它是一項(xiàng)在懷川大地廣為流傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，既可以發(fā)出渾厚低沉的低，也可以發(fā)出威震四方的高音，它有八個(gè)孔，一個(gè)大喇叭似的大腕兒，也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤，它的顏色有夜空的黑色，也有土地的黃色，全身散發(fā)出淡淡的檀木香氣。

我最喜歡的的器樂是吹嗩吶，它對我來說如朋友一樣貼心。因?yàn)榕麓驍_到別人，所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶。

當(dāng)我去公園里吹嗩吶時(shí)，站在公園里空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香，我站在那練習(xí)鎖吶，一會(huì)兒這邊會(huì)被蚊子叮一個(gè)鼓鼓的包，一會(huì)兒，蒼蠅又會(huì)再在我的耳邊“投訴”，但我都能忍受這樣的小痛苦。

當(dāng)然，我也會(huì)在社團(tuán)課堂上學(xué)習(xí)。

每次我們?nèi)ド仙鐖F(tuán)課，我都會(huì)全神貫注的在聽老師的諄諄教導(dǎo)。因此會(huì)有很多的表演機(jī)會(huì)，因?yàn)槲业谋硌輽C(jī)會(huì)多，所以我能在大場面前也做到臨危不懼。

嗩吶給予了我太多太多的快樂和鍛煉機(jī)會(huì)，我會(huì)將這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)認(rèn)真的傳承下去，讓更多的人知道嗩吶、了解嗩吶、愛上嗩吶，讓它的光輝照得更高更遠(yuǎn)。

怎么寫我的拿手好戲作文篇2

“嗚呼!”

看著老爸騎車，我也想騎著車在小道上兜兜風(fēng)。

腳放在腳踏板上，老爸在后面扶著自己，自然而然就騎了出去。帥不過三秒，老爸一松手，我馬上翻車，像一只四腳朝天的烏龜一樣無奈。還好戴了護(hù)具，不然可就真涼涼了。

再次騎在車上，手握方向盤，神情嚴(yán)肅，我如同弓上的箭，隨時(shí)隨刻都可能飛出去。樹上的那幾只小鳥似乎在討論，到底我還會(huì)不會(huì)翻車呢?我穩(wěn)住車子，平衡自己，一腳踏了出去，順著下坡小路慢慢地騎下去，爸爸跟在后面叮囑我小心。

我感受著這種愉快的心情，并不是因?yàn)樽约汉芸炀蛯W(xué)會(huì)了騎車，而是發(fā)現(xiàn)自己喜歡騎自行車了。

老爸這回可是下了決心，要教會(huì)我他騎車秘籍所有內(nèi)容。我一絲不茍地聽著，生怕漏了半個(gè)字?？粗习值氖痉?，老爸在我心中的形象一下子高大了許多。我抱著必定成功的信心，騎上自行車，耳旁呼呼的風(fēng)聲，似乎叮囑我不要驕傲，我也隨即放慢了速度。

以后的日子里，我一有空就撲在練車上。很快，自行車已經(jīng)成為我的好朋友，也成了我重要的交通工具。有一天，我試著單手騎車。神了，自行車的方向盤真的乖乖地聽我使喚，我恨不得把這個(gè)好消息告訴全世界。

晚上，我做了一個(gè)美麗的夢：我竟然能像雜技演員一樣，在自行車上表演雜技呢!

現(xiàn)在，我可以完成很多高難度動(dòng)作，不說大話，用腳來控制方向盤也能操縱自如，你不要太羨慕哦!騎自行車，自然成了我的拿手好戲!

怎么寫我的拿手好戲作文篇3

我的拿手好戲要算游泳了。

記得第一次學(xué)游泳的時(shí)候，教練首先教我們憋氣，應(yīng)為我剛開始學(xué)，一點(diǎn)也不會(huì)?？墒俏也粴怵H，回家天天練習(xí)憋氣，最終學(xué)會(huì)了憋氣。有一次，教練要我們在水下進(jìn)行一次憋氣的小比賽，我們一個(gè)個(gè)瞪著眼珠子，鼓著腮幫子在水下憋氣，最終，他們一個(gè)個(gè)都先后撒了氣，唯獨(dú)我還在堅(jiān)持著。教練為此還表揚(yáng)了我，教練的表揚(yáng)讓我更加堅(jiān)定了要學(xué)好游泳的決心。

學(xué)完憋氣該學(xué)泳姿了，泳姿有四種，分別是蝶泳，蛙泳，仰泳，自由泳。我最喜歡自由泳了。剛剛開始學(xué)自由游泳的時(shí)候，教練先教我們手和腳的動(dòng)作，然后教練要我們手腳配合著下水試一下。我本來覺得很簡單，可是一下水就傻了眼，我的手和腳怎樣也配合不協(xié)調(diào)。在之后的幾天里，我天天都練習(xí)，手和腳的配合也協(xié)調(diào)都了。有一次教練要我們下水聯(lián)系自由泳，我滿懷信心地跳進(jìn)游泳池里，做好預(yù)備姿勢，教練一吹哨，我雙腿使勁一蹬，竄出去好遠(yuǎn)。我的雙腳不停地拍動(dòng)，雙手熟練的前后劃動(dòng)，真象自由自在的小魚兒在水里玩耍。剛一上岸，教練就表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的。

經(jīng)過學(xué)習(xí)游泳，我明白了一個(gè)道理：做什么事只要天天堅(jiān)持，就能干好!

怎么寫我的拿手好戲作文篇4

聽說鋼琴彈出來的聲音很好聽，還可以給自己和別人帶來快樂，所以，我從大班開始學(xué)琴一直練到現(xiàn)在。

一開始學(xué)鋼琴很簡單，但是學(xué)著，學(xué)著，就有點(diǎn)兒難了，可我并沒有失去信心，媽媽經(jīng)常對我說：“學(xué)任何東西都要持之以恒，不能半途而廢?！彼员M管練琴很辛苦，但我還是堅(jiān)持下來了。慢慢地，我的水平漸漸地提高了，感覺也沒那么難了。看來做什么事都要有恒心。

為了能考到鋼琴十級水平，我彈出了許多許多優(yōu)美的音樂，還多次參加了鋼琴比賽，還經(jīng)常得到鋼琴老師的表揚(yáng)呢!有時(shí)我心里暗暗給自己鼓勁：我下次一定要考到優(yōu)秀，不能只滿足及格就行了。今年暑假，我輕松地拿到了鋼琴五級證書，要知道在練習(xí)考級有日子里，我可是第一個(gè)能熟練掌握整個(gè)考級曲子的琴童呢!當(dāng)證書拿到手里的時(shí)候，我迫不及待地打開它，仔細(xì)一看，我真的如愿以償獲得了優(yōu)秀，我知道這是我平時(shí)努力的結(jié)果，我非常高興，高興得心都要跳出來了。我還經(jīng)常彈琴給客人們聽呢!客人們都表揚(yáng)我彈得很好，當(dāng)我聽到了這些贊揚(yáng)的話時(shí)，心里真是比吃了蜜還要甜呢!

雖然我現(xiàn)在還沒有達(dá)到鋼琴十級水平，但是我相信經(jīng)過了我的努力，我一定能行。媽媽說：“堅(jiān)持就是勝利!”我希望下次能更上一層樓。

怎么寫我的拿手好戲作文篇5

我的愛好有很多，打游戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的是玩魔方。

一天我在下課時(shí)，看見同學(xué)們玩魔方，玩得很開心，我很羨慕?；氐郊?，我也讓媽媽給我買個(gè)，媽媽答應(yīng)了。我和媽媽來到了玩具店，我買了一個(gè)最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個(gè)魔方輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師讓我抄寫小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……

回到家，老師讓我把這些公式都背下來好用。這三階魔方，有紅橙黃綠藍(lán)白等六種顏色，總共有六面，每個(gè)面都是一個(gè)正方形，每個(gè)正方形又包含著9個(gè)小正方形。這些小正方形打亂后，還可以復(fù)原，真是奧妙無盡，我一下子就被它吸引了。

我背著背著，啊!這也太難了，想要放棄了。就在這時(shí)，媽媽走過來說：“世上無難事，只怕有心人。”接著，我開始苦練，最難的是步驟記不住，于是我單獨(dú)練它，每次都練得滿頭大汗，筋疲力盡。第二天，我給老師背了一遍，不可思議，我背下來了。老師教我復(fù)原，我復(fù)原成功。

這一周，有一個(gè)魔方復(fù)原大賽，我報(bào)了名。在比賽的前一天晚上，我練到了深夜才睡覺。功夫不負(fù)有心人。在比賽上，我心里暗想：這是為班級而戰(zhàn)，一定發(fā)揮出自己的最好水平。

老師喊：“開始!”我迅速拿起魔方拼了起來。時(shí)間如流水，我拼完了，我對老師說：“好了，一分鐘整!”老師和同學(xué)都鼓掌。此時(shí)，我感到無比驕傲和自豪，心里就像吃了蜜一樣甜，全校參賽學(xué)生中我拼得最快。

魔方，讓我的課余生活更充實(shí)，讓我變得更加聰明，讓我懂得做任何事都得講方法，才能更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也讓我體會(huì)到了“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”的含義。

怎么寫我的拿手好戲作文篇6

今天，我興高采烈說起拿手好戲，大家一定會(huì)想到唱幾首悠揚(yáng)的歌曲，寫兩筆剛勁有力的鋼筆字，或是畫一幅漂亮的山水畫、人物畫等等。而我的拿手好戲很簡單，但我很喜歡自己的拿手好戲-騎自行車。

別看我現(xiàn)在還不到八歲，可我已經(jīng)是騎車高手了。光自行車就更新了四輛，不是騎壞了，而是隨著我一天天長大、長高，他們都顯得那么小。

記憶最深刻的一次騎車是去年我七周歲生日那天，媽媽送給我一輛嶄新的捷安特自行車。爸爸建議要給我過一個(gè)特殊的生日-騎車旅行。那天一大早我和爸爸媽媽每人騎一輛自行車就從家里出發(fā)了，沿著錦凌水庫一路騎著，路邊的小草和大樹像一幅幅流動(dòng)的畫面，在我眼前展現(xiàn)，路邊河水嘩嘩的流著，魚兒快活地游著，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，溫暖的陽光照著我的臉龐，微風(fēng)輕輕拂過我的面頰，好像在祝我生日快樂，又好像在給我加油。我自如地駕馭著，就這樣不知不覺的騎到錦凌水庫，騎過班吉塔、翠巖山……繞了一大圈(爸爸說：這一圈至少也有七八十公里)，最后騎回了家。雖然有點(diǎn)累，但我感受到了前所未有的快樂。

從那以后，我更愛上了騎車，只要有時(shí)間，我就和爸爸一起騎車鍛煉，我慢慢地覺得，騎車除了能帶給我很多樂趣以外，還能很好的鍛煉身體，更磨練了我不怕苦的意志。真希望同學(xué)們和我一樣，喜歡騎自行車，愛上騎自行車，通過騎自行車獲得健康的身體和無限的快樂!地看著電視。一旁的媽媽不知是心血來潮還是怎么了的，忽然叫我去學(xué)騎自行車。我嚇了一大跳，心想：啊?學(xué)騎自行車?要知道我騎三個(gè)輪子的自行車都會(huì)倒，騎兩個(gè)輪子的還不把我摔死?可是這時(shí)，媽媽已經(jīng)把自行車推來了。

媽媽把自行車推到空地上，讓我騎。我一看，一下子就愣住了。這么大的自行車，可比我的三輪自行車大多了，讓我怎么騎呀?我呆呆地看著媽媽，問：“媽，這么大的自行車怎么騎呀?”媽媽笑了笑，說：“你先把一個(gè)腳踩在一個(gè)腳踏板上，再一蹬就坐上去了。”我照著媽媽說的一作果然就上去了?？晌乙蛔先?，車子就像不聽話的寶寶亂動(dòng)亂搖，扭來扭去。媽媽說：“你要把車頭擺正再騎，就不會(huì)倒了。

我把車頭擺好，騎上去可是還要倒。媽媽就說：“你的身體不能僵在那，要靈活一點(diǎn)，車子往左倒，你的中心就往右?！蔽以嚵艘辉嚕缓枚嗔?。接著媽媽又教我怎么向前騎，漸漸的，我從要媽媽推著車騎變到可以自己騎兩步了。

學(xué)騎自行車既能鍛煉身體，又能增強(qiáng)平衡感，真是一舉兩得呀!

怎么寫我的拿手好戲作文篇7

我是個(gè)名正言順的“吃貨”，食量大得驚人?？墒恰俺载洝辈粌H要會(huì)吃，還要會(huì)做飯。而芒果西米露，則是我最拿手的一道甜品。

還記得初次品嘗這道甜品，看到它椰奶的純白、芒果的金黃和西米的透明無暇，疲勞瞬間飛散得無影無蹤。舀一勺送進(jìn)嘴里，清甜絲滑的椰奶瞬間包圍了口腔，芒果和西米碰撞在一起，產(chǎn)生了一種酸甜又Q彈的滋味，讓我馬上就成為了它的“粉絲”。于是，我立志一定要會(huì)做這道美味!

在我的軟磨硬泡下，媽媽終于答應(yīng)給我買制作西米露的材料了。星期六下午，我就開始制作了。我先把鍋里的水燒開了，再把準(zhǔn)備好的西米一股腦兒全倒進(jìn)了鍋里。我又開了小火，耐心地?cái)嚢柚髅讉?。大約十分鐘后，我覺得差不多了，就蓋上了鍋蓋，讓它們“孤獨(dú)”地燜了五分鐘。我趁它們燜的時(shí)候，把一個(gè)足有兩個(gè)拳頭大的芒果切成了丁。正好五分鐘也到了，一打開鍋，西米全都變得透明了。我把它們都撈了出來，在冷水里過了一遍，接著倒進(jìn)碗里，再加入準(zhǔn)備好的芒果丁和椰奶，一碗芒果西米露就大功告成啦!我喝了一口，發(fā)現(xiàn)真是太好吃了!連一向不看好我廚藝的弟弟，品嘗了以后也連連稱贊。

這就是我的拿手好戲，它不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，還讓我嘗到了美食，真是一舉兩得啊!

怎么寫我的拿手好戲作文篇8

餃子是大家十分常見的食物。也是，我的拿手好戲。有些人認(rèn)為包餃子不就是把餃子餡兒餅放到餃子皮兒里去不就成了嗎?可現(xiàn)實(shí)不是這樣的。

我把包餃子所需的材料準(zhǔn)備好，就和爸爸一起包餃子了。我拿起一張餃子皮兒，用筷子夾了許多餡兒，然后把皮兒邊兒上打濕，一合，一個(gè)餃子就大功告成啦。可是，過了一會(huì)兒。餡兒就像一個(gè)淘氣的小孩子似的露了出來。我剛把這兒合上，餡兒又從那一邊兒流了出來。唉，看來這個(gè)是補(bǔ)救不了了，第一個(gè)餃子，失敗!

有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，我特意少放了許多餡兒， 我心想：這次肯定是萬無一失了!我把餃子做好后，感覺怪怪的。扭頭看了一下爸爸包的餃子。一個(gè)個(gè)精神飽滿，就像一位位高大威猛的將軍一樣。而我像是一個(gè)個(gè)打了敗仗的士兵。垂頭喪氣， 毫無精神失敗第二個(gè)餃子，失敗。

看著我和爸爸包的餃子，簡直就是一個(gè)天上一個(gè)地下。我于是問了爸爸包餃子的方法。爸爸說：“包餃子，餡要多一些，這樣口感會(huì)好些。為了講究美觀，最好擠出一些褶子。這樣不僅口感好，還看上去更加美觀。而且粘合的更加牢固。聽了爸爸的話,簡直就是“聽君一席話，勝讀十年書”啊!依照爸爸的做，果然好多了。第三個(gè)餃子，非常成功!

就這樣，每次包餃子我都十分認(rèn)真。經(jīng)過一次次的練習(xí)，我包的餃子更是和爸爸不相上下。我感受到做，每一件事都是經(jīng)過刻苦練習(xí)的。

希望以后這項(xiàng)技能也可以幫助家人分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，讓我的拿手好戲，有更大的用途。

怎么寫我的拿手好戲作文篇9

滑板一項(xiàng)娛樂運(yùn)動(dòng)，也是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。

在我最開始騎滑板時(shí)，我像要馴服一只野馬一樣。那時(shí)我踏上滑板的第一步就被滑倒了，不過幸好我的“師傅”來幫忙了，他教我如何保持重心、如何滑行，是他教會(huì)了我怎么騎滑板。

有一次我和幾個(gè)朋友一起去廣場上玩，為了能在同學(xué)面前耍耍威風(fēng)，于是我?guī)Я宋倚膼鄣幕?。我腳下踩著滑板就像踩著哪吒的風(fēng)火輪，特引人注目。之后我在他們面前表演了我最拿手的豚跳，使得他們投來了羨慕的目光。還不停地讓我去教他們。

正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，尷尬的事發(fā)生了。我正在一群滑板高手練習(xí)的地方。我在他們面前就像在關(guān)公門前刷大刀——不自量力。他們做了很多很難的動(dòng)作，在明顯的對比下，同學(xué)們又向我發(fā)出了嘲諷的聲音，我頓時(shí)變得十分尷尬。

唉!如果我沒選在那一塊練滑板的話，我或許就不尷尬了。

怎么寫我的拿手好戲作文篇10

每個(gè)人都有自己的拿手好戲。我同著桌拉二胡很好，曹祖賢跳舞很好，羨玖畫畫很好......而我的拿手好戲便是做糯米切糕。

8歲時(shí)，我看到電視節(jié)目里正播放做著糯米切糕的方法，閑著沒事，便在家找好材料準(zhǔn)備嘗試一下。

材料很少，就是糯米，紅棗和核桃肉?！熬瓦@么點(diǎn)材料，做起來應(yīng)該比慕斯簡單點(diǎn)兒?！蔽蚁胫?，拿出淘米盆開始淘米。我淘米后卻遇到個(gè)難題：該用鍋還是微波爐呢?由于忘了這一步，以至于我后來的成品有點(diǎn)慘不忍睹。描繪起來就像是大雜燴。

“不應(yīng)該啊?不該用鍋加熱嗎?”我嘀咕著，心里有些不甘心，便決定再試一次。

淘米，之后用微波爐加熱......每一步我都小心翼翼地做，萬一再浪費(fèi)糧食可就不好了。糯米加熱好便是擺盤:底下墊層糯米，上而鋪上早已切好的紅栆片;然后再鋪糯米，上而鋪核桃肉……以此類推，最后以糯米封頂。封頂后再放入冰箱冷藏了小時(shí)即可。

3小時(shí)后，一個(gè)散發(fā)光澤，香氣撲鼻的糖米切糕便做好啦!我高興得手舞足蹈，切下一片給媽媽爸爸吃，他們臉上不出意外地露出了幸福的神情，一個(gè)個(gè)都贊不絕口，搞得我心里像吃了蜜一樣甜。

后來，我又做給鄰居家吃，無一例外都是夸贊，個(gè)個(gè)都說我是“切糕大佬"呢!

怎么寫我的拿手好戲作文篇11

每個(gè)人都會(huì)有自己愛的東西和拿手好戲。我最擅長的是唱歌，拿手好戲必然是它。

練成唱歌不簡單，需要你天天保養(yǎng)嗓子，不能吼叫，而且不能變聲。這都是姑姑教給我的，她們都很喜歡唱歌。我那時(shí)一聽，非常爽快地答應(yīng)姑姑。所以，每天晚上我都聽一些人唱的歌，自己也唱，然后再調(diào)整聲音，一個(gè)星期后，一首歌就被我拿下了。

接下來，她們就展示了自己的歌聲，可是評審打分都沒有我唱《芒種》的分高。看著一個(gè)個(gè)被我“打”下去的“敵人”，我心中不知有多開心、多驕傲。

最后一局了，跟我比的是彭可。她要唱《緣分一道橋》。我也不甘示弱，唱一首有中國風(fēng)的《赤伶》。她唱完了，分?jǐn)?shù)是98分!挺高的嘛!但肯定超不過我：“臺(tái)下人走過，不見舊顏……”突然，聲音沙啞了。完了，輸定了!早知道保養(yǎng)一下嗓子了，唱完了，果真，只有52分。

我不忍直視，灰溜溜地跑了，下定決心一定要練好歌。

怎么寫我的拿手好戲作文篇12

說到我的拿手好戲，無論是我，還是熟悉我的同班同學(xué)們，都會(huì)異口同聲的說：“寫作業(yè)!”

是的，不要大驚小怪，目瞪口呆，也不要以為我在信口開河，無中生有，這可是真的!這件幾乎每個(gè)中國小學(xué)生都對其深惡痛絕而又熟悉無比的事情，就是我的特長。我對其的拿手程度超過了我所有的業(yè)余愛好。

我尤其喜歡在上節(jié)課拖堂和下節(jié)課提前上課之間的，被壓縮的比壓縮餅干還壓縮的，短短十分鐘令人無比珍惜的課間寫作業(yè)。在其他同學(xué)打鬧玩樂，一股勁兒地沖出教室時(shí)，我則不緊不慢地將作業(yè)本和練習(xí)冊從抽屜中拿出來，在緊握一節(jié)課筆之后，繼續(xù)讓其工作，在作業(yè)上飛快地留下一個(gè)個(gè)答案。在這段時(shí)間內(nèi)，我對于周圍的聲音和事件完全屏蔽，整個(gè)教室對于我來說就是冬暖夏涼、無聲的密閉空間。只有眼中的題目和腦中模擬的計(jì)算思考過程，在這一平方米不到的空間之外，仿佛是一片虛無，什么都不存在，只有上課鈴聲才能喚醒我。有一次，我們班脾氣不好的學(xué)霸在受了淘氣包的刺激后，差點(diǎn)跳下高達(dá)三層的十多米的樓。這件事人盡皆知，除了坐在最好位置且處在最佳時(shí)間段的我卻全然不知，導(dǎo)致在全班寫情況說明時(shí)，我這個(gè)“高手”竟然無從下筆。幸好老師沒有要求字?jǐn)?shù)，不然我只能在全篇寫上大大的“不知道”三個(gè)字了。

這種專屬于我的“功能”，全班人盡皆知，以至于我們班文采最優(yōu)秀的鄧同學(xué)如此描寫我：“周機(jī)器”最喜歡寫作業(yè)。在其寫作業(yè)時(shí)，好像完全聽不到周圍的一絲聲音。他那雪白的口罩，好似一面無形的屏障，外面是熱鬧的教室，里面是寂靜得可怕的周談一的作業(yè)空間。

從此我多了個(gè)“周機(jī)器”的雅名，人如其名。所以，寫作業(yè)真算得上是我的專屬特長，一直被模仿，從未被超越!看到這里，你心服口服了嗎?

如果沒有，那我只能搬出我的絕招：寫作業(yè)的無敵速度。

寫作業(yè)時(shí)，我的思緒和手上的答題速度是同時(shí)進(jìn)行的。得益于多寫作業(yè)，我在遇見難題時(shí)的思路可謂一清二楚，完全不需停下思考。一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊，從開學(xué)這個(gè)同樣的起跑線開始，我能在別人跑至中途時(shí)達(dá)到終點(diǎn)，然后滿臉輕松的望著別人：“哎呀，不小心，我的手癢做多了呢!”畢竟當(dāng)你們在體育鍛煉時(shí)或者課件休息時(shí)，我都在寫作業(yè)，我是可將速度放在第一位的!

看到這里，你一定會(huì)對我“寫作業(yè)”這項(xiàng)拿手好戲深信不疑了。當(dāng)然，冰凍三尺非一日之寒，沒有努力和汗水，就沒有寫我作業(yè)時(shí)的行云流水!