好的作文應該有邏輯性，段落之間銜接緊密，條理清晰，觀點明確。優(yōu)秀的爭論800字作文說明文要怎么寫？下面給大家整理爭論800字作文說明文，希望對大家能有幫助。

爭論800字作文說明文篇1

波濤與波濤之間的碰撞，會產生美麗的浪花。那么人與人之間的爭論呢?

在我們平常的生活中，家人之間的爭論，同學之間的爭論常常發(fā)生，有些爭論有助于問題的解決，而有些卻有很大的負面效應。因此我要說：我們要爭論，更要正確、合理地爭論。

爭論的“爭”字體現了一種勇氣，一種敢于向權威挑戰(zhàn)的勇氣。我們平時不是遇到很多疑難、困惑嗎?這時候，我們要敢于爭論，打破迷信的束縛和權威的壓抑，努力發(fā)表個人的見解。當歐洲正處于牛頓的“微粒說”一統(tǒng)天下的時候，一位普通的物理教師玻爾卻敢于對此提出疑問，堅持發(fā)表了自己的觀點——這就是后來聞名全球的光的“波動說”。試想，沒有勇氣的人又怎能向權威挑戰(zhàn)，為尋求真理而不顧一切呢?我們不應該怯懦，而要高舉起勇氣的火把，照亮前進的道路。因為我們是為尋求真理而爭，真理越爭越明。

當然，我們在爭論時還要注意方法的正確與合理，要以事實為依據，要以理服人——有理不在聲高嘛。事實上，光憑一時的沖動是不會到達勝利的彼岸的。勇氣只是火箭的動力，要把火箭發(fā)射到宇宙還需要正確的操作與合理的方法。所以，我們在爭論的時候要因人而異，注重方法，講究風度。假使只顧向前沖，不懂爭論的策略，那么非但不能解決問題，還會把事情辦糟，甚至會撞得頭破血流。

爭論的前提是爭論的問題有可“爭”之處。假如去爭一些諸如“先有雞還是先有蛋”的問題，或為了一點小小的意見不合而爭得你死我活，那就失去爭論的真正意義了。

我們的時代為青年人創(chuàng)造了暢所欲言的環(huán)境，提供了充分展現自我風采的舞臺。特別是對一些原則問題，我們要敢于爭論。沒有“爭論”的時代是可悲的，沒有爭論的民族是可憐的?！盃帯背龀晒?，“爭”出進步，將爭論引進我們的學校、社會，我們的國家將步步強盛，日日繁榮。

爭論吧，帶著你的一顆無畏的心!

爭論吧，緊緊伴隨著時代前進的方向!

爭論吧，讓我們在爭論中成長、成熟!

爭論800字作文說明文篇2

爭論發(fā)生在很多時間，很多地方，可以說有人的地方就會有爭論，我們家也不例外。

一個夏天的早晨，太陽公公來上班了，我起床吃了一碗香噴噴的面條，滿意地拍了拍鼓起來的肚皮，像只八爪魚般舒適地躺在沙發(fā)上，愜意地看著電視。這時，正在做家務的媽媽從我身旁走過，我漫不經心地說了句：“媽媽，我以后不想再學英語了?！闭f完，我也沒放在心上，繼續(xù)沉浸在電視的世界里。

誰知，媽媽一轉身，用河東獅吼功對著我喊：“什么?不學了!你知不知道這是為了你以后初中英語打基礎?你知不知道這是為了你好?”

我揉了揉差點被震聾的耳朵，沒理咆哮的媽媽，繼續(xù)看電視。我的這種態(tài)度徹底激怒了媽媽，她“啪”地一聲關掉了電視，憤怒地說：“那我們來評評理，看誰有道理”。媽媽關掉電視的舉動也激怒了我，于是，我也語氣沖動、不甘示弱地與媽媽爭論起來。

“我就是不想學英語了，學了這么久我都學膩了”我大聲的發(fā)泄自己的情緒。

“跟你說了這么久白說了嗎?說了是為你初中英語打基礎?，F在你小學學習輕松，學英語也是邊玩邊學，你咋就不學了呢?”媽媽苦口婆心地勸著我。

“我不管，英語我差不多學了兩三年了，基礎夠牢固了吧!學了這么久時間也夠吧?初中英語肯定一點也不難，我肯定能輕松應對的，放心放心?！蔽遗c媽媽針鋒相對。

“我可是教過中學的，有很多男孩子就是英語不行，到時候想補都補不上來，有很多孩子就因此沒考上高中，看你的春伢就是英語不行，所以沒考上三中?！眿寢尷^續(xù)諄諄善誘。

“那是他自己不努力，我都已經學了這么久了，夠了。”我爭得面紅耳赤。

媽媽繼續(xù)沉著地反駁著，從學英語的重要性，到堅持的品質的形成，到任何事情不能半途而廢等等，這樣一直持續(xù)了七七四十九回合，難分高下。這時候，爸爸回家了，他聽完事情的來龍去脈后，爸爸站在媽媽那邊，告訴我堅持學英語作用很大。我又找爺爺奶奶做幫手，沒想到他們也都站在媽媽那邊，4：1我完敗，只好老老實實去學英語了。

現在我進入初中了，英語成績可以，這時我才知道，媽媽的確是為了我好，因為經過幾年的英語學習，我現在學習初中英語毫不費力。

爭論看似傷感情，其實很多時候在爭論中我們可以加強溝通，增進感情。

爭論800字作文說明文篇3

生活無風不起浪，一浪總想蓋過一浪。

你一言，我一語，說著說著就會冒出火花，稍不注意就會爆炸。

一個風和日麗的下午，我辛辛苦苦的寫完作業(yè)，高高興興地踏著小碎步走到客廳，十分愜意地橫臥在沙發(fā)上。

“許珊珊，你文明一點?！眿寢岆m遠在廚房，卻仍然監(jiān)視著我。

“哦——”我故意拉長了聲音懶洋洋地回答。

“小孩子，怎么那么沒精神啊!”

于是我又很有活力地蹦起來，去打開了電視，很果斷地進入了《狐妖小紅娘》的世界里，涂山蘇蘇可愛的“蘿莉音”以及白月初裝成熟的“正太音”讓人情不自禁地中毒了。

“把電視關掉，寫作業(yè)去!”媽媽突然兇神惡煞地吼道。

“我作業(yè)早寫完了!”我理直氣壯的“懟”了回去。

“作業(yè)寫完了你還買了那么多的練習是干嘛的?一天到晚就知道好喝懶做!”媽媽揪著我的耳朵，雙眼緊緊地盯著我。

“我覺得我的成績已經夠好了(那是上小學的事兒了)!”我反唇相譏，血液如蜂巢般嗡嗡地叫。

“這種成績也叫好?你有本事就從全班前十變成全校前十!你行嗎?”她眼中幾欲噴火，恨不得把我踩在腳底下。

“我……”我氣得結結巴巴，無力反駁。

“你不行!”話還未說完，她猶如利劍般的話狠狠地刺穿我的心。

“你真討厭!”我聲嘶力竭地咆哮著，沖向房間，鎖緊了房門?！澳愎芪?，很正常，可你怎么那么咄咄逼人啊!”我心里的小人揮舞著拳頭吶喊著。在房間里，我用力地捶打著大熊布娃娃，在床上左右翻滾，眼淚如泉奔涌而出。

發(fā)泄完之后，氣也消了，我突然又想起自己的成績，實在令人擔憂。想到她平日的好，不禁有些愧疚。我呆呆地躺在床上，像只斗敗的公雞。

當時，我內心也非常糾結，不知是該和她重歸于好，還是因為那一點點薄薄的面子繼續(xù)與她賭氣。終于，我選擇道歉，這才是親情的正確打開方式。

“媽媽，我錯了?！蔽逸p輕地走出房間，態(tài)度真誠地說。正在拖地的媽媽對我不理不睬?！澳赣H大人，我錯了，我甘拜下風!”我雙手抱拳說。

“嗯。”媽媽笑了，就這樣風輕云淡地原諒了我。

一場爭論，以我的認錯而落幕。我從中深刻地明白：互相理解，才是避免爭論的最有效方法。朋友，請打開心扉，在寬容與理解之中，讓我們的生活更加美好!

爭論800字作文說明文篇4

課間，小趙同學突然神秘地問我：“是先有雞還是先有蛋?”看著他那張壞透了的臉，我心說：“我要是說先有雞，你就會說沒有雞哪來的蛋?我要是說先有蛋，你就會說沒有蛋哪來的雞?哈，這種鬼把戲，能瞞得過誰!”正遲疑著，他露出得意的微笑，說：“‘大學問家’也有答不出來的時候，嘻嘻……”一個“激將法”，我果然中招，脫口而出：“先有蛋?！惫黄淙?，他也說了我預料的話。

于是我倆爭論起來，這場爭論如風展水面，漣漪層層。不久，越來越多的同學加入到我倆的爭論中，分成了“先雞派”和“先蛋派”。先雞派的觀點：根據達爾文的進化論，人是由草履蟲逐漸演變來的，那么雞很可能是一個低級物種進化來的;先蛋派的觀點：雞的老祖先是恐龍，而恐龍是卵生的，所以先有蛋。雙方各執(zhí)一詞，爭論不休，周圍空氣變化也很快，剛才還緊張熱烈，倏忽間陡然降到冰點。有人不緊不慢，呈胸有成竹狀;有人旁征博引，使出渾身解數;有人手舞足蹈，用盡洪荒之力;有人瞪大眼睛，面露無可奈何……

就在爭論得如火如荼的時候，我方一名隊員突然叛變，他成立了“同時存在”這一派系，說既然雙方觀點都是對的，兩種觀點可能同時存在。這一觀點居然得到了大多數人的支持，倒戈之人越來越多，好一場爭論啊!人人都有觀點在手，人人都有“法寶”無窮，教室就成了硝煙彌漫的戰(zhàn)場，霎時，便覺得天昏地暗，日月無光。隱隱約約間，不知誰在那兒信口雌黃，不知誰在那兒滔滔不絕，也不知誰在那兒面紅耳赤……教室里人聲鼎沸，大家都為這莫名其妙的爭論唇槍舌戰(zhàn)著。

上課鈴聲響起的剎那，爭論戛然而止。我還在回味剛才之種種，不覺莞爾，其實這個千年爭論，誰對誰錯有什么重要呢，重要的是這個問題可以持續(xù)激發(fā)我們去探索生命與宇宙起源的濃厚興趣，可以不斷提升我們的獨立思考、自主探究、語言表達和邏輯思維的能力。這種校園小事不也很美好嗎!隨手記之。

爭論800字作文說明文篇5

【五官的爭執(zhí)】

我們每個人的臉上，都長著眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵五個器官。這五個器官，各有不同的姿態(tài)，各有不同的用處，各有所長，也各有所短。

一天， 五個器官聚在一起，開始激烈地爭論誰的作用最大。

眼睛一瞪，首先發(fā)言：“哼，你們誰都沒我重要!沒有我，你們有什么用呢?看書、寫作業(yè)，都需要我為你們盯著。就拿走路來說，沒有我，你們怎么辨別方向呢?沒有我，你們什么事情都做不了!”

聽眼睛這么一說，眉毛可就不高興了。他把身子一挺，憤憤不平地反駁道：“嘿!瞧你那說得。你視力好，還不是因為我?guī)湍阏陲L避雨?；覊m來了，有我替你遮著;汗水滴下來了，有我?guī)湍銚踔?。沒有我，你視力能好嗎?只怕都睜不開眼吧!”

他倆一說完，鼻子一吸氣，也來湊熱鬧了：“別吵了，都聽我說，我比你們都重要!因為只有我才能聞出物體的味道。多虧了我，人們才能聞出變質食品的氣味，也多虧了我，才能聞出飯菜的香味啊!”

嘴巴一撅，也不服氣了，他大聲抗議道：“我才是真正最重要的!有了我，人們才能把食物吃到肚子里去，人們的生命才能延續(xù)下去。要不是有了我，你們能嘗出飯菜甜美的味道嗎?能喝到酸甜可口的飲料嗎?”

耳朵聽他們越爭越厲害，不禁火冒三丈。他有理有據地說：“哼!你們都不值一提。最重要的是我!有了我，你們才能聽見世間的種種聲音。如果沒有我，人們聽不見說話聲，只有靠寫字交流，多不方便啊!也是因為我，人們才能學到老師教的知識，才能聽到美妙的音樂。我說的對吧!”

東說東有理，西說西有理，爭來爭去，誰也沒爭出個所以然來。

其實，這五個器官，他們不分強弱，不分美丑，對人們來說都是同樣重要、同樣必不可少的。這個世界上有各種各樣的民族，各個不同的國家，他們和這五個器官一樣，都是一樣重要的，只有相親相愛，團結在一起，才能發(fā)揮出最大的作用。

爭論800字作文說明文篇6

記憶是一條長河，在這條長河中有許多事情已經淡忘了，有一件有趣的爭論令我難忘。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲，同學們走進教室，都安靜地坐在自己的座位上。

自然課戴老師面帶笑容地走進了教室。講完課后，戴老師給我們做了一個小實驗：一個玻璃杯把它放進裝有水的盆子里，裝滿水后，老師再迅速地用一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。過了一會兒，戴老師問：“同學們，如果把這個杯子倒過來拿，你們說水會不會滴出來?”。

爭論開始了，以王飛同學為首的二十幾位同學水是不會地出來的，以我為首的二十幾位同學說水是會滴出來的。只見王飛很神氣地說：“你們現在認輸還來得及，書上寫著在這種情況下，杯子里的水是不會滴出來的!”他這是向我發(fā)起了第一輪進攻。我也毫不示弱的說：“是嗎?雖然書上是這樣說，但是現在這杯子里還有少許氣泡，所以水還是會滴出來的!”王飛一聽，就大聲地嚷起來：“不對，雖然杯子里有氣泡，但這些氣泡還是很少的，所以水還是不會滴出來的!”我鎮(zhèn)定地說：“那你就錯了，雖然杯子里的氣泡少，但是這張卡片紙也不見得硬，即使只有幾個氣泡，水也會滴出來的?！彼膊皇救?，“快認輸吧，否則等待你們的就是一個字‘輸’”。

就是這樣，我們針鋒相對，各不相讓，爭得面紅耳赤。就在這時老師宣布了答案：只見她熟練地把手向下一翻，一秒鐘過去了，兩秒鐘過去了，水沒有滴出來，我們開始懷疑自己的判斷力。六秒鐘過去了，七秒鐘過去了，水仍然沒有水滴出來。我們失望了，但還是目不轉睛地望著杯子，希望水能滴出來，哪怕是一線希望也好。終于，紙支持不住了，在水的壓迫下，默默地低下頭。

“我們勝利了!”歡笑聲，歡呼聲在教室里久久地回蕩……

這是一次有趣的爭論!我將永遠也忘不了。

爭論800字作文說明文篇7

昨天我和同學吵架了，還是一個平時和我很好的同學，其實也不能算是吵架，就是說了幾句嘛，但我沒想到她的反映會這么大，(因為她被化學老師批了，心情不好，而我最討厭那種自己生氣沖別人發(fā)火的人，就說了她幾句)，由于當時場面混亂，我沒有聽到她沖我喊的什么，其實我很想知道，但是不好意思再問，也不想提了，就算了吧。這是我這輩子第一次和身邊很好的同學吵架，不知道會不會有第2次，第3次，很恐怖的啊。(我當然不希望有)。但從中我真的看出了什么是朋友，她們今天都問我倆現在怎么樣了，很關心的樣子，有點感動，第一個問我的還是大臉啦，我給她說叫她放心，我做事有分寸，不會從此誰也不理誰的，她的反映很大，她說我一點也沒分寸，說實話，我當時有一點吃驚，她說她當時在氣頭上，我這是在火上澆油，應該等她氣消了，在找她談，后來想想……也是，人和人不同嘛，她沖別人發(fā)火也是一種發(fā)泄方式，應該理解吧。

也許因為我有我生活的原則吧，所以不管我遇到什么事情，不管我心里有多難受，我不會不理別人，也不會去沖別人發(fā)火，絕對不會!!而且永遠不會!!對于這件事來說，如果是我的話，當時就是我錯了嘛，自己做的事自己就應該承擔責任，為什么要生化學老師的氣?我似乎總是該笑的時候還是沖別人笑，盡管有時候笑是裝出來的，笑的很假。然后背地里自己大哭一場，不讓別人知道。也許，我只是說也許，有人看到我的表面，覺得我可能是個大大咧咧的人，或者……是個臉皮很厚的人，什么都不在乎。但這的確是我處世的原則，因為當你自己生氣的時候是你總是感覺到自己是無辜的，你受到了不公平的待遇，可是別人也是無辜的，他們就能接受這種不公平待遇嗎?呵呵，也許是我自身的原因吧，我不大會接受什么吧。大臉曾經給我說，該發(fā)泄的時候就應該發(fā)泄一下，這樣心情會好起來，可是我還是不會……所以我看不慣別人這樣，看來今后還是要試著適應一下，學會接受!

爭論800字作文說明文篇8

波濤與波濤之間的碰撞，會產生美麗的浪花。那么人與人之間的爭論呢? 在我們平常的生活中，家人之間的爭論，同學之間的爭論常常發(fā)生，有些爭論有助于問題的解決，而有些卻有很大的負面效應。因此我要說：我們要爭論，更要正確、合理地爭論。

爭論的“爭”字體現了一種勇氣，一種敢于向挑戰(zhàn)的勇氣。我們平時不是遇到很多疑難、困惑嗎?這時候，我們要敢于爭論，打破迷信的束縛和的壓抑，努力發(fā)表個人的見解。當歐洲正處于牛頓的“微粒說”一統(tǒng)天下的時候，一位普通的物理教師玻爾卻敢于對此提出疑問，堅持發(fā)表了自己的觀點——這就是后來聞名全球的光的“波動說”。試想，沒有勇氣的人又怎能向挑戰(zhàn)，為尋求真理而不顧一切呢?我們不應該怯懦，而要高舉起勇氣的火把，照亮前進的道路。因為我們是為尋求真理而爭，真理越爭越明。

當然，我們在爭論時還要注意方法的正確與合理，要以事實為依據，要以理服人——有理不在聲高嘛。事實上，光憑一時的沖動是不會到達勝利的彼岸的。勇氣只是火箭的動力，要把火箭發(fā)射到宇宙還需要正確的操作與合理的方法。所以，我們在爭論的時候要因人而異，注重方法，講究風度。假使只顧向前沖，不懂爭論的策略，那么非但不能解決問題，還會把事情辦糟，甚至會撞得頭破血流。 爭論的前提是爭論的問題有可“爭”之處。假如去爭一些諸如“先有雞還是先有蛋”的問題，或為了一點小小的意見不合而爭得你死我活，那就失去爭論的真正意義了。

我們的時代為青年人創(chuàng)造了暢所欲言的環(huán)境，提供了充分展現自我風采的舞臺。特別是對一些原則問題，我們要敢于爭論。沒有“爭論”的時代是可悲的，沒有爭論的民族是可憐的?！盃帯背龀晒?，“爭”出進步，將爭論引進我們的學校、社會，我們的國家將步步強盛，日日繁榮。 爭論吧，帶著你的一顆無畏的心! 爭論吧，緊緊伴隨著時代前進的方向! 爭論吧，讓我們在爭論中成長、成熟!