三年級簡(jiǎn)單小實(shí)驗作文（篇1）

周末了，我和爸爸在小區里打乒乓球，正在興頭上時(shí)，我有一個(gè)球沒(méi)有接住掉到了地上，所以一不小心踩了乒乓球一腳，這一腳可不得了，它竟然被我踩癟了，不能再打了，我們都很郁悶。

這時(shí)，我的眼睛骨碌一轉，啊!有辦法了。我對爸爸說(shuō)：“我們回去把乒乓球修好吧?！?/p>

“修乒乓球?怎么修，你會(huì )嗎?”

“爸爸，你就等著(zhù)瞧吧?！蔽业靡獾匦χ?zhù)說(shuō)。

我們回到了家，我先讓爸爸幫我燒壺水。于是，爸爸拿起水壺，接上水，接著(zhù)，又把水壺放在煤氣灶上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)一眨眼苗條的`火開(kāi)始了“舞蹈”。一兩分鐘后，水開(kāi)了，里面開(kāi)始冒泡了，我關(guān)掉開(kāi)關(guān)，在水壺上放了一塊毛巾，拿出一個(gè)杯子，拿起水壺把水倒到杯子里，把“生病”的乒乓球放到熱水中，球果然恢復“健康”了。爸爸在邊上看的很驚訝，問(wèn)我是怎么回事，我回答：因為球中有氣體，加熱后氣體膨脹，壓強加大，所以會(huì )漲大。爸爸聽(tīng)了在一旁直夸我!

科學(xué)真是又有趣又奇妙啊!

三年級簡(jiǎn)單小實(shí)驗作文（篇2）

今天中午我寫(xiě)完作業(yè)，因為無(wú)聊，便做起了科學(xué)實(shí)驗。

首先，我找來(lái)了一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗的名字叫做“雞蛋的升起”。我把水倒進(jìn)杯子里，又把雞蛋放進(jìn)去，只見(jiàn)雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查;又像一個(gè)懶漢一樣趴在杯底 睡大覺(jué)。

我向杯子里放了一小勺鹽，只見(jiàn)那個(gè)雞蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫無(wú)力氣地軟綿綿地躺了下去。我不甘心，又放了一勺鹽，在心里默念：親愛(ài)的蛋蛋啊!起床了，快起來(lái)吧!可蛋蛋不愿意，又是只 蹦了一下再次躺了下去。天啊!它還真是個(gè)懶漢，真是夠懶。第三勺了，我在心中想：蛋爺啊，都什么時(shí)候了，你就起來(lái)吧!只見(jiàn)雞蛋還是沒(méi)有動(dòng)靜，正當我垂頭喪氣之時(shí)，“蛋爺”終于醒了，像一個(gè) 胖子在愜意地泡澡。

后來(lái)，我又通過(guò)了電腦明白了：當物體重量大于浮力時(shí)，物體會(huì )下沉;當物體重量小于水的'浮力時(shí)，物體便可以浮起來(lái)，而鹽則增大了水的浮力。

科學(xué)真有趣!我愛(ài)科學(xué)!

三年級簡(jiǎn)單小實(shí)驗作文（篇3）

“浮起來(lái)了!浮起來(lái)了!”一陣驚呼聲從作文班里傳出來(lái)，那是我們在做浮蛋小實(shí)驗呢!

一上課，老師拿來(lái)半杯熱水，一個(gè)雞蛋，一杯鹽和一個(gè)勺子。當老師說(shuō)要做浮蛋小實(shí)驗時(shí)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，我想：雞蛋能不能浮起來(lái)呀?

實(shí)驗開(kāi)始了，老師拿著(zhù)一個(gè)雞蛋，輕輕地把雞蛋放入水中。松手的那一刻，只聽(tīng)“撲通”一聲，雞蛋沉入水底，懶洋洋的躺在水里一動(dòng)不動(dòng)，像睡著(zhù)了一樣。有的同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)雞蛋能浮起來(lái)嗎?”此時(shí)，小麗放了一勺鹽，并用勺柄攪拌起來(lái)，雞蛋被搖的立起來(lái)，卻又躺下了，好像還沒(méi)睡醒似的。大家七嘴八舌地議論：“雞蛋還能不能浮起來(lái)……”我心想：估計沒(méi)啥希望了。小剛又舀了兩大勺鹽，把鹽攪拌均勻后，只見(jiàn)雞蛋立了起來(lái)。我們眼前一亮，又有了希望，接著(zhù)又放了兩勺鹽，攪拌均勻，突然雞蛋浮了起來(lái)，在水面露出頭來(lái)?！罢娴母∑饋?lái)了!”有的同學(xué)激動(dòng)地漲紅了臉，有的同學(xué)驚得瞪圓雙目。

“為什么雞蛋能浮起來(lái)呢?”我問(wèn)道，老師說(shuō)：“鹽水的.浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能浮起來(lái)?！?/p>

科學(xué)小實(shí)驗太有魔力了，我要多讀科學(xué)書(shū)籍，了解更多的科學(xué)知識。

三年級簡(jiǎn)單小實(shí)驗作文（篇4）

今天，我們在作文班做了一項浮蛋的小實(shí)驗。

一上課，老師說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)浮蛋小實(shí)驗吧!”老師剛說(shuō)完，班里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。需要用的材料有雞蛋、鹽、杯子、熱水、勺子和攪拌棍。我心想：雞蛋怎么可能浮起來(lái)呢?

實(shí)驗開(kāi)始了，老師先把雞蛋放入杯中，雞蛋“撲通”一聲，沉入杯底，就一動(dòng)不動(dòng)了，它沉在水底的樣子，讓我想起了潛水艇。這時(shí)，老師在杯中放了一勺鹽，攪拌融化后，可雞蛋還在杯底紋絲不動(dòng)，老師微微一笑，又在杯中放入了第二勺和第三勺鹽，可雞蛋還是紋絲不動(dòng)，像是睡著(zhù)了一樣。有的同學(xué)不相信這個(gè)實(shí)驗能成功，但有的同學(xué)仍目不轉睛地盯著(zhù)雞蛋，生怕錯過(guò)精彩的一幕，果然老師再次放鹽時(shí)，雞蛋居然真的`浮了上來(lái)。同學(xué)們大喊：“浮上來(lái)了!浮上來(lái)了!”這時(shí)，有個(gè)調皮的同學(xué)用手按了一下雞蛋，雞蛋下沉了，但立刻又浮了上來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們問(wèn)老師是什么原理，老師說(shuō)：“因為鹽水的浮力比清水的浮力大，所以能讓雞蛋浮起來(lái)?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。

今天的實(shí)驗太神奇了，回家后我要給媽媽做一遍。

三年級簡(jiǎn)單小實(shí)驗作文（篇5）

今天，老師讓我們做了一項有趣的科學(xué)實(shí)驗——浮雞蛋。

“叮叮?！鄙险n了，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們做一項浮蛋的實(shí)驗?！崩蠋熢?huà)音剛落，教室里像炸開(kāi)了鍋，我也高興地手舞足蹈，老師給我們準備的材料有杯子、雞蛋、筷子、鹽、熱水。

實(shí)驗開(kāi)始了，我先往杯沖倒了一些水，接著(zhù)把雞蛋小心翼翼地放入玻璃杯里，雞蛋像灌了鉛似的沉入杯底，老師說(shuō)：“不行，你倒的水應該沒(méi)過(guò)雞蛋才行?！蔽衣?tīng)完后又往杯中倒了一些水，這時(shí)我一看，雞蛋吐出了小泡泡，像小魚(yú)吐泡泡一樣，然后我滿(mǎn)懷期待地往杯里倒了一點(diǎn)鹽，用筷子攪拌了幾分鐘，雞蛋紋絲不動(dòng)。我心想：難道我倒的鹽不夠嗎?于是我又往杯中加了一把鹽，慢慢地攪拌了一下，雞蛋搖搖晃晃地上升并浮出水面，它露出白白的肚皮活像個(gè)會(huì )游泳的小娃娃。

這次實(shí)驗我終于明白了雞蛋浮起的原因，根據阿基米德定律，液體的`密度越大，它的浮力就越大，清水的密度越小，鹽水的密度大，往清水中加鹽制成鹽水，當加到鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì )浮起。

這個(gè)實(shí)驗不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還收獲了許多知識，真是一舉兩得。

三年級簡(jiǎn)單小實(shí)驗作文（篇6）

做實(shí)驗本來(lái)定好是幾個(gè)人一起合作的，可在我們小組，這幾乎是我一個(gè)人的事情。

和我一起做實(shí)驗的有：在做實(shí)驗時(shí)看一些閑書(shū)的雪爾;什么都不帶，老師都懶得管他的嘉勉;動(dòng)手能力較差的雪睿。他們三個(gè)和我一組，你說(shuō)，這個(gè)樣子還能不是我一個(gè)人做嗎?

老師讓我們看細胞。東西都是現成的，顯微鏡、沾了碘酒的.洋蔥表皮，老師都準備好了，只用調好光線(xiàn)、位置就行。這總簡(jiǎn)單吧!可他們仨沒(méi)一個(gè)在做的，雪兒、嘉勉還是老樣子，雪睿盯著(zhù)我看。只有我一個(gè)人在做。我對他們說(shuō)：“你們干嘛不做呀?”雪睿說(shuō)：“我動(dòng)手能力較差?！薄拔覀儌z不想做。這樣你得的獎賞、表?yè)P多一些嘛!”

老師讓我們做結晶。老師叫我們把鹽、糖、味精上分別放上鹽水、糖水、味精水，然后用風(fēng)對著(zhù)吹?？伤麄冞€是老樣子，只有我一個(gè)人在做。嘉勉還吃糖，我對他說(shuō)：“糖里有毒!”“不可能!”“那我告訴老師你搗亂!”“你告吧!再說(shuō)你也不敢!”我真告了，老師罰他抄了兩次《凡卡》。

不過(guò)這樣好處也多。做出了成績(jì)，有獎賞、表?yè)P等大部分歸我;做實(shí)驗時(shí)沒(méi)有人與我有分歧意見(jiàn)，我可以一個(gè)人做到底，不受干擾;有趣、好玩的實(shí)驗我可以一個(gè)人做;當然，我可以趁機整整戴嘉勉。

我還是希望大家一起做，也許那樣效果會(huì )更好!

三年級簡(jiǎn)單小實(shí)驗作文（篇7）

今天，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗，它的名字叫“固體彩虹”。

首先，準備3杯30毫升的清水、1個(gè)空量杯、1根攪拌棒、色素、取量勺和吸水樹(shù)脂。接著(zhù)，我在3杯清水中各滴入適量的色素，用攪拌棒攪拌均勻。然后，我在3杯色素中分別放入一勺吸水樹(shù)脂，繼續用攪拌捧攪拌均勻?？?，吸水樹(shù)脂把水都吸收走了，是不是很像水晶果凍呢?最后，把彩色凝膠放入空量杯中，用取量勺壓平。瞧，固體彩虹做好了!用手輕輕摸一摸，Q彈Q彈的，就像QQ糖一樣。

這是為什么呢?原來(lái)吸水樹(shù)脂是一種新型高分子功能材料，它具有吸收比自身重幾百到幾千倍水的高吸水功能，并且保水性能優(yōu)良，一旦吸水膨脹成為水凝膠時(shí)即使加壓也很難將水分離出來(lái)，水就像被凝膠牢牢鎖住了。吸水樹(shù)脂廣泛用于生活中，比如：寶寶的紙尿褲、吸水紙、寵物墊等，非常實(shí)用。所以用吸水樹(shù)脂吸附有顏色的水，就可以制作出美麗的固體彩虹了。

科學(xué)實(shí)驗真是太有趣了!

三年級簡(jiǎn)單小實(shí)驗作文（篇8）

今天，輪到我上場(chǎng)表演了，我演示的實(shí)驗叫“浮不起來(lái)的乒乓球”。

首先我準備了一個(gè)乒乓球，一個(gè)去掉底部和瓶蓋的礦泉水瓶，一個(gè)接水的盆子，還有一大杯的水。

我先把乒乓球放入瓶中，倒入滿(mǎn)滿(mǎn)的一瓶清水，這時(shí)我發(fā)現乒乓球在底部紋絲不動(dòng)，仿佛被一只無(wú)形的手壓在了那里，直到瓶里的水流光了，它還是動(dòng)彈不得。我再一次往礦泉水瓶中加了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶水，并且迅速地用另一只手堵住礦泉水瓶瓶口。呀，剛才還乖乖沉在瓶底的乒乓球一下子就從瓶底蹦了上來(lái)，瞧這速度，仿佛是一聽(tīng)到下課鈴聲

就從座位上跳起來(lái)的小朋友一般，原來(lái)乒乓球也是一個(gè)頑皮的家伙。

為什么前后兩次會(huì )出現這么明顯的區別呢?我帶著(zhù)疑問(wèn)去請教了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，第一次實(shí)驗時(shí)，乒乓球只受到了水對它的壓力，所以它怎么也浮不起來(lái)。第二次實(shí)驗時(shí)，由于手堵住了瓶口，乒乓球到瓶口的間隙中就有水，這時(shí)候水對乒乓球產(chǎn)生了浮力，而且浮力大于壓力，所以乒乓球在浮力的作用下一下子就蹦了起來(lái)。

原來(lái)這兩個(gè)神奇的力量是壓力和浮力啊，實(shí)驗里他們兩個(gè)還進(jìn)行了一場(chǎng)力的較量。有興趣的小朋友們也可以在家里嘗試一下，科學(xué)實(shí)驗讓我們的學(xué)習更有意思，你肯定會(huì )愛(ài)上科學(xué)的。

三年級簡(jiǎn)單小實(shí)驗作文（篇9）

我今天做了一項實(shí)驗，就是看看雞蛋能不能浮上來(lái)。別人都說(shuō)可以，我半信半疑，所以我就試驗了一下。

做這個(gè)實(shí)驗需要用到一勺鹽、一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋一杯清水和一根筷子，我們先把水倒進(jìn)杯子里，然后把那一勺鹽放進(jìn)杯子里，等鹽化了之后，再輕輕地把雞蛋放進(jìn)去，在這個(gè)步驟上就要注意了，一定要輕輕的否則就會(huì )把雞蛋弄碎了。把雞蛋放進(jìn)去之后就先用筷子碰一下，我充滿(mǎn)了期待，就在那一瞬間奇跡就發(fā)生了，雞蛋竟然真的浮上來(lái)了，真是功夫不負有心人啊!

我問(wèn)媽媽?zhuān)涸瓉?lái)是因為鹽水的密度比水的密度大，所以雞蛋才會(huì )浮上來(lái)。那就是密度原理。所以我們的實(shí)驗才能成功。如果失敗了也不要灰心，堅持才能成功，實(shí)踐出真知。

三年級簡(jiǎn)單小實(shí)驗作文（篇10）

今天，我們來(lái)做一項有趣的小實(shí)驗哦!實(shí)驗的名字叫“堅強的白紙”，小伙伴們肯定覺(jué)得很好玩兒，下面，我們開(kāi)始吧，不過(guò)在開(kāi)始之前，記住我們的目的：將尺子放在桌面上，蓋上白紙，看看尺子會(huì )不會(huì )被反彈呢?

首先，我們準備一張結實(shí)的白紙，和一把長(cháng)長(cháng)的尺子，還要有平整的桌面，開(kāi)始實(shí)驗吧。

我們將尺子的三分之二放到桌面上，我突然感到尺子在說(shuō)：“主人，我害怕!”難道這是我跟尺子的心理感應?我說(shuō)：“不怕，有我在，不會(huì )掉下來(lái)的?！比缓?，把我的白紙朋友蓋在了尺子上，真如給它蓋上了棉被。

一切準備就緒，開(kāi)始實(shí)驗了。我握緊拳頭對著(zhù)留在桌子外的尺子用力一錘，尺子竟然安然無(wú)恙地躺在那里，一動(dòng)沒(méi)動(dòng)。

是什么原因呢?不知道原因的我非常困惑，就讓媽媽幫忙查資料。原來(lái)，是因為用力錘的時(shí)候，非常多的空氣被白紙吸到里面，彈時(shí)，空氣將白紙和桌面吸到一塊，就彈不起來(lái)了。

這白紙真厲害啊!