我們班的活雷鋒小學(xué)生作文【篇1】

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。這是人們對(duì)雷鋒的評(píng)價(jià)。今時(shí)今日，我們身邊也有許多熱心腸的“活雷鋒”。

張大媽是我們這兒有名的熱心腸。她今年五十多歲了，矮矮的個(gè)子，胖胖的身材，一雙長(zhǎng)滿老繭的手是她為人勤快的真實(shí)寫照。

有一次，張大媽去買菜?；貋?lái)后，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩站在路邊哭。張大媽連忙丟下菜籃子，跑過(guò)去抱起小女孩，問(wèn)她：“小朋友，你的爸爸媽媽呢?”小女孩搖了搖頭，說(shuō)：“我不知道，我和爸爸媽媽走散了?！薄霸瓉?lái)是這樣?！睆埓髬屨f(shuō)，“那你家在哪里呢?大媽送你回去好嗎?”小女孩說(shuō)：“那好吧，謝謝你，大媽?！庇谑?，張大媽帶著小女孩，攔了一輛公車，往小女孩的家出發(fā)了。這一去就是好幾小時(shí)。張大媽回來(lái)后，我們一問(wèn)才知道，原來(lái)張大媽去到小女孩家時(shí)才知道小女孩的父母不在家，就陪著小女孩在樓下等。等了好久，小女孩的父母才回家。

還有一次，淘氣包陳星不小心摔傷了頭，手也脫臼了。而且，陳星的父母不在家。這可遭了!后來(lái)，張大媽知道了，連忙沖下樓把陳星背到自己家包扎好，然后送去醫(yī)院，還用自己的錢付醫(yī)藥費(fèi)。陳星的父母知道了，非常感激張大媽。他們還錢給張大媽時(shí)，張大媽卻一分錢也不肯收。

張大媽就是這樣，為別人想得多，為自己想得少，大家都很喜歡她。

我們班的活雷鋒小學(xué)生作文【篇2】

在這個(gè)星期天，我到街上玩，看見了一件讓我感觸頗深的事。

我在街上走著走著，忽然從背后傳來(lái)“哇”“哇”的哭聲，我心里有些迷惑，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去一看，我看見一個(gè)孩子正在大哭，我正想走過(guò)去。一個(gè)大概與我同年齡的女孩已跑到那小孩身邊，我也走了過(guò)去。只見那個(gè)女孩用親切和藹的目光看著那個(gè)小孩，問(wèn)：“小孩你怎么了，為什么哭啊?可以告訴我嗎?”“我媽媽不見了?！薄安灰蘖?，來(lái)，我?guī)闳フ覌寢尅！?于是，那個(gè)女孩便牽著那個(gè)小孩的手在街上走了一圈又一圈，只見她滿頭大汗，一臉著急的樣子，好像是她與親人走散了似的。就在這時(shí)一位年輕的姑娘好像快要哭出來(lái)一樣，在四處尋找什么。我便走過(guò)去問(wèn)：“您在找什么，能告訴我嗎?”“我的孩子不見了。”我指著哭著站在遠(yuǎn)處的孩子問(wèn)：“那個(gè)是您的孩子嗎?”頓時(shí)只見那位姑娘朝那孩子跑去，把孩子摟住，臉上笑容十分燦爛。我看見那個(gè)與我同歲的女孩轉(zhuǎn)身就走了。就在這時(shí)，我心中熱血沸騰，我心中想：啊，這位女孩做了好事還不留名，真是一個(gè)活脫脫的小雷鋒啊!

我們班的活雷鋒小學(xué)生作文【篇3】

雷鋒，這是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?。這不，我就遇見的一位活雷鋒。

星期天，我來(lái)到體育場(chǎng)玩，正玩的起勁時(shí)，一股刺鼻的味道向我迎面撲來(lái)，“小朋友，你的水瓶還要不要了?不要了可以給我嗎?”“恩，老奶奶給?！痹瓉?lái)是一位撿破爛的老奶奶?？吹竭@些，我就想幫她提一下垃圾袋，但是我實(shí)在聞不慣臭味就沒(méi)幫。正在我猶豫再三要不要幫時(shí)，一位年輕人一手主動(dòng)幫老奶奶提著袋子，一手?jǐn)v扶著老奶奶，畢竟老奶奶年紀(jì)大了嘛。老奶奶一直對(duì)著這位年輕人笑著，那位年輕給老奶奶買了一些吃的、喝的，然后，那位年輕人對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你年紀(jì)大了，可不要這樣，一定要把自己的身體搞好，我走了?！闭f(shuō)著，那位年輕人走了?？吹竭@一幕的旁觀者說(shuō)：“這個(gè)年輕人真好，可真是一位活雷鋒啊!”

聽到這句話，我感到無(wú)地慚愧，我也要做一位小活雷鋒，先從自己身邊的一點(diǎn)一滴做起，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們一起成為活雷鋒吧!

我們班的活雷鋒小學(xué)生作文【篇4】

為了秉承雷鋒精神，我們?cè)趯W(xué)校開展了“弘揚(yáng)雷鋒精神，從身邊小事做起”為主題的學(xué)雷鋒行動(dòng)。

雷鋒一生中最大的愿望就是能見到_，可是他不幸犧牲了。雷鋒在短暫的一生中幫助了無(wú)數(shù)的人，我們四年級(jí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)了雷鋒叔叔的一句名言：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。讓我學(xué)會(huì)了好事是永遠(yuǎn)做不完的，好事也永遠(yuǎn)在等有人去做。

我們學(xué)完雷鋒之后，班級(jí)里學(xué)雷鋒叔叔做好事的同學(xué)越來(lái)越多，雖然不像雷鋒叔叔那樣偉大。比如，范易手骨折了做事不方便，司一航總幫范易打餐、端餐盤，坐在范易后面的魏聰也經(jīng)常幫范易擰杯蓋;大課間有的同學(xué)忘記擺好桌椅，同學(xué)會(huì)幫他(她)擺好;教室哪里臟了，同學(xué)有主動(dòng)去擦;有同學(xué)不舒服會(huì)扶他(她)去校醫(yī)室;走在校園里有時(shí)候也能看見有的同學(xué)彎下腰撿起地上的垃圾……

我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)廣大。

我們班的活雷鋒小學(xué)生作文【篇5】

在我們身邊總有一些活雷鋒，他們總是默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地幫助我們。我們班就有許多活雷鋒。

李濠同學(xué)就是其中的一位。一天上課，我們正在做題目，寫著寫著我的鋼筆突然沒(méi)水了。這可怎么辦呢?題目做不完老師會(huì)批評(píng)的。正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，同桌李濠遞給了我一支鋼筆，說(shuō)：“黃靖凱，這支鋼筆先借你用吧!”我接過(guò)鋼筆，感激地對(duì)他說(shuō)：“謝謝你幫助我?！彼α诵φf(shuō)：“不用謝，幫助別人是應(yīng)該的。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你也要幫助他們?！甭犕赀@句話，我心里充滿了溫暖。

朱星宇同學(xué)也是一位助人為樂(lè)的好同學(xué)。有一次，我腳上長(zhǎng)了水泡，走路的時(shí)候不小心把水泡弄破了，痛得不得了。朱星宇同學(xué)看到了，二話沒(méi)說(shuō)，就扶我到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。到了那里，她拿了一根棉花簽壓在我的水泡上止水。過(guò)了一會(huì)兒，我腳上的水泡變小了，感覺(jué)也沒(méi)那么痛了。她又重新扶我回教室，我感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。

平時(shí)我也盡自己的力量去幫助別人。有一次，湯子賢同學(xué)的腳扭了，走樓梯很困難，一瘸一拐地。我看到了，急忙跑過(guò)去，扶著他。扶到教室門口的時(shí)候，湯子賢同學(xué)說(shuō)：“謝謝你，黃靖凱，現(xiàn)在讓我自己進(jìn)教室吧!你去玩吧!”我聽了馬上說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我扶你到位置上吧!”于是，我把湯子賢同學(xué)扶到了他的座位上才離開。

這些幫助別人的同學(xué)不就是我們身邊的活雷鋒嗎?我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，首先要從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，撿起地上的一片紙屑，在公交車上給需要的人讓個(gè)座，幫助有困難的同學(xué)…….我們一定要把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，做個(gè)新時(shí)代的小雷鋒。

我們班的活雷鋒小學(xué)生作文【篇6】

我的生活中有一名活雷鋒，他總是在別人最需要幫助的時(shí)候挺身而出，是我最敬佩的人。

我倆在同一個(gè)奧數(shù)班補(bǔ)習(xí)。期末考試時(shí)，我發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)帶筆。這時(shí)，考試已經(jīng)開始五分鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“嘿，小明，借我一支筆好嗎”，我碰碰右邊的小名，小明甩開我，你也不離。我慌了，又轉(zhuǎn)向左邊的小剛，著急地說(shuō)，“小剛，小剛借我一支筆”。小剛無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)“我只有一支筆。"我又動(dòng)了動(dòng)前面小玲的椅子，帶著哭腔說(shuō)，”小紅快借我一筆“?！睕](méi)時(shí)間啦。“小紅頭也沒(méi)回的說(shuō)。

我急得快哭了，考試已經(jīng)過(guò)了15分鐘了。我在心底埋怨自己，哎!怎么這么粗心，考試居然比都忘記帶，為什么不把人忘帶。我的眉頭抽到了一起，嘴巴一扁，快要哭出來(lái)的時(shí)候，朋友發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁。他想了想，在書包里又翻又找，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一只多余的筆，他看了看手中的筆，遞給了我。說(shuō)”你沒(méi)帶筆怎么不早說(shuō)?我借你呀。""真是雪中送炭?！拔腋屑さ卣f(shuō)著。你呢?”沒(méi)關(guān)系，我快做完了，我在檢查著呢?！八p聲回著。我頓時(shí)明白：他也只有一支筆，這筆?“沒(méi)事，你先用?！蔽腋屑さ貌恢f(shuō)什么是好。

他一名樂(lè)于助人的學(xué)生。我們雖然一周只有一兩個(gè)小時(shí)在一起學(xué)習(xí)，但他心中有他人，愛(ài)幫助人。他的這種樂(lè)于助人的精神時(shí)時(shí)的鼓勵(lì)著我，是我學(xué)習(xí)的好榜樣、我們的活雷鋒。