大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的寫景抒情作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫景抒情的相關(guān)作文【篇1】

春天里，校園鳥語花香；秋天里，校園里瓜果飄香；冬天，校園里寒風(fēng)刺骨，唯獨夏天的校園與從不同、生機(jī)勃勃。想知道我們校園的夏天是怎么樣的的嗎？請跟我去看看。

清晨，我們背著書包高高興興地走向校園。聽著小鳥歡快的歌聲，我們靜靜的來到學(xué)校了。站在大門口，映入我們眼簾的是寬敞的大門，像是威武的士兵守衛(wèi)在那里。抬頭一望，“廣州市海珠區(qū)寶玉直小學(xué)”幾個鍍金大字在陽光的照射下顯得格外耀眼。

走進(jìn)校門，我們看見聳立著高大的教學(xué)樓，身穿潔白無瑕的外衣，從遠(yuǎn)處看就像只活潑可愛的天鵝屹立在那里。教學(xué)樓的邊上挺立著郁郁蔥蔥的小樹，十分精神。尤其是在雨過天晴的時候，樹上的葉子就像點綴著許多顆寶石，晶瑩剔透。雨點往下落，像一顆顆斷了線的珍珠，“噼里啪啦”響個不停。往前走，正對校門的樓梯下有一個大花壇?；▔镉屑t的花，綠的草，紅綠相間，顯得格外迷人，漂亮極了！一陣輕風(fēng)吹過，紅花綠草不停地點頭，就像在對同學(xué)們說：歡迎同學(xué)們到學(xué)校來。大雨過后，校園煥然一新，空氣像被過濾似的`特別清新，漫步其中，讓人心曠神怡。

我和幾個小伙伴說說笑笑地轉(zhuǎn)過中樓梯，走進(jìn)體育館，只見里面有三個羽毛球架，那可是我們快樂運(yùn)動的好幫手。烈日高照時，我們會在體育館上課。下雨的時侯，雨點打在體育館天窗的玻璃上，就像千萬個小鼓手同時敲鼓，“咚咚咚……”作響，這些音匯成了一首歡快的樂曲。走出體育館的后門，來到操場，這可是我們活動的樂園。上體育課和大課間時，可熱鬧了，有的在跳繩，有的在打籃球，有的在跑步，有的在操場邊的大樹下乘涼、聊天，還有的在草叢中抓蟲子……

我愛我的校園，在學(xué)校老師的培育中，我們健康地成長。我更愛夏天的校園，在老師們的呵護(hù)下，我們快樂地學(xué)習(xí)生活。

寫景抒情的相關(guān)作文【篇2】

每逢暑假，爺爺總帶我到端州圖書館看書。知識能帶給我無盡的樂趣，而圖書館旁邊的那一片荷塘，也給了我別樣的享受。

我總喜歡坐在窗邊的位置看書，因為每當(dāng)我眼睛疲倦的時候，我就可以駐足在窗旁，去觀賞那一片繁盛的荷塘。我緩緩地睜開眼睛，向窗外望去，只見荷花池已被田田的`荷葉嚴(yán)嚴(yán)實實地遮蓋了，荷葉挨挨擠擠的，找不到一點的空隙。我忽然想起了唐朝詩人楊萬里筆下“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的壯美景色，雖然寶月荷塘少了那種壯闊的氣度，但卻多了幾分清雅的景致。

荷塘的中央，佇立著一座別致的小涼亭，旁邊盤著蜿蜒的小石橋。小涼亭和小石橋仿佛就是親密的小伙伴，相互偎依著、陪伴著……忽然，一陣微風(fēng)輕輕吹過，撫摸著我的臉龐，我聞到了一股濃郁的花香。噢，那是荷花仙子貼身的香囊吧，散發(fā)著撲鼻的香氣。我凝神一看，只見擁擠的荷葉中間閃動著幾朵白花，有的盡情地綻放著，有的羞澀地遮掩著臉蛋，有的靦腆地張開了笑靨……多么嬌美的仙子啊!那亭亭玉立的身段，在微風(fēng)里搖曳生姿;那芳香撲鼻的香氣，在微風(fēng)中沁人心脾;而讓我更加敬佩的，是那一塵不染的面容，盡管站立在淤泥之中，卻絲毫沒有污穢的戾氣。

不知不覺，夕陽的余暉開始柔柔地灑在荷塘，像老人輕輕地?fù)崦『⒁粯樱『扇~們也乖乖地仰著頭，泛著清淡的余光，仿佛在目送著落日西沉……

忽然，我的肩膀被拍了一下，這時我才從陶醉中驚醒了過來，原來是爺爺催促我回家了。在家里，我依然忘不了那一片荷塘，忘不了那一種出于淤泥而不染的荷花精神。

寫景抒情的相關(guān)作文【篇3】

在這個秋天，所有的煩惱仿佛都舉辦了一個大型的聚會，然后就在一起了，最后都來找我了。我不喜歡這些不速之客，也不想收到所謂的禮物。

不知從何說起。我甚至忘了我的第一份“禮物”是什么。mp3是從一米多高的桌子上垂直落下來的嗎？難道是調(diào)皮的小鳥在我快干的`衣服上不留痕跡而不丟人？難道手電筒被抓了，就得罰火無可奈何？還是興奮回家卻意外忘記帶行李回來？還是“賣菜的”被評價為有點別扭的委屈？還有我不想提的事情.

怨恨、抱怨、后悔.現(xiàn)在所有的補(bǔ)救措施都毫無用處。以立冬為界，讓這些迷失隨風(fēng)飛翔.

讓秋風(fēng)帶走我的瑣事和煩惱。

就算再多不吐不快的東西，也要放手！

在四季結(jié)束的冬天，我們應(yīng)該微笑著互相問候，只是為了留下一個季節(jié)的美好回憶。幸運(yùn)花會獨自綻放，持續(xù)綻放，香氣撲鼻，只吸引天使的保護(hù)。

更多的環(huán)境來自內(nèi)心，被托付給心靈的平靜來滋養(yǎng)。

過去是歷史，未來是謎，現(xiàn)在是上天的恩賜。毀了的秋天，在漫長記憶的圓盤上呈現(xiàn)出一個點，一種輕微的痛，那為什么要放大它，讓它在你心里溫暖，變成堅實的基石。向前看，現(xiàn)在當(dāng)然是冬季旅行了。

西北風(fēng)越刮越大，越來越冷，卻清爽而理性；雪，白色的大地，安靜。仿佛只有一片白茫茫，一個獨特的白色世界。用藍(lán)圖代替現(xiàn)實。小說也表現(xiàn)出驚人的力量，發(fā)出比太陽更燦爛的光?？傆邢Ｍ傆袡C(jī)會，總有期待在等你。這就是未來將要面臨的。

在冬天開始的時候，它既是一個分界點，也是一個連接點?；仡欉^去，展望未來?；仡^看，問心無愧；展望未來，我們充滿信心。

送一個微笑，收回另一個微笑，依舊微笑的立冬，留給自己一份對過去的總結(jié)，看著天上的云，無意停留；庭前花開花落，不要驚訝。

寫景抒情的相關(guān)作文【篇4】

記憶中的遠(yuǎn)山是重重疊疊，綠意盈盈的。盈盈的綠意中，一個小小的身影，搖著翹翹的辮子，微笑著從山間走過。身后，大片大片的黃燦燦的刺玫和藍(lán)得象夢一樣的馬蓮潮水一樣的涌來?！?/p>

那是什么時候的記憶？七、八歲還是四、五歲抑或更早一點？那時候的天似乎永遠(yuǎn)是藍(lán)的，藍(lán)得似乎連小小的你也要飛起來。藍(lán)藍(lán)的天空下面，連綿伸展的便是我永不褪色的夢：掛滿了爬山虎的矮矮的圍墻，青青的桃樹，綠綠的菜畦，一叢一叢的茄子架下掛了一個又一個的紫色喇叭，長長的葫蘆藤上有一兩個、兩三個葫蘆娃娃，豆角剛剛喝飽了水，洋金花已經(jīng)長了尖尖的刺，榆樹長了葉，黃透了的榆錢兒一層一層的落到地上，用不了多久，地上就會有一棵棵的榆苗冒出來，如嬰兒小手樣的張著兩片圓圓的葉，朝迎日出，暮送夕落……

厚厚的草叢里，長腿的螞蚱跳來跳去，翠色的兩只青草蘿子豎了尖尖的角，欲要一決高低。藏在陰涼處的蟬兒高一聲低一聲的叫著。山上的梭梭草長的正旺，細(xì)而直的穗兒在陽光下閃閃發(fā)亮。一片一片貼在地上的芨榴，牽起長長的須，便會露出一串一串的晶瑩的小指樣的莖。山毛刺旁一簇簇的碗碗花，星星一樣的，摘一大捧回去，涂了堿水在上面，便會變成太陽一樣的顏色，黃燦燦的刺玫有甜甜的味道，藍(lán)得像火焰一樣的馬蓮朵朵都藏了一個遙遠(yuǎn)的夢……

下雨的日子是一場炎炎夏日的的圣典，陰云密布的天幕，瓢潑的大雨傾瀉下來，山間的低洼處積了水，樹窩里積了水，菜地里的水滿了，園子里的水滿了，連大榆樹下也都是滿滿的水。雨很快的就又停了，大雨過后，天依然是那么藍(lán)，大團(tuán)大團(tuán)的云朵低低的從頭頂上飄過，空氣里沁了淡淡的清新的味道，是南瓜花的香味嗎？淺淺的沙河，水還在慢慢的流過，拎了鞋子，光了腳，走在里面，有細(xì)細(xì)的沙被踩起，漾出一處處的水花……

寫景抒情的相關(guān)作文【篇5】

西湖不管什么時候都有它的美麗和神韻。

晴天時的西湖，湖面時而平靜，時而因風(fēng)泛起波紋。在陽光的照耀下顯得波光粼粼，好像湖面上鑲嵌著一顆顆璀璨的寶石。湖上的船只和不遠(yuǎn)處的山，構(gòu)成了一幅秀美的山水畫，美不勝收。

雨天時的西湖，淅淅瀝瀝，湖面上漾著圈圈波紋，耳邊仿佛有著輕快的音樂，讓我不由想起一首歌“嘀嗒鈴答鈴答鈴嗒，是誰和小雨在說話。。。。。?！碧ь^向天空望去，天空灰蒙蒙的，給人一種憂傷的感覺，而西湖顯得更具輕靈的美。

起霧時的西湖，湖面和遠(yuǎn)處的山、房子，看起來都是朦朦朧朧的。濃濃的霧象牛奶一樣，是乳白色的，讓人有一種人在仙境的感覺，這個時候，西湖只有綽約和隱約，而我好像到了天宮而不是人間。

入夜時分的西湖，湖面閃爍著點點燈光，像星星撒在水面上，光與影的映照，美麗極了。整個西湖被夜幕籠罩著，有一種寧靜的感覺，站在白堤看北山路，北山路和寶石山在燈光的作用下顯得流光溢彩，抬頭望去，天空上一輪朗月，靜靜地懸掛在夜空。皎潔的月光透著清輝照向湖面，給整個西湖增添了清麗與詩意的美，成就了夜西湖獨特的韻味。

這就是美麗的西湖，也應(yīng)了西湖中山公園內(nèi)的一副對聯(lián)：“水水山山處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇”。