校園里的記憶小升初主題作文【篇1】

我喜歡我美麗的校園，她給我留下的最深刻的回憶就是，隨著季節(jié)的變換所變幻出的景_。無(wú)論什么季節(jié)，我都喜歡。她給我的印象永遠(yuǎn)是美的。

春天，我們的校園一片生機(jī)勃勃，綠意盎然。草坪里的小花和小草發(fā)起了嫩綠的新芽;看!那一簇簇迎春花咧開(kāi)了嘴，正向我們笑呢;月季花爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火，粉的似霞……一朵朵一簇簇，嬌艷極了!它們沉浸在溫暖的春風(fēng)里，左右搖晃，好像陶醉了。春天的風(fēng)，帶著嫩綠的清香，讓人心曠神怡。把綠_的種子和生命的起點(diǎn)，一起帶到人間。因此，春天充滿著大自然的味道。

夏天，所有在春天結(jié)苞、發(fā)芽的植物全都向人們展開(kāi)了她們那獨(dú)特的笑顏?？?那棵挺立的玉蘭樹(shù)也開(kāi)了一朵朵潔白無(wú)暇的玉蘭花，綠油油的樹(shù)葉襯托一朵朵圣潔的玉蘭花，分外顯眼;梔子花那襲人的香氣撲鼻而來(lái)，清香而不熏鼻;那火紅的美人蕉與串紅，好似一團(tuán)火焰，在眾多花群中，她們倆最搶眼了。

秋天，校園變成了一片金黃，秋姑娘好似給校園穿上了一件華麗的晚禮服。樹(shù)上的葉子一片一片的飛向大地媽媽的懷抱，像一只只金_的小蝴蝶，翩翩起舞，走在落葉鋪成的地毯上，會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。落葉的聲音，風(fēng)的聲音和“地毯”發(fā)出的聲音混合在一起，成了一支動(dòng)聽(tīng)的交響曲。

冬天，校園一片銀白。到處銀裝素裹，白雪皚皚。_場(chǎng)上不時(shí)發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲。雪球在空中飛來(lái)飛去，說(shuō)不定這雪球就會(huì)降臨到哪個(gè)同學(xué)身上呢!同學(xué)們打的打雪仗、堆地堆雪人，好一派生動(dòng)形象的圖畫(huà)啊!

校園里的記憶小升初主題作文【篇2】

重新站在小學(xué)的_場(chǎng)上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我的思緒頓時(shí)風(fēng)起浪涌，一股悲傷在心中彌漫開(kāi)來(lái)。

我永遠(yuǎn)忘不了他，也永遠(yuǎn)忘不了那快樂(lè)的時(shí)光。

那時(shí)我讀一年級(jí)，不喜歡與陌生人交往，所以就沒(méi)有一位知心朋友。

一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)像火爐一樣在炙烤著大地。大家都到走廊里乘涼，唯獨(dú)有我在_場(chǎng)上一圈圈地跑著，好像被拋棄了似的。

跑著跑著，突然，我被一塊石頭絆倒了，摔倒在跑道上，膝蓋火燎燎地痛。

一支溫暖的手握住了我的手，把我扶了起來(lái)，我回頭定睛一看，原來(lái)是他。

“沒(méi)事吧?”他問(wèn)道

“沒(méi)事，謝謝?！?/p>

“哦。我們一起去玩吧!”

還沒(méi)等我回答，他就來(lái)著我的手到秋千前。我坐上秋千，緊緊抓住兩根繩子。只聽(tīng)“坐穩(wěn)了!”一聲，他就推了我一把，我便飛了上去，似乎天空觸手可及;我又輕輕地?fù)u下來(lái)，與大地?fù)肀?。就這樣，我們玩了許久，坐在同一個(gè)秋千上，蕩到同一片天空，又落在同一個(gè)地方。

過(guò)了一會(huì)兒，一陣悅耳的鐘聲響起，我們一同走進(jìn)教室。

“等一下”，我叫住了他，然后結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“我們可以做永遠(yuǎn)的朋友嗎?”

他笑了：“當(dāng)然可以!”然后轉(zhuǎn)身走回了教室。那一瞬間，我覺(jué)得交朋友其實(shí)并不難，難的是心中多余的擔(dān)心自己。此后，我們就每天

在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。時(shí)間如流水——我們都長(zhǎng)大了，可彼此之間卻越來(lái)越陌生。

從回憶中醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)_場(chǎng)上又多了兩個(gè)追逐嬉戲的小男孩，正如當(dāng)初的我與他。又一陣微風(fēng)吹來(lái)，我不由自主地摸了一下臉頰，恬靜的臉上似乎又多了幾顆珍珠。

在陣陣笑聲中，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，只留下一片腳印和一串記憶。

校園里的記憶小升初主題作文【篇3】

說(shuō)好了，一定要再去看一次校園里那爬了滿架的紫藤蘿。

說(shuō)好了，就算到了中考，到了分開(kāi)，也絕對(duì)不要哭。

說(shuō)好了……一切都已經(jīng)說(shuō)好了?？墒恰@里，那里，到處都有著我的記憶。

雖說(shuō)還是上學(xué)期，離中考還有幾月的時(shí)間，但是很多班都已經(jīng)拍起了畢業(yè)照。我茫然的看著站在_場(chǎng)上的人來(lái)來(lái)往往，幾個(gè)班的人聚成一叢。誰(shuí)說(shuō)了一句茄子，慌慌張張地睜大了眼睛，喜悅地扯出了笑容，此刻的相依被存進(jìn)相片。

現(xiàn)在離分離太遠(yuǎn)，所以我們可以毫不在意的嘻哈玩笑。小學(xué)的時(shí)候經(jīng)歷了一場(chǎng)分離，我們彼此遺忘。人越大聚首的時(shí)間越少，小學(xué)同窗六年，中學(xué)便是三年，就算畢業(yè)之后有幸考上中學(xué)，有幸上了重點(diǎn)高中，有幸被分在一起，也只是感嘆一句時(shí)光匆匆，從此陌路。

可是說(shuō)好了，要一起看校園里那爬了滿架的紫藤蘿，說(shuō)好了還要在一起見(jiàn)到下一個(gè)春天和太陽(yáng)。我們雙手交握在一起，我們?cè)谖臅r(shí)候相互擁抱，相互扶持，我們有太多的東西，在這個(gè)校園里被記憶。

同窗三年，我們被畫(huà)筆牽起了整片藍(lán)天。下課的時(shí)候恨不得黏在一起，好像怎么也不嫌夠。彼此都有著缺點(diǎn)，偶爾還會(huì)因?yàn)閷?duì)方的一些小自私而鬧別扭，但是還是很快就會(huì)和好。我們自從學(xué)了《紫藤蘿瀑布》之后就一直想去看那紫藤蘿，校園里搭了滿架的淡紫深紫，就像是流動(dòng)的時(shí)光，淡淡地，悲傷卻溫馨著。

忽然你笑了，或只是這冬天里唯一的溫暖。我瞇起了眼睛，窗外_冷的陽(yáng)光散在你的白_棉衣上，有著淡淡的光華，你圍著毛絨絨的灰_圍脖，怕冷地將手縮在袖子里。我只好握住你的手，雖然我的手也很冷。那時(shí)候的我們像是小小的蟲(chóng)子，聚攏在一起取暖。

再一次看到你，你穿的極為隨意站在_場(chǎng)上四處張望?；襙的男士大背包將你的身影襯得瘦小。我喜歡粘著你，因?yàn)槟悴粌H像同學(xué)，還像是姐姐，我記得你的好，你是一個(gè)容易讓人有安全感的人。我走過(guò)去拍了拍你的肩，你笑著一拳輕輕垂在我的肩處，原來(lái)是你啊，你這番說(shuō)道。

原來(lái)是你啊，原來(lái)是你，……幸好是你，幸好是你被我記憶。

校園里有你，真好。原來(lái)這三年灰_與白_之間朦朦朧朧的天真年紀(jì)，在這像走尸一般平靜地校園里，再多的波瀾，再多的記憶里，都有你，真好。

說(shuō)好了的，就算走進(jìn)了那個(gè)可惡卻不得不進(jìn)的考場(chǎng)，就算會(huì)分開(kāi)，也不要哭。彼此記憶就好了，校園生涯的記憶里有對(duì)方就好了，而且說(shuō)好了，要約著再去看一次校園里那爬了滿架的紫藤蘿……

要將你，永遠(yuǎn)留在我校園的記憶里，永不忘記。

校園里的記憶小升初主題作文【篇4】

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”離別的歌謠在耳邊盤(pán)旋，終于，終于，我將要離開(kāi)。

忘不了，忘不了剛來(lái)到中學(xué)的那一天，我陽(yáng)光下的羞怯，你樹(shù)蔭下的恬靜。我的心是欲進(jìn)不敢的煎熬，你的懷抱是令人沉溺的溫柔。母校啊，我朋友，從三年前的那一眼相識(shí)起，你我之間便有了深深的、難斷的羈絆。

忘不了，忘不了在那三月清風(fēng)的吹拂下的第一次中學(xué)__下講話。我的心顫顫巍巍，我的話斷斷續(xù)續(xù)。是你，我敬愛(ài)的老師，是你飽含鼓勵(lì)的目光讓我有了堅(jiān)持的勇氣。后來(lái)，我終于念完了稿子，聽(tīng)著臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，老師，是您，給了我信心。

忘不了，忘不了在想家的夜晚，我望著半角的夜空，有幾絲清輝吻上窗臺(tái)。我哭了，我要痛痛快快地哭一場(chǎng)?？拮咚邢爰业哪铑^，哭走所有的迷茫?？墒俏也桓?。是你，我的同學(xué)，你的擁抱帶著美夢(mèng)未褪的安心，將我那晚逃逸的心事安撫，漸漸沉靜，直至沉睡。

更忘不了的是初三的日子。感謝歲月將我的內(nèi)心和文字打磨得一樣的堅(jiān)毅。這才讓我有能力敘述者澎湃難_的情緒。我感恩，每日的忙碌學(xué)業(yè)你們的陪伴與鼓勵(lì);我感恩，每日的勞累訓(xùn)練有老師的斥責(zé)與加油;我感恩，感恩自己能來(lái)到這個(gè)校園，陪大家一起哭一起笑，一起成功一起失敗。我感恩自己在這里經(jīng)歷的一切，成功讓我自信，淚水讓我堅(jiān)強(qiáng)，笑容是青春最美的花朵。

一幕幕，一句句，所有的記憶我從不敢忘，只能小心翼翼地珍藏在一個(gè)五彩斑斕的銀匣中，鎖上一把叫做美好的銅鎖。

人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。如果離別時(shí)既定的結(jié)局，可否讓我最后再一次擁抱我的校園，邂逅我的同學(xué)，給老師再最后鞠一詞躬?最后再一次，向那鮮艷的紅旗，敬上一禮?

成長(zhǎng)的分岔路口上，我們都將揮手告別，在這各奔東西的未來(lái)，感謝我的匣子里的記憶始終與我相伴，給我力量。

校園里的記憶小升初主題作文【篇5】

童年，是我們每個(gè)人最美好時(shí)光，童年，勾勒起我們對(duì)往事的回憶，有時(shí)，翻出以前兒時(shí)的照片，看到當(dāng)時(shí)那個(gè)天真的臉龐，自己或許也會(huì)笑的前俯后仰，每個(gè)人都十分向往童年，向往兒時(shí)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的我們，擁有世界上最美好的童真——天真，單純，可愛(ài)。

童年像春天般萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是新穎的。兒時(shí)的我們對(duì)一切事物都十分好奇，什么東西都是陌生的，都想去探索，去發(fā)現(xiàn)，尋找其中的奧秘。童年也像春風(fēng)一樣溫和輕柔，讓人十分愉悅，可童年也像春風(fēng)一樣一去不復(fù)返。童年的記憶像剛出土的嫩芽，映襯著整個(gè)世界，清新而舒適的空氣像那嬰兒的哭啼般舒心。

童年像夏天般晴空萬(wàn)里，一切都是快樂(lè)的。兒時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮的玩耍著，摔倒了，便用嫩幼的小手拍拍衣服上的土，繼續(xù)奔跑在那廣闊的天地。兒時(shí)的我們不用去考慮一切問(wèn)題，任何事情都不用去擔(dān)心，每一天都可以開(kāi)心的度過(guò)。兒時(shí)的我們自由自在的玩耍著，嬉鬧著，仿佛一切都與我們無(wú)關(guān)。

童年像秋天般果實(shí)累累，一切都是美好的。兒時(shí)的我們收獲最多的是快樂(lè)，那時(shí)的我們把一切事物都定義為美好，在我們眼中，沒(méi)有任何痛苦與不開(kāi)心，即使沒(méi)有甜甜的糖果，只有濃苦的藥丸，可我們依然開(kāi)心，快樂(lè)。我們能笑著去面對(duì)一切。一切都是快樂(lè)的。

童年像冬天般銀裝素裹，一切都是純潔的。兒時(shí)的我們純潔的如同一張沒(méi)有任何污垢的白紙，在我們的心中沒(méi)有怨恨，沒(méi)有責(zé)怪，我們不會(huì)對(duì)任何事情產(chǎn)生抱怨。只會(huì)眨著那充滿天真的眸子，可愛(ài)的笑著。那雙閃閃的小眼睛流露出單純與天真的模樣，在我們心中，一切都是潔白的。

校園里的記憶小升初主題作文【篇6】

時(shí)光如流水般沖刷著我的記憶，當(dāng)我回想起那些往事。會(huì)忍不住暗暗笑出聲來(lái)，會(huì)對(duì)弟弟?chē)Z叨當(dāng)時(shí)我的想法，讓我記憶最深的是兩年前的一場(chǎng)比賽，一次運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了序幕。

那一年，我上二年級(jí)。在一個(gè)。星期三的下午，數(shù)學(xué)張老師說(shuō)，下周要舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)在我統(tǒng)計(jì)一下“報(bào)跳繩的舉手，報(bào)短跑的舉手……”本來(lái)內(nèi)向的我不打算參加項(xiàng)目，可能老師看好了我的大長(zhǎng)腿，點(diǎn)名讓我報(bào)了400米長(zhǎng)跑。一共兩人報(bào)400米，而我就是其中的一個(gè)。記得老師交代如果堅(jiān)持不了，跑最后也沒(méi)關(guān)系。

當(dāng)時(shí)我記得周老師在我的后面貼了一個(gè)數(shù)字——2023，比賽是四人一組，我面對(duì)的都是個(gè)子大，大長(zhǎng)腿，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我在心里捏了一把汗。

槍聲一響，我就邁出我的步伐，直接跑到了內(nèi)圈兒。剛開(kāi)始我是遙遙領(lǐng)先，可第二圈剛跑完，力氣已經(jīng)用完，我的腿已經(jīng)不聽(tīng)我的使喚，不管我用多大的勁兒，他就是不前進(jìn)，眼看他們一個(gè)個(gè)都超過(guò)了我，當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)心灰意冷，心想唉!這次肯定是倒數(shù)第一了，精疲力盡的我正準(zhǔn)備放棄這場(chǎng)比賽，我慢吞吞的經(jīng)過(guò)我們班時(shí)。耳邊傳來(lái)了有力的喊聲馬“:浩智，加油，馬浩智，加油?！蔽疫€依稀的記得我們班有一個(gè)同學(xué)，跟在我身后喊著“:馬浩智，加油，加油，我們相信你?！?/p>

聽(tīng)到這樣的喊聲，雖然沒(méi)有排山倒海的氣勢(shì)，但也清楚地聽(tīng)見(jiàn)。我覺(jué)得我的渾身充滿了力氣，我?jiàn)^力邁著步伐。第三個(gè)人，第二個(gè)人，我超過(guò)了他們兩個(gè)，最后以第二名結(jié)束了比賽。

當(dāng)時(shí)上二年級(jí)的我心里別提多激動(dòng)了，覺(jué)得自己就像冠軍一樣了不起，學(xué)校還給我發(fā)了獎(jiǎng)狀，回到教室，老師說(shuō)“:歡迎咱班英雄。”耳邊響起了掌聲。

現(xiàn)在回想起來(lái)，心里還有一絲懷念，也許是因?yàn)槌晒Χ院?，也是是因?yàn)槌砷L(zhǎng)而懷念。

校園里的記憶小升初主題作文【篇7】

那里，有云卷云舒，有粉色霞光，有寬寬的道路，有奔跑的我們。

那是我們的校園。

校園景

初秋未涼，夏季的尾巴還沒(méi)藏好，舒爽的秋風(fēng)中夾雜著夏的痕跡。

踏進(jìn)校園，新的一天在清晨的朝陽(yáng)中蘇醒，小樹(shù)林間籠上一層輕紗似的薄霧，一條小徑直直地沿著小樹(shù)林旁。

校園人

拿一本書(shū)，握一支筆，慵懶地靠在走廊上，乘著夕陽(yáng)，思維在鍍著金的文字間流淌，伴著歡笑聲，在知識(shí)的海洋里遨游。

在上課時(shí)，少不了書(shū)香，少不了求知的渴望，郎朗的讀書(shū)聲縈繞在耳旁。老師們口若懸河，學(xué)生們聚精會(huì)神。有老師們的愛(ài)崗敬業(yè)，有才了同學(xué)們的學(xué)業(yè)有成。

在課間，不難看見(jiàn)那許許多多嬉笑的身影，點(diǎn)點(diǎn)醒目，那是認(rèn)真的少年在人生的道路上，肆意揮灑青春。在走廊上總會(huì)有同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地站著，他們有著最單純的面孔，說(shuō)著青春的話語(yǔ)，對(duì)未來(lái)懷著無(wú)限的向往。

等星星穩(wěn)了，月亮入眠，同學(xué)們才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

校園風(fēng)尚

勵(lì)志、篤學(xué)、尚美。這幾個(gè)詞承載了學(xué)校對(duì)同學(xué)們的厚望。學(xué)校本著“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的宗旨。同學(xué)們也朝著積極的方向發(fā)展，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，看見(jiàn)同學(xué)熱情相迎。

如果遇到需要幫助的老師或同學(xué)，也能及時(shí)伸出援手，校園里一派和諧，存在于這么一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體里面，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)想過(guò)要獨(dú)善其身。

校園文化

我校獨(dú)立辦學(xué)始于1999年，今年是第20周年了，校園的處處都有著歷史文化厚重感。文藝匯演，遠(yuǎn)足拉練，校運(yùn)會(huì)……年年不少。同學(xué)們既享受著書(shū)籍的沉淀，又享受著心靈的熏陶。

歷史文化是籠罩于校園的長(zhǎng)袍，長(zhǎng)袍不褪，文化永存。相信在這層長(zhǎng)袍之下，我們將會(huì)像初生的太陽(yáng)，放飛夢(mèng)想，放飛希冀，活出真正的自我。

陽(yáng)光溫暖燦爛地鋪滿了整個(gè)校園，香樟的葉子閃閃發(fā)光，吹來(lái)的風(fēng)是書(shū)香味的清爽。在忙碌學(xué)習(xí)的間隙，偶爾我也會(huì)慢下腳步，拾取那些散落在校園角落的光影歲月。

最美麗校園，最美的記憶。