在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文 篇1

有一次中午，媽媽正在做飯，我和哥哥正在看電視，過一會兒動畫片就要來了。正在這時候，家里的油用完了，媽媽推開門說：“家里的油用完了，你們誰去買？”哥哥眼珠一轉(zhuǎn)，就去把電視關(guān)了說：“我作業(yè)多，我去做作業(yè)了，讓弟弟去買吧?！蔽覠o可奈何，只好去了。我剛關(guān)上門，哥哥又打開了電視機，媽媽說；“你不是作業(yè)多嗎？”哥哥笑著說：“我作業(yè)昨天做完了，只是我忘了。”當(dāng)我回來時，看見哥哥又在看電視，就知道我已經(jīng)上當(dāng)了。

我的哥哥不但機靈，而且還是一個“書蟲”。周末的早上，哥哥一吃早餐就去看書他拿著一本《安徒生童話》，不知不覺中，哥哥跟買火柴的小姑娘坐在一起，小姑娘點了一根火柴，那大魚大肉出現(xiàn)在他們的眼前……“孩子，吃午飯了?！眿寢尩慕新暟迅绺鐝幕糜X中拉了出來?！皨寢?，我在看書了。”“你呀，真是一個小書蟲，快去吃午飯吧?！备绺缤鴭寢尩男δ槪约阂残α?。

這就是我的哥哥，一個機靈和喜歡看書的哥哥。

三年級的作文 篇2

我的名字叫XXX，你們知道我名字的來歷嗎？呵呵！讓我來告訴你們吧！

這個名字是媽媽起的，當(dāng)時媽媽又是查字典，又是查詞典，還查了電腦，好長時間都沒找到合適的名字。最后媽媽發(fā)現(xiàn)昊字很好，就說給爸爸和姥爺聽，他們都說有點單，媽媽又找了個然字，這個名字就叫李昊然了。

媽媽想讓我的心胸象天和地一樣的廣闊，大有作為。

可我不是很喜歡這個名字，但還是很好的，我真想給自己取這樣一個名字：叫李爽，好聽吧！

三年級的作文 篇3

恩師的愛無邊無際，如一碗熱面，時刻溫暖著我們；如一舨小船，把我們渡到知識的彼岸；如一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨。

我的恩師有個美麗的名字——黃世輝。她的年齡才四十出頭，在東方紅工作。她有一頭棕色的頭發(fā)，面部有一些芝麻大的斑點，那都是因為我們成績不好而氣出來的。她的眼睛大，而且還是一雙火眼金睛，能看穿我們在下面的小動作。她還喜歡穿裙子，十分的美麗。

黃老師對我的學(xué)習(xí)有著大的幫助。有一天，一道題目我怎么也想不出來，我又不敢去問老師，因為這道題目老師在上午就己經(jīng)教過了。我急得滿頭大汗，現(xiàn)在去問同學(xué)，怕同學(xué)恥笑我上課沒聽。如果，不在學(xué)校里完成作業(yè)，晚上就沒有時間去學(xué)習(xí)課外知識了。沒辦法，我只能硬著頭皮去問老師了。到了老師辦公室，我把那道題放在老師面前，請求老師給我講解，心里祈禱著：老師不要罵我上課沒聽課。老師不但沒有罵我，還耐心地給我講題。講完后，我全都明白了。老師親切地對我說：“沈城宇啊，你上課一定要認(rèn)真啊，不要在下面和劉含宇說話。否則你的學(xué)習(xí)成績將一落千丈?！蔽逸p輕地點了點頭。

老師不僅在學(xué)習(xí)上有幫助，還在生活上幫助我。有一天，我們正在上自習(xí)課，我寫作業(yè)時，突然肚子里翻江倒海。我向老師請了假，跑到廁所里去了。結(jié)果我出來時，肚子還痛。老師碰巧經(jīng)過這里，看見我捂著肚子，便知道是怎么一回事了。她把我送到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說我是胃抽筋，過幾天就好了。聽完這句話，老師才長舒一口氣。老師幫助我事還有很多，她在暴雨中為我打傘，還送我回家；在我沒穿校服正急得發(fā)慌時，她把抽屜里的校服給我穿。

恩愛沒有邊際，忘不了她溫柔的微笑像春天的陽光溫暖著我的心；忘不了她忙碌的身影如辛勞的牛兒從不知勞累；忘不了她輕聲細(xì)語的叮嚀，似和旭的春風(fēng)，化解了我內(nèi)心的疑惑。

三年級的作文 篇4

人生，是一段考驗。我們之所以能在這個世界上，是因為上帝給了機會。但是，在這個漫長的人生生活中，卻會出現(xiàn)盲人。他們只有一雙木然的眼睛，出門只有帶著心靈的眼睛——拐杖。為了不讓盲人在黑暗中，我們要盡自己的力量，把黑暗中的一部分添上光彩。

我聽說過一個故事，叫《盲童的畫》：在畫展中，有一幅極為簡單的畫，畫上用圓珠筆描著一個房子，房子邊有幾棵大樹。天上有了三朵棉花似的白云，還有那火球般的太陽。來看的人對這幅畫感動了，點點頭不斷地稱贊。

盲童對社會的熱愛之情，吸引了許多人。雖然盲童的畫沒有大名鼎鼎的畫家畫得那么美麗、芬芳，也沒有名畫那么生動、栩栩如生，但是，盲童對社會的熱愛，是人們最值得稱贊的。

我對大街上的那一連串凹凸不平的黃色磚塊很敏感。每次上街，我都會情不自禁地順著“神奇”的磚塊走。對于為什么會有這些磚塊，我并不懂。直到有一天，我才從媽媽讀的報紙上得到答案：原來，凹凸不平的磚塊會讓盲人更好地辨路，順著黃色磚塊走就不會碰到路人。這，不就是在為盲人的黑暗添了光彩？

誰也不喜歡黑暗。我不喜歡黑暗，你不喜歡黑暗，他也不喜歡黑暗，作家不喜歡黑暗……可是卻有人在黑暗中生活，我們不應(yīng)該嘲笑他，而要幫助他，讓他的黑暗增添光彩！

三年級的作文 篇5

——我賦動靜于西湖

雨后，走進(jìn)西湖，映入眼簾的是滿滿的綠——墨池被密密麻麻的荷葉覆蓋了。滿池的荷葉形狀各異，多姿多彩。有的荷葉卷成綠色的“蛋卷”；有的荷葉剛剛展開，邊緣還往里包著，好像一個圓圓的碗；有的荷葉全舒展開了，悠閑地躺在水面上，身上還背著幾顆晶瑩透亮、小巧玲瓏的露珠，清風(fēng)吹來，一顆顆露珠就在荷葉上滾來滾去，就像活潑可愛的小精靈。

雖然此時的墨池還沒盛開美麗的荷花，但有許多頑皮淘氣的小魚。嗯？那是什么？是誰弄得水面上有一圈一圈的波紋在蕩漾？哈，原來是小魚在吐泡泡呢！忽然，“啪啦”一聲，一條小魚猛地跳了起來，躍出水面，樣子真滑稽！呀，水蜘蛛！沒仔細(xì)看我還真沒發(fā)現(xiàn)。它有著四條細(xì)細(xì)長長的腿，小不伶仃的身子，看起來是那么不起眼。不過你可別小瞧它，它只要兩腿稍微一蹬，在水面上劃開一道波紋，一眨眼工夫，就消失得無影無蹤。

一眼望去，初夏的墨池是平靜的，不過在這平靜的池面下卻充滿了生機。

三年級的作文 篇6

星期六，下午，同學(xué)打電話問我今天是T特攻隊的大結(jié)局，你看不看。我一想反正爸爸媽媽又不在家。

可是，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入期末考試倒計時階段了，看的話會倒霉的。

叮叮叮叮，鐘響了8聲8點了，那個節(jié)目開始了，我瞟了一眼電視一眼，“不能看，馬上要期末考試了，你還看，快去背書寫作業(yè)”爸爸嚴(yán)厲的叫道?！翱窗?，”媽媽說。爸爸說：“不行！少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

這時，我又看看作業(yè)，那么多。沒關(guān)系，作業(yè)今天晚上不寫，明天還可以寫，電視今天放了，明天就沒了呀！

“不能看，明日復(fù)明日，明日何其多。現(xiàn)在好好復(fù)習(xí)，等考好了寒假，看個夠?！?/p>

我決定，現(xiàn)在去看書，寫作業(yè)。好好學(xué)習(xí)，天天向上。