(shí)間，看不懂，不必要”等等原因被忽略。實(shí)際上預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的必要過程，更是提高自學(xué)能力的好方法。

2、學(xué)會(huì)聽課

聽分析、聽思路、聽?wèi)?yīng)用，關(guān)鍵內(nèi)容一字不漏，注意記錄。

3、做好錯(cuò)題本

每個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生都會(huì)有錯(cuò)題本。調(diào)查發(fā)現(xiàn)那些沒有錯(cuò)題本，或者是只做不用的同學(xué)，學(xué)習(xí)效果都不好。

4、用好課外書

正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)課程和課外書籍，是副食，是幫助吸收的良藥。

5、注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的培養(yǎng)

要注意數(shù)學(xué)思想和方法的指導(dǎo)，站得高，才能看得遠(yuǎn)。

如何讓數(shù)學(xué)學(xué)科預(yù)習(xí)變得更高效

一、讀一讀。預(yù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真,要逐字逐詞逐句的閱讀,用筆把重點(diǎn)畫出來,重點(diǎn)加以理解.遇到自己解決不了的問題,作出記號(hào),教師講解時(shí)作為聽課的重點(diǎn).

二、想一想。對(duì)預(yù)習(xí)中感到困難的問題要先思考.如果是基礎(chǔ)問題,可以用以前的知識(shí)看看能不能弄通.如果是理解上的問題,可以記下來課上認(rèn)真聽講,通過積極思考去解決.這樣有利于提高對(duì)知識(shí)的理解,養(yǎng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好思維習(xí)慣。

三、說一說。預(yù)習(xí)時(shí)可能感到認(rèn)識(shí)模糊,可以與父母或同學(xué)進(jìn)行討論,在同學(xué)們的合作交流與探討中找到正確的答案.這樣即增加了學(xué)生探求新課的興趣,有可以弄懂?dāng)?shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際用法,對(duì)知識(shí)有個(gè)準(zhǔn)確的概念。

四、寫一寫。寫一寫在課前預(yù)習(xí)中也是很有必要的,預(yù)習(xí)時(shí)要適當(dāng)做學(xué)習(xí)筆記,主要包括看書時(shí)的初步體會(huì)和心得,讀明白了的問題的理解,對(duì)疑難問題的記錄和思考等。

五、做一做。預(yù)習(xí)應(yīng)用題,可以用畫線段的方法幫助理解數(shù)量間的關(guān)系,弄清已知條件和所求問題,找到解題的思路.對(duì)于一些有關(guān)圖形方面的問題,可以在預(yù)習(xí)中動(dòng)手操作,剪剪拼拼,增加感性認(rèn)識(shí)。

六、補(bǔ)一補(bǔ)。數(shù)學(xué)課新舊知識(shí)間往往存在緊密的聯(lián)系,預(yù)習(xí)時(shí)如發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過的要領(lǐng)有不清楚的地方,一定要在預(yù)習(xí)時(shí)弄明白,并對(duì)舊的知識(shí)加以鞏固和記憶,同時(shí)為學(xué)習(xí)新的知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七、練一練。往往每課時(shí)的例題都是很典型的,預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)把例題都做一遍,加深領(lǐng)悟的能力.如果做題時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤,要想想錯(cuò)在哪,為什么錯(cuò),怎么改錯(cuò).如果仍是找不到錯(cuò)誤的根源,可在聽課時(shí)重點(diǎn)聽,逐步領(lǐng)會(huì)。

該怎么提高數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)效率

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中最基本，最重要的環(huán)節(jié)，要堅(jiān)持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到;

手到：就是以簡(jiǎn)單扼要的方法記下聽課的要點(diǎn)，思維方法，以備復(fù)習(xí)、消化、再思考，但要以聽課為主，記錄為輔;

耳到：專心聽講，聽老師如何講課，如何分析、如何歸納總結(jié).另外，還要聽同學(xué)們的解答，看是否對(duì)自己有所啟發(fā)，特別要注意聽自己預(yù)習(xí)未看懂的問題;

口到：主動(dòng)與老師、同學(xué)們進(jìn)行合作、探究，敢于提出問題，并發(fā)表自己的看法，不要人云亦云;

眼到：就是一看老師講課的表情，手勢(shì)所表達(dá)的意思，看老師的演示實(shí)驗(yàn)、板書內(nèi)容，二看老師要求看的課本內(nèi)容，把書上知識(shí)與老師課堂講的知識(shí)聯(lián)系起來;

心到：就是課堂上要認(rèn)真思考，注意理解課堂的新知識(shí)，課堂上的思考要主動(dòng)積極.關(guān)鍵是理解并能融匯貫通，靈活使用.對(duì)于老師講的新概念，應(yīng)抓住關(guān)鍵字眼，變換角度去理解.