有這樣一個(gè)她，因?yàn)樾郧橄嗤?，和我成為莫逆之交。我們?nèi)缤竷阂话銡g躍，受不住束縛，總好奇校園圍墻之外的世界。備考的日子里，有她一路相伴，我總能開(kāi)懷歡笑，忘掉一切煩惱俗務(wù)。通過(guò)她，我看見(jiàn)了一個(gè)更真實(shí)的自己。

有這樣一個(gè)她，總給我以精神上的鼓勵(lì)與支持，當(dāng)我面對(duì)重要的選擇，并為此而焦躁不安的時(shí)候，她總會(huì)握著我的手說(shuō)一句：“我相信你?！彼龝?huì)因?yàn)槲业倪M(jìn)步和自信而替我驕傲，我也常因她的優(yōu)秀和成功而高興。

有這樣一個(gè)她，總是將最好的學(xué)習(xí)方法以及參考書(shū)毫不保留地介紹給我;耐心聽(tīng)我訴說(shuō)心里話，分擔(dān)我的憂愁;在我生日時(shí)送上一份真摯的祝福和用心制作的賀卡——雖然那不是昂貴的禮物，但這份心意足以讓我感動(dòng)。

有這樣一個(gè)她，可謂諍友，對(duì)我不合理的要求會(huì)堅(jiān)決地說(shuō)“不”，對(duì)我的錯(cuò)誤毫不留情地指出，并監(jiān)督我改正。在前進(jìn)的道路上，因?yàn)樗?，我少走了很多彎路?/p>

我曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)與家人鬧矛盾，我難過(guò)他們只關(guān)注成績(jī)而不理解我的努力，也惱怒他們不懂成績(jī)退步后我的失落。我盡量表現(xiàn)得像往常一樣，不讓任何人看出我的情緒。那天放學(xué)鈴聲響過(guò)后，我并沒(méi)有回家之意，獨(dú)自坐在安靜的教室里。我的思緒飄回到了我第一次頂撞父母的場(chǎng)景，鼻子一酸，淚水止不住地劃過(guò)我的臉頰。忽然一雙手輕輕地搭在我的肩膀上，并輕聲安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，有我們?cè)??！睂?duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，這一句輕柔的話語(yǔ)讓我不知所措，又讓我滿心歡喜——原來(lái)，她們?cè)缫芽赐噶宋业男乃?，原?lái)，她們一直默默地陪伴在我身邊。

細(xì)細(xì)回想我們一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然并不總是和和順順，雖然也經(jīng)歷過(guò)一些不大不小的誤會(huì)，不長(zhǎng)不短的“冷戰(zhàn)”，但這些小插曲終究也不能改變我們意氣相投的那一份默契，和彼此珍惜的那一份友情。

高中生活就快結(jié)束了，我并不知道未來(lái)是什么樣的，但此刻，我真的希望我們都能活成自己喜歡的樣子。或許學(xué)校的那棵芒果樹(shù)不會(huì)忘記，它見(jiàn)證著那五個(gè)女孩一起走過(guò)的青蔥歲月。

高二作文800字左右篇2

秋天是一個(gè)浪漫的季節(jié)。這是一個(gè)充滿遐想的季節(jié)。涼風(fēng)慢慢地吹著樹(shù)葉，叮當(dāng)作響。當(dāng)你有空的時(shí)候，你可以仔細(xì)聽(tīng)。似乎你也能聽(tīng)到快樂(lè)的笑聲。樹(shù)上的葉子不再是一片綠色，而是一幅非常層次分明的黃綠相間的景象，給人既有懷舊之情，又有想和善的感覺(jué)。

秋天的早晨是一天中最冷的時(shí)候，刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地跑進(jìn)了領(lǐng)口和袖子。當(dāng)風(fēng)中夾雜著一些新鮮樹(shù)葉的味道時(shí)，會(huì)給人一種希望的感覺(jué)。雖然天空仍然灰蒙蒙的，你仍然可以看到遠(yuǎn)處一片淡淡的紅色。雖然紅色與灰暗的天空相比顯得如此渺小，但隨著時(shí)間的推移，它不斷地向四周擴(kuò)展，充滿了生機(jī)?？释蚴澜缱C明它的存在的熱情使它毫無(wú)畏懼地前進(jìn)。這種紅色讓人從心底感受到一種強(qiáng)烈而發(fā)自內(nèi)心的喜悅。

秋天的中午是一天中最熱的時(shí)候。炎熱的陽(yáng)光可以和夏天的陽(yáng)光媲美。它毫無(wú)保留地給世界帶來(lái)光和熱。它是不屈不撓、勇往直前的，它是百倍自信，永不放棄，它挑戰(zhàn)自我，在困難面前奮進(jìn)。這是最有活力的時(shí)候，它使玻璃反射出黃色，地面是黃色的，人的臉是黃色的，一切都是成功的顏色。它想向世界展示自己的能力和價(jià)值觀。雖然有時(shí)一層層的白云會(huì)掩蓋它的光輝，讓一切平靜下來(lái)，但它不愿意落后。面對(duì)挫折，它是樂(lè)觀的，從不氣餒。很快，它的光將穿過(guò)云層，穿過(guò)宇宙，到達(dá)地球。

秋天的午后是一天中最神秘的時(shí)刻，雖然太陽(yáng)已經(jīng)很弱了，但它還是想把它最后的光芒留給世界，那種毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)是多么可貴。天空已經(jīng)灰蒙蒙的，但遙遠(yuǎn)的西邊還有一片紅色，那是一種執(zhí)著與奉獻(xiàn)的美。在灰蒙蒙的天空中，它是如此耀眼耀眼。它指出了新力量的方向，完美地傳遞了最后一根棍子。

秋夜是一天中最悲傷的時(shí)候，天空一片漆黑，幾顆不亮的星星無(wú)力地點(diǎn)綴在天空中，給人一種哭的沖動(dòng)。風(fēng)吹得更瘋狂，有時(shí)還夾雜著一些水滴，秋雨拂過(guò)地面，細(xì)細(xì)的蜜雨在天空編織著一道灰色的帷幕。

“別哭，第二天早上太陽(yáng)就要升起了!”

高二作文800字左右篇3

夏天是五彩繽紛的，多姿多彩的，它雖然悶熱，但是只要你用心去感受，你會(huì)感受到它別樣迷人。

夏天是紅色的。唐朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在詩(shī)中寫道：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同;接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！蹦闱?，那一朵朵粉紅色的荷花猶如披著輕紗的仙女在湖中沐浴。嬌羞欲語(yǔ)，盈盈欲滴，隨風(fēng)飄來(lái)清香陣陣，沁人心脾。有的蓓蕾初綻;有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出;有的競(jìng)相開(kāi)放，露出嬌嫩的小蓮蓬。

夏天是綠色的。不信你走進(jìn)我們的學(xué)?？纯?，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園被一片綠色籠罩了：大樹(shù)小樹(shù)綠綠的，草地也是綠綠的。榕樹(shù)高大挺拔，抬頭仰望，一樹(shù)鮮綠的葉子在陽(yáng)光下閃著光，展現(xiàn)出無(wú)窮的生機(jī)。法國(guó)梧桐和榕樹(shù)一樣高大，也是一樹(shù)碧綠，它們向四周伸展的樹(shù)枝上，手掌似的綠葉密密麻麻，給校園留下一片片的蔭涼。如果說(shuō)榕樹(shù)是校園里威武的衛(wèi)士，那么梧桐樹(shù)則是綠色的大傘。還有其他許多的樹(shù)木，都褪盡了冬天留下的枯黃，展現(xiàn)出一樹(shù)的翠綠。

夏天是白色的。唐宋八大家之一的蘇東坡，曾在《赤壁懷古》中寫道：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！贝蠛＠锏睦嘶ê?jiǎn)直就像剛剛裂桃的大片棉田，白花花的一望無(wú)際。一些頑皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手里搶過(guò)救生圈，光著腳丫歡呼著撲向大海的懷抱。

夏天是黃色的。稻田里一片金黃，遠(yuǎn)看真像鋪了一層金色的地毯。稻谷顆粒飽滿，壓得莖桿都彎下了腰，忽然一陣微風(fēng)吹過(guò)，稻穗仿佛和人點(diǎn)頭致意。不用說(shuō)今年的早稻肯定又是一個(gè)豐收年。

夏天是藍(lán)色的。雷雨過(guò)后，雨水在靜靜地流淌。我抬頭仰望，碧空如洗，天藍(lán)得使人心醉，藍(lán)得使我想起少年軍校的小海軍們的刻苦訓(xùn)練情景。

我想，我已經(jīng)成一名小畫家，手里拿著調(diào)色板，正在描繪著夏天的景色：紅的是希望;白的是純潔;藍(lán)的是博大;黃的是輝煌;綠的是健康……

高二作文800字左右篇4

冬天的寒冷讓我回想起夏日的炎熱。

雖然夏天炎熱煩躁，令人討厭的，但是它也有美麗可愛(ài)、惹人喜愛(ài)的一面。

當(dāng)火紅的太陽(yáng)從天空中隱去，伴隨著聲聲，天漸漸黑下來(lái)了，月亮姑娘來(lái)接班了，她把銀光灑滿大地。好象是為大地披上了一件飄逸的音銀色披風(fēng)，美麗極了!

我禁不住月兒的召喚和美景的誘惑，迫不及待地逃離悶熱得令人窒息的房間。

走下樓，我漫步到操場(chǎng)上，涼爽的風(fēng)兒帶來(lái)了花草的芬芳。深深地吸一口氣，令人心曠神怡。閉上雙眼，展來(lái)雙手，眼中仿佛浮現(xiàn)出一幅美麗的風(fēng)景畫。自己就徜徉在美麗的原始森林。睜開(kāi)眼睛環(huán)顧操場(chǎng)的每一個(gè)角落。哇!好多人在這散步。有的是父母帶著孩子，一家子說(shuō)說(shuō)笑笑的，溫馨得令人羨慕，有的是一群孩子，他們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、談笑，做游戲，展示著活力和對(duì)未來(lái)的憧憬，還有幾個(gè)中學(xué)生拿著書(shū)在一角念念有詞，他們的夢(mèng)一定在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

我走在散發(fā)著熱氣的水泥路上，放眼望去，月光象一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀光帶，圍繞著花草樹(shù)木，月光有圍繞著那碧綠的柳樹(shù)，在微風(fēng)的撫摸下，它舒展出自己亮麗的秀發(fā)與花草應(yīng)和著，跳著輕快優(yōu)美的舞蹈。它們好象天生就是一群杰出的舞蹈家。柳樹(shù)窈窕曼妙的舞姿顯示著她的柔美。

那柳樹(shù)的旁邊有一個(gè)小池塘，當(dāng)池水與微風(fēng)在跳舞時(shí)，月光灑在池面上，一閃一閃的，美麗極了!在池水跳累了，靜下來(lái)休息的時(shí)候，那樹(shù)影和我的影子就印在了池面上。池面上還印出了皎潔的月亮呢!好象是有人特地把它摘下來(lái)鑲在上面似的。

夜深了，銀色的月亮點(diǎn)綴著深藍(lán)的夜空，淘氣的星星孩子們?cè)谒磉吪軄?lái)跑去，追逐玩耍。眾星捧月，月亮今晚一定不會(huì)寂寞了吧!

我折線返回，沐浴著皎潔的月色，以茂密的樹(shù)木和清澈的池水為友，在時(shí)時(shí)鳴叫的蟬的護(hù)送下，我回到了家。

我如癡如醉地看著這些迷人的美景，任大腦在美中陶醉，任心靈在美中起伏，放松心情，用心去體會(huì)。我愛(ài)夏日的夜晚。

也許夏日沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香;沒(méi)有秋天的碩果累累;沒(méi)有冬天的白雪皚皚，但是夏日夜晚靜謐得會(huì)陶醉，美麗得讓人流連忘返。

高二作文800字左右篇5

夏來(lái)了，郁郁蔥蔥地來(lái)了。

似乎是一瞬間，淡淡的嫩嫩的春色飄走了，飄來(lái)的是濃烈，飄來(lái)的是厚重。你看那樹(shù)，枝繁葉茂，一層層的向外漫溢著綠。深深的、淺淺的、挨挨擠擠的、層層疊疊的，滿眼都是綠，是那般的亮眼。再看那草，鋪滿大地，抹平了地面，抬高了地面，孩童們?cè)谏厦娲驖L，笑得咯咯響。

夏來(lái)了，狂放不羈地來(lái)了。

似乎是一瞬間，艷陽(yáng)藏起來(lái)了，天猛地暗了，黑了。人們正尋思，怎么回事呀?一個(gè)閃電，劃破天空，緊接著，雷聲轟鳴，夏把滿滿的一盆水傾泄，就一眨眼的功夫，把人們潑成落湯雞。人們匆匆尋找避雨處，稍一猶豫，大雨已悄然止息。抹抹滿臉的雨水，心中的不滿還沒(méi)說(shuō)出口，抬頭只見(jiàn)一彎彩虹，在天邊掛起。一切，是那么清新。那空氣、那溫度、那色彩、那景物竟那般亮麗、可人。

夏來(lái)了，生意盎然地來(lái)了。

根本沒(méi)來(lái)得及眨眼，池塘的水就不見(jiàn)了。整個(gè)池子，鋪滿了重重疊疊的綠盤子。站在池旁，荷葉比人都高。乍一看，就像臺(tái)階一樣，把你引向湖的深處。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著瞧，晃晃一大片，都是綠。葉面上的水珠，比珍珠更透明，更炫目。圓圓的荷葉，竟如此美麗。但我想，湖中的荷花才是主角。千等萬(wàn)等等夏天，就是因?yàn)橄矚g荷花。一朵朵的，是如此鮮艷，每片花瓣似乎都是精心調(diào)制出來(lái)的。根部，是沒(méi)有一點(diǎn)污跡的白，中間，是嫩粉，很嫩的那種。漸漸地到了頂部變成最吸引人的深深的桃紅色。那樣自然，那般艷麗，真不知大自然是怎樣印染出來(lái)的。無(wú)數(shù)的花瓣疊加在一起，自信的盛開(kāi)在荷葉間，綻放著屬于荷花的、屬于夏日的美!

夏來(lái)了，異彩紛呈地來(lái)了。

似乎是一瞬間，夏把調(diào)色盤打翻了。紅、黃、藍(lán)、白、紫……各種顏色爭(zhēng)奇斗艷。夏是花的世界：牡丹、蘭花、百合花、一串紅、芍藥花、木槿……萬(wàn)紫千紅，千姿萬(wàn)態(tài)都不足以形容。人們?cè)谶@繽紛的世界里，迷失了方向，徘徊在萬(wàn)花叢中，迷迷糊糊地，醉了。

夏就這樣熱情地、爽朗地、生機(jī)盎然地、五彩繽紛地來(lái)到了我們身邊!

高二作文800字左右篇6

大師，是有突出成就的、天賦異稟的杰出人才，他們開(kāi)拓領(lǐng)域、致力革新。工匠，則是鑄造產(chǎn)品、資質(zhì)中等的優(yōu)秀人才，他們持之以恒、默默無(wú)聞。世界上不能沒(méi)有大師，世界同樣也少不了工匠。因?yàn)椋粋€(gè)大師開(kāi)辟的道路，需要無(wú)數(shù)工匠去平整。

大師情懷，是以才華為基礎(chǔ)的狂放不羈，是以視野為前提的自我革命;工匠精神，是追求完美、一板一眼，心中只有作品，沒(méi)有對(duì)名利的妄念。

大師固然無(wú)價(jià)，但工匠精神更值得大多數(shù)普通人學(xué)習(xí)。

工匠精神易學(xué)，難度容易接受。王羲之四海放浪形骸，魯迅怒懟整個(gè)文壇，那是建立在極高的才華與極強(qiáng)的自信之上，甚至借助了運(yùn)氣的成分。敢于掙脫世俗束縛，需要巨大的勇氣;而悲憫整個(gè)民族，首先要寬恕你的宿敵;聆聽(tīng)心靈的召喚，還要有召喚才行。這些大師情懷，實(shí)在難學(xué)。而工匠精神，概括起來(lái)只有恒久、完美和單純。與大師相比，工匠只需要剔除隨便、馬虎與浮躁這些小缺點(diǎn)，不必苛求太多。

工匠精神普適，不對(duì)人要求太嚴(yán)。大師情懷只適用于大師，而加之于普通人身上，就成為狂人。大師畢竟是以天賦為基礎(chǔ)的，在全人類中也是極少數(shù)。而工匠精神是普適通用的行為準(zhǔn)則，大多數(shù)人都有條件具備。與人才輩出的猶太民族相比，德國(guó)人貌似少了一份才氣與靈氣，但德國(guó)至今仍在醫(yī)學(xué)、工業(yè)成為典范，離不開(kāi)全國(guó)上下的匠人精神。德國(guó)人將規(guī)則看得神圣，將流水線上的每部產(chǎn)品乃至每個(gè)結(jié)構(gòu)件當(dāng)做藝術(shù)品看待，愿意并樂(lè)于把自己的一生奉獻(xiàn)給某項(xiàng)工作。人民在充實(shí)中幸福，國(guó)家在沉默中富強(qiáng)。平凡的工匠帶來(lái)了非凡的成就。

其實(shí)，工匠精神與大師情懷并非天涯相隔。日本服裝大師三宅一生，每年兩次參加時(shí)裝大會(huì)，二十多年來(lái)從未間斷。他曾這樣評(píng)價(jià)自己：(我這一輩子)只是做了一塊布。沒(méi)有自我炒作，沒(méi)有追隨潮流，也沒(méi)有野心勃勃。這位大師級(jí)的服裝設(shè)計(jì)者，卻又這一顆謙卑、專一、精益求精的心。這位大師本就是一個(gè)工匠，水到渠成，厚積薄發(fā)，是工匠精神培育出了一位大師。

腳踏實(shí)地，心平氣和，專心致志，這樣的工匠精神，會(huì)為世界留下無(wú)數(shù)精良可靠的作品，會(huì)讓無(wú)數(shù)天馬行空的夢(mèng)想落地開(kāi)花。

高二作文800字左右篇7

在蘆葦鋪就的河岸邊，微風(fēng)拂過(guò)，猶如萬(wàn)籟俱寂的雪地，尋求一種寂靜的美;在一望無(wú)際的蒼穹里，皎潔的月浮游于青云間，看清生活的平淡;在細(xì)雨綿綿的鄉(xiāng)間竹屋，泡一杯香茗，細(xì)品歲月的靜美。

這種享受，何嘗不是人生的追求，享受自由、恬靜，不正是人的本性所求嗎?人的出生是源，拼命地奮斗追求的亦是源，這樣是否是辛勤之后的徒勞呢?不是的。人緣于源又止于源，享受的是努力的過(guò)程，學(xué)會(huì)充實(shí)，學(xué)會(huì)奮斗。這也是一種尋源的方式。

“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流?！彼鼈?cè)从谧匀?，因自然的悠然而向榮，因自然的生機(jī)而奔流不息，而他們追求的源依然是自然?！苞棑糸L(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，追求的也是自由，這或許是一種達(dá)觀的人生態(tài)度。萬(wàn)類霜天競(jìng)自由?！彼鼈?cè)从谏?，因生命而有活力，追求的源便是自由。人生追求的也是自由，這或許是一種達(dá)觀人生的態(tài)度。

人生來(lái)平平淡淡，一無(wú)所有。在經(jīng)歷了歲月的洗刷，在經(jīng)歷了變遷的凡塵。積壓了厚厚的脂肪，仍然在豐衣足食的時(shí)候，打著油膩的飽嗝，一句一句的抱怨世俗變遷，感嘆人生的得失。這或許是對(duì)生活的諷刺，可這畢竟是真實(shí)的生活。人的出生就是源，因?yàn)橛性?，所以我們?cè)诎l(fā)展，社會(huì)在發(fā)展。生活的種.種得失也在滋生。佛曰：“人生有兩大痛苦，一種是得到自己想要的東西，另一種是得不到自己想要的東西。”沒(méi)有人的一生會(huì)源于福又止于福。得到了害怕失去，失去了又會(huì)抱怨得不到。所以，有的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)放棄，放棄一些多余的，又或是本就不屬于我們的東西，就像那么一句歌詞：“握不下的沙，放下也罷?！蔽镉S富的當(dāng)今，人們所追求的物質(zhì)生活更是豐腴，人們總認(rèn)為得到就是福，可是失去也并非一無(wú)所有。

人生來(lái)都是平等的，都是赤裸裸的來(lái)，雖然因?yàn)榉N.種原因掛上許多炫耀的資本而產(chǎn)生了對(duì)他人的歧視，可是走時(shí)卻依舊是赤裸裸的去。在逝去的生命里，有得也有失，回憶起種.種得失，是否會(huì)思考人生的意義。人走過(guò)的，留下的終究會(huì)被風(fēng)化，然后無(wú)聲無(wú)息悄然離世。就像“真水無(wú)香”，源于無(wú)，又止于無(wú)。這或許就是人生所追求的。

高二作文800字左右篇8

夕陽(yáng)收起最后一抹淡色，天色暗下來(lái)了，四周灰蒙蒙的，寒冷的北風(fēng)不知從何處吹來(lái)，毫不留情的將枝頭的樹(shù)葉吹落，剩下那光禿禿的枝頭。

南方的秋天，雖說(shuō)不上冷，但卻是一個(gè)令人悲傷的季節(jié)。踩著厚厚的落葉，十二歲的小夢(mèng)獨(dú)自徘徊在這寂靜的街道中，淚水不時(shí)的在眼角打轉(zhuǎn)，她想，她再也不想回到那個(gè)令人窒息的家中了，她曾經(jīng)認(rèn)為自己的家是這個(gè)世界上最最幸福的，可在他從家里跑出來(lái)的那一刻，這個(gè)想法徹底的破碎了。

小夢(mèng)的媽媽是一個(gè)家庭主婦。而爸爸則是中學(xué)里的一名教師，三尺講臺(tái)，兩袖清風(fēng)，沒(méi)有人能夠體會(huì)得到爸爸對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與激情，他總是盡他最大的努力為每一個(gè)學(xué)生付出。在保留這份熱愛(ài)與付出的同時(shí)，小夢(mèng)的爸爸卻也能把這份愛(ài)分給小夢(mèng)跟媽媽，這也是小夢(mèng)喜歡爸爸和這個(gè)家的原因。

天越來(lái)越暗，只剩下那昏暗的路燈弱弱的照亮著路的那一邊。是風(fēng)越來(lái)越大，還是小夢(mèng)的心越來(lái)越?jīng)觯藭r(shí)的小夢(mèng)只感覺(jué)自己那瘦小的身軀在不停的顫抖著，她不知道該去哪，也不知道自己能去哪。她想到了以前她媽媽在周末總是早早的起床梳妝打扮好，然后像公主等騎士一樣，等爸爸把她們帶到游樂(lè)場(chǎng)玩，她還想到了媽媽在穿新衣服時(shí)，爸爸夸媽媽像年輕了十歲一樣，媽媽臉上掛著幸福的表情?？墒沁@樣的幸福卻因爸爸工作調(diào)動(dòng)而發(fā)生了天翻地覆的變化，幸福的時(shí)刻少了，伴隨而來(lái)的是頻繁的吵架，每每看到爸爸和媽媽坐在一塊，已不再有往日的歡笑，有的只是無(wú)畏的爭(zhēng)吵時(shí)，小夢(mèng)是多么的心痛，心寒，可是，她一個(gè)小孩，又能做什么呢?然而，他們的爭(zhēng)吵一次比一次恐怖，這對(duì)小夢(mèng)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是晴天霹靂，再也忍不住了，大吼著：“你們整天吵吵吵，有想過(guò)我的感受嗎?我只想回到那個(gè)曾經(jīng)幸福的家有那么難嗎?我討厭你們!”吼完后，小夢(mèng)就頭也不回的跑了出去。

昏暗的街頭，有兩個(gè)同樣顫抖的身軀，正在蹣跚的前行著，嘴里不斷的喊著小夢(mèng)的名字，他們從早上小夢(mèng)跑出來(lái)，一直找尋到現(xiàn)在，嘶啞地呼喊著女兒的名字。在看到昏暗街頭坐著那個(gè)小身軀時(shí)，他們攙扶著上前抱住小夢(mèng)，他們重復(fù)著對(duì)不起，不斷說(shuō)著會(huì)讓這個(gè)家恢復(fù)原來(lái)的幸福的話，這是作為父母的他們能給予一個(gè)孩子的承諾。

這樣的深夜，這樣的路燈下，這樣的擁抱，才是真正的幸福。

高二作文800字左右篇9

“?”

"叮鈴鈴"，下課鈴響了。

"今天的課就上到這里，大家一定要把本課的重點(diǎn)記住了，下課!"

話音剛落，同學(xué)們都各做各的事去了，只有我仍在思考著一個(gè)問(wèn)題——如果將實(shí)驗(yàn)中的一種物質(zhì)換成另一種物質(zhì)，其效果是否不同呢?帶著疑惑，我追上了還未走遠(yuǎn)的科學(xué)老師。

我向她提出了我的問(wèn)題，她聽(tīng)完后便笑著和我說(shuō)："問(wèn)得好，結(jié)論固然重要，但更重要的是得出結(jié)論的過(guò)程。我會(huì)給你要用到的材料，記住，真理是從實(shí)驗(yàn)探究中得出來(lái)的。"

“?！?/p>

放學(xué)后，我取得了相關(guān)儀器和材料后，便不顧一切地跑回家中?；氐郊液笪揖桶阉惺虑閽佒X后，迫不及待地開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。

我先稱得兩份等質(zhì)量的二氧化錳和高錳酸鉀分別裝入試管中，再量取兩份等體積的過(guò)氧化氫倒入先前的兩支試管中，并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

我在盛有二氧化錳的試管中觀察到有許多氣泡從二氧化錳的表面冒出，而在盛有高錳酸鉀試管中也有大量氣泡從高錳酸鉀表面冒出。且在盛有高錳酸鉀的試管中，固體周圍的液體由無(wú)色變?yōu)榱俗霞t色。

實(shí)驗(yàn)完畢后，我感到很興奮，但在興奮之余還有疑惑。興奮的是我的猜想在很大程度上被驗(yàn)證是正確的。高錳酸鉀確實(shí)有加快過(guò)氧化氫分解速度的催化作用。疑惑的是，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，在盛有高錳酸鉀的試管中，剩余固體中的成分只有高錳酸鉀，但原質(zhì)量卻減少了。這使我百思不得其解。

“!”

第二天我將剩余的材料還給科學(xué)老師，并和她說(shuō)了我的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和我的疑惑，后來(lái)科學(xué)老師在課堂上當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我，并建議同學(xué)們向我學(xué)習(xí)，說(shuō)完后講臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，這讓我心里洋溢自豪的情感。下課后，老師和我講解原理并鼓勵(lì)我繼續(xù)堅(jiān)持下去。得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我心里特別開(kāi)心!

通過(guò)我的嘗試，"?"變成了"。"，并且獲得了“!”，這讓我明白成長(zhǎng)就是在不斷的嘗試中不斷前進(jìn)著的。

高二作文800字左右篇10

在學(xué)校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，有你有我;在同學(xué)們贊許的目光中，有你有我;在老師的表?yè)P(yáng)聲中，有你有我，在彼此的眼中有對(duì)方。這個(gè)中緣由，如陳年的女兒紅，在我倆心中久久地醞釀。

端午節(jié)快到了，快人快語(yǔ)的女老師笑盈盈地說(shuō)：“我們將舉行一個(gè)Party，誰(shuí)來(lái)主持?”期待的目光掃向全班?！斑x小文!她最合適了!”我的支持者首先嚷起來(lái)，很快，你的“部下”也不甘示弱：“瑤瑤的能力很棒，她能行!”我置身事外，偶爾瞥瞥你，你也是冷眼旁觀。我的心里蠢蠢欲動(dòng)，媽媽的話又響在耳邊：“身在集體中，一定要與他人合作，不能脫離大家?！蔽因嚨卣酒饋?lái)，在同學(xué)們驚異的目光中，我走到你跟前：“我們一起主持，好嗎?”

你的眼中滿是欣喜，我從你清澈的眼中也看到了自己真誠(chéng)的臉。

“OK!”握在一起的手，感覺(jué)到的不僅僅是溫暖，還有鼓勵(lì)、支持……

晚會(huì)如期舉行。熒熒的燭光，烘托出安靜溫馨的氣氛，這是你的“杰作”;閃亮的氣球，繽紛的彩帶，則是我的構(gòu)思。教室前那掛滿小禮物的圣誕樹(shù)，是我們從商店買來(lái)的，忘不了在店里精心的挑選，忘不了我們兩個(gè)“名嘴”口干舌燥地與營(yíng)業(yè)員“殺”價(jià)，忘不了一齊搬動(dòng)圣誕樹(shù)時(shí)相視一笑的喜悅。節(jié)目開(kāi)始了，我倆得以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，優(yōu)雅而情深的開(kāi)場(chǎng)白是我倆斟酌了半天的成果;辯論賽上我倆如小荷初露，所向無(wú)敵，你的妙語(yǔ)連珠，我的深思熟慮，贏得大家的熱烈掌聲。還有智力答題，幸運(yùn)闖關(guān)，“杯中取球”，“笑話一籮筐”等許多精采的節(jié)目。看著同學(xué)們興奮的笑臉，我知道，我倆的合作很成功。到了晚會(huì)的高潮部分，你竟毛遂自薦，跳上臺(tái)客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌一曲“天上掉下個(gè)林妹妹”，同學(xué)們笑得東倒西歪……

自從那次合作，我們的友誼更深厚了。圖書(shū)館里，有我倆如饑似渴的身影;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有我倆爭(zhēng)先恐后的追逐。老師打趣道：“你們是‘比翼雙飛’”我們哈哈一笑：“我們可不做柔弱的鳥(niǎo)兒，我們要做振翅高飛的鳥(niǎo)兒!”笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

高二作文800字左右篇11

每個(gè)人的人生，都像是一幅畫，有的是彩色的，而有的卻是黑白的;有的是一幅綺麗的美術(shù)作品，而有的就是一團(tuán)毫無(wú)作用的廢紙……海倫·凱勒——一個(gè)家喻戶曉的人物。她的童年在無(wú)聲無(wú)色的世界中走過(guò)，是一個(gè)不幸的人。但幸運(yùn)的是，她有著常人沒(méi)有的堅(jiān)韌毅力和無(wú)比樂(lè)觀的心態(tài)，正是這樣樂(lè)觀的心態(tài)才讓她擁有了一個(gè)美好的人生。可想而知，如果當(dāng)初她選擇的不是樂(lè)觀，而是墮落，那么，她的人生就是永遠(yuǎn)沒(méi)有色彩和聲音的，也不會(huì)為后人所歌頌。

記得古人常說(shuō)：“種因得果。”種什么因，的什么果，看來(lái)是正確的。用什么樣的人生態(tài)度去生活，就會(huì)得到一個(gè)什么樣的人生。

記得，有一次政治課上，老師講了一個(gè)故事來(lái)解釋人生觀——從前，有位老婦人，她有兩個(gè)兒子，大兒子是賣傘的，二兒子是買鞋的，兩個(gè)兒子對(duì)她都非常孝順，可老人卻總是悶悶不樂(lè)。后來(lái)別人問(wèn)她，才知道其中的緣由。原來(lái)，老人在晴天的時(shí)候，擔(dān)心大兒子的傘賣不出去，在雨天的時(shí)候又擔(dān)心二兒子的鞋賣不出去，自然是高興不起來(lái)的。后來(lái)，有人勸她，讓她在情天的時(shí)候想想她二兒子的鞋賣的很好，在雨天的時(shí)候想想她大兒子的傘賣的很好。果然，老人每天都高高興興的，日子過(guò)得很舒暢。

之前的老人每天都愁眉不展，憂心忡忡，那是因?yàn)槔先藘?nèi)心的愁苦和擔(dān)憂;之后的老人每天都喜笑顏開(kāi)，那是因?yàn)樗膬?nèi)心充滿的是對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬，心中充滿了喜悅。有時(shí)候，我們要善于從另一個(gè)角度想問(wèn)題，問(wèn)題就會(huì)變得簡(jiǎn)單，這樣，才能找到一個(gè)解決的好辦法，才能擁有一個(gè)好的心態(tài)，好的人生。

向日葵每天都跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，即使是狂風(fēng)暴雨，也總是昂著高傲的頭。那是因?yàn)樗嘈?，它的明天?huì)更好，它擁有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，才會(huì)每天都笑著，風(fēng)雨洗禮后的它們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。

其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該像向日葵一樣，不怕艱難困苦，笑對(duì)困難，始終相信“生活是一面鏡子，你對(duì)她笑，她就會(huì)對(duì)你笑;你對(duì)她哭，她也會(huì)對(duì)你哭?！崩щy沒(méi)什么大不了，笑一笑，什么都好，那么我們就會(huì)收獲一個(gè)不一樣的人生!

高二作文800字左右篇12

人的一生都要經(jīng)歷許多挫折。有的人，在經(jīng)歷了挫折后，一蹶不振、自暴自棄，進(jìn)而沉淪。也有的人，直面挫折、積極應(yīng)對(duì)、奮發(fā)圖強(qiáng)，終成大業(yè)。兩種截然不同的結(jié)果，折射出兩種截然不同的人生態(tài)度。挫折，正是檢驗(yàn)?zāi)愕纳顟B(tài)度的一桿標(biāo)尺。

現(xiàn)實(shí)生活中人們?cè)谙硎艹晒Φ墓麑?shí)之前，總會(huì)遭遇各種各樣的挫折，成功總是與挫折共生共在。然而，有的人卻不客觀地認(rèn)識(shí)這一現(xiàn)實(shí)，總想尋求永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，所以，遇到一些小的挫折便怨天尤人、自暴自棄，甚至于自我毀滅。這實(shí)在是成功的大敵、人生的大敵。且看愛(ài)迪生為發(fā)明電燈失敗了1700多次;司馬遷因直言勸諫而受宮刑;劉禹錫因諷刺權(quán)貴而長(zhǎng)期被貶至偏遠(yuǎn)地區(qū)。相對(duì)于這些人的挫折來(lái)說(shuō)，我們生活中遇到的那一點(diǎn)點(diǎn)小困難又算得了什么呢?

也許有人要說(shuō)我們所受的挫折雖不能與他們相比，但我們的挫折的確難以克服，難以讓人接受。其實(shí)不然，挫折對(duì)于一個(gè)人的影響，與其說(shuō)在于其大小，不如說(shuō)在于本人對(duì)待挫折的態(tài)度。請(qǐng)看：愛(ài)迪生雖然失敗上千次，但他卻一直沒(méi)放棄。當(dāng)他所有的資料被一場(chǎng)大火焚燒得一干二凈時(shí)，他卻仍能笑著說(shuō)：沒(méi)有關(guān)系，這場(chǎng)火燒掉了以前所有的錯(cuò)誤，明天又將是一個(gè)新的開(kāi)始。司馬遷雖受宮刑，但他忍辱負(fù)重，成就了震驚世界的《史記》，為后人留下了一筆寶貴的文化遺產(chǎn)和“精神遺產(chǎn)”;劉禹錫雖多次被貶，但他仍積極樂(lè)觀，甚至敢于一而再、再而三地諷刺當(dāng)朝權(quán)貴，寫下了“前度劉郎今又來(lái)”的詼諧詩(shī)句，至今仍為人們津津樂(lè)道。他們克服困難、直面挫折最終解決問(wèn)題、獲得成功的態(tài)度，難道不值得我們深入思索嗎?

生活因挫折而精彩，生命亦因挫折而精彩。歷史上的貶官文學(xué)源于作者被貶的挫折，很多巨賈富豪創(chuàng)建跨國(guó)集團(tuán)的成功源于其幼年的貧困……有見(jiàn)地的人在傳誦他們的作品、傳揚(yáng)他們的成功經(jīng)歷時(shí)，總是將它們所遭受的挫折作為傳奇、作為經(jīng)驗(yàn)、作為更為寶貴的財(cái)富一并傳誦。從這些前人身上獲取成功經(jīng)驗(yàn)的人，往往從他們的挫折中獲取的經(jīng)驗(yàn)更多些。這就是挫折的獨(dú)特作用，這就是挫折的魅力。

歷史上、文學(xué)上、科技上的燦爛輝煌大都源于挫折。生命因挫折而精彩，生活因挫折而精彩。