我的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)三年級作文篇1

“啊!彩色噴泉，噴發(fā)了!”家里傳來了笑聲。

清明節(jié)我在家里做了“彩色噴泉”的實(shí)驗(yàn)。制作“噴泉”我們要準(zhǔn)備小蘇打、檸檬酸、色素、漏斗、洗潔精和滴管。一切準(zhǔn)備就緒，可以做小實(shí)驗(yàn)了。

先拿出一個(gè)塑料瓶，里面加入三勺檸檬酸。檸檬酸一倒下去水面冒起了小小的泡泡，看著小泡泡我真高興。接著用滴管往水里加入色素，加入色素后泡泡越來越大變得像火山馬上要噴發(fā)似的。然后擠入10次洗潔精，我發(fā)現(xiàn)很多像小條條的東西涌了上來。最后我用漏斗快速倒入小蘇打我很激動(dòng)，希望“彩色噴泉”能夠噴發(fā)。只聽“砰”的一聲“彩色噴泉”冒出了想泡沫似的水柱向周圍散發(fā)，我高興得像一只小兔子在家里蹦來蹦去大叫：“彩色噴泉，噴發(fā)了”!我舞動(dòng)著雙手，所以的努力的值得!

我很好奇彩色噴泉是怎么噴發(fā)的，于是上網(wǎng)查了一下發(fā)現(xiàn)：小蘇打和檸檬酸產(chǎn)生大量的二氧化碳導(dǎo)致泡泡往上升，于是彩色噴泉、噴發(fā)了。這次的實(shí)驗(yàn)真是太奇妙了!

我的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)三年級作文篇2

一天，我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫作做一個(gè)“土電話”，我也想試一下。

回到家里，我就忙活起來了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料有：兩個(gè)同樣大小的紙杯，一根棉線，兩根一樣長的火柴梗。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)就開始了。

我先小心翼翼地在紙杯底部戳一個(gè)小洞，慢慢地將棉線穿入紙杯。我想：這根棉線到底有什么用呢?接著將棉線栓在火柴梗上。然后，把另一個(gè)紙杯也這樣做好，這樣，一個(gè)“土電話”就做好了。最后，我迫不及待地玩起了“土電話”這個(gè)游戲。首先我和小伙伴一人拿紙杯的一頭。起先，我以為不能聽見聲音，可是當(dāng)一人拿在嘴邊說，一人聽時(shí)，又能聽見聲音。這證實(shí)了我的想法是錯(cuò)誤的。但是能聽見聲音，我和小伙伴都興奮極了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功后，我興高采烈地去網(wǎng)上查找原因，原來，是因?yàn)槁曇綦S著空氣從線中傳到另一個(gè)紙杯里，所以才會聽見聲音。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，既讓我們收獲了知識，又讓我們感受到了實(shí)驗(yàn)的樂趣。

我的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)三年級作文篇3

早晨，我起了床，覺得無事可做，于是做了一項(xiàng)叫“浮沉子”的小實(shí)驗(yàn)。

想做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然要先準(zhǔn)備好材料了。材料不多，準(zhǔn)備一到兩個(gè)回形針，再找一把剪刀、一個(gè)不大不小的水瓶和一個(gè)吸管，一大杯清水。一切準(zhǔn)備就緒，開始實(shí)驗(yàn)。

先用剪刀剪下大約四厘米長的吸管，接著把吸管對折成“V”型，用兩個(gè)回形針固定。我想：做好的浮沉子加了兩個(gè)回形針，會不會太重，浮不起來呢?然后把做好的浮沉子倒扣在杯子里，往瓶中加水，浮沉子回浮在水面上。我的心砰砰直跳，提心吊膽的蓋上了瓶蓋。最后用力一捏瓶子，哇，我的浮沉子在上下沉浮，浮沉子像小蝌蚪似的在水中上下游來游去。我的手輕輕一松，浮沉子就浮上了水面，好像在和我問好。我一捏瓶身，浮沉子就沉入水總。真是太有趣了。

我好奇極了，在網(wǎng)上查了資料，其實(shí)吸管內(nèi)是有空氣的，當(dāng)擠壓瓶子時(shí)空氣被擠到吸管外，水流到吸管內(nèi)，可瓶子的體積不變，浮沉子就下沉了。這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊。

我的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)三年級作文篇4

“紙屑跳起了舞蹈，氣球貼在了墻上，水流的身子彎曲了!”我和爸爸和正在利用靜電的力量做實(shí)驗(yàn)!

實(shí)驗(yàn)的材料有許多：氣球當(dāng)然不能落下了，還有一些紙屑，水龍頭，一塊羊毛質(zhì)布料。一切準(zhǔn)備完畢，實(shí)驗(yàn)可以開始了。

首先用羊毛布用力摩擦氣球的表面。再將氣球靠近碎紙肩，但千萬不要接觸到，我小心翼翼地把氣球靠近紙屑，這時(shí)，我的心撲通撲通直跳。神奇的事發(fā)生了，碎紙屑上下舞動(dòng)著，還有的都貼在了氣球上呢!

接著我再次摩擦氣球，這回是要把氣球靠近墻了，我膽戰(zhàn)心驚地把氣球靠近墻、氣球就像見了媽媽似的朝墻撲過去。過了兩三秒凈鐘后，氣球啪掉下去了。

最后我擰開水龍頭，再一次摩擦氣球表面，再將氣球慢慢痛近水流，奇跡發(fā)生了：水流扭動(dòng)著身子隨氣球運(yùn)動(dòng)，像跟屁蟲一樣。我非常激動(dòng)。

我在書本上找到了原理：當(dāng)我們用羊毛材料摩擦氣球就會帶電，能夠像磁鐵一樣吸引物體。靜電真是奇妙啊!不僅可以吸引物體，還可以使物體跟隨它運(yùn)動(dòng)。

我的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)三年級作文篇5

清明節(jié)放假期間，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，名字叫“浮沉子”。

我向媽媽要了實(shí)驗(yàn)材料：天然水，空水瓶，2-4個(gè)回形針，塑料吸管，兒童剪刀，直尺。

準(zhǔn)備好材料后就開始實(shí)驗(yàn)了。先用直尺比出4厘米的吸管，用剪刀剪下來;接著將吸管對折，用回形針把開口的吸管別緊;然后把一個(gè)回形針別在第一個(gè)回形針的末尾;照上面的步驟在吸管上別2-4個(gè)回形針。這樣，一個(gè)浮沉子就做好了，最后我把浮沉子放進(jìn)空水瓶里，加足三分之二的水，蓋上瓶蓋，扭緊。下面就要看看成功了還是失敗了，我提心掉膽地用力一捏，神奇的事發(fā)生了，浮沉子慢慢地下沉，直到沉在瓶子的末尾，我一放手，浮沉子就一下子升到了水面上，成功了!我激動(dòng)地抱起正在我腳邊玩耍的小狗，跳起了圈圈舞，浮沉子像小魚一樣上上下下地游動(dòng)，彷佛永不知疲勞。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我馬上去查找原因，原來這是利用了阿基米德原理改變浮沉子受到的浮力大小，從而實(shí)現(xiàn)浮沉子的升降。

浮沉子可真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)啊!

我的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)三年級作文篇6

上個(gè)星期天，我坐在寫字臺旁看書，在《我們愛科學(xué)》這本書里，我看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“燒不著的紙船?！蔽矣X得很有趣，就想嘗試著做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的材料有兩個(gè)奶粉桶、一只折好的紙船、一杯水、一根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。

將這些材料都準(zhǔn)備好后，我就開始做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先，我將兩個(gè)奶粉桶并排，把折好的紙船放在兩個(gè)奶粉桶上;然后，我小心地往紙船里倒?jié)M水;接著，我把蠟燭放到紙船下面，用打火機(jī)點(diǎn)著火，火焰在紙船下面燃燒著，火苗忽上忽下地跳躍著。我的心提到了嗓子眼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，觀察他的動(dòng)靜?；馃谜?，火苗到處亂竄，但卻就是不在紙船的上方竄，在紙船的下方是冰與火的兩重天，畫面沖擊著我的眼球，直觀感受到竟會如此之神奇。到最后紙船都沒有變成灰燼后，依然完整無缺怡然自得在水中游行，于是這樣過后，“燒不著的紙船”這個(gè)實(shí)驗(yàn)圓滿成功，讓我頗有收獲，頗為震撼!

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道，科學(xué)就在我們的身邊，科學(xué)無處不在，科學(xué)的力量就是如此，無可厚非。

我的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)三年級作文篇7

今天，我做了一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)，名叫虹吸小實(shí)驗(yàn)。把兩個(gè)杯子并排擺放在桌子上，在不挪動(dòng)任意一個(gè)杯子的情況下，想辦法把其中一個(gè)杯子的水變到另外一個(gè)杯子里。你是不是覺得不可能辦到?但是我可以!

實(shí)驗(yàn)開始前，我先準(zhǔn)備了以下材料：兩個(gè)紙杯，一個(gè)盆子，一根U型吸管，水和一瓶醬油。

首先，把一個(gè)紙杯和一個(gè)盆子裝滿清水。接著，在裝滿清水的水杯里滴幾滴醬油，攪拌均勻。然后，把U型吸管剪成一頭長，一頭短。接下來，就是最重要的一步了，那就是把U型吸管開口朝上，完全地沒入水中。最后，用手按住吸管的長頭，小心翼翼地從水中拿出，放入紙杯中間，短頭放入有水的杯子，長頭放入沒有水的杯子。奇跡發(fā)生了，水從吸管中汩汩的流出來，沒有水的杯子變得有水了。你知道這是為什么嗎?

因?yàn)橹亓Φ木壒?，吸管的長頭也就是較低的那一端的水會向下流出，形成一段真空，從而使得吸管兩端形成壓力差。這個(gè)壓力差會使得高端的水往低端流，從而達(dá)到平衡。

這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!不僅好玩，還讓我學(xué)習(xí)了科學(xué)道理。

我的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)三年級作文篇8

哇!好神奇，水杯倒過來水也沒有流出來，這是怎么回事呢?今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。

我們要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有：圓形透明水杯、清水、水盆和一張餐巾紙，以及幾根牙簽。一切準(zhǔn)備就緒，我開始實(shí)驗(yàn)吧。首先我把清水倒進(jìn)水杯，裝滿水至杯子的杯沿。注意下面要放好水盆，小心水翻了灑你一身。接著，我拿出了事先準(zhǔn)備好的餐巾紙，把它慢慢地、小心翼翼地平鋪在杯口上，將杯口包緊。然后我屏住呼吸，“一、二、三”——我以迅雷不及掩耳之勢把杯子倒了過來。水竟然沒有灑出來，被一張薄薄的餐巾紙牢牢地?fù)踉诹怂锩?。最后，最緊張的一步來了。我拿起了一根牙簽，把它慢慢插進(jìn)杯子。牙簽穿過紙巾，慢慢漂浮到水中，可水還是沒有流出來。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，可是我的心情依舊激動(dòng)萬分。薄薄的紙居然能托住滿滿的一杯水。這是什么原理呢?我跟爸爸上網(wǎng)仔細(xì)地找資料。原來這是大氣壓在作怪。當(dāng)水杯灌滿水后，杯子中的氣壓低于杯子外的氣壓。杯外的大氣壓就壓住了紙巾，水就流不出來了。牙簽之所以能刺破紙巾而不漏水，是因?yàn)檠篮灡容^細(xì)。牙簽插進(jìn)紙巾以后，小孔周圍的水由于水的張力，會拉緊水的表面，所以水也不會漏出來。

通過這次實(shí)驗(yàn)，我對探索世界的奧秘更加感興趣啦!

我的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)三年級作文篇9

一片落葉可以浮在水面，那一枚硬幣放在水面上，也會浮在水面上嗎?你一定會說，硬幣那么重，肯定會沉到水里啦?？砂职终f他就有辦法讓硬幣不沉下去。我覺得好奇，這怎么可能呢?

只見爸爸裝了半杯水，把軟鐵絲的一頭彎成一個(gè)環(huán)，把硬幣放在環(huán)上，慢慢地平放到水里，再輕輕地取出鐵環(huán)，小硬幣真的浮在水面上了!我開心極了，馬上又找來幾枚一毛的，五毛的硬幣試驗(yàn)起來。可是，不管我怎么小心，五毛的硬幣都不能浮起來。

爸爸取出杯子中的硬幣，往杯里放了一勺洗衣粉，攪拌均勻后讓我再做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。這一次我發(fā)現(xiàn)一毛的硬幣也不容易浮起來了。這是怎么回事呢?

爸爸告訴我，水的表面有張力，可以承受一定的重量。加入洗衣粉后，改變了水的張力的大小，輕一些的一毛硬幣也不能浮在水面上了。啊，原來小小的實(shí)驗(yàn)還有這么大的學(xué)問呀!

我的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)三年級作文篇10

實(shí)驗(yàn)開始了，劉老師先倒了一杯水，提出了第一個(gè)問題：把雞蛋放在水里，它是會沉還是會浮?趙九九說：“雞蛋會沉下去!因?yàn)樗怯兄亓康?”子凱說：“雞蛋會浮起來，因?yàn)椋四茉谒篮＠锔∑饋?，雞蛋當(dāng)然也會浮起來了!”正在大家爭論不休時(shí)，劉老師要解開謎底了，同學(xué)們興奮不已，只見她拿起雞蛋放進(jìn)了水里，雞蛋慢慢地沉了下去，認(rèn)為雞蛋會沉下去的同學(xué)歡呼起來，笑聲如雷鳴一樣響亮......劉老師又提問了：怎樣能讓雞蛋浮起來呢?大家異口同聲地說："放鹽!放鹽!"劉老師聽了，就放了一勺鹽在水里，水變混濁了，劉老師再把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋浮在了水的中間，同學(xué)們又喊：“再放鹽，再放鹽!”于是，劉老師又放了一勺鹽，雞蛋慢慢地浮出了小腦袋，同學(xué)們歡呼著：“成功了!成功了!”劉老師又說：“為什么雞蛋會浮起來呢?那是因?yàn)殡u蛋的重量小于了鹽的浮力?！?/p>

今天的實(shí)驗(yàn)真有趣，我們又學(xué)到了新的知識!