“失敗是成功之母”，這句話是我們耳熟能詳?shù)?。對，只有?jīng)歷失敗，才能擁有成功，但在這個過程中，有許多人是選擇放棄的。不過，我不會，因為我的心里一直有這句話：我能行。

這還要從兩個星期前說起。兩個星期前，我懇求媽媽買的魔方到了，可我的“好”媽媽把我的魔方給打亂了，我還完全不會拼呢，這可讓我有苦說不出。怎么辦呢?唉，我只能硬著頭皮把它還原了!

晚上回到家，我就坐在沙發(fā)上研究這個難題，我照著說明書上的公式，一個個試驗，一遍遍理解，我要把這些公式全記到我的大腦里去。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間一分一秒地過去了，終于，我找到了方法。

我雙手拿著魔方，眼睛盯著它，好像要把魔方給吃了，我慢慢地轉(zhuǎn)動著魔方，生怕記錯一個公式。終于，我把最簡單的一面和二階還原了?？磥?，我還是能行的，可我卻迎來了最難的第三階……

我拿著魔方，心想：“完了，這個是最難的第三階，如果轉(zhuǎn)錯了一步的話，那、那我的兩階和一面就都亂了，好糾結(jié)呀!算了，我可不能這么輕易放棄，還是繼續(xù)轉(zhuǎn)吧?！笨晌覜]有料到，我才轉(zhuǎn)了一個公式，魔方打亂了。唉，這可真是辛辛苦苦大半天，一轉(zhuǎn)回到解放前，我真的不行!

頓時，我的心里出現(xiàn)兩個小孩，一個小孩對我說：“田錦陽，這么難的魔方，你就別轉(zhuǎn)了，你不行的，休息去吧?！绷硪粋€卻對我說：“田錦陽，你可以把這個魔方還原的，你能行!”

“是呀，我可以的，我一定能行?！蔽以谛睦餅樽约捍驓狻?/p>

我轉(zhuǎn)著魔方，手心不知不覺流出了汗，臉上也露出了一絲笑容，雙腿也在不停地抖著。我用指尖抓著魔方，有時用大拇指推一下，有時用五個指頭不停地按照公式轉(zhuǎn)，有時不小心轉(zhuǎn)錯了，就拿起說明書再看幾眼……沒過多久，我再次還原了一面和兩階。

“第三階，我這次一定要打敗你?！蔽以谛睦锇蛋岛暗?。我將注意力高度集中，專心地轉(zhuǎn)起了魔方。一個公式，兩個公式，三個公式，我的手上像有魔法一般，魔方的四個面漸漸露出了它的真容。終于，我把它還原了，和剛買來的時候一模一樣。我看了一眼時間，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)23點了，可我一點也不覺得累，因為我還原了魔方，我戰(zhàn)勝了對手。不管是什么事，只要堅持，我就可以完成。

“我能行”這三個字，一直都在我的腦海中，因為有了這三個字給我的鼓勵，我才能不放棄，一直完成一件事。有了這三個字刻在我的心中，我還有什么困難不能戰(zhàn)勝呢?

怎么寫我能行的作文篇2

“你能行!”這句話常常縈繞耳畔，可能你不會信，這是全班同學(xué)唯恐避之不及的一位嚴厲、平時不茍言笑的“冰山臉”老師口中說出的。

剛?cè)雽W(xué)時，我總是不敢舉手，上課不敢回答問題，有時想突破自我，卻又被恐懼擊垮，害怕受到老師的批評，害怕被同學(xué)嘲笑……一次次剛舉起的小手，又默默地放下。老師注意到我，看到我的不安、驚慌，他俯下身，在我耳邊輕輕說道：“大膽一些，你能行!”我第一次感到語言帶來的力量，我的手慢慢舉了起來，老師先是一愣，又欣慰地一笑，請我回答問題。我站了起來，看著周圍同學(xué)期待的眼神，我呆住了，不敢抬頭，頭腦一片空白，心中的恐懼又一次進攻我的心理防線?！按竽懸恍隳苄?。”像是不經(jīng)意般的經(jīng)過，我能行!我抬起了頭，眼中閃過那一絲堅毅，回答完這個問題，我飛快地坐了下來，閉上眼睛，忐忑不安地等待著，“啪啪啪……”既不是想象中的批評，更不是嘲笑。我困惑地抬起頭，迎來的是那一張張鼓勵的笑臉，與那一片真摯的掌聲。

三年級時，老師舉行了班級辯論賽，我上場時，感受臺下那炙熱的目光，我像是被火燒著似的，滿臉通紅的我像是個啞巴，半天說不出一句話，也不知所措。既然如此，那就“破罐子破摔”吧!我站在原地，大義凜然地等待著老師的批評。

老師將我拉到教室外，門內(nèi)如火如荼的辯論賽繼續(xù)著……我閉著眼睛像囚犯等待判決，“恩南?！币庀氩坏降木徍汀！澳阋赂乙稽c，老師相信，你可以的?！薄拔铱梢缘?，我能行，我能行……”我默念著，步入場內(nèi)，與敵方展開真正的舌戰(zhàn)。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)六年級了，“你能行”這句話一直是我的動力!“你能行”這句話有著魔法似的，每次都讓人充滿力量!

老師對我所說的，讓我受用終生。一次在晨會上老師要發(fā)表論文，可上臺前她卻急得像熱鍋上的螞蟻，我跑到老師面前對她說：“老師，你知道嗎?有一句話有魔法的話，會讓你充滿信心，老師，你能行!”

“你能行?！倍潭倘齻€字包含的是一位學(xué)生與一名教師的師生情。

怎么寫我能行的作文篇3

終于，我還是失敗了……

失敗得那般徹底……

那天，我在舞蹈老師面前信心滿滿地跳了我精心排練的舞蹈，原以為會得到老師的贊嘆，沒想到卻只是得到了冷冰冰的一句：“你只是把我教的那些動作生搬硬套在了一起而已，根本沒有任何真情實感，這么差的舞蹈你居然也敢去參加比賽?”

被當頭潑了一盆冷水后，我不禁開始懷疑：我，真的能行嗎?

畢竟，這可是我?guī)缀趸艘徽麄€周末排練的舞蹈，只要一有空，我就在跳這個，可現(xiàn)在卻被罵得一文不值。

不，不能這樣，我要證明給她看：我能行!

于是，做完作業(yè)，我便又立刻投入到了舞蹈中，可耳邊忽然又回響起了老師的話……此時，夜空中沒有一絲星辰運行的痕跡，如同一張陰鷙的臉，窺探著大地，云像一團團污濁的墨漬，不斷地氳開。

我的心頓時煩躁不已，無奈之下，我拿出了一個MP3，想著聽聽音樂放松一下，我挑選了一首喜歡聽的歌曲，坐下來靜靜地聽。

一陣悠揚的旋律驀地闖入雙耳，我閉上眼睛，盡情享受這一刻，明明是熟悉的旋律，此時聽著卻是截然不同的體驗，這是一首純音樂，聽著聽著，腦海中其它煩雜的思緒都慢慢被我拋到腦后，只剩下空靈、純凈。

我突然有了一種想要跳舞的強烈欲望，想用舞蹈記錄下這一刻，睜開雙眼，沒有任何猶豫，我開始了我的“華麗綻放”。不為別的，只是照著我的心走，不管跳得好與不好，我只知道，這一刻，是獨屬于我的時刻，即使現(xiàn)在這片舞臺上只有我一個人，沒人欣賞，我也要跳出最好的自己!

不管別人是怎樣的看法，我仍然相信，我能行!

云層稍薄，月的微光從云層的縫隙中鉆出，卻足以照亮整個夜空!

我嘴角輕揚，望向遠方，那彎月牙愈發(fā)亮了!

怎么寫我能行的作文篇4

在生活中，我們一定要相信自己是可以做好某事的，不要因為自己恐懼就放棄自己想干的事。

那是一個陽光明媚的早上，我和爸爸還有媽媽一起去童樂谷，我們來的目的就是為了要玩一下魔鬼滑梯，因為我在百度上看到魔鬼滑梯幾乎是90度垂直下降的，我想去嘗試一下。

本來去的時候我是信心滿滿，可是等我上到了滑梯那里，看到真像百度上說的那樣，幾乎90度垂直下降，我立刻就被它那氣勢嚇壞了，不想玩滑梯了。不管爸爸媽媽如何勸我，我都一一拒絕，媽媽耐心地對我說：“兒子，咱們來就是想玩滑梯的，不能白來一趟啊!”在媽媽的再三勸說下，我對爸爸媽媽說：“你們兩人先下去一個，然后我再滑下去行嗎?”爸爸不想再浪費時間，他堅定地說：“好!”說著就從90度垂直的滑梯上滑了下去?，F(xiàn)在輪到我了，我也不能說話不算數(shù)呀!我又看了一眼滑梯，終于鼓起了勇氣，我相信自己能行，就這樣，我不斷地給自己打氣，終于我大喊一聲：“我能行!”接著就滑了下去，我覺得滑下去的那一瞬間，非常得刺激，非常得爽。滑下去之后我就想接著滑，第二次，第三次……來體驗這種爽快。媽媽看我滑了幾次后那么開心，她也來勁了，就直接從滑梯上滑下來了，我和爸爸媽媽都十分開心。

那次爬泰山也是這樣。當我們來到泰山腳下，面對巍巍泰山，我有些望而生畏。但一想到登上山頂會看到美麗的日出，會看到無限的風光，我渾身就來了勁兒，于是我奮勇攀登。到了十八盤，我累得氣喘吁吁，真想停下來，但我又想到任何困難我都是能克服的。于是我手腳并用，一個石階一個石階地向上爬，功夫不負有心人，我終于登上了山頂，放眼望去，真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”啊!

不管是滑滑梯，還是爬泰山，都讓我明白了只有相信自己能行，才能把事情做好。恐懼并不可怕，可怕的是沒法從恐懼中走出來，我們一定要勇敢地去戰(zhàn)勝恐懼，并堅信自己能行，才能收獲最終的的成功。

怎么寫我能行的作文篇5

清晨，初生的陽光籠罩在東方那960萬平方公里的土地上，籠罩著50多萬所學(xué)校里那一雙雙期待的眼睛，一個個渴望知識的心靈，一個個朝氣蓬勃的少年。這些少年積極向上，樂觀生活，團結(jié)集體，幫助同學(xué)，發(fā)奮向上，努力學(xué)習，他們都是陽光少年。這一位位陽光少年，是陽光班級的構(gòu)成部分，更是陽光校園的必要因素。

祖國那廣闊土地上，涌現(xiàn)出多少積極樂觀的陽光少年：譚海美樂觀面對生活，告訴我們撿垃圾讀書不丟人;吳林香在一家人都無法勞動的情況下，仍邊養(yǎng)家，邊堅持讀書;邵帥的母親患有白血病，他便堅持照顧母親……他們大部分家庭貧困，一邊照顧家庭，一邊還要努力學(xué)習，在這雙重壓力之下，他們難道沒有怯懦過嗎?肯定有過，但他們在堅持不住的時候，便會對自己說句：“我能行!”

困難之時，一句“我能行”讓你擺脫困境;失敗之時，一句“我能行”讓你重拾信心;低谷之時，一句“我能行”讓你干勁十足。核武器之父鄧稼先，在祖國召他回國時，他對自己說了句：“我能行嗎?”正是這句話，讓他為我國核武器事業(yè)作出卓越貢獻。生活中，我們也要多對自己說：“我能行!”

我在參加一次作文比賽時，剛看到作文題目大腦就一片空白，不知該怎么寫。此時的我心情十分煩躁，剛提起筆又因為不知該寫什么而放下。好不容易有了啟發(fā)，寫了一段，又覺得不能用，便撕了重新寫。這樣一次次重復(fù)，最后連我都不相信我自己了，我感覺我肯定寫不好這篇作文了。這時，我突然想到了鄧稼先爺爺。于是，我對自己說了句：“我能行!”頓時感到動力滿滿，大腦里充滿了靈感，不一會兒一篇較為滿意的作文就完成了?！拔夷苄小苯o了我動力，讓我取得了成功。我們遇事不妨多說幾個“我能行”，助自己取得成功。

少年強則國強，少年富則國富。讓我們爭當陽光少年，共筑陽光校園。今天，中華民族的復(fù)興號角已吹響，讓祖國的未來——個個陽光少年來書寫祖國的美好前景!

怎么寫我能行的作文篇6

為自己辯護，成為自己的代言者，不可以嗎?為什么一定要聽你們指指點點。只有當我們自責了，你們才舒服嗎?有考慮過我們的感受嗎……

記憶猶新，那一天，校園的樹葉在風中搖曳，輕輕的，緩緩的，仿佛在飄動著綠意的面紗;風一急，樹葉被撕開了樹枝，黯然，在風中幽幽地飄，直至落在地上……

快樂!早上匆匆上完四節(jié)課拎起書包回家。在家中寫作業(yè)，媽媽回來，說是自己要跟阿姨他們?nèi)ズ贾?。要洗個澡。坐在房間里聽著廁所里嘩嘩的流水聲，竟無意憂愁起來，潺潺的，這樣來，不帶走一絲云彩，卻帶走了一番情感……

繼續(xù)動著鋼筆，思想囚禁在作業(yè)中，若隱若現(xiàn)，聽到父母忙的聲音，然而，不知在干什么;聽他們的說話，沒得仔細聽內(nèi)容，好像對我說話，只是囫圇吞棗的回答了“哦”。一陣忙碌，沒了聲音不知去了哪兒。直至天色暗下來，才發(fā)覺，原來父母出去了，到院子里，姑姑家的房門已打開，她回來了。不是說好給我做晚飯的嗎?之前還問我想吃什么，怎么不見人影了?這是搞不懂他。晚風，是悲涼的，吹亂了我的思緒，綠里泛黃的樹葉在風中疾馳著，抓住他，又落空。

姑姑走出門，見我在，說：“啊，你在家呀?你爸爸呢?”我也不知，便回答：“不知道，應(yīng)該是和朋友吃飯了吧?”“你等會，我給你去把菜熱一下，馬上就吃晚飯。”說完，隨著拖鞋踏踏聲趕向廚房。發(fā)絲，在風中搖擺，做自己的事去了。隨著姑姑的叫喚，餓的不行的我奔下樓，趕忙抓起飯碗，大口大口的嚼著飯菜。雖然是中午的剩菜，但配置米飯的軟香依然入味。享受著此時的美好，也不知將會發(fā)生什么事。

怎么寫我能行的作文篇7

又是桂花飄香的季節(jié)，陣陣清香包圍著我，在我最狂傲不羈的青春里，感謝你們一路陪伴。耳邊響起了一句話——別擔心，你可以的!

進入初中，許多煩惱接踵而來。閑暇時，向窗外望去，一株桂花樹在風中享受陽光浴，綠葉之間開出一朵朵金色的小花。陽光在葉間跳躍，煩惱漸漸遠去。

一到八年級，就感覺試題難度上了一個層次。需要背誦的知識多了，解題思路像山路十八彎，看不到盡頭。我盯著錯題，許久找不到方向。心里像一團亂麻，又焦急又擔憂又煩躁。

她穿著白色的長裙，在桂花香中，走到我身邊，俯下身子，微笑著對我說：“怎么啦?”她似乎讀懂了我的心思，拿起筆，在圖形上畫了一條輔助線，“看!用邊角邊來判定，是不是就可以了?”我恍然大悟。老師接著說：“公式、定理背過了，還要學(xué)會運用。學(xué)習的秘訣就是查漏補缺，精益求精。別擔心，你可以的!”

每當我考試失利時，回到家，我總是默默坐在窗前，盯著眼前的花花草草，打發(fā)時間。媽媽總是能看出我的心思。因為如果我考好了，一見面就會向她報告這個好消息。媽媽沒有批評我，帶我去香菇棚里。媽媽指著兩個香菇說：“你看這個帶花紋的叫花菇，比那一個品相要好，價格更貴些?！眿寢屩钢鹄锏拇稳阏f：“這些質(zhì)量更差了!這批香菇已經(jīng)長定型了。我只能在下次培育時注意控制好溫度、濕度……”心中的重負減輕了。媽媽輕撫我的頭發(fā)說：“你想想自己失誤在哪里，下次你一定會考好的。別擔心!”

我似乎看到一朵朵桂花在水面上漂浮，為我?guī)碥跋?，洗去心底的塵埃。

每當檢查徒弟背誦時，他總是背不過。她說：“你讓徒弟把任務(wù)分解一下，一次只背幾個句子，多背幾次?！碑斘液屯瑢W(xué)發(fā)生矛盾時，她總叫我換位思考，安慰我;口頭作文競賽，因為膽怯我不敢報名，她鼓勵我說：“你的文筆那么好。不試試，多可惜啊!我們一起去!”我們互相看對方的稿子，修改不合適的語句。

明天，我要上講臺了。老師，媽媽，同學(xué)，別擔心，我能行!我是一朵小小的桂花，貌不驚人。在這丹桂飄香的季節(jié)，我會把自己的芳芳分享給你們，我們一起美麗。

怎么寫我能行的作文篇8

從小，爸爸媽媽就教育我做個誠實的好孩子，要學(xué)會分享，要懂得感恩。那么多做人的道理中，我覺得媽媽說的“不管做什么事，都要去試一試”對我來說最有用。

在我剛上幼兒園的時候，我的膽子特別小，每次去上學(xué)我都要哭上半天，也不會和小朋友一起玩。我也一點都不快樂。

那年冬天，姑姑結(jié)婚了?；槎Y現(xiàn)場，看著一個個上臺表演的小朋友都得到了娃娃，我羨慕極了。媽媽牽著我的手說：“去吧，去試一試。”雖然我也很想把我學(xué)會的《小象小象》送給姑姑，但我不敢。媽媽陪著我走到舞臺旁邊，我還是不敢。最后，媽媽牽著我走到舞臺中央，和我一起唱起兒歌。唱著唱著，我的膽子大起來了，連媽媽悄悄走下臺都沒有發(fā)現(xiàn)。唱完歌，主持人給我一個娃娃，姑姑也給我一個娃娃。我很開心，也很激動，原來我去試一試，也能行。

后來，不管我遇到什么樣的困難，我都記著媽媽的話，去試一試。

中班的時候，我們要拍球比賽，可我都拍不起來。媽媽鼓勵我：試一試，你能行。我從會拍一個到拍幾十個，最后拍了一百多個。

一年級要跳繩比賽，可我在幼兒園只學(xué)會了一個一個地跳。就在我自己跟自己發(fā)脾氣的時候，我想起了媽媽的話：再試一試，不到最后不放棄。跳著跳著，我改正了錯誤的方式，會連著跳了，現(xiàn)在都能得優(yōu)秀了呢。

試一試，我能行。媽媽的話不是名言，但幫我戰(zhàn)勝了一個又一個難題?，F(xiàn)在，媽媽遇到困難不敢嘗試的時候，我也會對媽媽說：“媽媽，試一試，你可以的?！本瓦@樣，媽媽學(xué)會了獨立開車。

試一試，我能行，我們都會成為最棒的。