我最喜歡的老師日記篇一

記得是在四年級的時候，那一次早晨，我們班的同學(xué)還是一如既往地在教室里讀書，教室里一片喧嘩，就在這時，我們班上的幾個人發(fā)現(xiàn)譚老師很不舒服，我們便走上前問譚老師怎么了，譚老師不說，這時，商老師走進(jìn)教室，我們就問商老師，商老師說譚老師得了胃病。我們聽了十分驚訝，立刻想把譚老師送到醫(yī)院，譚老師死活不肯，說要繼續(xù)給我們上課，班上的同學(xué)立刻安靜下來，都十分擔(dān)心譚老師，譚老師看了，就答應(yīng)了我們，我們立刻把譚老師送到了醫(yī)院。

譚老師走后，我們都十分擔(dān)心，有的急哭了，有的給譚老師折紙鶴希望譚老師安然無恙，有的給譚老師寫信，希望譚老師早日康復(fù)。我們的譚老師為了我們，日夜操勞，已是疲憊不堪，現(xiàn)在加上重病，這樣的精神不是所有的人都可以做到的，我十分高興能有如此優(yōu)秀而高尚的老師給我們上課，給我們開啟前方的道路……

我最喜歡的老師日記篇二

我最愛的老師是教我四年級的楊老師，他的名字叫楊易強。

楊老師的臉不長不短，，臉上有一雙明亮的眼睛，眼睛下面是俏俏的鼻子，鼻子下面又是小小的嘴巴，笑起來甜甜的。不胖反而瘦的身材，身高中等。

楊老師的性格很奇怪，時常高興，時常郁悶。高興時，嘴一笑，別說多甜了。郁悶時，眉頭一皺，一點也不帥。我還是喜歡開心快樂的楊老師，不喜歡郁悶的楊老師。

第一次見到楊老師的時侯，我有點陌生的感覺，可接觸久了，陌生感也慢慢的沒了，經(jīng)常和老師交流。楊老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，每當(dāng)有同學(xué)對難題產(chǎn)生疑問的時侯，老師就詳細(xì)的講給他聽，還告訴他解題的思路與方法。這讓同學(xué)們不得不懂這道題。楊老師也很關(guān)心我們的健康，一但有人同學(xué)受傷或舒服，老師就把焦急的表情給拿出來了。作文

這就是我最愛的老師——楊老師。

我最喜歡的老師日記篇三

在三年二班的課室里，常常看見一位老師的身影，她扎著一個馬尾辮，水汪汪的大眼睛，一雙會說話的眼睛，那就是我最喜歡的語文老師王老師。

王老師有一雙會變的眼睛，當(dāng)我們上課調(diào)皮的時候，王老師的眼睛就像一把鋒利的利劍，但我們遇到困難的時候，王老師的眼睛就像一束溫暖的陽光，照進(jìn)我們的心里。王老師的眼睛的慈祥的，當(dāng)她在認(rèn)真講課的時候，講臺下面的幾個同學(xué)在講話、開小差，王老師用眼睛盯著他們，好像在告訴他們不要講話了，講話的同學(xué)立刻停止了講話;一些同學(xué)積極舉手發(fā)言，雖然沒有叫到他們，但是王老師用慈祥的眼光告訴他們，你們真棒!

王老師每一次上課都準(zhǔn)備的很充分。有一次，我們要寫一篇作文，王老師預(yù)先在網(wǎng)上查找了很多作文讀給我們聽，也把這些作文的寫法歸納總結(jié)出來告訴我們，還把一些好詞佳句摘錄出來讓我們參考。

這就是我喜歡的老師——王老師。

我最喜歡的老師日記篇四

在我的老師當(dāng)中，我的老師—楊老師是我最喜歡的老師。

她上課語言準(zhǔn)確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真摯感人，她上的課具有磁鐵一樣的吸引力，我最喜歡上楊老師的語文課了。

楊老師身材勻稱，圓圓的臉，看起來很和藹。有著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，極具東方之美。她給人留下的印象特別樸素。

記得有一次，楊老師給我們上的是《日月潭》這一課。楊老師說，請同學(xué)們聽我朗讀一遍，我讀的時候請同學(xué)們想象一下日月潭的景象。我們聽著，想著，好像自己隨著老師的朗讀聲在暢游日月潭，在欣賞著那清澈秀麗的日月潭的水。楊老師的每一句形象生動的話，每一個準(zhǔn)確有趣的手勢，都在我們面前描畫出了奇秀的日月潭。就連班上最調(diào)皮的幾個同學(xué)，都在津津有味的聽著，思考著，想象著…

楊老師的語文課就是這樣，她總以豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動的情境，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，探索。我最喜歡上楊老師的語文課。

我最喜歡的老師日記篇五

我喜歡得老師是皮老師，她30多歲，中等身材，壹頭烏黑發(fā)亮得頭發(fā)，壹雙炯炯有神得眼睛，鼻梁上架著壹副金絲眼鏡。講起話來和藹可親，十分動聽，就像是壹位新聞主播。

有壹次上課得時候，我和同桌張子嫻打架了。皮老師發(fā)現(xiàn)之后，把我們拉到辦公室，語重心長地對我說：史昊，你作為班長，怎么還跟同學(xué)打架呢？我慚愧地低下了頭。皮老師說：知錯就改就是好孩子，快給張子嫻道歉。我給張子嫻道了歉。以后我們就成了好朋友。

還有壹次，我考試得了100分，高興地在走廊上跳來跳去。忽然，我右腳壹下踏空，竟從樓梯上滾了下來，我哇地壹下哭了起來，幸好皮老師在場，急忙把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，因為有老師陪著我，包扎傷口得時候我沒有掉壹滴眼淚。

多好得老師啊!我們都為有這樣得老師而感到自豪。我將用優(yōu)異得成績來報答她。將來無論走到哪里，我都忘不了她。

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