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怎么寫我能行作文篇1

愛因斯坦曾說過：“自信是向成功邁出的第一步。”的確，自信，人生路上不可估量的動力源泉。

我是一個很不自信的人，總是認為自己不夠優(yōu)秀。看著身邊的人都要比我好，經常拿自己的短處和別人的長處比，所以我從沒看到自己的閃光點。但是從那次起，我慢慢找回了自信。

我十歲那年，父親帶我回內蒙古去奶奶家過新年。我是在廣州出生，在廣州長大。就去了一兩次還是在我年幼時，爺爺奶奶長什么樣我都不知道。在路上爸爸和我講了一些他兒時趣事，逗的我喘不過氣來。突然，爸爸收起臉上的笑容，嚴肅的對我說道：“你學了什么歌啊?唱給爸爸聽聽?！蔽腋械绞制婀?，爸爸怎么一下說變臉變臉。但我沒有多問，就隨意唱了一首。爸爸皺了一下眉，我連忙問：“是我唱的不好聽嗎?”爸爸搖了搖頭：“沒有，這歌太短”沉思一會兒又說道：“算了，就唱這首吧?！蔽覜]有接話，而是開始思考爸爸說的話：爸爸這是什么意思?讓我唱歌?什么時候?唱給誰聽?不會是讓我唱給爺爺奶奶聽吧?不會吧?啊啊啊，好緊張，好害怕。路上，我一直擔心受怕，不知錯過多少沿途美景。

不知過了多久我們終于來到了一望無際的內蒙古大草原?？上翘旌诘脑?，不過才五點半天就伸手不見五指，錯過了草原風光。不過一會兒就去到了奶奶家，還沒進門就聽見里面的熱鬧。一開門，看見一位身材微胖，眉眼慈祥的老夫人，就是我奶奶沒錯了。她緊緊的抱住我，爸爸又帶我認了爺爺、姑姑、姑父、堂哥、堂妹……之后就開飯了。我有些驚訝，爸爸的兄弟姐妹真多。我剛吃一口飯，就聽見爸爸用洪亮的聲音說道：“家人們，今天是我女兒第一次和你們團聚，下面就讓她來為我們唱一首歌，大家掌聲鼓勵?！奔胰藗兞⒖坦钠鹫苼?，把目光轉移到我的身上，二十幾道目光看向我，眼神中充滿了鼓勵與期待。我嚇的吃飯都不會了。我用微微顫抖的手扶著桌子慢慢站立，內心一直在給自己加油打氣。不就唱個歌嗎?有什么，又不是沒有唱過。于是，我鼓起勇氣唱完了這首歌。大家都紛紛鼓掌，一時間贊美的話語涌入我的耳朵，令人我十分害羞。

有時候，你不向前邁一步，就永遠不知道你有優(yōu)秀。

怎么寫我能行作文篇2

每當我對自己沒有信心的時候，就在心里默默地說：“我能行”，它就像一劑良藥，時刻鼓勵著我。

我是家里的獨生子，爺爺奶奶把我似為掌上明珠?？砂职謰寢尶偸窍游也粫约汗芾碜约海Z叨個沒完：“以后你離開爸爸媽媽，怎么獨立生活啊!”哎呀，聽得人耳朵都快長老繭了，我就不相信，我會那么沒用?憑什么我在爸爸媽媽眼里是這樣的印象?所以，我決定盡快地證明給爸爸媽媽看：我能行!

前些日子，爸爸在外地工作，昨天，媽媽也因公出遠門一天。臨走前，媽媽問我：“小舞，爸爸媽媽沒在家，你要不要去奶奶家吃飯啊?”我毫不猶豫地回答：“不要，我能行，我會照顧好自己，您就放心去吧!”這下我可高興了，我可以自由自在地過一天了，不會有人在我耳邊嘮叨了。我還要用事實回答他們：我能行!離開爸爸媽媽，我照樣可以生活得很好。

早晨七點鐘，鬧鐘準時把我叫醒，我很快穿好衣服，佩帶上紅領巾，疊好被子。先到廚房把面包和牛奶放入微波爐里加熱，然后到衛(wèi)生間洗刷，洗刷完畢，剛好面包和牛奶加熱好了。

我吃過早餐，來到學校，我一進教室，老師就表揚道：“承舞，你今天是第一個進教室晨讀的同學，好樣的!”我得到表揚，高興極了。

中午，照媽媽的囑咐，我用雞蛋炒頭一天剩下的米飯。我把鐵鍋放在爐子上，往鍋里倒了油和飯，然后把雞蛋在鍋邊敲開往鍋里倒，最后放點醬油，香噴噴的飯就炒好了。我津津有味地吃起自己炒的飯，很好吃!我打心眼里佩服自己，：“我真能干!想起平時，都是媽媽做的家務事，可今天我也能做，我實在太高興了!吃過飯，我打掃客廳和房間衛(wèi)生。

傍晚，我放學回到家，正想去做晚飯，媽媽回來了，媽媽問：“小舞，你今天過地怎么樣?有沒有遲到?”我自豪地說：“我能行!沒餓著，也沒遲到，還得到老師的表揚呢!”媽媽聽了，看看房間整潔、干凈，關好抽屜，放好洗臉盆和洗干凈的鍋、盆、瓢、碗等，贊嘆道：“干得不錯，真能行!”我不好意思地說：“就剩晚飯沒做了?！眿寢尶戳丝次遥χf：“你能行!但還是讓媽媽來做吧!“

一天過去了，我躺在床上，想著今天所做的一切，聽著鬧鐘“嘀嘀嗒嗒”的聲音，我知道明天該怎樣做。從此，“我能行!”這句話常常掛在嘴邊，成了我的口頭禪，也成了我克服困難的動力，更成了我學習的指南。

怎么寫我能行作文篇3

“你能行!”這句話常?？M繞耳畔，可能你不會信，這是全班同學唯恐避之不及的一位嚴厲、平時不茍言笑的“冰山臉”老師口中說出的。

剛入學時，我總是不敢舉手，上課不敢回答問題，有時想突破自我，卻又被恐懼擊垮，害怕受到老師的批評，害怕被同學嘲笑……一次次剛舉起的小手，又默默地放下。老師注意到我，看到我的不安、驚慌，他俯下身，在我耳邊輕輕說道：“大膽一些，你能行!”我第一次感到語言帶來的力量，我的手慢慢舉了起來，老師先是一愣，又欣慰地一笑，請我回答問題。我站了起來，看著周圍同學期待的眼神，我呆住了，不敢抬頭，頭腦一片空白，心中的恐懼又一次進攻我的心理防線?！按竽懸恍?，你能行?！毕袷遣唤浺獍愕慕涍^，我能行!我抬起了頭，眼中閃過那一絲堅毅，回答完這個問題，我飛快地坐了下來，閉上眼睛，忐忑不安地等待著，“啪啪啪……”既不是想象中的批評，更不是嘲笑。我困惑地抬起頭，迎來的是那一張張鼓勵的笑臉，與那一片真摯的掌聲。

三年級時，老師舉行了班級辯論賽，我上場時，感受臺下那炙熱的目光，我像是被火燒著似的，滿臉通紅的我像是個啞巴，半天說不出一句話，也不知所措。既然如此，那就“破罐子破摔”吧!我站在原地，大義凜然地等待著老師的批評。

老師將我拉到教室外，門內如火如荼的辯論賽繼續(xù)著……我閉著眼睛像囚犯等待判決，“恩南?！币庀氩坏降木徍??！澳阋赂乙稽c，老師相信，你可以的。”“我可以的，我能行，我能行……”我默念著，步入場內，與敵方展開真正的舌戰(zhàn)。

時光飛逝，轉眼我已經六年級了，“你能行”這句話一直是我的動力!“你能行”這句話有著魔法似的，每次都讓人充滿力量!

老師對我所說的，讓我受用終生。一次在晨會上老師要發(fā)表論文，可上臺前她卻急得像熱鍋上的螞蟻，我跑到老師面前對她說：“老師，你知道嗎?有一句話有魔法的話，會讓你充滿信心，老師，你能行!”

“你能行?！倍潭倘齻€字包含的是一位學生與一名教師的師生情。

怎么寫我能行作文篇4

“呼——呼——”，狂風呼嘯，大樹在狂風中搖晃。一根根樹枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。

我坐在大巴車上，望著不遠處那九曲十八彎的路，不禁打了個冷顫。“就我這小身板，會不會暈車呀?那么高的山，會不會有高原反應呀……”還沒有到目的地，滿滿的擔憂卻已經從我的小腦瓜里蹦出。

三年級時，我跟著爸爸媽媽去到了被譽為“人間瑤池”的四川黃龍風景名勝區(qū)。那里山雄峽峻，那里色彩豐艷，是旅游的好去處。因為那里海拔有5000多米，所以我們是坐纜車上去半山腰，然后爬上山頂，回程走路下去。上去前還特地買了“缺氧水”，以防萬一。

剛下纜車，我就被凍得瑟瑟發(fā)抖，有點感到不適應。

由于五彩池在山頂，導游領著我們沿著山腳木棧道往五彩池的方向一步步向上攀登，才走了幾百米就感覺到有點乏暈無力，這應該是所謂的高原反應吧，我不敢繼續(xù)走下去了。我著急地對爸爸說：“爸爸，你看。前面的哥哥姐姐都開始有點缺氧了，換作是我，一定也會的。要不你背我吧!我害怕!”爸爸先是笑了笑，然后說：“哈哈!我的小傻瓜。有一句話不是說嗎，世上無難事，只怕有心人。加油!你能行!”。這時，媽媽也湊過來，說：“遇到困難，要迎難而上哦!我相信你能行!”有了爸爸媽媽的鼓勵，我不再害怕。我堅定地拉著他們的手，大步大步往前走。一路上，我遇見了許多的“吸氧點”，聽爸爸說，是提供給缺氧的人用的。

經過一個多小時的不懈努力，我不僅沒有讓爸爸媽媽背我，還沒有吸氧。我戰(zhàn)勝了“高原反應”。終于到達了最高點——五彩池，真正體會到我的努力是值得的。我興奮地尖叫了起來，不由衷地贊嘆道：“五彩池可真漂亮，淺藍，深藍，淺綠，深綠，土黃，怪不得叫五彩池呢!”在我耳邊源源不斷出現(xiàn)的就只有“咔擦”聲和“茄子!”，看來，人們都陶醉在了這美輪美奐的景色中。

天色已晚，我們沿路返回，一路上各種美景盡收眼底，十分壯觀，我們下了山，完成了一次前所未有的挑戰(zhàn)之旅。

這次黃龍之旅讓我懂得做人做事要持之以恒，不能半途而廢，其次，遇到困難要勇于挑戰(zhàn)，才能戰(zhàn)勝自我!

怎么寫我能行作文篇5

人生猶如一顆百變糖，一會兒酸，一會兒甜，一會兒苦，一會兒辣，只有經歷過這些事情，成長才充滿著樂趣。

暑假里的一天，我到公園去玩，看到一些哥哥、姐姐在自由自在地騎自行車，我就非常羨慕他們，心想：要是我騎上那輛自行車，該多好呀。于是，我想讓爸爸給我買一輛，經過我再三的懇求，爸爸同意了。

剛拿到自行車，我以為很好騎，就飛快地跨了上去，可是，還沒騎呢，就連人帶車摔了下來，腿也摔青了，心想：騎自行車還真不容易啊?？墒?，我并沒有放棄，忍著疼痛再次跨上自行車。我兩手緊緊握住車把，腳使勁一蹬，歪歪倒倒地騎了一段路。我驕傲地回頭向爸爸揮了揮手，只聽爸爸喊著：“前面有棵樹!”我猛地一回頭，還沒來得及剎車，就一頭撞到了樹上。看來，騎自行車不能三心二意呀。這一次，我讓爸爸扶著我騎，并輕輕捏一下閘，生怕再次撞樹，爸爸彎下腰在后面用力地扶著我，我在前面控制方向，心想：我一定能行。慢慢的，我掌握了平衡，爸爸也把手松開，我感到一種輕飄飄的感覺，猛然間清醒，發(fā)現(xiàn)自己已經騎得很熟練了。夕陽西下，我們也該回家了。

回家的路上，我高興極了。今天的夕陽是那么美麗，兩旁的小樹在向我揮手，仿佛在祝賀我學會騎自行車了。通過今天的練習，也讓我懂得了“功夫不負有心人”的道理。

怎么寫我能行作文篇6

在我成長的記憶中，發(fā)生過許多事：有的讓我驕傲;有的使我憂傷;有的告訴我要引以為戒;有的讓我終生難忘。其中，有一件事給我留下了不可磨滅的印象，那就是暑假里學騎自行車。

這天，爸爸說：“學會騎車，就買新車?！闭f完就開始教我。我想：一不做，二不休，既然學，一定要學會。我騎上了車，爸爸幫我扶住了車把，讓我慢慢騎。我小心翼翼地騎出了十多米遠，越騎越快，爸爸說：“我松手，你自己把握好平衡?！甭犃诉@話，我頓時非常緊張，龍頭搖搖晃晃，腳也不會蹬了，爸爸剛一松手，車把往旁邊一歪，我“撲通”一聲摔倒了。我哭哭啼啼地讓爸爸扶我起來，但爸爸沒有，而是大聲對我說：“男子漢，這點疼算什么，想學會騎車，就不要怕摔跤?！蔽乙Ьo牙關，扶起車子繼續(xù)練習。

這時，爸爸又來幫我握著車把，并教我騎車的技巧：“騎車眼睛向前看，身體要直?！蔽矣志氂值?，再練再跌。吃一塹，長一智，功夫不負有心人，練了幾天后，我終于基本學會了騎車。

我的信心大增，又慢慢地騎，經過一段時間的練習，我徹底地掌握了騎車的技巧。學會了騎車，我有一種強烈的自信：我能行!

怎么寫我能行作文篇7

每個人的思想理念不同。在對一些問題的看法上，有人總認為自己對，“欣賞”自己，這是自負的表現(xiàn);有人總認為自己錯了，欣賞他人，這是自卑的表現(xiàn)。

兩種表現(xiàn)我都不贊同，但在程度上比較，后者我更難接受。

這種人的世界有陽光嗎?有，那是他乞求別人給予的。月亮不能自己發(fā)光，就沒有光明;所以這種廢柴，他們的世界是黑暗的。

這種人的“廢”，表現(xiàn)在不去爭取。即使有能力，但當機會擺在面前時，他卻總說“我不行”、“我做不到”之類的話。

有一個人很自卑。朋友就經常約他一起打籃球，他也很樂意?？梢淮?，朋友說起參加?；@球比賽時，他卻害怕了。朋友大聲說：“為什么?你甘心這樣過一輩子?埋沒在人群做路人甲?你要做的是，大聲告訴人們‘我可以’!”他參加了比賽，從此變得自信。

其他人會不會遇到這樣一個朋友呢?他們也會這樣幸運嗎?不可能都會。

有的人想過了，也改變了，因為他們不想過那種整天泡在電腦前，在臟、亂、差的房間里吃泡面，等著別人來拯救的日子。于是，他們有了屬于自己的自信和勇氣。

而剩下的應該還在被窩里打游戲、吃泡面吧。他們還和以往一般頹廢。

是時候改變了。改變自己不能依靠外力。

將家里收拾一下，穿上一身整潔的衣服，走出家門吧。你只是缺少一份自己，一份勇氣。你看到明星在舞臺上表演，一群人鼓掌。而你想當誰?是獲得掌聲的明星，還是埋沒在人群里的某一個觀眾?

別總為別人鼓掌了，先為自己鼓鼓掌吧。

抓住每一個機會，對自己說一句“我能行”，露出35度的微笑;陽光會進入你的世界，在你自己的掌聲中。

班上排名第二的同學，一個很可愛的女孩，叫陳新，她的臉上總有一抹淡淡的笑容，是那么自信，好像為太陽而生。

可你知道嗎?她小學時，是個坐在教室最后排的女生，不被人所注意，完完整整的一個小透明;長長的劉海總是遮住她的眼睛。

怎么寫我能行作文篇8

沒有反復磨煉的羽翼無法翱翔，沒有流過血的手指彈奏不出世間的絕唱。

——題記

柏拉圖曾說：“人生最遺憾的事，莫過于堅持了不該堅持的，放棄了不該放棄的?！蔽液苄疫\，對于化學，我堅持了下來，并且還收獲了成功。

九年級伊始，我對新學科化學信心滿滿，于是上課便少了幾分認真，多了幾分浮躁。其他同學下課問問題上課記筆記時，我對此嗤之以鼻，心想：“暑假我已學完了整本書，上課老師講的我都會，還不如歇歇呢，看看期中考試，咱們誰考得好!”

期中考試如約而至。待到化學測驗前，其他同學都在認真復習，我卻少年不知愁滋味地在考場上打盹。卷子發(fā)下來了，我捉筆在手，刷刷點點。可一道計算題成了攔路虎，我抓耳撓腮，算了半天才得出一個不太確定的答案，眼看只剩20分鐘，卷子還有大半面沒動，急得我熱汗直淌。打鈴了，我稀里糊涂地交了卷，腦中只剩下三個字“完蛋了”。

兩天后，成績出來了。“44分”!一個讓我大跌眼鏡卻又早有準備的分數(shù)。我低下了頭，不敢看同學、老師，淚水一個勁兒在眼眶里打轉，我嘗到了悔恨、失敗的滋味。

回到家，我終于忍不住，在書桌前大哭起來。猛然間，我看到書架上羅列一排整齊的化學資料。上面落滿了灰塵。我內心忽然堅定起來。拿下一本，撣去上面的灰塵，我開始練習技巧性計算?！跋←}酸，鋁粉……”“13·8克某物質……”隨著我讀題的聲音，夜色漸深了。終于，我解出了三道題，疲憊襲上心頭，我竟累到在書桌前。

從此，化學課上，多了一個埋頭思考的身影;下課時，多了一個問問題的身影;深夜的小區(qū)中，我家書房的燈最后熄滅。又一次測驗來了，我拿到了49分，我終于能對化學題說：“相信我，我能行!”

今后，無論遇到什么困難，面對周圍人的質疑，我都有信心大聲喊出“相信我，我能行!”