新時代好少年的個人事跡【篇1】

__是一名留守學生，一直和外公外婆生活在一起。外婆70多歲，聽力越來越差，與人聊天時聽不清楚別人說的話，這時__就跑上前去給外婆做“翻譯”，當她的“耳朵”，讓她可以與人順暢的交談。每到外公、外婆和奶奶生日的時候，__就拿壓歲錢給他們買禮物，給他們買一箱高鈣牛奶、幾袋特別軟和的面包和一些香蕉、紅橘。

對待其他老人__也同樣如此。鄰居黎嬸嬸有兩個兒子，但常年在外地打工，丈夫是磚匠每天早出晚歸在外邊干活，家里的活全落在她身上。__常常在做完作業(yè)后幫她澆糞。一個星期五下午放學回家時，晴朗的天空陡然變得陰沉起來，__看到她一個人正急著收晾曬的陳谷，連忙放下書包跑去幫忙，在大雨落下之前，及時地幫鄰居黎嬸嬸搶收了稻谷。

3月27日，__和妹妹在回家路上看到路旁的臟水溝上躺臥著一張卡片，__小心翼翼地撿起那張卡，原來是一張新辦的'信用聯(lián)社卡。她想卡的主人發(fā)現(xiàn)銀行卡丟了一定會很著急。便立即向街道方向跑去。路上逢人便問他們有沒有丟卡，都說沒有，一直到了街上，還是一點兒線索也沒有。后來找警察叔叔幫忙。第三天失主來到學校，給學校寫了感謝信。

班上有一位叫唐鑫春的留守學生，性格很內向，特別愛玩手機，因為班主任王老師曾收管過他幾次手機，他開始對王老師不“感冒”，后來他偷偷的把手機藏著不交給王老師收管了。__慢慢接近他，常常找他去學校花園里聊天，與他分享快樂與憂愁，慢慢地與他成了好朋友。后來為了杜絕自己再玩手機，他主動要把手機交給__保管，__告訴他還是交給老師保管，他聽了建議，主動把手機給了老師。

班上還有一位叫楊志文的同學，不注意個人衛(wèi)生，特別是在天熱時一進教室，一股酸臭味撲面而來，大家都很嫌棄他。老師安排__結對幫扶他。__發(fā)現(xiàn)他有很多優(yōu)點，只是學習基礎差、自卑意識嚴重、自我護理能力欠缺。__就從他最基礎的方面補起。剛教他讀課文時他不愿意讀，很難聽到他的聲音，__就耐心給他講朗讀，終于他讀出了聲，但有好多字不認識，__給他標出拼音，可拼音他也不會，__就教他念、他跟著讀。隔了一周，他主動請__聽他背誦課文。隨后他默寫出來，竟然也一字不差，雖然他的成績提高較慢，但總算開始進步了，而且字也越寫越工整，他還慢慢養(yǎng)成了洗頭洗臉的好習慣、學會了洗衣服，同學們也都逐漸接納他。

新時代好少年的個人事跡【篇2】

小敏，南朱家莊聯(lián)小四(2)班紀律委員，學校廣播站長，紅領巾監(jiān)督崗成員，南朱家莊聯(lián)小熠熠閃光的校園之星，四年來她取得了許多榮譽：20__全國第四屆“風箏杯”國際標準舞第一名，明日之星全國少年藝術大賽三等獎，中國國標舞總會銀牌獲得者;萊蕪市“環(huán)境小衛(wèi)士”、鋼城區(qū)“優(yōu)秀班干部”、連續(xù)四年被評為學校三好學生、藝術小明星……她臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，她充滿愛心，自強自律，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的實際行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。

一、勤奮好學，品學兼優(yōu)

從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認真、持之以恒的學習態(tài)度。在學習上，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她求知欲強，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握。她總能認真地進行預習，做好預習筆記;課堂上，認真聽講，能抓住重點進行學習，學習刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學習一直名列前茅，連續(xù)四年被評為學校三好學生。不僅如此，她還主動幫助學習有困難的學生解難答疑共同學習。在教會了別人的同時自己也加深了對知識的理解和感悟，一舉兩得。她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀有益的書報，如《閃閃的紅星》、《撒哈拉》、《小王子》、《綠野仙蹤》等，一學期里看了整整10本書。上學期，在“經(jīng)典誦讀活動”中，由于她讀書廣泛表現(xiàn)突出，還被學校評為了“博覽之星”。學校開展“文明禮貌月”活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。平時見到有同學違反了紀律規(guī)定，她勇于上前指正。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導，把自己的解法講解給同學。學校、班里組織的活動都少不了她的身影，做節(jié)目的主持人、唱歌、朗誦、舞蹈樣樣行，多次在市區(qū)級現(xiàn)場會中擔當小主持人，并榮獲好評。業(yè)余生活中，拉丁舞是她的最愛，每天堅持練習舞蹈基本功，舞蹈課上總是得到老師的贊揚和鼓勵，她學習拉丁舞四年時間，風雨無阻，取得中國國標舞總會銅牌、銀牌證書，并多次在國家級、省級比賽中獲獎;每年的.元旦大聯(lián)歡、慶六一等活動中都能見到她活躍的身影。通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。

二、尊敬長輩，孝順父母

幫助長輩做一些力所能及的家務活是小敏日常生活中不可缺少的一部分。媽媽做飯時，總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、洗碗，都是他的強項。晚上端來熱水為爸爸媽媽洗腳;媽媽頸椎疼痛，一雙小手會幫媽媽捶背按摩;媽媽腳歪了，又充當媽媽的拐杖;奶奶行動不方便，又充當小護士，端茶倒水喂藥……幼嫩的行動及體貼的話語時常讓爺爺奶奶及父母感動得流淚。

去年冬天，媽媽騎車上班的途中，由于雪大路滑，不小心滑倒把腿摔骨折了。送到醫(yī)院后，打上了石膏，整個左腿都動彈不得。在家里靜養(yǎng)期間，小敏每天放學回家，都會去問問媽媽的病情，給媽媽倒茶水，吃飯前給媽媽洗手，盛飯拿碗筷，飯后幫媽媽做一些康復的運動，捶捶腿，全身做做按摩，她很努力地幫媽媽做著很瑣碎的事，媽媽很感動。她還會和媽媽聊天，疏解媽媽郁悶的心情。因為腿腳不便，爸爸拿來了輪椅和拐杖，每次媽媽想下床走動時，她都會很小心的扶著媽媽，慢慢地下床，再扶到輪椅上，推著媽媽，到院子里曬太陽。日復一日，從不間斷，終于，在她悉心的照料下，媽媽的腳好了很多，石膏終于卸下。媽媽更是很感動：小敏，她不愧是我的乖女兒，真的長大了。同時，我也要感謝學校對孩子的教育，讓我收獲了希望。

三、心懷博愛，品德高尚

她有一顆善良真誠的心，樂于幫助每一個人。她積極參加各項公益活動，在社會，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。“彎彎腰，撿出一片凈土”。在去年學校組織的“走進棋山”遠足踏青活動中，她主動擔當起了棋山“環(huán)保小衛(wèi)士”，撿起地上的奶盒、飲料瓶、塑料袋等，在她的帶動下，全班學生都積極投入到了這項活動當中。一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎?她還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水她告訴媽媽要澆花;洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。去超市不用一次性塑料袋。在她的倡議下，全班開展了“制作環(huán)保購物袋，拒絕白色污染”活動，收到社會一致好評。特別是汶川地震后，從電視上看到了災區(qū)人民遭受的巨大災難，看到災區(qū)小朋友在地震中失去了爸爸媽媽、老師、同學……小敏哭了。第二天，她就把積攢幾年的壓歲錢全部捐了出來。在20__年，小敏在萊蕪市中小學生環(huán)保知識進校園科普知識宣傳活動中，表現(xiàn)突出，被授予“環(huán)境小衛(wèi)士”稱號。通過一次次的實踐活動，她更加懂得了自己所擁有的幸福增，同時增強了社會責任感。

四、關心集體，身先士卒

小敏不僅是媽媽的好孩子，在學校也是同學們學習的好榜樣。平時在學校里，每逢打掃衛(wèi)生，作為班干部的她，班里的值日總是一馬當先，帶領大家一起勞動，總帶頭搶臟活、累活干;班里開展什么班隊活動，她都非常積極地出謀獻策，組織策劃，寫稿件、分角色、排節(jié)目、布場地……并親自主持，拿出高質量的作品。

記得那次代表學校參加“緬懷革命先烈，感受幸福生活”演講比賽，由于比賽時間緊迫，她利用晚上休息時間練讀千多字的演講稿，第二天早晨五點就爬起來背誦。因為感冒扁桃體紅腫發(fā)炎，嗓子很痛，但她卻堅持苦練。功夫不負有心人，憑著她的頑強刻苦、不懈努力，在老師的指導下，她在比賽中大氣沉穩(wěn)，聲情并茂，脫穎而出，一舉奪得演講比賽一等獎。同學們欽佩她，師長夸獎她。而面對大家的贊揚，謙遜的她只是微微一笑，她心中立下了更高的目標。

在母親節(jié)到來之際，為表達自己對母親的養(yǎng)育之恩，她們班開展了“母愛無邊”主題活動，小敏就主動接起了“挑大梁”這一“艱巨”任務。在接到這個任務后，她二話不說，利用自己的業(yè)余時間，精心地設計出了活動流程，主持用稿，并在第二天迅速定出了主持人，把任務合理地分配完，再擠出時間，組織同學們排練，監(jiān)督他們練好每一項過程，每一天來得最早，走得最晚。同學們對這樣的一位“小老師”也是言聽計從，終于，功夫不負有心人，在母親節(jié)那天，他們設計的活動讓在場的每一位媽媽淚流滿面，也讓每一位家長看到了自己的孩子真的長大了、懂事了，她們班在以小敏為首的班干部們自己組織的“母愛無邊”活動圓滿成功!深受校領導和家長的一致稱贊。不但在這次活動中她組織有佳，在平時的學習中，她更是熱情地幫助各位同學，積極地協(xié)助各科老師做各項工作，在各種集會上，為班級爭取榮譽，并在時時刻刻提醒著同學們，儼然一個小老師模樣，默默地做著鮮為人知的各項工作。小敏常說：“我只是做了我應做的工作，但學校和老師卻給了我崇高的榮譽，歷年我都被評為優(yōu)秀學生干部，這更加堅定了我做好班級工作的信心，給我了積極向上，努力進取的力量”。作為一名愛校的好學生她知道在做好班級工作的同時也要為學校盡一份力量……

五、盡忠職守，盡職盡責。

作為學校紅領巾監(jiān)督崗成員，每逢值勤站崗，她總是提前到達指定地點;作為主持人，主持學校大型文藝活動，受到師生的贊揚;作為班干，協(xié)助老師組織六一聯(lián)歡會、班會等班級活動，是個名副其實的“小助手”;身為學?！扒迦＿恕睆V播站站長，她以童眼觀世界，發(fā)現(xiàn)生活、感受生活，寫下自己的思考。更以較強的責任心和綜合素質，使各類活動開展的豐富多彩。一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。我們相信，用“文明、誠信、愛心”踐行美德，小敏在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

新時代好少年的個人事跡【篇3】

丁x同學，是松溪縣河東中心小學六(一)班學生，是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創(chuàng)新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發(fā)展。多年來，各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出?，F(xiàn)將她的事跡材料匯報如下：

學習刻苦成績突出

丁x同學學習十分刻苦，成績非常突出。她上課認真聽講，善于動腦，積極舉手發(fā)言。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲;數(shù)學課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服;英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。課間，她注意放松調節(jié)自己，使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書，知道很多課外知識，被同學們譽為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“三好學生”。

尊敬長輩學會感恩

丁x同學從小立志讀好書，做好人，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養(yǎng)育與培育之恩。在家里，她關注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她干得得心應手，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響他人，她經(jīng)常幫助鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙，還經(jīng)常扶老人過馬路，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)，她總能為父母送上祝福，并自己動手制作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。對老師，她發(fā)自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業(yè)，牢記老師的諄諄教誨，發(fā)奮學習，每每以優(yōu)異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。

真誠待人助人為樂

丁x同學從一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。

丁x同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。丁x同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。對于后進生，她及時給予力所能及的幫助，從不計較個人得失。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還愛搗蛋，經(jīng)常把女同學弄哭，還不講衛(wèi)生，輪到值日就不知去向。丁x同學主動要求和他同坐，每當他手癢要欺負人時，她就讓他解氣，一回兩回，沒想到，小搗蛋變乖了，同學們都很好奇，老師也覺得奇怪。后來丁x同學說出了一句讓大家都佩服的話：我一直把同桌當作好伙伴，好伙伴習慣不好，需要我?guī)椭m正。只有同桌把我當成他的朋友后，我講的.話他才聽得進去。因此，我忍氣吞聲事事讓著他，當他解氣后就指出他的缺點，幫他改正錯誤?，F(xiàn)在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然變乖了。沒想到，丁x同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。

丁x同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心。“向上”是孩子健康成長的力量源泉。從咿呀學語起，她的父母就教育她做一個積極向上的好孩子。到幼兒、到小學又接受老師有目的地啟發(fā)和教導，她深知：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。學校每周都要進行文明班評比，她向全班同學倡議，力爭周周拿到文明班。有的同學提出異議，認為不可能做到。甚至有同學說，拿到文明班有什么用，文明班又不能當飯吃，文明班又不能提高考試成績。但丁x同學義正詞嚴地說：“爭取文明班就是嚴格要求自己，就是養(yǎng)成良好的行為習慣，這是人生一筆可貴的財富?！彼竺總€同學在倡議書上簽字。簽完字后，她又找那幾個愛搗蛋的同學談心，和幾個班干部商量，一人幫教一個對象。此后，凡是這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤，都由幾個班干部督促改過。同學們經(jīng)?？吹蕉領著搗蛋同學揀果皮紙屑，擦洗污漬……有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學!”

丁x同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，常年堅持，從沒有失誤過。學校開展各項活動，她總是積極相應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現(xiàn)，并發(fā)揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。有些同學怕勞動，她就搶著干最臟最重最累的活兒，從不偷懶，絕不會拿出班長的架勢指揮別人干這干那，同學們在她的精神感召下，個個奮勇爭先，因此，學校布置下來的勞動任務，六(x)班干得最好，也最快完成任務。課后，同學們休息，我們常?？吹剿徒M長們忙著收發(fā)作業(yè)本，如果她發(fā)現(xiàn)哪位同學沒交作業(yè)，立即找他談話。同學犯紀律了，她及時指出。同學遇到難題，她便耐心輔導。放學后，有同學甚至家長找她問這問那，她都一一回答，沒有半句怨言。她幫助同學從來都是出自真誠、盡心盡力的，與同學相處很友善很熱情。她團結每一個同學，得到所有同學的喜歡。她關心班級貧困學生，主動出錢幫助他們，她說：幫助別人實際上就是幫助自己。她關心、同情汶川地震受災的同胞，將平時攢下的零用錢全部捐獻出來。

丁x同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時，總會靦腆地說：“這沒什么，我覺得幫助他人是一件很快樂的事!”這是多么樸實的語言，卻是多么感人的話語啊!丁x同學，好樣的，你是我們全體少先隊員學習的好榜樣!

新時代好少年的個人事跡【篇4】

__，__市女山湖小學學生，他出生在一個特殊家庭中，他的爸爸媽媽都是聾啞人，而且媽媽的智力還不到一個十歲孩子的水平，父母別說教育他，連照顧他的能力都沒有。從呱呱墜地開始小正豪就是由他的爺爺奶奶撫養(yǎng)，而學習上全靠他自己的一股韌勁。

七十多歲的爺爺靠著開電動三輪拉客掙錢來支撐家用，年邁的奶奶因為一場火災燒傷了眼睛，但還是不得不打起精神照顧__以及他的媽媽。如此家庭境況小小年紀的__都看在眼里，他暗暗下定決心，一定要通過好好學習來強大自己，回報家人。__從來不開口要零花錢，爺爺奶奶偶爾給點，他也都攢著舍不得花，除非拿去買些課外書。在家里他也是自己的事情自己做，因為心疼爺爺奶奶，經(jīng)常爭搶著幫他們做家務：洗碗，拖地，做農活……樣樣不在話下。

每天，爺爺開三輪車拉活早出晚歸，十分辛苦。__總是會把爺爺?shù)娜嗆嚥ＡР恋昧亮恋摹ＫX得這樣爺爺開起車來才安全，他才放心。奶奶患有腦梗常年要吃藥，但是忙起來總會忘記。__為此想出來個好辦法，他專門為奶奶做了一本吃藥“點名冊”，每次奶奶吃完藥，他都要在上面劃個√，就像班級點名一樣，一天不落，這樣奶奶就不會忘了吃藥，身體也會快點好起來。他的奶奶感慨的說：“別看我孫子個頭小，他就是個小小男子漢，我和他爺爺特別欣慰，以他為傲！”

上學期__出了場車禍，腳骨被碾斷了，在醫(yī)院休養(yǎng)一兩個月，這可把他急壞了，腳上還打著石膏，他便迫不及待的趕回學校上課。可是沒幾天他的奶奶卻趕到學校想給__辦休學，原來他由于自身體質比較特殊導致上廁所頻繁，而教室當時在四樓，__因為害怕上廁所不方便，耽誤學習，在家里吃飯都不喝湯喝粥，連水也不敢多喝。奶奶擔心這樣下去不僅影響他腳傷的恢復，也可能會把身體搞垮。但小小的他堅決的'的說：“我可以做到，我要留下來學習！”那學期的期末考試他依舊考出了優(yōu)異的成績。

求知若渴的__不僅在學習上拔得頭籌，是同學們學習的榜樣；質樸陽光的他，也在學校收獲了許多好朋友。他們共同學習，相互嬉戲，校園各處都回蕩著他們陣陣歡笑。他的同桌原本是班里的一個“搗蛋鬼”，不愛學習，拖拉作業(yè)，老師有時都很無奈。__卻經(jīng)常利用課下時間不厭其煩的幫他講解題目，督促他按時完成作業(yè)，課堂小組活動時，他總是合理安排任務給他的同桌，讓他收獲成功的喜悅，鼓勵他進步。幾周后，各科老師都反映這個“搗蛋鬼”成績上升了不少。他的同桌在一次作文里真誠的感謝了__，文章里說__是咱班的“正能量?！?/p>

這顆“正能量”感染著班里其他同學，也幫了老師不少忙。在班級日常管理中，他盡職盡責，督促同學在自習課潛心學習；早午讀課的他猶如一個小老師帶領學生復習、預習新課；每周五的大掃除他也總是帶領同學們把教室各處打掃的干干凈凈；班里的每期黑板報也熱心參與設計排版班級的學習風氣總是積極向上，同學們爭相學習，都有著強烈的集體榮譽感。

少年智則國智，少年強則國強。新時代的好少年本就應如含苞的向日葵，風雨磨難過后，總是迎著陽光飽滿、真誠的微笑綻放。

新時代好少年的個人事跡【篇5】

一、學習刻苦，成績優(yōu)異

品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

勤思考，愛鉆研，求知欲強烈，各門功課都努力學好，連續(xù)四年學習成績一直保持在年級前列。父母從小在學習上對她嚴格要求，尤其重視良好學習行為習慣的養(yǎng)成。這為她進入小學后出色的表現(xiàn)奠定了堅實的基礎。學習最初或許是一種責任，但現(xiàn)在對她來說，學習更是一種樂趣。在認真學好課本知識的同時，大量涉及古典名著和各種知識，如四大名著、名人故事、上下五千年、唐詩宋詞等。有效豐富了她的視野，拓寬了知識面，也提高了寫作能力，她的習作經(jīng)常成為在縣、校組織的征文比賽中獲獎，成為同學們學習的范文。

二、積極向上，樂于奉獻

在生活中，她積極向上，樂于奉獻，從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，多給紅領巾增光添彩。自覺地樹立社會主義榮辱觀，誠實守信。生活上勤儉節(jié)約，從不浪費;孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛護公共財物，遵守公共秩序。

“幫助別人，快樂自己”是她的座右銘。只要有同學向她請教，不管多么忙，她都會停下來，耐心地給他講解，直到同學弄懂為止。她熱愛集體，愿意為班級、為同學們服務。作為班干部，她總是以身作則，協(xié)助老師管理好班級，是老師的得力助手。

她愛自己的班級，愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的同學。她富有同情心，每次看到有困難的人時，雖然只是一點綿薄之力，她都會掏出自己的一點零花錢去幫助他們。班上的廖麗梅同學生活很困難，母親改嫁，父親外出打工常年不回家，只有年邁的奶奶撫養(yǎng)她，因此她發(fā)動班上的同學為她捐款，送給她一些生活用品，鼓勵她開心生活，安心學習。她熱情開朗，只要有她的地方就有笑聲，同學們都很喜歡與她交往。

三、品德優(yōu)良，以身作則

她盡自己最大的努力做到“孝敬父母，尊重師長，友愛同學，熱愛祖國”。因此，她小學四年便年年被評為“三好學生”、“文明學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“道德標兵”等榮譽稱號。作為班長，她團結同學，樂于助人，表現(xiàn)出良好的.綜合素質，成為班主任的得力助手和同學們擁護的學生干部，在日常學習生活中，她積極為老師分憂，為同學服務。每次，總是早來晚走，班長工作做得盡職盡責。組織同學打掃衛(wèi)生，自主安排各項班務活動，出色完成學校和班主任老師布置的各項任務，儼然一個“小大人”，帶領伙伴們自由、快樂地學習。在學校開展的各項活動中她團結同學一道為班級爭得榮譽，使五年二班成為學校公認的“班風正、學風濃”的班級，在學校各類活動中屢屢獲獎。

四、興趣廣泛，多才多藝

她同學不僅學習成績優(yōu)秀，還有廣泛的愛好。由于她較小接受縣少年宮美術特長生培訓，因此繪畫方面有特長，經(jīng)常參加縣教育局組織的美術大賽，均獲得較好名次。每次班級出黑板報時，她就積極主動設計版面、刊頭，努力為班級爭光。她有較好的朗讀和表演能力，是校舞蹈隊隊員，在去年縣文藝匯演節(jié)目《陽光少年》獲縣二等獎。她還喜歡各種體育運動，在學校組織的陽光體育活動中，她參加了跑步、跳繩、打羽毛球、乒乓球等比賽中都有獲獎。

五、勤勞體貼，獨立性強

她的父母認為學習之余干家務是很正常的也是必要的，學習不能成為學生不干家務的借口。在家里，經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務活：煮飯、洗碗、收拾餐桌、掃地、洗衣服。做到自己的事情自己做，從不讓父母操心。去年第一次參加學校組織的秋季野炊活動，因為她平時生活自理能力較強，所以她安排班上的同學分好小組，帶好野炊工具，交代好主意事項，順利完成了這次野外實踐活動。大家都夸她有很強的野外生存能力和實踐操作能力。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深的鄰里的喜愛。

“做一個新世紀的十好學生”一直以來都是他努力的方向和目標，她正一步步朝這個目標在前進，在努力，在奮斗。

新時代好少年的個人事跡【篇6】

我是徐李中學八(2)班學生。在學校里我本著全面發(fā)展的這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，現(xiàn)將我的事跡總結如下：

一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。

從入學以來，我就在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。通過一年的努力，我成為光榮的共青團員。在這期間我的數(shù)學，英語，物理成績一直在班級和學校名列前茅。我追求全面發(fā)展：我興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書。我曾經(jīng)多次獲得表彰，如：我連續(xù)兩學年都被評為學校三好生。此外，我還多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績。

二、老師的助手，同學的榜樣。

在班級工作中我積極做好老師的助手，初一時英語老師開展小組學習，作為課代表的我，按照老師的要求將班級分為6個組，遵從大家的性格特點，使大家能充分融合，我們班的英語那個學期開始有了很大的提高。

在處理班級事務中，我能做到及時傳達老師的要求，積極動員全班同學，按時完成學校和老師交給的各項任務。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

三、團結互助，奉獻真情

八年級上學期，每次值日生工作我總是主動留下來幫同學，同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生給予無微不至的關心和幫助。班里成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。我選擇班上學習最差的學生作為幫助對象。為了幫助后進生解答疑難，我總是十分耐心地講解，反復推敲，改變講法，直到同學聽懂為止。

蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，我相信我會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。

新時代好少年的個人事跡【篇7】

覃仕一，青山區(qū)鋼城一小5年級(2)班學生。5年多的小學生活中，他在家長的關愛下，老師的教育下，同學們的幫助下逐漸成長起來。

一、做學習的強者!

從入學以來，覃仕一總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，熱愛勞動，積極帶領本中隊參加學校開展的各項有益活動。班上有名同學久病未來上學，覃仕一組織班級同學上門慰問生病的同學，給同學帶去安撫和歡樂。春節(jié)期間他向社區(qū)居民們宣傳要自覺遵守煙花爆竹限放規(guī)定，并主動勸阻、制止不安全放鞭的行為。他帶領一群小朋友親手制作環(huán)保賀年卡，用圖文并茂的形式來宣傳“呵護地球，愛護社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保衛(wèi)士”。通過孩子去影響成人，帶動更多的人投入到社區(qū)文明環(huán)保建設中來。此賀年卡的發(fā)放，受到了社區(qū)居民廣泛好評和參與，達到了很好的宣傳效果。

因此不管是在學校還是在社區(qū)，只要提起覃仕一的名字，是無人不知無人不曉，個個豎起大拇指贊揚。覃仕一是個小胖子，每次跑步都會被遠遠的甩在隊伍后面，每次都是倒數(shù)第一。好強的他暗暗與自己較勁，別人跑的時候他在跑，別人不跑的時候他在放學后留下來練習跑步，在他堅持不懈的努力下，一天趕超一個同學，慢慢的不再拖全班的后腿了。每天堅持跑步和跳繩，讓他擁有了強健的身體素質。在學習方面，他求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。

二、做生活的能者!

在家長和老師教育和熏陶下，覃仕一像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。他的自理非常強，每逢節(jié)假日他都是獨自背上背包去旅行，剛開始只在武漢三鎮(zhèn)留下他的足跡，后來越來越不能滿足他外面世界的好奇心，去年暑假他隨學校夏令營去了廣州，并獨自去了深圳。在假期，他幫親戚朋友照料小孩，陪他們們玩耍學習。在家里，覃仕一從不嬌慣自己，為了鍛煉自己的能力，常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務活，幫助父母排憂解難。在學校里，每逢搞衛(wèi)生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。幾年來，他熱誠地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，總是做得有條不紊?？偸翘幪幰陨碜鲃t，為同學們樹立了良好的榜樣。

三、做同學的師者!

覃仕一同學學習認真，成績優(yōu)秀。但他并沒有因此而滿足，他常說，我們班就是一個大集體，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，他經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習能力較弱的同學。為了幫助同學解答疑難，他總是十分耐心地講解，而不管窗外天色已晚。有些問題，覃仕一同學已經(jīng)講了三五遍了，可個別同學還是傻乎乎的沒聽懂。對這，覃仕一同學并不灰心，他反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這樣一來，班上的幾名學習能力較弱的同學在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。他儼然成了他們的小老師。班級里不管男生還是女生都很信任他，成為他們學習和生活中的貼心朋友。

“小荷才露尖尖角”，我們相信，耿直的覃仕一同學憑著自己對知識的追求，他將會以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己才能。

新時代好少年的個人事跡【篇8】

蒼超碩是一個樂觀活潑的小女孩，各方面都能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并取得顯著的成績。就像她的名字一樣，自己雖是滄海一粟，卻在不斷地超越自我中，碩果累累。

自入學以來她一直品學兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校優(yōu)秀三好學生，還被區(qū)里評為“誠信之星”，書法繪畫都在區(qū)里競賽中獲獎。在海格小學這片鄉(xiāng)村的凈土上，猶如一顆珍珠，閃閃發(fā)光。

一、面對社會大集體，灑下愛心心歡喜。

海格村是位于齊市富區(qū)最北面的一個小村莊，蒼超碩生于這里，成長于這里，每一天面對自己熟悉的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親。她都會以熱情的問候聲，微笑的面孔帶給人們快樂。雖然只是一個十一歲的小姑娘，但卻盡自己最大的力量幫助別人，村里有位殘疾的老人，她經(jīng)常會到老人居住的地方幫助打掃衛(wèi)生，有時還帶動班級內幾個伙伴一起去。要是在路上碰到拎重東西的老人，總是搶著幫忙，更別說在車上給老人讓座的事了。就是因為她處處灑下自己的愛心，學校的“好人好事”記事欄里總是有她的名字。

二、面對學校大家庭，盡職盡責做自己。

她以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。

1、學校最佳主持。

從三年級起，學校組織的各項活動，她都擔任主持人，站在舞臺上，落落大方，語言時而親切自然，時而慷慨激昂，給各位老師和同學留下了深刻的印象。她在主持的過程中，學到了很多，并能學以致用，自己書寫元旦、教師節(jié)等節(jié)日的主持稿，組織同學們一起度過了很多歡快的節(jié)日。

2、老師得力助手。

沒有園丁辛勤地勞作，哪來花兒燦爛的笑臉；沒有老師無私的付出，哪來學生健康地成長。從入學伊始，蒼超碩就發(fā)自內心地尊敬老師。見到老師，她總是笑盈盈地喊聲老師好，努力做好老師的左膀右臂，來回報老師的關愛。作為班長的她，處處以身作則協(xié)助老師管理班級，班級的升旗儀式，早自習的組織，活動課的開展，板報的設計，處處留下她的身影。她有時繪聲繪色地為同學們讀著感人的故事；有時有根有據(jù)地給同學們講解數(shù)學難題；有時認認真真的給同學們聽寫生詞……在她的努力下，班級呈現(xiàn)向上的勃勃生機，真不愧是老師的得力助手。

3、同學的好榜樣。

學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著蒼超碩的小學學習生涯。從入學開始，她就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認真完成作業(yè)并堅持復習，及時掌握所學知識，養(yǎng)成了良好的學習習慣，每次測試她都遠遠地超越其他同學。在她自己不斷進步的同時，還帶動和鼓舞其他同學，真誠地對待每一個人，對學習和生活上有困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班長。她的品行、成績潛移默化的影響著同學們，成為他們心目中的榜樣。

三、面對自己小小家，孝順老人照顧家。

蒼超碩出生六個月時，爸爸媽媽由于生活的壓力，一直在外打工，把她托付給姥姥、姥爺照顧?，F(xiàn)在她已是五年級的學生了，成為留守兒童的這些年里，她從來都沒有抱怨過父母。有時因為想念，擔心姥姥、姥爺發(fā)現(xiàn)會難過，就偷偷的哭泣。但哭過之后，她仍然微笑著面對每一個人。她看到姥姥、姥爺年紀大了，總是主動幫助他們做自己力所能及的家務活，當他們生病吃藥時，她總會及時的端來熱水。姥姥常?？洫勚v她“真是一個知疼知熱的好孩子?！?/p>

面對自己的成績，她從來不炫耀；面對自己家里的`困境，她從來不氣餒。還是保持著樂觀、勇敢、堅強、熱心與愛心。她時時刻刻為自己填充力量，在生活中不斷地超越自我。愿我們這朵祖國的小花，開的更加燦爛。

新時代好少年的個人事跡【篇9】

我叫陶欣然，今年十三歲了，就讀于馬鞍上市金瑞小學六年級。我品德高尚，樂于助人，心地善良，禮貌待人。我的學習成績也很優(yōu)異，心理素質也很好。

在品德上，我從不說臟話，從不和同學打架。心地善良也是我的特點之一。我對老師，家長，同學都是真誠的對待，同學們需要幫助時，我會即時安慰他，幫助他。我有一顆善良真誠的心靈。在家里，我聽爸爸媽媽的話，有時，我會主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活；在學校里，我文明禮貌，尊敬老師，關心同學們；在社會上，我尊老愛幼，比如：在公共汽車上，我會主動把座位讓給那些老弱病殘的人。我認為這些都是小學生應該做到的。助人為樂為快樂之本。我會對于學習上有困難的同學伸出援助之手，一起幫助他們渡過難關。有一位女同學因為英語單詞和課文不會讀，我就很樂意的幫助她，我們利用課間的時間一起來復習英語。對于學習上的題目不會做時，我會不求回報的幫助他，并給他講解題目；同學之間就多應該互相幫助，只有互相幫助才會讓我們班級變得更溫馨，才會更像一個大家庭。在汶川大地震后，我毫不猶豫的把自己的零花錢都捐給了災區(qū)小朋友。有時，放學后，我走在回家的路上發(fā)現(xiàn)了白色垃圾，我會主動的撿起垃圾放入垃圾箱里。

在學習中，我認真，我努力。從不在班級里面聲張?zhí)搫荩覐男【宛B(yǎng)成了虛心的好習慣。對待學習認真的我每次都能按時按量的去完成，上課認真聽老師講課，從不做小動作。課間，我會寫一些老師，家長給我布置的作業(yè)，因為只要多做題，遇到的題目各式各樣，成績就會不斷的提高，就好比芝麻開花節(jié)節(jié)高；雖然我的學習成績在班里不是每次都得第一，但是我的學習態(tài)度是非常認真的.。我從不因為我的學習成績好就驕傲自滿，因為我知道這算不了什么，山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。我必須要不斷地學習，追求更高的目標。

熱愛勞動也是我的特點之一。古話說得好：“一屋不掃，何以掃天下?！狈彩露家獜男∈伦銎稹０嗉壚锏耐系?，掃地，擦窗戶，擦黑板我都做過。每周星期二是我值日——掃樓梯。我每次掃的時候，我都會下決心，一定要掃得最干凈，對待勞動一定要一絲不茍。所以，我每次掃樓梯口的拐角處時，我都會來回的掃上好幾遍才肯擺休。每次我的朋友打掃衛(wèi)生時，我都會主動的幫助她，幫她分擔一點重任。每次勞動的時候，我都能很出色的完成；在公共場所，我不扔果皮紙屑，都會主動扔到垃圾箱里。有時，草坪上有許多被別人丟掉的果皮、紙屑，我都會主動撿起來扔到垃圾箱里。古往今來，人們以勞動為美，以勞動為榮，幾千年來我們的祖祖輩輩用勞動創(chuàng)造了輝煌的歷史。正如高爾基所說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！?/p>

“堅強”這個字眼是多么的熟悉啊!在我小學的六年生活中，我經(jīng)歷了無數(shù)個坎坷，但這些困難都阻擋不了我永不放棄，永不氣餒的信念。當我的友誼斷裂時，我并沒有放棄，并沒有哭泣，因為我知道友誼斷裂了還可以建起新的“友誼之橋”。當我在比賽長跑累的筋疲力盡時，我選擇了堅持，因為堅持就是勝利。當我考試考的不理想時，我從不輕言放棄，因為放棄是一種退縮的表現(xiàn)。當我學習壓力很重時，我沒有放棄，因為不放棄就是一種勇氣，只要擁有了這種勇氣，任何艱難險阻也不可以阻擋我的前進。永遠都不要說放棄，這就是我的座佑銘。任何困苦的事情，只要我努力做了，那么，這就是一種勇敢、不退縮的表現(xiàn)。

我認為，讀書能開闊自己的眼界。所以我喜歡讀書，一有空，我就看書，特別是作文書，一看就愛不釋手。讀書使我提高了寫作水平，讓我寫起作文來得心應手。讀書使我的生活過得更充實，能學習到更多有益的知識。而作為小學生的我們正是需要足夠的讀書空間。

“樂于助人，刻苦學習，積極勞動，永不放棄，讀好書，”這是我對自己的要求，也是我的目標。我要向這個目標去奮發(fā)，去努力，去認真完成這個目標，然后在迎接、挑戰(zhàn)下一個更高的目標!

新時代好少年的個人事跡【篇10】

這是一個安靜、大方的男孩，他喜歡一個人靜靜地在書海里徜徉，喜歡在奧數(shù)世界里默默地鉆研，喜歡在音樂王國中細細地品味。他就是來自華維文瀾小學五(6)班的杜澤人。在老師的關懷下作為班長的他，處處以一名班干部的身份嚴格要求自己，激勵自己，努力學習，希望從同齡人中脫穎而出，把自己培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的佼佼者。

一、尊敬師長，團結同學，盡一個班長的職責。

沒有園丁辛勤地勞作，哪來花兒燦爛的笑臉；沒有老師無私的付出，哪來學生健康地成長。從入學伊始，杜澤人就發(fā)自內心地尊敬老師。見到老師，他總是笑盈盈地喊聲老師好；他立志讀好書，做好人，努力做好老師的左膀右臂，來回報老師的關愛。他也能真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，他總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。他以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年他都被同學推選為班長。作為班長的他，處處以身作則，做同學的榜樣，協(xié)助老師管理班級，有聲有色地搞好豐富多彩的班級活動，使班級呈現(xiàn)向上的勃勃生機。

二、熱愛學習，醉心書海，做一個博學多才的好學生。

學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著杜澤人的小學學習生涯。從入學開始，他就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認真完成作業(yè)并堅持復習，及時掌握所學知識，養(yǎng)成了良好的學習習慣。

他還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為他相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍他更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于他解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實的態(tài)度，不懈的努力，使他的學習成績一直處于班上前列。習作也多次在征文比賽中獲獎。杜澤人家庭還被評為20--年度上虞市文瀾小學十佳書香家庭。

三、愛好廣泛，素質全面，做一個全面發(fā)展的多面手。

打從幼兒園起，他就迷上了象棋。一回到家，他就擺開架勢，與他的老爸開戰(zhàn)。一有空，他就會靜靜地對照著棋書研究。每到周末，便是他最開心的時候，因為他終于可以與他的老對手博上幾盤了。對電腦他也有著濃厚興趣，繪圖，制作小報樣樣拿手。在紹興市電腦小報的制作比賽中還獲得了一等獎的好成績，為班級、學校爭得了榮譽。自從上三年級后，他又走進了音樂的殿堂，開始吹奏笛子。每天一小時的練琴，不僅提高了他的音樂素養(yǎng)，更在磨礪他的意志，不管多忙多累，他那份堅持不變?，F(xiàn)在，他正準備迎戰(zhàn)笛子六級考試，愿他能如愿以償吧!

四、積極鍛煉，強健體魄，做一名陽光的男子漢

跟很多孩子一樣，愛玩也是他的天性。每當?shù)搅斯?jié)假日里，他做完功課，便玩開了。他沒有沉迷于網(wǎng)絡世界，也沒有被繽紛的電視節(jié)目所吸引，而是走到戶外，打羽毛球、學騎車、溜冰……凡是男孩子喜歡的運動，他都玩?zhèn)€遍。特別是每當傍晚的時候，在小區(qū)的運動場里，總能看見他那騎著自行車瀟灑的身影；看見他總會牽著媽媽的手，一起和夕陽散步；看見他陪著爺爺、奶奶一起在運動器械上鍛煉的情景……

“腹有詩書氣自華”，我們相信，杜澤人同學憑著自己對知識的執(zhí)著追求，他將會以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己的才能。因為他有一雙聰慧的眼睛，一對勤勞的翅膀，可以在知識的天空中翱翔，穿過無數(shù)座高山，橫渡無數(shù)條河流，只要努力，開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異的他一定能克服各種困難，在今后的道路上收獲快樂和自信，也給別人送去微笑和陽光。

新時代好少年的個人事跡【篇11】

盧宇鑫，東莊小學六年級學生，在學校她尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時她擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。

她在學校就讀的這六年中，能模范地遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長,能夠端正學習態(tài)度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時她能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

小學六年，她以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中她也以此來鞭策自己，學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上小學以來的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首。然而，她雖然取得的了如此喜人的成績，但從不驕傲，反而更加刻苦、認真；六年來，她從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。她經(jīng)常說：“我的未來在明天。”

三、帶領全班、共同進步。

她不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，愁眉苦臉的；她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續(xù)復習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。

四、關心班級、愛護公物。

她作為班長，知道以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務時，她就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但她毫無怨言，她會對自己說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣!”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，她會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被同學們譽為“活雷鋒”。

她就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

新時代好少年的個人事跡【篇12】

李__，女，現(xiàn)年13歲，七年級一班學生，班級衛(wèi)生委員。她勤奮刻苦、樂于助人，熱愛班集體、積極參加學?；顒印Ｔ趯W校里尊敬師長、團結同學，是老師的得力助手。從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的積極精神。同時她擔任班干部工作，工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。在老師的指導下帶領同學積極完成學校的工作，在學生中產生較大的影響力。

一、勤奮刻苦

在學習中，她從不向任何困難低頭，常常攻克難題到深夜。課外閱讀大量課外書，開闊視野，增長自己的知識。遇到難題深刻思考，爭取獨立解決。

二、善良樸實

李__是個善良、有愛心的好學生。她尊敬師長，團結同學，熱愛班集體，有強烈的集體榮譽感。有一次，同桌肚子不舒服，嘔吐了一地，其他同學都紛紛捂住口鼻躲開，她卻默默地拿起掃把和簸箕，幫其打掃干凈。

三、團結友愛

初中的第一個學期，很榮幸被老師挑選為衛(wèi)生委員，因為室外衛(wèi)生質量差，于是她就每天早上早早到校，帶領同學們打掃衛(wèi)生，剛開始同學們不配合，她以身作則自己拿起掃把打掃，在場的同學看著都不好意思了，也紛紛干起來。就這樣她帶著同學們打掃了一個學期，班級衛(wèi)生區(qū)得到了很好的改善，流動紅旗在班里安家定居。

四、孝敬長輩

在家為長女，是妹妹和弟弟的好榜樣。給奶奶洗腳、量血壓，給術后的爺爺每天堅持做康復訓練。課余時間幫父母做簡單家務。爸爸媽媽不在家的時候，給弟弟妹妹做飯，關心照顧學習和生活。

李__同學開朗自信，樂于助人，工作認真，綜合素質高，是一名優(yōu)秀全面發(fā)展的好學生，一名優(yōu)秀的新時代好少年。

新時代好少年的個人事跡【篇13】

楊同學自入學以來，一直品學兼優(yōu)，多才多藝，熱愛集體，樂于奉獻。每學期均被學校評為“三好學生”，班級里一直擔任班長和中隊長職務；校少先大隊大隊長一職。在學校老師的關愛和教育下，成為我校綜合素質較高的學生之一。

一、學習勤奮，成績優(yōu)秀，以身作則。

聰明好學的她有著強烈的責任心。她熱愛學習，幼兒園時就表現(xiàn)出了強烈的求知欲望，她不僅學會了拼音，而且開始閱讀各類童話故事，上了小學更是孜孜不倦，刻苦學習，成績一直名列前茅。自己學習搞好了，她也不忘做好班級的事情。從一年級到六年級，學習上她一直努力做全班學生的表率，老師的得力助手。打掃衛(wèi)生，她不嫌臟，不嫌累，總是搶著干；為了幫助同學們一起進步，她每天早早地來到學校，帶領大家晨讀，督促大家寫作業(yè)；同學遇到困難了，她主動幫助解決；課外時間，她主動承擔出辦黑板報的任務；同學沒有文具了，她主動借給別人。不光自己成績好，還帶領著大家一起把成績提上去。她每學期期末考試總能穩(wěn)居年級前五名。

二、熱情待人，熱愛集體

她對學習和生活上遇到困難的同學，總是能伸出援助之手，盡自己所能去幫助他們。每當身邊的同學有困難，作為班長的她總是第一個伸出援助之手。每次學校組織募捐活動，她都傾囊而出積極獻出愛心。用自己的愛感染身邊更多的愛心。她是名留守兒童，一年級時候，父母就外出打工，一直生活在爺爺奶奶身邊，她發(fā)自內心地孝敬和尊重長輩、老師，因為她懂得沒有長輩、老師的辛勤付出，就沒有自己的健康成長和進步。在家是個乖孩子，在校班主任的指導下，能積極帶頭參加學校的各項活動，并能大膽管理，認真完成學校布置的各項任務，是個好學生。另外能積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。

三、愛好廣泛，素質全面

活潑開朗的她有著廣泛的興趣愛好。她的活潑與開朗總能給周圍人帶來快樂。她從小就有許多美好的愿望：一口純正的普通話，讓她向往主持人的風采；善辯的小嘴巴，令她覺得做個律師也挺好；大量的閱讀，使她神往做個作家……她最想當一名優(yōu)秀的語文老師，站在講臺上激情滿懷地誦讀詩文，“桃李滿天下”，多有成就感。她博覽群書，刻苦練字，為將來實現(xiàn)理想做好知識儲備。

她從不說臟話，不隨意吐痰丟垃圾；她對老人親近，對小朋友友善；她對老師尊敬，對父母有愛心。在學校，她是同學們的好班長；在家，她是家長貼心小棉襖；在外，她是大家心目中公認的活雷鋒。

四、一份付出一份收獲。

她積極參加校內外的各類活動，如朗誦比賽、演講比賽、寫字比賽、繪畫比賽以及文藝演出等，均獲得了不錯的成績。2012年4月，她在全鎮(zhèn)小學生寫字比賽中獲小學組鋼筆字二等獎；12月，在學校組織的“誦讀經(jīng)典，浸潤人生”誦讀比賽中獲一等獎。同年11月，在“世紀金榜杯”全國校園文化系列活動——感恩書信大賽中，以《感謝您，我的啟蒙老師》獲小學組三等獎；2013年4月，在鎮(zhèn)“學雷鋒 做有道德的人”講故事比賽中獲二等獎；5月，在?！爸袊鴫?我的夢”演講比賽中獲一等獎；6月，她參加演出的舞蹈表演《游子吟》，獲得縣團體一等獎、市團體二等獎，得到了社會各界的一致好評!。除此之外，她的征文《致2021年的自己》獲市級一等獎等。學習、娛樂與成長并進，她每天都過的很充實、很快樂!

新時代好少年的個人事跡【篇14】

我叫吳玉成，是我校汽車技術服務與營銷10-1班學生，在學校里尊敬師長、團結同學，學習認真、刻苦，有較強的進取精神。同時擔任班團支書一職，工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力，能夠在老師、輔導員的指導下獨立完成院、系、班級布置的各項工作。思想上積極要求進步，并榮幸成為一名光榮的預備黨員?，F(xiàn)將他的事跡總結如下：

在學習上，我勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動?？偸窃诟鞣矫鎳栏褚笞约?，虛心接受老師的教育、幫助，在老師及同學們的幫助下，學習成績取得了很大進步，并榮幸擁有這次被評為“三好學生”稱號的機會。更堅定了我積極上進，認真學習的信念，讓自己更加優(yōu)秀。

在工作上，在校期間擔任團支書、紀律委員，在職期間，一直嚴格要求自己，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的關系。多次組織團日活動，校園活動中，積極參加學校組織的各項活動。積極協(xié)助老師處理力所能及的事情，工作出色，積極負責，學習成績優(yōu)異，深受老師好評。

思想方面，為人誠實守信，尊敬師長、團結同學、生活嚴謹、作風正派。日常生活中，我品質優(yōu)良，覺悟較高。在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；在生活、工作和學習中誠信待人，師生評價較高；時刻保持與時俱進的作風。

在生活上，我來自農村，十分了解家長承擔大學的學費是多么的不容易。為了能自己完成大學學業(yè),利用寒、暑假在外面打工，為自己解決生活費和部分學費問題。希望通過自己的努力減輕父母的負擔。

進入大學已經(jīng)兩年了，我取得了一些成績，但也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足。我得到的這些成績與進步從未離開過校領導，老師，同學，家人的理解與幫助。我想再次感謝各位老師和同學，是你們讓我變得成熟，堅毅。在今后的學習生活中，我會勤于思考，刻苦努力，開闊視野，不斷提高自己的綜合素質，真正成為基礎寬厚，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，以自己的實際行動一步步實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。

新時代好少年的個人事跡【篇15】

__是__中隊的中隊長，她勤奮向上、品學兼優(yōu)，被評為文明禮儀之星光榮稱號。

她刻苦好學、勤奮上進，對待學習她一絲不茍，課堂上她積極思考、敢于質疑，大膽發(fā)問，并有一股可貴鉆勁兒和韌勁兒；作為老師的小助手，她會盡心盡力地做好每一件老師交待的事情。

在家里，她尊重長輩、孝敬父母，經(jīng)常承擔力所能及的家務勞動。在學校，她見到老師會主動問好，幫助有困難的同學；從不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行。不攀折花木、踐踏草坪；不大聲喧嘩、亂丟雜物；不在墻上蹬踢、亂畫；不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫；保持教室、校園整潔美麗，彎彎腰撿起一片廢紙、還你一片綠色、小草青青腳下留情、小草在睡覺請您別打攪這些都成了她口頭禪。

她酷愛讀書，視書她最誠摯朋友。從幼兒園起，她就閱讀《幼兒畫報》《故事大王》等刊物，每逢節(jié)假日，就到市圖書館汲取知識的養(yǎng)分。不僅如此她還喜歡把自己讀過、最喜歡的故事講給家人和同學聽；閱讀開闊了她的眼界，增進了她與同學們之間的友誼。

她開朗大方，熱情友好，能與每一位同學和諧相處。是同學們的好朋友，是老師的小助手。

在家做個好孩子，在校做個好學生是她的座右銘。相信她將以此為目標，一步一個腳印，向著更美好的明天前進，以自己的實際行動來感染周圍的同學，不斷的超越自我，做一個名副其實的文明禮儀好少年。